熊叔叔的生日派对观后感
幼儿园小班语言活动《熊叔叔的生日派对》教学设计反思
幼儿园小班语言活动《熊叔叔的生日派对》教学设计反思《幼儿园小班语言活动《熊叔叔的生日派对》教学设计反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质2.体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜3.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
4.理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。
活动准备：1.PPT(flash游戏)、画笔，纸，熊叔叔的头饰活动过程：一、谈话导入1、今天老师带给你们一个故事，这是讲的什么故事，知道吗?这是谁的故事啊?(对，是熊的故事，这个熊不是小熊，是熊叔叔。
)是谁啊?2、孩子们你们过过生日吗?过生日的时候谁来跟你们一起过的?除了爸爸妈妈爷爷奶奶还有谁回来?还有其他人吗?家里人好多，过生日好多人都来了，这么多人来了，送给你什么?小结：有送礼物，好多人来，还有蛋糕，大家聚在一起唱生日歌真高兴啊!这叫生日派对。
这叫什么?(生日派对)3、今天的故事名字就叫《熊叔叔的生日派对》。
熊叔叔的生日派对是怎样的呢?我们来听听故事。
2.听故事二、讲述故事：一、(熊叔叔在睡懒觉。
)1、熊叔叔在干什么?熊叔叔干嘛要睡懒觉，我们来看看。
(昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。
)2、熊叔叔干嘛睡懒觉啊?怎么会累的?熊叔叔这里面是怎么累的呀?它在河里干嘛?搭了一座小桥，这座小桥是让谁来走的?(小动物) 小结：对，熊叔叔搭了一座小桥给小动物们用的，它自己很大，过河不用这个小桥的。
所以熊叔叔造这个小桥累了，是为了自己还是为了小动物啊?为了小动物搭小桥累了，所以睡懒觉。
3、看，睡着睡着发生什么事情了?(熊叔叔睡的真香啊!叮咚叮咚,是谁啊?熊叔叔从睡梦中惊醒. 熊叔叔爬下楼梯。
”哎呀,好困,是谁吵醒我啊?” 熊叔叔边打哈欠边开门.“咦?没人啊……’”熊叔叔把门关上.“再睡一会儿。
”熊叔叔爬上楼梯。
熊爷爷的生日晚宴读后感
熊爷爷的生日晚宴读后感
熊爷爷过生日，那场面就像咱们过年似的，热热闹闹的。
森林里的小动物们都忙乎起来了，这个故事最让我觉得好玩的是每个小动物准备礼物的部分。
小松鼠特别机灵，它带来了自己辛苦收集的松子。
我就想啊，这就好比我把自己最喜欢的糖果拿出来送给爷爷一样，那可是自己的宝贝呢。
小松鼠捧着松子的时候，肯定在想：“熊爷爷，这可是我精挑细选的，您一定要喜欢呀。
”
小兔子呢，蹦蹦跳跳地拿着胡萝卜去参加晚宴。
那胡萝卜就像是小兔子的招牌礼物，又新鲜又水灵。
我仿佛看到小兔子那红红的眼睛里满是真诚，它把胡萝卜递给熊爷爷的时候，就像是在说：“熊爷爷，这是我自己种的最好的胡萝卜，吃了它身体倍儿棒！”
然后是小猴子，这家伙古灵精怪的，带着一串香蕉就来了。
我一想到小猴子在树林里跳来跳去摘香蕉的样子就觉得好笑。
它那调皮捣蛋的模样，在熊爷爷生日的时候却变得特别乖巧，它把香蕉递给熊爷爷的时候，可能心里还在想着：“熊爷爷，这香蕉可甜了，就像我对您的祝福一样甜。
”
整个生日晚宴就像一场盛大的派对，小动物们围坐在一起，欢声笑语回荡在森林里。
我感受到了小动物们之间浓浓的情谊，虽然它们都不同，有的会爬树，有的会打洞，有的跑得飞快，但是在熊爷爷生日这个时刻，它们就像一家人一样。
这个故事让我明白，生日不只是吃蛋糕、收礼物那么简单，重要的是和身边的人一起分享快乐。
就像我们生活中，家人朋友过生日的时候，不在乎礼物有多贵重，关键是那份心意。
而且大家聚在一起的那种氛围，能让这个日子变得超级特别。
我要是在那个森林里啊，也想变成一个小动物，去参加熊爷爷的生日晚宴，感受那种温暖又快乐的感觉呢！。
中班语言活动《熊叔叔的生日派对》反思教案
中班语言活动《熊叔叔的生日派对》反思教案教学反思教案教学目标：1.学生能够通过故事理解生日派对的意义和活动内容。
2.学生能够学习和运用与生日派对相关的词汇。
3.学生能够参与小组合作，互相沟通交流。
教学过程：1.教师用简单明了的语言向学生介绍本堂课的活动内容和目标。
比如“今天我们要一起学习有关生日派对的故事，并通过故事中的角色学习相关的词汇。
最后，我们将进行小组讨论和表演。
”2.使用故事《熊叔叔的生日派对》开展活动。
教师可以对故事进行分段式讲解，每一段讲解完毕后进行相关问题的提问和讨论，引导学生思考故事中的情节和角色的行为。
3.学生跟读故事，教师可以帮助学生理解生词、掌握正确的语音和停顿。
通过反复跟读和模仿，学生能够提高口语表达能力。
4.教师引导学生思考“生日派对的意义是什么？”并记录学生的回答在黑板上。
学生可以通过小组讨论的方式进行，每个小组把自己的想法都发表出来。
5.分组练习对话，让学生运用课文中的生词和句子进行对话练习。
教师可以提供一些问题和情境，让学生自由发挥和互动。
6.小组表演。
教师可以将学生分成几个小组，每个小组安排一个小剧场表演生日派对的情景。
教师可以提供一些角色的提示和情节的梗概，学生根据自己的想法和创意进行表演。
7.教师对学生的表演进行点评和总结，鼓励学生积极参与和表达，给予肯定和激励。
教学评价：1.教学过程中，学生是否积极参与活动，有无及时转移注意力或走神现象。
2.学生在课堂上的表现是否自信，是否愿意分享自己的想法和意见。
3.学生在小组合作中的配合和交流情况，是否能够较好地完成指定任务。
4.学生在跟读和对话练习中，语音和语调是否准确，是否能够流利表达。
5.学生对故事中的情节和角色的理解程度，以及对生日派对的意义的思考和讨论。
6.教学过程中，教师的引导和指导是否清晰有效，是否能够鼓励学生的参与和表现。
小班语言活动熊叔叔的生日派对教案反思
小班语言活动熊叔叔的生日派对教案反思小班语言活动熊叔叔的生日派对教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质，体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看熊叔叔的生日派对教案吧。
活动目标：1、在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。
2、体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备：PPT课件、蛋糕范例，小水果图片、固体胶，黑板，小礼物盒。
活动过程：一、播放PPT图片，谈话导入。
（你们是怎么过生日的？过生日的时候有什么？）二、播放故事PPT，讲述故事并提问：1、播放第5、6张图片，熊叔叔为什么睡懒觉？2、播放第7——10张图片，门铃响了几下？是谁敲的门？3、播放第11——14张图片，门铃响了几下？是谁敲的门？4、播放第15-17张图片，门铃响了第几下？5、播放第18-20张图片，熊叔叔发现了什么？6、播放第21——23张图片，熊叔叔收到什么礼物？今天是什么日子？熊叔叔为什么能收到这些礼物？三、制作蛋糕。
1、教师出示蛋糕模型：熊叔叔由于帮助了小动物搭桥，忘记了今天是自己的生日，没有准备生日蛋糕，所以它难过得哭了。
我们一起来为熊叔叔做一个蛋糕吧。
2、幼儿分组制作蛋糕。
四、给熊叔叔过生日。
（师幼集体唱生日歌）亮点：1、教师教态自然大方，语言优美，吸引孩子们；2、教师有一双会说话的眼睛，关注着每一个孩子，讲故事，提问题，一个眼神示意孩子就能领悟；3、孩子对绘本故事的喜爱，这跟平时老师在这方面的付出有关；4、班级孩子整体来看，语言组织蛮强。
活动反思：在教学活动中一定要将自主权交还给孩子，绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。
中班语言《熊叔叔的生日派对》公开课含教材分析教案反思
中班语言《熊叔叔的生日派对》公开课含教材分析教案反思《中班语言《熊叔叔的生日派对》公开课含教材分析教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教材分析：中班语言活动《熊叔叔的生日派对》选自山东大学出版社出版的《幼儿园主题活动课程教师用书上册》主题一“爱在我身边”p8页。
《熊叔叔的生日派对》这个故事简单、有趣、温情而又充满悬念,故事中的熊叔叔为了小动物们连夜辛劳地造了小桥,而小动物们也心怀感激地牢牢记住了熊叔叔的生日,为他送上了意外的惊喜。
这一故事内容符合中班幼儿生活经验、认知经验,并具有适度挑战性,有助于幼儿语言、思维能力的发故事中有趣的情节和熊叔叔的动作、丰富的表情、以及在相同情景下使用下、出一一进、坐一一站、跑—一停、推——拉等,可以帮助幼儿更好的理解词汇,使他们学得轻松又快乐。
在温馨的结局中,引导幼儿感受生活中的温暖、愉悦心情,学会互帮互助、团结友爱、懂得感恩,增进了同件间的关爱之情。
活动重点:欣赏故事,发现故事中的反义词并积累一些生活中常见的反义词。
活动难点:能在看看、说说、玩玩的游戏中,勇敢表达自己的想法。
教学策略:本次活动教师主要采用多感官参与的形式,在理解故事内容的基础上,重点引导幼儿在看看、听听、玩玩、说说中学习并积素相反词语。
并借助情感迁移,体验故事的温情,慬得小伙伴之间要互相帮助,当得到帮助后,也要懂得感恩,感受帮助别人自己也会得到快乐的情感。
活动目标：1.欣赏故事,发现故事中的反义词并积累一些生活中常见的反义词。
2.能在看看、说说、玩玩的游戏中,勇敢表达自己的想法。
3.体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。
4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动重点：欣赏故事,发现故事中的反义词并积累一些生活中常见的反义词。
活动难点：能在看看、说说、玩玩的游戏中勇敢表达自己的想法。
活动准备：PPT课件、图片等课堂教学活动设计;一、谈话引入，引起幼儿的兴趣.师：小朋友,今天老师给你们带来了一个好听的故事,谁能告诉大家故事的名字?生日派对大概是做什么事情的?你过过生日吗?小结：生日派对就是有很多人的聚会,很多的生日礼物,唱生日歌,分享好吃的蛋糕。
幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思
幼儿园小班教案《熊叔叔的生日派对》含反思教学目标：1.了解生日派对的文化背景及庆祝方式。
2.培育幼儿的语言表达和社交本领。
3.提高幼儿的情感认知和合作意识。
教学准备：图片、教具、生日蜡烛、生日蛋糕、彩带、饮料等。
教学过程：一、启发活动1.导入：老师请孩子们看看今日老师手里拿的是什么？孩子们看到了一张卡片，老师说：它是什么？孩子们打开看到一只可爱的小熊，老师接着说：他叫熊叔叔，熊叔叔今日生日了，我们该怎么庆祝呢？2.艺术赏识：老师播放一段有关生日派对的视频，介绍生日派对的文化背景及文化内涵，孩子们看着视频端详，表情兴奋。
3.思维拓展：老师发问：我们以前过生日时，别人送的礼物是什么？我们该怎么感谢别人？孩子们积极回答，并说了一些感谢伙伴和家人的话。
二、重点活动1.环保制作：老师给孩子们发放环保材料，引导孩子们制作生日贺卡和生日帽，让幼儿动手制作，培育幼儿的动手本领，并提示孩子们环保意识。
2.小游戏：老师带领孩子们玩熊叔叔扔瓶盖游戏，让幼儿学会认得数目，规律、分析，提高反应本领和注意力。
3.情感体验：老师播放生日歌曲，点燃颜色缤纷的生日蜡烛，孩子们齐唱生日欢乐歌，感受生日的欢快氛围。
4.集体活动：老师带领孩子们一起做生日蛋糕，learn to act，并装饰上彩带和糖果，品尝蛋糕和饮料，感受幸福的时刻。
三、总结活动1.感受归纳：老师带领孩子们共同总结本次生日派对的活动，让孩子们感受到小组合作、自动、友善、积极参加的过程中，获得了什么。
2.反思练习：老师在讨论中逐一体现每个孩子的优势和不足，让孩子们思考需要从哪些方面努力，以达到更好的目标。
教学反思：本次生日派对活动在教孩子们认得生日庆祝的习俗，培育语言表达和社交本领，提高情感认知和合作意识，推广环保材料和礼仪感恩意识等方面收获颇丰。
但同时，我们也发觉需要改进的地方，例如活动准备过程中，应当准备更多丰富的教具来吸引孩子的注意力，避开老师单纯地给孩子们叙述内容，需要加添多种沟通方式促进幼儿的思维进展。
大班语言优质教案熊叔叔的生日派对反思
大班语言优质教案熊叔叔的生日派对反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为“熊叔叔的生日派对”。
通过讲述熊叔叔过生日时发生的一系列趣事，让学生在轻松愉快的氛围中学习语言表达，培养想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生能够理解故事内容，掌握故事中出现的生词和短语。
2. 培养学生运用故事中的句子进行情景对话的能力，提高语言表达能力。
3. 引导学生从故事中体会友谊、互助和关爱他人的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握故事内容，学会故事中的生词和短语，运用句子进行情景对话。
难点：如何引导学生从故事中体会友谊、互助和关爱他人的情感。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、生字卡片、黑板、粉笔。
学具：学生用书、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示熊叔叔的图片，引发学生对故事的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解故事：教师用生动的语言讲述故事，引导学生关注故事中的重点句子和生词。
3. 情景对话：教师设计情景，让学生运用故事中的句子进行对话练习，提高语言表达能力。
4. 随堂练习：学生根据教师提供的图片，用故事中学到的句子进行描述。
5. 小组活动：学生分组讨论，每组选择一个角色扮演，将故事情节表演出来。
7. 作业布置：布置作业，要求学生用故事中学到的句子编写一段话，描述自己过生日时的情景。
六、板书设计1. 熊叔叔的生日派对2. 生词：生日、派对、礼物、惊喜、快乐、友谊、互助、关爱3. 句子：1）熊叔叔过生日，收到了很多礼物。
2）朋友们为熊叔叔准备了生日派对，给他带来了惊喜。
3）大家在一起度过了一个快乐的生日。
七、作业设计1. 作业题目：用故事中学到的句子编写一段话，描述自己过生日时的情景。
2. 答案示例：今天是我的生日，我收到了很多礼物，爸爸妈妈为我准备了生日派对，亲朋好友都来祝贺我，我们一起唱歌、跳舞，度过了一个愉快的生日。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习语言，达到了预期的教学效果。
熊叔叔的生日派对教案反思
熊叔叔的生日派对教案反思
教案反思：熊叔叔的生日派对
在这次教案中，我为学生们设计了熊叔叔的生日派对主题活动。
整体而言，学生们通过这个活动有机会锻炼了他们的合作和创造力，
同时也享受了一次有趣的互动活动。
然而，在实施过程中，我也发现
了一些需要改进的地方。
首先，我发现一些学生对于活动的安排不是很清楚。
在今后的教
案中，我需要更清晰地向学生介绍活动的目标和任务，确保他们对于
整个活动的要求和流程有清晰的理解。
我可以提前准备好详细的教案
大纲，并在实施前与学生进行充分的沟通和澄清。
其次，我注意到一些学生在进行角色扮演时有些害羞。
为了帮助
他们更好地融入活动，我可以在角色设定前加入一些小游戏或暖身活动，让学生们在轻松的氛围中找到他们的表演自信。
此外，在安排活动时间时我需要更加灵活。
有些学生完成任务比
较快，而有些学生则需要更多的时间。
为了使每个学生都能充分参与，我可以安排一些额外的任务或延长活动的时间，以确保每个学生都能
完成任务并在派对中有属于自己的贡献。
最后，我也意识到在教案中的某些指令可能不够明确。
为了使学
生们更清楚我对他们的期望，我可以提供更具体的指导，例如明确规
定每个小组需要准备的材料或详细说明活动中各个角色的任务和责任。
总体来说，这次熊叔叔生日派对活动为学生提供了一个有趣和互
动的学习机会。
通过反思和改进教案的设计和执行，我相信我可以进
一步完善这个活动，使学生们在玩乐中获得更多的学习收获。
熊叔叔的生日派对观后感
《熊叔叔的生日派对》观后感
怀着无比崇敬的心情，在明师课堂中找到了上海特级教师、幼儿活动设计专家应彩云老师的小班情境阅读《熊叔叔的生日派对》，之前看这个故事一般定位在中班，应老师这次别出心裁把它作为小班的情景阅读着实让我充满好奇，迫不及待想要知道她的活动设计过程。
从活动目标：理解熊叔叔为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做事会快乐；在制作“生日蛋糕”过程中，熟练涂色技能。
这样的活动目标确实符合小班幼儿的年龄特点。
《熊叔叔的生日派对》创设了有趣的情节，故事一开始充满悬疑，熊叔叔听到门铃，反复开门关门就是不见门口有人，导入主题，同时激发孩子对故事的阅读兴趣。
第二环节引导幼儿集体观看视频，先是猜想这个又大又重的箱子里到底装的什么东西，直到小动物们惊喜的出现谜团才得以解开。
第三环节是孩子们的操作环节，“制作生日蛋糕”既让孩子们体会到了朋友之间相互帮助的情感，又熟悉了涂色技巧，最后还加入了语言表达环节，整合度非常高。
以温馨的生日派对，丰富了幼儿的阅读体验，使孩子懂得了邻里间互帮互助、团结友爱的珍贵情谊。
最后一个环节加入了切蛋糕的环节，孩子们初步感知了等分，数数，部分孩子还感知到了切一刀是以2进行递增的，把数学部分很好的融合在其中了，同时又感受到分享的快乐。
应老师对教材的分析非常透彻，深度挖掘了该绘本的教育价值，与此同时还顾及到年龄段孩子，以整合的方式促进孩子们各方面的能力提高。
这样的绘本教学充满魅力。
作为新教师的我还需要不断实践，不断摸索，不断反思，多向前辈专家学习，才能提升自我，达到理想境界。
2016.10.23。
《熊叔叔的生日派对》绘本反思
《熊叔叔的生日派对》绘本反思
在整节活动中幼儿的兴趣都非常的好。
他们能根据图片说出大致的意思，其中还夹杂着关于相反动作的游戏，小朋友们玩的非常的开心。
他们在玩游戏的时候反应比较慢，可能是之前没有玩过这类型的游戏，所以一时之间不知道该干嘛。
我想以后多多进行练习，小朋友的反应度会慢慢的提高的。
在最后，熊叔叔由笑转哭小朋友都能说出原因，会用简短的语句进行表达。
这篇故事对我们班的小朋友有很大的吸引力，我在接下来的时间里也会慢慢让他们练习。
幼儿园中班教案《熊叔叔的生日派对》含反思
幼儿园中班教案《熊叔叔的生日派对》含反思教学目标：1.能够听懂熊叔叔的生日祝福和歌曲。
2.能够运用简单的语言表达祝福和歌曲内容。
3.能够通过制作卡片和手工画呈现本身的祝福和感悟。
教学重点：1.培育孩子们的察看力，以及发觉生日装饰品中的共同点。
2.加强孩子们的合作意识，并在其中加入生日的氛围。
3.提升孩子们的表达本领，以及通过手工创作来表达本身的想法和感悟。
教学准备：熊叔叔的生日派对视频，生日派对装饰品，制作卡片的材料和纸张，画笔和颜料。
教学过程：1.学习节目《熊叔叔的生日派对》（10分钟）首先，为孩子们介绍故事的背景：今日是熊叔叔的生日，为了庆祝他的生日，他邀请了全部的伙伴来参加他的派对。
我们一起看故事，看看熊叔叔是如何度过他的生日派对的。
播放熊叔叔的生日派对视频，引导孩子们一起观看，并激励他们参加其中，回答问题等互动。
2.生日派对装饰品制作（20分钟）首先，为孩子们呈现生日派对装饰品，并激励他们发觉其中的共同点：颜色明丽、带有气球和蜡烛等生日元素。
然后，组织孩子们一起进行手工制作：帮忙他们剪下形状各异的彩纸，装饰成本身喜爱的样子，并贴在教室的墙上。
3.祝福和感悟的表达（15分钟）让孩子们用本身的话和语言表达对熊叔叔的生日祝福和感悟。
先呈现一些书面上的祝福卡片，为孩子们供给参考。
然后，让孩子们本身动手制作祝福卡片，并在上面写出本身的祝福和感悟。
4.班级生日派对（15分钟）为孩子们准备小蛋糕和蜡烛，为熊叔叔庆祝生日。
在欢快的乐曲声中，大家一起唱生日歌，共同祝福熊叔叔生日欢乐。
5.反思（5分钟）请孩子们回忆本节课学到了什么，学习中有什么困难和问题，以及下一节课想要学习什么内容。
教学反思：本节课通过观看节目，制作装饰品，手工制作祝福卡片等多种方式，让孩子们在轻松、快乐的氛围中了解生日派对的文化，学习如何表达祝福和感悟，发挥创意，磨练合作的本领。
但是，在教学中也存在着一些问题：一些孩子对英文歌词的听力理解程度有限，对布置的任务有些无所适从，需要进一步加强交流和引导。
幼儿园中班《熊叔叔的生日派对》教案及反思
幼儿园中班《熊叔叔的生日派对》教案及反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解生日派对的筹备过程，知道庆祝生日的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享喜悦的情感，增强幼儿的人际交往能力。
二、教学内容：1. 故事《熊叔叔的生日派对》：讲述熊叔叔生日当天，森林里的小动物们为他筹备生日派对的过程。
2. 生日派对筹备活动：制作生日蛋糕、布置场地、准备礼物等。
3. 生日派对庆祝活动：唱生日歌、许愿、吹蜡烛、分享蛋糕等。
三、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享自己过生日的经历，引导幼儿谈论生日派对的相关话题。
2. 主体活动：讲述故事《熊叔叔的生日派对》，引导幼儿观察故事中筹备派对的环节，讨论小动物们的关爱行为。
3. 操作活动：分组进行生日派对筹备活动，如制作生日蛋糕、布置场地、准备礼物等。
4. 庆祝活动：模拟生日派对庆祝过程，让幼儿体验生日喜悦，学会关爱他人。
四、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察和思考。
2. 操作法：分组进行实践活动，培养幼儿的动手操作能力和团队合作能力。
3. 情景模拟法：模拟生日派对庆祝过程，让幼儿身临其境，体验生日喜悦。
五、教学评价：1. 认知评价：通过提问，检验幼儿对生日派对筹备过程的理解。
2. 技能评价：观察幼儿在实践活动中的表现，评价其动手操作能力和团队合作能力。
3. 情感评价：关注幼儿在庆祝活动中的情感表现，如关爱他人、分享喜悦等。
教案反思：六、教学准备：1. 教具准备：故事课件、生日派对筹备材料（如彩纸、贴纸、蛋糕模具等）、生日礼物、生日蜡烛等。
2. 环境布置：模拟森林场景，设置生日派对场地。
七、教学步骤：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己过生日的经历。
2. 讲述故事《熊叔叔的生日派对》，引导幼儿观察故事中筹备派对的环节，讨论小动物们的关爱行为。
3. 分组进行生日派对筹备活动，如制作生日蛋糕、布置场地、准备礼物等。
小熊的生日派对读后感
小熊的生日派对读后感《小熊的生日派对》读后感《小熊的生日派对》是一本非常有趣和温馨的儿童绘本，讲述了小熊过生日的故事。
通过阅读这本书，我不仅觉得愉快，还对友谊和分享有了更深刻的理解。
全书以小熊的生日为背景，通过描述小熊为庆祝自己的生日而举办的派对，展现了友情和亲情的力量。
从小熊邀请朋友参加派对、准备食物和游戏，到一起度过欢乐的时光，这些情节都充满了温暖和亲切。
尤其是每个角色都带来了自己的礼物和祝福，这让我深深感受到了友谊的宝贵和幸福。
在这本书中，小熊是一个非常热情和善良的主人公。
他不仅关心自己的生日派对，还为了给朋友们带来快乐而提前准备了很多。
小熊的行为令我深受感动，因为他不仅懂得享受自己的生日，还懂得与他人分享快乐的重要性。
通过小熊的生日派对，我意识到友谊是需要用心经营和维护的，每个人都应该为之付出努力。
此外，这本书中的插图非常精美，色彩明亮，形象生动。
每一页的细节都很用心，让读者感觉如同置身其中。
而文字的描述也很简洁明了，读起来通顺流畅，容易理解。
我相信这种绘本的形式会吸引孩子们的注意力，让他们对阅读产生兴趣。
通过阅读《小熊的生日派对》，我不仅获得了阅读的乐趣，还收获了关于友谊和分享的感悟。
我被小熊为朋友们准备派对的热情所感动，并意识到在人与人之间建立和维护友谊的重要性。
这本绘本不仅适合孩子们阅读，也能够成为大人们反思友情和亲情的启示。
我希望更多的人能够读到这本书，并从中汲取正能量。
总结起来，《小熊的生日派对》是一本很有教育意义的绘本。
书中充满着友情和亲情的味道，让人感受到了温暖和幸福。
我相信通过阅读这本书，孩子们能够学会如何与他人交流和分享，培养友善的品质。
同时，大人们也能够从中找到真挚友谊的真谛，重新思考身边关系的重要性。
《小熊的生日派对》是一本让人愉悦和感动的绘本，它不仅能够带给孩子们快乐，还能够引导他们关注他人和分享喜悦。
通过这本书，我们不仅能够在生活中找到许多可以学习和借鉴的地方，也能够感受到友情和亲情的美好。
幼儿园中班《熊叔叔的生日派对》教案及反思
教案：幼儿园中班《熊叔叔的生日派对》教案及反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解生日派对的流程和庆祝方式，知道熊叔叔的生日快要到了。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，能够参与制作生日礼物。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的美好情感，增强集体荣誉感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解生日派对的流程和庆祝方式。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，能够参与制作生日礼物。
三、教学准备1. 教具：生日派对主题课件、生日蛋糕图片、熊叔叔图片、制作礼物的材料。
2. 环境：布置一个生日派对的场景，营造欢乐的氛围。
四、教学过程1. 导入：通过课件展示生日派对的主题，引导幼儿说出“生日派对”的概念，激发幼儿的兴趣。
2. 基本环节：a. 介绍熊叔叔的生日即将到来，引导幼儿讨论如何为熊叔叔庆祝生日。
c. 引导幼儿观察派对场景，让幼儿说出自己看到的物品和人物。
d. 分组进行制作礼物，培养幼儿的动手能力和想象力。
五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对生日派对的流程和庆祝方式有了基本的了解，能够在老师的引导下参与制作礼物，表现出较强的动手能力。
2. 在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时引导和鼓励他们参与到活动中来。
3. 对于观察力和想象力的培养，可以通过更多有趣的环节来实现，例如添加寻找隐藏物品的游戏等。
4. 在未来的教学中，可以尝试让幼儿自己策划一个生日派对，培养他们的独立思考和团队协作能力。
六、教学准备1. 教具：生日派对主题课件、生日蛋糕图片、熊叔叔图片、制作礼物的材料、音乐播放设备。
2. 环境：布置一个生日派对的场景，营造欢乐的氛围。
七、教学过程1. 导入：通过课件展示生日派对的主题，引导幼儿说出“生日派对”的概念，激发幼儿的兴趣。
2. 基本环节：a. 介绍熊叔叔的生日即将到来，引导幼儿讨论如何为熊叔叔庆祝生日。
c. 引导幼儿观察派对场景，让幼儿说出自己看到的物品和人物。
小熊的生日会读后感
小熊的生日会读后感我非常喜欢《小熊的生日会》这本书。
故事情节简单却温馨，让人回想起童年时的快乐时光。
首先，我被书中小熊和他的朋友们的友谊所打动。
小熊邀请了一群好友参加他的生日聚会，他们在一起享受快乐的时刻。
这个故事给人们传递了友谊和团结的重要性，无论是在生日聚会上还是生活中的其他方面。
在这个快节奏的社会中，这本书提醒我们珍惜和重视真诚的朋友关系。
故事中的插画也令人印象深刻。
作者用简单而又饱满的图画展示了小熊的生日聚会。
色彩鲜艳而不刺眼，给人一种舒适的感觉。
插画优美而生动，成功地捕捉了主人公的情感和其他角色的个性。
这些插图使得故事更加生动，吸引了读者的兴趣。
此外，在这本书中，小熊的生日聚会也传达了一些深刻的价值观。
小熊没有过度追求奢华和排场，而是以朴素的方式庆祝他的生日。
这种简朴的庆祝方式让我意识到物质并不是快乐的唯一源泉。
真正的快乐来自于与亲人和朋友的独特时刻以及对生活的感恩。
这本书的一大亮点是它给读者留下了一些思考的空间。
不同人可能会有不同的理解和感受。
对我而言，《小熊的生日会》是一本关于友谊和感恩的书籍。
而对其他人来说，它可能代表着关于成长或者庆祝活动的琐事。
无论是哪种理解，我相信这本书都能够给人们带来一些正能量和思考。
总的来说，我对《小熊的生日会》这本书留下了深刻的印象。
它是一本充满温暖和快乐的故事，强调了友谊和感恩的重要性。
我喜欢故事中的角色和插图，它们给我带来了愉快的阅读体验。
此外，这本书还能够激发读者思考和对生活的反思。
我强烈推荐这本书给所有喜欢温馨故事的人们，它将让你回忆起美好的童年时光并勾起你对友谊和感恩的思考。
大班语言教案熊叔叔的生日派对反思
大班语言教案熊叔叔的生日派对反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《熊叔叔的生日派对》。
通过故事让幼儿了解生日派对的基本流程，掌握相关词汇和句型，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 学会故事中出现的新词汇和句型，并能运用到实际情景中。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的表演能力。
三、教学难点与重点教学难点：故事中的一些复杂句子和词汇的理解与运用。
教学重点：掌握故事的主要情节，学会相关词汇和句型。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、生日派对道具、词汇卡片。
2. 学具：绘画材料、彩泥、角色扮演道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演熊叔叔，邀请小朋友们参加生日派对。
通过角色扮演，让幼儿置身于故事情境中，激发他们的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，引导幼儿关注故事的主要情节和角色。
讲解故事中出现的新词汇和句型，帮助幼儿理解和掌握。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的重点句子和词汇，进行讲解和示范，引导幼儿学会运用。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出相关问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
同时，组织幼儿进行角色扮演，提高他们的语言表达能力。
5. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论如何为熊叔叔举办一个有趣的生日派对。
培养幼儿的合作意识和团队精神。
六、板书设计1. 故事《熊叔叔的生日派对》2. 重点词汇和句型：词汇：邀请、庆祝、蛋糕、礼物、快乐句型：请问你能来参加我的生日派对吗？、我很高兴收到你的礼物。
七、作业设计1. 作业题目：为熊叔叔设计一个生日派对，包括邀请函、活动安排和礼物。
答案示例：邀请函：我是熊叔叔，我即将过生日啦！我想邀请你来参加我的生日派对，一起庆祝这个快乐的时刻。
时间：本周六上午9点地点：熊叔叔家期待你的光临！活动安排：1. 9:009:30 签到、领取礼物2. 9:3010:00 生日蛋糕环节3. 10:0011:30 游戏环节4. 11:3012:00 颁发礼物、合影留念礼物：手工制作的贺卡、绘画作品、彩泥作品等。
熊爷爷的生日晚宴读后感
熊爷爷的生日晚宴读后感故事一开头就把我吸引住了，熊爷爷要过生日啦，整个森林就像被注入了一股快乐的魔法一样。
小动物们都忙乎起来，那场面就像我们过年要办大喜事一样热闹。
小松鼠在树上跳来跳去，一边找松果一边嘟囔着要给熊爷爷带最饱满的那份礼物；小兔子呢，在胡萝卜地里挑了又挑，估计那些胡萝卜都被它的认真劲儿给弄得紧张兮兮的。
我特别喜欢小动物们准备礼物这个环节。
你看啊，每个小动物送的礼物都充满了自己的小心思。
这让我想到，在生活里我们给别人送礼物的时候，不也应该这样嘛，用心去挑选，让对方能感受到满满的爱。
就像如果我朋友过生日，我可不能随便拿个东西就凑数，得像小动物们对待熊爷爷一样用心。
再说到生日晚宴的现场，哇塞，那简直是美食的天堂啊。
桌子上摆满了各种各样的好吃的，感觉都能从书里飘出香味儿来。
小动物们围坐在一起，有说有笑的，这种氛围简直太美好了。
我就想啊，要是我也能参加这样的聚会就好了，大家没有什么烦恼，就单纯地为了给熊爷爷庆祝生日而聚在一起，多纯粹的快乐啊。
熊爷爷在晚宴上的笑容也特别感染我。
他就像一个慈祥的大家长，看着小动物们忙前忙后，心里肯定暖乎乎的。
从他的笑容里，我能感觉到他对小动物们的爱，还有那种被大家重视的幸福。
这就告诉我们呀，其实生日最重要的不是收到多少昂贵的礼物，而是有一群真心对待自己的朋友和家人在身边。
这个故事读完呢，我就觉得心里暖烘烘的。
它就像一个小火炉，在我心里烧起了一把温暖的火。
让我知道，朋友之间的情谊是很珍贵的，要用心去对待。
而且，家庭般的温暖在任何地方都能存在，就像森林里小动物们和熊爷爷的关系一样。
以后我也要像小动物们一样，对待身边的人充满热情和爱，说不定哪一天，我也能有一场像熊爷爷生日晚宴那样充满欢乐和爱的聚会呢。
幼儿园大班优质语言故事教案《熊叔叔的生日派对》含反思
活动目标：1、细致观看画面，大胆猜想故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。
2、通过画面对比、动作表现来加深对故事中几组反义词的理解，初步叙述故事。
3、体验动物之间相互关心、相互关爱的美妙情感。
4、感知故事中象声词运用的趣味性。
5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动预备：PPT《熊叔叔的生日派对》活动过程：1、出示熊叔叔，引出话题(1)"它是谁?为什么熊叔叔看上去气呼呼的呢?"(请幼儿猜想)"请熊叔叔来告知大家缘由吧!"(2)图一：呼噜呼噜，熊叔叔在睡懒觉呢。
昨天，它帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，很累了……"熊叔叔为什么要睡懒觉?""我们来学学他睡觉的样子吧。
"2、观看画面，大胆猜想故事情节(1)图二、图三："什么声音?""听到门铃声，熊叔叔做了什么?说了什么?"(开门、关门)(2)图四："叮咚"，听到其次次门铃，熊叔叔又做了什么?说了什么?(上楼、下楼，走出、走进)(3)图五、图六：接下来又发生了什么事?一起仿照熊叔叔的动作，(站起来，又坐下去)现在熊叔叔的心情是怎样的?它会说什么呢?(4)"熊叔叔为什么会气呼呼，现在知道缘由了吗?"3、利用课件一起回忆叙述故事上半部分，并且用文字提示、语言仿照、动作表演等形式关心幼儿理解感受故事中的反义词。
4、结合画面，连续叙述故事下半部分(1)"究竟是谁在捣蛋呢?"(请幼儿自由猜想)(2)"帮熊叔叔一起来找一找吧!""熊叔叔发觉了一个大箱子，是谁送来的?""我们一起帮忙搬进屋子!"(学动作推、拉)(3)图九："打开包装，熊叔叔听到了什么?看到了什么?"(4)"为什么小动物都要来给熊叔叔过生日呢?"(5)图十："看看熊叔叔现在是什么表情?(仿照哭、笑的动作)它为什么又笑又哭的呀?"(幼儿自由叙述)老师小结：原来刚才的门铃声不是谁在捣蛋，是好伴侣送来的惊喜呀。
多维阅读贝拉的生日派对读后感
多维阅读贝拉的生日派对读后感
【实用版】
目录
1.贝拉的生日派对概述
2.多维阅读的意义
3.读后感想与体会
正文
贝拉的生日派对读后感
贝拉的生日派对是一本生动有趣的故事书，讲述了小熊贝拉如何度过一个难忘的生日。
在阅读这本书的过程中，我深刻体会到了多维阅读的魅力，并深刻感受到了阅读带给我的乐趣。
一、贝拉的生日派对概述
贝拉的生日派对讲述了小熊贝拉在森林里的生日派对。
在派对上，贝拉和他的朋友们一起玩各种游戏，分享美食，欢声笑语不断。
然而，当派对进行到一半时，突然刮起了一阵大风，把所有的食物和游戏道具都吹走了。
贝拉和他的朋友们非常沮丧，但贝拉并没有放弃，他带领朋友们一起找回了失去的东西，最终让派对得以继续。
这个故事传递了友谊、团结和坚韧不拔的精神。
二、多维阅读的意义
多维阅读是一种全新的阅读方式，它不仅能够让我们在阅读中体验到故事的情节，还能让我们深入了解故事背后的意义。
在阅读贝拉的生日派对时，我不仅被贝拉和他的朋友们的冒险经历所吸引，也被他们身上所展现出的品质所打动。
通过多维阅读，我更加深刻地理解了故事所传递的正能量，感受到了阅读带给我的成长。
三、读后感想与体会
阅读贝拉的生日派对，我深刻体会到了阅读的魅力。
这个故事让我明白，生活中总会遇到各种困难，但只要我们拥有坚定的信念，勇敢地面对困难，就一定能够克服它们。
此外，贝拉和他的朋友们的友谊也让我感受到了友情的力量，让我更加珍惜身边的朋友。
总的来说，通过阅读贝拉的生日派对，我深刻体验到了多维阅读的魅力，也让我更加热爱阅读。
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《熊叔叔的生日派对》观后感
怀着无比崇敬的心情，在明师课堂中找到了上海特级教师、幼儿活动设计专家应彩云老师的小班情境阅读《熊叔叔的生日派对》，之前看这个故事一般定位在中班，应老师这次别出心裁把它作为小班的情景阅读着实让我充满好奇，迫不及待想要知道她的活动设计过程。
从活动目标：理解熊叔叔为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做事会快乐；在制作“生日蛋糕”过程中，熟练涂色技能。
这样的活动目标确实符合小班幼儿的年龄特点。
《熊叔叔的生日派对》创设了有趣的情节，故事一开始充满悬疑，熊叔叔听到门铃，反复开门关门就是不见门口有人，导入主题，同时激发孩子对故事的阅读兴趣。
第二环节引导幼儿集体观看视频，先是猜想这个又大又重的箱子里到底装的什么东西，直到小动物们惊喜的出现谜团才得以解开。
第三环节是孩子们的操作环节，“制作生日蛋糕”既让孩子们体会到了朋友之间相互帮助的情感，又熟悉了涂色技巧，最后还加入了语言表达环节，整合度非常高。
以温馨的生日派对，丰富了幼儿的阅读体验，使孩子懂得了邻里间互帮互助、团结友爱的珍贵情谊。
最后一个环节加入了切蛋糕的环节，孩子们初步感知了等分，数数，部分孩子还感知到了切一刀是以2进行递增的，把数学部分很好的融合在其中了，同时又感受到分享的快乐。
应老师对教材的分析非常透彻，深度挖掘了该绘本的教育价值，与此同时还顾及到年龄段孩子，以整合的方式促进孩子们各方面的能力提高。
这样的绘本教学充满魅力。
作为新教师的我还需要不断实践，不断摸索，不断反思，多向前辈专家学习，才能提升自我，达到理想境界。
2016.10.23。