熊叔叔的生日派对故事内容
幼儿园中班《熊叔叔的生日派对》教案及反思
一、教案基本信息教案名称：《熊叔叔的生日派对》适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 帮助幼儿理解生日派对的筹备过程，培养幼儿的合作意识和动手能力。
2. 通过故事引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的感恩心态。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的艺术创造力。
教学重点：1. 让幼儿了解生日派对的基本流程。
2. 培养幼儿的合作和分享精神。
教学难点：1. 如何引导幼儿关心他人，懂得感恩。
2. 如何激发幼儿的观察力和想象力。
二、教学准备1. 教具准备：故事课件、生日派对相关图片、手工材料等。
2. 环境准备：创设一个轻松愉悦的学习氛围。
三、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事《熊叔叔的生日派对》引起幼儿的兴趣。
2. 故事分享：讲解故事内容，引导幼儿了解生日派对的筹备过程，培养幼儿的合作意识和动手能力。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，体验筹备生日派对的乐趣。
4. 手工制作：指导幼儿制作生日派对相关的手工制品，如生日蛋糕、气球等，提高幼儿的动手能力。
四、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起策划一次家庭生日派对，记录下筹备过程和感受。
2. 鼓励幼儿用自己的方式表达对家人和朋友的关爱。
五、教学反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的热情。
在情景模拟和手工制作环节，幼儿的动手能力和团队协作能力得到了提升。
但在引导幼儿关爱他人、感恩方面，还需要进一步加强。
在今后的教学中，应更多地关注幼儿的情感教育，培养幼儿的感恩心态。
也要注重激发幼儿的观察力和想象力，提高他们的艺术创造力。
六、教学评估1. 观察幼儿在故事分享环节的专注程度，以及他们在情景模拟和手工制作环节的参与度。
2. 关注幼儿在活动中的表现，记录他们在团队合作、分享和关爱方面的表现。
3. 收集幼儿的手工作品，评估他们的动手能力和创造力。
七、家长沟通1. 向家长介绍本次活动的内容和目标，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 邀请家长参与幼儿的手工制作环节，增进亲子关系。
小班绘本《熊叔叔的生日派对》
小班绘本《熊叔叔的生日派对》
活动目标：
1.通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解故事内容。
2.感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
活动准备
ppt 、表情图卡
活动过程
一、谈话导入故事
1.小朋友你过过生日吗？你的生日是和谁一起过的？还会收到些什么？
2.熊叔叔和你们一样，也过生日，大家一起来看看，熊叔叔是怎样过生日的“——出示封面。
二、听故事，分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
1.讲述故事第一段：
呼呼呼，太阳公公都晒屁股了，可是熊叔叔还在睡懒觉。
发生了什么事情呢？——幼儿猜想熊叔叔是个怎样的人？
2.讲述故事第二段：
门铃响了，熊叔叔听见了吗？他怎么做的？出示图卡我们也来模仿惊醒这个动作吧！熊叔叔去干什么？到底有没有人呢？
3.讲述故事第三段：
看见门外没有人，熊叔叔又是怎么样的表情?猜猜看到底是谁在按门铃。
——幼儿猜想。
4.咦，这是什么？礼物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么样的？——幼儿猜想。
5.熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？
6.这下你们知道，小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？
三、完整欣赏故事内容
四、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人。
小结：熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人，所以大家都愿意和他
做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。
举例：如果玩具掉地上了怎么办？小朋友摔倒怎么办？
帮助别人是个快乐的事情，我们也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在过生日，我们来为他唱首生日歌吧！。
中班语言《熊叔叔的生日派对》教案
一、教学目标：1. 理解故事内容，感知熊叔叔生日派对上的热闹气氛。
2. 学习故事中的对话，提高幼儿的口语表达能力。
3. 培养幼儿分享快乐、关爱他人的品质。
二、教学内容：1. 故事《熊叔叔的生日派对》文本。
2. 生字词：熊、叔叔、生日、派对、礼物、高兴、分享。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：理解故事内容，学习对话，提高口语表达能力。
2. 教学难点：生字词的认识和运用。
四、教学准备：1. 故事课件或图书。
2. 生日蛋糕、礼物等物品。
3. 生字词卡片。
五、教学过程：1. 引入：1.1 教师展示生日蛋糕、礼物等物品，引导幼儿说出“生日”、“派对”等词语。
1.2 教师讲述故事《熊叔叔的生日派对》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 学习故事：2.1 教师带领幼儿一起朗读故事，注意停顿和语气变化，让幼儿感受故事的魅力。
2.2 教师引导幼儿学习故事中的对话，鼓励幼儿模仿和表演。
3. 生字词学习：3.1 教师出示生字词卡片，引导幼儿认读和理解。
3.2 教师组织幼儿进行生字词游戏，巩固记忆。
4. 实践活动：4.1 教师组织幼儿模拟举办生日派对，引导幼儿运用所学知识。
4.2 教师鼓励幼儿分享自己的生日经历，培养幼儿关爱他人的品质。
5. 总结与反思：5.1 教师引导幼儿总结故事主题，强调分享快乐、关爱他人的重要性。
5.2 教师鼓励幼儿提出问题，引导幼儿思考和探讨。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事内容的理解和对话的掌握情况。
2. 通过生字词游戏和实践活动，评估幼儿对生字词的认识和运用能力。
3. 关注幼儿在实践活动中的表现，了解他们分享快乐、关爱他人的品质。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与生日派对活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观熊叔叔的生日派对现场，增强实感。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己的生日经历，培养关爱他人的意识。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否存在不足之处，如：是否给予每个幼儿足够的发言机会等。
绘本阅读《熊叔叔的生日派对》
06
家长引导建议
如何引导孩子理解故事情节与教育意义
提问与讨论
在阅读过程中，家长可以向孩子提问，引导他们思考故事情节的发展和其中蕴含的教育意 义。例如，可以问孩子“熊叔叔为什么会举办生日派对？”、“小动物们为什么愿意帮助 熊叔叔？”等，激发孩子的思考能力。
起为熊叔叔唱生日歌。
精美的礼物
小动物们为熊叔叔准备了很多精 美的礼物，有花束、玩具和卡片
等。
04
教育意义与启示
友情与互助的重要性
熊叔叔的生日派对是一个社交场 合，通过与其他动物的互动，孩 子们可以学习到友情和互助的重
要性。
在派对准备和进行过程中，小动 物们帮助熊叔叔布置场地、准备 食物，体现了团结协作的精神。
熊叔叔家的客厅布置得非 常温馨，有柔软的沙发、 毛绒绒的地毯和各种可爱 的装饰品。
精致的餐桌
熊叔叔家的餐桌非常精致， 铺着漂亮的桌布，上面摆 放着精美的餐具和美食。
舒适的卧室
熊叔叔家的卧室布置得非 常舒适，有一张大床、柔 软的床垫和各种可爱的床 上用品。
小动物们的表情与动作
兴奋的小兔子
小兔子在派对上非常兴奋， 它蹦蹦跳跳地跑来跑去， 脸上洋溢着快乐的笑容。
通过小动物们的互相帮助，孩子 们可以明白友情是生活中不可或
缺的宝贵财富。
分享与表达爱的价值
在故事中，小动物们为熊叔叔准备生 日礼物，表达了对他的爱和祝福。
分享和表达爱有助于建立和谐的人际 关系，让孩子们在成长过程中更加自 信和乐观。
通过分享和表达爱，孩子们可以学会 珍惜亲情、友情和爱情，培养积极向 上的情感态度。
小松鼠则负责为派对现场布置 彩带和气球，为派对增添气氛。
小班绘本《熊叔叔的生日派对》
小班绘本《熊叔叔的生日派对》活动目标：1.在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质。
2.体会只要帮助别人，就会有意想不到的惊喜。
活动准备：PPT、各种颜色的彩纸、两幅简笔蛋糕画各一张。
活动过程：一、谈话导入1.今天老师带给你们一个好听的故事，你们看，这个故事里有谁呀？这只熊他有一个好听的称呼，他叫熊叔叔。
今天呀！是熊叔叔的生日，小朋友，你们过过生日吗？你是怎么过生日的？（生日蛋糕，有礼物还有好多好玩的东西。
）谁和你们一起过生日？（我们小朋友过生日会跟爸爸妈妈、爷爷奶奶、还有幼儿园里的好朋友一起过生日。
大家为你唱生日快乐歌，一起分享蛋糕，就是生日派对。
）这个叫什么呀？（生日派对）2.今天老师带来的故事名字就叫《熊叔叔的生日派对》二、听故事：分段听故事，与幼儿边看边讲。
1.看图片，预设问题。
熊叔叔在干嘛？（在睡懒觉）他为什么会这么累？你们来猜猜看？那我们继续来听听故事里的熊叔叔是不是和你们说的一样？（呼噜呼噜……熊叔叔在睡懒觉。
昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。
）熊叔叔在河里干嘛？搭了一座小桥，这座小桥是让谁来走的？（小动物）小结：熊叔叔睡懒觉是因为昨天帮小动物们盖了一座小桥，累坏了。
从这件事上，可以看出熊叔叔是个怎样的人？（乐于帮助别人的好人）2.听故事第二段。
看课件，听老师讲故事。
（1）我们来看看，熊叔叔睡着了发生什么事情了？（呼……呼……熊叔叔睡的真香啊！叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒，熊叔叔爬下楼梯。
“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门，“咦？没人啊……”熊叔叔把门关上，“再睡一会儿。
”熊叔叔爬上楼梯。
）（2）刚才发生什么事情了？（门铃响了）门铃响了几下？有人吗？那再看看还会发生什么事？(叮咚叮咚，熊叔叔又爬下楼梯。
谁呀？熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，熊叔叔重新走进屋里。
睡不着了，熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。
是谁啊？熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。
中班教案：熊叔叔的生日派对
中班教案：熊叔叔的生日派对中班教案：熊叔叔的生日派对1活动目标：1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。
2、在活动中乐意表达，能养成良好的倾听习惯。
活动重点：理解故事内容，感知熊叔叔情感上的变化活动难点：体验动物之间相互帮助、关爱的美好情感。
活动准备：白板《熊叔叔的生日派对》活动过程：一、出示熊叔叔，引出话题1、出示熊叔叔，引导幼儿观察熊叔叔的表情2、幼儿自由猜测二、通过观察故事图片，大胆猜测故事情节1、出示图片3，并播放故事录音2、播放门铃声音3、师幼共同观察图片5—9，了解熊叔叔气呼呼的原因（1）图片5师：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一边打着哈欠一边去开门，然后又怎么样？（关门）为什么又关门了？（没有人）如果你很困很累的时候被门铃声吵醒，你的心情会是什么样的？师：你们都觉得会生气，那熊叔叔的心情呢？（2）图片6师：是呀，本来它可以好好睡个懒觉，结果被门铃声吵醒，开门了却发现没有人，心情肯定有点不高兴，那接下来熊叔叔又干什么了呢？（上楼）上楼了它又怎么样？（下楼）为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢？（3）图片7师：原来这次它又听到了门铃声，急急忙忙地下楼去开门，你们看这次它不但开门了，还走到了哪里（门外）它左看看，右看看，结果怎么样？（还是没人）就只能？那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚才比怎么样？你们从哪里看出来的？我们一起学学熊叔叔生气地样子（4）图片8师：两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗？那他干什么了？他是怎么样看报纸的（坐在沙发上）看着看着就听见什么响啦？那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗？为什么？师：小朋友们真聪明，真的是门铃响了，熊叔叔气呼呼地去看门，结果呢？现在熊叔叔的表情是怎么样的？谁来模仿一下？师：本来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉，结果被门铃声一次次的吵醒，如果是你的话，你心里会怎么样？为什么？三、结合画面，继续讲述故事下半部分1、幼儿自由猜测2、继续观察故事图片四、结合图片，引导幼儿完整欣赏故事内容师：这个故事好不好听？想不想完整的听一遍啊？师总：你们喜欢故事中的熊叔叔和小动物吗？为什么？故事《熊叔叔的生日派对》呼噜呼噜。
熊叔叔的生日派对童话故事
熊叔叔的生日派对童话故事
这个故事讲的是熊叔叔昨天为大家在小溪上早了一座石桥，累坏了，一直在睡觉，连自己的生日都要睡过去了。
下面小编为大家介绍下关于熊叔叔的生日派对的童话故事，一起来看看吧。
熊叔叔的生日派对
呼噜呼噜，呼噜呼噜，熊叔叔在睡觉
昨天熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，累了。
叮咚叮咚，是谁呢?熊叔叔从梦中惊醒了。
“哎呀，好困，是谁吵醒我啊?”熊叔叔边打哈欠边开门。
“咦?没人啊……”熊叔叔把门关上。
“再睡一会……”熊叔叔自言自语，爬上了楼梯。
叮咚叮咚，门铃又响了，又是谁呢?
然熊叔叔下了楼梯，咚咚地跑到门外。
这一次还是什么人都没有。
“睡不着了。
”熊叔叔拿起一张报纸，坐在沙发上看起来。
叮咚叮咚，还会是谁呢?
熊叔叔“腾”地一下从沙发上站起来，朝门外走去，左看看，右看看，门外什么人也没有。
熊叔叔很生气，找找这里，找找那里。
但是草地上，大树下，门后面，都没有人。
“咦，那是什么?”熊叔叔一边猜，一边“嘿哟嘿哟”地推着箱子，可箱子太重，推不动。
箱子里面装着什么呢?熊叔叔打开箱子一看：
“生日快乐，熊叔叔!”
动物们都从里面跳出来了，他们大喊着。
“谢谢大家!”熊叔叔笑眯眯的说。
他高兴的留下眼泪，“我都不记得今天是我的生日了。
”
熊叔叔的生日派对真热闹!。
小班绘本：《熊叔叔的生日派对》
小班绘本：《熊叔叔的生日派对》
XX小班绘本《熊叔叔的生日派对》活动目标：．通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解故事内容。
．感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
活动准备表情图卡活动过程一谈话导入故事．小朋友你过过生日吗？你的生日是和谁一起过的？还会收到些什么？．熊叔叔和你们一样，也过生日，大家一起来看看，熊叔叔是怎样过生日的——出示封面。
二听故事，分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
．讲述故事第一段：呼呼呼，太阳公公都晒屁股了，可是熊叔叔还在睡懒觉。
发生了什么事情呢？——幼儿猜想熊叔叔是个怎样的人？．讲述故事第二段：门铃响了，熊叔叔听见了吗？他怎么做的？出示图卡我们也来模仿惊醒这个动作吧！熊叔叔去干什么？到底有没有人呢？．讲述故事第三段：看见门外没有人，熊叔叔又是怎么样的表情?猜猜看到底是谁在按门铃。
——幼儿猜想。
．咦，这是什么？礼物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么样的？——幼儿猜想。
熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？．这下你们知道，小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？三完整欣赏故事内容四联系生活实际，讲讲怎么帮助他人。
小结：熊叔叔是个爱帮助关心别人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。
举例：如果玩具掉地上了怎么办？小朋友摔倒怎么办？帮助别人是个快乐的事情，我们也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在过生日，我们来为他唱首生日歌吧！XX。
《熊叔叔的生日派对》教案
《熊叔叔的生日派对》教案《熊叔叔的生日派对》教案《熊叔叔的生日派对》教案篇1活动目标：1.通过熊叔叔表情变化，帮助幼儿理解故事内容。
2.感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
活动准备ppt 、表情图卡活动过程一、谈话导入故事1.小朋友你过过生日吗？你的生日是和谁一起过的？还会收到些什么？2.熊叔叔和你们一样，也过生日，大家一起来看看，熊叔叔是怎样过生日的“——出示封面。
二、听故事，分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
1.讲述故事第一段：呼呼呼，太阳公公都晒屁股了，可是熊叔叔还在睡懒觉。
发生了什么事情呢？——幼儿猜想熊叔叔是个怎样的人？2.讲述故事第二段：门铃响了，熊叔叔听见了吗？他怎么做的？出示图卡我们也来模仿惊醒这个动作吧！熊叔叔去干什么？到底有没有人呢？3.讲述故事第三段：看见门外没有人，熊叔叔又是怎么样的表情?猜猜看到底是谁在按门铃。
——幼儿猜想。
4.咦，这是什么？礼物盒里是什么呢？熊叔叔是怎么做的？他的表情又是怎么样的？——幼儿猜想。
5.熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？6.这下你们知道，小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？三、完整欣赏故事内容四、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人。
小结：熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。
举例：如果玩具掉地上了怎么办？小朋友摔倒怎么办？帮助别人是个快乐的事情，我们也和熊叔叔做朋友，熊叔叔在过生日，我们来为他唱首生日歌吧！《熊叔叔的生日派对》教案篇2三、教学目标：1.能大胆地想象、猜测故事情节，表达对故事画面的理解。
2.感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
四、教学准备：1. 动画课件2. 大蛋糕一个、小蛋糕若干、蜡笔若干五、教学重点与难点：感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
六、教学方法与手段：表演法，视听结合法，观察法，模仿法，讨论法。
中班阅读活动《熊叔叔的生日派对》
中班阅读活动《熊叔叔的生日派对》教材分析：绘本《熊叔叔的生日派对》是一个充满悬疑又生动有趣的故事。
讲述了熊叔叔帮助小动物们搭建石桥，小动物们为大熊叔叔准备了生日惊喜的，表现了小动物之间互相关心、互相帮助的美好情感。
故事语言简练充满童趣，并且有许多相反动作的体现，幼儿在阅读本故事的过程中不仅可以追随故事情节大胆猜想故事发展，还可以引导幼儿理解反义词，提高幼儿的语言知识储备。
《指南》中指出：“创设一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿敢说、想说、喜欢说并能得到积极回应。
”中班幼儿喜欢交朋友，愿意和小朋友友好相处，正处于社会性发展的关键时期。
为此，在活动中，我通过对画面的观察和情节的猜想，引导幼儿理解故事、感受角色的心理，通过游戏和观察引导幼儿理解反义词的意义，并跟随着故事的发展，逐渐明白好朋友之间应该互相关心、互相帮助。
主要运用以下教学策略：1.关键中断，引发幼儿大胆猜想。
这是一个充满悬疑的故事，为了激发幼儿的阅读兴趣，活动中我在多处中断提问，引发幼儿大胆猜想，如：到底是谁在捣蛋？箱子里装的是什么等问题，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，逐步理解故事内容，激发幼儿阅读兴趣和表达的欲望。
2.借助游戏，理解表现相反动作。
反义词对于中班幼儿来说是一个新经验，为了更好地引导幼儿理解反义词，活动中我通过玩“做相反”的游戏引导幼儿表现相反的动作，逐步提高游戏难度引导理解反义词的意义，提升幼儿的经验。
3.移情体验，引导幼儿明白道理。
故事结尾熊叔叔流下的开心的泪水和小动物欢聚在一起的场面充满温情，幼儿感受到了小动物之间的互相关心、照顾的美好情感。
在此处，我通过移情体验，引导幼儿说说自己和小伙伴之间互相关心、互相帮助的事情，引导幼儿知道好朋友之间就是要互相关心、互相帮助，友谊才会更长久。
活动目标：1.理解故事内容，愿意大胆猜测故事情节的发展（重点）2.能够理解并用动作表现“开—关”“上－下”“出－进”“坐－站”“推－拉”等反义词。
熊叔叔的生日派对-教案
熊叔叔的生日派对呼噜呼噜....熊叔叔在睡懒觉。
昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥，辛苦了一天，很累了呼....呼...熊叔叔睡得真香啊叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门咦？没人啊...”熊叔叔把门关上再睡一会儿。
”熊叔叔爬上楼梯。
叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊. 熊叔叔重新走进屋里."睡不着了."熊叔叔拿着报纸做在沙发上 =-怕，ummhmjmykmm，两天没来，，好，们，j'l'm 叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔腾地一下从沙发上站起来然后咚咚地跑到门外。
这一次，门外还说什么人也没有。
熊叔叔站在那里，气呼呼说：“到底是谁在捣蛋啊？”l'h'l'j'l'l突然，熊叔叔看到一个大箱子。
“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子哎呦，哎哟，熊叔叔使劲拉着箱子。
箱子里装的什么呢？打开包装一看......“熊叔叔，生日快乐！”小动物们从里面面跳出来喊道。
“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日了。
”活动目标：1、发现故事中“开——关、上——下、出——进、坐——站”等相反词。
2、在看看、听听、讲讲中理解熊叔叔在为大家做事后获得惊喜、知道为别人做好事会得到快乐活动准备：故事PPT、汉字、开——关，上——下，、出——进、坐——站，推——拉活动过程:一、谈话导入：出示故事封面《熊叔叔的生日派对》（通过谈话导入理解在生日派对的含义）重点提问：1、今天老师带来了一个好听的故事（出示故事封面），谁知道故事的名字？2、你们知道什么是生日派对？(跟进问题：你们过过生日吗？过生日时客人来了吗？客人来了会带些什么礼物？小结：有很多的客人，有很多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，这就是生日派对。
二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲（分段理解故事内容设疑） 1）睡觉：预设问题：熊叔叔今天过生日，可它在干什么？猜猜他为什么睡懒觉？小结：原来啊，为了帮助小动物们造石桥，熊叔叔才累得呼呼大睡。
幼儿园中班《熊叔叔的生日派对》教案及反思
教案：幼儿园中班《熊叔叔的生日派对》教案及反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解生日派对的流程和庆祝方式，知道熊叔叔的生日快要到了。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，能够参与制作生日礼物。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享快乐的美好情感，增强集体荣誉感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解生日派对的流程和庆祝方式。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，能够参与制作生日礼物。
三、教学准备1. 教具：生日派对主题课件、生日蛋糕图片、熊叔叔图片、制作礼物的材料。
2. 环境：布置一个生日派对的场景，营造欢乐的氛围。
四、教学过程1. 导入：通过课件展示生日派对的主题，引导幼儿说出“生日派对”的概念，激发幼儿的兴趣。
2. 基本环节：a. 介绍熊叔叔的生日即将到来，引导幼儿讨论如何为熊叔叔庆祝生日。
c. 引导幼儿观察派对场景，让幼儿说出自己看到的物品和人物。
d. 分组进行制作礼物，培养幼儿的动手能力和想象力。
五、教学反思1. 本次教学中，幼儿对生日派对的流程和庆祝方式有了基本的了解，能够在老师的引导下参与制作礼物，表现出较强的动手能力。
2. 在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时引导和鼓励他们参与到活动中来。
3. 对于观察力和想象力的培养，可以通过更多有趣的环节来实现，例如添加寻找隐藏物品的游戏等。
4. 在未来的教学中，可以尝试让幼儿自己策划一个生日派对，培养他们的独立思考和团队协作能力。
六、教学准备1. 教具：生日派对主题课件、生日蛋糕图片、熊叔叔图片、制作礼物的材料、音乐播放设备。
2. 环境：布置一个生日派对的场景，营造欢乐的氛围。
七、教学过程1. 导入：通过课件展示生日派对的主题，引导幼儿说出“生日派对”的概念，激发幼儿的兴趣。
2. 基本环节：a. 介绍熊叔叔的生日即将到来，引导幼儿讨论如何为熊叔叔庆祝生日。
c. 引导幼儿观察派对场景，让幼儿说出自己看到的物品和人物。
小班绘本——《熊叔叔生日派对》教案
小班绘本——《熊叔叔生日派对》教案小班绘本——《熊叔叔的生日派对》活动目标：1.能大胆地想象、猜测故事情节，表达对故事画面的理解。
2.感受故事有趣的情节，体会协助了别人就会有意想不到的惊喜。
活动准备：经验准备：喜欢听故事，动脑筋，大胆回答教师的问题。
物质准备：PPT 活动过程：一、谈话导入故事：1、小朋友你过过生日吗？你的生日是和谁一起过的？你是怎样过生日的？2、熊叔叔和你们一样，也过生日，小朋友们看看，熊叔叔是怎样过生日的？——出示题目3、什么叫做生日派对？小结：生日派对就是生日聚会，大家一起来陪你过生日，给你带来很多的礼物，大家为你唱生日快乐歌，一起分享生日蛋糕，热闹极了，这就是生日派对。
二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
熊叔叔的生日是怎样过的，我们一起来听一听。
1、熊叔叔在干什么？熊叔叔为什么会睡懒觉？——幼儿猜想原来他为小动物们在小溪上造了一座石桥，他太累了，所以睡得那么香。
熊叔叔帮小动物们造石桥，能够看出熊叔叔是个怎样的人？（熊叔叔是个喜欢协助别人的人。
）2、在熊叔叔睡着时发生了什么事呢？继续播放PPT：门铃响了，熊叔叔听见了吗？他怎么做的？（醒来、惊醒）我们也来模仿惊醒这个动作，好吗？熊叔叔去干什么了？（开门）打哈欠是什么样子的？学一学。
到底有没人呢？（没有）到底是谁呢？继续播放动画。
3、熊叔叔怎么啦？（生气了）熊叔叔为什么会生气？（门铃一直响，但是没有人）你们知道是谁在按门铃吗？猜猜看到底是谁在按门铃。
——幼儿猜想4、继续播放动画：礼物盒里是什么呢？（幼儿：礼物、糖。
）5、熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？这是高兴的眼泪还是难过的眼泪？（对，这是高兴的眼泪，小动物们来帮熊叔叔过生日，熊叔叔感动的流下了眼泪。
）6、小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？（熊叔叔帮小动物们造小桥，小动物们便来为熊叔叔过生日，多高兴啊。
）三、完整欣赏故事内容四、联系生活实际，讲讲怎么协助他人小结：熊叔叔是个爱协助、关心别人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢协助别人的好孩子。
小熊的生日派对故事
小熊的生日派对故事在一个晴朗温暖的夏日，小熊迎来了他人生中的第一个生日派对。
他邀请了他所有的好朋友们，其中包括小兔、小猫、小狗和小鸟。
小熊十分兴奋，他知道今天会是一个充满惊喜和快乐的日子。
派对的场地是在小熊的后花园里，他们去了一些布置得非常漂亮的彩色气球，还有一张大大的生日蛋糕。
小熊等待着他的朋友们的到来，他们每个人都带着一份精心包装的礼物。
除了礼物，小朋友们还为小熊准备了一系列的游戏和活动。
首先是“猜谜语”游戏，小朋友们轮流出谜语给其他人猜。
每个人猜对了都会得到一颗糖果作为奖励。
小熊觉得这个游戏非常有趣，他亲自编了一个谜语：“有四条腿，长毛茸茸，会汪汪叫，你知道是什么动物吗？”其他小朋友纷纷猜测，最后小熊笑着告诉他们答案是“狗”。
接下来的活动是“跳绳比赛”。
小朋友们手拉手，一起跳起了绳子，尽情地享受着跳跃的乐趣。
小猫虽然跳不高，但是却非常敏捷和灵活；小兔则跳得最高，他的耳朵随着他的动作一起飞扬。
而小熊也展现了他的才华，他用双脚连续跳了几个困难的动作，大家都惊叹不已。
为了让大家放松身心，小熊还准备了一场“音乐会”。
小鸟拿出他的小提琴，小猫拿出他的钢琴，小兔拿出他的小号，小狗则拿出他的鼓棒。
他们一起演奏了一首欢快的音乐，音符在花园里飞舞，伴随着欢笑和喝彩声。
当所有的游戏和活动都结束后，小熊带领大家一起围坐在一起，准备切生日蛋糕。
小熊许了一个愿望，并把蜡烛吹灭。
然后大家一起唱生日快乐歌，把派对的气氛推向了高潮。
最后，小熊感谢他的朋友们陪伴他度过了一个美好的生日。
他们互相拥抱，承诺会永远做好朋友。
小熊的生日派对虽然结束了，但是这个美好的回忆将永远留在他们的心中。
通过这次生日派对，小熊学会了感恩和分享，他也意识到真正的快乐不仅仅是来自于礼物，而是来自于和朋友们在一起度过的时光。
他发现，生日派对不仅仅是庆祝自己的成长，更是表达对朋友们的感激和爱意的方式。
于是小熊决定，以后每年的生日，他都要举办一个生日派对，邀请他的好朋友们一起分享快乐。
大班教案《熊叔叔的生日派对》
大班教案《熊叔叔的生日派对》大班教案《熊叔叔的生日派对》大班教案《熊叔叔的生日派对》1活动目标：1、观察图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。
2、引导幼儿发现故事中的相反词，并尝试用动作来表现，加深理解。
3、通过故事的学习，知道邻里间应该互相帮助，养成良好的品德。
活动准备：绘本书、ppt活动过程：1、导入故事：今天，老师给小朋友带来了一个好听的故事，名字叫《熊叔叔的生日派对》过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？这么多客人、礼物，叫生日派对。
小结：有很多的客人，有很多的.生日礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派对。
2、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
（1）、放课件（故事开头）预设问题：熊叔叔在干什么？他为什么睡懒觉？他为什么搬石头？造小桥给谁走？从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人？（2）放课件（故事中：门铃响）提问：听，什么响了？（幼儿：门铃）响了几次？熊叔叔听见了吗？他怎么做的？（醒来、惊醒）我们也来模仿惊醒这个动作，好吗？猜猜是谁在按门铃？（3）放课件提问：熊叔叔去干什么了？（开门）打哈欠是什么样子的？学一学。
到底有没人呢？（没有）到底是谁呢？（4）放课件（门外一个大盒子）提问：大盒子里是什么呢？（幼儿：礼物、糖。
）（5）放课件（熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物）提问：盒子里是谁？现在知道谁按了三下门铃？（6）放课件（熊叔叔谢谢大家）提问：熊叔叔怎么啦？他怎么会流泪了呢？这是高兴地眼泪还是难过的眼泪呢？（高兴）师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。
提问：小动物们怎么会想到来给熊叔叔过生日呢？总结：熊叔叔为小动物们造石桥过小河，小动物们便来为熊叔叔举行生日派对，多高兴啊！熊叔叔是一个喜欢帮助别人的人，所以大家都愿意和他成为朋友，我们也一起来为他唱首生日歌吧！大班教案《熊叔叔的生日派对》2学习归来，其中《熊叔叔的生日派对》这节绘本活动给我留下了深刻印象。
-幼儿园中班语言活动《熊叔叔的生日派对》教学设计含反思
幼儿园中班语言活动《熊叔叔的生日派对》教学设计含反思活动目标：1.观赏故事,发觉故事中的反义词并积累一些生活中常见的反义词。
2.能在看看、说说、玩玩的嬉戏中,英勇表达自己的想法。
3.体验动物之间相互协助、相互关爱的美妙情感。
活动重点：观赏故事,发觉故事中的反义词并积累一些生活中常见的反义词。
活动难点：能在看看、说说、玩玩的嬉戏中英勇表达自己的想法。
活动打算：PPT课件、图片等课堂教学活动设计；一、谈话引入，引起幼儿的爱好.师：小挚友,今日教师给你们带来了一个好听的故事,谁能告知大家故事的名字?生日派对也许是做什么事情的?你过过生日吗?小结：生日派对就是有许多人的聚会,许多的生日礼物,唱生日歌,共享好吃的蛋糕。
二、观看图片.观赏故事.1.师:今日是熊叔叔的生日,一大早熊叔叔在干什么?昨天,熊叔叔给动物村的小动物们盖了一座石头桥,累坏了一回家就躺在床上呼呼大睡了起来,到此时此刻还没睡醒呢!)2.师：〔叮咚3声〕孩子们，听到了什么声音？门铃响了几声？是谁来了？熊叔叔听到了吗？赶快叫他起床吧。
〔熊叔叔，挚友来了，快起床吧！〕三、通过观赏故事，幼儿在嬉戏中学习、理解反义词〔一〕老师讲故事的前半段，协助幼儿理解〔开、关；上、下；出、进：跑、停〕1.师：熊叔叔还真的听见了，他从床上坐了起来，说：“是谁吵醒我？”于是他一边打着哈欠一边去开们，可是到了门口瞧了瞧，什么人也没有，它又把门关上了。
他想反正时间还早，再去睡一会儿吧，他就蹬蹬瞪的上楼了。
2.〔门铃4声〕，门铃声又响了，响了几下？熊叔叔又蹬蹬瞪的下楼了，它走出屋去，站在门口左看看、右看看，可还是一个人也没有，熊叔叔又重新走进屋里，熊叔叔想，我也睡不着了，我就看一会儿报纸吧，于是，它在沙发上坐了下来。
3.〔门铃5声〕熊叔叔听见了，它腾地从沙发上站了起来，咚咚地向门口跑去，跑到门外又停了下来。
这一次，门外还是什么人也没有。
熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“究竟是谁在捣蛋啊？”4.刚刚三次门铃声让熊叔叔坐了那么多相反的事情，他可真辛苦呀！我们来看看熊叔叔做的哪件事情和哪件事情是相反的？〔二〕结合图片，找出图片中的反义词。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
熊叔叔的生日派对
呼噜，呼噜呼噜、、、、熊叔叔在睡觉
昨天熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座石桥，辛苦了一天，很累了。
呼、、呼、、熊叔叔睡得真香啊。
叮咚叮咚，“是谁呢？”熊叔叔从梦中惊醒了。
“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门。
“咦？没人啊、、、熊叔叔把门关上。
“再睡一会。
”熊叔叔自言自语，爬上了楼梯。
叮咚叮咚，门铃又响了，又是谁呢？
熊叔叔又爬下了楼梯，咚咚地跑到门外。
“谁啊”这一次还是什么人都没有。
“睡不着了。
”熊叔叔拿起一张报纸，坐在沙发上看起来。
叮咚叮咚，还会是谁呢？
熊叔叔“腾”地一下从沙发上站起来，然后咚咚的跑到门外。
熊叔叔左看看，右看看，门外什么人也没有。
熊叔叔很生气，气呼呼的说：“到底是谁在捣蛋啊？”熊叔叔这里找找，那里找找，但是草地上，大树下，门后面，都没有人。
熊叔叔又躲在岩石后面心想：一定要抓住那个捣蛋的家伙！突然熊叔叔看到一个大箱子。
“嘿哟嘿哟”熊叔叔推着箱子，可箱子太重，推不动。
“嘿呦嘿呦”，熊叔叔使劲拉着箱子
箱子里面装着什么呢？熊叔叔打开箱子一看：
“生日快乐，熊叔叔！”
小动物们都从里面跳出来了，他们大喊着。
“谢谢大家！”熊叔叔笑眯眯的说。
他高兴的留下眼泪说，“我都不记得
今天是我的生日了、、、”
熊叔叔的生日派对真热闹！。