初中作文 段落结构.教师版 专题训练

段落结构想一想以歌词开篇是作文的基本技巧之一，类似：让自己奔跑起来“随风奔跑自由是方向……”我很喜欢这句歌词，每次经过小区门口的店，店主播的都是这首歌。

像歌中唱的这样随风奔跑，是每个少年的梦想。

我也想，我却不能。

……想想你或者你身边的同学曾经用过吗？你看见过以这种方法开头的文章吗？请写一例。

课前预习首尾呼应凸显主旨（首段）我畅游在书的海洋，坐着轻舟在三峡之中激流勇进，感受李太白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦与豪情，时而又体验郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉，不禁潸然泪下。

两种截然不同的感情荡涤心扉，我不禁大呼“精彩”。

（末端）读书就像一次旅行，带我游遍大江南北，古今中外；读书又像是跟随一位睿智博学的老师，一路教我感慨历史的兴衰，让我随着书中的情节或喜或悲……精彩读书行，精彩了我的人生！评析：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一。

一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

知识框架如果说文章的主题是“灵魂”，材料是“血肉”，那么，结构就是文章的“骨架”。

有了坚实的“骨架”，文章的“血肉”才有依附，“灵魂”才有归属；假若没有这个“骨架”，文章的材料就无法安排，主题也就无处寄托了。

可见结构对于文章是十分重要的。

这里主要谈谈文章结构中的过渡与照应。

俗话说：“过河要架桥。

”写文章也是如此。

有时为了行文的需要，用一些词语、句子或段落进行巧妙的衔接。

过渡就如同上下文的桥梁，离开了必要的过渡，文段与文段之间就会脱节，巧妙过渡，方能使文章结构完整、周密。

首先，过渡可以使写作者的思路连贯，行文通畅，使文脉畅通，浑然天成。

其次，文章过渡得好，自然、巧妙，读者就不会感到突兀、生硬、令人费解；也不会摸不着头脑，衔接不上，令人难以通读。

因此，过渡的词句或段落既要合乎情理地自然转换，又要尽可能地简短精炼，不能喧宾夺主。

过渡常常用在从一层意思转入另一层意思的转折处；由总到分，由分到总的衔接处；由议入叙，由叙入议的变换处；倒叙、分叙、插叙的起讫处。

它的任务就是把之章前后的段落、层次连接起来，使人有一种浑然一体，一气呵成之感。

照应又叫呼应。

是指文章中出现在首尾、前后不同地方的有关内容之间的照顾与回应。

照应能使作品结构更加缜密，浑然一体，形成有机统一的整体。

呼应的形式多样，常见的有首尾呼应、文题呼应、文中呼应等形式，下面分别举例解说。

1、首尾呼应。

这是指文章的开头与结尾遥相呼应的方法。

各类文章均可应用。

它能使文章显得连贯、严谨、和谐、统一，能增强文章的聚合力。

如《背影》：开头写“我与父亲不相见已两年多了，我最不能忘记的是他的背影。

”结尾写道：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

唉!我不知何时再能与他相见!”分析：首尾作了很好的呼应，既概括了全文，在结构上又给人以整体感。

2、文题呼应。

这是指行文中的各个部分、全部内容都与文题相呼应。

行文与标题的照应，使文章的主旨得到有力的表现，清楚明了地表达出文章的主题。

如《背影》：作者在开头、文中、结尾，就曾四写背影，呼应文题。

使得文章结构严谨，中心突出。

3、文中呼应。

这就是俗话说的“前有伏笔，后有照应”，文中前后文字有一种相互依存的关系。

这样可使结构严密，前后连贯，浑然一体。

如《十六岁的我》：在每一段都用相似的句子开头照应主题。

这些句子有：十六岁的我，告别了童真，可还保留着童心。

十六岁的我，告别了年少的懵懂，开始追求成熟。

十六岁的我，告别了花季，步入了雨季。

分析：这些句子都是紧扣主题行文的，脉落分明，一目了然。

常用首尾文章开头结尾的呼应，往往是应试作文的必备技巧，下面我们就帮大家梳理一下常用开头与结尾吧：四 身边的爱三 思索人生一 青春之歌二 放飞梦想五 爱满人间常用 开头与结尾二、放飞梦想三、思索人生四、身边的爱（亲情与友情）好开头鸿沟“你胡说！”砰的一声，我狠狠地摔上门，冲了出去。

“出去了就别回来——”父母的怒吼和房门的哀号如北风般把我的双耳刺得很痛很痛。

爱的别样诠释“石头、剪刀、布！”哥哥输了，只好跑腿去买饮料。

看他脸拉得老长老长，就知道他有多不情愿。

我不禁幸灾乐祸地偷笑起来。

走了几步，他又回过头来叮嘱我：“你呆在这儿别乱跑，免得我回头找不着你。

”我白了他一眼：“摆脱，我不是小孩子了。

”他回了我一个“朽木不可雕也”的眼神：“看你呆头呆脑的，走路横冲直撞，还不如小孩子懂事呢！”离别的笙箫吹响在毕业前夕，留下一树盛开的炫目的花。

回首，花瓣兀自落了满地，泪水夺眶而出。

怀念那一段段或痛苦或压抑的时光。

死党“拉丁”时光就像一个永不回头的轮子，飞也似的滚向了前方。

转眼间，再过一个学期，初中就要毕业了。

往事的点点滴滴仿佛都历历在目，但现实却是我们即将单飞，心中难免有说不出的牵挂。

友谊是初中生活最大的收获，所以作此篇，已记录下我和死党——“拉丁”的点滴美好。

她她仿佛是架着踌躇满志的春风而来，脸上挂着的始终是那道灿烂的微笑。

她有着如火一般的热情，有着一颗赤诚的心，凭着一腔沸腾的热血活跃在各个角落。

她的心就如同沉淀的秋，保有着那一份平静和致远。

面对眼前的严峻，她不会屈服于它的阻挠，因为她坚信：坚持就是胜利。

她就是那个行事大胆，处事细致，为人乐观的阳光女孩——钱婷。

友谊部落格闪烁的霓虹灯，车水马龙的街道，喧嚣的人群，我站在人群中显得那么渺小。

忽然，一切的一切都静止了，似乎什么也没有，似乎什么也没发生。

我记忆的闸门，正缓缓打开……穿过这条小街，走过弯长的胡同，在那茂密的树荫之下写着“友谊”的那一间，便是了。

好结尾母爱的味道早上醒来，散发着菊花香味的枕头，已经在我的头下。

那迷人的、清香的味道是妈妈对我的爱的凝聚啊，房间里菊香满屋。

光阴如飞，像流逝的流星，一去不复返。

菊花的香味也不会一直存在，但我会一只将这个枕头珍存下去。

妈妈，请让我下辈子做你的母亲妈妈，你将爱全给了我，把世界给了我，这份情怕是我一辈子也还不了了吧！如果有来生，妈妈，请让我下辈子做你的母亲，我一定会让你过的像我现在一样幸福！友谊的音符调色盘般的记忆碎片五彩缤纷地落在我的心中。

那友谊的音符似江花开了满枝，又兀自落了满地，满地余香花瓣片片飞散，拨弄心弦，馨香袅袅……匆匆三年转眼间我就不再经历这些美好了，新生报到时的幼稚仿佛就在昨天。

三年的时光就这样匆匆溜走，三年里的我们都已成长的郁郁葱葱，不知下一个三年后，我们还能否重逢。

为友情蘸尽一池墨香清闲午后，落日黄昏，时常一个人安静地独坐书桌前，聆听着淡淡的音乐，随意翻动相册，让思想的火花游走在相聚的瞬间，细细将这份温馨回味。

其实朋友，就是做对方生命里的背景音乐，心冷了，还可以躲进熟悉的旋律里取暖。

今夜，浅浅月光下，世界如水月，身心似琉璃。

看着墙上挂着那些相册，朦胧中记起那些一起走过的岁月，甚觉温暖，我便不再忧郁，奋起执笔，为友谊蘸尽一池墨香……流星滑过天际的一刻，我在心底深深祈祷：似水流年里，能够执子之手，随岁月一起慢慢老去。

蓦然回首，当心中蓄满了美好的感觉，我总能迎着风笑，对着水笑，含着泪笑……哦，抬头，仰视45度，微笑，心中是满满的美好感觉。

半透明的爱心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。

无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，它总是静默地矗立在那里等待，并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微。

那半透明的爱啊，它是树，指引了我前行的路。

例题精讲段落结构这一讲除了需要掌握上面讲过的首尾呼应这个常用的技巧外，还有全文的结构这个方面需要大家重视起来。

一、“朋友”，是我们平时使用的最普遍、最得心应手的一个词，是在任何时候想用都可以信手拈来的一种称呼。

“朋友”这个词之所以让人轻松，是因为可以组合，就像一套高档的组合家具，放在一起时，有一种整体美；单个摆放时，又有一种独立美。

请以《朋友》为题写篇文章。

角度自选，立意自定，文体不限，不少于600字。

【范文】朋友从古至今的诗词文章，亲情似乎是永恒的主题，但是，如果你细心观察，将会发现还有另外一种感情，那就是朋友之间的感情。

朋友，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，多么温馨的感觉，多么……朋友，你还记得吗？在那个雨天里，由于我不听妈妈的话，没有带雨伞，而放学的时候却下起了倾盆大雨。

正当我在为如何回家而苦恼时，你来了，你带着雨伞来了。

你说，你因为中午要扫地，就不回家了，正好我没带伞，就用你的雨伞吧。

听后，我欣喜万分，接过了你的雨伞。

可是当我在回家的路上却看到了一个冒雨骑车的身影，那个人就你。

顿时，我的眼泪像关不住的水龙头一样涌了出来，你是为了我才冒雨的，你是为了我才会这样狼狈！感谢你，我的朋友！朋友，你还记得吗？在那个发试卷的日子里，由于我的粗心大意没有认真检查，只考了70 多分，我的心像被石头打中的玻璃一样，碎了。

这可是我有始以来最糟糕的成绩呀！这时，你来了，你带着你的安慰来了，你说：考试不可能一帆风顺，总会有一些挫折，我们要勇敢的面对，努力向前。

我的心情慢慢平静下来了，仔细地分析每一道题，吸取教训。

可是，当我去上卫生间时，却听到你躲在一个小隔间里，为考试失利而痛哭的声音，我知道，你是为了我才装作平静，你是为了我才抑住心中的悲痛！感谢你，我的朋友！朋友，你还记得吗？在那个演讲比赛的日子里，由于我过分紧张倒致发挥失常，得了个倒数第一名，我哭了，为我的面子，为我的耻辱而哭了。

这时，你来了，你带着你的阳光来了，你说：一两次的失败是正常的，一个人也不可能完美无缺，我们要学会从失败中吸取经验，不要过份伤心。

听了你的话，我振作起来勇敢地继续努力着。

可是，当我走过老师的办公室时，却听见老师在责怪你没有帮我做好准备工作，我知道，你是为了我才忍住眼泪，你是为我才绽放笑容！感谢你，我的朋友！朋友，你还记得吗？在那个……感谢你，我的朋友，感谢你对我的帮助！下辈子，我们还要做好朋友！阅读后，想一下这篇文章的结构特点是什么？【答案】：鲜明的层次感是本文的一大亮点。

文章在开头自然地引出友情的话题，然后用三个结构整齐的段落叙述自己和朋友之间交往的事件，从中可以看出作者清晰的思路，也让读者一目了然。

这种结构我们一般称之为并列结构，并列结构的特点往往是段首采用相同或相似的句子开头，使人一目了然。

二、花，令人赏心悦目；花，引人遐思迩想。

“国色天香人咏尽，丹心独抱更谁知”的牡丹，“秾丽最宜新著雨，娇娆全在欲开时”的海棠，“一卉能熏一室香，炎天犹觉玉肌凉”的茉莉，“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的菊花，“秀色未饶三谷雪，清香洗得五峰春”的山茶，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的梅花，“叶里深藏云外碧，枝头常借日边红”的月季……引起古往今来多少文人雅士的吟咏赞叹！在生活中，你可曾留意观察过哪几种花？你可曾思考过有关花的事与理？请写一篇相关的作文，题目自拟，角度自选，文体不限，不少于600字。