技能操作提问

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营养师 技能操作测试题+参考答案

营养师 技能操作测试题+参考答案

营养师技能操作测试题+参考答案一、单选题(共48题,每题1分,共48分)1.出现( )的情况不需要停止运动。

A、感到有些疲劳B、特别眩晕C、不正常的心跳D、严重气短正确答案:A2.在进行24 h回顾法调查时( )调查在外就餐的食物及摄入量。

A、视被调查者的记忆情况而定B、不需要C、需要D、都可以正确答案:C3.体内缺铁处于铁减少期时表现为( )。

A、血清铁浓度降低B、血红蛋白浓度下降C、出现临床症状D、运铁蛋白浓度升高正确答案:A4.菌落总数是( )的指标。

A、食品被粪便污染B、食品清洁状态C、肠道致病菌污染D、食品腐败变质正确答案:B5.属于数值变量资料的是( )。

A、年龄B、血型C、体重D、身高正确答案:B6.选择社区营养干预措施的基本原则有( )。

A、考虑对解决营养问题的作用大小B、考虑营养问题的重要程度C、考虑实施干预的难易程度等D、以上均是正确答案:D7.一个20岁的中体力活动男子的标准人系数是( )。

A、1.33B、1.21C、1.13D、1.0正确答案:C8.引起霉变甘蔗中毒的毒素是( )。

A、龙葵素B、黄曲霉毒素C、亚硝酸盐D、3-硝基丙酸正确答案:D9.富含蛋白质的食品腐败变质最灵敏的鉴别指标是( )。

A、化学指标B、感官指标C、微生物指标D、物理指标正确答案:B10.膳食调查报告主体内容不包括( )。

A、居民的体格状况B、居民能量和主要营养素摄入状况C、居民食物摄入状况D、居民膳食结构的评价正确答案:A11.( )是受前天膳食影响较小,其化学成分较恒定的尿液。

A、晨尿B、24h尿C、任意尿D、餐后尿正确答案:A12.信息收集方法可分为二手资料法、实验法和( )。

A、访问法B、采集法C、调查法D、描述法正确答案:A13.营养教育时,医学科普文章必须坚持的第一原则是( )。

A、思想性B、艺术性C、实用性D、科学性正确答案:D14.在调查表的答案设计中除了要与问题一致外,还要注意做到答案具有穷尽性和( )。

职业技能考试复习资料-家畜饲养-技能操作题

职业技能考试复习资料-家畜饲养-技能操作题

技能操作题1.牛的体尺测量与体重的估算操作:1)用测杖测量体高、荐高、体斜长、体直长;2)用圆形触测器测量胸宽、腰角宽、尻长;3)用卷尺测量胸围、管围、体斜长。

问题:1)进行体尺测量时,对被测牛有何要求?答:被测牛要求端正站立于宽敞平坦的的场地上,四肢直立,头自然前伸,姿势正常。

2)乳用牛主要测量哪几个部位?答:乳牛测量的主要部位:体高、体斜长、胸围、管围、荐高。

3)用牛主要测量哪几个部位?答:肉牛测量的主要部位:体高、体直长、胸围、管围、腿围。

4)怎样估算奶牛的体重?答:奶牛体重(kg)=[胸围(m)]2 ×体斜长(m)×90相关知识:1)体高:从鬐甲最高点到地面的垂直距离。

2)体直长:肩端前缘与坐骨结节后缘之间的水平距离。

3)体斜长:肩端前缘至坐骨结节后缘之间的距离。

4)荐高:两腰角连线中点至地面的垂直距离。

5)胸宽:沿两侧肩胛软骨后缘量取最宽处的水平距离。

6)腰角宽:两腰角外缘之间的距离。

7)尻长:腰角前缘至坐骨结节后缘的距离。

8)胸围:肩胛骨后缘处体躯垂直周径。

9)管围:前肢管骨上1/3处水平周径(最细处)。

2.乳牛的手工挤乳技术答:操作:1)用温水清洗乳头及乳房。

挤乳员坐在牛右侧后1/3处的小凳上,挤奶桶夹在两大腿之间,左膝靠近牛右侧飞节,两脚尖朝内,脚跟向外侧张开。

上身稍挺直,按摩乳房后即可挤乳。

2)用压榨法挤乳,挤乳员用拇指和食指握住乳头基部,其余,各指依次落下挤压乳头,左右手有节奏地一紧一松地连续进行。

先挤后两个乳区,再挤前两个乳区,挤乳时,四个乳区的第一把乳汁应丢弃。

3)挤乳中间进行第一次按摩,要一个乳区、一个乳区分别进行。

4)挤乳结束进行第三次按摩,方法同上。

并以手握乳头,连续向上轻撞数下,以便将剩余乳汁全部挤出。

5)牛乳称重、过滤、记录。

6)用热碱水洗涤乳房及其他用具。

提问:1)挤奶前做好哪些准备工作?答:①打扫牛床、刷拭牛体。

②挤乳员穿戴工作衣帽、剪短磨光指甲。

面试的知识技能如何提问

面试的知识技能如何提问

面试的知识技能如何提问引言在面试中,除了对求职者的经验和背景进行了解外,提问关于知识技能的问题也是常见的。

然而,如何有效地提问有关知识技能的问题是一个需要掌握的技巧。

本文将探讨如何提问面试中的知识技能问题,旨在帮助面试官更好地评估求职者的能力和潜力。

提问前的准备工作在开始提问之前,面试官应该对招聘职位所需的知识技能有清晰的了解。

这包括对技术要求、工作职责和业务需求的理解。

只有对这些细节有充分的了解,才能提出有针对性的问题,评估求职者的适应能力。

清晰明确的问题面试官在提问过程中应该始终保持问题的清晰明确。

模糊的问题容易误导求职者,导致回答偏离主题。

在提问之前,可以先在脑海中构思问题的结构,确保问题具有明确的目标和意图。

问题层次结构在提问知识技能问题时,可以采用层次结构的方式,逐步深入求职者的知识和理解。

这种方法有助于面试官了解求职者对某个特定领域的掌握程度。

例如,可以从基础知识问题开始,然后逐渐提高难度,直到求职者无法回答为止。

这样的提问方式可以反映出求职者的知识深度和广度。

开放性问题在提问知识技能问题时,应该尽量避免问答式的封闭性问题。

封闭性问题只需要求职者简单回答“是”或“否”,无法深入了解其思考过程和分析能力。

相反,开放性问题可以促使求职者更详细地回答,展示其解决问题的能力。

例如,可以提问:“请描述一种你在工作中遇到的复杂问题,并解释你是如何解决它的。

”这样的问题可以让求职者展示其分析和解决问题的能力。

情境问题情境问题可以帮助面试官了解求职者在特定情况下的应变能力和决策能力。

这种问题将求职者置于一个虚拟的场景中,并要求他们提出解决方案。

面试官可以根据求职者的回答来评估其思维能力和与团队合作的潜力。

例如,可以问求职者:“如果你是项目经理,你会如何应对一个无法满足进度要求的项目?”追问追问是一个重要的环节,可以帮助面试官更深入地了解求职者的回答。

通过追问,面试官可以进一步挖掘求职者的思考过程和对问题的理解。

儿科医院医师-技能操作样题(心肺复苏)

儿科医院医师-技能操作样题(心肺复苏)

儿科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核
技能操作样题(心肺复苏)
一、题干(儿科)
场景:你是院内应急响应团队成员,一位8 岁儿童在医院楼道内突然倒地,接到电话后你在数秒内到达现场,看到一位旁观者正在进行单纯按压式CPR,展示你接下来该怎样做?
二、问答题
(一)对儿童患者实施高质量心肺复苏时需做到哪些要素?(必答项 5 项)
1. 在识别心脏骤停后10 秒内开始胸外按压。

2. 胸外按压速率为100~120 次/分(必答项)。

3. 按压深度至少为胸外前后径的三分之一,大约5 厘米(必答项)。

4. 每次按压后胸廓完全回弹(必答项)。

5. 胸外按压中断时间控制在10 秒以内(必答项)。

6. 人工通气时胸廓隆起(必答项)。

7. 避免过度通气。

(二)如未建立高级气道,简述单人及双人施救者对儿童进行CPR 时,胸外按压和人工通气比例及频率?
1. 单人操作时胸外按压与人工通气按照30∶2 进行,胸
外按压频率15~18 秒完成30 次按压胸外按压。

2. 双人按压与通气的比例改为15:2,即7-9 秒完成15 次按压。

3. 人工通气持续时间1 秒,两次通气之间须间隔1 秒。

(三)多名施救者对儿童进行CPR 时,承担胸外按压、人工通气的角色责任有哪些?
1. 胸外按压者应每2 分钟评估1 次大动脉搏动及自主呼吸,用时5~10 秒之间,匀速按压且7~9 秒完成15 次按压,感到疲劳前须轮换按压者。

2. 人工通气操作者应打开并保持气道开放,实施有效人工通气,观察并向按压者反馈质量。

三、评分表(心肺复苏)
考生姓名:准考证号:满分:100 分得分:。

浙江省康复技能大赛操作题目

浙江省康复技能大赛操作题目

浙江省康复技能大赛操作题目单选题(每题只有一个选项,错选或多选均不得分。

共计20题,每题1.5分,总分30分)。

1、下列哪块肌肉不是肩胛带上回旋的主动肌(()A上部斜方肌B中部斜方肌 C下部斜方肌 D前锯肌(下束)2、无氧阈是指A机体能承受的缺氧时间B机体进行无氧运动的时间C机体内无氧代谢率突然增高的临界状态D机体在运动时所摄取的最大氧量3、下列哪块肌肉不是使盂肱关节外旋的主动肌()A冈下肌 B小圆肌C三角肌后束 D大圆肌4、躯体失认的训练方法是()A感觉-运动法 B关键词法 C删除作业D提供视觉暗示,如在镜子上贴“您的胡子是否两侧都刮干净了?”的纸条5、出现Trendlenberg步态提示()A股四头肌无力 B胫前肌无力 C臀中肌无力D阔筋膜张肌无力6 股四头肌MRC为3-提示()A能抗重力伸膝,伸膝活动范围为50-100%B能抗重力伸膝,伸膝活动范围为全范围C能抗重力伸膝,伸膝活动范围小于50% D不能抗重力7、一口量摄食时,最适于患者开始练习吞咽的每次入口量(()A.1-2mlB.2-3mlC.2-5mlD.3-4ml8、患者,女性,40岁,打字员,右腕部疼痛2个月。

无外伤史。

疼痛渐至腕背桡侧和拇指周围,并可向下放射至手指,向上可达肘部,甚至上臂。

查体:桡骨茎突处肿胀、压痛,握拳试验阳性。

此病例首先考虑是(A颈椎病 B腕管综合征 C桡骨茎突狭窄性腱鞘炎 D腱鞘囊肿9、胰岛素不具备下列哪项作用()A.促进糖B.促进脂肪代谢C.促进糖异生D.促进蛋白质代谢E.调节血糖稳定10、脑外伤患者疼痛刺激可睁眼、肢体呈过度屈曲状态,偶有语声,但不能被理解。

该患者Glasgow评分为(()A.5分B.7分C.8分D.9分E.10分11、肌肉肌腱完全断裂,缝合术后何时可以开始被动运动()A.3周B.4周C.5周D.6周E.3月12、肱骨内上髁后方的一浅沟是()A桡神经沟B.尺神经沟 C.结节间沟 D.半月切迹 E.冠突窝13、患者,男,20岁,网球运动员,右肘关节外侧疼痛半月,持物无力,右肘关节外侧局限性压痛。

小学生活技能实际操作案例练习题

小学生活技能实际操作案例练习题

小学生活技能实际操作案例练习题在日常生活中,小学生需要具备一些实际的操作技能,这些技能对他们的成长和未来发展都是十分重要的。

下面将列举一些小学生活技能的实际操作案例练习题,帮助小学生们熟练掌握这些技能。

一、安全常识1. 火灾逃生演习:请描述一次火灾逃生演习的过程。

包括火灾报警、逃生路线选择、有序排队等。

2. 求救电话:小明在家中突然晕倒,他需要紧急报警求救。

请写下小明应该拨打的紧急求救电话号码,并描述他是如何向接线员说明自己的情况。

3. 交通安全:小红和小明要一起去附近的公园游玩,他们需要过马路。

请描述他们如何正确地过马路,包括观察红绿灯、斑马线、等待机会等步骤。

二、日常生活技能1. 打结扎带:小华需要整理书包上的杂乱扎带,他应该如何进行扎带的打结,确保书包整洁有序。

2. 细腻动作训练:小明正在学写汉字,他想提高书写的精细度和准确度。

请给出一些建议,并描述他进行练习时使用的工具和方法。

3. 杂物整理:小红的房间杂乱不堪,她想整理出一个整洁的学习环境。

请描述她应该如何有序地整理杂物,利用储物柜、袋子或盒子等进行分类整理。

三、健康养生1. 健康饮食:李明是一个吃货,但他也知道保持健康的重要性。

请列举他在一天三餐中应该摄入的各类食物,并描述其中一餐的搭配和做法。

2. 锻炼身体:小亮希望能拥有强健的体魄和良好的体态,他该如何进行日常锻炼呢?请描述他可以选择的运动项目和每天的锻炼计划。

3. 心理调节:小丽面对压力时常常感到烦躁和焦虑,她想寻找一些方法进行心理调节。

请列举几种小丽可以选择的放松和调节心情的活动,并描述其中的一种活动的过程和效果。

以上是一些小学生活技能的实际操作案例练习题。

通过这些练习,小学生们可以在实际操作中提高自己的技能水平,为更好地适应生活和学习奠定基础。

希望小学生们能够认真对待这些练习,不断提升自己。

临床技能操作面试题及答案

临床技能操作面试题及答案

临床技能操作面试题及答案一、简答题1. 请简述心肺复苏(CPR)的基本步骤。

答案:心肺复苏的基本步骤包括:(1)确认现场安全;(2)判断患者意识和呼吸;(3)紧急呼叫救援;(4)开始胸外按压;(5)开放气道;(6)进行人工呼吸;(7)持续进行CPR直至专业医疗人员到达。

2. 描述一下如何正确测量血压。

答案:正确测量血压的步骤包括:(1)患者至少安静休息5分钟;(2)患者取坐位或卧位,上臂裸露,手掌朝上;(3)将血压计袖带绑在上臂,与心脏保持同一水平;(4)打开血压计,开始测量;(5)记录收缩压和舒张压。

3. 请说明静脉注射的注意事项。

答案:静脉注射的注意事项包括:(1)严格无菌操作;(2)选择合适的静脉和针头;(3)确保针头在静脉内;(4)缓慢注射药物,避免过快导致组织损伤;(5)注射后妥善固定针头,防止脱落;(6)观察注射部位,防止渗漏和出血。

二、操作题1. 请演示如何进行伤口的清洁和包扎。

答案:(略)考生需要展示如何使用生理盐水或肥皂水清洁伤口,去除异物,然后使用适当的敷料和绷带进行包扎。

2. 演示如何进行气管插管。

答案:(略)考生需要展示如何快速准确地进行气管插管,包括选择合适的插管工具,确认气管位置,以及固定气管插管。

3. 请演示如何进行腹部检查。

答案:(略)考生需要展示如何进行腹部触诊,包括肝脏、脾脏和肾脏的触诊,以及如何评估腹部的压痛、反跳痛和肠鸣音。

三、案例分析题1. 一位患者出现急性胸痛,如何快速评估并处理?答案:首先,应立即评估患者的生命体征,包括呼吸、脉搏和血压。

询问胸痛的性质、位置、持续时间、放射情况以及伴随症状。

立即进行心电图检查,排除急性心肌梗死。

根据评估结果,决定是否需要给予抗凝治疗、镇痛药物或紧急介入治疗。

2. 一位糖尿病患者出现足部感染,如何处理?答案:首先,评估感染的严重程度,包括红肿、疼痛、分泌物和气味。

清洁感染部位,使用适当的抗生素,并根据需要进行外科引流。

技能操作存在的问题与整改措施

技能操作存在的问题与整改措施

技能操作存在的问题与整改措施
X.衣帽未整齐XX次X.物品未备齐X次X.未夹闭尿管X次X.未摆放舒适体位X次X.未解释目的X次X.未核对床号X次
X.未消毒尿管外口端X次X.未挤压尿管是否通畅X次
X.未将尿袋固定在低于耻骨汇同的非常X次
XXXX年X月护士心肺复X操作
X.吹气不足XX次X.超时XX次X.吹气少气X次
X.按压频率过快XX次X.按压部位错误XX次X.纱布盖住鼻
子X次X.未记录XX次
X.按压深度不够XX次X.看瞳孔不正确XX次XX.用物未完
整XX次
XXXX年X月护士生命体征
X.未擦干腋下汗液X次X.打气太快X次X.袖带松X次
X.未了解病人的身体状况X次X.未准确记录X次X.测呼吸
不准确X次X.未规范洗手X次
X.未协助病人摆舒适体位X次
XXXX年X月护士口腔护理操作
X.未戴口罩XX次X.用物未备齐XX次X.未涂石蜡油X次
X.未用压舌板分开颊部X次X.未使病人头偏向一侧X次X.。

妇产科诊断技术操作技能试题

妇产科诊断技术操作技能试题

妇科检查技能操作【20分】【临床情形】某患者,43岁,外阴瘙痒伴阴道分泌物增多2天前来门诊检查。

【操作前准备】【1分】1.患者排空膀胱【口述操作前要求,0.5分】2.置于患者臀部下面一次性垫单,以免交叉感染【0.5分】【操作程序】【共17分】一、外阴部检查:【共3分】1.患者取膀胱截石位,臀部置于检查台缘。

【0.5分】2.观察外阴发育及阴毛多少和分布情况,有无畸形、水肿、炎症、溃疡、皮肤颜色,有无萎缩及肿瘤等【口述检查项目】【1分】3.右手大拇指和食指分开小阴唇,暴露阴蒂、前庭及尿道口和阴道口,观察处女膜形状,是未产型还是经产型,会阴有无撕裂。

【检查并口述检查项目】【1.5分】二、阴道窥器检查:【共5分】1.左手持阴道窥器,用润滑剂(石蜡油)涂擦两叶前端,因该患者可能需要做宫颈刮片或阴道分泌物细胞学检查,故不涂润滑剂。

【1分】2.观察阴道壁粘膜色泽,有无溃疡、赘生物、囊肿、阴道膈及双阴道等先天畸形;【1分】3.注意检查阴道分泌物的量、色泽及有无臭味;【1分】4.宫颈大小、颜色、外口形状,有无糜烂、撕裂、外翻、腺囊肿、息肉或肿块;【1分】5.可同时采集阴道分泌物作涂片或培养滴虫、霉菌。

【边观察边口述检查内容】【1分】三、双合诊:【共5分】【操作并口述检查内容】1、用右手戴消毒手套;食、中两指涂润滑剂,轻轻沿阴道后壁进入阴道内,另一手四指于下腹部往下往后按压腹壁,阴道内手指伸达前穹窿查膀胱区有无异常,检查阴道深度及通畅度;【1分】2、后穹窿是否饱满,有无触痛;查宫颈、宫体位置、大小、形态硬度及表面是否光滑、活动度及有无触痛。

【1分】3、阴道内两指先后移向两侧穹窿,腹部手同时移向同一侧,两手相互对合,查宫旁附件区有无肿块、增厚或压痛。

查输卵管、卵巢、各韧带及宫旁组织有无增厚、触痛及肿物,如有肿物查其位置、大小、形状、活动度及质度、有无触痛、表面是否光滑及与子宫的关系等。

【3分】四、三合诊检查【共4分】【操作并口述检查内容】1.以左手或右手戴消毒手套,食、中两指涂润滑剂,食指放入阴道,中指放入直肠代替双合诊时阴道内的两指,另一手四指放在下腹部。

技能考-导尿术操作提问

技能考-导尿术操作提问

1.导尿术的目的?
①用于要求及时,准确地计算尿量之危重病例(如休克、循环骤停、昏迷等);
②尿潴留病人;③探测尿道有无狭窄,测量残余尿、膀胱容量,膀胱测压以及注入造影剂或药物等。

2.导尿术的禁忌症?
急性尿道炎,急性前列腺炎,急性副睾炎.
3.导尿时应注意事项有哪些?
①严格遵守无菌操作,防止感染;②操作应轻巧,避免损伤尿道;③导尿管前端插入部位应涂足够的石蜡油;④导尿管管径不宜过粗,男性成年人以Fl4-18号为宜,女性可稍大;⑤对膀胱过度充盈的患者,导尿时尿液放出速度不能太快,应缓慢分次放出尿液每次l50—200ml,反复多次直至将膀胱放空:如一次放出超过700-1000 ml就可能产休克或膀胱出血。

4.对男性尿道狭窄病人应如何置导尿管?
选用新的质较硬的导尿管,大小要合适,先从尿道注入2%利多卡因2-3ml 后再插尿管,如果失败改用金属导尿管或尿道扩张后再置导尿管。

5.如果膀胱高度充盈,第一次放尿不应超过多少量,为什么?
不应超过1000ml,以免出现血尿或虚脱。

6.为男性患者导尿,为什么要将阴茎提起?
因为男性尿道较长,有两个生理弯曲即耻骨前弯和耻骨下弯,提起阴茎到一定角度可方便导尿管插入。

7.用Foley 导尿管导尿时,在给球囊注水前要特别注意什么问题?
一定要保证球囊完全位于膀胱内,以免注水时损伤尿。

8.留置导尿超过3 周,需要间断引流,间隔多少时间放尿一次?
间断引流的目的是为了保持膀胱容量,需要将引流管夹闭,间隔3-4 小时开放一次。

执业医生技能操作

执业医生技能操作

4、治疗结束时取出胃管正确(2分)
1)准备换药碗至病人床前,做好患者心理护理, 以取得配合。
2)将弯盘置于患者颌下,揭去固定物。 3)戴无菌手套,用纱布包裹鼻孔处的胃管,指导
患者做深呼吸,待慢慢呼气时轻柔地一次性完成 拔管动作,纱布包裹胃管置于弯盘内。昏迷病人 拔管到咽喉处时返折胃管快速拔出,以免液体滴 入气管。 4)清洁患者口鼻、面部,擦去胶布痕迹,协助 患者漱口,取舒适卧位,整理床单位,清理用物。 5)记录拔管时间和病人反应。
穿、脱隔离衣(8分)
准备工作
工作人员:工作服、口罩、帽子、
修剪指甲、取下手表、卷袖过肘.
用物:隔离衣、洗手设施、擦手
(纸)巾、洗手液、治疗用物等。
考评要点:
穿隔离衣:
(1)取衣正确(指挂在架上的隔离衣)(1分); 手持衣领取下隔离衣,清洁面朝自己。
(2)开衣、穿衣正确(1分); 将衣领的两端向外折,对齐肩缝,露出袖子
(4)按压频率与力度(按压深度)正确(2 分); 速率80 - 100次/分,下压深度3 - 5cm。 (5)是否注意保持患者气管通畅(2分)。 应让模拟人头向后仰,将下颌推向前 上方,使患者呼吸道畅通,如有呕吐物应 注意清除。
胸外心脏按压
(6)以下5个指标中能描述胸外心脏按压2 个有效指标的可得(1分)
①颈动脉搏动; ②原扩大瞳孔再度缩小; ③出现自主呼吸; ④神志逐渐恢复,睫毛反射与对光反射
出现; ⑤面色、口唇、指甲及皮肤等色泽再度
转红。
心肺脑复苏的抢救程序包括: 基本生命支持,
进一步生命支持,
长程生命支持,
基本生命支持包括(ABCD)循环:A、开放 气道,B、人工呼吸,C、人工胸外心脏按 压(是保证血液循环最快捷有效的方法), D、电除颤

小学生活技能实际操作练习题

小学生活技能实际操作练习题

小学生活技能实际操作练习题第一题:家庭急救知识小林是一名小学生,他在家中发生了一个小意外,他不知道应该怎么处理。

请你根据常识给出正确的急救措施。

答案:当小林发生小意外时,应该立即告诉家人,并按照以下步骤进行急救:1. 对于轻微的擦伤或割伤,应该先用流动的清水冲洗伤口,然后用消毒药水涂抹,并贴上创可贴。

2. 对于淤血或瘀伤,可以用冰块或冷敷物冷敷患处,以减轻疼痛和消肿。

3. 对于扭伤或骨折,应该先保持患处稳定,并用绷带固定。

然后立即送往医院就医。

4. 对于中毒或窒息,应该立即拨打急救电话,并按照接线员的指示进行救助。

第二题:交通安全常识小明是一名小学生,他每天要经过繁忙的街道上学。

为了避免交通事故的发生,请你给出以下问题的答案。

1. 小明在过马路时应该注意哪些问题?答案:小明在过马路时应该注意以下问题:- 寻找人行横道和红绿灯,选择安全通道过马路。

- 在过马路时,应该等待绿灯亮起或者绿色行人信号显示,确认道路通畅后再过马路。

- 在过马路时,应该走在人行道上,严禁在马路上奔跑或玩耍。

2. 小明遇到来车时应该怎么做?答案:小明遇到来车时应该:- 若来车是红灯停车时,小明可以继续等待绿灯亮起后过马路。

- 若来车是绿灯行驶时,小明应该等车过后再过马路。

第三题:日常生活安全小红是一名小学生,她在家的日常生活中需要注意哪些安全问题呢?请给出以下问题的答案。

1. 小红在使用电器时应该注意哪些安全问题?答案:小红在使用电器时应该注意以下安全问题:- 使用电器前应该检查电器的插头和线路是否正常。

- 在使用电器时,应该避免用湿手触摸电器。

- 当电器出现故障或异常时,应该立即拔掉电源,并寻求成人的帮助。

2. 小红在饮食上应该注意哪些安全问题?答案:小红在饮食上应该注意以下安全问题:- 在烹饪时,应该避免在无人看管的情况下使用明火。

- 在饮食时,应该避免食用过期或变质的食品。

- 在煮沸水时,应该小心避免烫伤。

总结:通过这些实际操作练习题,小学生可以掌握家庭急救、交通安全和日常生活安全等相关知识。

面试如何提问技能知识

面试如何提问技能知识

面试如何提问技能知识引言在面试过程中,作为面试官,提问技能知识是评估面试者能力的重要环节。

一个好的提问方式可以帮助面试官更准确地评估面试者的技能水平,同时也能展现出面试官的专业素质。

本文将介绍一些关于如何提问技能知识的技巧和注意事项,希望能对面试官们在面试过程中有所帮助。

1. 提问内容的准备在面试前,面试官需要对面试者所需掌握的技能知识进行充分的准备。

这包括了解相关的知识点、技术细节以及实际应用等方面。

只有在对面试内容有足够的了解之后,才能提出准确而有针对性的问题。

2. 问题的开放性和闭合性在提问技能知识时,面试官可以根据需要选择开放性问题或闭合性问题。

开放性问题要求面试者进行详细的回答,可以更全面地了解其知识的深度和广度。

闭合性问题则是一些简单的选择题或是需要简短回答的问题,可以用于快速了解面试者的基本掌握程度。

3. 渐进式的提问面试官可以采用渐进式的提问方式,从简单到复杂、从基础到高级的问题,以便逐步了解面试者的技能水平。

这种方式可以帮助面试者更好地展示自己的知识,并且更好地适应面试的节奏。

4. 考察实际应用除了纯理论知识外,面试官还可以通过提问实际应用的方式来考察面试者的技能水平。

例如,可以要求面试者解决一个具体的问题场景,或是让面试者进行一些实际的操作演示。

这样可以更加贴近实际工作情境,更好地评估面试者的实际能力。

5. 注意面试者的回答在提问技能知识的过程中,面试官应该认真倾听面试者的回答,并及时做好记录。

对于不清楚或不准确的回答,可以适时追问或纠正。

同时,也要注意面试者的表达能力和逻辑思维能力,这些都是工作中必要的素质。

6. 给予面试者足够的时间面试者在回答问题时可能需要一些思考的时间,面试官应该给予足够的耐心等待,不要过早干预或打断面试者的回答。

面试者有充足的思考时间,可以更好地展现出自己的知识和能力。

7. 尊重面试者在提问技能知识时,面试官应该尊重面试者,不要使用咄咄逼人或威胁性的语气。

技能竞赛采访提问100例

技能竞赛采访提问100例

技能竞赛采访提问100例1.你都先后参加过哪些比赛?2.从市赛、省赛、国赛,一路走来,都是怎样的一个心路历程?3.据了解关于这一个技能是相当枯燥的,很好奇什么触动你去学好技能,专研技能,在这样单一乏味、反反复复的操作中坚持下去的?4.请问老师是如何发现他有这个潜力的?5.作为指导老师,您都从哪些方面来引导学生?6.带领学生到宁波参加了国赛,都有些什么感触?7.现在想多同学说的话?8.现在对学校的认识?9.对自己未来的规划?10.在竞赛前,想没想过自己会拿奖?11.此刻最想说什么啊?12.在竞赛中,是不是已经发挥了自己的最佳水平?13.从中学到了什么?14.取得好成绩,可以说是自己努力的结果,那么如果没得奖,你会对自己失望吗?15.从这次活动的组织到实施,你个人认为还存在那些不足?16.需要在以后中改进?17.学校举办此类活动,对学生在学习及能力培养方面有哪些好处?18.举办技能竞赛对弘扬工匠精神,加速技能人才尤其是工匠型人才建设有哪些促进作用?19.大赛在加强安全保障和后勤服务工作方面的主要措施有哪些?20.次大赛除了关注赛事项目和选手,我们也关注大赛的公平和公正,请问本次大赛裁判组怎样做到公正执裁?21.一路走来,您见证了他们的努力与坚持,您有什么想对她们说的吗?22.在备赛过程中,有遇到瓶颈期吗?23.您可以分享一下您备赛的感受吗?24.你在备赛的路上经历的困难与挫折,你的指导老师给予了你怎样的指导与鼓励?25.你在参与比赛的整个过程中有难忘的事情吗?26.在这次比赛中,你收获了什么?27.你可以给明年参赛的学弟学妹们一些建议?28.请问举办技能大赛的背景和考虑是什么?29.请问技能大赛的亮点有哪些?30.请问技能大赛的主要安排有哪些?31.请问技能大赛在坚持开门办赛、确保大赛的广泛性上有哪些安排?32.请问技能大赛在坚持专业办赛、确保大赛的权威性上有哪些考虑?33.请问技能大赛在坚持严谨办赛、确保大赛的公正性上有哪些措施?34.请问技能大赛面向社会公开征集标识和宣传海报的具体要求有哪些?35.请问在用好用足技能大赛成果上有哪些考虑?36.评委会关注信息化教学设计和课堂教学,与以往课堂有啥不同,与同类课程教学有什么区别?37.评委普遍关心的问题,信息化手段运用是否恰当,是否真的能提高课堂效率和教学效果?38.教师的作用如何体现?39.整个教学过程老师的主导作用如何体现?教40.师的作用如何体现?41.如何发挥?42.和专业相关性如何体现?43.教学运用信息化手段,学生的反响如何?44.怎样将虚拟实训能力转化为实操能力?45.采用新的教学模式有什么好的教学效果?46.本课的教学任务和项目的关系是什么?47.本堂课使用的虚拟软件如何做到虚实结合,学用融合?48.学生在实践操作中的步骤环节和虚拟环节有什么不同?49.你的创新点在哪里?50.学生的创新性是否可以在教学中得以体现?51.学生将来独立从事这项操作的可能性有多大?52.学生的关键能力有哪些提升?53.本课是如何培养学生的关键能力的?54.教学运用信息化手段,学生的反响如何?55.学生在实践操作中的步骤环节和虚拟环节有什么不同?56.你的创新点在哪里?57.学生的创新性是否可以在教学中得以体现?58.你是如何确定教学策略的?59.为何采用该教学模式及方法?60.你是如何理解教师主导,学生主体的?61.对生问题是如何应对与调整的?62.您是如何发现自己对计算机技能的兴趣和天赋的呢?63.为什么会选择在普通学校接受教育?64.在特殊学校和普通学校受教育的区别有哪些呢?65.在学习过程中一定遇到了不少困难吧,您是如何解决的呢?66.在学习计算机过程中有没有想过放弃,这种情绪又是如何处理的呢?67.据了解,初中毕业后您收到了普通高中的录取,后来您为何放弃,来选择职业院校呢?68.从2015年技能大赛失利到后来几乎包揽所有大赛技能赛项的一等奖,你付出了哪些?69.在成长过程中有哪些事情促使您这种坚毅乐观的性格的?70.作为职业教育的受益者,你是如何看待职业教育的,职业教育带给你什么?71.在校期间参加技能大赛过程中最难忘的事什么?72.参加技能大赛过程中最大的收获是什么?73.给学弟学妹有何建议?74.现工作与之前所学专业有无关系?75.在校期间参加过几次技能竞赛?76.最高级别的比赛是校级、区级、省级还是国家级?77.谈谈参加技能参赛经历,对你学习、生活、就业有什么样的影响?78.技能竞赛如没有获奖,你认为最重要的原因是什么?79.技能竞赛如获奖,你认为最重要的原因是什么?80.参加技能竞赛,遇到的问题有哪些?81.如何改进这些问题?82.技能竞赛中有哪些方法可以培育学生工匠精神?83.如何鼓励学生参加技能竞赛?84.在竞赛前,想没想过自己会拿奖?85.此刻最想说什么啊?86.在竞赛中,是不是已经发挥了自己的最佳水平?87.从中学到了什么?比如说在对手身上表再出的某些优点88.学校举办此类活动,对学生在学习及能力培养方面有哪些好处?89.取得好成绩,可以说是自己努力的结果,那么如果没得奖,你会对自己失望吗?90.从这次活动的组织到实施,你个人认为还存在那些不足?91.需要在以后的工作中改进?92.与以往参加过的职业技能大赛有哪些区别?93.举办这样的大赛对于职业教育改革发展有何促进作用?94.有没有想过为什么失败?95.你能说清楚原因吗?96.对你影响最深的人是谁?97.有没有为父母做过些什么?98.有没有听过励志演讲?感动了吗?99.有没有很佩服的人?100.对现在的你来说,最重要的是什么?。

公卫技能操作真题整理

公卫技能操作真题整理

01第一站:临床操作1、滑车上淋巴结触诊,胸骨角,腋前线,前正中线,肩胛上区的位置,压痛及反跳痛,腹壁紧张度2、心肺复苏及胸外按压操作第二站:案例分析(细菌性痢疾)1、此次事件性质(疫情暴发),诊断依据(临床症状,流行病学调查,实验室检查),此次疫情的感染来源2、三级高血压患者头晕呕吐,收缩压/舒张压182/106m m H g问该患者为几级高血压,诊断依据,社区医生应该采取什么措施?(首先急救处理,病情稳定后马上转诊至上级医院,进行跟踪随访等)第三站:实践技能1、假如S A R S疫情爆发,你作为工作人员,马上赶赴现场,操作防护服的穿脱2、茶杯器具的采样操作步骤(无菌环境下进行)02第一站:临床操作1、滑车上淋巴触诊,心脏听诊,膀胱叩诊2、扁桃体视诊,心脏听诊,肱二头肌叩诊3、心肺复苏第二站:案例分析1、A F P案例定义,诊断要点,高危A F P的标准,标本采集的要求2、急性氯气中毒的急救方法第三站:实践技能1、茶杯采样、浴巾采样,穿脱防护服2、手足口病调查目的,对幼儿园采取的措施3、膳食调查方法,调查前准备03第一站:临床操作1、心肺复苏2、腹部紧张度,腹部压痛,反跳痛,心脏触诊,胸廓扩张度第二站:案例分析1、甲肝爆发诊断依据,采取的预防措施2、糖尿病的诊断依据,我国糖尿病的诊断标准,糖尿病的危险因素第三站:实践技能1、床单采样2、餐具消毒04第一站:临床操作1、瞳孔对光反射,肩胛线、锁骨上窝,胸骨旁线,后正中线,膀胱叩诊第二站:案例分析1、狂犬病2、尘肺病第三站:实践技能1、饮用水中铁的采集2、鸡场的消毒05第一站:临床操作1、眼球运动,肺部触诊,腹部四区2、心肺复苏第二站:案例分析1、肺结核的的调查报告,目的,内容2、学校又该如何控制预防第三站:实践技能1、玩具消毒,选哪种消毒剂,如何配2、穿防护服,消毒3、末端水的采样以及水中氰化物含量的测定06第一站:临床操作1、皮肤弹性,下肢水肿,腹部分区:四分法,腹部标志,肺部听诊第二站:案例分析1、流感报告流程,调查准备工作第三站:实践技能1、手采样,2、消毒剂配置计算,玩具消毒07第一站:临床操作1、胸壁视诊,滑车淋巴结检查,肝下缘触诊第二站:案例分析1、疟疾2、脑卒中检查项目和临床分类第三站:实践技能1、空气采样2、口腔器械消毒08第一站:临床操作1、心肺复苏2、肺听诊,腹部触诊,压痛反跳痛第二站:案例分析1、流感预防2、笨中毒预防3、癌症的一级预防第三站:实践技能1、液体食物中毒采样2、餐具消毒,消毒剂选择,计算,如何操作09第一站:临床操作1、心脏触诊,腹壁触诊,压痛反跳痛2、心肺复苏第二站:案例分析1、急性迟缓性麻痹的病因2、疫苗注射3、汞中毒的病因,职业健康检查的内容第三站:实践技能1、手术针的消毒2、玩具的消毒(60%二氯……钠)10第一站:临床操作1、身高,语音震颤,脾脏触诊2、心肺复苏第二站:案例分析1、学校爆发结核,对结核学生调查啥,学校怎么预防2、造纸厂污染,村民癌症多发,问调查什么,调查前准备第三站:实践技能1、痢疾学生的餐具消毒2、睡衣采样11第一站:临床操作1、病理检查(巴史症给的英文),肺部听诊2、单人心肺复苏第二站:案例分析1、狂犬病的伤口处理2、给一个案例,判断高血压分级以及依据,高血压病人的管理目的。

技能考-腰椎穿刺术操作提问

技能考-腰椎穿刺术操作提问

1.腰椎穿刺的适应症?
①诊断方面:测定颅内压力,明确脑脊液性质,疾病的鉴别;②治疗方面:鞘内注射药物,脑脊液放液减轻颅压
2.腰椎穿刺的禁忌症:
①颅内占位性病变,尤其后颅窝占位性病变者;②脑疝或疑有脑疝者;③腰穿局部有感染病灶,或脊柱结核者。

3.腰椎穿刺的注意事项:
①严格掌握禁忌症,凡疑有颅内压升高者必须先做CT、MRI和眼底检查如有明显视乳头水肿或有脑疝先兆者,禁忌穿刺。

凡患者处于休克、衰竭或濒危状态,以及局部皮肤有炎症、颅后窝有占位性病变者均列为禁忌。

在后两种情况,又必须进行脑脊髓检查时,可进行小脑延髓池穿刺;②穿刺时患者如出现呼吸、脉搏、面色异常等症状时,应立即停止操作,并作相应处理;③鞘内给药时,应先放出等量脑脊液,然后再等量置换性药液注入。

4.脑脊液的正常压力是多少?
侧卧位腰椎穿刺的正常压力为70-180mmH20超过200mmH20时提示颅高压。

5.从脑脊液外观怎样区别穿刺损伤?
正常脑脊液无色透明。

血色或粉红色的脑脊液常是穿刺损伤或出血性病变区别方法:用三管连续接取脑脊液,如果管中红色依次变淡,最后转清,则为穿刺损伤出血,如各管皆为均匀一致的血色,则为出血性病变。

6.腰椎穿刺后为什么要去枕平卧?
为了避免低颅压头痛。

7.腰穿时出现落空感,说明针头穿过了哪些结构?
针头穿过了棘上韧带、棘间韧带、黄韧带和硬脑膜。

技能考-骨髓穿刺术操作提问

技能考-骨髓穿刺术操作提问

1.骨穿的适应症?①各种血液病的诊断、鉴别诊断及治疗随访;②不明原因的红细胞、白细胞、血小板数量增多或减少及形态学异常;③不明原因发热的诊断与鉴别诊断,可作骨髓培养,骨髓涂片找寄生虫等。

2.骨髓穿刺的禁忌症:血友病者禁作骨髓穿刺,有出血倾向者,慎重操作。

3. 骨髓穿刺成功的标志有哪些?①抽吸时有短暂的痛感;②骨髓液中可见淡黄色骨髓小粒或脂肪滴;③涂片检查有骨髓特有细胞,如巨核细胞,网状细胞,浆细胞等;④作分类计数时,骨髓片中杆状核与分叶核之比大于血涂片。

4.骨髓穿刺术最常用的穿刺部位是什么?髂前上棘、髂后上棘、腰椎棘突、胸骨。

5.如做骨髓培养时需抽吸骨髓液多少毫升?骨髓涂片时抽吸量多少为宜?首先应抽吸0.1~0.2ml用作制备骨髓涂片;若需作骨髓细菌培养或造血干细胞培养,应在制备骨髓涂片后再抽吸1~2ml骨髓液送检。

6.血小板减少的患者可以做骨髓穿刺吗?可以,因为引起血小板减少的疾病有再障、急性白血病、ITP等,必须通过骨髓细胞学检查才能确诊。

对于血小板极少且临床存在活动性出血的患者,可先输注血小板后再实施,以减少穿刺部位的出血;穿刺后应按压穿刺点皮肤5~10分钟以上。

7.穿刺针固定后未能抽得骨髓液,你考虑有哪些原因?若未能抽取骨髓液,则可能是针腔被组织块堵塞或“干抽”。

此时应重新插上针芯,稍加旋转穿刺针或再刺入少许。

拔出针芯,如果针芯带有血迹,再次抽取即可取得红色骨髓液。

8.骨髓穿刺时应注意哪些事项?①术前应做出凝血时间检查,有出血倾向患者操作时应特别注意,对血友病患者禁止做骨髓穿刺;②注射器与穿刺针必须干燥,以免发生溶血;③穿刺针头进入骨质后避免摆动过大,以免折断;胸骨穿刺不可用力过猛,以防穿透内侧骨板;④抽吸液量如做细胞形态学检查不宜过多,过多会使骨髓液稀释,影响有核细胞增生度判断、细胞计数及分类结果;⑤骨髓液取出后应立即涂片,否则会很快发生凝固,使涂片失败。

9.抽不出髓液有哪些可能?①穿刺部位不佳,未达到髓腔;②针套被皮下组织或骨块阻塞;③某些疾病可能出现“干抽”如骨髓纤维化、骨髓有核细过度增生。

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常见的考官提问:1. 感染切口与清洁切口的皮肤消毒方法有何不同答:感染切口皮肤消毒的方向是由外向内,清洁切口的皮肤消毒方向是由内向外。

2. 铺好的四块手术巾是否可以移动原则是什么答:可以移动。

原则是:手术巾只能适当的向外侧移动,不可以向内移动。

3. 如果用碘酒和酒精消毒,两遍消毒之间应间隔多长时间答:应当间隔1 分钟,或等到前一次消毒液晾干后再进行,以便于达到消毒效果。

4. 手术区皮肤消毒范围的基本要求是什么答:以手术切口为中心,周围至少15cm 的范围。

5. 铺好的四块手术巾如果在术中需要移动,应该如何移动答:只能以切口为中心,由内向外移动;不能将手术巾向手术切口处移动。

6. 会阴消毒时常用的消毒剂是什么答:碘伏或%新洁尔灭(1:1000 苯扎溴铵溶液)。

7. 消毒常用%碘伏,其优点是什么答:优点是皮肤不过敏,应用简便,刺激性小,不需要脱碘,消毒效果较好。

8. 男性阴囊为什么不能用碘酊(碘酒)消毒答:因为碘酊刺激性大,消毒作用不强,在对粘膜部位或给婴幼儿消毒时,都不能选用碘酊做消毒液。

9. 胃大部切除术,术前是否需要备皮答:需要备皮。

上腹部手术皮肤消毒范围:上至乳头、下至耻骨联合,两侧至腋中线。

(胃大切手术)下腹部手术皮肤消毒范围:上自乳头连线水平以上、下至大腿上、中1/3 交界处,两侧至腋中线。

(阑尾炎)常见的考官提问:1. 刷手冲水时,为什么要保持手高肘低位答:为了防止手臂的水流到手部,污染已刷过的手2. 手术刷手时,是否需要应用无菌生理盐水冲洗为什么答:不需要,刷手的过程主要是为了清洁消毒手臂,而不是达到无菌的要求;3. 肥皂水刷手时,特别要注意哪些部位的刷洗答:特别要注意甲缘、甲沟、指缝及肘部的刷洗;4. 如果前一台手术为污染手术,再参加下一台手术前是否需要再次刷手答:需要再次刷手。

5. 如果术者刷手时,衣裤明显溅湿,怎么办答:需要更换手术衣,重新刷手。

常见的考官提问:1. 穿手术衣后,手术衣哪些区域要确保无菌无污染答:从肩部到腰部的前面,两侧腋中线之间以及双臂的区域。

2. 如果术中肘部触及到没有无菌手术衣的巡回护士,如何处理答:应更换手术衣或者戴无菌袖套以覆盖该部位。

3. 术中若两位手术者要更换位置,如何更换理由是什么答:背靠背转体换位。

因为术者胸前为无菌区,采用背靠背转体换位,避免可能的污染,符合无菌原则。

4. 一台清洁手术结束后,需要继续第二台手术,如何脱去手术衣和手套答:在助手的帮助下,先脱手术衣,再脱手套;脱手术衣时由助手解开腰带后,将手术衣自背部向前反折脱掉,然后右手将左手手套扯至左手掌指关节部,再以左手扯去右手手套,最后用右手指在左手掌部退下左手手套。

5. 在穿手术衣时,在袖口发现有一小破口,应如何处理答:更换一件手术衣,或者配戴无菌袖套。

6. 穿包背式手术衣时,应先系腰带还是先戴无菌手套为什么答:应先戴无菌手套,因为包背式手术衣的腰带系于腰前,是绝对的无菌区。

7. 完成污染手术后,还有接台手术时,是否需要重新刷手答:需要重新刷手。

8. 戴好手套后,发现手套上有滑石粉该如何处理,为什么答:应选用无菌生理盐水进行冲洗,因其可引发化学性炎症影响伤口愈合,造成组织粘连,所以必须进行冲洗。

常见的考官提问:1. 常用的内翻缝合法有哪几种答:垂直褥式内翻缝合法、水平褥式内翻缝合法以及荷包口内翻缝合法。

2. 手术结束后刀片和缝合针等器械应如何处理答:应与纱布等废弃物分开,存放在回收锐器的容器中统一处理。

3. 常用的外翻缝合法有哪几种答:间断垂直褥式外翻缝合法、间断水平褥式外翻缝合法以及连续外翻缝合法。

4. 为什么缝合伤口时不能过浅答:缝合过浅会留下组织间空隙,造成积血、积液,不利于伤口愈合。

5. 常用的单纯缝合法除单纯间断缝合法外,还有哪几种答:单纯连续缝合法、8 字形缝合法以及连续锁扣缝合法。

6. 术中剪线时线头应保留多长答:一般缝线线头应保留2mm,可吸收缝线保留3〜4mm。

7. 当结扎处组织具有一定张力时,可选用哪种结扎方法答:有张力时可选用外科结打结法。

8. 能否使用电刀切开皮肤为什么答:不推荐。

因为电刀造成的损伤,会使小血管凝固而导致皮肤缺血坏死或影响愈合,同时也增加切口疤痕。

9. 皮肤切开时,为什么需要绷紧皮肤答:为了固定皮肤,这样切口可以更加整齐。

10. 执笔法常用于哪类切口较长切口切开时,一般采用什么执刀方法答:执笔法用于短小及精细的切口。

做较长切口时,一般采用执弓式。

11. 手术时刀片不慎折断,若未对患者造成损伤,应如何处置折刀事件答:应立即寻找断端,将其拼合,查找是否有缺损;若有缺损难以找到,应在术中拍摄X 线平片,以确认没有进入患者体内。

常见的考官提问:1. 清创手术中,清理伤口时应尽可能保留哪些组织(至少答出三项)答:清创时尽可能保留重要的血管、神经和肌腱组织。

2. 清创时如何判断组织失去活力答:凡夹捏不收缩,紫黑色不改变或切开不出血的组织考虑已经失去活力。

3. 清创时特别要注意哪些组织有无损伤答:要检查血管、神经、肌腱及骨骼有无损伤。

4. 头面部开放性损伤的伤口具备什么条件可以一期缝合答:通常头面部伤口伤后一般在24〜48小时以内者都应争取一期缝合。

5. 请指出清创术的最佳时间答:清创术最佳时间一般是在伤后6〜8 小时之内进行。

6. 清创时什么情况下需要放置引流物答:伤口深长,污染严重或损伤时间长的伤口应放置引流物。

7. 左前臂外伤10 小时清创后应缝合吗是否需要放置引流条答:伤后6〜8小时以内清创后一期缝合,绝大多数伤口能一期愈合。

如伤后〉8小时, 伤口污染较重,则清创后不必缝合,清创后需放置引流条,待二期缝合。

8. 清创的目的是什么答:最大程度减少伤口的污染,为组织愈合创造良好条件。

9. 伤口处理结束后,如何预防破伤风感染答:主要方法是注射破伤风抗毒素。

拓展可能的提问:10. 能否使用电刀切开皮肤答:不推荐,因为电刀的电损伤可能会因为小血管凝固导致皮肤坏死或影响愈合,也增加切口疤痕。

11. 术中剪线时可吸收缝线线头应保留多长答:可吸收缝线线头应保留3〜4mm 。

12. 皮肤切开时,为什么术者常常绷紧皮肤答:为了固定皮肤,这样切口可以更加整齐。

三、常见的考官提问1. 上肢开放性骨折现场急救原则是什么答:抢救生命,创口包扎,外固定。

2. 四肢绕扎止血带的部位常选择在哪些部位答:上肢在上臂上1/3 处,下肢在大腿中、上1/3 处,手指在指根部。

3. 如果没有夹板类硬物,四肢骨折还可以如何固定答:下肢骨折可以应用健肢固定法,将患肢与健侧肢体捆绑固定;上肢骨折可以利用三角巾悬吊固定于胸廓上即可。

4. 四肢骨折用绷带固定夹板时,为什么要先固定远折端,后固定近折端答:可以防止患肢充血水肿。

5. 骨折固定的目的是什么答:通过限制患者肢体活动,防止骨折断端损伤血管、神经等周围组织,从而避免继发性损伤,减少疼痛,便于抢救运输和搬运。

6. 四肢骨折现场急救外固定的常用方法有哪些答:现场急救常用夹板、三角巾固定。

7. 肘部外伤大出血,止血带结扎的部位是答:在上臂的上1/3 处四、考官提问1. 请叙述放松止血带的具体时间和方法答:每间隔60 分钟放松止血带 1 次,每次放松止血带的时间为 3 分钟,松开止血带之前应该用手压迫住出血动脉的近端。

2. 手指外伤出血,用指压法压迫哪条血管可止血并模拟演示答:压迫伤指的指动脉,演示时:用拇指和食指压迫患指根部两侧。

3. 现场急救开放性骨折,应用包扎术的目的是什么答:现场包扎伤口的主要目的是避免或者减轻伤口污染,另外具有一定的止血作用。

4. 应用止血带止血时,一般每隔多长时间放松一次上止血带总的时间一般不超过多长时间答:一般每隔60分钟放松一次;上止血带总的时间一般不要超过 4 个小时。

五、常见的考官提问:1. 为什么脓肿切开引流时要记录填塞的凡士林纱布块数答:为了防止换药时遗漏凡士林纱布在脓腔内,使创面难以愈合。

2. 如何判断深部感染时脓肿已经形成答:穿刺抽出脓液或影像学检查发现脓肿形成。

3. 脓肿切开术时由于原本就有很多脓液,因此并不需要执行无菌原则,对吗为什么答:不对,仍然需要执行无菌操作原则,为了避免混合感染。

4. 脓肿切开原则是什么答:切口要足够大,要考虑患者站立及仰卧时的最低位引流。

5. 经过关节的脓肿切开时一般采用什么切口,为什么答:一般采用横行切口,因为纵行切口疤痕挛缩会影响关节活动。

6. 应在何时取出脓肿切口内填塞纱的引流纱布答:应在手术后24〜48小时取出引流纱布,更换放置引流物引流。

常见考官提问:1. 肥胖患者手术后出现渗液,可能原因是什么答:可能是切口感染或脂肪液化。

2. 手术切口一般分为哪几类答:手术切口一般分为三类:1类切口为清洁切口、H类切口为“可能污染切口” 和川类切口为污染切口。

3. 健康肉芽组织的特点有哪些答:健康肉芽组织呈现粉红或红色,颗粒较小、均匀,分泌物少,触之易出血。

4. 若创面肉芽出现水肿,需用3%〜5%盐水湿敷,理由是什么答:3%〜5%的盐水是高渗盐水,利用高渗盐水湿敷,可以减轻肉芽水肿。

5. 换药中发现伤口的肉芽过度生长,应如何处理答:可将其剪除,再用生理盐水棉球擦拭,压迫止血。

也可用硝酸银溶液烧灼,再用生理盐水擦拭。

6. 气性坏疽切口换药,需要注意什么答:换药时要注意隔离,换药后必须焚毁污物,器械特殊消毒。

7. 换药时发现伤口周围皮肤轻度红肿,可以用70%的酒精纱布湿敷吗答:可以。

8. 拆线时为什么要提起线结,剪断新露出的缝线段答:皮肤表面的缝线可能有细菌污染,这样抽线时可避免细菌污染线道。

9. 一般腋下、下腹部、会阴部切口术后第几天拆线答:术后5〜7 天拆线。

10. 下肢手术切口一般术后第几天拆线答:术后10〜12 天拆线。

11. 阑尾切除术的麦氏切口,正常情况下应该术后第几天拆线答:应该在术后5〜7 天拆线。

12. 换药过程中,发现伤口肉芽过度生长,应如何处理答:可将其剪除,再用生理盐水擦拭,压迫止血,也可以用硝酸银溶液烧灼,再用生理盐水擦拭。

常见考官提问:1. 应用鼻塞法吸氧,有什么优缺点答:鼻塞吸氧的主要优点是简单、方便,不影响咳痰和进食。

缺点为氧浓度不恒定,易受患者呼吸的影响。

2. 吸氧时为什么要应用湿化瓶答:医疗用氧是纯氧,气体干燥没有水份;干燥的氧气会刺激病人上呼吸道粘膜,易引起病人不适,甚至导致粘膜损伤。

所以为避免这种情况的发生,给氧时需要使用湿化瓶。

另外,使用湿化瓶还可以看到氧气流量的大小,方便医师控制氧流量。

3. 从用氧的安全角度考虑,对氧气设备要注意采取哪些防护措施答:需要注意防火、防热、防油和防震,即:要做到用氧的“四防”。

4. 吸氧术常用方法有哪些答:吸氧的常用方法有鼻导管法、鼻塞法、面罩法、氧气枕法等。

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