安徽大学生力学竞赛

合集下载

安徽省大学生学科和技能竞赛AB类项目列表(2019年版)

安徽省大学生学科和技能竞赛AB类项目列表(2019年版)

中国统计教育学会/安徽省教育厅
53 安徽省大学生国际商务模拟谈判大赛
安徽省教育厅
54 高校环保科技创意大赛
国际节能环保协会
55
城市与景观“U+L新思维”全国大学生概念设计 竞赛
住房和城乡建设部全国高等学校风景园林学科专业指导委员会 、《中国园林》杂志社、华中科技大学
56 全国大学生金相技能大赛(含省赛)
安徽省教育厅
70 安徽省高校“模拟政府”大赛
安徽省教育厅
71 安徽省大学生生命科学竞赛
安徽省教育厅
72 安徽省大数据与人工智能应用竞赛
安徽省教育厅
73
“新时代.新思想.新青年”大学生学习马克思主 义理论知识竞赛
安徽省教育厅
74
安徽省大学生建筑信息模型(BIM)造价及施工 管理应用大赛
安徽省教育厅
75 安徽省大学生物理学术竞赛
中国高等教育学会、教育部高等教育司、教育部高等学校工商 管理类专业教学指导委员会、高等学校国家级实验教学示范中
33 “江淮杯”工业设计大赛
安徽省经济和信息化委员会、安徽省教育厅、安徽省科技厅等
34 大学生原创文学新星大赛
安徽省教育厅
35 全国大学生职业生涯规划大赛(含省赛)
教育部等多部委联合举办
36 全国大学生汽车方程式大赛
教育部高等学校材料类专业教学指导委员会/安徽省教育厅
57 安徽省大学生财会技能创新大赛
安徽省教育厅
58 全国护理学本科临床技能大赛
全国高等医学教育学会护理教育分会
59 全国高等院校工程造价技能及创新竞赛 60 华东地区高校结构设计邀请赛(含省赛) 61 全国大学生过程装备实践与创新大赛 62 安徽省动漫大赛

第六届全国周培源大学生力学竞赛

第六届全国周培源大学生力学竞赛
李旭鹏
西北工业大学
刘鎏
西北工业大学
刘显波
西北工业大学
刘晓丰
西北工业大学
彭凯
西北工业大学
邱亚松
西北工业大学
王相森
西北工业大学
吴成宝
西北工业大学
徐晓建
西北工业大学
尹兆飞
西北工业大学
赵海龙
西北工业大学
郑学升
西北工业大学
朱卫军
西北工业大学
朱信尧
西北工业大学
朱雪峰
上海(46)
复旦大学力学与工程科学系
岑园园
复旦大学力学与工程科学系
苏鹏
烟台大学
杨建波
山西
太原科技大学机自
李晨
太原科技大学机自
刘号
太原科技大学机自
张浩
太原理工大学
陈智忠
太原理工大学测绘
刘秀军
太原理工大学机械
刘陵珍
太原理工大学力学
杨磊
太原理工大学土木
李满枝
中北大学机电工程学院
高永峰
陕西
空军工程大学
方浩百
空军工程大学
黄一珂
空军工程大学
刘田
空军工程大学
王海服
空军工程大学
张仁义
彭振阳
武汉大学水电学院
祁小辉
武汉大学水电学院
孙华来
武汉大学土建学院
陈军红
武汉大学土建学院
付磊
武汉大学土建学院
洪亮
武汉大学土建学院
靳月
武汉大学土建学院
李绍春
武汉大学土建学院
刘辉
武汉大学土建学院
孙晓雨
武汉大学土建学院
汤鹏
武汉大学土建学院
涂建秋

安徽省大学生学科和技能竞赛A、B类项目列表(2019年版)

安徽省大学生学科和技能竞赛A、B类项目列表(2019年版)
安徽省大学生学科和技能竞赛A、B类项目列表(2019年版)
A类赛事列表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 项目名称 “互联网+”大学生创新创业大赛 全国大学生原创动漫大赛 全国大学生智能汽车竞赛 全国大学生电子设计竞赛 全国大学生工程训练综合能力竞赛 全国大学生广告艺术大赛 全国大学生机械创新设计大赛 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛 全国大学生结构设计竞赛 全国大学生数学建模竞赛 全国大学生物流设计大赛 全国高等医学院校临床基本技能竞赛 全国大学生化学实验竞赛 全国大学生交通科技大赛 “西门子杯”中国智能制造挑战赛 全国大学生物理实验竞赛 全国高校“创意 创新 创业”电子商务挑战赛 全国职业院校技能大赛 “挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛 世界技能大赛(含中国选拔赛) 省教育厅认定的其他重大赛事 主办单位 教育部等部委 教育部 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部、财政部“质量工程”支持 教育部等部委 教育部等部委 世界技能组织
56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84
城市与景观“U+L新思维”全国大学生概念设计 竞赛 全国大学生金相技能大赛(含省赛) 安徽省大学生财会技能创新大赛 全国护理学本科临床技能大赛 全国高等院校工程造价技能及创新竞赛 华东地区高校结构设计邀请赛/安徽省大学生结 构设计竞赛 全国大学生过程装备实践与创新大赛 安徽省动漫大赛 安徽省大学生跨文化能力大赛 中国创新方法大赛 “中国软件杯”大学生软件设计大赛 安徽省大学生微电影大赛 安徽省大学生企业管理技能大赛 安徽省大学生计算机博弈大赛 安徽省大学生环境设计大赛 安徽省高校“模拟政府”大赛 安徽省大学生生命科学竞赛 安徽省大数据与人工智能应用竞赛 “新时代·新思想·新青年”安徽省大学生学习 马克思主义理论成果大赛 安徽省高校建筑信息模型(BIM)应用大赛 安徽省大学生物理学术竞赛 安徽省大学生网络与分布式系统创新设计大赛 安徽省大学生工业机器人应用大赛 全国三维数字化创新设计大赛(大学生组)

2023年安徽学科和技能竞赛安徽高教网

2023年安徽学科和技能竞赛安徽高教网

安徽省2023年学科和技能竞赛2023年安徽省大学生力学竞赛赛项规程一、赛项名称赛项名称: 2023年安徽省大学生力学竞赛英语翻译: Anhui Province Mechanics Competition for College Students in 2023赛项组别: 本科综合组、本科单科组和专科组二、竞赛组织机构1. 组织委员会主任:储常连安徽省教育厅副厅长副主任:梁樑合肥工业大学校长刘建中合肥学院副院长杨基明安徽省力学学会理事长委员:汤仲胜安徽省教育厅高等教育处处长梁祥君安徽省教育厅高等教育处副处长王建国安徽省力学学会副理事长黄景荣合肥工业大学教务部副部长兼创新创业教育中心主任刘沛平合肥学院大学生创新创业教育中心主任陈海波安徽省力学学会秘书长任伟新合肥工业大学土木与水利工程学院院长吴德义安徽建筑大学土木工程学院院长经来旺安徽理工大学力学与光电物理学院院长陆峰安徽工程大学建筑工程学院院长刘一华安徽省力学学会副秘书长兼教育工作委员会主任2. 专家委员会主任:杨基明中国科学技术大学专家副主任:宫能平安徽理工大学专家黄景荣合肥工业大学创新创业教育中心主任委员:陈海波中国科学技术大学专家刘一华合肥工业大学专家刘安中安徽建筑大学专家谢能刚安徽工业大学专家何芝仙安徽工程大学专家3. 监察委员会主任:陈文恩合肥工业大学监察处处长副主任:吴文涛合肥工业大学创新创业教育中心副主任委员:李伟安徽建筑大学土木工程学院党委副书记张旸安徽理工大学力学与光电物理学院党委副书记李烨安徽工程大学建筑工程学院党委副书记4. 仲裁委员会主任:王建国合肥工业大学专家副主任:陈海波中国科学技术大学专家委员:刘安中安徽建筑大学专家经来旺安徽理工大学专家5. 秘书处秘书长:刘一华合肥工业大学专家副秘书长:吴枝根合肥工业大学专家三、竞赛目的通过竞赛, 促进我省力学基础课程的建设, 提高力学基础课程的教学质量, 增进学生学习力学课程的爱好, 培养学生应用力学知识分析问题和解决问题的能力, 进一步提高我省高等学校理工科专业学生的力学素质, 为力学创新型和应用型人才的培养发明条件。

第十届周培源大学生力学竞赛各省市三等奖及优秀奖获奖名单_

第十届周培源大学生力学竞赛各省市三等奖及优秀奖获奖名单_

刘锋 张志祥 郭亚山 于炎成 李胜 王飞 王传兵 崔志涵 潘家伟 王冰 李亚斌 伍小莉 王锐锐 王宇驰 刘文龙 穆常青 史俊杰 周磊 周明亮 李程 朱永成 胡晓锋 高宝石 周育炀 张恩瑞 牛海波 李均 丁旭云 吝杰 陈岩亮 刘怡慧 白晟州 赵旭瑞 王雷 管明辉 沃中原 李书楠 关智元 罗承成 韩凯 陈彦伯 周正 杜鹏 朱秉泉 梁延科 张威 李龙
合肥工业大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 安徽建筑大学 安徽农业大学 合肥工业大学宣城校区 合肥工业大学宣城校区 安徽理工大学 中国科学技术大学 安徽理工大学 安徽建筑大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 合肥工业大学 安徽建筑大学 中国科学技术大学 合肥工业大学 安徽理工大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 合肥工业大学 合肥工业大学 安徽建筑大学 合肥工业大学宣城校区 安徽理工大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 合肥工业大学 合肥工业大学 安徽建筑大学 皖西学院 合肥工业大学宣城校区 中国科学技术大学 合肥工业大学 合肥工业大学 合肥工业大学 安徽农业大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 合肥工业大学 安徽建筑大学 合肥工业大学宣城校区
合肥工业大学宣城校区 安徽理工大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 合肥工业大学 合肥工业大学 合肥工业大学 合肥工业大学 合肥工业大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽工业大学 安徽理工大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 安徽工业大学 安徽理工大学 安徽理工大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 合肥工业大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽工程大学 合肥工业大学宣城校区 中国科学技术大学 中国科学技术大学 合肥工业大学 安徽建筑大学 安徽农业大学 安徽理工大学 合肥工业大学 合肥工业大学 安徽建筑大学 安庆师范学院 安徽工程大学 安徽工业大学 安徽理工大学 安徽理工大学 中国科学技术大学 安徽建筑大学 皖西学院 中国科学技术大学

基于全国周培源大学生力学竞赛创新思维培养能力的实践

基于全国周培源大学生力学竞赛创新思维培养能力的实践

基于全国周培源大学生力学竞赛创新思维培养能力的实践刘安中;张速
【期刊名称】《淮北师范大学学报:自然科学版》
【年(卷),期】2013(034)002
【摘要】以第八届全国周培源大学生力学竞赛为契机,在对学生辅导过程中,围绕创新基础力学教学新模式,加强对学生创新思维能力等方面的培养.通过学生参加力学竞赛的实践,不仅在竞赛中取得好成绩,而且也激发学生学习基础力学的热情与动力.
【总页数】3页(P71-73)
【作者】刘安中;张速
【作者单位】安徽建筑工业学院土木工程学院,安徽合肥230061
【正文语种】中文
【中图分类】O31
【相关文献】
1.基于全国周培源大学生力学竞赛材料力学新教学模式的实践
2.基于全国周培源大学生力学竞赛创新思维培养能力的实践
3.基于全国周培源大学生力学竞赛材料力学新教学模式的实践
4.从竞赛看基础力学教与学的质量提升——全国基础力学青年教师讲课比赛和全国周培源大学生力学竞赛相关分析与思考
5.论基于全国周培源大学生力学竞赛下学生创新思维能力的培养
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

安徽省大学生力学竞赛获奖名单

安徽省大学生力学竞赛获奖名单

陈福海 梁财政 王永春 郭梓烁 黄 张 磊 权 秦知洋 黄蔚霞 王小杰 曹 宇 周超杰 黄益顺 王盛华 张子玉 方紫薇 肖元昊 赵 毅 王仁根
孟益平 孟益平 孟益平 黄文锋 黄文锋 刘 燕
129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173


B30336 B30337 B30330 B30127 B10558 B10902 B10319 B10211 B10717 B20009 B20195 B20247 B20256 B20208 B30327 B30098 B10382 B10859 B10582 B10475 B10630 B10625 B20024 B20142 B20159 B20267 B10042 B10353 B10342 B10632 B20056 B20078 B20155 B20275 B10239 B10618 B10032 B10905 B10241 B20199 B20284 B20040 B20227 B20290 B20196
合肥工业大学 合肥工业大学 中国科学技术大学 中国科学技术大学 合肥工业大学 合肥工业大学宣城校区 安徽理工大学 合肥工业大学 合肥工业大学宣城校区 合肥工业大学宣城校区 合肥工业大学宣城校区 合肥工业大学宣城校区 安徽理工大学 合肥工业大学 中国科学技术大学 合肥工业大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 合肥工业大学宣城校区 安徽理工大学 安徽理工大学 合肥工业大学 安徽建筑大学 皖西学院 安徽理工大学 安徽理工大学 安徽理工大学 安徽理工大学 合肥工业大学 合肥工业大学 合肥工业大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 合肥工业大学宣城校区 安徽工业大学 中国科学技术大学 合肥工业大学 合肥工业大学 合肥工业大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学城市建设学院 安徽理工大学

2018年大学生学科和技能竞赛安排表

2018年大学生学科和技能竞赛安排表

中国建设工程造价管理协会等
建筑学院
B
58 全国大学生可持续建筑设计竞赛
全国高等学校建筑学学科专业指导委员会
建筑学院
B
59 安徽省大学生结构设计竞赛
安徽省教育厅
建筑学院
B
60 全国职业院校技能大赛
教育部等部委
教务处
A
7
4 3 3 4
5 1
第 2 页,共 2 页
安徽省教育厅
计算机学院
B
45 “挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛
教育部等部委
团委
A
46 安徽省大学生科普创意创新大赛
安徽省科学技术协会、安徽省教育厅、共青团安徽省委员会 团委
B
47 “昆山花桥杯”全国大学生职业生涯规划大赛(含省 教育部等多部委联合举办
团委
B
48 赛 全) 国大学生艺术展演
教育部
影视传媒学院
2018年大学生学科和技能竞赛安排表
序号
项目名称
1 “互联网+”大学生创新创业大赛
2 全国大学生创业大赛
3 安徽青年创业大赛
4 安徽省青年互联网创业大赛
5 全国大学生原创动漫大赛
6 全国大学生广告艺术大赛
7 安徽美术大展•艺术设计展
8 中国高等院校设计艺术大赛
9 安徽省动漫大赛
10 全国大学生智能汽车竞赛
商贸学院
B
36 安徽省大学生国际贸易综合技能大赛
安徽省教育厅
商贸学院
B
37 全国大学生市场调查分析大赛
教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会、中国商业统计 商贸学院
B
38 大学生创新创业ERP管理大赛
学中会国高等教育学会等

大学生力学竞赛试题安徽省

大学生力学竞赛试题安徽省

大学生力学竞赛试题安徽省一、填空(每小题2分,共20分值)1.小明买了4块橡皮,每块a元,需要()元。

当a=1.5时,需要()元。

2.在○里填上“>”、“<”或“=”。

3.78÷0.99○3.78 2.6×1.01○2.67.2×1.3○7.2÷1.3 9.7÷1.2○9.7—1.23.在()里填上合适的数。

2.05吨=()吨()千克3升50毫升=()升4.一个两位小数保留一位小数是2.3,这个两位小数最大是(),最小是()。

5.一个数的小数点先向左移动两位,再向右移动三位后是0.123,这个数是()。

6.一个平行四边形的底是2.6厘米,高是4厘米,面积是(),一个三角形的底是2.5厘米,面积是10平方厘米,高是()。

7.一条裤子n元,一件上衣的价格是一条裤子的6倍,则一件上衣需要()元,买一套服装共需()元。

8.501班进行1分钟跳绳测试,六位学生的成绩分别是:137个、142个、136个、150个、138个、149个,这组数据的平均数是(),中位数是()。

9.正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、6,每次掷出“3”的可能性是(),每次掷出双数的可能性是()。

10.一辆汽车开100公里需要8升汽油,开1公里需要()升汽油,1升汽油可以开()公里。

二、判断(每小题1分,共5分值)1.被除数不变,除数扩大100倍,商也扩大100倍。

()2.a的平方就是a×2.…()3.大于0.2而小于0.4的'数只有0.3一个。

()4.两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。

()5.一组数据的中位数和平均数可能相等。

()三、选择(每小题1分,共5分值)1.2.695保留两位小数是()。

A、2.69B、2.70C、0.702.已知0.35×170=59.5,那么3.5×1.7的积是()A、0.595B、5.95C、59.53.在一个位置观察一个长方体,一次最多能看到它的()。

2016年安徽省大学生力学竞赛(理论力学部分)解答及评分标准

2016年安徽省大学生力学竞赛(理论力学部分)解答及评分标准

y1 + y2 = u t sin θ (+2 分) (1-3) 由式(1-2)知: t = H ,代入式(1-3)得:
u sin θ y1 + y2 = H (+2 分)
图 1-a
故子弹抵达落体的正下方时正好射中落体。 证毕。
(3)(本小题 13 分) θ0 = π 4 ,发射前子弹距落体的水平直线距离= 为: L H= cot θ0 H
的射击角度才能射中落体?
解:(1)(本小题 6 分)
要想子弹能射中落体,子弹必须在落体落到地面之前抵达落体的正下方。
物体无初速自由下落 H 距离所用的时间: t1 = 2H g
(+2 分)
子弹抵达落体的正下方所用的时= 间: t2
= H cot θ u0 cos θ
H u0 sin θ
(+2 分)
由 t2 ≤ t1 得:
(+2 分)
( ) 根据动能定理得: 1 m 2
vD2
− vB2
=−Fτ' ⋅ R
(+2 分)
求得: vD = 1.4g R
(+2 分)
(3)(本小题 10 分)
物块离开端口 D 开始做平抛运动,垂直方向的分速度等于零,水平方向的分速度为:
vD = 1.4g R 。 物块落到地面所用的时间为:T = 2R g
(+2 分)
由于轮盘与物块发生对心完全弹性碰撞,恢复系数 e = 1,且两者的质量相等,故物
块在 B 处的初速度为: v=B v= C 2g R
(+2 分)
物 块 在 滑 动 过 程 中 的 受 力 情 况 如 图 2-a 所 示 , 其 中 的 动 滑 动 摩 擦 力 为 :

以赛促学 以赛促教的教学模式

以赛促学 以赛促教的教学模式

以赛促学以赛促教的教学模式近年来,随着全球经济形势的日益下滑,各行各业的就业压力逐年上升。

民办高校的毕业生要想在社会上立足,就必须具备良好的职业素养、扎实的专业知识和厚实的实践技能。

汽车工程学院根据汽车类专业学生的学习特点与各类竞赛现状,进行了系统分析与调研,提出了以组织学生参加各类大赛为背景的“以赛促教、以赛促学、学赛结合”的教学模式,探索了从合理制订人才培养方案、组建“双师型”教学团队、搭建校内大赛平台、健全奖励制度等方面,来保障“以赛促学、以赛促教、学赛结合”教学模式改革的实施,从而提高了人才培养质量。

1.“以赛促学、以赛促教、学赛结合”教学模式的目的我院自成立以来,积极组织学生参加了各类大赛,举办这些大赛的目的都是为了充分激发学生的学习兴趣和创新能力,提高学生自主学习和解决问题的能力,从而提升学生自身就业竞争力,能够被用人单位在同等条件下优先录用。

2.“以赛促学,以赛促教、学赛结合”教学模式的内涵以课程“项目化”教学为中心,由专业指导教师和学生组成项目训练队伍,把学生在汽车类专业相关课程教学活动中必须掌握的各项基本技能、专业技能应用于训练。

学生通过参加各项技能大赛,提升自己的专业技能,反思自身学习的不足之处,不断改进自己的学习方法,加强薄弱环节的训练,提升核心竞争能力,从而达到“以赛促学”的效果。

为了更好地配合各项大赛的进行,教师必须努力提升自己,进一步拓展专业技术领域,更加注重培养学生的创新、团队协作和临场应变能力。

通过参赛学生的表现情况和比赛结果,反思自身教学的方式方法是否存在问题,从而提升教学的实用性和针对性,与学生形成良性互动,达到“以赛促教”的效果,实现教学相长。

3.“以赛促学,以赛促教、学赛结合”教学模式的实施制订有针对性的、更为合理的人才培养方案。

在制订人才培养方案时,根据相关企业的用人标准中对汽车类专业学生必须要掌握的技能要求,重新规划、调整教学课程,使相关课程开设时间与竞赛时间相衔接,制订鲜明的且有针对性、导向性、更为合理的人才培养方案。

2017年安徽省大学生力学竞赛单科组试题解答及评分标准

2017年安徽省大学生力学竞赛单科组试题解答及评分标准

2 2
a(B )

a(n) B
a(e ) aC ,
a(e ) 2
2r
2 0
(+2 分)
所以:
BD
C

a(e )
2r 220
(+1 分)
(3) (本小题 6 分)
BD 杆做平面运动,以 B 为基点研究 D,加速度图如图 2.4 所示。
a(DB)

BD

BD

0
(+2 分)
得: M

Fr 2
(+2 分)
(+3 分)
B 图 1.1
再以 ECG 为研究对象,
受力图如图 1.2 所示
(+2 分)
Fx 0 得: FCx 0 (+2 分)
FCx
FCy
C
MC 2Fa M2 M3 FEa 0
得: FE 2qa
(+3 分) E
Fy FCy FE F 0 得:
FCy 3qa
(+3 分)
(2) (本小题 11 分)
以 AB 杆为对象,
受力图如图 1.3 所示
(2+分)
Fx 0 得: FAx 0 (+2 分)
FE MA FAx
M2
M3
G
图 1.2
FAy
q
C
A M1 图 1.3
FCy
Fy FAy FCy qa 0 得: FAy 4qa

rAe
rA

rC
C

rAr
A
图 4.1 所示。(+2 分)

1.安徽省大学生学科和技能竞赛部分A、B类项目列表(2019年版)(最新)

1.安徽省大学生学科和技能竞赛部分A、B类项目列表(2019年版)(最新)

84 全省大学生国家通用语言文字应用能力大赛
安徽省语言文字工作委员会
85 安徽省教育厅单独或联合省直有关部门发文举办的其他重大赛事
安徽省大学生学科和技能竞赛A、B类项目列表(2019年版)(体育、艺术类)
A类 赛事 列表
序号
项目名称
1 全国学生运动会
2 安徽省运动会高校部比赛
3 全国大学生艺术展演
B类 赛事 列表
序号
项目名称
主办单位
1 A类赛事的省级赛事
教育部等多部委联合举办
2 全国大学生GIS应用技能大赛(含省赛)
中国地理信息产业协会、教育部高等学校地理科学教学指导委 员会/安徽省教育厅
3 安徽省第十届大学生GIS技能大赛
安徽省人民政府地理信息系统工作委员会办公室、安徽省科学 技术协会
4 全国大学生数学竞赛(含省赛)
24 安徽省大学生金融投资创新大赛
安徽省教育厅
25 安徽省大学生财税技能大赛
安徽省教育厅
26 中国大学生服务外包创新创业大赛(含省赛) 教育部、商务部、无锡市政府/安徽省教育厅
27 安徽省大学生国际贸易综合技能大赛
安徽省教育厅
28 全国大学生市场调查与分析大赛(含省赛)
教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会、中国商业统计 学会/安徽省教育厅
全国管理决策模拟大赛组委会/安徽省教育厅
32 安徽省大学生生物标本制作大赛
安徽省教育厅
33 中华全国日语演讲大赛
中国教育国际交流协会、日本华人教授会议、日本经济新闻社
34 大学生创新创业ERP管理大赛
中国高等教育学会、教育部高等教育司、教育部高等学校工商 管理类专业教学指导委员会、高等学校国家级实验教学示范中

第六届全国周培源大学生力学竞赛

第六届全国周培源大学生力学竞赛
南京航空航天大学
冒小晶
南京航空航天大学
钱 凯
南京航空航天大学
邱 燕
南京航空航天大学
唐金君
南京航空航天大学
骆 勇
武汉大学动机学院
唐海峰
武汉大学水电学院
聂金育
武汉大学水电学院
彭振阳
武汉大学水电学院
祁小辉
武汉大学水电学院
孙华来
武汉大学土建学院
陈军红
武汉大学土建学院
付 磊
武汉大学土建学院
洪 亮
武汉大学土建学院
靳 月
武汉大学土建学院
李绍春
武汉大学土建学院
刘 辉
武汉大学土建学院
孙晓雨
武汉大学土建学院
汤 鹏
武汉大学土建学院
中国科学技术大学
宾聚忠
中国科学技术大学
管子武
中国科学技术大学
胡传林
中国科学技术大学
华如南
中国科学技术大学
李利萍
中国科学技术大学
刘 昀
中国科学技术大学
孙 岩
中国科学技术大学
王 东
中国科学技术大学
王 瀚
中国科学技术大学
王 静
中国科学技术大学
邬 旸
中国科学技术大学
吴士玉
中国科学技术大学
赵丰鹏
北京
北京大学
陈 昱
吴泸泸
南京工程学院
林 林
南京工业大学
金晓志
南京工业大学
汪蕊蕊
南京工业大学
王 通
南京航空航天大学
范 东
南京航空航天大学
冯玉龙
南京航空航天大学
胡应东
南京航空航天大学
鞠生宏
南京航空航天大学

安徽省大学生学科和技能竞赛A、B类项目列表(2019年版)

安徽省大学生学科和技能竞赛A、B类项目列表(2019年版)

安徽省大学生生命科学竞赛
安徽省教育厅
73
安徽省大数据与人工智能应用竞赛
安徽省教育厅
74
“新时代·新思想·新青年”安徽省大学生学习 安徽省教育厅 马克思主义理论成果大赛
75
安徽省高校建筑信息模型(BIM)应用大赛
安徽省教育厅
76
安徽省大学生物理学术竞赛
安徽省教育厅
77
安徽省大学生网络与分布式系统创新设计大赛
安徽省教育厅
55
高校环保科技创意大赛
国际节能环保协会
56
城市与景观“U+L新思维”全国大学生概念设计 竞赛
住房和城乡建设部全国高等学校风景园林学科专业指导委员会 、《中国园林》杂志社、华中科技大学
57
全国大学生金相技能大赛(含省赛)
教育部高等学校材料类专业教学指导委员会/安徽省教育厅
58
安徽省大学生财会技能创新大赛
23
安徽省大学生金融投资创新大赛
24
安徽省大学生财税技能大赛
安徽省教育厅
25
中国大学生服务外包创新创业大赛(含省赛)
教育部、商务部、无锡市政府/安徽省教育厅
26
安徽省大学生国际贸易综合技能大赛
安徽省教育厅
27
全国大学生市场调查与分析大赛(含省赛)
教育部高等学校统计学类专业教学指导委员会、中国商业统计 学会/安徽省教育厅
20
安徽省机器人大赛
安徽省教育厅
21
全国大学生物联网设计竞赛
教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会 共青团安徽省委员会、安徽省网信办、安徽省教育厅、安徽省 科技厅、安徽省经济和信息化委员会、安徽省人力资源和社会 保障厅、安徽省农业委员会、安徽省商务厅、安徽省学生联合 会 安徽省教育厅

全国大学生力学竞赛

全国大学生力学竞赛

全国大学生力学竞赛引言:全国大学生力学竞赛是为了促进大学生力学素养提高、激发学生对力学学科的兴趣以及提升大学生科技创新意识而举办的一项学术竞赛活动。

这项具有重要意义的竞赛为广大大学生提供了一个展示自己力学知识和技能的平台,同时也为他们之后的学术和职业发展奠定了坚实的基础。

一、竞赛背景全国大学生力学竞赛由教育部主办,面向全国各大高校的大学生开展。

力学作为一门基础科学,对于培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力具有重要意义。

这项竞赛是为了推动力学学科的发展和学生的全面发展而设立的。

二、竞赛形式全国大学生力学竞赛包括两个阶段:选拔赛和决赛。

选拔赛一般由各高校自行组织,通过笔试和实验两个环节对报名参赛的学生进行初步筛选。

决赛则由教育部组织,各高校选拔出的优秀选手参加,包括理论考试、实践操作和解决实际问题等环节。

三、竞赛内容全国大学生力学竞赛的内容包括力学的基础知识和应用能力。

在理论考试部分,学生需要回答一系列与力学相关的问题,包括静力学、动力学、力学性质等方面的问题。

在实践操作环节,学生需要进行实验操作,验证力学原理,并进行实验数据的分析与处理。

同时,在解决实际问题的环节,学生需要运用力学知识和技能解决实际生活中的力学问题。

四、竞赛意义全国大学生力学竞赛对于参赛学生具有重要意义。

首先,它提供了一个展示自己力学知识和技能的平台,对于提高学生的自信心和锻炼表达能力有着积极影响。

其次,在全国范围内的竞争中,学生将与其他高校的优秀选手进行交流和比拼,促进了学术交流与合作,增强了学生的科研合作意识。

最后,竞赛的经历也是学生个人职业发展的宝贵财富,有助于他们在求职或升学方面展现自己的竞争力。

五、竞赛成果与影响全国大学生力学竞赛的一大成果就是选拔和培养了众多优秀的力学人才。

通过竞赛的选拔机制,挖掘和培养了一批有潜力的力学专业学生,为我国力学学科的发展和创新提供了强大的人才支撑。

此外,竞赛的影响也不仅仅局限在大学生群体内部,它通过展示学生的优秀成果,推动了该学科在社会上的认可度和影响力的提升。

安徽省力学竞赛试题及答案

安徽省力学竞赛试题及答案

安徽省力学竞赛试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列关于力的性质描述错误的是()。

A. 力是物体对物体的作用B. 力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果C. 力可以离开物体单独存在D. 力可以改变物体的运动状态答案:C2. 根据牛顿第二定律,物体的加速度与作用力成正比,与物体的质量成反比。

若物体质量为2kg,作用力为10N,则物体的加速度为()。

A. 5 m/s²B. 10 m/s²C. 15 m/s²D. 20 m/s²答案:A3. 在光滑水平面上,一个物体受到两个相互垂直的力F1和F2的作用,若F1=10N,F2=5N,则物体受到的合力大小为()。

A. 5NB. 10NC. 15ND. 20N答案:C4. 一个物体从静止开始自由下落,忽略空气阻力,其下落过程中的加速度大小为()。

A. 9.8 m/s²B. 10 m/s²C. 15 m/s²D. 20 m/s²答案:A5. 根据胡克定律,弹簧的弹力F与弹簧的形变量x成正比,比例系数为弹簧的劲度系数k。

若弹簧的劲度系数为100N/m,弹簧的形变量为0.1m,则弹簧的弹力大小为()。

A. 10NB. 5NC. 20ND. 15N答案:A6. 一个物体在水平面上做匀速直线运动,其动摩擦因数为0.3,若物体与水平面间的正压力为200N,则物体所受的摩擦力大小为()。

A. 30NB. 60NC. 90ND. 120N答案:B7. 根据能量守恒定律,一个物体从某一高度自由下落,不计空气阻力,其势能将全部转化为()。

A. 动能B. 内能C. 弹性势能D. 化学能答案:A8. 在斜面上下滑的物体,其受到的摩擦力方向是()。

A. 沿斜面向上B. 沿斜面向下C. 与物体下滑方向相反D. 与物体下滑方向相同答案:C9. 一个物体在水平面上做匀速圆周运动,其向心力的来源是()。

第九届全国周培源大学生力学竞赛国家级奖项获奖名单xls-

第九届全国周培源大学生力学竞赛国家级奖项获奖名单xls-
第九届全国周培源大学生力学竞赛获奖名单
周培源力学竞赛国家级奖项: 全校共30人,大禹学院12人;国家级二等奖全校1人,为大禹学院10级水工班任杰
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 姓 名 任 杰 陈 刚 张涛涛 冯富凯 谢雨涵 李金涛 王春龙 安西月 徐 津 蔡 聪 高 鹏 杨兰兰 耿 亮 张 尚 戴 波 张 磊 王 京 房 伟 郭 瑞 张帆一 丁紫玉 林 峰 张京斌 李珺璞 吴 尧 丁 磊 刘一鸣 杨小帆 余学佳 张晓飞 获 奖 等 级 全国二等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖 全国三等奖
竞赛获奖名单
禹学院10级水工班任杰
学 院 大禹10水工 水工11 设农10 力学10 大禹10力学 土木10 港航11 力学10 水工11 水工10 港航11 大禹10水工 港航10 水工10 大禹10水工 大禹10水工 大禹10水工 大禹11港航 水工11 港航10 大禹11水工 大禹10土木 大禹11土木 大禹10力学 大禹10港航 水工10 力学11 农水11 水工10 土木11

安徽省大学生力学竞赛

安徽省大学生力学竞赛

附件安徽省大学生力学竞赛(本科组)范围(试行)理论力学一、大体部份1. 静力学(1) 掌握工程对象中力、力矩、力偶等大体概念及其性质。

能熟练地计算力的投影、力对点的矩、力对轴的矩和力偶矩及其投影。

(2) 掌握刚体和约束的概念和各类常见约束力的性质。

能熟练地画出单个刚体及刚体系的受力图。

(3) 掌握各类类型力系的简化方式和简化结果,包括平行力系中心的概念及其位置计算的方式,掌握力系的主矢和主矩的大体概念及其性质。

能熟练地计算各类力系的主矢和主矩。

(4) 掌握各类类型力系的平衡条件。

能熟练地利用平衡方程求解单个刚体和刚体系的平衡问题。

了解结构的静定和超静定概念。

(5) 掌握滑动摩擦、摩擦力和摩擦角的概念。

能熟练地求解考虑滑动摩擦时简单刚体系的平衡问题。

2. 运动学(1) 掌握描述点运动的矢量法、直角坐标法和自然坐标法,会求点的运动轨迹,并能熟练地求解与点的速度和加速度有关的问题。

(2) 掌握刚体平移和定轴转动的概念及其运动特征,掌握定轴转动刚体的角速度、角加速度和刚体上各点的速度和加速度的矢量表示法。

能熟练地求解与定轴转动刚体的角速度、角加速度和刚体上各点的速度和加速度有关的问题。

(3) 掌握运动合成与分解的大体概念和方式。

掌握点作复合运动时的速度合成定理与加速度合成定理及其应用。

(4) 掌握刚体平面运动的概念及其特征,掌握速度瞬心的概念及其肯定方式。

能熟练地求解与平面运动刚体的角速度、角加速度和刚体上各点的速度和加速度有关的问题。

3. 动力学(1) 掌握成立质点运动微分方程的方式和质点动力学大体问题的求解方式。

(2) 掌握刚体转动惯量的计算。

了解刚体惯性积和惯性主轴的概念,会判定简单情形下刚体的惯性主轴。

(3) 能熟练地计算质点系与刚体的动量、动量矩和动能;并能熟练地计算冲量、冲量矩、力的功和势能。

(4) 掌握动力学普遍定理(包括动量定理、质心运动定理、对固定点和质心的动量矩定理、动能定理)及相应的守恒定律,并能熟练地综合应用。

安徽建筑大学2019年学科专业竞赛参赛计划审定一览表

安徽建筑大学2019年学科专业竞赛参赛计划审定一览表

4
14
属于AB类赛事
39
“西门子杯”中国智能制造挑战赛
机电学院 A类
二类
栾庆磊
30
90
属于AB类赛事
40
全国大学生智能汽车竞赛
机电学院 A类
二类
赵汝海
20
60
属于AB类赛事
41
全国大学生过程装备实践与创新大赛
机电学院 B类
二类
张谦
8
40
属于AB类赛事
国赛A类
陈雪辉
42
全国大学生工程训练综合技能竞赛
机电学院
属于AB类赛事
3
“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛
校团委
A类
一类
唐志敏
2
20
属于AB类赛事
4
“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛(省赛)
校团委
A类
一类
唐志敏
10
葛大丽
5
安徽省大学生力学竞赛
土木学院 B类
三类
1
李凯
6
安徽省大学生结构设计竞赛
土木学院 B类
三类
郝英奇
2
100
属于AB类赛事
200
属于AB类赛事
安徽省大学生GIS技能大赛
环能学院 B类
二类
5组
约15人 属于AB类赛事
赵强
12
“国元证券杯”安徽省金融投资创新大赛
经管学院 B类
三类
彭志胜
100
350
属于AB类赛事
13
2019创新创业全国管理决策模拟大赛
经管学院 B类
三类
强群莉
2
6
属于AB类赛事
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(6)掌握达朗贝尔惯性力的概念,掌握刚体平移、具有质量对称面的刚体作定轴转动和平面运动时惯性力系的简化方法及简化结果计算。掌握质点系达朗贝尔原理(动静法),并会综合应用。了解定轴转动刚体动约束力的概念及其消除条件。
二、专题部分
1.虚位移原理
掌握虚位移、虚功、自由度、广义坐标和理想约束的概念。掌握质点系虚位移原理,并会综合应用。
附件
安徽省大学生力学竞赛(本科组)范围(试行)
理论力学
一、基本部分
1.静力学
(1)掌握工程对象中力、力矩、力偶等基本概念及其性质。能熟练地计算力的投影、力对点的矩、力对轴的矩以及力偶矩及其投影。
(2)掌握刚体和约束的概念以及各种常见约束力的性质。能熟练地画出单个刚体及刚体系的受力图。
(3)掌握各种类型力系的简化方法和简化结果,包括平行力系中心的概念及其位置计算的方法,掌握力系的主矢和主矩的基本概念及其性质。能熟练地计算各类力系的主矢和主矩。
(2)掌握刚体平移和定轴转动的概念及其运动特征,掌握定轴转动刚体的角速度、角加速度以及刚体上各点的速度和加速度的矢量表示法。能熟练地求解与定轴转动刚体的角速度、角加速度以及刚体上各点的速度和加速度有关的问题。
(3)掌握运动合成与分解的基本概念和方法。掌握点作复合运动时的速度合成定理与加速度合成定理及其应用。
11.材料力学实验
(1)理解低碳钢和铸铁的拉伸、压缩和扭转实验方法,掌握低碳钢和铸铁拉伸、压缩和扭转的力学性能。
(2)掌握电阻应变测量方法。
二、专题部分
1.弯曲问题的进一步研究
掌握简单超静定梁的求解。理解梁非对称纯弯曲的概念,掌握斜弯曲的应力计算;了解开口薄壁截面梁的切应力和弯曲中心概念。
2.能量法
7.弯曲
(1)掌握平面弯曲、对称弯曲、纯弯曲和横力弯曲的概念;掌握弯曲正应力和切应力的计算,掌握梁的强度计算;了解提高梁弯曲强度的措施。
(2)掌握梁的挠度和转角的计算方法及刚度分析,掌握超静定梁的计算;了解提高梁弯曲刚度的措施。
8.应力状态和强度理论
(1)理解应力状态的概念,掌握平面应力状态下应力分析方法;了解三向应力状态的概念;掌握主应力、主平面和最大切应力的计算。
了解各种变形的应变能计算,了解利用能量法求解位移的方法。
3.动载荷
(1)掌握构件作等加速直线运动或匀速转动时的动应力计算。
(2)掌握受冲击载荷作用时的动应力计算。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.碰撞问题
(1)掌握碰撞问题的特征及其简化条件。掌握恢复因数概念。
(2)会求解两物体对心碰撞以及定轴转动刚体和平面运动刚体的碰撞问题。
材料力学
一、基本部分
1.理解材料力学的任务、变形固体的基本假设和基本变形的特征;掌握正应力和切应力、正应变和切应变的概念。
2.掌握截面法,能熟练地运用截面法求解杆件在各种变形下的内力(轴力、扭矩、剪力和弯矩)及内力方程;掌握弯曲时的载荷集度、剪力和弯矩的微分关系及其应用,能熟练地绘制内力图。
4.剪切与挤压
掌握剪切和挤压(工程)实用计算。
5.扭转
(1)掌握扭转时外力偶矩的换算;掌握薄壁圆筒扭转时的切应力计算,掌握切应力互等定理和剪切胡克定律。
(2)掌握圆轴扭转时的应力与变形计算,能熟练地进行扭转的强度和刚度计算。
6.截面几何性质
掌握平面图形的形心、静矩、惯性矩、极惯性矩和平行移轴公式的应用;了解转轴公式;掌握平面图形的形心主惯性轴、形心主惯性平面和形心主惯性矩的概念。
(3)能熟练地计算质点系与刚体的动量、动量矩和动能;并能熟练地计算冲量、冲量矩、力的功和势能。
(4)掌握动力学普遍定理(包括动量定理、质心运动定理、对固定点和质心的动量矩定理、动能定理)及相应的守恒定律,并能熟练地综合应用。
(5)掌握建立刚体平面运动动力学方程的方法。会应用刚体平面运动微分方程求解有关简单问题。
(2)掌握广义胡克定律;了解体积应变、三向应力状态下的应变能密度、体积改变能密度和畸变能密度(形状改变能密度)的概念。
(3)理解强度理论的概念;掌握四种常用的强度理论及其应用。
9.组合变形
理解组合变形的概念,掌握杆件的拉伸(压缩)与弯曲、扭转与弯曲组合变形的应力与强度计算。
10.压杆稳定
掌握压杆稳定性的概念、细长压杆的欧拉公式及其适用范围;掌握不同柔度压杆的临界应力和安全因数法的稳定性计算;了解提高压杆稳定性的措施。
(4)掌握各种类型力系的平衡条件。能熟练地利用平衡方程求解单个刚体和刚体系的平衡问题。了解结构的静定和超静定概念。
(5)掌握滑动摩擦、摩擦力和摩擦角的概念。能熟练地求解考虑滑动摩擦时简单刚体系的平衡问题。
2.运动学
(1)掌握描述点运动的矢量法、直角坐标法和自然坐标法,会求点的运动轨迹,并能熟练地求解与点的速度和加速度有关的问题。
(4)掌握刚体平面运动的概念及其特征,掌握速度瞬心的概念及其确定方法。能熟练地求解与平面运动刚体的角速度、角加速度以及刚体上各点的速度和加速度有关的问题。
3.动力学
(1)掌握建立质点运动微分方程的方法以及质点动力学基本问题的求解方法。
(2)掌握刚体转动惯量的计算。了解刚体惯性积和惯性主轴的概念,会判定简单情况下刚体的惯性主轴。
3.轴向拉伸与压缩
(1)掌握直杆在轴向拉伸与压缩时横截面、斜截面上的应力计算;了解安全因数及许用应力的确定,能熟练地进行强度校核、截面设计和许用载荷的计算。
(2)掌握胡克定律,了解泊松比,掌握直杆在轴向拉伸与压缩时的变形和应变计算。
(3)掌握求解拉压杆件一次超静定问题的方法。
(4)了解应力集中概念和圣维南原理。
相关文档
最新文档