擒敌术战术示教作业
擒敌术(擒敌拳)示范作业教案
批准人：年月日擒敌术（擒敌拳）示范作业教案作业准备1、清点人数，整理着装、装具；2、组织准备活动，选择清理场地；3、宣布作业提要。
课目：擒敌术目的：通过训练使战士熟练掌握擒敌拳动作要领，增强身体的协调性和提高擒敌技能。
内容：擒敌拳时间：X小时方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评要求：1、认真听讲，严守队列纪律2、刻苦训练，努力培养良好的队列养成场地：擒敌术训练场器材保障：拳套、拳靶、脚靶、沙包、训练垫等作业实施【理论提示】擒敌拳是擒敌术主要技法动作的单人综合练习。
由16组技法动作合成，融入了基本手型、步型及攻击、防守技法。
【讲解示范】口令：“擒敌拳——预备，分解练习，1、2、3……16，停”“擒敌拳——预备，连贯练习，开始，停”预备姿势示范动作：略边讲边做：在立正的基础上，听到“擒敌拳——预备”的口令后身体左转成格斗势。
动作要求：撤步、提拳、转头同时到位，动作自然放松。
第一动、贯耳冲击动作用途：由前贯耳，击胸、腹。
示范动作：略边讲边做：进步双拳贯耳，两拳与太阳穴同高，相距20厘米；随即右冲膝；右脚向前落步成右弓步的同时，左手成立掌前推右拳面，右肘前击与肩同高，两眼目视前方。
要点归纳：双拳贯耳与太阳穴同高，起脚冲膝重心稳，落步击肘与肩平。
动作要求：进步贯耳快，右膝冲击猛，落步肘击狠。
易犯错误：一是进步贯耳双拳外绕过大；二是冲膝落步后，肘部上挑。
第二动、抓腕砸肘动作用途：由前抓腕砸肘。
示范动作：略边讲边做：左脚在右脚后垫步，右脚上步成右弓步的同时，左手成八字掌向前下做抓腕式，与小腹同高，右臂自然后摆，右拳拳心朝下，目视左手；随即左后转体成左弓步的同时，左手变拳回拉至腰际，拳心朝上。
右手握拳挥臂下砸，小臂略成水平，肘部轻贴右肋，拳距腹部约30厘米，拳眼向上，目视前下。
要点归纳：推手、摆臂与腰同高，右臂下砸臂水平。
动作要求：垫步抓腕快，转体砸肘猛。
易犯错误：一是左手前推、右拳后摆不到位；二是转身砸肘发力不正确。
新擒敌术示范作业教案
新擒敌术示范作业教案【篇一：擒敌术基本动作示范作业】批准人：xxxxx年xx月xx日擒敌术基本动作示范作业作业准备1.清点人数，整理着装；2.组织活动身体；3.宣布作业提要。
课目：擒敌术基本动作目的：通过训练使同志们熟练掌握擒敌术基本动作的动作要领及一般组训方法，为下一步执勤和“处突”打下良好基础。
内容：卷腕夺菜刀方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评时间：25分钟地点：擒敌术训练场要求：1.认真听讲解，仔细看示范，做到边听边看边思考；2.发扬“两不怕”精神，贯彻“两严”方针；3.自觉遵守训练场纪律，严防事故的发生。
以上要求，同志们能否做到？“能”“稍息”。
器材保障：护裆、护脑、仿真菜刀4把作业实施【理论提示】同志们，上节课我们对防反擒敌进行了训练，大家训练热情比较高，掌握动作要领了比较快，希望这种训练热情在今天能够继续发扬和保持，今天，我们着重研究夺凶擒拿，卷腕夺刀是夺凶器擒拿的一种。
实战时危险性大，完成动作要求高，因此要控制好距离，不能离敌过远，要确保进退和攻防自如。
【讲解示范】（采用先示范动作而后边讲边做的方法）其口令下达为：“卷腕夺菜刀——准备格斗，开始，停”。
动作请看我示范一遍。
“xx同志，出列”。
（完毕）动作过程：闪身抵臂—卷折下压—夺刀制敌动作要领由我边讲边做。
在格斗势的基础上，敌持菜刀向我头部猛劈,我左横移步闪躲后,快速近身以左小臂抵信其肘关节上端。
随即,右手抓敌手腕,两手携力卷折下压敌腕迫敌后倒。
左手折腕将敌臂置于大腿上,右手夺刀制敌。
当听到“停”的口令时，操练者右脚靠拢左脚，配手按前倒动作起立与操练者并齐；随即操练者向前移步，向后转，同时配手后退移步与操练者对正。
要求：闪身抵抓快、准、卷折狠。
注意事项：操作者卷折手腕不得用力过猛，配手在操练者卷折手腕时应顺势后倒。
易损伤部位：配手右手腕．膝关节．踝关节．小腿．肋部及内脏器官。
以上所讲的就是卷腕夺菜刀的动作要领及注意事项，大家清楚没有？“清楚”。
擒敌术(擒敌拳)示范作业教案
擒敌术（擒敌拳）示范作业教案一、教案简介本教案旨在通过擒敌术（擒敌拳）的示范作业，使学生掌握基本的擒敌技巧和自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
本节课将分为理论讲解、示范演示、分组练习和总结讲评四个环节。
二、教学目标1. 了解擒敌术（擒敌拳）的基本概念和作用。
2. 掌握擒敌术（擒敌拳）的基本动作和技巧。
3. 提高学生的自我保护意识和能力。
4. 培养学生的团队协作精神。
三、教学内容1. 擒敌术（擒敌拳）的基本概念和作用。
2. 擒敌术（擒敌拳）的基本动作：拳法、腿法、摔法、拿法。
3. 擒敌术（擒敌拳）的实战技巧：防守、进攻、组合动作。
4. 擒敌术（擒敌拳）的训练方法：分解训练、模拟训练、实战训练。
四、教学过程1. 理论讲解：介绍擒敌术（擒敌拳）的基本概念和作用，讲解擒敌术（擒敌拳）的基本动作和实战技巧。
2. 示范演示：教练进行擒敌术（擒敌拳）的示范演示，让学生清晰地了解每个动作的要领。
3. 分组练习：学生分组进行练习，教练巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 总结讲评：教练对学生的练习情况进行总结讲评，指出优点和不足，提出改进意见。
五、教学评价1. 学生能熟练地演示擒敌术（擒敌拳）的基本动作和实战技巧。
2. 学生能在实际对抗中运用擒敌术（擒敌拳）进行自我保护。
3. 学生具备一定的团队协作精神，能够积极配合教练进行训练。
六、教学资源1. 教学场地：宽敞的训练场地，有利于学生进行动作练习和实战对抗。
2. 教学器材：镜子、沙袋、靶子等，用于辅助训练。
3. 教学资料：擒敌术（擒敌拳）教学视频、图片、文字资料。
4. 安全装备：护具、护具手套等，确保学生在训练过程中的人身安全。
七、教学方法1. 示范法：教练进行标准示范，让学生直观地了解动作要领。
2. 分解法：将复杂的动作分解成若干个部分，逐一进行讲解和练习。
3. 反馈法：教练对学生的动作进行评价和指导，让学生及时了解自己的不足并进行改正。
4. 实战法：组织学生进行实战对抗，提高学生的实际应用能力。
部队擒敌术教学法教案
部队擒敌术教学法教案【篇一：擒敌术示教作业】批准人：年月日擒敌术示教作业一、作业提要1、清点人数，整理部队、着装；2、向在场首长报告；3、组织活动身体；4、宣布作业提要；课目：擒敌术示教作业目的：通过示教，统一教学思想、教学内容，规范教学程序，提高受训者组织，提高班长组织训练能力，为下一步的训练打下扎实的基础。
内容：一、作业准备二、作业实施三、作业结束时间：x小时地点：擒敌训练场方法：理论提示、教学示范、讨论研究、组织练习、归纳小结教材依据：《武警军事训练指导法》、《擒敌术教材》器材保障：护腕、护肘、护膝等防护器材。
要求：1.认真听讲，仔细观摩，做好笔记；2.严格遵守训练场纪律和队列纪律，刻苦训练；3.克服天气带来的不良影响，互帮互学共同提高。
二、作业实施同志们，示教作业，是对教学方法的研究和示范，是提高受训者组训能力的一种教学方法，也是培养教练员的有效方法。
目的就是为了统一教学思想、内容和方法，明确教学重点，提高受训者独立组织教学的能力。
其主要用于预提指挥人员和班长训练。
那么请大家考虑一下，示教作业通常按照什么程序进行，其步骤又是什么呢?(第一名回答：略)第一名回答的很正确，示教作业通常是按照：作业准备、作业实施、作业讲评的程序进行；其实施步骤就是：理论提示、教学示范、讨论研究、组织练习、归纳小结。
第一个问题：作业准备的示教[理论提示]：今天我们首先研究示教作业的第一个内容————作业准备。
作业准备，就是教练员将部队带到训练场后，在没有训练前所做的各项准备工作。
那么作业准备究竟包括那些内容呢？下面，请大家带着这个问题认真观看，由我充当班长，以擒敌术为例，进行作业准备的演示。
[教学示范]：1.清点人数、整理部队、着装2.向在场首长报告3.组织活动身体4.宣布作业提要课目：擒敌术目的：通过训练，使同志们掌握摔擒术动作的要领和动作技能，为今后的执勤处突奠定良好基础。
内容：摔擒术（顶摔锁喉）时间：xx小时地点：擒敌训练场方法：理论提示、讲座示范、组织练习、讲评验收教材依据：《擒敌术教材》器材保障：护腕、护肘、护膝等防护器材。
擒敌示教作业
一、 作业准备的示教
讲 解：（自问自答）那么什么是作业准备呢？作业准备是为了保证作业顺利实施而进行的组织准备活动，它包括哪几项内容呢？
抽测提问：
中 队 长：×班长请你回答
× 班 长：是，我回答，作业准备通常包括以下内容：
１、清点人数，整理着装；
擒敌术示教作业教案示例
作业准备
１、清点人数，整理着装，向在场首长报告；
２、选择清理场地，组织活动身体；
３、宣布作业提要；
４、提示有关理论。
课 目：摔擒技术示教作业
目 的：通过示教，统一教学思想、内容和方法，规范教学程序，明确教学的重点、难点，提高同志们组织实施教学与训练的能力。
内 容：一、作业准备
中 队 长员：回答正确，那么，摔擒技术训练时，我们应重点提示其技术特点和要诀。下面就个人进行准备，我抽人出来进行理论提示，以×××为准，
间隔1 米，散开，开始准备。
检查纠正：1、×××同志注意语速太快；
2、×××同志注意警容警姿。
中 队 长：停，刚才大家个人准备都比较认真，下面抽一名同志进行理论提示，请同志们注意思考，他采用了哪些方法？×班长你来。
对抗练习：略（其余人员坐下助威）第一对完成后，班长要求另两名勇跃出列做动作。
班 长：起立，稍息。时间关系就训练到这里，如要提高实战运用水平，还需在以后的训练中进一步加强，希望同志们敢打敢摔，大家有没有信心？（有）
中 队 长：好，刚才我组织大家对掀腿压颈进行了训练，下面我们一起探讨一下，这些方法和步骤是否适合这个内容的训练。请大家围过来。（半圆队形围着教员蹲下）
检查纠正：１、×××注意进攻动作要猛，这样才便于操练者真正掌握这一技术。是否清楚？（清楚。）
擒敌术(擒敌拳)示范作业教案
擒敌术(擒敌拳)示范作业教案一、教学目标1. 让学生了解擒敌术(擒敌拳)的基本概念和特点。
2. 使学生掌握擒敌术(擒敌拳)的基本动作和技巧。
3. 培养学生运用擒敌术(擒敌拳)进行自卫和制服敌人的能力。
二、教学内容1. 擒敌术(擒敌拳)的基本概念和特点。
2. 擒敌术(擒敌拳)的基本动作：包括拳法、腿法、摔法、拿法等。
3. 擒敌术(擒敌拳)的实战技巧：包括防守、进攻、组合动作等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：擒敌术(擒敌拳)的基本动作和实战技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和运用能力。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生进行示范，展示动作要领。
2. 讲解法：教师讲解动作的名称、要领、作用和注意事项。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导纠正。
4. 实战演练法：学生进行模拟实战，提高运用能力。
五、教学过程1. 课前准备：教师检查教学场地、器材和安全措施。
2. 课堂导入：介绍擒敌术(擒敌拳)的基本概念和特点。
3. 基本动作学习：教师示范并讲解擒敌术(擒敌拳)的基本动作。
4. 实战技巧学习：教师示范并讲解擒敌术(擒敌拳)的实战技巧。
5. 学生练习：学生分组练习，教师指导纠正。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调注意事项。
7. 课后作业：学生回家后自行练习，巩固所学内容。
六、教学评价1. 评价标准：学生能正确掌握擒敌术(擒敌拳)的基本动作和实战技巧，动作连贯，运用能力强。
2. 评价方法：教师观察、为学生进行动作评分、模拟实战演练评价。
七、教学注意事项1. 确保教学场地安全，避免学生受伤。
2. 注意学生的姿势正确，避免动作错误造成运动损伤。
4. 强调实战技巧的应用，不提倡学生私自与他人发生冲突。
八、教学资源1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。
2. 教学器材：镜子、沙袋、靶子等。
3. 教学资料：教学课件、视频、教材等。
九、教学拓展1. 组织学生参加擒敌术(擒敌拳)比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业擒敌术(擒敌拳)教练进行讲座或示范，拓宽学生的知识视野。
擒敌示教作业教案
擒敌示教作业教案教案标题：擒敌示教作业教案教学目标：1. 了解擒敌示教作业的定义和目的；2. 掌握擒敌示教作业的基本要素和步骤；3. 能够设计并实施一份有效的擒敌示教作业。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿；2. 白板、白板笔和擦布；3. 学生作业本。
教学过程：引入：1. 利用图片或视频引入擒敌示教作业的概念，引起学生的兴趣和好奇心；2. 提出问题：你们对擒敌示教作业有什么了解？请举例说明。
知识讲解：1. 通过PowerPoint演示文稿，介绍擒敌示教作业的定义和目的；2. 解释擒敌示教作业的基本要素，如任务清晰明确、难度适中、有明确的评价标准等；3. 分步讲解擒敌示教作业的设计和实施过程，包括明确任务、提供必要的资源、指导学生进行独立思考和解决问题、评价学生的表现等。
示范演示：1. 选择一个适合的示例擒敌示教作业，并在白板上进行实际演示；2. 演示过程中，注重展示每个步骤的具体操作和思考过程；3. 鼓励学生提问和参与讨论，以加深对擒敌示教作业的理解。
小组合作：1. 将学生分成小组，要求每个小组设计一份擒敌示教作业；2. 指导学生在小组内讨论并确定任务、资源和评价标准；3. 监督并提供必要的指导和帮助。
展示和评价：1. 每个小组展示他们设计的擒敌示教作业；2. 其他小组提出建议和改进意见；3. 教师对每个小组的擒敌示教作业进行评价，给予积极的反馈和建议。
总结：1. 总结擒敌示教作业的要点和步骤；2. 强调擒敌示教作业对学生学习的重要性和促进作用；3. 鼓励学生在今后的学习中积极应用擒敌示教作业的理念和方法。
拓展活动：1. 要求学生在家中或课后设计一份擒敌示教作业，并分享给全班同学；2. 鼓励学生在其他学科或领域中应用擒敌示教作业的思想。
教学反思：1. 教师对本节课的教学过程进行总结和反思；2. 收集学生的反馈意见，以便改进教学方法和内容。
注：以上教案仅供参考，具体教学过程和方法可以根据实际情况进行调整和修改。
擒敌术(擒敌拳)示范作业教案
擒敌术（擒敌拳）示范作业教案第一章：擒敌术概述1.1 教学目标让学生了解擒敌术的概念和作用让学生掌握擒敌术的基本原则和技巧1.2 教学内容擒敌术的定义和意义擒敌术的基本原则擒敌术的技巧和战术1.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作和练习1.4 教学评估观察学生的理解和掌握程度学生实际操作的准确性和效果第二章：擒敌拳基本动作2.1 教学目标让学生掌握擒敌拳的基本动作和要领让学生能够正确执行擒敌拳的动作2.2 教学内容擒敌拳的基本动作介绍擒敌拳动作的执行要领和技巧2.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作和练习2.4 教学评估观察学生的动作准确性和执行力度学生实际操作的速度和效果第三章：擒敌拳组合动作3.1 教学目标让学生掌握擒敌拳的组合动作和应用让学生能够灵活运用擒敌拳进行实战3.2 教学内容擒敌拳组合动作的介绍和示范擒敌拳组合动作的应用和实战技巧3.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作和练习3.4 教学评估观察学生的动作流畅性和组合能力学生实际操作的实战效果和应对能力第四章：擒敌术防守技巧4.1 教学目标让学生了解擒敌术的防守技巧让学生能够有效地进行防守和反击4.2 教学内容擒敌术防守技巧的介绍和示范擒敌术防守技巧的应用和实战训练4.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作和练习4.4 教学评估观察学生的防守技巧的准确性和效果学生实际操作的实战应对能力第五章：擒敌术实战应用5.1 教学目标让学生掌握擒敌术的实战应用技巧让学生能够运用擒敌术进行有效的自卫和制服敌人5.2 教学内容擒敌术实战应用的示范和讲解擒敌术实战应用的训练和模拟实战5.3 教学方法讲解和演示相结合学生实际操作和模拟实战5.4 教学评估观察学生的实战应用技巧的准确性和效果学生实际操作的应对能力和制服效果第六章：擒敌术心理素质训练6.1 教学目标让学生了解擒敌术心理素质的重要性让学生掌握提高心理素质的方法和技巧6.2 教学内容擒敌术心理素质的作用和意义提高擒敌术心理素质的方法和技巧6.3 教学方法讲解和讨论相结合心理素质训练和实践操作6.4 教学评估观察学生的心理素质表现学生自我评估和同伴评估第七章：擒敌术身体素质训练7.1 教学目标让学生了解擒敌术身体素质的重要性让学生掌握提高身体素质的方法和技巧7.2 教学内容擒敌术身体素质的要求和标准提高擒敌术身体素质的方法和技巧7.3 教学方法讲解和示范相结合身体素质训练和实践操作7.4 教学评估观察学生的身体素质表现学生自我评估和同伴评估第八章：擒敌术战术运用8.1 教学目标让学生了解擒敌术战术的重要性让学生掌握擒敌术战术的运用和方法8.2 教学内容擒敌术战术的分类和特点擒敌术战术的运用和方法8.3 教学方法讲解和示范相结合战术训练和实践操作8.4 教学评估观察学生的战术运用能力学生自我评估和同伴评估第九章：擒敌术实战演练9.1 教学目标让学生了解擒敌术实战演练的重要性让学生掌握实战演练的技巧和方法9.2 教学内容擒敌术实战演练的种类和特点擒敌术实战演练的技巧和方法9.3 教学方法讲解和示范相结合实战演练和模拟实战9.4 教学评估观察学生的实战演练表现学生自我评估和同伴评估第十章：总结与反思10.1 教学目标让学生总结擒敌术学习的成果和经验让学生反思擒敌术学习的不足和改进之处10.2 教学内容学生总结擒敌术学习的成果和经验学生反思擒敌术学习的不足和改进之处10.3 教学方法学生总结和反思相结合教师指导和点评10.4 教学评估观察学生的总结和反思能力学生自我评估和同伴评估重点解析教案《擒敌术（擒敌拳）示范作业教案》共分为十个章节，涵盖擒敌术的概述、基本动作、组合动作、防守技巧、实战应用、心理素质训练、身体素质训练、战术运用、实战演练以及总结与反思。
擒敌术摔擒技术示教作业2
擒敌术摔擒技术示教作业目的：通过示教作业，使同志们学会组织摔擒技术教学的方法，提高组织训练的能力。
内容：一、作业准备二、作业实施三、作业讲评示教重点：作业实施时间：方法：讲、做、研、练要求：1、统一思想、提高认识、注重效果、确保安全；2、熟记作业程序，积极开动脑筋，踊跃发言；3、相互研究、共同探讨、努力掌握新时期下进行擒敌训练的方法。
对以上要求同志们能不能做到？（能！）为了便于训练，前四名、后四名各为一小组，每组第一名为小组长。
我们现处中队擒敌训练场，设有沙袋、挂图等器材方便我们开展训练。
同志们，我们在理论课已经进行讲解，示范作业包括作业准备、作业实施、作业讲评。
那么我们开门见山，直奔主题，研究第一个内容：作业准备一班长，你来说说什么是作业准备呢？（报告，通俗来讲：作业准备就是作业前所进行的充分细致的准备工作，他是完成好教学的前提和保证。
通常包括清点人数，检查着装，介绍清理场地，活动身体，宣布作业提要等，完毕。
）（七班长：“报告，我补充，因为摔擒训练要求高、难度大、危险性也大，所以在作业准备中做好充分的发动，才能有利于训练任务的完成。
完毕。
）刚才两名同志的发言都比较好，基本上说出了作业准备的实质内容，但要提醒大家注意的是，有些时候班长在作业准备中，对活动身体、清理场地、保护措施这个环节不够重视。
大家知道前不久，我总队连续发生多起训练伤亡事故，究其原因，是组织者在这个环节疏忽了，也就埋下了事故的隐患。
所以在此提醒同志们注意，工作要实，不能浮于表面，走过场，马虎不得。
明确没有？（明确！）好，此内容我们就不过多的研究，但班长们在组织训练中一要将工作做实。
接下来我们研究第二内容作业实施作业实施是教学的重点阶段，是完成教学目的的唯一途径，也是我们这次研究的重点，在理论知识中我们就已经讲解过作业实施阶段可分为四个部分。
三班长，你说一下具体可分哪四个部分啊？（报告，可分为理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评，完毕！）很好，大家要注意的是，这看似简单的十六个字，却大有文章。
擒敌术示范作业教案
擒敌术示范作业教案教案标题：擒敌术示范作业教案教学目标：1. 了解擒敌术的基本概念和技巧。
2. 学习如何进行擒敌术示范作业。
3. 提高学生的团队合作能力和表达能力。
教学准备：1. PPT或白板和马克笔。
2. 擒敌术示范作业的案例或视频资源。
3. 学生分组名单。
教学过程：引入（5分钟）：1. 使用PPT或白板引入擒敌术的概念和技巧，解释其在实际生活中的应用。
2. 引发学生对擒敌术示范作业的兴趣，提出问题，例如：“你认为擒敌术示范作业是什么？为什么要学习擒敌术？”探究（15分钟）：1. 将学生分为小组，每个小组选择一个擒敌术示范作业的案例或视频资源进行研究。
2. 学生小组讨论并回答以下问题：a. 选取的案例或视频中有哪些擒敌术的技巧？b. 这些技巧是如何被应用的？c. 这些技巧有什么特点和优势？d. 学生自己是否能够应用这些技巧？3. 每个小组派出一名代表，向全班介绍他们选取的案例或视频，并分享他们的讨论结果。
展示（15分钟）：1. 学生代表展示选取的案例或视频，说明其中的擒敌术技巧和应用。
2. 教师引导全班讨论，学生可以提问、分享自己的观点和经验。
实践（20分钟）：1. 将学生重新分组，每个小组一起设计一个擒敌术示范作业。
2. 学生小组讨论并回答以下问题：a. 他们希望通过这个擒敌术示范作业传达什么信息？b. 他们将使用哪些擒敌术技巧？c. 如何确保团队合作和表达能力的发挥？3. 每个小组派出一名代表，向全班介绍他们设计的擒敌术示范作业。
总结（5分钟）：1. 教师总结本节课的学习内容，并强调擒敌术示范作业对于学生团队合作和表达能力的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中应用擒敌术的技巧，提高自己的沟通和解决问题的能力。
拓展活动：1. 学生可以选择一个自己感兴趣的领域，研究其中的擒敌术技巧，并设计一个相关的示范作业。
2. 学生可以分组进行角色扮演演练，模拟实际应用擒敌术的情境。
教学评估：1. 学生小组的讨论和展示表现。
擒敌术示范作业教案
擒敌术示范作业教案
《擒敌术示范作业教案》
嘿，各位小伙伴们！今天咱来聊聊擒敌术示范作业教案这档子事儿。
咱先说说为啥要学擒敌术哈，那当然是为了关键时刻能保护自己，还能制伏那些捣乱的家伙呀！想象一下，遇到坏人咱一个帅气的动作就把他拿下，多威风！
那怎么学呢？第一步，咱得先把姿势摆对咯。
就像跳舞一样，姿势不对可不行。
站得稳，出手快，眼神还得犀利，让敌人一看就心里发毛。
然后就是各种技巧啦，什么擒拿啦，格斗啦。
这里面可有不少门道呢！比如说，抓住敌人手腕的时候得用巧劲，不能蛮干，不然自己累得够呛还没效果。
再比如说，出拳要快准狠，就像打地鼠一样，一下就打中目标。
来，我给大家示范一下哈。
嘿！哈！看到没，就这么干脆利落。
当然啦，练习的时候可别把小伙伴们打得太狠咯，点到为止就行啦。
学擒敌术也得注意安全哦，可别一不小心把自己给弄伤了。
要是伤筋动骨了，那可就得不偿失啦。
哎呀，说了这么多，其实就是希望大家都能学会这厉害的擒敌术，不仅能保护自己，还能帮助别人呢。
就像超级英雄一样，哪里有危险就往哪里冲！
好啦，今天的擒敌术示范作业教案就讲到这里啦，小伙伴们可得好好练习哦！下次见面，说不定你们都成了小高手啦！哈哈！
这样一篇擒敌术示范作业教案是不是挺有意思呀？让大家在轻松愉快的氛围中了解擒敌术，还能有点小期待去尝试呢！大家一起加油哦！。
新擒敌术示范作业教案
新擒敌术示范作业教案【篇一：擒敌术基本动作示范作业】批准人：xxxxx年xx月xx日擒敌术基本动作示范作业作业准备1.清点人数，整理着装；2.组织活动身体；3.宣布作业提要。
课目：擒敌术基本动作目的：通过训练使同志们熟练掌握擒敌术基本动作的动作要领及一般组训方法，为下一步执勤和“处突”打下良好基础。
内容：卷腕夺菜刀方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评时间：25分钟地点：擒敌术训练场要求：1.认真听讲解，仔细看示范，做到边听边看边思考；2.发扬“两不怕”精神，贯彻“两严”方针；3.自觉遵守训练场纪律，严防事故的发生。
以上要求，同志们能否做到？“能”“稍息”。
器材保障：护裆、护脑、仿真菜刀4把作业实施【理论提示】同志们，上节课我们对防反擒敌进行了训练，大家训练热情比较高，掌握动作要领了比较快，希望这种训练热情在今天能够继续发扬和保持，今天，我们着重研究夺凶擒拿，卷腕夺刀是夺凶器擒拿的一种。
实战时危险性大，完成动作要求高，因此要控制好距离，不能离敌过远，要确保进退和攻防自如。
【讲解示范】（采用先示范动作而后边讲边做的方法）其口令下达为：“卷腕夺菜刀——准备格斗，开始，停”。
动作请看我示范一遍。
“xx同志，出列”。
（完毕）动作过程：闪身抵臂—卷折下压—夺刀制敌动作要领由我边讲边做。
在格斗势的基础上，敌持菜刀向我头部猛劈,我左横移步闪躲后,快速近身以左小臂抵信其肘关节上端。
随即,右手抓敌手腕,两手携力卷折下压敌腕迫敌后倒。
左手折腕将敌臂置于大腿上,右手夺刀制敌。
当听到“停”的口令时，操练者右脚靠拢左脚，配手按前倒动作起立与操练者并齐；随即操练者向前移步，向后转，同时配手后退移步与操练者对正。
要求：闪身抵抓快、准、卷折狠。
注意事项：操作者卷折手腕不得用力过猛，配手在操练者卷折手腕时应顺势后倒。
易损伤部位：配手右手腕．膝关节．踝关节．小腿．肋部及内脏器官。
以上所讲的就是卷腕夺菜刀的动作要领及注意事项，大家清楚没有？“清楚”。
擒敌技术示范作业教案
擒敌技术示范作业教案教案标题：擒敌技术示范作业教案教学目标：1. 了解擒敌技术的定义和重要性；2. 掌握擒敌技术的基本原则和技巧；3. 能够展示和演示擒敌技术。
教学准备：1. PPT演示文稿；2. 擒敌技术示范视频或实际演示材料；3. 学生练习擒敌技术的辅助工具（如垫子、沙袋等）；4. 课堂布置合适的空间。
教学过程：引入（5分钟）：1. 通过展示一段擒敌技术示范视频或实际演示，引起学生的兴趣和好奇心；2. 引导学生思考，擒敌技术在哪些场景中可能会用到，为什么学习擒敌技术很重要。
讲解擒敌技术的基本原则和技巧（10分钟）：1. 使用PPT演示文稿，介绍擒敌技术的定义和重要性；2. 解释擒敌技术的基本原则，如保护自己、快速制服对手等；3. 详细讲解擒敌技术的常用技巧，如躲闪、拿捏关节等；4. 强调学习擒敌技术的目的是为了自我保护和避免暴力行为。
示范和实践（20分钟）：1. 请一位擒敌技术专家或教练进行示范，展示不同场景下的擒敌技术；2. 学生观摩示范，并注意观察技巧和动作的执行；3. 将学生分成小组，配备适当的辅助工具，让他们互相练习擒敌技术；4. 监督和指导学生的练习，纠正他们的错误并提供反馈。
总结和展示（10分钟）：1. 请几位学生展示他们练习的擒敌技术；2. 鼓励学生互相观摩和交流，提供积极的反馈和建议；3. 结合课堂讨论，总结学生对擒敌技术的理解和体会；4. 强调擒敌技术的正确使用和避免滥用。
作业布置（5分钟）：1. 要求学生写一篇关于擒敌技术的反思文章，包括他们对擒敌技术的认识、学习的收获以及如何正确运用等方面；2. 鼓励学生在家中进行擒敌技术的练习，但要提醒他们遵守安全规则和不进行危险行为。
教学延伸：1. 针对学生的实际情况和需求，可以组织更多的擒敌技术实践活动；2. 邀请警察或擒敌技术专家进行专题讲座，进一步提高学生的擒敌技术意识和技能；3. 组织学生参加擒敌技术比赛或表演，展示他们的学习成果。
擒敌示教作业教案
擒敌示教作业教案教案标题：擒敌示教作业教案教案目标：1. 理解擒敌示教作业的定义和目的。
2. 掌握设计和实施擒敌示教作业的方法和技巧。
3. 提高学生的思维能力、表达能力和合作能力。
教学内容：1. 擒敌示教作业的概念和特点。
2. 设计擒敌示教作业的步骤和原则。
3. 实施擒敌示教作业的方法和技巧。
4. 评价和反馈擒敌示教作业的方式和标准。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引入擒敌示教作业的概念和目的，与学生进行讨论和交流。
2. 提出一个实际问题，让学生思考如何设计一个擒敌示教作业来解决问题。
二、概念讲解（10分钟）1. 解释擒敌示教作业的定义和特点，强调其对学生思维能力和合作能力的培养作用。
2. 介绍擒敌示教作业的步骤和原则，包括确定目标、设计任务、分组合作、实施过程和评价反馈等。
三、设计任务（15分钟）1. 提供一个具体的案例或问题，让学生分组设计一个擒敌示教作业来解决。
2. 指导学生确定任务目标、明确任务要求和限制条件，以及分工合作的方式。
四、分组合作（20分钟）1. 学生按照设计的任务和分工开始合作，共同完成擒敌示教作业。
2. 老师在此过程中提供必要的指导和支持，鼓励学生发挥创造力和团队合作精神。
五、展示与评价（15分钟）1. 学生将自己设计的擒敌示教作业进行展示，向全班进行演示和解释。
2. 全班进行评价和反馈，根据一定的标准对作业进行评价和讨论。
六、总结（5分钟）1. 总结擒敌示教作业的设计和实施过程，强调学生在此过程中的思维能力和合作能力的提升。
2. 鼓励学生将擒敌示教作业的方法和技巧应用到其他学习和生活中。
教学评价：1. 学生设计的擒敌示教作业的质量和创意程度。
2. 学生在合作中展示的团队合作和沟通能力。
3. 学生在展示和评价中的表达能力和批判性思维能力。
教学拓展：1. 鼓励学生在其他学科和领域中尝试设计和实施擒敌示教作业。
2. 组织学生进行小组讨论，分享和交流各自设计的擒敌示教作业的心得和体会。
擒敌术示范作业教案直拳
擒敌术示范作业教案直拳批准人：年月日擒敌术示教作业教案作业准备１.将受训者带到训练场地，整队、清点人数、整理装具，向在场首长报告；２.组织活动身体；３.宣布作业提要。
课目：擒敌术基本动作示教作业目的：通过示教，研究擒敌术基本动作的教学程序、内容和方法，统一教学思想，提高各班长的组训能力，为下步训练的顺利展开打下坚实的基础。
内容：一、作业准备的示教二、作业实施的示教三、作业讲评的示教方法：讲、做、研、练时间：X小时地点：擒敌术训练场要求：１.注意听讲、积极思考，全面掌握教学程序和方法。
2.认真练习，精益求精，进一步提高自身的动作。
３.发扬军事民主，互帮互学。
器材保障：作业实施一、作业准备的示教［理论提示］作业准备是组织教学的第一阶段，是作业实施的基础和保障。
通常包括：将受训者带到训练场地、整队、清点人数、整理着装、、宣布作业提要等。
［教学示范］下面我充当班长给大家示范一下作业准备，请大家注意看。
课目：擒敌术基本动作目的：通过训练使同志们掌握基本动作的动作要领及组织训练的方法，增强擒敌技能,为圆满完成执勤、处突任务打下坚实的基础。
内容：夺凶器擒敌--挟臂夺匕首方法：理论提示、讲做示范、组织练习、小结讲评。
时间：45分钟地点：擒敌术训练场要求：１.认真听讲、刻苦训练２.互帮互学、共同提高３.遵守纪律、严防事故发生保障：［讨论研究］我充当班长对作业准备的内容进行了示范，请同志们思考一个问题，擒敌术训练中作业准备要重点做好那些工作？原因是什么？［组织练习］为了使大家更好的掌握这一步的内容，下面我们进行练习，首先进行个人体会，尔后以组代班轮流充当班长练习。
［小结讲评］停！通过刚才的练习，大家对作业准备的内容已经基本掌握，达到了预期的目的。
作业准备是为保障训练顺利进行，防止事故发生而进行的准备工作。
班长在作业准备时应注意几个问题：1.作业准备的内容要完整、表达要精炼、程序要清楚2.理论提示要精炼，突出重点。
二、作业实施的示教作业实施的示教目的是使班长学会组织实施训练的方法。
擒敌术示范作业教案ppt
擒敌术示范作业教案ppt【篇一：擒敌技术教案】擒敌实用技术教案作业提要课目：擒敌实用技术目的：通过训练，使同志们学会擒敌实用技术的动作要领，为执勤、处置突发事件、反恐怖打下坚实基础。
内容：一. 基本技法二．擒敌拳三. 倒功四.摔擒技术时间：x分钟地点：擒敌训练场方法：理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评要求：1.认真听讲解、仔细看示范；2.勤思考、多研究，能够举一反三，互帮互学，共同提高；3．遵守训练场纪律，训练前活动身体，防止事故发生。
器材保障：脚靶若干作业进程作业准备??????10分钟1. 清点人数,整理着装,向在场首长报告；2. 宣布作业提要.作业实施??????5分钟擒敌实用技术是在制止违法犯罪活动中，综合运用踢、打、摔、擒动作制服犯罪分子的技术。
它是执法行动中的强制性手段之一，也是圆满完成勤务工作的必备技术。
第一个训练内容：基本技法目的：通过训练，使同志们掌握基本技法操作要领，为擒敌使用技术训练奠定良好的基础。
内容：一、格斗势与步法二、攻击技法三、防守技法四、攻防组合技法方法；理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评时间：x课时基本技法，包括基本手型与步型、格斗势与步法、攻击技法、防守技法、攻防组合技法、擒敌拳和倒功，是擒敌术训练的基础内容。
第一节格斗势与步法格斗势与步法，是进行有效攻击和严密防守的基础。
（一）格斗势、[理论提示]格斗势是实施攻防动作的准备姿势。
[讲解示范]1.口令:“准备格斗；停”。
(示范连贯动作)格斗势收势：听到“停”的口令，上体正直，两腿挺直，两拳收于腰际，拳眼向上，右脚靠拢左脚的同时两手放下成立正姿势。
3.动作要求：注意力集中，便于进攻、防守和移动；做到关节放松、重心平稳、身体灵活4.易犯毛病及纠正方法：（1）转体、撤步两拳上提不能做到协调一致。
纠正方法；身体半面右转的同时，右脚后撤一步, 同时，两手轻握拳，自然上提，要求参训人员反复进行体会和练习。
（2）身体僵硬，不能保持放松状态。
擒敌术示教作业
批准人：年月日擒敌术示教作业一、作业提要1、清点人数，整理部队、着装；2、向在场首长报告；3、组织活动身体；4、宣布作业提要；课目：擒敌术示教作业目的：通过示教，统一教学思想、教学内容，规范教学程序，提高受训者组织，提高班长组织训练能力，为下一步的训练打下扎实的基础。
内容：一、作业准备二、作业实施三、作业结束时间：X小时地点：擒敌训练场方法：理论提示、教学示范、讨论研究、组织练习、归纳小结教材依据：《武警军事训练指导法》、《擒敌术教材》器材保障：护腕、护肘、护膝等防护器材。
要求：1.认真听讲，仔细观摩，做好笔记；2.严格遵守训练场纪律和队列纪律，刻苦训练；3.克服天气带来的不良影响，互帮互学共同提高。
二、作业实施同志们，示教作业，是对教学方法的研究和示范，是提高受训者组训能力的一种教学方法，也是培养教练员的有效方法。
目的就是为了统一教学思想、内容和方法，明确教学重点，提高受训者独立组织教学的能力。
其主要用于预提指挥人员和班长训练。
那么请大家考虑一下，示教作业通常按照什么程序进行，其步骤又是什么呢?(第一名回答：略)第一名回答的很正确，示教作业通常是按照：作业准备、作业实施、作业讲评的程序进行；其实施步骤就是：理论提示、教学示范、讨论研究、组织练习、归纳小结。
第一个问题：作业准备的示教[理论提示]：今天我们首先研究示教作业的第一个内容————作业准备。
作业准备，就是教练员将部队带到训练场后，在没有训练前所做的各项准备工作。
那么作业准备究竟包括那些内容呢？下面，请大家带着这个问题认真观看，由我充当班长，以擒敌术为例，进行作业准备的演示。
[教学示范]：1.清点人数、整理部队、着装2.向在场首长报告3.组织活动身体4.宣布作业提要课目：擒敌术目的：通过训练，使同志们掌握摔擒术动作的要领和动作技能，为今后的执勤处突奠定良好基础。
内容：摔擒术（顶摔锁喉）时间：XX小时地点：擒敌训练场方法：理论提示、讲座示范、组织练习、讲评验收教材依据：《擒敌术教材》器材保障：护腕、护肘、护膝等防护器材。
擒敌术示范作业教案
擒敌术示范作业教案擒敌术示范作业教案一、教学目标：1.理解擒敌术的基本原理和动作要领；2.掌握擒敌术的基础动作；3.能够进行擒敌术的实际运用。
二、教学准备：1.擒敌术的讲解PPT；2.擒敌术的演示视频；3.练习擒敌术所需的空手道服装。
三、教学过程：1.引入（5分钟）教师介绍擒敌术的起源、历史以及在现代社会中的重要性，并强调学习擒敌术的意义。
2.理论讲解（10分钟）通过PPT讲解擒敌术的基本原理和动作要领，包括躲闪、控制、反制等方面的知识。
3.示范演示（10分钟）播放擒敌术的演示视频，让学生们观看并跟随演示视频进行动作模仿，帮助学生们理解擒敌术的基本动作。
4.基础动作练习（15分钟）学生们根据示范和讲解，进行基础动作的练习，包括基本躲闪、拳击和踢腿等动作。
教师要及时纠正学生们的姿势和动作错误，并鼓励学生们多加练习。
5.擒敌术示范作业（20分钟）将学生们分为小组，每组选择一名学生作为擒敌术示范者，其他组员则扮演攻击者的角色。
示范者在教师的指导下，进行擒敌术动作的展示，其他组员则模拟攻击者向示范者发起攻击。
教师要对每个小组的示范进行评分，并给予指导和建议。
6.实践运用（15分钟）学生们根据自己所学擒敌术的基本动作，进行实际运用练习。
可以让学生们两两搭档，其中一人扮演攻击者，另一人则进行擒敌术的防御和反击。
教师要时刻监督并给予指导。
7.总结（5分钟）教师总结本堂课的教学内容，提醒学生们多练习，掌握擒敌术的基本动作并能够灵活运用。
四、教学反思：1.本教案通过理论讲解、示范演示、实践练习等多种形式，将擒敌术的基本原理和动作要领进行了系统地讲解，并给予了学生们较多的实践机会，有利于学生们掌握擒敌术。
2.在教学过程中，教师要注意对学生们的姿势和动作进行及时纠正，并及时给予指导和建议，以提高学生们的擒敌术水平。
3.为了让学生们更好地掌握擒敌术，教师可以将擒敌术的应用拓展到实际场景中，让学生们在实践中感受到擒敌术的实用性和效果。
擒敌术(擒敌拳)示范作业教案
擒敌术（擒敌拳）示范作业教案一、教学目标1. 让学生掌握擒敌术的基本概念和作用。
2. 让学生熟悉擒敌拳的基本动作和组合。
3. 培养学生勇敢、机智、协作的精神风貌。
二、教学内容1. 擒敌术的基本概念和作用。
2. 擒敌拳的基本动作和组合。
3. 擒敌术的实际应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：擒敌拳的基本动作和组合。
2. 教学难点：擒敌术的实际应用。
四、教学方法1. 讲解法：讲解擒敌术的基本概念和作用，擒敌拳的基本动作和组合。
2. 示范法：示范擒敌拳的动作要领，让学生跟随练习。
3. 练习法：分组练习，相互纠正，提高技能。
4. 情景模拟法：设置情景，模拟实战，提高学生的实际应用能力。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍擒敌术的基本概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作学习：讲解并示范擒敌拳的基本动作，让学生跟随练习。
3. 组合动作学习：讲解并示范擒敌拳的组合动作，让学生跟随练习。
4. 实际应用讲解：讲解擒敌术在实际中的应用，让学生理解并掌握。
5. 情景模拟：设置情景，让学生分组进行实战演练，提高实际应用能力。
6. 总结讲评：总结本节课的学习内容，指出学生的不足之处，鼓励学生继续努力。
六、教学评价1. 评价标准：（1）掌握擒敌术的基本概念和作用。
（2）熟练掌握擒敌拳的基本动作和组合。
（3）能够在实际应用中正确运用擒敌术。
2. 评价方法：（1）课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、认真程度和进步情况。
（2）动作掌握：通过分组练习和情景模拟，检查学生对擒敌拳动作的掌握程度。
（3）实际应用：设置情景，观察学生在实际应用中的表现，评价其运用擒敌术的能力。
七、教学资源1. 教材：擒敌术（擒敌拳）教学大纲、教材。
2. 器材：训练场地、镜子、教学视频、音响设备。
3. 辅助工具：擒敌术图解、动作示意图、训练器材（如沙袋、靶子等）。
八、教学进度安排1. 第1-2周：讲解擒敌术的基本概念和作用，学习擒敌拳的基本动作。
擒敌术示教作业
批准人：年月日擒敌术示教作业一、作业提要1、清点人数，整理部队、着装；2、向在场首长报告；3、组织活动身体；4、宣布作业提要；课目：擒敌术示教作业目的：通过示教，统一教学思想、教学内容，规范教学程序，提高受训者组织，提高班长组织训练能力，为下一步的训练打下扎实的基础。
内容：一、作业准备二、作业实施三、作业结束时间：X小时地点：擒敌训练场方法：理论提示、教学示范、讨论研究、组织练习、归纳小结教材依据：《武警军事训练指导法》、《擒敌术教材》器材保障：护腕、护肘、护膝等防护器材。
要求：1.认真听讲，仔细观摩，做好笔记；2.严格遵守训练场纪律和队列纪律，刻苦训练；3.克服天气带来的不良影响，互帮互学共同提高。
二、作业实施同志们，示教作业，是对教学方法的研究和示范，是提高受训者组训能力的一种教学方法，也是培养教练员的有效方法。
目的就是为了统一教学思想、内容和方法，明确教学重点，提高受训者独立组织教学的能力。
其主要用于预提指挥人员和班长训练。
那么请大家考虑一下，示教作业通常按照什么程序进行，其步骤又是什么呢?(第一名回答：略)第一名回答的很正确，示教作业通常是按照：作业准备、作业实施、作业讲评的程序进行；其实施步骤就是：理论提示、教学示范、讨论研究、组织练习、归纳小结。
第一个问题：作业准备的示教[理论提示]：今天我们首先研究示教作业的第一个内容————作业准备。
作业准备，就是教练员将部队带到训练场后，在没有训练前所做的各项准备工作。
那么作业准备究竟包括那些内容呢？下面，请大家带着这个问题认真观看，由我充当班长，以擒敌术为例，进行作业准备的演示。
[教学示范]：1.清点人数、整理部队、着装2.向在场首长报告3.组织活动身体4.宣布作业提要课目：擒敌术目的：通过训练，使同志们掌握摔擒术动作的要领和动作技能，为今后的执勤处突奠定良好基础。
内容：摔擒术（顶摔锁喉）时间：XX小时地点：擒敌训练场方法：理论提示、讲座示范、组织练习、讲评验收教材依据：《擒敌术教材》器材保障：护腕、护肘、护膝等防护器材。
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擒敌术战术示教作业
（整队、清点人数、整理装具、活动身体、宣布作业提要
）课目：擒敌术战术示教作业
目的：通过教学作业，统一战术教学思想，教学方法，教学内容，提高教学的能力。
内容：1、战术理论提示
2、战术的讲做示范
3、战术的组织练习
方法：讲、做、研、练
地点：擒敌训练场
时间：60分钟
要求：1、仔细观摩示教内容和方法
2、积极研究探讨，精益求精
3、互帮互学，共同提高
器材保障：护具，拳套等
作业实施
理论提示：首先研究第一个教学内容：理论提示。
理论提示就是提示与训练内容有关的理论，使受训者明确基本概念和基本原理，以指导战术动作的训练。
“战术”一词，狭义上是指“指导和进行战斗的方法”，古代称之为兵法，也可称之为战斗的用兵术或指挥艺术，广义上是将上述定义引申为：指导和进行一切具有军力，人力，智力，财力，物力等方面对抗性活动，（如军队作战，贸易竞争，体育比赛等的原则和方法，武警部队擒敌术战术与一般意义上的战斗存在一定的差异，因而取其广义上的释义比较科学）。
擒敌术战术是以技术为基础，是技术构成战术的基本条件，反之，战术的变化和发展又促进技术的不断提高和发展。
（请看战例）大家思考一下，刚才的对抗中，红方取胜的关键在于战术运用适当，那么他使用的是什么战术呢？
答：采用的是防守反击战术，回答完毕。
回答正确，那么，什么是防守反击呢？谁回答？
答：防守反击是在防守的同时或之后，抓住敌防守空档，迅速回击或迎击的方法。
回答正确，那位同学来为大家讲解一下防守反击应注意的问题？
答：防守反击时应注意：1、防守动作不能做得太早；2、防守动作不能做得过大；3、反击时间应选在敌攻击动作尚未完成或敌进攻落空，尚未转入防守的瞬间。
大家原地思考一下，对防守反击的理论提示是否明确？不清楚的请提出来？
报告，在采用防守反击战术与主动攻击战术，从时间上看我多了一个反应过程，被对方占了先机，请教员解答。
针对同学提出的问题，一小组讨论：面对比自己高大强壮的罪犯，应该采取什么战术？二小组讨论：面对两名罪犯采用什么战术？三小组讨论：面对手持凶器的罪犯采用什么战术？
答：一小组：应采用防守反击战术；
二小组：应在运动中采取主动攻击战术；
三小组：采手的物体作武器，如帽子，腰带，砖石，棍棒等。
各组讨论非常认真，通过讨论说明，根据不同的对手，应采取不同的战术，来制服罪犯，防守反击战术，从时间上看，被对方占了先机，但从动作上看，我是有备而战，对方是仓促应战，防守动作必然变形，从心理上看，出其不意的反击，会给对方造成恐惧感，这样，先机又到了我这一方。
进攻和防守是矛盾的统一体，防守是进攻的基础，进攻是取胜的根本，要做到攻中有防，防中有攻，我们的战术原则是什么呢？
齐答：勇敢沉着，把握时机，攻防兼备，活用战术。
对。
攻防兼备，活用战术，战术运用要因人而异，因势而变，“致人而不致于人”。
下面，以防腿反击为例，各组讨论有哪些防守反击技术动作呢？
一小组认为对防腿有格挡后用组合拳、腿反击比较好；
二小组认为用接腿摔；
三小组认为用躲闪后反击比较好；
好。
各组显示动作。
同学们所显示的防守反击动作都正确，防守反击只是擒敌术实战格斗中的一种战术，大家要根据实际情况，针对不同的对手和自身技术等多方面因素，灵活运用。
下面我们就以第一组同学设计的防腿反击为例，进行讲做示范的研究。
同学，防腿反击战术动作用那种讲做示范的方法比较好呢？
答：我认为用边讲边做的方法比较好。
回答正确，大家请看示范。
（略）
同学们讲做示范是动作课中的一个关键环节，讲做示范时，应注意以下个问题：（准备记录）
1、口齿清楚，声音洪亮；
2、讲做要领要准确，符合条令教材；
3、讲到那里，做到那里，讲做紧密结合；
组织练习
战术基础动作训练有哪些方法，谁来回答？
答：1、战例分析，2、假设性训练，3、对抗练习。
回答完毕
回答正确，同学在学习教材时，做到眼到，心到，学以致用。
擒敌术战术练习可分为：
战术训练中对抗练习是培养战术意识，提高实战能力的重要手段，虽然战术意识看不见，摸不着，似乎很抽象，但是，每一个技术动作，每一项战术的运用无不受一定的战术意识所支配，无不包含有战术意识的内容，希望同学们在训练中遵循战术原则，培养战术意识。