肿瘤学
肿瘤学基础知识总结

1.肿瘤的概念,肿瘤细胞的形态学特点。
肿瘤〔tumor)是机体在各种在和外界的致瘤因子长期作用下,引起局部组织细胞遗传物质改变,伴随基因表达失常,呈现"自律性〞过度生长,并以遗传性方式产生子代细胞形成的新生物〔neoplasm 〕。
可以归结为:肿瘤是以分化障碍为特征的遗传性细胞过渡、自律性增生。
良性肿瘤细胞的异型性小,一般与其发源的正常细胞相似。
恶性肿瘤细胞常有明显异型性:1〕瘤细胞多形性瘤细胞大,且大小不一,形态不规则,有时出现瘤巨细胞。
2〕瘤细胞核的多形性核大,核浆比例增大,核大小、形状不一,出现巨核、双核、多核或奇异形核,核染色质分布不均,核膜厚,核仁肥大,数目多,核分裂像增多,出现病理性核分裂。
3〕瘤细胞浆的改变核蛋白体增多,常呈嗜碱性。
细胞骨架〔微丝、微管、中间丝等〕的变化。
2.何谓肿瘤异质性?良恶性肿瘤的主要区别?肿瘤中的肿瘤细胞并非均一群体,细胞的分化程度和增殖潜能存在差异,形成不同的肿瘤细胞亚群,称为异质性(heterogeneity),异质性:肿瘤细胞在遗传学上是不稳定的,在其生长过程中,细胞之间不断进展着异质化,即细胞的遗传性、构造与功能上的差异变化,一些瘤细胞获得了更强的生存能力,一些则导致死亡或凋亡。
良性肿瘤与恶性肿瘤的区别良性肿瘤 恶性肿瘤 分化程度分化好,异型性小 分化不好,异型性大 核分裂像无或稀少,无病理核分裂像 多见,并可见病理核分裂像 生长速度 慢 快生长方式 膨胀性或外生性生长,前者常有包膜形成,与周围组织一般分界清楚,故通常可推动浸润性或外生性生长,前者无包膜,一般与周围组织分界不清楚,通常不能推动;后者每伴有浸润性生长继发改变很少发生坏死、出血 常发生坏死、出血、溃疡等 转移不转移 常有转移 复发 手术切除后,很少复发 手术切除等治疗后,常有复发 对机体影响 较小,主要为局部压迫或阻塞。
如发生在重要器官也可引起严重后果 较大,压迫、阻塞外,还可以破坏原发处和转移处的组织,引起坏死、出血、合并感染,甚至造成恶病质。
肿瘤学名词解释
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一. 名词解释:1.重点控制9大肿瘤:胃癌、食管癌、肝癌、肺癌、肠癌、宫颈癌、乳腺癌、鼻咽癌、白血病2.放射敏感性:肿瘤细胞受到射线照射后的反应程度:缩小的程度以及速度。
3.分裂细胞增殖率:细胞周期的长段4.生长比例:GF:肿瘤内进行增殖的细胞数目与总数之比例。
5.亚致死性放射损伤SLD:细胞接受照射后,在一定时间内可以完全修复的损伤。
SLD在放射后立即开始被修复。
低LET射线有SLD,高LET射线无SLD。
6.PLD:潜在致死性放射损伤:细胞接受非致死性剂量照射后,可以通过自身修复机制来修复放射损伤。
PLD介于SLD和致死性损伤之间。
PLD后的结局可以不一样,某种情况下死亡、某种情况下可以修复。
抑制细胞分裂的环境有利于PLD的修复。
7.胸腺瘤的病理组织学分类①上皮细胞型:;②淋巴细胞型:;③混合型:,8.524 神经源性肿瘤临床特点?●好发于后纵隔。
●成人多为良性,儿童约1/2为恶性;女略多于男。
●无论良、恶性,治疗首选手术9.溃疡癌变的可能1.指压痕2.裂隙征3.息肉样缺损4.小段环堤形成5.粘膜呈杵状增粗。
6.胃壁僵硬10.恶性肿瘤的外科治疗原则●明确诊断、分期:制订合理治疗方案●全面考虑,选择合理的术式●两个最大”的原则,亦即最大限度切除肿瘤和最大限度保护正常组织和功能。
两者有矛盾时,应服从前者。
●根据患者年龄、全身状况和伴随疾病选择术式:●防止医源性播散:,●11.Karnofsky评分:●100 正常无症状●90 有轻微症状和体征●80 可勉强正常活动,有症状和体征●70 不能维持正常的活动以及工作,生活可自理自理●60 多数生活自理,有时需要人帮助●50 常需要人照顾以及医疗●40 生活不能自理,需要特别照顾●30 严重不能自理,需要住院●20 病重,需要积极住院●10 病危●0 死亡12.恶性肿瘤多学科综合治疗的基本原则●局部与全身并重的原则●分期治疗的原则●个体化治疗的原则:●生存率与生活质量并重。
临床肿瘤学概述
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• 临床肿瘤学简介 • 肿瘤的诊断与评估 • 肿瘤的治疗方法 • 肿瘤的预防与控制 • 临床肿瘤学研究进展
01
临床肿瘤学简介
定义与分类
定义
临床肿瘤学是研究肿瘤疾病的发生、 发展、预防和治疗的一门医学学科。
分类
根据肿瘤的性质和来源,临床肿瘤学 可分为内科、外科、放疗等多个专业 领域。
内窥镜检查是一种通过人体自然腔道或切口插入细长管道,观察组织内部情况的 检查方法。
详细描述
内窥镜检查可以直接观察肿瘤的形态、颜色、质地等特征,同时可以获取组织样 本进行病理学诊断。常见的内窥镜检查包括胃镜、肠镜、支气管镜等。
病理学诊断
总结词
病理学诊断是通过组织病理学检查,对肿瘤的良恶性、分化程度等进行判断。
临床肿瘤学研究进展
肿瘤免疫治疗
免疫检查点抑制剂
01
通过阻断免疫细胞表面的检查点,如CTLA-4和PD-1,来恢复
免疫细胞的抗肿瘤活性。
Байду номын сангаас细胞免疫疗法
02
利用患者自身的免疫细胞,经过基因改造或激活后回输到体内,
以攻击肿瘤细胞。
肿瘤疫苗
03
通过接种疫苗来激发机体对肿瘤抗原的免疫反应,从而预防或
治疗肿瘤。
通过全身或局部给药途径,使用 化学药物杀死或抑制肿瘤细胞的
生长。
靶向治疗药物
针对肿瘤细胞特有的基因突变或异 常表达的蛋白,设计具有针对性的 药物。
免疫治疗药物
通过调节人体免疫系统,增强机体 对肿瘤细胞的识别和杀伤能力。
放射治疗
放疗方式
包括体外照射和体内照射, 利用放射线杀伤或抑制肿 瘤细胞的生长。
详细描述
病理学诊断是肿瘤诊断的金标准,通过获取肿瘤组织样本,在显微镜下观察细胞的形态、排列、染色等情况,对 肿瘤进行定性诊断。
肿瘤学名词解释
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肿瘤学名词解释肿瘤学是一门研究肿瘤发生、发展、诊断和治疗的学科,其中涉及了大量的专业术语。
以下将对一些常见的肿瘤学名词进行解释。
一、肿瘤(Tumor)当人体细胞的生长和分化丧失正常的调控,出现无序的增生,形成的实体即为肿瘤。
依据肿瘤的良恶性程度,肿瘤可以分为良性肿瘤和恶性肿瘤,其中恶性肿瘤又称为癌。
二、肿瘤标志物(Tumor Marker)肿瘤标志物是肿瘤细胞在发生、发展过程中,产生并释放到体液中的物质。
它包括多种蛋白质、酶、激素、血管生成因子等,对于肿瘤的诊断和疗效监测有着重要的参考价值。
三、癌症(Cancer)癌症是一种慢性、进展性疾病,由肿瘤细胞失常增值所形成。
根据发病部位和组织形态,癌症有许多种类,如肺癌、肝癌、胃癌等等。
癌症的防治,主要是通过外科手术、放疗、化疗、免疫疗法等方式进行。
四、转移(Metastasis)转移是指恶性肿瘤细胞脱落后,通过血流和淋巴流等方式迁徙到脱落位点以外的组织器官,并在原位勃发,形成子瘤的过程。
这是肿瘤发展的主要特征之一,并且是肿瘤患者死亡的主要原因。
五、良性肿瘤(Benign Tumor)良性肿瘤通常生长缓慢,不会对周围组织产生侵袭性生长,也不会进行远程转移。
虽然良性肿瘤可能会因为生长过大而压迫到周围组织,但一般不会引发明显的健康问题。
只需要定期进行观察,必要时进行手术切除。
六、放疗(Radiotherapy)放疗是利用放射线的生物效应来达到治疗目的的一种方法。
主要通过破坏肿瘤细胞的DNA、RNA等核酸分子,从而让肿瘤细胞丧失复制能力,达到治疗癌症的目的。
七、化疗(Chemotherapy)化疗是一种运用药物来抑制和杀死癌症细胞,阻止其分裂和扩散的治疗方法。
由于肿瘤表现为生物行为的严重失常,因此对化疗药物非常敏感。
八、癌基因(Oncogene)癌基因是具有诱导细胞恶性转化能力的基因,其活化或过度表达会导致细胞失去正常的生长调控,从而形成肿瘤。
九、肿瘤抑制基因(Tumor Suppressor Gene)肿瘤抑制基因是人体中最重要的防癌基因之一,其主要职能是抑制肿瘤的发生。
肿瘤学专业名词解释
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肿瘤学专业名词解释肿瘤学专业名词解释肿瘤学是一门研究肿瘤的学科,涉及肿瘤的发生机制、诊断和治疗等方面。
在肿瘤学中,有许多专业名词需要我们来深入理解。
在本文中,我将为您解释其中一些重要的肿瘤学专业名词,帮助您更好地掌握这一领域的知识。
1. 肿瘤(Tumor)肿瘤指的是人体组织中异常增生的物质,它可以是良性的或恶性的。
良性肿瘤不会侵犯周围的组织或扩散到其他部位,而恶性肿瘤则具有侵袭性,能够侵犯周围的组织和器官,并通过血液或淋巴系统扩散到远处,形成转移。
2. 癌症(Cancer)癌症是一种恶性肿瘤,它的特点是细胞无法正常生长和分化,导致细胞异常增殖,并形成肿块。
癌症可以发生在人体的各个组织和器官,如乳腺癌、肺癌、结肠癌等。
3. 原发肿瘤(Primary Tumor)原发肿瘤指的是恶性肿瘤最初发生的部位,也就是肿瘤发生的起点。
在癌症中,原发肿瘤通常是最先被发现和诊断的。
4. 转移性肿瘤(Metastatic Tumor)转移性肿瘤是指肿瘤从原发部位扩散到其他器官或组织,形成的新的肿瘤灶。
转移是癌症最常见的特征之一,也是导致癌症病人死亡的主要原因之一。
5. 转移(Metastasis)转移是指癌细胞从原发肿瘤转移到其他部位形成转移灶的过程。
转移可以通过血液循环或淋巴系统进行。
转移的过程中,癌细胞需要穿过血管或淋巴管壁,并在新的器官或组织中定居生长。
6. 细胞凋亡(Apoptosis)细胞凋亡是一种正常的细胞死亡过程。
在细胞凋亡中,细胞通过程序性的自我降解来消亡,这是人体维持正常组织结构和功能的重要机制。
然而,在肿瘤发生过程中,细胞凋亡的机制常常受到损害,导致异常细胞的过度增殖。
7. 基因突变(Gene Mutation)基因突变是指基因序列发生改变导致基因功能的改变。
在肿瘤学中,基因突变是癌症发生和发展的关键因素之一。
它可以导致细胞增殖的调控失常、细胞凋亡的异常以及转移能力的增强。
8. 化疗(Chemotherapy)化疗是一种经过系统或局部给药的抗癌治疗方式。
全科医学中的肿瘤学和肿瘤疾病
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从描述性病理学到现代分子肿瘤学,经历了细胞生物学、遗传学、免疫学等多学科交叉融合的过程。
全科医学在肿瘤防治中作用
早期发现
01
全科医生通过对患者的全面评估,能够早期发现潜在的肿瘤迹
象。
风险评估
02
根据患者的家族史、生活习惯等因素,全科医生可评估患者的
肿瘤风险。
防治策略
03
全科医生可制定个性化的肿瘤防治策略,包括生活方式干预、
联合应用方案
通过联合使用不同作用机制的化疗药物,提高治疗效果,降低耐药性的发生。 常见联合方案包括ABVD方案(阿霉素+博来霉素+长春碱+达卡巴嗪)等。
免疫治疗、靶向治疗等新型治疗方法
免疫治疗
通过激活患者自身免疫系统 来攻击肿瘤细胞,如PD-
1/PD-L1抑制剂等免疫检查点 抑制剂的应用。
靶向治疗
个性化运动处方
根据患者的具体情况和运动能力 评估结果,制定个性化的运动处 方,包括运动类型、强度、频率 和时间等。
运动处方执行情况
评估
定期对患者的运动处方执行情况 进行评估,包括运动完成情况、 运动中的不适反应等,以便及时 调整运动处方。
家庭护理和社区资源整合
家庭护理指导
对患者及其家属进行家庭护理指导,包括日常照护、心理支持、营养支持等方面的知识 和技能。
白血病
造血系统的恶性肿瘤,表 现为异常白细胞增生和浸 润。
神经胶质瘤
起源于神经胶质细胞的肿 瘤,包括星形细胞瘤、少 突胶质细胞瘤等。
各类肿瘤危险因素及预防策略
吸烟
与多种肿瘤发生密切相关,应积极戒 烟。
02
饮食
不健康饮食习惯可增加患肿瘤风险, 建议均衡饮食、多摄入蔬菜水果。
肿瘤学简答题汇总
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肿瘤学简答题汇总1. 什么是肿瘤学?什么是肿瘤学?肿瘤学是研究肿瘤(癌症)的科学领域,主要涉及肿瘤的发生、发展、治疗以及预防等方面的知识。
2. 什么是良性肿瘤?什么是良性肿瘤?良性肿瘤是指细胞无法正常生长和调控,但不会侵犯周围组织或扩散到其他部位。
良性肿瘤通常较小,不会对身体造成严重威胁。
3. 什么是恶性肿瘤?什么是恶性肿瘤?恶性肿瘤是指细胞发生异常变异,具有侵袭性和转移性,能够侵犯周围组织并转移到其他部位。
恶性肿瘤通常会对身体造成严重的健康问题。
4. 肿瘤是如何形成的?肿瘤是如何形成的?肿瘤的形成是由于细胞的DNA发生突变,导致细胞异常增殖和分化失控。
这些异常细胞会聚集在一起形成肿块。
5. 有哪些导致肿瘤形成的风险因素?有哪些导致肿瘤形成的风险因素?导致肿瘤形成的风险因素包括遗传因素、年龄、生活方式、环境因素、吸烟、暴露于致癌物质、饮食惯等。
6. 肿瘤的早期诊断为什么重要?肿瘤的早期诊断为什么重要?肿瘤的早期诊断能够提供治疗的最佳时机,有助于提高治疗成功的可能性,并能减少对患者身体的损害。
7. 肿瘤的治疗方法有哪些?肿瘤的治疗方法有哪些?肿瘤的治疗方法包括手术切除、放射治疗、化学治疗、靶向治疗、免疫治疗和激素治疗等。
具体选择治疗方法需要根据肿瘤类型、阶段和个体情况来确定。
8. 如何预防肿瘤的发生?如何预防肿瘤的发生?预防肿瘤的方法包括保持健康的生活方式,如均衡饮食、适量运动、戒烟、限制酒精摄入以及避免长期接触致癌物质。
此外,还应定期进行体检以及筛查常见的肿瘤类型。
以上就是关于肿瘤学常见问题的简要回答。
如果您对特定主题有更深入的兴趣,欢迎提出。
肿瘤学教学设计创新
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● 04
第4章 肿瘤学实践教学创新
临床实习
安排学生进行肿瘤科 临床实习,亲身体验 医疗环境,深入了解 肿瘤患者的病情和治 疗过程。这种实践教 学能够让学生融入临 床工作中,提高实际 操作能力和医学素养。
病例讨论
病例分析
深入探讨病情
问题解决
提高解决问题能 力
讨论互动
促进团队合作
诊疗思路
培养临床思维
肿瘤学教学设计创新
汇报人:XX
2024年X月
目录
第1章 肿瘤学教学设计创新 第2章 肿瘤学课程设置优化 第3章 教学资源整合和优化 第4章 肿瘤学实践教学创新 第5章 肿瘤学教学质量评估与提升 第6章 总结与展望
● 01
第1章 肿瘤学教学设计创新
肿瘤学教学设计 创新概述
肿瘤学教学设计创新 是指在现有教学模式 的基础上对肿瘤学课 程进行改进和创新, 以提高学生的学习效 果和培养更具竞争力 的医学人才。这种创 新促进了医学教育现 代化的发展,有助于 推动肿瘤学科研水平 的提高和改善医疗质 量。
实践环节
01 临床实习
提供实践机会
02 病例分析
培养分析和解决问题的能力
03 实验操作
锻炼操作技能
评估方式
考试
定期测试 闭卷考试
论文
学术论文 研究报告
实验报告
实验设计 实验结果
口头报告
展示实践成果 总结学习心得
教学设计创新
肿瘤学课程的教学设计创新是为了更好地培养学 生的实践能力和创新精神。通过优化课程设置、 引入多元化教学方法、增加实践环节和设计多样 化的评估方式,可以有效提升学生成绩和就业竞 争力,促进肿瘤学教育的发展。
在未来,肿瘤学教学 将继续辉煌发展。教 学模式的改革和实践 将为学生提供更多的 学习机会和实践机会, 培养出更多具有创新 精神和实践能力的肿 瘤医学人才。
肿瘤学名词解释

1. T-regs(Regulatory cells):调节性T 细胞是一类控制体内自身免疫反响性的T 细胞亚群,早期亦称做suppressor T cells。
可分为天然产生的自然调节性T 细胞〔n T-regs〕和诱导产生的适应性调节性T 细胞 (a T-regs或i T-regs),如Th3、 Tr1 ,另外尚有CD8 Treg 、 NKT细胞等,可分泌TGF-B,IL-4等多种细胞因子,与自身免疫性疾病的发生关系密切,其异常表达可导致自身免疫性疾病。
2. DC(Dendritic cells):树突状细胞是机体功能最强的专职抗原递呈细胞(Antigen presenting cells, APC),它能高效地摄取、加工处理和递呈抗原,未成熟DC具有较强的迁移能力,成熟DC能有效激活初始型T 细胞,处于启动、调控、并维持免疫应答的中心环节。
3.BSC(Best Supportive Care): 早期肿瘤患者科研通过手术和术后辅助治疗等综合治疗手段获得治愈疗效,这一阶段的支持治疗称为最正确支持治疗。
其目的是运用多种治疗手段最终治愈癌症。
主要内容包括肿瘤相关病症的控制、抗肿瘤治疗合并症的处理、整体治疗结束后的康复治疗。
4.EGFR(Epidermal growth factor receptor):表皮生长因子受体,属于酪氨酸激酶型受体,其家族包括HER1-4〕。
广泛分布于哺乳动物上皮细胞、成纤维细胞、胶质细胞、角质细胞等细胞外表,EGFR信号通路对细胞的生长、增殖和分化等生理过程发挥重要的作用。
5.MTD(Maximumtolerated dose) :最大耐受剂量,又称最大耐受浓度。
指药物在除急性毒性动物实验外的实验( 短期重复实验、亚慢性毒性实验、慢性毒性实验) 中不引起实验动物死亡的最大剂量或浓度。
6.DD7. IGRT(Imaged-guided stereotactic radiotherapy):影响引导放射治疗一种四维的放射治疗技术,它在三维放疗技术的根底上参加了时间因数的概念,充分考虑了解剖组织在治疗过程中的运动和分次治疗间的位移误差,如呼吸和蠕动运动、日常摆位误差、靶区收缩等引起放疗剂量分布的变化和对治疗方案的影响等方面的情况,在患者进行治疗前、治疗中利用各种影像设备对肿瘤及正常器官进行实时的监控,并能根据器官位置的变化调整治疗条件使照射野紧紧“追随〞靶区,使之能做到真正意义上的精确治疗。
肿瘤学试题(附答案)
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肿瘤学试题(附答案)一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1、肿瘤的基本特征不包括( )。
A、细胞的异常生长B、肿瘤细胞的恶性行为是通过细胞增殖传递给子代细胞的C、保存了正常细胞的功能D、肿瘤是涉及遗传物质(DNA)结构和功能改变的疾病E、肿瘤细胞分化功能降低或丧失正确答案:C2、原发性肝癌按大体形态分型下述错误的是( )。
A、孤立的直径<5cm的癌结节称为小肝癌B、巨块型癌直径>10cmC、结节型易发生癌结节破裂出血D、巨块型易发生坏死引起肝破裂E、弥漫型往往因肝功能衰竭而死亡正确答案:C3、从放射生物学角度考虑,适合于加大分次剂量照射的肿瘤为( )。
A、脑胶质瘤B、肾癌C、肺癌D、前列腺癌E、淋巴瘤正确答案:D4、下列哪项是G2/M检测点的核心?( )A、CyclinDB、CDK2C、CyclinBlD、Cdc2E、CDK4正确答案:D5、制定GCP的目的除外( )。
A、保障受试者生命安全B、保证临床试验过程规范可靠C、保障受试者权益和隐私D、保证临床试验结果科学可信E、促进新药研发正确答案:E6、关于LAK细胞,下列说法错误的是( )。
A、较NK细胞具有更广谱的杀瘤作用B、具有细胞毒性效应C、其实质是NK细胞D、能被大剂量IL-2诱导E、其抗肿瘤的生物应答机制目前尚不十分清楚正确答案:C7、属于串联结构的器官是( )。
A、脊髓B、心脏C、肺D、肾E、肝正确答案:A8、子宫内膜癌当侵犯宫颈管时,其淋巴引流与哪种肿瘤相似?( )A、卵巢癌B、宫颈癌C、阴道癌D、直肠癌E、外阴癌正确答案:B9、人事招录、评审、聘任过程中应遵循( )原则。
A、公平、公正、公示B、公平、公开、公告C、公平、公正、公告D、公告、公示、公开E、公平、公正、公开正确答案:E10、不符合外阴尖锐湿疣的描述是( )。
A、鳞状上皮乳头状增生伴角化过度B、呈淡红色、乳头状、斑块状病变C、不累及子宫颈黏膜D、好发于外阴、肛周、阴道黏膜E、棘细胞层增生并形成空泡状细胞正确答案:C11、关于声门癌的描述正确的是( )。
医学中的肿瘤学基础知识讲解
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医学中的肿瘤学基础知识讲解一、肿瘤学概述肿瘤学是研究肿瘤的起源、发展、转移和防治的学科,对于认识和了解肿瘤的基本知识是非常重要的。
了解肿瘤学的基础知识可以帮助我们更好地预防和治疗肿瘤,提高生活质量。
二、什么是肿瘤?肿瘤是指机体组织中某种细胞不受控制地增殖而形成的一类新生物体。
它可以分为良性和恶性两类。
良性肿瘤通常生长缓慢,局限在原位并不具有转移能力;而恶性肿瘤则具有侵袭性和转移能力,可能危及患者的生命。
三、常见类型的恶性肿瘤1. 肺癌:世界上最常见的癌症之一,在吸入有害气体和颗粒物质时,可引发细胞突变。
2. 乳腺癌:多发于女性乳房组织,年轻女性也可能患上乳腺癌。
3. 结直肠癌:消化道最常见的恶性肿瘤之一,与饮食结构密切相关。
4. 胃癌:与疾病菌感染、高盐膳食以及吸烟等有关。
5. 前列腺癌:是男性最常见的恶性肿瘤,年龄越大发生率越高。
四、肿瘤生成的原因1. 遗传因素:家族中存在患过癌症的成员,可能增加个人罹患肿瘤的风险。
2. 内外环境因素:包括吸烟、饮酒、不健康的饮食习惯和长期暴露于化学物质或放射线等。
五、肿瘤形成机制1. 突变基因:肿瘤细胞内部基因突变会导致细胞增殖失控。
2. 癌基因活化:癌基因可以引导细胞进入异常状态并促进肿瘤发生。
3. 抑癌基因失活:抑癌基因控制了细胞生命周期,当这些基因失活时,细胞会无限制地分裂。
4. 基因表达异常:非正常表达通常会导致错误功能的蛋白质产生,从而促进肿瘤形成。
六、肿瘤早期发现和预防1. 定期体检:定期接受全面的体格检查,以便尽早发现任何不正常的变化。
2. 健康生活方式:均衡饮食、适量运动、避免吸烟和饮酒等。
3. 高危人群筛查:如乳腺癌和结直肠癌高危人群,应在医生指导下进行定期筛查。
七、肿瘤治疗方法1. 手术切除:通过手术将肿瘤组织彻底切除。
2. 化疗:使用化学药物杀死或控制癌细胞的增殖。
3. 放疗:利用高能射线杀灭癌细胞或阻碍其分裂能力。
4. 免疫治疗:激活机体自身对抗癌细胞的免疫功能。
肿瘤学简答题论述题汇总
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肿瘤学简答题论述题汇总1. 什么是肿瘤?肿瘤是一个广义的术语,指的是在机体组织中异常增生的细胞群。
肿瘤可以分为良性肿瘤和恶性肿瘤两类。
良性肿瘤指的是细胞生长受限,不会向周围组织扩散或转移至其他部位,通常不会对机体造成严重损害。
恶性肿瘤则指的是细胞生长失控,可侵犯周围组织,甚至转移到其他器官,对机体造成重要威胁。
2. 请简述癌症的发病机制。
癌症的发病机制非常复杂,涉及多个因素。
一般来说,癌症的发生可以通过以下几个步骤来理解:- 基因突变:癌症发生最重要的原因是机体细胞的基因突变。
这些突变可以是基因组的DNA序列发生变化,或者是染色体结构发生改变。
这些突变可能是由于遗传因素、环境因素(例如辐射、化学物质),或者是细胞自身的复制错误造成的。
基因突变:癌症发生最重要的原因是机体细胞的基因突变。
这些突变可以是基因组的DNA序列发生变化,或者是染色体结构发生改变。
这些突变可能是由于遗传因素、环境因素(例如辐射、化学物质),或者是细胞自身的复制错误造成的。
- 异常细胞生长和分化:基因突变导致了肿瘤相关基因的异常表达,从而使细胞的生长和分化过程受到改变。
正常细胞会在一定时间内进行有序的增殖、分化和凋亡,但癌细胞失去了这种调控机制,导致异常细胞的无限制增殖。
异常细胞生长和分化:基因突变导致了肿瘤相关基因的异常表达,从而使细胞的生长和分化过程受到改变。
正常细胞会在一定时间内进行有序的增殖、分化和凋亡,但癌细胞失去了这种调控机制,导致异常细胞的无限制增殖。
- 侵袭和转移:恶性肿瘤的特点之一就是能够侵犯周围组织,并通过血液循环或淋巴系统转移到其他部位,形成远处转移灶。
这是癌症的最危险的特性之一,也是治疗的难点所在。
侵袭和转移:恶性肿瘤的特点之一就是能够侵犯周围组织,并通过血液循环或淋巴系统转移到其他部位,形成远处转移灶。
这是癌症的最危险的特性之一,也是治疗的难点所在。
3. 请简述免疫治疗在癌症治疗中的应用。
免疫治疗是近年来癌症治疗领域的一项重要进展。
肿瘤学名词解释
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肿瘤学名词解释肿瘤学是研究肿瘤(癌症)的科学领域。
肿瘤学的重要词汇包括以下几个方面的解释:1. 肿瘤:肿瘤是由异常细胞不受控制地增殖而形成的可恶性(恶性)或良性(非恶性)肿块。
恶性肿瘤可以侵入周围组织并通过血液或淋巴系统扩散到其他部位。
2. 恶性肿瘤:恶性肿瘤是指具有侵袭性和转移能力的肿瘤,也被称为癌症。
恶性肿瘤可以通过侵犯周围组织和器官,破坏正常功能,并为患者的生命带来严重威胁。
3. 良性肿瘤:良性肿瘤是指细胞增殖异常但不具有侵袭性和转移能力的肿瘤。
良性肿瘤通常在原位生长,不会扩散到其他部位,并且大多数情况下对患者的健康没有重大威胁。
4. 原位癌:原位癌是一种肿瘤形态学诊断术语,指的是肿瘤细胞在其起源部位的正常位置上增殖,没有侵犯周围组织或扩散到其他部位。
5. 转移性癌:转移性癌是恶性肿瘤的一种类型,指的是癌细胞能够离开原发肿瘤部位,通过血液或淋巴系统扩散到其他部位,并在新生长的部位形成转移灶。
6. 术语:在肿瘤学中,有很多术语用于描述不同类型、分期和治疗方案的肿瘤。
例如,TNM分期系统用于描述癌症的临床分期,包括原发肿瘤大小(T)、淋巴结侵犯与否(N)和远处转移情况(M)。
7. 化疗:化疗是一种使用药物来杀死或阻止癌细胞生长和分裂的治疗方法。
化疗可以通过注射、口服或静脉输液等方式进行。
8. 放疗:放射疗法使用高能射线(如X射线或γ射线)照射癌细胞,破坏DNA并抑制细胞生长。
放疗可以用于原发肿瘤部位的局部治疗,或用于治疗扩散到其他部位的转移性癌症。
9. 手术:手术是一种通过切除肿瘤组织来治疗癌症的方法。
手术可以用于切除原发肿瘤、淋巴结清扫和去除转移灶等。
深入讨论:肿瘤学涉及广泛的研究领域,包括肿瘤发生机制、肿瘤生长和扩散过程、癌症的预防、诊断和治疗方法。
研究人员利用肿瘤学的知识来开发新的抗癌药物、生物标志物以及有效的治疗方案。
癌症的发生机制包括遗传和环境风险因素的相互作用。
在癌细胞的遗传学研究中,突变是引发癌症发生的重要因素之一。
肿瘤学基本概述
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肿瘤学基本概述肿瘤学是研究肿瘤形成、发展和治疗的学科。
肿瘤是指机体内细胞异常增殖并形成实体,具有自身生长控制能力丧失和侵袭周围组织能力增强的特点。
肿瘤学主要包括肿瘤的发生机制、分子生物学、病理学、临床表现、诊断和治疗等方面的研究。
肿瘤的发生机制是肿瘤学的重要研究内容之一。
肿瘤的发生是多种因素的综合作用结果,包括遗传因素、环境因素、生活方式等。
遗传因素是肿瘤发生的重要原因之一,一些遗传突变可以导致细胞恶性转化。
环境因素如化学物质、辐射等也可以诱发细胞发生异常增殖。
生活方式如饮食、吸烟、酗酒等也与肿瘤的发生有一定关系。
肿瘤的分子生物学研究是肿瘤学的重要内容之一。
分子生物学的发展使我们对肿瘤的发生机制有了更深入的理解。
肿瘤细胞的遗传物质发生了突变,导致了细胞的异常增殖。
肿瘤细胞中的一些关键基因的突变会导致细胞的生长抑制功能丧失,使细胞失去正常生长的控制。
此外,肿瘤细胞还会产生一些异常蛋白,进一步促进肿瘤的发展。
肿瘤的病理学研究是肿瘤学的重要组成部分。
通过病理学研究,可以确定肿瘤的类型、分级和分期,为临床治疗提供依据。
肿瘤的类型分为良性和恶性两种。
良性肿瘤生长缓慢,不侵犯周围组织,一般不会转移。
恶性肿瘤生长迅速,具有侵袭性和转移性。
肿瘤的分级和分期是根据肿瘤的组织学特点和扩散程度进行评估,旨在评估肿瘤的预后和制定治疗方案。
肿瘤的临床表现各异,取决于肿瘤的部位、类型和分期等因素。
肿瘤常常会导致相应部位的功能障碍,如肿瘤压迫邻近器官、破坏组织结构等。
肿瘤还会产生一些特定的临床症状,如疼痛、肿块、出血、消瘦等。
临床医生可以通过对症状的观察和体征的检查来初步判断肿瘤的可能性,并进一步进行相关检查以明确诊断。
肿瘤的诊断主要依靠病史、体格检查和辅助检查。
病史采集是了解患者病情的重要途径,包括病程、症状、家族史等。
体格检查可以发现肿块、淋巴结肿大等病征。
辅助检查包括实验室检查、影像学检查和病理学检查等。
实验室检查可以检测肿瘤标志物,如癌胚抗原、前列腺特异性抗原等。
肿瘤学名词解释
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肿瘤学名词解释
肿瘤学是研究肿瘤的发生、发展、诊断和治疗的学科。
以下是一些肿瘤学中的常见名词及其解释:
1.肿瘤:是机体细胞在不同致癌因素长期作用下,在基因水平上失去了对其生长的正常调控而致的克隆性异常,所形成
的新生物。
2.癌与肉瘤:癌(cancer)与肉瘤(sarcoma)都是恶性肿瘤。
从上皮发生的恶性肿瘤称为癌,如皮肤癌、食管癌等,约
占恶性肿瘤的90%以上;从间胚叶或结缔组织来源的恶性肿瘤称为肉瘤,如骨肉瘤、淋巴肉瘤等。
3.浸润癌:已突破基底膜的癌。
4.原癌基因:是动物体和人体细胞内固有的一类基因,是正常生物过程中必需的重要调控因子,在细胞的生长过程中起
多方面作用,如增殖、凋亡、分化以及基因组的稳定等。
5.癌基因:又称转化基因或致癌基因。
是激活了的原癌基因,通过其编码蛋白的量或质的改变而使细胞生长失控,分化
不良,进而癌变。
6.抑癌基因:一种细胞基因,其功能的丧失可引起细胞转化和肿瘤发生。
这类基因能够抑制肿瘤发生和发展,其突变或
功能缺失会导致细胞增殖调控的紊乱,从而促进肿瘤的形成。
7.继发肿瘤:指在其他组织或器官中形成的肿瘤,起源于原发肿瘤转移的肿瘤细胞。
8.肿瘤发生:指正常细胞发生基因突变或表观遗传学改变,导致细胞的生长调控失控,增殖和分化异常,最终形成肿瘤。
9.肿瘤促进基因:一类能够促进肿瘤发生和发展的基因,其突变或过度表达会导致细胞增殖、生存和侵袭能力的增强。
10.凋亡:也称为程序性细胞死亡,是细胞的一种主动过程,涉及一系列基因的激活、表达以及调控等,其目的是为了更
好地适应生存环境。
1。
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肿瘤学Oncology(专业代码100214)Ⅰ.医学学术学位硕士研究生培养方案一、培养目标为适应我国实现四个现代化及医药卫生事业发展的需要,培养德、智、体全面发展的二十一世纪医药卫生高层次专门人才,肿瘤学学术学位培养目标如下:1.坚持四项基本原则,热爱社会主义祖国,努力学习马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,认真实践“三个代表”重要思想,遵纪守法,医德高尚,团结协作。
愿为社会主义现代化建设和祖国医学事业献身。
2.系统掌握肿瘤学的基础理论,基本知识和基本技能,了解本专业的国内外新进展,并能用以指导临床科研工作。
能独立处理本学科常见病、多发病,初步掌握本学科的基本技能操作。
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具有一定的教学能力。
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二、学习年限和总体时间安排学习年限为三年。
第一年第一学期集中学习公共必修课、指定选修课、专业必修课及选修课所有理论课程的学习,参加研究生学术例会。
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第一学期结束前开始作文献综述报告、开题报告及评议。
第二学期结束前完成文献综述、开题报告及评议。
第三年进行科学研究和答辩12个月。
第二学期中期举行预答辩,6月初举行答辩。
研究生第二、三学年均不享受寒暑假,两年中休假日为40天,即每年20天,由研究生申请,导师安排。
三、研究方向1.肿瘤的内科治疗2.肿瘤的介入治疗3.肿瘤的放射治疗4.肿瘤的综合防治及相关技术四、课程设置与要求(一)课程设置包括公共必修课、专业必修课及选修课(见课程设置表)。
备注:大学英语六级考试未通过的研究生必须选修英语(普通班),通过的研究生可根据自身需要选修医学英语术语学和医学英文文献阅读。
自然辩证法概论和马克思主义与社会科学方法论两门课程所有研究生两选一。
(二)学分要求研究生各门课程均实行学分制,学术学位研究生要获得至少30学分。
必修课以70分为合格,≥70可计学分。
选修课以60分为合格,≥60可计学分,专业课以自学为主,结合导师讲课,考试合格后授予学分。
硕士生在完成课程学习,考试合格后,方可开始论文工作。
(三)必读著作和期刊1.Principle and Practice of Oncology2.Cancer Medicine3.Journal of Clinical Oncology4.Annales of Oncology5.Abeloft M.D. et al 主编《临床肿瘤学》第二版,上下册(英文版),科学出版社,北京,20016.张天泽,徐光炜主编《肿瘤学》(上中下册),天津科学出版社,天津,1996 7.曾益新主编《肿瘤学》第二版,人民卫生出版社,北京,20038.曹世龙主编《肿瘤学新理论与新技术》,上海科技出版社,上海,19979.严仲瑜,万远廉主编《消化道肿瘤外科学》,北京大学医学出版社,北京,2003 10.曹献廷主编《手术解剖学》,人民卫生出版社,北京,199411.郑放主编《临床解剖图谱》,中国科学技术出版社,北京,199412.姜洪池,宋春芳,吴业权主编《实用外科操作技术》,北京医科大学中国协和医科大学联合出版社,北京,199713.汤钊猷主编《现代肿瘤学》第二版,上海医科大学出版社,上海,200014.万德森主编《临床肿瘤学》,科学出版社,北京,199915.病理学统编教材,16.介入放射学科学出版社2004.817.医学影像学统编教材(四)外语要求译文数量≥30篇,其中部分内容安排在研究生学术例会上报告。
答辩前通过专业外语考试,译文每小时≥2500印刷符号,且无重大错漏。
第一外语考试及格并获5学分。
通过大学英语六级考试,不通过者缓发学位证书,待通过后再发。
(五)学术活动参加研究生学术例会,接受教学训练。
三年期间学术报告≥6次(包括开题报告、文献综述报告、实验小结报告及预答辩),从普通话、条理、逻辑、多媒体制作及熟练程度等方面加以评估。
五、科学研究工作和学位论文(一)选题1.一般论文的选题应是密切结合临床的实验室研究内容,可为导师课题的分支课题,或独立的实验室研究课题。
2.选题应具有严谨的科学性,研究结果有一定的创新性或提出新的见解,有利于提高肿瘤学诊断的水平,有一定的实用价值。
选题由研究生与导师共同商定。
(二)查阅文献与撰写综述第一学年结束后,硕士生在导师指导下,开始查阅文献与撰写综述,学术学位≥2篇,其中1篇与学位论文相关,并需发表综述≥1篇,第二学年第一学期结束前作文献综述报告与评议。
(三)课题设计与开题报告1.课题设计完成后在实验开始前进行开题报告、评议、质疑和专家评分,时间与文献综述报告同时。
开题报告需3名副高以上导师组成员审阅。
提出相应意见,并填写《研究生科研设计审议表》。
开题报告必须有详细记录,并填写《徐州医学院研究生开题报告记录表》。
研究生在听取意见后,作进一步的修改和补充,最后填写《徐州医学院硕士学位研究生课题设计书》一式二份,分别报教研室和研究生学院培养办。
2.《课题设计书》正式批准后,不得任意改动。
如因特殊情况需要变动时,必须由研究生提出书面报告,说明变动理由,经导师和教研室主任审定,影像学院负责人批准后才能变动。
如改变课题,需重新开题和办理上报手续。
(四)实验记录与分析实验记录要使用统一规格的实验记录本,客观、如实、详细地记录实验的过程,用钢笔书写,不得缺页,答辩前上交研究生学院以便查询和存档。
(五)中期检查为了保证研究生的质量,在入学后的第四学期末进行中期检查。
由导师组成的研究生中期检查小组对研究生学位课程、论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态及思想政治表现等方面进行检查,检查小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价,评定成绩。
对成绩不合格或完成学业确有困难者,劝其退学或作肄业处理。
(六)撰写学位论文学位论文应在第5学期末或第6学期初完成。
论文的撰写、总结工作,一般要半年时间。
在这一阶段,研究生应定期(至少)每月一次向导师汇报学习和工作进展情况,导师及时解答疑难,指导学习、工作方向和方法,使论文工作顺利及时地完成。
论文必须做到简洁明了、结构严谨、理论推导有据,体现良好的学风。
论文中不应有错别字,标点符号使用正确。
论文必须按学校统一格式书写,A4纸打印装订成册。
(七)预答辩研究生在申请学位论文答辩前20天左右组织一次预答辩,成员有学位点导师、导师组成员及相关学科专家组成预答辩评定小组对论文进行评阅,指出论文存在的问题。
提出修改意见,并记录于《徐州医学院硕士学位论文预答辩记录》上。
预答辩通过者方可进行正式答辩。
(八)论文初审论文定稿后,学校组织三位同行专家(副高职称及以上)对研究生学位论文进行评议。
三位同行专家中校外专家不少于一位,同时至少有一位具有研究生导师资格。
我院导师或导师组成员不能给自己的研究生作学位论文评阅。
论文评阅专家不参加答辩委员会。
(九)论文答辩1.按学院规定由专家组成论文答辩委员会。
答辩委员会要由5~7位高级职称的专家组成。
2.研究生发表论文时,第一作者由导师决定,若以导师为第一作者,则可以出具证明研究生全部工作的文件。
3.研究生申请学位论文答辩必须具备的条件⑴所修课程≥30学分;⑵大学英语六级及专业英语考试合格;⑶熟练掌握计算机技术;⑷完成文献综述,通过文献综述报告及评议,完成译文≥30篇;⑸完成科研设计,通过开题报告及评议;⑹通过预答辩及评议;⑺参加研究生学术例会,接受教学训练,三年期间学术报告≥6次(包括开题报告、文献综述报告、实验小结报告及预答辩);⑻临床培训≥12个月,有临床培训总结及临床病例总结报告;⑼学位论文经三位以上教授或副教授评阅通过;⑽按学院要求完成研究生申请学位的全部表格;⑾申请学术学位者需至少在省级刊物上发表论文一篇。
六、教学和临床实践(一)教学工作参加部分教学工作,协助上级医师带好医学生实习及示教,初步熟悉本科临床教学特点和教学方法。
(二)临床实践1.以肿瘤内科化疗、介入治疗、放疗、影像诊断为主。
2.为了加强临床实践能力的培训,了解和掌握肿瘤综合治疗的现状和基本方法,临床技能训练安排12个月,其中分本研究方向和非研究方向科室,非研究方向科室为8个月,本研究方向科室为4个月。
3.相关科室轮转要求(1)肿瘤内科了解常见化疗药物分类、作用机制和细胞动力学,基本掌握化疗原则和化疗副作用的防治,了解常见肿瘤(肺癌、乳腺癌、胰腺癌、胃癌、恶性淋巴瘤、结肠癌、软组织肉瘤)的诊断,鉴别诊断和常用化疗方案与方法。
(2)放疗科了解放疗科常见肿瘤(如鼻咽癌、食管癌、乳腺癌、肺癌、转移性骨肿瘤、恶性淋巴瘤)的诊断、鉴别诊断、放射治疗适应证与禁忌证,掌握放疗反应处理原则,初步了解放射物理学和放射生物学基础知识。
(3)介入科了解介入治疗在恶性肿瘤治疗中的适应证,重点掌握肝癌、肺癌经血管介入治疗之过程,掌握介入治疗的处理原则,作为助手参与介入操作>20台次。
(4)影像科了解不同影像检查在实体瘤诊断中的合理应用,掌握常见恶性肿瘤(包括转移性肿瘤)的X线、CT、MR之影像学表现,书写影像诊断报告大于1000份。
注:4个月为本研究方向临床实践时间。
七、培养方式与管理(一)导师负责制研究生取得入学资格后,按照导师和研究生双向选择的结果,确定导师。
导师负责指导选定课题,指导督促资料检索、完成综述、准备实验工作和实验工作的进行,论文的审定和修改、答辩的准备,教书育人。
(二)学科集体培养研究生培养采取导师负责制,但可由导师提名组成导师小组集体培养。
导师小组由三人组成(包括导师),一般为具有副高级职称以上的专家,其中可以有一名讲师。
导师小组负责导师及相关指导小组应根据本专业培养目标,具体制定培养计划,推荐主要的参考资料(文献),指导研究生的文献综述和毕业论文的撰写,协助相关科研论文的发表等。
(三)考核按要求在研究生学习期间,搞好平时、中期及毕业考核。
1.思想考核:①坚持四项基本原则,热爱祖国,热爱集体,具有较强的学科发展意识;②献身科学、诚实守信、勤奋严谨、开拓创新;③具有较好的社会公德与医德修养。
研究生在读三年期间,凡严重违反以上任一项者即取消毕业资格。
2.课程考核采用考试和考查相结合的方式,成绩以百分制记载。
研究生第三年答辩前进行专业课和专业英语考试,考试合格者,方可参加答辩。
3.对在读期间的研究生进行临床实践考核、学术活动考核、中期考核等。
研究生必须填写《徐州医学院肿瘤学学术活动记录表》,按学期交系审核并存档。
考核合格者,方可毕业。
八、毕业与学位授予达到培养目标的各项要求,方可毕业。