5.2.3 硝酸 酸雨及其防治(习题课)-2020-2021学年高一化学必修第二册(新教材人教版)
高中化学(新人教版)必修第二册课后习题:硝酸 酸雨及防治(课后习题)【含答案及解析】
硝酸酸雨及防治合格考达标练1.下列环境问题与产生的主要原因不相符的是()①“光化学烟雾”主要是由汽车排放的氮氧化物所引起的②“酸雨”主要是由空气中CO2的浓度增大引起的③“温室效应”主要是由空气中CO2浓度增大引起的④“酸雨”主要是由雷雨天闪电而引起的A.只有①②B.只有②③C.全部D.只有②④酸雨”主要是由空气中SO2或NO x的浓度增大引起的,雷雨天闪电产生的氮氧化物的量很少,不会引起雨水酸性的大的变化。
2.(2021陕西咸阳高一期末)下列有关硝酸化学性质的叙述正确的是()A.硝酸能与Na2SO3反应,但不生成SO2B.硝酸的氧化性很强,能氧化所有金属C.可用铝或铁制容器盛装稀硝酸D.浓硝酸因易挥发出HNO3而呈黄色Na2SO3发生氧化还原反应,Na2SO3被氧化生成Na2SO4,不会生成SO2,A项正确;硝酸具有强氧化性,能氧化大部分金属,但Au、Pt等除外,B项错误;常温下,Fe、Al均能与稀硝酸反应,不能用铝或铁制容器盛装稀硝酸,C项错误;浓硝酸见光或受热易分解,生成的NO2溶于其中而使浓硝酸呈黄色,D项错误。
3.(2021山东烟台高一期末)下列事实不能说明浓硝酸氧化性比稀硝酸强的是()A.浓硝酸遇石蕊溶液变红后褪色,稀硝酸遇石蕊溶液只变红不褪色B.浓硝酸能与NO反应生成NO2,而稀硝酸不能与NO反应C.浓硝酸在加热条件下可与碳单质反应,而稀硝酸则不能D.足量的铜还原1 mol浓硝酸和1 mol稀硝酸转移电子数分别为N A和3N A,然后利用浓硝酸的强氧化性将有色物质氧化,使溶液褪色,而稀硝酸只能使石蕊溶液变红不能褪色,能够说明浓硝酸的氧化性强于稀硝酸,A正确;浓硝酸能将NO氧化成NO2,体现浓硝酸的强氧化性,而稀硝酸不能将NO氧化成NO2,从而说明浓硝酸的氧化性强于稀硝酸,B正确;浓硝酸在加热条件下能与碳单质反应生成CO2、NO2和H2O,体现浓硝酸的强氧化性,而稀硝酸则不与碳单质发生反应,从而推出浓硝酸的氧化性强于稀硝酸,C正确;不能从转移电子多少判断氧化性的强弱,因此足量的铜还原1 mol浓硝酸和1 mol稀硝酸转移电子数分别为N A和3N A,不能说明浓硝酸和稀硝酸氧化性的强弱,D错误。
高中化学第5章化工生产中的重要非金属元素第2节氮及其化合物第3课时硝酸酸雨及防治作业含解析2
第3课时硝酸酸雨及防治合格考过关检验1。
下列含氮化合物中氮元素只有还原性的是()。
A。
NO B.NH3C.HNO3D.NH4NO3(-3价)时,只有还原性.2.汽车尾气装置中,气体在催化剂表面吸附与解吸作用的过程如图所示,下列说法正确的是()。
A。
反应中NO为氧化剂,N2为氧化产物B.汽车尾气的主要污染成分包括CO、NO和N2C.NO与O2必须在催化剂表面才能反应D。
催化转化总化学方程式为2NO+O2+4CO4CO2+N2解析:反应过程中NO、O2为氧化剂,N2为还原产物;汽车尾气中的N2不是污染物;NO与O2的反应不需要催化剂;根据题中的图示,可将反应的过程分成如下两步写:2NO+O22NO2,2NO2+4CO N2+4CO2,将两步反应合并可得总化学方程式为2NO+O2+4CO4CO2+N2。
3。
下列有关硝酸反应的叙述中,错误的是().A.稀硝酸与铁反应,有氢气放出B.浓硝酸与铜反应,有二氧化氮气体放出C。
硝酸与碳酸钠反应,有二氧化碳气体放出D。
硝酸受热时,有二氧化氮、氧气放出H2,应生成硝酸盐、NO和H2O。
4。
下列离子方程式正确的是().A。
Zn与稀硝酸反应:Zn+2H+Zn2++H2↑B。
Fe与过量稀硝酸反应:3Fe+8H++2N O3-3Fe2++2NO↑+4H2O C.过量铁粉与稀硝酸反应:Fe+4H++N O3-Fe3++NO↑+2H2OD。
Cu与稀硝酸反应:3Cu+8H++2N O3-3Cu2++2NO↑+4H2O项,不产生H2;B项,应生成Fe3+;C项,应生成Fe2+。
5.铜粉放入稀硫酸中,加热后无明显现象。
当加入一种盐后,铜粉的质量减少,溶液呈蓝色,同时有气体逸出,则该盐是()。
A.Fe2(SO4)3B.KNO3C。
FeSO4D.Na2CO3、稀硫酸、硫酸铁混合时,铜与硫酸铁发生氧化还原反应,生成硫酸亚铁和硫酸铜,造成铜粉的质量减少,但没有气体生成,故A错误;Cu、稀硫酸、KNO3混合时发生反应:3Cu+8H++2N O3-3Cu2++2NO↑+4H2O,则铜粉的质量减少,同时溶液变为蓝色,且有气体逸出,故B正确;Cu、稀硫酸、FeSO4混合时不发生反应,故C错误;Cu与稀硫酸不反应,加入的Na2CO3与稀硫酸反应生成二氧化碳气体,但Cu不溶解,故D错误。
【新教材】2020-2021学年高中化学人教版必修第二册课时作业5-2-3 硝酸、酸雨及其防治
课时作业6硝酸、酸雨及其防治1.我国城市环境中的大气污染主要是(B)A.二氧化碳、氯化氢、酸雨B.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、烟尘C.二氧化氮、一氧化碳、氯气D.二氧化硫、二氧化碳、氮气、粉尘解析:常见的大气污染物是氮的氧化物、硫的氧化物、一氧化碳及烟尘。
2.下列污染现象主要与二氧化硫有关的是(A)A.酸雨B.光化学烟雾C.臭氧层空洞D.温室效应解析:光化学烟雾主要是由汽车排出的氮氧化物、碳氢化合物等造成的;臭氧层空洞是由氟氯代烃等的排放引起的;温室效应主要是由大气中CO2含量的不断增加造成的。
3.以下非金属氧化物与其引起的环境问题及主要来源对应正确的是(D) 选项氧化物环境问题主要来源A CO2酸雨化石燃料的燃烧B SO2光化学烟雾汽车尾气的排放C NO2温室效应工厂废气的排放D CO CO中毒燃料的不完全燃烧解析:A项,二氧化碳是造成温室效应的气体,造成酸雨的气体是二氧化硫及氮氧化物,错误;B项,氮的氧化物是造成光化学烟雾的气体,错误;C项,二氧化碳是造成温室效应的气体,错误;D项,CO有毒,主要来自燃料的不完全燃烧,正确。
4.(双选)在碳、氮、硫的氧化物中,很多是工业上重要的化工原料,但是当它们分散到空气中时,会带来很多环境问题。
下列有关这些元素的氧化物的说法,不正确的是(BD)A.开发太阳能、水能、风能、氢能等新能源将有利于削减这些氧化物的产生B.这些氧化物使雨水的pH<7,我们把pH<7的雨水称之为酸雨C.氮与硫的氧化物还能直接危害人的身体健康,引发呼吸道疾病D.“温室效应”与二氧化硫的排放有着直接的关系解析:正常雨水为二氧化碳的饱和溶液,其pH为5.6,pH小于5.6的雨水才为酸雨,“温室效应”与二氧化碳的排放有着直接的关系。
5.证明浓HNO3的氧化性比浓H2SO4的氧化性强的事实是(D)A.浓硝酸加热能放出氧气B.浓HNO3跟浓盐酸可配制成王水C.HNO3跟金属反应可生成价态不同的氧化物D.浓HNO3跟铜猛烈反应且不需加热解析:A项,浓硝酸加热能放出氧气只说明硝酸不稳定,错误;B项,浓HNO3跟浓盐酸可配制成王水,只说明王水的性质,错误;C项,依据生成产物的价态无法推断氧化性的强弱,错误;D项,浓HNO3跟铜猛烈反应且不需加热,浓硫酸需要加热,能够说明浓HNO3的氧化性比浓H2SO4的氧化性强。
人教版高中化学必修二5.2.3《硝酸及酸雨的防治》练习题含答案
《硝酸及酸雨的防治》练习题含答案一、单选题1.关于硝酸叙述正确的是:A .硝酸不稳定,见光或受热就会分解B .稀硝酸是弱酸,浓硝酸是强酸C .铜与稀硝酸反应生成二氧化氮D .铁与浓硝酸不反应2.工业上用洗净的废铜作原料来制备硝酸铜。
为了节约原料和防止污染环境,宜采取的方法是3.以下关于铜跟浓、稀硝酸反应的说法中错误的是A .1 mol 浓硝酸被还原转移1 mol 电子,而1 mol 稀硝酸被还原转移3 mol 电子,故氧化性稀硝酸强于浓硝酸B .Cu 与浓硝酸反应比与稀硝酸反应剧烈,故氧化性浓硝酸强于稀硝酸C .Cu 与浓、稀硝酸反应都不需加热D .生成等量的硝酸铜,消耗浓硝酸的量多4.下列各离子组能大量共存的是( )A .2+Fe 、+H 、+Na 、3-NOB .3+Fe 、-Br 、+Na 、-IC .3+Fe 、+4NH 、+H 、2-4SOD .2+Mg 、-OH 、+4NH 、3-NO 5.工业上通过氮气和氢气反应合成氨,氨经一系列反应可以得到硝酸。
反应历程如下图所示,下列说法不正确的是( )A .氨可用作制冷剂B .铵态氮肥一般不能与碱性化肥共同使用C .硝酸可用于制化肥、农药、炸药、染料、盐类等D .某浓硝酸中含有溶质2mol,标准状况下,该浓硝酸与足量的铜完全反应能生成1mol 2NO6.下列表述正确的是①浓硝酸通常保存在棕色试剂瓶中②检验亚硫酸钠溶液在空气中放置是否变质可以先加硝酸溶液,再加氯化钡溶液来检验③锌与稀硝酸反应可以得到氢气④足量铁与稀硝酸反应后溶液呈浅绿色,说明稀硝酸不能氧化Fe2+⑤浓硫酸滴到纸张上变黑,说明浓硫酸具有脱水性⑥浓硫酸使胆矾变白,说明浓硫酸具有脱水性A.①③④B.①②C.①⑤D.①⑤⑥二、填空题7.某同学记了有关硝酸的事实,这些事实分别表现了硝酸的哪些性质?请填在后面的括号中。
(1)久置的硝酸显黄________(2)铝制、铁制容器常温下可盛浓硝酸________(3)铜片放入在硝酸中,溶液变蓝,有气体产生________(4)碳单质放入热的浓硝酸中产生大量的红棕色气体________(5)浓硝酸敞口放置在空气中,质量会减少_______8.如图所示是酸雨的形成示意图。
2020_2021学年新教材高中化学第五章第二节第3课时硝酸酸雨及防治新人教版必修2
硝酸酸雨及防治(40分钟70分)一、选择题(本题包括7小题,每小题7分,共49分)1.中办、国办在第二轮中央生态环保督察启动之际印发了《中央生态环境保护督察工作规定》。
可见国家对环境保护的重视程度。
下列环境问题与产生的主要原因不相符的是( )①“光化学烟雾”主要是由汽车排放的氮氧化物所引起的②“酸雨”主要是由空气中CO2的浓度增大引起的③“温室效应”主要是由空气中CO2浓度增大引起的④“赤潮”主要是由于水体中N、P等元素含量过高而引起的A.只有①②B.只有②③C.全部D.只有②【解析】选D。
“酸雨”主要是由空气中SO2或NO x的浓度增大引起的。
【补偿训练】酸雨能造成多方面的危害,下列说法中与酸雨有直接关系的是 ( )①造成植物死亡②造成土壤酸化③使湖泊富营养化,鱼类死亡④危害建筑设施⑤危害桥梁和电缆A.②③B.③④⑤C.①③⑤D.①②④⑤【解析】选D。
酸雨的危害是多方面的,但水体富营养化是由于水中氮、磷元素含量增高的缘故,与酸雨无关。
酸雨能使湖泊的酸性增强,鱼类因不适应也会死亡。
2.(2020·淄博高一检测)在下列反应中,HNO3既表现出氧化性,又表现出酸性的是( )A.H2S+2HNO3(浓)S↓+2NO2↑+2H2OB.Fe2O3+6HNO32Fe(NO3)3+3H2OC.4HNO34NO2↑+O2↑+2H2OD.3Cu+8HNO33Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O【解析】选D。
A项反应中硝酸只表现氧化性;B项硝酸只表现酸性,不是氧化还原反应;硝酸分解,既表现出氧化性,又表现出还原性,不表现出酸性;硝酸被还原生成NO,表现为氧化性,生成硝酸铜,表现为酸性。
3.(2020·济南高一检测)氮及其化合物的变化关系如图所示。
则下列说法不正确的是( )A.路线①②③是工业生产硝酸的主要途径B.路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电固氮生成硝酸的主要途径C.反应③中,NO2作氧化剂,H2O作还原剂D.液氨可用作制冷剂,硝酸可用于制化肥、农药、炸药、染料、盐类等【解析】选C。
高中化学(新人教版)必修第二册同步习题:硝酸 酸雨及防治(同步习题)【含答案及解析】
第3课时硝酸酸雨及防治基础过关练题组一硝酸的性质1.(2020江苏南京高一月考)下列关于浓硝酸的说法正确的是()A.难挥发B.常温下不能氧化铜C.应保存在无色细口瓶中D.常温下能使铝片钝化2.(2020河北石家庄高一开学考试)硝酸被称为“国防工业之母”是因为它是制取炸药的重要原料。
下列实验事实与硝酸性质不相对应的一组是()A.浓硝酸使紫色石蕊试液先变红后褪色——酸性和强氧化性B.不能用稀硝酸与锌反应制氢气——强氧化性C.要用棕色瓶盛装浓硝酸——不稳定性D.稀硝酸能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液红色褪去——强氧化性3.(2020黑龙江大庆外国语学校高一月考)对于硫酸和硝酸的比较,下列叙述不正确的是()A.冷的浓硫酸和浓硝酸都可以用铝制、铁制容器盛装B.稀硫酸和稀硝酸都具有氧化性C.浓硫酸和浓硝酸都具有很强的腐蚀性、脱水性D.硫酸和硝酸都是重要的化工原料4.(2020四川成都棠湖中学高一月考)化学反应中,有时存在“一种物质过量,另一种物质仍不能完全反应”的特殊情况。
下列反应中不属于这种情况的是()A.过量的稀硝酸和铁反应B.常温下过量的浓硝酸与铝块反应C.加热条件下过量的二氧化锰与浓盐酸反应D.加热条件下过量的铜与浓硫酸反应题组二金属单质与硝酸反应的计算5.相同质量的四份铜片,分别置于足量的下列酸中,满足反应条件,所得到的气体的物质的量最多的是()A.浓硫酸B.稀硫酸C.浓硝酸D.稀硝酸6.(2020四川攀枝花高一期中)在100mL硝酸和硫酸的混合溶液中,HNO3和H2SO4物质的量浓度分别是0.4mol/L和0.1mol/L,向该混合溶液中加入1.92g Cu粉,加热,充分反应后,所得溶液中Cu2+的物质的量浓度是(假设反应后溶液体积不变)()A.0.15mol/LB.0.3mol/LC.0.1mol/LD.0.225mol/L7.(2020黑龙江大庆高一月考)物质的量之比为2∶5的锌与稀HNO3反应,若硝酸被还原的产物为N2O,反应结束后锌无剩余,则反应中被还原的HNO3与未被还原的HNO3的物质的量之比为()A.1∶5B.1∶4C.2∶3D.2∶5题组三酸雨及防治8.(2020河北唐山十一中高二期中)酸雨是指()A.酸性的雨B.pH<5.6的降水C.pH=5.6的降水D.pH<7的降水9.下列说法错误的是()A.空气中的SO2溶于水,最终形成酸雨B.汽车排放的尾气、硝酸厂和化肥厂的废气都含有氮氧化物C.工业废水任意排放是造成酸雨的主要原因D.为了减少酸雨的形成,可对燃料进行脱硫处理10.含硫煤燃烧会产生大气污染物,为防治该污染,某工厂设计了新的治污方法,同时可得到化工产品,该工艺流程如图所示,下列叙述不正确的是()A.该过程中可得到化工产品H2SO4B.该工艺流程是除去煤燃烧时产生的SO2C.该过程中化合价发生改变的元素只有Fe和SD.图中涉及的反应之一为Fe2(SO4)3+SO2+2H2O2FeSO4+2H2SO411.下图所示是酸雨的形成示意图。
(新教材)2020-2021学年人教版化学必修第二册同步练习5.2.3硝酸酸雨及防治(含答案)
硝酸 酸雨及防治一选择题:1.硝酸被称为“国防工业之母”,是因为它是制取炸药的重要原料。
下列实验事实与硝酸的性质不相对应的是( )A .浓硝酸使紫色石蕊溶液先变红后褪色——酸性和强氧化性B .不能用稀硝酸与锌反应制氢气——强氧化性C .要用棕色瓶盛装浓硝酸——不稳定性D .能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液的红色褪去——强氧化性D2.下列关于硝酸的叙述正确的是( )A .常温下,浓硝酸可以使金属镁钝化B .稀硝酸与活泼金属反应主要放出氢气C .浓硝酸和稀硝酸都是强氧化剂D .室温下,铜能与浓硝酸反应,不能与稀硝酸反应C3.在下列反应中,硝酸既表现出氧化性,又表现出酸性的是() A .2HNO 3+H 2S===S ↓+2NO 2↑+2H 2OB .2HNO 3+CuO===Cu(NO 3)2+H 2OC .4HNO 3=====△4NO 2↑+O 2↑+2H 2OD .8HNO 3(稀)+3Cu===3Cu(NO 3)2+2NO ↑+4H 2OD4.酸雨形成的最主要原因是( )A .森林遭乱砍滥伐,破坏了生态平衡B.工业上大量燃烧含硫燃料C.大气中二氧化碳的含量增多D.汽车排出大量尾气B5.下列有关环境污染的说法不正确的是()A.燃煤时加入适量石灰石,可减少废气中SO2的量B.pH在5.6~7之间的降水通常称为酸雨C.光化学烟雾的形成主要与NO x和碳氢化合物有关D.含磷洗涤剂会导致水体污染B6.相同质量的四份铜片,分别置于足量的下列酸中,在一定条件下反应,所得到的气体的物质的量最多的是()A.浓硫酸B.稀硫酸C.浓硝酸D.稀硝酸C7.将Mg、Cu组成的m g混合物投入适量稀HNO3中恰好完全反应,固体完全溶解时收集到的还原产物NO气体为0.896 L(标准状况),向反应后溶液中加入2 mol·L-1NaOH溶液60 mL时,金属离子恰好沉淀完全,则形成沉淀的质量为()A.(m+2.28)g B.(m+2.04)gC.(m+3.32)g D.(m+4.34)gB8.向200 mL 2 mol·L-1 HNO3溶液中,逐渐加入铁粉至过量(假设生成的气体只有一种),在此过程中,n(Fe2+)随n(Fe)变化如图所示。
2020版新教材高中化学 第五章 化工生产中的重要非金属元素 第二节 第3课时 硝酸 酸雨及防治课后练习(含解
第3课时硝酸酸雨及防治1.酸雨给人类带来了种种灾祸,严重地威胁着地球的生态环境,下列有关减少或者防止酸雨形成的措施中可行的是( )①对燃煤进行脱硫②对含SO2、NO2等的工业废气进行无害处理后,再排放到大气中③人工收集雷电作用所产生的氮的氧化物④飞机、汽车等交通工具采用清洁燃料,如天然气、甲醇等A.①②③④B.只有①②③C.只有①②④D.只有①③④SO2、NO2的大量排放所造成的,①②④都可减少SO2或NO2的排放量且是可行的,而雷电作用所产生的氮的氧化物扩散在大气中,无法人工收集。
2.下列对于硝酸的认识,不正确的是( )A.浓硝酸在见光或受热时会发生分解B.铜与硝酸的反应属于置换反应C.金属与硝酸反应不产生氢气D.可用铁和铝制品盛装冷的浓硝酸解析4HNO3(浓)4NO2↑+O2↑+2H2O,A项正确;铜与浓、稀硝酸反应的还原产物分别是NO2和NO,没有单质生成,故不属于置换反应,B项错误;硝酸是氧化性酸,金属与硝酸反应均不产生H2,C项正确;铁、铝遇冷浓硝酸钝化,故可用铁或铝制容器盛装冷的浓硝酸,D项正确。
3.下列关于浓硝酸和浓硫酸的叙述中正确的是( )A.常温下都可用铝制容器贮存B.露置在空气中,容器内酸液的质量都减轻C.常温下都能与铜较快反应D.露置在空气中,容器内酸液的浓度都增大,浓硫酸常温下与Cu不反应,露置在空气中,浓硝酸、浓硫酸的浓度都减小。
4.将相同质量的铜分别和过量的浓硝酸、稀硝酸反应,下列叙述正确的是( )A.反应速率:两者相同B.消耗硝酸的物质的量:前者多,后者少C.反应生成气体的颜色:前者浅,后者深D.反应中转移的电子总数:前者多,后者少解析比较反应Cu+4HNO3(浓)Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O和3Cu+8HNO3(稀)3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O可知,当Cu的质量相同、HNO3过量时,两个反应转移的电子数目相同,消耗的HNO3前者多,生成气体的颜色前者深。
5.2.3 硝酸 酸雨及防治(同步练习)(附答案)—2022-2023学年高一下学期化学必修第二册
5.2.3 硝酸酸雨及防治(同步练习)一、选择题1.如图表示酸雨的形成,下列关于酸雨的说法正确的是()A.酸雨的pH为5.6B.酸雨的形成过程发生了氧化还原反应C.酸雨的主要成分为氮、硫元素的氧化物D.形成酸雨的主要原因是雷雨天气2.汽车尾气装置中,气体在催化剂表面吸附与解吸作用的过程如图所示,下列说法正确的是()A.反应中NO为氧化剂,N2为氧化产物B.汽车尾气的主要污染成分包括CO、NO和N2C.NO与O2必须在催化剂表面才能反应D.催化转化总化学方程式为2NO+O2+4CO4CO2+N23.下列反应中硝酸既表现酸性又表现氧化性的是()A.使石蕊溶液变红B.与铜反应放出NO气体,生成Cu(NO3)2C.与Na2CO3反应放出CO2气体,生成NaNO3D.与S单质混合共热时生成H2SO4和NO24.下列离子方程式正确的是()A.Zn与稀硝酸反应:Zn+2H+Zn2++H2↑B.Fe与过量稀硝酸反应:3Fe+8H++2N O3-3Fe2++2NO↑+4H2OC.过量铁粉与稀硝酸反应:Fe+4H++N O3-Fe3++NO↑+2H2OD.Cu与稀硝酸反应:3Cu+8H++2N O3-3Cu2++2NO↑+4H2O5.铜粉放入稀硫酸中,加热后无明显现象。
当加入一种盐后,铜粉的质量减少,溶液呈蓝色,同时有气体逸出,则该盐是()A.Fe2(SO4)3B.KNO3C.FeSO4D.Na2CO36.向两支分别装有浅绿色的Fe(NO3)2和FeSO4溶液的试管中逐滴加入稀盐酸时,溶液的颜色变化应该是()A.前者基本没有改变,后者变黄色B.前者变黄色,后者也变黄色C.前者变黄色,后者基本没有改变D.前者、后者都基本没有改变7.下列关于硝酸的叙述正确的是( )。
A.常温下,浓硝酸可以使金属镁钝化B.稀硝酸与活泼金属反应主要放出氢气C.浓硝酸和稀硝酸都是强氧化剂D.室温下,铜能与浓硝酸反应,不能与稀硝酸反应8.下列说法错误的是( )。
2020-2021化学第二册课时第5章 第2节 第3课时硝酸酸雨及防治含解析
2020-2021学年新教材化学人教版必修第二册课时分层作业:第5章第2节第3课时硝酸酸雨及防治含解析课时分层作业(六)硝酸酸雨及防治(建议用时:40分钟)[合格过关练]1.环保部门测得某市空气里的成分有①N2,②O2,③CO2,④Ar,⑤SO2,⑥NO2,⑦可吸入颗粒。
其中导致酸雨的是()A.③⑤⑥B.⑤⑥C.④⑤⑦D.除①②以外B[SO2、NO2易形成酸雨。
]2.C、N、S的氧化物中许多是工业上重要的化工原料,但是当它们分散到空气中时,会带来很多环境问题。
下列有关这些元素的氧化物的说法不正确的是()A.开发太阳能、水能、风能、氢能等新能源将有利于减少这些氧化物的产生B.这些氧化物使雨水的pH<7,我们把pH<7的雨水称为酸雨C.N与S的氧化物还能直接危害人的身体健康,引发呼吸道疾病D.温室效应与二氧化碳的排放有着直接的关系B[正常雨水为CO2的饱和溶液,其pH约为5.6,pH小于5。
6的雨水称为酸雨.]3.含硫煤燃烧会产生大气污染物,为防治该污染,某工厂设计了新的治污方法,同时可得到化工产品,该工艺流程如图所示,下列叙述不正确的是()A.该过程中可得到化工产品H2SO4B.该工艺流程是除去煤燃烧时产生的SO2C.该过程中化合价发生改变的元素只有Fe和SD.图中涉及的反应之一为Fe2(SO4)3+SO2+2H2O===2FeSO4+2H2SO4C[根据工艺流程所示可知,该工艺中Fe2(SO4)3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4,该反应的化学方程式为Fe2(SO4)3+SO2+2H2O===2FeSO4+2H2SO4,该工艺不仅吸收了二氧化硫,还得到了化工产品硫酸亚铁和硫酸,A正确;根据A中分析可知该工艺流程是除去煤燃烧时产生的SO2,B正确;该过程中化合价发生变化的元素有氧、铁、硫,C错误;根据以上分析,结合得失电子守恒及原子守恒写出化学方程式:Fe2(SO4)3+SO2+2H2O===2FeSO4+2H2SO4,D正确。
课时作业11:5.2.3 硝酸酸雨及防治
第3课时硝酸酸雨及防治1.下列对酸雨的叙述不正确的是()A.酸雨是指pH<5.6的雨水B.化石燃料的过度使用是酸雨形成的主要原因C.飘尘在酸雨的形成过程中起到氧化剂的作用D.开发新能源是控制酸雨的重要措施之一2.实验室保存下列物质时,采用棕色瓶的是()①浓硝酸②浓硫酸③浓盐酸④硝酸银溶液A.①④B.②③C.①③D.②④3.下列关于硝酸的说法正确的是()A.硝酸与金属反应时,主要是+5价的氮元素得电子B.浓硝酸与浓盐酸按3∶1的体积比混合所得的混合物叫王水C.硝酸电离出的H+,能被Zn、Fe等金属还原成H2D.常温下,向浓硝酸中投入Fe片,会产生大量的红棕色气体4.下列关于铜与浓、稀硝酸反应的说法中错误的是()A.1 mol浓硝酸被还原,转移1 mol电子,而1 mol稀硝酸被还原,转移3 mol电子,故稀硝酸的氧化性强于浓硝酸B.Cu与浓硝酸反应比与稀硝酸反应剧烈,故浓硝酸的氧化性强于稀硝酸C.Cu与浓、稀硝酸反应都不需加热D.生成等量的硝酸铜,消耗浓硝酸的量多5.将1.92 g铜粉与一定量的浓硝酸反应,当铜粉完全作用时收集到气体1.12 L(标准状况下),则消耗硝酸的物质的量是()A.0.12 molB.0.09 molC.0.11 molD.0.08 mol6.有关含氮化合物的性质实验。
Ⅰ.某研究性学习小组利用如图装置研究硝酸的性质。
实验一:甲同学用如图装置来证实稀硝酸与铜反应生成NO。
(1)从A中向U形管中注满稀硝酸后,产生的现象是。
(2)以下收集NO气体的各种装置中,合理的是(填序号)。
(3)在100 mL混合溶液中,HNO3和H2SO4的物质的量浓度分别是0.4 mol/L、0.1 mol/L,向该混合液中加入 1.92 g铜粉,加热待充分反应后,所得溶液中Cu2+的物质的量浓度是。
实验二:乙组同学利用上述装置完成浓硝酸与铜的反应。
(4)乙组同学发现实验室里有几瓶浓硝酸呈黄色,请用化学方程式和简单的文字解释这种现象:。
【新教材精创】5.2.3 硝酸 酸雨及防治 练习(2)(解析版)人教版高中化学必修第二册
5.2.3 硝酸酸雨及防治练习(解析版)1.不法分子有时用铜锌合金制成假金币行骗。
下列方法中,能有效鉴别其真假的是()A.观察颜色B.查看图案C.用手掂量轻重D.滴一滴硝酸在币的表面,观察现象【答案】D【详解】A.二者颜色相同,无法鉴别,故A错误;B.二者都能做出各种图案,无法鉴别,故B错误;C.金币质量差别较小,用手掂量轻重误差较大,无法鉴别,故C错误;D.铜与硝酸反应生成硝酸铜,溶液为蓝色,金与硝酸不反应,故D正确;2.将相同质量的铜分别与过量浓硝酸、稀硝酸反应,下列叙述正确的是()A.生成气泡快慢:两者相同B.消耗硝酸的物质的量:前者多,后者少C.反应生成气体的颜色:前者浅,后者深D.反应中转移的电子总数:前者多,后者少【答案】B【详解】A、二者分别生成红棕色气体、无色气体,前者反应更剧烈,选项A错误;B、Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O中1molCu消耗4molHNO3,而3Cu+8HNO3(稀)==3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O中1molCu消耗83molHNO3,故前者多、后者少,选项B正确;C、前者生成红棕色气体,后者生成无色气体,故前者深、后者浅,选项C错误;D、由于铜不足,则转移的电子总数应根据铜计算,由于铜质量相等,故二者应相等,选项D错误;3.硝酸被称为“国防工业之母”是因为它是制取炸药的重要原料。
下列实验事实与硝酸性质不相对应的一组是()A.浓硝酸使紫色石蕊试液先变红后褪色——酸性和强氧化性B.不能用稀硝酸与锌反应制氢气——强氧化性C.要用棕色瓶盛装浓硝酸——不稳定性D.能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液红色褪去——强氧化性【答案】D【详解】A. 浓硝酸使紫色石蕊试液先变红,表现出酸性;后褪色,表现出强氧化性,正确。
B. 不能用稀硝酸与锌反应制氢气,因为硝酸具有强氧化性,被锌还原生成氮氧化物等,而不生成氢气,正确。
C. 要用棕色瓶盛装浓硝酸,因为浓硝酸具有光的不稳定性,正确。
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1.不法分子有时用铜锌合金制成假金币行骗。 下列方法中,能有效鉴别其真假的是(D ) A.观察颜色 B.查看图案 C.用手掂量轻重 D.滴一滴硝酸在币的表面,观察现象
【详解】 A.二者颜色相同,无法鉴别,故A错误; B.二者都能做出各种图案,无法鉴别,故B错误; C.金币质量差别较小,用手掂量轻重误差较大,无 法鉴别,故C错误; D.铜与硝酸反应生成硝酸铜,溶液为蓝色,金与硝 酸不反应,故D正确;
5.2.3 习题课
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6.下列对于硝酸的认识正确的是( D ) A.稀硝酸能使红色石蕊试纸变蓝 B.硝酸能与碳酸钠反应,但不能生成二氧化碳 C.硝酸能与金属反应放出氢气 D.浓硝酸在光照下颜色变黄,说明浓硝酸不稳定
【详解】
A. 稀硝酸不能使红色石蕊试纸变蓝,硝酸具有强氧化性, 有漂白作用,故A错误; B. 硝酸具有酸性,能与碳酸钠反应放出二氧化碳气体, 故B正确; C. 硝酸具有强氧化性,不能与金属发生置换反应产生氢 气,通常反应生成NO或NO2气体,故C错误; D. 浓硝酸在光照下颜色变黄,其原因是硝酸分解生成二 氧化氮溶于硝酸中,说明浓硝酸不稳定,故D错误;
7.下列说法正确的是( B ) A.浓硝酸和浓硫酸都应保存在棕色试剂瓶中 B.氢氧化钠溶液用带有橡胶塞的试剂瓶保存 C.工业制得的浓盐酸、浓硝酸所带黄色都是Fe3+ 所致
D.铝制或铁制容器可贮运浓硫酸、浓硝酸和浓盐 酸这三大强酸
【详解】
A.浓硫酸见光不分解,不需要保存在棕色试剂瓶中, 故A错误; B.氢氧化钠能够与玻璃中的二氧化硅反应生成具有粘 性的硅酸钠,会玻璃塞和试剂瓶粘合在一起,所以不能 使用玻璃塞,应该盛放在带有橡胶塞的试剂瓶中,故B 正确;
4.“绿色化学实验”已走进课堂,下列做法符合“绿色化学 ”的是( C )
①实验室收集氨气采用图1所示装置
②实验室做氯气与钠的反应实验时采用图2所示装置
③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸生成
铵盐的实验
④实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应
A.②③④ B.①②③ C.①②④
D.①③④
5.从经济效益和环境保护的观点出发,由铜制取 硝酸铜最适宜的方法是( C ) A.Cu与浓HNO3―→Cu(NO3)2 B.Cu与稀HNO3―→Cu(NO3)2 C.Cu O2 CuO 稀硝酸 Cu(NO3)2
D.Cu+AgNO3―→Cu(NO3)2
【详解】
从经济效益和环境保护的观点出发,由铜制取硝酸铜应该使用的 酸最少且不能产生对环境有污染的物质, A.Cu+4HNO3(浓)═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O中生成有毒气 体NO2,且消耗硝酸较多,不符合环保和经济理念,选项A错误; B.3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O中生成有毒气 体NO,且消耗硝酸较多,不符合环保和经济理念,选项B错误; C.2Cu+O2═2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO3)2+H2O,该生产过程 消耗硝酸较少且不产生有毒气体,符合环保和经济理念,选项C 正确; D.Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag↓中硝酸银价格较高,不符合 经济理念,选项D错误;
molHNO3,故前者多、后者少,选项B正确; C、前者生成红棕色气体,后者生成无色气体,故前者深、 后者浅,选项C错误; D、由于铜不足,则转移的电子总数应根据铜计算,由于 铜质量相等,故二者应相等,选项D错误;
3.硝酸被称为“国防工业之母”是因为它是制取炸药 的重要原料。下列实验事实与硝酸性质不相对应的 一组是( D )
【详解】 ①图1所示装置在实验中用带有酚酞的水吸收逸出的氨气,防止 氨气对空气的污染,符合“绿色化学”,故①符合题意; ②图2所示装置用沾有碱液的棉球吸收多余的氯气,能有效防止 氯气对空气的污染,符合“绿色化学”,故②符合题意;
③氨气与氯化氢气体直接散发到空气中,对空气造成污染,不符 合防止污染的理念,不符合“绿色化学”,故③不符合题意; ④图3所示装置中,铜丝可以活动,能有效地控制反应的发生与 停止,用气球收集反应产生的污染性气体,待反应后处理,也防 止了对空气的污染,符合“绿色化学”,故④符合题意; 故符合“绿色化学”的为①②④。
2.将相同质量的铜分别与过量浓硝酸、稀硝酸反 应,下列叙述正确的是( B ) A.生成气泡快慢:两者相同 B.消耗硝酸的物质的量:前者多,后者少 C.反应生成气体的颜色:前者浅,后者深 D.反应中转移的电子总数:前者多,后者少
【详解】
A、二者分别生成红棕色气体、无色气体,前者反应更 剧烈,选项A错误; B、Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O中1molCu 消耗4molHNO3,而3Cu+8HNO3(稀 )==3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O中1molCu消耗
A.浓硝酸使紫色石蕊试液先变红后褪色——酸性 和强氧化性
B.不能用稀硝酸与锌反应制氢气——强氧化性 C.要用棕色瓶盛装浓硝酸——不稳定性 D.能使滴有Leabharlann 酞的氢氧化钠溶液红色褪去——强 氧化性
【详解】 A. 浓硝酸使紫色石蕊试液先变红,表现出酸性;后褪色, 表现出强氧化性,正确。 B. 不能用稀硝酸与锌反应制氢气,因为硝酸具有强氧化 性,被锌还原生成氮氧化物等,而不生成氢气,正确。 C. 要用棕色瓶盛装浓硝酸,因为浓硝酸具有光的不稳定 性,正确。 D. 能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液红色褪去,可能是硝酸 表现出强氧化性,将酚酞氧化而褪色;也可能是硝酸表现 出酸性,中和了氢氧化钠的碱性,酚酞在中性溶液中呈无 色,错误。