水仙月四日_宫泽贤治

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水仙月四日

水仙月四日
◇ [ 宫泽贤治 /著 日] ◇ 周龙梅 /译
喊着 。蓝 蓝的 天空中 一道 上 面结 满 了美 丽 的金 黄色 的槲 寄 生果 。 青光 犹如 波浪 一般翻 滚而 “ 把它摘下来 ! ”雪童子一边爬上 山冈 , 一 落 。雪狼们 已经 跑到 了老 边 说 。 一 条雪 狼 刚 见 到 主 人 的小 牙 齿 一 闪 , 远的 地方 ,吐着 火焰 般的 便 像 一只皮 球 似的 猛地 跳 上树 去 ,咔 嚓一 下
的 木炭 。一定是 买了砂 糖 , 一个 人 回来了 。 ”
雪 童子 将皮鞭夹在腋
紧抱着双臂 , 咬住嘴唇 , 雪 童子笑 了 ,嗖的 一下 ,把手里 的槲 寄 下 , 生 树 枝 朝 小 孩 子 扔 了过 去 。树 枝 像 子 弹 一 l 目不 转睛地 盯着风吹 来的 样 ,径 直飞落 到小 孩的 面 前。
就 变 成 了 一 道 耀 眼 的 白 在 蓝 白相 间的 原 野上 的美 丽小 镇 。河 水闪 耀 光 ,雪狼们 竖 起耳 朵 ,一 着 粼 粼 的光 , 站 升起 一 缕 白烟 。 雪 童子 的 车
溜烟 儿 地跑 了 回来 。 视 线 落在 了山 脚上 , 见 刚才 那 个 裹着 红 毯 只
色 身影 影 影绰 绰 地挺 立着 。
这 时 , 那 嘶鸣 般的 狂 风 中传来 了一 阵奇 从
异 的 叫喊 声 :
“ l 呼 磨蹭什 / 呢宁快下雪 l 厶 快下呀 l 下呀 , 飘 呀i 还磨蹭什 / ! 忙成这样 了 。呼呼 … …我可 厶 都
是特地从 那边 又带来 三个 。快 , 下呀 ! ! 快 呼 ” 雪 童子像 触 电般地 跳 了起来 。原 来是 雪婆

顶 三角 形 白熊皮 帽 , 脸
糖 放到煮糖 稀 的锅里 ,再加 一把 粗砂 糖 ,然 蛋 像 苹果 一样泛 着红 光 。 后加 上水 ,慢慢 地咕 嘟咕 嘟地熬就 行 了。孩 雪 狼们 摇 晃 着 脑 袋 ,

小学四五级中文阅读书目

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关于拟声拟态词的考察——以《一个规矩繁多的饭店》为例

关于拟声拟态词的考察——以《一个规矩繁多的饭店》为例

语言新探关于拟声拟态词的考察——以《一个规矩繁多的饭店》为例文/张燕琳《一个规矩繁多的饭店》童话集于1924年12月发行,是宫泽贤治生前发行的唯一童话集。

该童话集包含了《序》和《橡子与山猫》、《狼森与笊篱森、盗森》、《一个规矩繁多的饭店》、《乌鸦的北斗七星》、《水仙月第四日》、《山男的四月》等共9篇作品。

作品中大量的拟声拟态词的使用是宫泽贤治的作品特色之一。

本文以其中的一篇《一个规矩繁多的饭店》为对象对文中中的拟声拟态词进行考察。

笔者发现文中出现了很多词典中没有录入的词汇,例如「早くタンタアーンと」「がたがたがたがた」「風がどうと吹いてきて」等,是宫泽贤治自创的拟声拟态词。

其中「タンタアーンと」是模仿子弹在手枪中发射出来时的声音,中文中并没有与之对应的拟声拟态词,翻译的时候有一定难度。

比较常见的有“砰砰地”这样的翻译,但是这是一种直接模仿子弹发射出来时的声音,对当时两位绅士的动作和心理刻画都不太充分。

无论是中文还是英文中的拟声拟态词的丰富程度都不及日文,所以在翻译时候常常都找不到相对应的词汇。

「風がどうと吹いてきて」这一类拟声拟态词的表现只存在于本部作品中,创作的由来想必与宫泽贤治个人的生活体验有关。

作为外国人,如果对日本的生活风俗和文化背景没有一定的了解阅读时难以把握。

田守育啓(1999)指出,促音,拨音,「り」,母音的长音化,重复是日语拟声拟态词的音韵和形态上的特征。

本稿根据田守对拟声拟态词词形态上的分类整理了全文的统计可见重复型的形态出现比率最高。

常见的重复有ABAB类型,也有像9ごとんごとん这样的ABCABC类型的重复和19がたがたがたがたABABABAB类型的重复,笔者发现这类重复在宫泽贤治的其他作品中也能见到。

而26ぐゎあ29にゃあお30くゎあ等类型的拟声拟态词主要运用在模仿人和动物的声音上,形态上的规律不明显。

笔者通过整理拟声拟态词在文脉中的表现总结出如下特征:一、同一个拟声拟态词有两种以上用法「拟声拟态词+する」常常作为动词使用。

雨にも负けず-宫沢贤治不畏风雨-宫泽贤治(中日对照)

雨にも负けず-宫沢贤治不畏风雨-宫泽贤治(中日对照)

雨にも負けず 宮沢賢治(みやざわけんじ) 不畏风雨 宫泽贤治雨あめにも 負まけず 不惧迅雨, 風かぜにも 負まけず不畏疾风。

雪ゆきにも 夏なつの暑あつさにも 負まけぬ 不避严冬酷暑, 丈夫じょうぶな 体からだを 持もち日日身强气盛。

慾よくは なく 決けっして 瞋しんらず 不思贪恋,不动火性, いつも 静しずかに 笑わらっている时时乐天闲情。

一日ついたちに 玄米四合げんまいよんごうと习餐粗米,日食半升, 味噌みそと 少すこしの野菜やさいを 食たべ佐以豆酱,少许菜梗。

あらゆることを 面对世事,直抒人生; 自分じぶんを 勘定かんじょうに 入はいれずに 置已度外,其乐融融。

よく 見聞みききし 分わかり 细心观察, そして 忘わすれず铭记心中。

野原のはらの 松まつの林はやしの 蔭かげの栖身松林旷野, 小ちいさな 萱かやぶきの 小屋こやにいて 隐居茅舍屋中。

東ひがしに 病気びょうきの子供こどもあれば 东边孩童疾苦, 行おこなって 看病かんびょうしてやり即往送药治病; 西にしに 疲つかれた母ははあれば西边大妈受累, 行おこなって その稲いねの束たばを 負おい 便去帮忙助耕; 南みなみに 死しにそうな人ひとあれば南边有人将逝, 行おこなって 怖こわがらなくてもいゝ と言いい慰其安神养性; 北きたに 喧嘩けんかや 訴訟そしょうが あれば 北边打架斗殴, つまらないから 止やめろ と言いい 息事宁人调停。

一人ひとりの ときは 涙なみだを 流ながし逢旱灾伤心落泪, 寒さむさの 夏なつは オロオロ 歩あるき遇冻害忧心忡忡。

みんなに デクノでくの坊ぼうと呼よばれ 不受褒誉, 褒ほめられもせず 不受苦痛。

苦くにもされず 人人称我偶人 そういう者ものに愿做凡夫俗子,私わたしは なりたい但是我竭尽,平凡之人生。

译文:不败给雨不败给风不败给冬天的飞雪和夏天的炎热拥有强健的身体没有欲望决不会生气常常静静地笑着每天吃着糙米黄酱和一点蔬菜一切的事情都不把自己估计在内常看常听了解然后不能忘记在野地松林阴处的小茅屋东边如有生病的孩子去细心看护西边如有疲倦的母亲去那里替她背稻米南边如有临终之人去那里跟他说不要怕北边如有人在吵架去跟他们说不要为了这么无聊的事争吵干旱之季,为世人伤心流泪冷夏时节,为世人焦急奔波被人们称为傻瓜不被人夸赞表扬也不以为苦我,就是希望成为这样的人《无惧风雨》(宮澤賢治)不要输给雨不要输给风也不要输给冰雪和夏天的炙热保持健康的身体没有贪念绝对不要生气总是沉静的微笑一日吃四合的糙米一点味噌和青菜不管遇到什么事先别加入己见好好的看听了解而后谨记在心不要忘记在原野松林的树荫中有我栖身的小小的茅草屋东边若有生病的孩童去照顾他的病西方若有疲倦的母亲去帮她扛起稻桿南边如果有快去世的人去告诉他:不要害怕北方如果有吵架的人们去跟他们说:别做这么无聊的事情了!旱灾的时候担心的流下眼泪夏季却寒流来袭不安的来回踱步大家说我像个傻子不需要别人称赞也无须他人为我担忧我,就想当这样的人啊!不畏风雨作者:宫泽贤治不畏迅雨不畏疾风不畏严寒和酷暑拥有强健的体魄没有欲望,决不动怒时常静静地笑着一天四合糙米淡饭几勺豆酱少许粗菜一切事情都不把自己估算在内常看常听明白理解然后,铭记在心原野松林深处茅草屋中容身东边若有生病的孩子,就去细心照顾西边若有疲惫的母亲,就去帮她扛稻谷南边若有临终之人,就去安慰他不要害怕北边若有争吵诉讼,就去告诉他们别为这么无聊的事伤和气干旱之季,为世人伤心流泪冷夏时节,为世人焦急奔波被大家称为傻瓜不被人夸赞表扬,也不以为苦我,就是希望成为这样的人。

暴风雪中的大爱

暴风雪中的大爱

“趴下来啊!怎么不听话!”雪童子故意用力扑向
《水仙月四日》有汲取不尽的魅力。冬末春初的东
小孩,将小孩击倒。
北,一片茫茫雪原上,披着红毯子的孩子和雪婆子、雪
小孩又想爬起来。雪童子笑着,再度用力将他击 童子、雪狼,这种静动静的有机组合,构成了一个暖暖
倒。此时,小孩已筋疲力尽,不再挣扎着想爬起来。雪童 的让人感动的爱的故事。雪童子的爱,由于孩子感受不
残酷但又不失对人类的关爱。如上所述,这是一篇描写 了小孩一命。雪童子为什么要救小孩呢?
披着红毯子疾步行走在雪丘上的小孩和雪婆子、雪童
雪童子是一个人们看不见的、没有说话的、只能
子、雪狼的童话故事。前者代表了人类,后者象征着自 在雪丘上抽鞭下雪的孤独的少年。他恶作剧似的扔给
然。雪婆子的凶狠暴戾体现了自然的威严残酷,而雪 小孩的树枝,这个小孩到快要被暴风雪掩埋死掉的时
童子默默地拯救小孩的一幕又充分地体现了自然对 候还没有扔掉,雪童子对此非常高兴。对于披着红毯子
人类的关爱。
的小孩,正因为像冰一样冷的雪童子的心里感到了一
“把毛毯披在头上,脸朝下趴着不要动。把毛毯披 股暖暖的春意,所以他才会Байду номын сангаас雪婆子做些小的叛逆吧。
在头上,脸朝下趴着不要动。咻!”雪童子边跑边呼唤。 实际上在拯救小孩使他得以再生的过程中, 雪童子同
作 者:韩丽萍,燕山大学外国语学院日语系教师。 编 辑:赵红玉 E-mail:zhaohongyu69@
/ 名作欣赏 MASTERPIECES REVIEW/ 文苑经纬 79
宫泽贤治作为一名“孤高而浪漫的儿童文学巨匠”,他的声名在日本甚至超过了享誉世界的儿童文学巨匠安 徒生。对其人其作的研究可谓如火如荼,数不胜数。日本出版人娓原光政曾这样评价宫泽贤治“: 在日本,宫泽的存 在就好像中国尊敬鲁迅和毛泽东一样。”对于一个年仅三十七岁就英年早逝的人,在他死后能掀起如此狂热的“贤 治热”,个中原因当然有很多,但是究其根本还在于贤治①作品本身所蕴含的魅力。

宫泽贤治

宫泽贤治
必须一提的是,宫泽贤治虽然创作甚丰,但大多为生前未发表之作品。而且,宫泽对其作品总是一再修改, 许多都是尚未完成之未定稿。因此,今日所见之宫泽作品,并非篇篇完整,文中常有缺字或散佚段落等等。由于 是后人加以整理,在尊重原创者的原则下,许多创作皆保留不完整的原貌。然而,以宫泽贤治在日本文坛的地位, 即使残篇只字,也被视若珍宝。何况,即使有所缺漏,亦不妨碍其作品的杰出以及文气之连贯。这一点甚而也成 了宫泽文学的特色。在不完美中见出完美的可能,也许更引发人们一探宫泽文学的兴趣。
在他短暂的有生之年,那超越常识的人生选择为亲友及当地农民所难以理解,无人赞许,更谈不上反响。他 创作了94篇童话和一千多首诗歌,在世时只有一篇童话《渡过雪原》获得过稿费,童话集《花样翻新的饭店》和 诗集《春天与阿修罗》 均系他28岁时自费出版。摆在书店无人问津,中央文坛更忽视了这个身在北方落后农村 默默无闻的诗人。在当时当地的人们眼中,他不过是一名充满了幻想和热情但又脱离实际的理想主义者,同时也 是小有才气却生不逢时,生活在边远人物生平
03 个人生活
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02 个人作品 04 相关消息
宫泽贤治(日语:宫沢贤治,1896年8月27日-1933年9月21日),日本昭和时代早期的诗人、童话作家、 农业指导家、教育家、作词家。也是名虔诚的佛教徒与社会活动家。生于日本岩手县。毕业于盛冈高等农林学校。 宫泽贤治在生前几乎没有名声,童话《渡过雪原》是其生前唯一获得稿酬的作品,发表于杂志《爱国妇人》。诗 集《春天与阿修罗》已于2015年12月出版。
宫泽贤治的文学作品,将神、人、鬼、植物、动物与自然融在一炉,再佐以浓厚的宗教哲学、佛家思想,以 及独具的声音文字、色彩鲜活的笔法,宫泽文学在日人心中有其不可替代的地位。
宫泽贤治以各种面貌,呈现在世人面前。但他留下的最大遗产,该是一篇篇清新质朴、百读不厌的童话故事。 他的童话早已打破“童”的限制,成为无年龄分野的全年龄皆适合阅读。例如,将自然与男孩合为一体的“风又 三郎”,以一贯带着声音的文字,纯朴地描述了孩童之间的友情,那般轻轻的、没有负担,却能使读者心中如风 鼓胀似地满满。“花样繁多的餐厅”则是以一对都市猎人,在山中偶遇的一起灵异事件,讽刺社会上所谓的文明 阶级所从事的消遣,竟是以剥夺动物之生命为乐。“猫咪事务所”则讽刺现代官僚作风,并以此窥探人性。“大 提琴手葛许",藉由一个差劲的提琴手,点出人与动物的互动。大提手葛许,由于技法不佳,备受嘲笑。某夜,当 他正在练琴之时,一群动物跑来求助于他,他在付出的同时,也从动物身上,领悟出各种拉琴的技巧。

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读书的快乐

读书的快乐

读书的快乐最近我喜欢上了背诵日本马瑟布县作家宫泽贤治写的儿童文学作品。

宫泽贤治被誉为大韩民国的“安徒生”,他被诗人谷川俊太郎盛赞为“接近伟大”的诗人。

日本他的作品影响了一百多年日本作家,激发了宫崎骏《千与千寻》的创作灵感。

宫泽贤治笔下的风,花,雪,月,心让读他所写的确实故事的每一个人都能找回童年的感觉。

《风又三郎》中主流产品刮着与主流格格不入的奇异闪电;《白头翁》里盛开着朵朵娇艳的小花,不停地向人们传递着春天的消息;《水仙月四日》里藏着可四海翱翔的雪侏儒,若是它踏进踏入朦朦胧胧的雪云里头,别人可能一时半会儿还发现不了……读宫泽贤治的文字,让我找回了少年时代的欢乐。

刚好我联想到上节课朱老师教我们读的一段普通话:课堂上,老师问了一个问题:“孩子们,说说长大成人以后你们的梦想都是之后什么啊?”一个孩子说:“我将来想要成为一个蜘蛛人。

”老师赞赏登陆点了点头,说:“打算你把欢乐带给全世界!”通常情况下,变成我们听到的回答无非就是成为一名老师,将来做一名医生等等,可是这个女孩的回答却出人意料,他想正式成为一名小丑。

难得的是,老师没有批评他做一个逗趣的小丑,而是鼓励他要绚烂把梦幻带给世界。

童言无忌,没有长大以后那么多的考虑与担心,仅仅是把喜欢当作是喜欢。

我读宫泽贤治的作品也能找到同样的感觉。

最近我在读宫泽贤治的《座敷童子的故事》,第一次接触这本书的时候,我纯粹是被这本书的书名吸引住了,心里有个疑问:“究竟什么是座敷童子呢?”看了之后,我才知道座东照宫童子,是一个五六岁的红脸孩子。

传说他会待在历史比较的人家的里屋,只要有座东温童子在,家族就会繁盛。

没有想到,东照宫座敷童子还有这么一个传说。

近日来,我常常读宫泽贤治的儿童文学故事,总是能让我得到许多无忧无虑,洗去尘世间的不少烦恼。

中外名家大师童话集介绍

中外名家大师童话集介绍

很长时间以来,我喜欢在网上搜集童话故事做成TXT格式,存放在手机里以便闲暇时作为消遣。

现在升级成妈妈了,突然发现以前的爱好大有用武之地啊!我会慢慢将这些童话故事做成WORD格式文件放上来和大家一起分享。

当然,换点钱钱也是很有必要的。

都是为了孩子,不是吗?先来个重量级的名家作品集吧!(一) 阿斯特丽德·林格伦阿· 林格伦(1907——)阿斯特丽德·林格伦女士生于瑞典斯摩兰德省的一个农人之家。

20年代到斯德哥尔摩求学,毕业后长期在斯德哥尔摩一家儿童书籍出版公司工作。

1944年冬因滑雪伤了腿,养伤时写成了一部故事《穿长袜子的皮皮》,蜚声全国,继而蜚声欧洲以至全世界。

她的童话代表作《小飞人尼尔斯·卡尔松》获首次尼尔斯·豪尔耶松奖。

1957年作品《米奥,我的米奥》获瑞典“高级文学标准作家”国家奖。

1958年,国际儿童图书协会授予她国际安徒生儿童文学作家奖。

1960年开始出版玛迪琴的故事。

1963年开始出版淘气包埃米尔的故事。

1966年,获德国青少年书籍比赛特别奖。

1970年,获瑞典《快报》儿童文学与促进文学事业金船奖。

1971年,获瑞典文学院金质大奖章。

1981年,出版长篇童话《绿林女儿》。

1978年,获联邦德国书商联合会授予的和平奖金。

至今,林格伦创作了30多部中长篇小说,100多种各类儿童读物,这些作品被译成50多种文字在各国出版,长销不衰。

舍格林出版公司还于1972年设立林格伦儿童文学奖,以纪念她的创作成就。

目录:长袜子皮皮续篇:长袜子皮皮不愿意长大淘气包艾米尔小飞人卡尔松三部曲大侦探小卡莱新冒险记米欧,我的米欧阿·林格伦-长袜子皮皮.rar(54.26 KB) 续篇:长袜子皮皮不愿意长大 .rar(7.11 KB)大侦探小卡莱新冒险记.rar(82.41 KB) 淘气包艾米尔.rar(25.69 KB) 小飞人卡尔松三部曲.rar (1.97 MB) 米欧,我的米欧.rar (63.87 KB)(二) 姜·罗大里姜·罗大里(1920-1980),意大利儿童文学家,1970年国际安徒生儿童文学获得者。

宫泽贤治简介_宫泽贤治的资料介绍、故事传奇

宫泽贤治简介_宫泽贤治的资料介绍、故事传奇

宫泽贤治
宫泽贤治
姓名:宫泽贤治
性别:男
出生年月:1886-1933
出生地:日本岩手县
宫泽贤治(1886-1933)。

日本诗人、童话作家、家。

生于日本东北部贫穷的岩手县一个富有之家,自幼目睹农民的悲惨,对人民寄予无限同情。

为改善农村面貌,他亲赴农村任教,并以普通农民的身分开办农业技术讲习所,创办农民协会,亲自指导农民种田,过起了自耕农的生活。

终因积劳成疾,年仅37岁便永远离开人世。

在此期间,他将自己改革农村的以文学形式表达出来,创作了大量独具特色的诗歌和童话。

但其价值当时并未被人们所认识,其童话仅有一篇获得过稿费,而其他自费出版的童话几乎无人问津。

他的声名鹊起,小说诗歌文学作品纷呈迭出,是在他谢世之后。

人们终于发现了他独居时孤苦岁月里在病床上写下的零乱书稿。

展现在人们眼前的竟是那五彩缤纷的童话世界。

此后,他的小说诗歌文学作品才被文坛所重视,引起世人瞩目,现已译成14种文字。

他的童话多以浪漫与幻想的虚构世界为主题,充满了理想主义气息,但又带有深厚的宗教色彩。

其代表作有《银河铁道之夜》、《一个规矩繁多的饭店》、《过雪地》等。

其中,《风又三郎》和《银河铁道之夜》已先后拍摄成电影。

《渡过雪原》读后感

《渡过雪原》读后感

《渡过雪原》读后感
《渡过雪原》是宫泽贤治的一部经典童话作品,我被其中的情节深深吸引,并对主人公四郎和康子的冒险旅程充满了向往和好奇。

这本书的五个故事中,我最喜欢的就是《水仙月四日》。

这个故事讲述了雪孩子用雪花被子救了一个被暴风雪困住的孩子,这个故事充满了温暖和感动,让我感受到了冬季的神秘和善良。

而四郎和康子的故事则是这本书的主线,他们在这个寒冷的冬天里遇到了狐狸绀三郎,并在他的邀请下参加了狐狸小学的幻灯会。

这个故事充满了想象力和奇幻色彩,我仿佛能够看到那银色的月光照亮了雪原,狐狸们在雪地上欢快地跳舞。

在《渡过雪原》中,我感受到了冬季的美丽和神秘,也看到了人与自然的和谐共处。

我仿佛置身于那神秘的雪原之中,与四郎和康子一起经历了那段令人心驰神往的冒险之旅。

这本书让我感受到了童话的魔力,它带我进入了一个充满奇幻色彩的世界。

在这个世界里,我可以尽情地想象,与自然和谐共处,感受到善良和美丽的力量。

总的来说,《渡过雪原》是一本充满想象力和奇幻色彩的童话书。

它让我感受到了冬季的美丽和神秘,也让我对自然有了更深的了解和敬畏。

我非常喜欢这本书,并且期待着有一天能够去那个神奇的雪原上探险。

黄冈师范学院外国语学院日语专业

黄冈师范学院外国语学院日语专业
2)掌握网上信息检索、提取、管理、组合、呈现的技能;
3)具备网上交际、远程教学的基本能力。
保障措施:创造条件,鼓励教师尽可能多地运用多媒体辅助教学。加大多媒体和网络课程与现有课程体系的整合力度,确保每学期至少有一门课程上网。办好“外语村”网站中的日语专业网页,建设学生直接管理的个人主页平台。每年组织一次有网上招聘内容的模拟招聘会。此项工作由“计算机辅助教学”研究所牵头,由日语教研室、学工办和电教室协同工作。
检验措施:
a)国际日语考试一级、二级达标
b)每学年结束时阅读课、听力课和写作课考试中“读书工程”所列内容占20%;
c)“外语村吧”和“日语交流社”活动参加情况在口语课考试分数中占10%。
2.良好的信息素养和计算机应用能力
基本要求:培养良好的信息素养和多媒体计算机及网络外语学习的能力,具体要求为:
பைடு நூலகம்1)能制作和管理有外语学习和知识管理功能的个人主页;
看中文说日语,4
常用日语660句,1
日语生活交流会话,4
下学期:
日常外语900句(日语版),4
日语听力水平测试初级,2
交际日语,3
快乐日语听力,4
二年级 (共30盘)
上学期:
唱歌学日语,3
强化听说日本语 初级,4
日语听说,8
下学期:
新编高级日本语会话2
日语听力水平测试中级2
日语听力训练3
日语听说教程,8
同声传译教程,9
著名日语电影目录
1.恋爱世纪
2.悠长假期
3.星之金币
4.魔女的条件
5.情书
6.同一屋檐下
7.爱情白皮书
8.101次求婚
9.东京仙履奇缘
10.东经爱情故事

小学生科普阅读参考书目

小学生科普阅读参考书目

小学生科普阅读参考书目(1)《森林报》〔苏联〕比安基《黑猩猩在召唤》〔英〕珍妮·古道尔《变幻多彩的地球》陶世龙《昆虫记》〔法〕法布尔《十万个为什么》(世纪版)《神奇的南极》金涛《茅以升科普创作文集》《大自然启示》王书荣《高士其科普作品精选》高士其《数学百草园》谈祥柏《花鸟虫鱼及其它》周建人《生物史图说》北京自然博物馆编著《发明的故事》《野生的爱尔莎》《大科学家讲的小故事》丛书中学生科普阅读参考书目(1)《人类的故事》〔美〕房龙《所罗门王的指环》〔奥地利〕劳伦兹《啊哈!灵机一动》〔美〕马丁·加德那《细胞生命礼赞》〔美〕刘易斯·托马斯《从一到无穷大》〔美〕盖莫夫《超越时空》〔美〕加来道雄《最新科学指南》〔美〕阿西莫夫《大众天文学》〔法〕弗拉马利翁《大师的智——慧15位杰出电脑科学家的生平与发现》〔美〕萨沙/拉兹列合著《飞向月球》〔德〕J.普特卡梅《发现者》〔美〕布尔斯廷《混沌:开创新科学》〔美〕格莱克《基本粒子及其相互作用》杨振宁《寂静的春天》〔美〕雷切尔·卡逊《集异璧》〔美〕侯世达《可怕的对称》〔美〕阿·热荀乾《科学与怪异(文集)》〔美〕阿贝尔等著《科学并不神秘》〔日〕板仓圣宣《魔鬼出没的世界》〔美〕卡尔·萨根《膨胀的宇宙》〔英〕爱丁顿《千亿个太阳》〔德〕基彭哈恩《趣味物理学》〔苏〕别莱利曼《器具的进化》〔美〕佩卓斯基《人的上升》〔英〕布鲁诺夫斯基《双螺旋---发现DNA结构的故事》〔美〕沃森《上帝掷骰子吗?》〔英〕斯图尔特《圣诞演讲(包括蜡烛的故事、肥皂泡和它的力)》〔法〕法拉第《生命之科学》〔英〕威尔斯等著《时间简史》〔英〕霍金《数字化生存》〔美〕尼葛罗庞蒂《熊猫的拇指》〔美〕古尔德《自达尔文以来——自然史深思录》美〕古尔德《物理世界奇遇记》〔美〕盖莫夫《完美的对称》〔英〕巴戈特《湍鉴》〔美〕布里格斯皮特《数学---它的内容、方法和意义》〔苏〕亚历山大洛夫《数学万花镜》〔波兰〕史坦豪斯《伊甸园之河》〔英〕道金斯《物理学的进化》爱因斯坦/英菲尔德《爱因斯坦与相对论》《一个自然科学家在贝格尔舰上的环球旅行记》〔英〕达尔文《宇宙》〔美〕卡尔·萨根《与鸟为伴:加拉帕格斯群岛考察记》〔美〕乔纳生·威诺《自私的基因》〔英〕道金斯《华罗庚科普著作选集》《拙匠随笔》梁思成《科学的历程》吴国盛《科学发现纵横谈》王梓坤《科普杂拌儿》叶至善《鸟与文学》贾祖璋《中国科学技术史》卢嘉锡、席泽宗等主编《漫谈物理学和计算机》郝柏龄小学生各年级课外阅读参考书目一年级《阿利的红斗篷》汤米·狄波拉《爷爷一定有办法》菲比·古尔曼《爱心树》谢尔·希尔弗斯坦《小房子》维吉尼亚·李·巴顿《一百万只猫》婉达·盖格《猜猜我有多爱你》山姆·麦克布雷尼《逃家小兔》玛格丽特·怀兹·布朗《花婆婆》芭芭拉·库尼《小房子变大房子》朱莉娅·唐纳森《戴高帽的猫》苏斯《鼹鼠的故事》兹德内克·米莱尔《小老虎,你的信》雅诺什《噢,美丽的巴拿马》雅诺什《大象舅舅》阿诺·罗北尔《老鼠汤》阿诺·罗北尔《犟龟》米切尔·恩德《活了一百万次的猫》佐野洋子《一百条裙子》埃莉诺·埃斯特斯《鸭子骑车记》大卫·夏农《妙想科学》罗伯特·E·韦尔斯二年级《不不园》中川李枝子《洋葱头历险记》罗大里《阁楼上的光》谢尔·希尔弗斯坦《当世界年纪还小的时候》于尔克·舒比格《小皮斯凯的第一个朋友》二木真希子《了不起的狐狸爸爸》罗达尔《它们是怎么来的》比尔·斯莱文《小艾来了》凯·汤普森《让路给小鸭子》罗勃·麦罗斯基《费多尔大叔,公狗和公猫》乌斯宾斯基《晴天有时下猪》矢玉四郎《香草女巫》艾弗琳娜·哈斯勒《小水精》奥得弗雷德·普鲁士勒《本爱安娜》彼特·赫尔特林《双把儿铁锅卡琦娅》赫尔姆特·萨克夫斯基《一年级大个子,二年级小个子》古田足日《大盗贼》奥得弗雷德·普鲁士勒《丘克和盖克》阿尔卡季·盖达尔《请到我的烟囱街来》贡内尔·林德《拉拉与我》笛米特·伊求《格林童话全集》格林兄弟《中国儿童好问题百科全书》三年级《鼹鼠原野的伙伴们》古田足日《极地特快》艾尔斯·伯格《车的颜色是天空的颜色》阿万纪美子《龙子太郎》松谷美代子《森林报》比安基《小恩的秘密花园》萨拉·斯图尔特,戴维·斯莫尔《安徒生童话集》安徒生《小淘气尼古拉》桑贝·葛西尼《愿望潘趣酒》米切尔·恩德《美丽的点》彼得·雷诺兹《伊甸园》科林·汤普森《吹牛大王历险记》比尔格《向着明亮那方》金子美玲《火鞋与风鞋》乌尔苏娜·韦尔芙尔《长袜子皮皮》阿斯特丽德·林格伦《父与子》漫画册卜劳恩《淘气包艾米尔》林格伦《宝葫芦的秘密》张天翼《矮妈妈和高个子女儿》邓湘子《夏洛的网》E·B.怀特《窗边的小豆豆》黑柳彻子《我的科学伙伴》四年级《写给孩子的哲学启蒙书》拉贝,毕奇《游戏中的科学》汉斯·尤尔根·普雷斯《昆虫记》法布尔《遥远的野玫瑰村》安房直子《十二个月》C·马尔夏克《女巫》罗尔德·达尔《时代广场的蟋蟀》乔治·塞尔登《保守秘密》托摩脱·蒿根《校舍上的车轮》门德特·德琼《魔法师的帽子》托芙·扬松《艾尔韦斯的秘密》玛丽亚·格里珀《小飞人卡尔松》阿斯特丽德·林格伦《尼尔斯骑鹅历险记》塞尔玛·拉格洛芙《幽灵大婶罗莎·里德尔》克里斯蒂娜·涅斯特林格《冻僵的王子》克里斯蒂娜·涅斯特林格《万花筒》依列娜·法吉恩《笨狼的故事》汤素兰《兔子班的新奇事》邓湘子《面包狼》皮朝晖《秘密花园》弗朗西斯·伯内特《随风而来的玛丽阿姨》帕·林·特拉弗斯《木偶奇遇记》科罗狄《说说你们国家的故事》丹尼尔·塞拉,乔迪·科斯达《亲爱的爱因斯担教授》爱丽丝·卡拉普丽斯《唐诗三百首》五年级《希腊神话故事》《西雅图酋长的宣言》西雅图酋长《可怕的科学》《少年小树之歌》佛瑞斯特·卡特《背井离乡的365天》理查德·佩克《蓝色海豚岛》司各特·奥台尔《水仙月四日》宫泽贤治《草房子》曹文轩《像风一样奔跑》邓湘子《蓝色故乡》曾小春《女儿的河流》老臣《绿山墙的安妮》露西·蒙哥马利《白色弓箭手》詹姆斯·豪斯顿《巴德,不是巴迪》柯蒂斯《柳林风声》肯尼斯·格雷厄姆《埃米尔擒贼记》埃里希·凯斯特纳《查利和巧克力工厂》罗尔德·达尔《白比姆黑耳朵》特罗耶波利斯基《儿童大学》德乌拉·施托伊纳格尔,乌利希·扬森都《汤姆·索亚历险记》马克·吐温《鬼磨坊》奥得弗雷德·普鲁士勒《男孩的冒险书》康恩·伊尔古登等六年级《奇妙的航程》阿西莫夫《银河铁道之夜》宫泽贤治《林中水滴》米·普里什文《有你我不怕》尼克洛·阿曼尼提《我是大卫》安娜·洪《勇敢的船长》约瑟夫·拉迪亚德·吉卜林《来自热带丛林的女孩》萨宾娜·库格勒《小王子》安东尼·德·圣埃克苏佩《蜜蜂的秘密生活》苏·蒙克·基德《威斯汀游戏》埃伦·拉斯金《时间简史》(儿童版)斯蒂芬·霍金《穿条纹衫的男孩》约翰·伯恩《小银和我》胡安·拉蒙·希梅内斯《男生贾里》《女生贾梅》秦文君《门缝中的童年》林彦《一双鞋能走多远》邓湘子《童年》马克西姆·高尔基《兔子坡》罗伯特·罗素《永远讲不完的童话》米切尔·恩德《毛毛:时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》米切尔·恩德《假如给我三天光明》海伦·凯勒路漫漫其修远兮,吾将上下而求索- 百度文库1111《野生的爱尔莎》 乔伊·亚当森《黑猩猩在召唤》 珍妮·古道尔《宙斯的女儿》巴巴拉·R ·莫斯。

外国文学史上的今天丨宫泽贤治:不畏风雨的逐梦者

外国文学史上的今天丨宫泽贤治:不畏风雨的逐梦者

外国文学史上的今天丨宫泽贤治:不畏风雨的逐梦者1896年8月27日,宫泽贤治在日本岩手县稗贯郡里川口村(现花卷市)出生。

宫泽贤治“石头贤先生”幼年时的贤治曾有过一段奇妙的经历。

刚出生没几天,秋田、岩手县境内便发生了7.2级的陆羽地震。

危急关头,贤治的母亲将幼子放进摇篮里,自己则用身体护住了摇篮,口中轻声叨念着佛经。

这似乎在幼小的贤治心中埋下了一颗神奇的种子:据说在他3岁那年,来访的姑姑常常诵读佛经《正信偈》和《白骨御文》,而他竟在不知不觉中默默记住了佛经的内容,后来甚至能与姑姑一同在佛前诵读。

但凡读过几篇贤治的童话或诗作,便不难发现缭绕其中的浓重的宗教色彩,其起点或许就是童年的耳濡目染。

贤治初次与童话邂逅,是在小学时期。

小学时的贤治成绩优异,所有的科目都能达到甲等。

在3年级到4年级的时候,担任班主任的八木英三常给学生们讲童话故事,其中有《海水为何如此苦涩》和《未闻双亲》,后者的翻案原作正是大名鼎鼎的法国作家埃克多·马洛的《苦儿流浪记》。

这些童话在贤治心中留下了难以磨灭的影响,他后来再次与八木重逢时说道:“我的童话与童谣的根基,正是在小学三四年级时打造的。

”当然,贤治的“童话根基”远远不止这些。

童年的他酷爱采集矿石和制作昆虫标本,11岁时甚至被家人起了个“石头贤先生”的外号。

到了中学时,他因不愿继承家业而苦恼,继而更加沉迷于采矿和星座。

他走遍了岩手山、南昌山、鞍褂山等近郊的山峦,这些如旅人般潇洒的经历,还有那些美丽的矿石和浪漫的星空,一同成为“宫泽童话”的重要组成部分。

在贤治童话中出现过的矿石(日本国立科学博物馆展出)5日元稿费早在中学3年级,贤治便受石川啄木的影响开始创作诗歌。

毕业后的贤治在老家的估衣铺帮忙,这越发让他心情郁闷。

父亲政次郎不忍心看到贤治如此消沉,终于同意他去盛冈高等农林学校继续学业。

贤治大受鼓舞,发奋学习,最终在1915年以第一名的成绩考入了这所学校。

在校期间,他一边专注于学业,一边尝试文学创作,曾在校友创办的杂志《映山红》上发表过一些诗歌和短篇。

小学生阅读推荐书目五六年级

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银河铁道之夜(读客三个圈经典文库)

银河铁道之夜(读客三个圈经典文库)

目录分析
1
要求特别多的 餐厅
2
银河铁道之夜
3
座敷童子的故 事
4
老鼠阿赤
5
丝柏与丽春花
1
水仙月第四日
2
大提琴手歌修
3
橡子与山猫
4雁Leabharlann 子5猫咪事务所过雪原 白头翁
玛丽布兰与少女 夜鹰之星
欧佩鲁与白象
鹿舞的起源
译后记
感谢观看
一部很美的短篇集,充满想象。但不要哭泣,你所搭乘的列车,终点不会是伤感的归宿,而是银河最深处幸 福恬静的天堂。
很美的故事,感觉很适合做成绘本,喜欢星空、雪原、火一样的燃烧的生命。
宫泽贤治的文字宛如浸润在大自然中,用精准而美妙的画笔,用奇特的颜色把他想象中的世界勾勒出来,如 桃色的绚丽朝阳,琉璃色的黄昏群山,美不胜收,画面中又带着韵律,让人很难不沉醉于他描写的童话梦境中; 同时宫泽贤治的童话显得童真而纯粹,却又蕴含着奇妙的深度,耐人寻味。
尽管我们没有足够的冰糖,却依然能品尝清新纯净的微风,畅饮桃色的绚丽朝阳。在田野和森林中,我还时 常见到褴褛的衣衫变成最美的天鹅绒和镶满宝石的霓裳。
“是啊,每个人都有想当然的时候,其实很难实现。所有人都与康帕瑞拉一样,你所遇见的每个人也都与你 一样,尝过美丽苹果的滋味、搭乘过这趟列车。因此,请照你适才所想,努力去寻找大家的真正幸福吧,这样就 能早日到达美好天堂,永远地与康帕瑞拉在一起了。”
有信仰者都认定自己所信奉的神是唯一真神,然而当面对信仰不同者所做的善事时,不一样会感动落泪吗? 至于对人心善恶的争论,也从来没有平息过,但结果却永远都不会有标准答案。可是,如果努力学习,掌握真知, 就可以通过自己的判断识别真伪。只要拥有自我的判断价值,信仰也就与化学别无二致。

水仙月的第四天

水仙月的第四天

水仙月的第四天作者:宫泽贤治来源:《文苑·经典美文》2009年第02期雪婆出远门去了。

有着猫一般的耳朵、披着一头灰色蓬乱长发的雪婆,越过西方山脉刺目的卷云,到很远很远的地方去了。

大象头形状的雪丘山脚下,有个小孩,裹着一条红色毛毯,脑子里尽想着棉花糖的事,正在急着赶路回家。

看吧,只要把报纸卷成尖筒的形状,呼呼吹气,木炭就会生起绿光的鬼火。

抓一把红糖放进棉花糖锅里,再抓一把粗糖放进去,加上水,再慢慢咕嘟咕嘟煮就行了。

小孩满脑子都是棉花糖的事,一边不停加快脚步,想早点回家。

太阳公公在很远很远的清澈冰冷的天空上,源源不断地焚烧着晃亮的白色火光。

火光直直往四方发射,再照射到下面来,将鸦雀无声的台地上的雪,照射成一片光彩夺目的雪花石膏板。

大象头形状的雪丘上,有两只雪狼,边走边时时伸出血红的舌头喘着气。

人们见不着它们的身姿,但当吹起狂风时,它们会从台地一角的雪地上,骑着灰黑的雪云,在天空四处奔驰。

“咻!不要走那么快!”雪狼背后,跟着一个将一顶三角白熊皮帽靠后戴着、双颊像苹果般晶亮的雪童子,慢乔吞地走着。

雪狼们甩甩头,转了个圈,又伸着血红的舌头往前奔跑起来。

“仙后座星星,水仙快要开了,赶快去咯吱咯吱,转动你的玻璃水车。

”雪童子仰望着青空,朝看不见的星星大喊。

青空雀跃地降落下波浪状的青光。

雪狼们早已奔跑到远远的前方,伸着火焰般的红舌头不停喘着气。

“咻!快回来!咻!”雪童子跳着大声叱骂,本来稳稳贴在地上的雪童子的影子,马上变成闪闪跳跃的白光。

雪狼们翘起耳朵,一溜烟地奔回来。

“仙女座星星,蓟花快要开了,赶快去呼咻呼咻,喷出你灯内的酒精。

”雪童子风一般登爬大象头形状雪丘。

地上的雪被风吹成贝壳模样,丘顶上有一株大栗子树,树干上的槲寄生,结满了美丽的金黄色果球。

“摘下来吧!”雪童子边上山边说。

一只雪狼看见主人小小的牙齿闪了一闪,马上像皮球一样往树于跳跃,咯嗒咯嗒咬上结着红果实的小树枝。

在树上频频甩着头的雪狼的影子,又大又长地落在雪地上,树枝终于被咬断,绿色树皮和黄色树心,掉落在刚刚爬上丘顶的雪童子脚下。

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“嘘! 别走那么快! ”雪狼后面缓缓走来一个雪童子, 他帽檐 朝后地戴着一顶三角形的白熊皮帽, 脸蛋儿像苹果一样泛着红 光。雪狼们摇晃着脑袋, 在地当中兜了个圈儿, 又伸出血红的舌 头奔跑起来。
“仙后座, 水仙花要开了, 咯吱咯吱去转动, 你的玻璃水车。”
雪童子仰望蓝蓝的天空, 朝着那看不见的星星喊着。蓝蓝 的天空中一道青光犹如波浪一般地雀跃落下, 雪狼们已经跑到 了老远的地方, 吐着火焰般的红舌头, 不停地喘着气。
[ ]



日四 宫日
泽 贤 治
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经典嚼读
Classics
喷射出刺眼的白火。 火光直直地射向四方, 再落下来, 将静悄悄的高冈上的积
雪, 映照成了一片耀眼的雪花石膏板。 两条雪狼伸出血红的长舌, 从象头山上的雪丘上走过。人
的肉眼是看不到它们的, 可一旦刮起狂风, 它们就会从高冈边 缘的雪地上, 踩着软绵绵的雪云, 在天空上狂奔。
“谢 谢 。 ”雪 童 子 拾 起树枝, 眺望着坐落在 蓝白相间的原野上的美 丽村子。河水闪耀着粼 粼的光, 车站升起一缕 白烟。雪童子的视线落 在了山脚下, 只见刚才 那个裹着红毯子的小孩 子正顺着山脚下那条窄 窄的雪路, 一心朝山里 自家的方向跑去。
“那小子, 昨天拉了 一雪橇的木炭。一定是 买了砂糖, 一个人独自
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经典嚼读
Classics
雪婆子的双眼在黑暗中闪射出奇异的青光, 卷曲着一头乱 发, 抖动着嘴唇, 朝东方飞去了。
原野和山丘都好像是松了一口气, 雪地上闪耀着苍白的银 光。天空也不知何时转晴了, 桔梗色的天空上, 布满了闪闪烁烁 的星星。雪童子们带着各自的雪狼, 头一次互相招呼起来。
“好大的雪啊! ” “是呀。” “下次什么时候还能见面呢? ” “谁知道呢? 不过估计今年还要见两面吧。” “真想早点回北方去。” “是啊。” “刚才有个小孩冻死了吧? ” “不会的。是睡着了。明天我会去那里做一个记号。” “回去吧。天亮前必须赶到那边去哩! ” “好吧。可是我弄不明白, 那不是仙后座的三颗星吗? 全都 冒蓝火苗哩! 可为什么火烧得越厉害, 反而越会下雪呢? ” “这跟棉花糖一个道理。你看, 它骨碌骨碌一转, 粗砂糖才 会变成松松软软的棉花糖。所以, 火烧得越厉害越好。” “噢。” “那么, 再见吧。” “再见。” 三个雪童子, 带着九条雪狼回西方去了。 不久, 东方的天空就露出了黄玫瑰色的光芒, 然后又闪耀 出琥珀色的光辉, 最后变成了黄金一般的颜色。山丘和原野, 都 披上一层亮晶晶的新雪。雪狼们累得趴坐在雪地上。雪童子也 坐在雪地上, 欢快地笑着。他的脸蛋儿像苹果一样, 呼出的气息
经典嚼读
Classics
雪 婆 子 ①出 远 门 儿 去 了 。 生着一对猫耳朵, 头发灰白蓬乱的雪婆子 越过西边山脉的耀眼的卷云, 到很远很远的地 方去了。 一个孩子裹着红毯子, 一边寻思着糖人的 事, 一边从大象头形状似的雪丘山脚下, 急匆 匆地往家里跑去。 只要把报纸卷成一个尖筒的形状, 呼地一 吹, 炭火便冒出蓝蓝的火焰。抓一把红砂糖放 到煮糖稀的锅里, 再加一把粗砂糖, 然后加上 水, 慢慢地咕嘟咕嘟地熬就行了。孩子就这样 一边专心致 志地寻思着 捏糖人的事, 一边朝家里 跑去。 远远的、 冰冷清澈的 天空上, 太阳 源源不断地
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经典嚼读
Classics
被风吹倒了, 脚已经陷在雪地里面拔不出来了, 他东倒西歪, 用 手扒着雪, 边哭边挣扎着想站起来。
“蒙上毯子, 猫下腰! 蒙上毯子, 猫下腰! 呼! ” 雪童子边跑边喊。可是, 这对小孩来说只不过是一阵风声 而已, 小孩看不到雪童子的身影。 “脸朝下躺下来! 呼! 不要动。呼! 马上就要停了, 快蒙上 毯子躺下来! ” 雪童子一边往回跑, 一边叫喊。可小孩还是想挣扎着爬起 来。 “躺下来。呼! 闭上嘴, 脸朝下躺下来。今天不是那么冷, 不
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Classics
“呼! 磨蹭什么呢? 快下雪! 快下呀! 下呀, 飘呀! 还磨蹭 什么! 都忙成这个样子了。呼呼……我可是特地从那边把你们 三个带来的。快, 快下呀! 呼! ”
雪童子像通了电, 猛地蹦了起来。原来是雪婆子来了。 “叭! ”雪童子一声鞭响, 雪狼们一下子跃了起来。雪童子脸 色苍白, 紧闭着嘴唇, 帽子也不知飞到哪里去了。 “呼! 呼! 好好干! 不许偷懒。呼! 呼! 给我好好干! 今天 是这一带的水仙月四日③呀! 好好干! 呼! ” 雪婆子那一头蓬乱冰冷的白发, 在风雪中卷作了一团。她 那尖尖的耳朵和闪闪发光的金黄色的眼睛, 从翻滚的乌云的缝 隙中露了出来。 雪婆子从西方原野带来的三个雪童子, 个个面无血色, 紧 咬着下嘴唇, 互不答理, 只是没命地挥舞着皮鞭来回奔跑。现 在, 已经分不清哪是山丘, 哪是雪雾, 哪是天空了。只听见雪婆 子在四处的叫喊声、雪童子们彼此甩出的 皮 鞭 声 , 以 及 九 条 雪 狼在雪中狂奔时发出的喘气声。就在这时, 雪童子隐约听见了 刚才的那个小孩的哭声, 他的哭声几乎都被风雪的呼啸声给淹 没掉了。雪童子双眼异样地燃烧了一下。只见他停下脚步想了 想, 猛然狠狠地甩了一下鞭子, 朝那儿跑去。 可方向似乎不对, 雪童子一直跑到最南边的黑松山。雪童 子将皮鞭夹在腋下, 仔细辨听着方向。 “呼! 呼! 不许偷懒。下呀, 下呀! 呼, 今天是水仙月四日。 呼, 呼呼……” 从暴风雪的怒吼中, 还是不时地传来了小孩那清晰的哭 声。雪童子径直向那边奔去。雪婆子那一头蓬乱的头发, 可怕地 掠过了雪童子的脸。大雪中, 山上刚才那个裹着红毯子的小孩
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Classics
充满了百合一样的芬芳。 灿烂的太阳升了起来。今天早上的太阳泛着青光, 显得格
外壮观。玫瑰色的阳光洒满大地。雪狼站起身来, 张开大嘴, 它 们口中喷出的蓝色火焰随风摇曳。
“好, 你们跟我来! 天亮了, 我得去叫醒那个小孩了。” 雪童子跑到昨天小孩被雪埋没的地方。 “来, 把这儿的雪扒开! ” 雪狼们立刻用后爪蹬起积雪来了。风又把雪烟雾一般地吹 到远方。 一个脚上穿着雪套 鞋 、身 上 穿 着 皮 大 衣 的 人, 从 村 子 的 方 向急匆匆地赶了过来。 “好了。”雪童子见雪中露出小孩的红毯子的一角, 便喊了 起来, “你爸爸来了。快醒过来吧! ” 雪童子一边喊, 一边向后面的山丘爬去, 身后掀起了一条 雪烟。小孩好像动了一下。那个穿皮大衣的人拼命朝这边跑了 过来。
“哎 , 一 个 好 奇 怪 的
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Classics
小孩啊, 好哇, 把他捉过来! 水仙月四日嘛, 捉走一两个人也 好。”
“是。好哇, 快给我去死吧! ”雪童子又一次故意重重地冲了 过去, 悄声对小孩说, “躺下来别动, 别动啊! ”
雪狼们也疯狂地奔跑着, 黑爪在雪云之间不时地闪现。 “好, 这就对了。下一回呀, 谁要偷懒, 我可饶不了他。呼呼, 呼, 呼呼! ”雪婆子又飞向别处去了。 小孩还是想爬起来。雪童子面带笑容又一次撞了过去。这 时, 周围已经是一片昏暗了, 虽然还未到三点, 但天就像太阳已 经落山了一样。小孩筋疲力尽了, 再也爬不动了。雪童子微笑 着, 伸手用那块红毯子, 把小孩严严实实地盖住了。 “你就这么睡吧! 我会给你盖得暖暖的。这样就不会冻坏 了。你可以一觉睡到天亮, 好好地做一个糖人的梦吧! ” 雪童子在小孩身上盖上厚厚的雪。不一会儿, 那块红毯子 就看不见了, 小孩身上的雪已经堆得与四周一般高了。 “那个小孩手上, 还拿着我给他的枝条呢。”雪童子自言自 语地说, 声音哽咽了。 “喂, 好好干! 今天要一直干到夜里两点, 不能休息。现在这 一带是水仙月四日, 不准休息。下呀, 给我下! 呼! 呼! 呼……” 远方吹来的风中, 夹杂着雪婆子的叫喊声。 就这样, 风雪交加, 在灰土般的云层中, 太阳真的落山了。 大雪整整下了一夜。好不容易到了黎明时分, 雪婆子再次由南 至北叫喊着直扑过来。 “好了, 马上就可以休息了。我还要去海上, 你们不用跟来。 你们就在这儿给我好好歇着, 准备下一次再干。这回还不错, 水 仙月四日总算是圆满地过去了。”
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经典嚼读
Classics
回来了。”雪童子笑了, 嗖地一下, 把手里的枝条朝小孩子扔去。 枝条像子弹一样, 径直飞落到了小孩的面前。
小孩吓了一跳, 他捡起树枝, 朝四下里东张西望。雪童子笑 了笑, 将皮鞭在空中叭地甩了一下。
霎时间, 无云的青空上, 竟下起白鹭羽毛般的雪来了。那雪 花 将 山 脚 下 平 原 上 的 积 雪 、啤 酒 颜 色 的 日 光 以 及 茶 色 的 扁 柏 所 组成的恬静亮丽的星期天, 装饰得更加美丽了。
“嘘! 快回来! 嘘! ”雪童子跳着大声训斥着, 刚才还清晰地 投在雪地上的雪童子的影子, 一下子就变成了一道白光, 雪狼 们竖起耳朵, 一溜烟儿地跑了回来。
“仙女座, 蓟花要开了, 让你灯中的酒精,
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
经典嚼读
呼呼地喷。”
Classics
雪童子一阵风似的爬上了大象头形状的山丘。雪被风吹成 了贝壳的形状, 山丘的顶上, 立着一棵大栗子树, 上面结满了美 丽的金黄色的寄生植物的果子。
的, 也有说是四月四日的。
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“把它摘下来! ”雪童子一边爬上山冈, 一边说, 话音刚落, 一条雪狼见到主人小小的牙齿一闪, 便像一只皮球似的猛地跳 上树去, 咔嚓一下咬住了那结着红果子的细枝条。树上歪着脖 子的雪狼影子, 落到山丘的积雪上, 又大又长。树枝的绿皮和黄 芯终于被它咬断了, 正 好落到刚刚爬上山来的 雪童子的脚下。
会冻僵的。” 雪童子又叫着跑了
回来。可是小孩还是一 边抽动着嘴巴, 一边挣 扎着想爬起来。
“躺 下 来 呀 , 怎 么 不 听话呢! ”雪童子从对面 猛地扑了过来, 故意重 重地把小孩撞倒了。
“呼 ! 给 我 好 好 干 , 不许偷懒! ”
雪婆子又来了。她 那咧到耳朵下面的大嘴 巴和尖锐的牙齿隐约可 见。
小孩拿着树枝, 又拼命地跑了起来。 然而, 当那场壮观的雪落完了, 太阳似乎又转移到了遥远 的地方, 在旅屋②里重新点燃了那耀眼的白色火焰。 接着, 西北方吹来一股风。 天一下子变得冷飕飕的了。东方遥远的海上, 隐约传来了 一阵犹如开动了天空的开关似的咔嚓声, 太阳不知何时变成了 一面雪亮的镜子, 一些小东西正从太阳面前横穿过去。 雪童子将皮鞭夹在腋下, 紧紧地抱着双臂, 咬住嘴唇, 目不 转睛地盯着风吹来的方向。雪狼们也伸长了脖子, 眺望着同一 个方向。 风势越来越猛, 脚下的雪沙沙啦啦地流向后方, 没多久, 前 面的山顶上突然升起了一束白烟似的东西, 西方顿时一片灰 暗。雪童子的双眼闪耀出锐利的、燃烧了一般的光。天空白茫茫 的一片, 风像是要撕裂开大地似的, 干燥的细雪末又飘落下来。 周围一下子被灰白的雪尘弥漫住了, 都分不清哪是雪哪是云 了。 山丘的突兀处响起一片碾轧似的断裂声。地平线与村子消 失在昏暗的云雾之中, 只有雪童子的白色身影隐隐约约地挺立 着。这时, 从那嘶鸣般的狂风中传来了一阵奇异的叫喊声:
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