第三节 摩擦力
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四 、 减 小 摩 擦 的 方 法
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮 减小压力 胎上有凸凹不 减小接触面的粗糙程度 平的花纹等。 用滚动代替滑动 加润滑油
使两个接触面的摩擦面彼此离开 电磁场使接触面分离 利用气垫
六、思考与练习
一.填空: 压力 1.物体所受的摩擦力的大小与____和接 触面的_______有关,一个重90N的铁块放 粗糙程度 在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使 它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力 等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦 30 左 不变 力_____（填“变大”、“不变”或“变 小”）。
时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这 种力就叫做摩擦力(f)。
摩 擦 力
一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做 摩擦力(f)。 压力的大小 二、影响滑动摩擦力大小的因素 接触面的粗糙程度
增大压力。如：刹车时，就是利用增 三、增大摩擦的方法 大压力来增大摩擦的。
3.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰 面上匀速向西前进,速度为1m/s，雪橇所受摩擦 力大小是 200 N，方向是 向东 。 若雪橇以2m/s的速度匀速前进，在这个过程中摩 擦力将 不变 。若在雪橇上再装些货物，则摩 擦力将 变大 。（选填“变大”、“变小” 或“不变”)
4.用手握住重15N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖 直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手竖直向 上的摩擦力为 15 N；若使手的握力增加为35N，瓶子受到手 的摩擦力大小为 15 N．
_____________________________________________
接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。
压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。 _____________________________________________
1、探究 ：摩擦力的大小与接触面积是否有关
增大而增大，并且有
f=F
二、滑动摩擦力的大小
问题：摩擦力的大小与什么有关？ 猜想：1.接触面所受的压力 2.接触面的粗糙程度 3. …… 依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙, 推起来越费力. 原理：二力平衡的条件。 器材：弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板 实验：分12组进行实验，时间15分钟，每组记录实验数据。
轮 子
磁悬浮列车
气垫船
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块 下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕 龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工 具的情况下，据说是在冬天运送的，首先 在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两 种方法，利用了什么原理?
五、课堂小结:
摩擦力
分类：静摩擦力、滑动摩擦力、 滚动摩擦力 定义：两个互相接触的物体,当它们做相对运动
木板
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
毛巾
分析数据：
次数 压力(N) 接触面粗糙 摩擦力 压力(N) 接触面粗糙 (N ) 程度 程度 摩擦力(N)
1
3
光滑的水 1.0
3
不变
3
平面
2
3
3
棉布面
1.2
3.8
不变
3.8
4.6
3
毛巾面
1.6
4.6
不变
得出结论：
三、计算与填空 1、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖 直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的 竖直向上 20 为_______N ,方向是_______。
减小摩擦 2、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急 增大压力 刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大 摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承， 它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩 滑动 滚动 擦。
4、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。
1、增大摩擦 有:
轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、 脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、 链条与齿轮有凹凸相咬合。
前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或 2、减小摩擦的有： 加润滑油。
滚动轴承的有： 前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等
3、没有摩擦力 的场景：
夹不住饭菜 无法行走 车停不下来 手拿不住瓶子
1、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出 此时的拉力为F1 2、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出 此时的拉力为F2 3、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出 此时的拉力为F3 4、比较F1、 F2、 F3的大小，若相等，则无关；若不等，则 有关。
2、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块 各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙, 请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力 计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步 骤现象和结论.
谈谈你的观点：
你认为摩擦力越大越好？ 还是越小越好？
三、增大有益摩擦
1、增大接触面的粗糙程度
2、增大压力
你能举出更多 的例子吗？
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度 增大压力
增大摩擦
将弓重一些压弦
增大摩擦
四、减小有害摩擦
1、减小压力
2、使接触面光滑 3、变滑动为滚动
加润滑油 4、使接触面分离 加气垫 电磁场使接触面分离
1、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动 木块，记下测力计的示数F1
2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动 铁块，记下测力计的示数F2 3、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙
分析与论证：
滑动摩擦力的大小跟物体的接触面 的粗糙程度有关，且跟物体间的压 力成正比，而两跟两物体相接触的 面积大小无关，跟滑动的速度也无 关。
九年级物理第八章 第三节
摩擦力
一、知识回顾
骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总 会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样. 为什么呢？
是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动 或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上 产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦 力
问题：
1、怎样改变木块的压力大小？ 在木块上放砝码 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 弹簧测力计 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 3、用到什么科学方法？ 控制变量法
原理:
二力平衡的条件
步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1；
木板
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2；
四、展开想象的翅膀 想一想，如果我们生活的世界中没 有摩擦，会是怎样的？写一篇100 字左右的短文
分类：静摩擦：
动摩擦：
静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力
一：静摩擦力
定义：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动 这时的摩擦力叫做静摩擦力 产生的条件： 1：两物体相接触且接触面不光滑 2：两物体间有相对运动的趋势
方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方 向相反
静摩擦力的大小
F
M
f
静摩擦力 f 随 F的
2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦 力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块 在桌面上沿水平方向做匀速直线运动，若 此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验 3.5 得出的摩擦力为 N。实验所用的原 理是物体在 作用下，物体做 平衡力 匀速直线 运动。
二、讨论分析
3、研究自行车上的摩擦。
（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？ （2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？ （3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减 小有害摩擦?
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮 减小压力 胎上有凸凹不 减小接触面的粗糙程度 平的花纹等。 用滚动代替滑动 加润滑油
使两个接触面的摩擦面彼此离开 电磁场使接触面分离 利用气垫
六、思考与练习
一.填空: 压力 1.物体所受的摩擦力的大小与____和接 触面的_______有关,一个重90N的铁块放 粗糙程度 在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使 它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力 等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦 30 左 不变 力_____（填“变大”、“不变”或“变 小”）。
时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这 种力就叫做摩擦力(f)。
摩 擦 力
一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做 摩擦力(f)。 压力的大小 二、影响滑动摩擦力大小的因素 接触面的粗糙程度
增大压力。如：刹车时，就是利用增 三、增大摩擦的方法 大压力来增大摩擦的。
3.狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰 面上匀速向西前进,速度为1m/s，雪橇所受摩擦 力大小是 200 N，方向是 向东 。 若雪橇以2m/s的速度匀速前进，在这个过程中摩 擦力将 不变 。若在雪橇上再装些货物，则摩 擦力将 变大 。（选填“变大”、“变小” 或“不变”)
4.用手握住重15N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖 直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手竖直向 上的摩擦力为 15 N；若使手的握力增加为35N，瓶子受到手 的摩擦力大小为 15 N．
_____________________________________________
接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。
压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。 _____________________________________________
1、探究 ：摩擦力的大小与接触面积是否有关
增大而增大，并且有
f=F
二、滑动摩擦力的大小
问题：摩擦力的大小与什么有关？ 猜想：1.接触面所受的压力 2.接触面的粗糙程度 3. …… 依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙, 推起来越费力. 原理：二力平衡的条件。 器材：弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板 实验：分12组进行实验，时间15分钟，每组记录实验数据。
轮 子
磁悬浮列车
气垫船
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块 下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕 龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工 具的情况下，据说是在冬天运送的，首先 在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两 种方法，利用了什么原理?
五、课堂小结:
摩擦力
分类：静摩擦力、滑动摩擦力、 滚动摩擦力 定义：两个互相接触的物体,当它们做相对运动
木板
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
毛巾
分析数据：
次数 压力(N) 接触面粗糙 摩擦力 压力(N) 接触面粗糙 (N ) 程度 程度 摩擦力(N)
1
3
光滑的水 1.0
3
不变
3
平面
2
3
3
棉布面
1.2
3.8
不变
3.8
4.6
3
毛巾面
1.6
4.6
不变
得出结论：
三、计算与填空 1、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖 直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的 竖直向上 20 为_______N ,方向是_______。
减小摩擦 2、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急 增大压力 刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大 摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承， 它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩 滑动 滚动 擦。
4、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。
1、增大摩擦 有:
轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、 脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、 链条与齿轮有凹凸相咬合。
前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或 2、减小摩擦的有： 加润滑油。
滚动轴承的有： 前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等
3、没有摩擦力 的场景：
夹不住饭菜 无法行走 车停不下来 手拿不住瓶子
1、将木块平放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出 此时的拉力为F1 2、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出 此时的拉力为F2 3、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出 此时的拉力为F3 4、比较F1、 F2、 F3的大小，若相等，则无关；若不等，则 有关。
2、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块 各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙, 请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力 计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步 骤现象和结论.
谈谈你的观点：
你认为摩擦力越大越好？ 还是越小越好？
三、增大有益摩擦
1、增大接触面的粗糙程度
2、增大压力
你能举出更多 的例子吗？
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香
增大接触面粗糙程度 增大压力
增大摩擦
将弓重一些压弦
增大摩擦
四、减小有害摩擦
1、减小压力
2、使接触面光滑 3、变滑动为滚动
加润滑油 4、使接触面分离 加气垫 电磁场使接触面分离
1、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动 木块，记下测力计的示数F1
2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动 铁块，记下测力计的示数F2 3、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙
分析与论证：
滑动摩擦力的大小跟物体的接触面 的粗糙程度有关，且跟物体间的压 力成正比，而两跟两物体相接触的 面积大小无关，跟滑动的速度也无 关。
九年级物理第八章 第三节
摩擦力
一、知识回顾
骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总 会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样. 为什么呢？
是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动 或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上 产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦 力
问题：
1、怎样改变木块的压力大小？ 在木块上放砝码 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 弹簧测力计 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 3、用到什么科学方法？ 控制变量法
原理:
二力平衡的条件
步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1；
木板
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2；
四、展开想象的翅膀 想一想，如果我们生活的世界中没 有摩擦，会是怎样的？写一篇100 字左右的短文
分类：静摩擦：
动摩擦：
静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力
一：静摩擦力
定义：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动 这时的摩擦力叫做静摩擦力 产生的条件： 1：两物体相接触且接触面不光滑 2：两物体间有相对运动的趋势
方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方 向相反
静摩擦力的大小
F
M
f
静摩擦力 f 随 F的
2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦 力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块 在桌面上沿水平方向做匀速直线运动，若 此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验 3.5 得出的摩擦力为 N。实验所用的原 理是物体在 作用下，物体做 平衡力 匀速直线 运动。
二、讨论分析
3、研究自行车上的摩擦。
（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？ （2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？ （3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减 小有害摩擦?