第七课共奏和谐乐章教学提纲

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面对集体中个人之间的冲突，我们应该……
冷静考虑、慎重选择；识大体，顾大局，不得因个人之 间的矛盾做有损集体利益的事情。
1.做好自己，遵守规则，保持集体和谐。
2.对于集体要求中的不合理因素，我们可以通过 恰当的方式表达自己意见，并提出积极改进建议。 3. 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在 承认个人利益的合理性、保护个人利益的前提下， 反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
如何让和声更美？
• 4.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一 致的。当个人利益与集体利益发生冲突时， 应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体 利益。
• 5、在集体生活中，我们要学会处理与他人的 各种关系。当遇到矛盾冲突时我们要冷静考 虑、慎重选择适当的处理方式。
• 6、无论个人之间有多大矛盾和冲突我们都应 该心中有集体，识大体、顾大局，不得因个 人之间的矛盾做有损集体利益的事
• 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必 须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的 和声更动听。
• 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能 够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.导致上述冲突的原因是什么？
•我们有时会感受到集体规则与我们的 某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲 突。这可能基于一方有不正当或不合 理的要求，也可能是个人和集体的需 要不同。
第七课共奏和谐乐章
活动一：集体规则大家谈
回忆你在集体生活中发生的 冲突事件，填写在表格中。
冲突事件 我的反应 我的想法 集体的要求
带手机上学
偷偷带到学校
带手机方便父母 联系我
不带手机上学
合唱比赛 站位问题
发生争执， 虽然我个子高，个子矮的站前排 退出比赛 但我想站第一排个子高的站后排
1.集体的规则有什么作用？如果不遵守这些 规则，会给集体和个人带来哪些影响？
坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极 端个人主义。
小白很多数学知识都提前学会了，在 课上，他经常在老师刚刚抛出问题时就第 一时间抢答，不给其他同学思考的时间…
1.你怎样看待小静和小白的行为？
2.如何正确处理个人利益与集体利益 的关系？
想一想
学校要举行大合唱比赛，班主任老师把这 个任务交给班长小璐去组织，她想请在这方面 能力突出且有过指挥经验的小玲担任指挥，可 是小璐却犯了愁，因为前段时间她俩因为一件 事情闹了矛盾，彼此都很不愉快。 如果你是小璐的同学，你会这样劝解她：
3.对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？
•面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体 的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共 同要求之间往往不是完全对立的。理解集体 要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实 现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平 衡点。
小静语文成绩很好，老师委任她为语文课代表，可她 认为当课代表会耽误自己的学习，于是不愿意担任此职。