年赖志麟刊《鉴湖女侠》前所附插图

年赖志麟刊《鉴湖女侠》前所附插图
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1911年赖志麟刊《鉴湖女侠》前所附插图

西泠悲秋图

鉴湖女侠秋瑾史料

古籍馆 孙俊

秋瑾(1875 —1907),字璿卿,别字竞雄,号鉴湖女侠,祖籍浙江山阴(今绍兴市),出生于福建厦门。少读书家塾,聪颖好学,有女才子之称。1896年,她与湖南湘潭富家子弟王子芳(字廷钧)结婚,生子女二人。但秋瑾对这桩婚姻并不满意,她在《谢道韫》一诗中写道“可怜谢道韫,不嫁鲍参军”,曲折地表达了心声。1904年,秋瑾抛家离子,只身留学日本。1905年,先后加入光复会、同盟会。1906年初,因抗议日本政府颁布“清国留学生取缔规则” ,愤而回国。1907年与徐锡麟等组织光复军,拟于7月6日在浙江、安徽同时起义,事泄被捕。7月15日,秋瑾从容就义于绍兴轩亭口。

秋瑾无疑是20世纪最受瞩目的中国女性,以下介绍几种与她相关的珍贵图片和文献。

身着男装的秋瑾

1903年,王子芳纳资为户部主事,秋瑾随之赴京。在北京,秋瑾结识了吴芝瑛(1868—1933) 等很多新派人物,并受到了男女平权思想的极大影响。

人们比较熟悉的是秋瑾出洋前改易和服、手持短刀的照片。这里介绍她一张穿着西服男装的留影。日本人服部繁子(京师大学堂教习服部宇之吉之妻)曾回忆穿着这身男装的秋瑾:“高高的个头,蓬松的黑发梳成西洋式发型,蓝色的鸭舌帽盖住了半只耳朵;蓝色的旧西服穿在身上很不合体,袖头长得几乎全部盖住了她那白嫩的手。手中提一根细手杖,肥大的裤管下面露出茶色的皮鞋,胸前系着一条绿色的领带。”可以想见,秋瑾这副打扮在当时很另类。服部繁子刚见到她时,甚至还以为是一位俊俏的男子。出行的时候,别的女子都坐在轿子中,把帘子放下来,不能给别人看见;但秋瑾却身着男装跨坐在车辕上,手里还拿着一本书。

秋瑾的这些姿态反映了对传统社会“男尊女卑”的抗争,以及女性意识的觉醒。

创办《中国女报》

为了宣传男女平等,组织妇女斗争,1907年秋瑾在上海创办了《中国女报》。1月14日(十二月初一日)创刊号出版,但仅发行了两期。

《中国女报》是中国近代早期的妇女报刊之一。月刊,32开本,每期约60页,设有图画、社说、演坛、译编、传记、小说、新闻、调查等栏目,语言通俗晓畅。秋瑾为主要撰稿人,并承担了发行、总务等工作。

会”,亦即全国妇女协会。在《勉女权歌》中,秋瑾勉励女同胞争取男女平等,参加革命,争取解放: 吾辈爱自由,勉励自由一杯酒。男女平权天赋就,岂甘居牛后?愿奋然自拔,一洗从前羞耻垢……责任上肩头,国民女杰期无负。

正如郭沫若评述:“秋瑾不仅为民族解放运动,并为妇女解放运动,树立了一个先觉者的典型。”

西湖悲秋

秋瑾就义后,遗骨由绍兴同善局草草成殓,缟葬绍兴府城外卧龙山西北麓。其兄秋誉章曾深深自责道:“聂政乃有姐,秋瑾独无兄。”两个月后,秋誉章秘密雇人将秋瑾遗体放入棺木,迁往绍兴常禧门外严家潭殡舍暂放。可是不久,殡舍主人得知这是“女匪”秋瑾的棺木,令秋誉章迁走。秋誉章只好将棺木移至附近荒地,以草扇盖其上以挡日晒雨淋 。

听闻此等惨状,秋瑾的结拜姐妹吴芝瑛、徐自华(1873—1835)决计营葬秋瑾。1907年春,秋瑾曾与吴、徐同游西湖,观岳王坟,秋瑾戏言:死后葬此,何等荣光。因此二人发愿葬秋瑾于西子湖畔。

徐自华与秋誉章赴杭州,在西泠桥西侧购得一地。徐致信吴芝瑛,形容其地居“苏小小墓左近,与郑节妇墓相连”,“美人、节妇、侠女,三坟鼎足,真令千古西湖生色”。1908年1月26日,秋瑾棺迁葬于此。吴芝瑛题写碑名“呜呼山阴女子秋瑾之墓”(后改刻为“呜呼鉴湖女侠秋瑾之墓”),徐自华撰写了《鉴湖女侠秋瑾墓表》。吴芝瑛还分请画家为作《西泠悲秋图》 。

2月25日,杭州各界400余人公祭秋瑾。3月14日,吴芝瑛扶病凭吊秋瑾。

杭州营葬秋瑾、纪念秋瑾的消息传到北京,清廷即派御史常徽赴杭暗访此事。常徽上折奏请平秋瑾墓、严惩营葬发起人。清廷发出了“廷寄浙抚,查照办理”的朝旨,一时舆论哗然。吴芝瑛上书两江总督端方,声言“因葬秋获谴,心本无他,死亦何憾”,慨称“彭越头下,尚有哭人;李固尸身,犹闻收葬”,“愿一身当之”,只求“勿再牵涉学界一人,勿将秋氏遗骸暴露于野”。

年末,浙江巡抚增韫上奏:“其从前捐资掩埋之女士吴芝瑛、徐寄尘(自华)等,出自一念慈悲,有类红十字会举动,与原案无关,应请免于置议。”

此时已宣布预备立宪的清廷不敢再漠视社会舆论的力量,因而对此次事件的处理是:强令秋墓迁葬,但并没有惩办具体人。

国家图书馆珍藏有《西泠悲秋图》一册,册页装。此册围绕吴芝瑛、徐自华营葬秋瑾这一事件,收录同题为《西泠悲秋图》的水墨画五幅,《戊申(1908)杭州学界祭秋瑾》、《戊申(1908)吴芝瑛祭秋瑾》照片两张,《吴芝瑛上端方书》毛笔手书原件(1908)以及增韫奏折抄件。据题款,可知

此册所收历史原照、名人手迹与名家书画交相辉映,不仅具有重要的历史资料价值,而且具有极高的审美艺术价值。

《秋瑾诗词》及章太炎序

1907年9月6日,由《天义报》主持人何震搜集、王芷馥女士助资刊印的《秋瑾诗词》在日本东京出版,这是秋瑾诗词最早的遗集,亦称“芷馥”本,收秋瑾诗、词各一卷,诗87首,词38阕。1908年,上海复汉书社石印翻刻“芷馥”本,除封面题作“流血女侠秋瑾”外,内容与之完全相同。

国家图书馆珍藏有章太炎《秋瑾集序》毛笔手书原稿,即为《秋瑾诗词》所作序文,初载《天义报》第5号(1907年8月),后又载《民报》第17号(1907年10月25日)。

此序开篇盛赞了秋瑾突破传统妇道、变古易常的乾元大德。自“刚健中正”至“天下平也”语出自《周易·乾》。序文后半段惋惜秋瑾“语言无简择”,以致“漏言自陨”。所谓“尝称其乡人某为己死士,闻者衔之次骨”,即指秋瑾与绍兴府学总办胡道南在日本留学时,因谈革命和男女平权问题,曾斥胡为死人,胡怀恨在心。秋瑾在绍兴大通学校被捕,就是由于胡的告密 。

也许秋瑾太爱憎分明,太锋芒毕露,以至于章太炎等革命同道认为这是她遭难的原因。值得探讨的是,危难关头秋瑾并非没有脱险的可能,但她抱定了以死来警醒国人的决心,她说:“革命要流血才能成功。”有人盛赞秋瑾为女中谭嗣同,从某种意义上来讲,是她自己选择了牺牲,完成了鉴湖女侠传奇的一生。

参考文献:

孙元超编:《辛亥革命四烈士年谱》,北京:书目文献出版社,1981年10月。

郭延礼编:《秋瑾研究资料》,济南:山东教育出版社,1987年。

夏晓虹:《秋瑾之死与晚清的“秋瑾文学”》,《山西大学学报》(哲学社会科学版),2004年3月。

制作班刊必看的技巧

送给大家的几句话: 1、请不要为了班刊大赛而选择做一本匆忙的班刊。 2、以下指导大家去做的只是思维、技巧和方向上的,而非班刊内容的实质。 3、只有文字,才可以让大学回忆锁定在彼此心中更牢固些,在这个过程中,你们会把本班的文化锁在这本刊物里。 4、班刊不难做,特别是文字上的。有心便可成事。在细心、耐心、恒心的作用下,一本刊物会是出色的,加油! 我想每个作为班级一分子的你们都会很希望拥有属于自己一份文学记忆,他不同于照片视频,它是用文字夹带着各种彩色,告诉我们那一年我们拥有的大学,那一年陪着我们的可爱同学,那一年我们正在进行着这些或疯狂或温馨的一系列活动,致我们终将结束的大学生活。

班刊分为 ?封面:名称、班级、出版日期、一句话介绍等 ?首页:班级新活动以及后面内容大概介绍、寄语、班级图片、温馨小文章等 ?卷首语:形式有散文、篇幅短小的故事或几句话 ?目录:栏目名称,每个栏目文章名字及页数 ?版块文章 ?封底:活动照片等

出版班刊,最常遇到的难题与制刊瓶颈 ?筹备班刊的时间不多 提前准备,集素材 ?班上同学的制刊积极性不高 成立编委会,制定策划书 ?征稿难,稿件来源很单一,质量不太高 按策划征稿,设立版块 ?稿件编辑思维混乱,无法确定班刊的版块和文章顺序统筹、策划、合理分工 ?无法顺利完成刊物的排版…… 学习,尽力 CorelDRAW视频教程排版重点需要看的视频 第一步:打开CorelDRAW视频教程(要先在我要自学网中注册一个账号)https://www.360docs.net/doc/5311163726.html,/list.aspx?cid=20

第二步:打开视频的第三页,如图

公共图书馆电子书资源建设_661

公共图书馆电子书资源建设 图书馆作为信息的收藏者和传播者,必须更上时代的步伐,满足人们的阅读需求。电子图书可以通过文字,图片,音频,影像等模式,传播给读者阅读的信息,是一种新型的信息载体传播模式,很大程度上改变了传统书的单一感。科学合理的建设公共图书馆电子书资源下载是现在图书馆建设的一大重要内容,形成一个统一,规划的制度,丰富电子书的资源和形式,使的电子书的利用率达到最高,利于人们的阅读。 1 公共图书馆电子书的优势 电子书的发展带动了我国公告图书馆发展,与传统的图书馆比较起来不仅方便快捷,信息储存量还很大。一千册三十万的纸质图书只需要一个可读光盘就可以储存下来,这使得储存信息量大,电子书携带也很方便,提供给人方便快捷的读书模式,只要有空闲时间,随时随地就可以轻松阅读。此外,电子书阅读模式也不再单一,不再是纯粹的纸质阅读,而电子书里面带有图文,音频等,使读者更全方位直观的的了解文章内容,提高阅读者的兴趣。电子书不再使用传统的纸张,不仅降低了经济预算,也节约了资源,减少了纸张的利用就减少了森林树木的砍伐,保护了森林资源,减少造纸过程中带来的环境污染问题。

2 公共图书馆电子书资源建设的必要性 信息时代的带来,公用资源建设需要紧跟时代的步伐,公告图书馆电子书的建?O正好体现了这一点,紧跟时代发展,推出适合现代人阅读的一种图书,让更多的人可以阅读图书。对于平时去图书馆时间较少的人,在很大程度上解决了时间问题,可以随时打开电子书看书,电子书资源庞大,藏书量丰富,阅读不受时间地点的限制,使用方便,人性化强。对于老年人或者残障人士更是一大福利,他们视力或者耳力都有所退化,电子书可以提供音频阅读或视频模式让他们进行观看或收听。对于图书馆也是极有好处的,电子书的运用使的图书的阅读量,销售量等都得以提升,增加了图书馆的知名度,提高了业绩,为图书馆的发展带来了更好的前景。 人们可以通过电子书平台搜集图书,方便了人们随时随地阅读,查找资料,不用找时间去图书馆查找。满足读者对移动信息的要求,定时为读者推送一些文章,推荐一些书籍,提供给读者便利快捷的服务。人们不需要去到图书馆才能学习了,只需要点开电子书,查找图书,便可以快速阅读图书,方便了上班族,家庭主妇,残疾人等没有太多时间或者不方便去图书馆学习的人。用户可通过移动设备,电脑进行查看,方便快捷,无须纸质图书阅读,不仅降低成本而且提高了传播速度,只要有上新的图书,读者就可以看见电子书推送,只要点进去随时开始阅读。丰富人们的文化生活,满足人们精神文化方面的

交通安全知识资料大全

交通安全知识资料大全 一、道路交通安全常识 1.道路交通安全基础知识 (1)道路交通系统基本要素道路交通系统的基本要素是指人(包括驾驶人、行人、乘客等)、车(包括机动车和非机动车等)、路(包括公路、城市道路、出人口道路及其相关设施)和环境(路外的境观、管理设施和气候条件等)。在四要素中,驾驶人是系统的理解者和指令的发出者及操作者,它是系统的核心,其他因素必须通过人才能起作用。四要素协调运动才能实现道路交通系统的安全性要求。 (2)各种车辆的安全运行要求 1)客货运输车辆的安全运行要求 运输车辆的安全要求。车辆满足安全行驶要求是减少交通事故的必要前提。行驶安全性包括主动安全性和被动安全性。主动安全性指车辆本身防止或减少交通事故的能力,它主要与车辆的制动性、动力性、操纵稳定性、舒适性、结构尺寸、视野和灯光等因素有关;被动安全性是指发生事故后,车辆本身所具有的减少人员伤亡和货物受损的能力。提高机动车被动安全性的措施有:配置安全带、安全气囊,安装安全玻璃,设置安全门、配备灭火器等。 旅客运输安全运行要求。客运班车、旅游客车应当按照县级以上人民政府交通行政主管部门批准的线路、站点和班次运行,不得擅自变更或者停运。客运经营者应当按照客票标明的日期、车次、地点运送旅客,无正当理由不得中途更换车辆、停止运行或者将旅客移交他人的车辆运送,不得违反规定超载运输。旅客必须持有效客票乘车,不得携带易燃品、易爆品及其他违禁品进站、乘车。 货物运输安全运行要求。道路运输经营者应当根据拥有车辆的车型和技术条件,承运适合装载的货物;运输货物装载量必须在车辆标记核载重量范围之内,超载的货物运输车辆必须就地卸货。危险货物和大型物件运输车辆,应当到当地县级以上人民政府交通行政主管部门办理审批手续。搬运装卸危险货物和大型物件,应当具备相应的设施和防护设备,并到当地县级以上人民政府交通行政主管部门办理审批手续。搬运装卸经营者应当按照有关安全操作规程组织搬运装卸,禁止违章操作。 客货运输车辆驾驶人安全运行要求。从事道路运输的机动车驾驶人,应当经过职业培训,取得交通行政主管部门核发的营运驾驶从业资格证书。 2)特种车辆或特殊用途车辆的安全运行要求 特种车辆的安全运行要求。《中华人民共和国道路交通安全法》对特种车辆做了如下规定:警车、消防车、救护车、工程救险车执行紧急任务时,可以使用警报器、标志灯具;在确保安全的前提下,不受行驶路线、行驶方向、行驶速度和信号灯的限制,其他车辆和行人应当让行。 警车、消防车、救护车、工程救险车非执行紧急任务时,不得使用警报器、标志灯具,不享有前款规定的道路优先通行权。 道路养护车辆、工程作业车进行作业时,在不影响过往车辆通行的前提下,其行驶路线和方向不受交通标志、标线限制,过往车辆和人员应当注意避让。 洒水车、清扫车等机动车应当按照安全作业标准作业;在不影响其他车辆通行的情况下,可以不受车辆分道行驶的限制,但是不得逆向行驶。 《机动车安全运行技术条件》中规定,特种车辆除要满足一般的机动车安全运行技术条件外还要符合一些附加要求。例如,规定消防车的车身颜色应为符合《漆膜颜色标准》 (GB/T3181-2008)规定的大红色,标志灯具为红色回转式;救护车的车身颜色应为白色,标志灯具为蓝色回转式。

数字资源建设的总体情况

数字资源建设的总体情况 一、已使用的数字资源 目前图书馆共拥有各类数据库131种,子库337个。其中,外文数据库76种、中文数据库55种,包括利用率较高的以下9类: (1)SCI、SSCI、EI、Scopus为代表的大型科学引文索引数据库 (2)ESI、InCites为代表的分析型数据库 (3)AIAA、Jane’s军事装备与技术情报中心等具有“三航”和国防特色的数据库 (4)Elsevier、Springer-SLCC、Wiley等为代表的世界出版公综合型全文期刊数据库 (5)Springer-eBook为代表的电子图书全文数据库 (6)PQDD欧美学位论文全文数据库 (7)ACM、ACS、ASME、IOP、SPIE等专业期刊、会议论文全文数据库 (8)清华同方、万方学术期刊及国内硕博士学位论文全文数据库 (9)中国名校精品课教育视频资源库、新东方多媒体学习库等视频数据库二、各类型数字资源分布情况 2016年各类型数字资源种数分布比例图

三、已使用数字资源列表 外文综合数据库 分 类数据库名称涵盖的学科领域文献类型 综合数据库CUP剑桥大学出版社 全文期刊数据库 物理学、材料学、生命科学、数学、计算机科学、地球与大气科学、 农学、天文学、心理学、地域研究、语言学、政治学、经济学、法 律、历史、医学等。 期刊 EBSCO ASP综合学科参 考类全文期刊数据库 社会科学、教育、法律、医学、语言学、人文、工程技术、工商经 济、信息科技、通讯传播、生物科学、教育、公共管理、社会科学、 历史学、计算机、科学、传播学、法律、军事、等学术研究领域。 期刊 Emerald 全文期刊数 据库 自动化、工程计算、材料科学与工程、电子制造与封装、管理学。期刊Nature数据库 我校购买了7 种期刊:Nature周刊、Nature Materials、Nature Nonatechnology、Nature Physics、Nature Chemistry、Nature Energy、 Nature Photonics、Nature Reviews Materials。内容涵盖了自然科学各 个研究领域。 期刊 OUP牛津大学出版社 现刊数据库 医学、生命科学、数学和物理学、法律、社会科学、人文科学。期刊SAGE学术期刊数据库 机械工程、材料科学、信息科学、数学与统计学、生命科学、医学、 健康护理、食品科学、纺织、经管、商业管理、公共管理、组织学、 研究方法学、教育学、心理学、传播传媒、社会学、政治和国际关 系、犯罪学、城市研究与规划、语言文学及文化研究、地理、环境 科学等。 期刊Science Online 数据库 生命科学及医学、各基础自然科学、工程学,以及部分人文社会科 学。 期刊Science Direct Elsevier 全文期刊数据库 物理学与工程、生命科学、健康科学、社会科学与人文科学。期刊Springer-SLCC Springer 全文期刊数据库 自然科学、技术、工程、医学、法律、行为科学、经济学、生物学 和医学。 期刊Taylor & Francis ST全文 期刊数据库 环境与农业科学、化学、工程、计算及技术、物理学和数学。期刊Wiley-Blackwell全文期 刊数据库 化学、物理、工程、商业、经济、生命科学、社会科学、艺术、人 类学等。 期刊 CSA 英国剑桥科学文 摘数据库 材料科学、生物技术与生物工程、土木工程、环境工程、地震工程、 工程新技术、航空与航天、计算机与信息系统、电信、电子、物理 学。 文摘

图书馆电子资源建设内容

图书馆电子资源建设内容 图书馆的电子资源是高等学校教学、科研的重要组成部分,同时也是目前高校图书馆服务工作中的重要内容之一。电子资源的简单表述就是图书馆利用计算机和网络技术能够为读者提供的信息资源。其中包括了电子期刊、电子图书、光盘数据库、联机数据库、网络数据库以及Internet信息资源等多种形式。高校图书馆如何加强电子资源建设和利用,为教学、科研提供良好的电子资源环境,开阔师生的视野、拓宽创新思路将是图书馆面临的一个新课题。 1电子资源及其特点 所谓电子信息资源是指数字信息资源,即通过计算机等以数字信号(也称二进制信号)来传递使用的信息资源。电子信息资源概括地讲有3种类型:国际互联网资源、电子出版物、各馆自建的数据库。国际互联网资源因其开放性,资源非常丰富;电子出版物常见的有全文数据库、电子期刊、电子图书、电子报纸、软件等;各馆自建的数据库是图书馆根据读者需求,利用馆藏文献而建立的数据库,如馆藏书目数据库、学位论文数据库、地方文献数据库等。 电子信息资源与传统印刷型信息资源相比,具有以下特点:一是易获取性。电子信息资源不受时空限制,读者在任何时间、任何地点均可借助网络获取信息资源。二是资源共享性。传统文献如一本书或一本刊物,同一时刻只能供一个读者使用,但电子资源在同一时刻可供多个读者同时使用,解决了读者多、复本少之间的矛盾。三是资源更新速度快。电子信息资源没有印刷型文献的印刷、装订、运输等繁冗环节,更新周期短、传递快捷。四是资源的表现形式多样。电子信息资源可通过多媒体技术,将文字、图像、声音、动态等组合为一体,给读者提供丰富多彩、形象逼真,能闻其声、见其形的信息。五是检索功能强大、便于利用。利用强大的检索软件,可实现跨库检索,不同类型的信息库一次检索完成。 2电子资源在高校中的作用 电子资源在短短的几年内,由于它的方便、快捷及多样的特点很快获得高校广大师生的青睐,它在高校的教学、科研等活动中发挥了重要作用。 (1)扩大了广大师生的知识来源。现代信息技术的迅猛发展和越来越广泛的应用,使传统的教学内容和教学手段都发生了深刻的变化。高校馆藏电子信息资源的利用,丰富和扩展了教育的内容,从而为开阔学生视野,启迪学生思维,提高教学质量创造了有利条件。高校全面普及推广学分制,教师和学生对图书馆所拥有的信息“质与量”有了更高的要求。要求图书馆提供更多、更丰富、更高层次的教学资料,为教师开设选修课、学生学习和选修课程提供文献保障,馆藏电子信息资源为满足这一需求提供了一定的文献保障。 (2)提高了科研、教学的效率。电子信息资源的引进,使师生足不出户就可以通过访问图书馆网站查阅自己所需的文献资料,可实时跟踪了解学科发展的前沿。以往教师从事科研工作、学生撰写毕业论文,最伤脑筋的是课题前期的资料检索。现在借助计算机,有的仅需几分钟就能从海量的信息源中检索到所需的文献,为读者学习研究提供了极大的方便。

班刊,快乐的舞台

班刊,快乐的舞台 班刊,快乐的舞台泸州市实验小学吴远玲在我们泸州市实验小学六、一班,有一份非常独特的“杂志”,那就是我们班的班刊。它是由学生自己选稿、自己编辑、自己写作的一份刊物。虽然它没有精美的装祯,没有漂亮的图片,没有艳丽的色彩,然而,它却实实在在地打动着六、一班每个同学的心。在第三期班刊出版后,许多孩子在周记中都写到了这一份稚嫩的刊物,有的说“《酷叶》是我们班的专利——一本班刊。这是一个信封,里面装着童趣、欢笑;这是一个旋转的舞台,我们在上面舞蹈,不拘束,也丝毫不觉得乏味;这是个快乐的舞台,它带着我们,去寻求童年的天真、欢笑……”有的说“班刊上有一首诗写得非常棒,那就是何雨龙写的《老马》,不得不令人拍手鼓掌。……要是何雨龙回到古代去,一定比李白、杜甫他们写的诗更好。”由此可见,班刊在孩子心中有着相当重的分量。班刊的出版最初是学生自己提出的。老师抓住学生的这个新奇、大胆的想法,积极鼓励他们创办这个“民间”杂志。通过一年多的实践,学生的班刊由最初的只有几个人的稿子到今天全班绝大多数同学的稿子;从单一的栏目到今天的栏目众多;从只是习作到包含科技小论文、小实验、小幽默;从封面封底的“移花接木”到学生自己的作品,它的进步是显而易见的。我认为,学生编辑班刊,是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”“努力建设开放而有活力的语文课程” ①的一个有益的探索。那么,指导学生编辑班刊在学生语文学习中有何意义呢?一、它是维系学生、老师、家长的纽带由于诸多因素,许多家长反映孩子不听话,爱顶撞,有这样那样的毛病。而家长是否了解孩子心中的想法呢?在最近一期的班刊上,王瑞雪在《家庭暴力对少年儿童的伤害》中写到:“父母粗鲁的指责会造成我们内心的自卑、恐惧甚至对世事的不满。当他们用否定的口吻严厉批评、指责时,我们便会难以抑制自己的冲动,口不择言,一并否定了父母对自己的爱。”这段议论真实地反映出孩子十分厌恶家长粗鲁的教育方式。唐凯冬的妈妈打电话告诉我,她说她把班刊全部看了一遍,觉得孩子们的作文写得太好了,读了班刊,好像对孩子更加理解了。班刊拉近了家长与孩子的距离,成为家长与孩子交流的一道金桥。同时,班刊也拉近了老师与学生的距离。有了班刊,我也常在上面发表反映教师心声的文章,如《写在迎来新课改的日子里》《你会合作学习吗?》,还有自己一些兴之所至而写的小诗、小文,让学生和家长了解教师的教育理念,家长们也较过去更加支持学校工作了。二、它是教科书以外的一本活的教材教科书作为学校教育的重要资源,是学生学习、教师教学的重要凭借。但我们要否定“课本为中心”的做法,提倡“用教材教”,反对“教教材”。而且,学生每一年段的阅读都应达到一定的数量,单靠一本教材是远远不够的。班刊可以扩大学生阅读的范围,而且是他们最愿意读的教材。“学生学习的内容:从注重知识转向贴近生活。生活是‘生’的。学习新知识,应多以学生身边的生活为例;生活是‘活’的,让学生‘动’起来,让课堂‘活’起来,学生更易掌握知识;生活是有‘情’的,语文应是饱含情感的学科。” ②在学生的文章中,既有“生”的东西,也有“活”的内容,更有“情”感丰富的文章。如陶辛锴写的《游泳记》的“第一记”中写到:“我朝着河边迈出了叛逆的一步,虽然老师们说过多次不能在河里游泳,但我还是做了……这只是一小步,对我来说是一大步……屏住呼吸……向前走一步……翻了一个跟斗!我踩中了一条鱼——一条在沙滩上懒洋洋地做日光浴的鱼!”多么细腻的心理描写,多么生动有趣的儿童语言。胡奇源在她的《养残疾鸟》的最后一段中写到:“第二天放学回来,鸟已去了天国,我便将它埋在了楼顶的花园上,愿它的灵魂在这片土地上——永乐——安息”一只受了伤的鸟在经历了自己精心的喂养后终于死去了,心中的遗憾、爱怜、伤感小作者淋漓尽致地表现了出来,这难道不是人的真情的流露吗?三、它是引发学生自主创新的引线人们总认为要学好语文是很难的,而要写好文章那更是难上加难,所以,学生视作文为拦路虎,老师视作文为老大难,以至于“谈文色变”。有了班刊这块阵地后,作文真正成为习作,成为学生自主创新的平台。在这里,他们不必忌讳自己的文章是否符合题意,不必担心文章是否符合规矩,只要是自己想到的,就可以将它写出来。《小

图书馆电子资源建设方案

图书馆电子资源建设方案 一、数字资源在图书馆建设中的重要作用 进入21世纪,信息技术发展日新月异,互联网、智能手机等科学技术的发展助推阅读模式从传统纸质阅读向无纸化的数字阅读转变,特别是进入21世纪后,无纸化数字阅读已成为传统纸质阅读之外重要的阅读模式。可以预见的是,随着信息技术向纵深的不断发展,数字阅读模式在未来读者占有率中的比重将会持续增加,建设数字资源“廉价高效”的成本优势,必将使数字文献资源建设在未来图书馆发展中占据重要地位。在网络数字资源极其丰富、获取十分便捷的信息时代,图书馆如果不主动有效地进行馆藏资源转型,不主动有效地整合传统纸质资源和数字资源,必将被淘汰。 二、我校图书馆目前的现状 目前,我校图书馆仍然以纸质出版书籍作为收藏的主要载体,电子资源严重缺乏,达不到学校的发展要求,然而随着网络、智能手机等科技阅读媒介的迅猛发展,数字阅读日益成为读者参与阅读的重要方式。另外,数字资源作为学校评估的一项硬性指示,也受到学校的重视。因此,为了图书馆能够给读者提供更好质量的服务,需要采购电子资源。 三、电子资源两年内建设计划 根据省教育厅对我校图书馆数字资源需要达到数字资源(图书类)生均30册(学位论文)生均40册的要求和我校目前在校学生1万人的情况。图书馆计划在两年内完采购数字资源(图书类)30万册(学位论文)40万册。 (一)采购原则 为了建设高质量,个性化的电子图书期刊数据库,结合本校的专业涉及面广,文化艺术为龙头等特点,购买建设电子图书期刊数字资源图书馆拟根据以下几点原则进行采购数字资源: (1)首选国内外公认的权威数据库; 在配置电子资源结构时,首先需要选择国内外使用人数众多、学术地位较高、文献质量优秀、服务质量较高的权威数据库,例如CNKI中国知网、超星电子图书等知名学术数据库。 (2)重点学科为主,兼顾其他学科; 电子资源建设以我校重点学科建设为重点,学科方向文化艺术类为优先,其次为理工专业类、人文社科类及其他类型。 (3)网络版数据库优先,方便使用; 随着网络服务不断升级优化,网络版数据库不管是数据的及时更新、用户操作体验的舒适、还是外网访问的便捷性等方面都超过了原有的本地镜像数据库。所以同比下网络版的数据库更加符合现在读者的使用需求。 (4)重点建设全文,兼顾文摘索引; 电子资源建设过程中,全文数据库和文摘数据库都是重要的信息来源。全文数据库由于使用便捷、能快速获取全文是建设的重点方向。文摘数据库作为信息深加工的产品,并且具有指南性质,也是需要兼顾的建设内容。 (5)尽量选择性价比优良的数据库; 数据库的内容和价格是需要同时考虑的因素,电子资源建设需要尽量选择性价比优良的数据库。 通过去开封大学图书馆和黄河水利职业学院图书馆调研,结合以上5条建议,推荐方案如下:

交通安全标志图片大全

交通安全标志图片大全 的,那么,每个交通安全标示的图片你都了解吗?下面小编整理了关于交通安全标志的图片,供学习参考。 交通安全口号 (1)交通安全很重要,交通规则要牢记,从小养成好习惯,不在路上玩游戏。 (2)行走应走人行道,没有行道往右靠,天桥地道横行道,横穿马路不能做。 (3)一慢二看三通过,莫与车辆去抢道。骑车更要守规则,不能心急闯红灯 (4)乘车安全要注意,遵守秩序要排队;手头不能伸窗外,扶紧把手莫忘记。 交通安全标志图片 交通安全标识牌为出行者提供信息和引导,最常见的有指路标志、警告标志、禁令标志等,每种标志代表的含义都不相同。现将交通安全标志图片大全配图示说明如下:

1.交通信号灯 常见的交通信号灯有两种。一种是指挥信号灯,它由红、黄、绿三种光色组成。红灯亮时,不准车辆和行人通行;绿灯亮时,准许车辆和行人通行;黄灯亮时,不准车辆和行人通过,已越过停车线的车辆和已进入人行横线的行人,可以继续通行。另一种是人行横道信号灯,设在人行横道口处,绿灯亮时,准许行人通过人行横道;红灯亮时,不准通过人行横道。

2.交通标志 警告标志:警告车辆、行人注意危险地点的标志。警告标志的颜色为黄底、黑边、黑图案。形状为等边三角形,顶角朝上。如:注意行人、十字交叉、T型交叉、向左急转弯、连续弯路等。 禁令标志:禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。禁令标志的颜色一 般为白底、红圈、黑图案。其形状为圆形或顶角向下的等边三角形。如:禁 止通行、禁止驶入、禁止机动车通行、禁止行人通行等。 指示标志:指示车辆、行人实施某种交通行为的标志,其颜色为蓝底、白图案,形状分为圆形、长方形和正方形。如:直形、向左转弯、机动车道、非机动车道、步行等。 3.交通标线 A、人行横道线。人行横道线是用白色油漆在城市公路上画的宽状横线, 专供行人过马路使用。 B、中心线。中心线是一条白(黄)色的划线,是在较宽公路上设置的双向 车道的分界线。 C、停车线。设在交叉路口的一条白色短线,它是车辆在交叉路口等待绿 灯放行时的停车界线。 D、人行道线。其作用是专供行人行走,任何车辆不得在此道行驶。 环形交叉有的环形交叉路口,由于受线形限制或障碍物阻挡,此标志设 在面对来车的路口的正面。 向左急弯路表示向左急弯路,此标志设在左急转弯的道路前方适当位置。

安全教育班刊

冬季安全教育 班会目的: 1. 让学生了解冬季传染病等相关知识,有效预防冬季传染病, 2. 让学生了解阳光神小冬季大风雨雪恶劣天气应急预案 3. 增强学生的冬季安全防范意识,保障自己健康成长,营造安全、文明、和谐的校园环境。 班会过程: 一、主题导入: 随着冬季的到来,天气寒冷,安全事故隐患随之增多。这一节课我们举行一次冬季安全教育主题班队会,让大家对怎样注意冬季安全佑个了解。 二、冬季传染病 冬季是人类的呼吸系统最经受考验的季节之一,因为干冷空气对呼吸道的会产生很大的刺激。 学生回顾冬季传染病有哪些?怎样预防? 冬季比较常见的传染病包括:流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎等,其传播途径的共同特点是:大多通过呼吸道飞沫散播传染,也可通过患者口、鼻、眼睛及疱疹的分泌物直接传染给被接触者;水痘还可通过直接接触传播。 冬季是上述各种呼吸道传染病的高发期,主要预防措施及自我保健方法如下: 1.注意气候变化,随时增减衣服,避免受凉。人体受凉时,呼吸道血管收缩,血液循环减少,局部抵抗力下降,病毒容易侵入。 2.净化环境,保持室内空气清新。工作、学习、生活环境通风换气,及时开窗通风,窗户开小一点,不要太大。。

3.养成良好的生活规律,保持充足的睡眠。充足的睡眠能消除疲劳,调节人体各种机能,增强抵抗力。要注意饮食平衡,营养搭配。注意多饮水,多食新鲜的瓜果、蔬菜。 4.进行合理的体育锻炼,如:早操、晨跑、散步、太极拳等,平时增加户外活动,可增强血液循环,提高人体免疫力,从而增强体质,提高机体抗病能力。 5.加强个人卫生和个人防护。勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。呼吸道传染病患者在家或外出时佩戴口罩,以免传染他人。 6.减少到人多的公共场所,更不要到传染病患者聚集的场所。 7.疾病流行时,适当的采取预防性服药。 8.早发现、早治疗,切忌不当回事,更不能自行服药。 9.勤俭指甲、勤换衣物。 三、冬季雨雪天的注意事项 在威海,冬季是大风、雨雪频发的季节,为了自身的审题健康,我们应该注意哪些事项呢? (1)结合学校的实际情况,小组讨论交流 (2)学生起来发言 (3)师总结: A上学、放学、课间操时,带好口罩,尽量不要张嘴说话。 B要带好小黄帽及冬季保暖的帽子,小黄帽一旦被风吹掉,要镇定,不要着急去捡帽子,要看好是否有车,安全再去捡帽子。 C下雪天,要多穿衣服,注意保暖。上、放学路上靠右走,雪天路滑,注意小心行走,不要追逐打闹。

信息技术下的音乐电子资源建设

信息技术下的音乐电子资源建设 发表时间:2017-03-24T14:32:01.077Z 来源:《教育学文摘》2017年3月总第223期作者:丛倩于荣 [导读] 信息技术下电子资源包的建设,并不是指单一的PPT教学进课堂,而是要利用一些音乐教学辅助软件创新课堂。 山东省威海市羊亭学校264200 信息技术的迅速发展给人类社会带来了深远的影响和深刻的变革,信息技术的发展和运用也不断推动着学校的教学改革。面对电子信息技术的挑战,威海市环翠区教研中心紧跟时代步伐,在教学中大力推广电子资源包的建设与应用。 一、信息技术下——推进电子资源包建设 电子资源包的建设是实现学校信息技术化教学的重要内容,也是开启数字音乐课堂的重要保证。我们音乐组结合音乐课程新标准及数字化教学,通过将教案、课件、课后反思、优秀课例、音乐素材等内容打包建设,建立优质资源课程资源包,用以辅助教学,帮助教师解决教学中的重难点,促进教学目标的达成,顺利完成了课堂教学。 以下是我校电子资源包的整理与建设。它是教师利用网上百度搜索、教学大师、优课系统、教参等作为参考资源,结合课堂教学实践共同研讨整理的。 以学期为根文件夹,内设一至六单元的子文件夹。 以单元为根文件夹,建立教案、课件、资料包、课后反思等子文件夹,将每一单元的教案放入相对应的单元教案文件夹里。 二、信息技术下——电子资源包优化备课系统 备课,是上好课的重要前提,如何实现资源共享,取人所长,补己之短,显得尤为重要。教学中,我们将传统参照教参备课模式升级为电子资源包备课模式,采用全组集体讨论备课、多媒体信息技术研讨备课、微课程开发利用备课、同研一节课等方法,对同一节课进行一磨、二研、三上、四评,力求使每一节的备课做到极致完美,上传电子资源包,实现资源共享。 从教师个人层面来说,电子资源包资源共享既减轻了教师的备课压力,又帮助新教师快速成长。他们通过备课资源的共享,提高了备课效率,加快了对课程的了解;同时资源包的运用也开阔了老教师的视野,使个人备课具有长远性意义。比如面对今年刚分配到校的音乐教师,如何帮助他们快速成长呢?这时电子资源包就起到了重要的作用,他们借鉴电子资源包的资源,在师傅引领下快速理解教材,明确目标,了解课堂教学模式,对课堂教学节奏的把握起到了事半功倍的效果。 从课堂教学方面来说,电子备课能够将抽象的音乐内容具体形象化,以更加直观、清晰的形式呈献给学生,吸引学生的课堂注意力。如:我在教授初二第二单元《电子空间站》一课时,搜集了大量的视频、图片、音效、简谱等素材,利用电子备课提前做好课件。这些内容的呈现,一下子就抓住了孩子们的眼球,使他们马上进入到上课状态,使得这节音乐课顺利完成了。 三、信息技术下——电子资源包改变、创新教学模式 传统的教学模式以“课本、黑板、钢琴”的形式呈现,刻板而单一,不容易调动学生的学习积极性,导致大部分学生“喜欢唱歌但不喜欢音乐课”。利用信息技术下电子资源包辅助音乐教学,则改变了传统音乐教学模式,将音乐的抽象性变为形象性,加强了音乐教学的示范性、直观性,弥补了教师专业技能的不足,提高了课堂教学的有效性。我在教授《海岛冰轮初转腾》这一课时,需要给同学们做个简单的示范、演唱,然而教师却不是全能的,尤其要掌握京剧唱腔的特点,根本唱不出京剧的韵味。因此我播放了资源包里的梅兰芳版本《海岛

光盘行动电子小报精选【可编辑】1

光盘行动 光盘行动简介 "光盘行动"倡导厉行节约,反对铺张浪费,带动大家珍惜粮食、吃光盘子中的食物,得到从中央到民众的支持,成为2013年十大新闻热词、网络热度词汇,最知名公益品牌之一。光盘行动由一个热心公益的人发起,光盘行动的宗旨:餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。养成生活中珍惜粮食、厉行节约反对浪费的习惯,而不要只是一场行动。不只是在餐厅吃饭打包,而是按需点菜,在食堂按需打饭,在家按需做饭。 正在发起的"光盘行动",试图提醒与告诫人们:饥饿距离我们并不遥远,而即便时至今日,珍惜粮食,节约粮食仍是需要遵守的古老美德之一。 “光盘”行动 今天中午吃饭时看了一会儿电视,电视里报道了一所高中学 生就“光盘”行动展开的一场辩论会,虽然报道的时间很短,但 他们所辩论的话题却发人深省。在这里我先说一下“光盘”的含 义,这个“光盘”并不是放在里观DVD看的光盘,而是吃光盘 子里所有的食物,这就是“光盘”。 “节约光荣、浪费可耻”。虽然每一位公民都知道这句话, 也理解这句话的含义,但有多少人能真正做到节约呢?无论大饭 店还是小餐馆,客人散去后虽然杯盘狼藉,但盘子里的饭菜却剩 下许多,甚至有些盘子里的菜点滴未动,看着这些剩余的饭菜, 真的让人可惜。去饭店吃饭,吃多少点多少,争取做到人去盘空, 既杜绝了浪费,又节省了开支,一举两得。 节约是一种美德,它没有年龄的界限,也没有尊卑的分别, 人人都可以做到。让我们从现在做起,从小事做起,把节约落实 到真正的行动中去。 杂交水稻之父 袁隆平院士是我国当代杰出的农业科学家,享誉世界的“杂交水稻之父”。他参加工作50多年以来,不畏艰辛、执着追求、大胆创新、勇攀高峰,所取得的科研成果使我国杂交水稻研究及应用领域领先世界水平,推广应用后不仅解决了中国粮食自给难题,也为世界粮食安全做出了杰出贡献。

小学生产-班刊设计(精)

童心飞扬 ——杨露馨童年是一片无边无际的大海, 他所发生的一切就像大海里浪潮, 快乐的旋律像浪潮般起伏; 童年是一只小船, 它装满了所有的故事, 在汪洋中自由的远航; 童年是一片美丽的花园, 它所经历的就像花园里绽放的花朵, 五彩斑斓; 童年是一本相册, 它记录了每个精彩的瞬间, 留下了美好的回忆; 童年是一只风筝, 它带着童年的梦想, 在蓝天中飞翔; 让我们一起用心捧起童年的雨滴, 让我们一起用双手挽留童年的风。 让我们祝愿童年的生活 可以永恒。

你们就像一颗颗蕴藏着生命活力的种子,在三年三班这片沃土里沐浴着爱的阳光,浸润着智慧的雨露。我珍惜每一颗种子,并愿意拉着你们的小手,一起在成长的路上且歌且行,更行更远! ——杨露馨 班训:态度决定一切,习惯成就未来。 班风:自信自律自尊自强 班级目标:写好字、做好操、走好路、读好书

目录 童心画世界 1.美丽的秋天――---------------------------4 2.我是榕树上的一只鸟------------------------5 3.美丽的星星--------------------------------6 4.我眼中的世界------------------------------7 5.观云--------------------------------------8 6.植物的故事--------------------------------9 童心爱读书 7.《安徒生童话故事》读后感――――--------10 8.读《卖火柴的小女孩》有感----------------11 9. 读书手抄报选登--------------------------12 10.好书推荐---------------------------------13 童心写故事 11.第一次做海盗船--------------------------14 12.可爱的小猪------------------------------15 13.我们班的小博士--------------------------16 13.送爸爸的一件礼物------------------------17 14.窦小哥——————----------------------18 知识学堂 15.中国传统文化集锦------------------------19

【建设】图书馆电子资源建设内容

【关键字】建设 图书馆电子资源建设内容 图书馆的电子资源是高等学校教学、科研的重要组成部分,同时也是目前高校图书馆服务工作中的重要内容之一。电子资源的简单表述就是图书馆利用计算机和网络技术能够为读者提供的信息资源。其中包括了电子期刊、电子图书、光盘数据库、联机数据库、网络数据库以及Internet信息资源等多种形式。高校图书馆如何加强电子资源建设和利用,为教学、科研提供良好的电子资源环境,开阔师生的视野、拓宽创新思路将是图书馆面临的一个新课题。 1电子资源及其特点 所谓电子信息资源是指数字信息资源,即通过计算机等以数字信号(也称二进制信号)来传递使用的信息资源。电子信息资源概括地讲有3种类型:国际互联网资源、电子出版物、各馆自建的数据库。国际互联网资源因其开放性,资源非常丰富;电子出版物常见的有全文数据库、电子期刊、电子图书、电子报纸、软件等;各馆自建的数据库是图书馆根据读者需求,利用馆藏文献而建立的数据库,如馆藏书目数据库、学位论文数据库、地方文献数据库等。 电子信息资源与传统印刷型信息资源相比,具有以下特点:一是易获取性。电子信息资源不受时空限制,读者在任何时间、任何地点均可借助网络获取信息资源。二是资源共享性。传统文献如一本书或一本刊物,同一时刻只能供一个读者使用,但电子资源在同一时刻可供多个读者同时使用,解决了读者多、复本少之间的矛盾。三是资源更新速度快。电子信息资源没有印刷型文献的印刷、装订、运输等繁冗环节,更新周期短、传递快捷。四是资源的表现形式多样。电子信息资源可通过多媒体技术,将文字、图像、声音、动态等组合为一体,给读者提供丰富多彩、形象逼真,能闻其声、见其形的信息。五是检索功能强大、便于利用。利用强大的检索软件,可实现跨库检索,不同类型的信息库一次检索完成。 2电子资源在高校中的作用 电子资源在短短的几年内,由于它的方便、快捷及多样的特点很快获得高校广大师生的青睐,它在高校的教学、科研等活动中发挥了重要作用。 (1)扩大了广大师生的知识来源。现代信息技术的迅猛发展和越来越广泛的应用,使传统的教学内容和教学手段都发生了深刻的变化。高校馆藏电子信息资源的利用,丰富和扩展了教育的内容,从而为开阔学生视野,启迪学生思维,提高教学质量创造了有利条件。高校全面普及推广学分制,教师和学生对图书馆所拥有的信息“质与量”有了更高的要求。要求图书馆提供更多、更丰富、更高层次的教学资料,为教师开设选修课、学生学习和选修课程提供文献保障,馆藏电子信息资源为满足这一需求提供了一定的文献保障。 (2)提高了科研、教学的效率。电子信息资源的引进,使师生足不出户就可以通过访问图书馆网站查阅自己所需的文献资料,可实时跟踪了解学科发展的前沿。以往教师从事科研工作、学生撰写毕业论文,最伤脑筋的是课题前期的资料检索。现在借助计算机,有的仅需几分钟就能从海量的信息源中检索到所需的文献,为读者学习研究提供了极大的方便。 3 电子图书介绍 (1)朴直电子图书 朴直电子图书由北大图书馆和北大朴直联合推出。内容包含经济、农业科学、工业技术、自动化技术和计算机技术等方面在电子阅览室内和校园网上开放了朴直Apabi电子图书借阅业务。一次借阅,阅览室客户机可以阅读1天,不受复本数的限制;校园网客户机可以阅

班刊参考格式

衔纸杯传水 吴叶子菡把一个杯子里的水倒入另一个杯中去,如果用手的话,那是易如反掌,但你试过用嘴衔着纸杯倒水吗?这可不是一件容易的事。今天,我们就玩了“衔纸杯传水”的游戏。 老师先选出了两名辅助人员,剩下十六名同学,分成两组。这个游戏的规则是:辅助人员先将水倒入第一位同学衔着的杯中,第一位同学再将杯子里的的水倒入第二位同学的杯中,依次传递,最后一个同学将纸杯中的水倒到一个小缸中。在规定的时间内,哪组小缸里的水多,哪组就获胜。 老师先让我们练习了一下,找找这个游戏的技巧,然后才正式开始比赛。比赛的时间是 五分钟,首先上场的是我们“彩虹队”。“开始!”随着裁判——陈老师的一声令下,比赛拉开了帷幕。第一位同学是“雨点儿”,她衔着纸杯,身体微微前倾,小心翼翼将半杯水倒入我的杯中,完美!水一滴也没洒出去,全部进入到了我的杯子里。可当我将水传给身后的小夏时,就没那么顺利了。我紧紧地咬着杯底,生怕一个不小心水全洒了,我侧着脑袋,慢慢地将水倒入小夏的杯中。可能是她站得太高,没有完全蹲下去,也可能是我没有看清她的杯子在哪,水洒在了她的身上,原本沉甸甸的水洒得只剩下可怜的一丁点水。还没有等我反应,“雨点儿”已经拍打着我的背部,示意我接水。我慌忙转过身去,重复着刚才的动作接水。渐渐地,我掌握了这个游戏的技巧,接水,倒水的手法也娴熟了许多,传递下去的水也慢慢增多。五分钟到了,我们组的比赛结束了,现场是一片狼藉。我兴奋地径直奔向我们组接水的小缸,原以为水会很满,可缸里的水量却大大的出乎了我的意料——只有半缸左右的水。怎么会这么少?我疑惑不解,后来一打听才知道,后面的男生不是把水洒光了,就是不小心将水倒到了地上。哎,我们输定了!我顿时垂头丧气起来。 第二组是“蓝天队”,虽然他们洒出去的水不少,可传递的次数比我们多。时间不知不觉过去了一半,双方的比分渐渐拉开距离,蓝天队把我们彩虹队远远甩在了后头。 比赛在我们的欢声笑语中结束了,既然是比赛就肯定有输赢。结果可想而知,第 二组“蓝天队”登上了胜利的宝座。这次比赛我们虽然输了,但仍然收获了快乐,脸 上的笑容如山茶花般灿烂!

交通安全知识科普图片小报WORD模板(图文)

交通安全知识科普图片小报WORD模板(图文) 下面是为大家带来简单又漂亮的漂亮的交通安全手抄报图片,希望大家喜欢。

交通安全倡议书 亲爱的老师,同学们: 随着社会的飞快发展,我们的国家进入了高科技信息时代。现代科技越来越发达,人们都过上了小康生活。可是,现在社会上也存在一些不良的问题。比如:交通安全问题。 交通安全问题一直是社会上的几大问题之一,然而,由于条件的限制,迟迟没有解决。随着经济飞速的发展,车辆川流不息地在公路上行驶,交通事故时常走进我们的生活,那有没有人想过,这是为什么? 那是一个阳光明媚的早晨,一个四年级的学生在路边踢毽子,毽子掉在马路中间了,她跑去捡,就在她玩得高兴的时候,一辆卡车迎面驶来,毫不留情地从她身上压过去,就在这一瞬,丧失了宝贵的生命。难道是阎王爷的生死簿上写着她会在此时死去吗?不是的,这并不是你所想的那样。如果这个小姑娘把安全牢记在心,就不会跑到马路中间去玩,就不会有这样的悲剧发生。如果司机开车的时候注意力集中,也许就会避免了这样一场悲剧…… 我们要让人们都注意交通安全,都推广交通安全的施行,而不是针对单个人。我们要让所有人都知道,并且都去遵守交通规则,让每个人都是愉快的出门,安全的回家。每个人的生命都是短暂的,一去不返的。我们要敲响交通安全的警钟,让每一个人都知道生命的重要性!人们要永远铭记血的教训,好好遵守交通规则,努力提高社会交通安全意识,让频繁发生的交通事故也会“大事化小,小事化了”。 交通事故一个接一个的发生,因交通问题而出现的血案处处存在,那有什么办法可以阻止呢?当然有!只要大家互相配合,不自私,多为他人着想,达到以下几点: 1、开车不喝酒,喝酒不开车; 2、车让人,人让车,平安出行你我他; 3、出车之前讲安全,遵守法规保平安; 4、超车之前先鸣号,道路不宽不能超; 5、强行超车危险大,赌气开车更可怕; 6、急事行车莫慌张,精心驾车莫莽撞; 7、前后左右勤照看,稳住油门别蛮干。 每个人多为他人着想,交通安全问题将不再是问题!为了他人,为了家人,为了自己,我们要好好遵守交通规则,让交通血案永不存在!

小学四年级月份班刊

四二班12月份班刊 我们拥有共同的。 我们拥有共同的经历。 我们拥有共同的。 我们拥有共同的情谊。 我们拥有共同的梦想。 我们拥有同一个家。 游子吟唐·孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 兹母用手中的线,缝好了出门远行的儿子身上的衣服。?她在儿子临行时密密麻麻地缝了一针又一针,心上怕的是独生子迟迟不回家。谁说小草的嫩茎,能够报答春天阳光的恩德。谁说小草的嫩茎,能够报答春天阳光的恩德。 不去耕耘,不去播 种,再肥的沃土也长不 出庄稼,不去,不去创 造,再美的也结不出硕 果。 愿同学们都能收获 到自己最想要的果实。 温馨的家园伴随我们成长,多彩的 校园留有我们成长的足迹,记忆的风 铃里回响着岁月的歌声。 跳动的旋律

序言 操场上孩子纯真灿烂的笑脸让我感动;课堂上孩子们的朗朗读书声让我欣慰;生活中孩子们的每 一次进步让我惊喜;老师们的关爱眼神和悉心问候让我温暖。你看“全家福”里,照片是我们关心家庭成员、家庭友爱的见证,作文记录下了孩子们的成长心情故事,爸爸妈妈们也在这里留下了一句句深情祝福!当我有幸成为这个集体成员的那一刻起,我就深深爱上了这个快乐的大家庭,而这个大家庭是由老师和同学们组成而来的,希望同学们在这个大家庭里过得幸福快乐。时光老人像长了翅膀似的走得飞快,转眼间,孩子们,你们已经成长为四年级的学生了,新的一个学期仿佛才刚刚开始,眼看又快要结束了。在这一年多的时间里,你们学会了怎样做一名好学生,怎样做一个好孩子;在老师和爸爸妈妈的帮助下,学会了写下、画下自己所看到的,听到的,想到的,哪怕是一片落叶,一朵小花;一片蓝天,一丝白云;一条鱼儿,一只蚂蚁;一场游戏,一次争吵?? 你们用明亮的眼睛不断地探索世界的奥秘,发现世间的真善美;你们用稚嫩的小手去触摸大自然,放飞心中的风筝,编织着属于自己的美丽梦想。虽然你们的文笔还稚嫩,但在你们身上,让我真切地感受到了你们的幻想,你们的渴望,你们的快乐,你们的进步……这里记载的不仅是文字,还有成长;成长的不只是年龄,更是心智。温馨的家园伴随我们成长,多彩的校园留有我们成长的足迹,记忆的风铃里回响着岁月的歌声。祝愿《我们是一家》班刊和21个天真活泼的孩子们一起茁壮成长,在不远的将来结出累累硕果!

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