1 小蝌蚪找妈妈精品课件
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语文 小蝌蚪找妈妈 课件(共23张PPT)
作业： 1.抄写生子词； 2.把《小蝌蚪找妈妈》的故事讲给小伙伴听。
谢谢观看
新课导入
1.同学们看看这是什么？
2.今天我们来学习一篇关于小蝌蚪的故事？ 板书：小蝌蚪找妈妈
整体感知
1.同学们来一起看一下这篇文章有几个自然段？
6个自然段（请同学们把数字分别标在每一段前）
2.请同学们大声的把课文读一遍。 3.教师范读，播放音频。
塘 脑袋 灰
池塘 鱼塘 大脑 脑筋 袋子 口袋 灰色 灰白
2.我当时在场，（ ）了整个事件。 答案：1.看见 2.目睹
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序连一连下面的图片，再讲讲小蝌蚪找妈妈的故事。 示例：
本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小 青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识 。蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。
迎
“我不是你们的妈妈。 你们的妈妈头顶上有 两只大眼睛，披着绿 衣裳。你们到那边去 找吧﹗”
“妈妈，妈妈 ﹗”
乌龟口中的小蝌蚪妈妈有着怎样的特征？
乌龟口中的小蝌蚪妈妈头顶上有两只大眼睛，披 着绿衣裳。
小蝌蚪游哇游， 过了几天，尾巴变 短了。他们游到荷 花旁边，看见荷叶 上蹲着一只大青蛙， 披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
多
jiāo 教给 教书
音 字
教
jiào 教室 教学
我们坐在明亮的教室里学习。 老师教会我们许多知识。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
•读读，想想：
小蝌蚪身体发
生了什么变化？
用“
”
画出来。
小蝌蚪游哇游， 过了几天，长出两条 后腿。他们看见鲤鱼 妈妈在教小鲤鱼捕食， 就迎上去，问：“鲤 鱼阿姨，我们的妈妈 在哪里？”鲤鱼妈妈 说：“你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴，你们 到那边去找吧！”
统编版语文二年级上册1《小蝌蚪找妈妈》课件
部编版小学语文二年级上册
1小蝌蚪找妈妈
情景导入
人启
我是小蝌蚪，当我看到别的 小动物们欢快地和自己的妈 妈一起玩耍时，我多羡慕呀！ 可我不知道我的妈妈是谁？ 它在哪？请你们帮我找找妈 妈吧！你们愿意帮这个忙吗？
创境导入
图片感知
说说小蝌蚪的样子
初识生字 两就哪宽顶睛肚皮孩跳
练读词语
初读课文
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后 腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎迎 上上去去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？” 鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们到那边去找吧！”
研读课文
研读课文
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条 前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水 里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！” 乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们 到那边去找吧！”
初读课文
他们看见一只乌龟摆动着四条 腿在水里游。
这个句子表达的内容是什么？应该在哪里停顿？
研读课文
池塘里有一群小蝌蚪，大 大的脑袋，黑灰色的身子，甩 着长长的尾巴，快活地游来游 去。 小蝌蚪现在在做什么呀？
鲤从鱼鲤妈鱼妈妈决妈定的帮话助中它？们我找们妈知妈道，了它蝌是蚪怎妈样妈回的答 的特呢点？是课什文么又？是怎样四写条的腿呢，？宽嘴巴。
绿衣裳（披）
大眼睛（鼓）
大眼睛（鼓）
白肚皮（露）
词语运用
选一选填一填，再用这些动词各说一句话。
研读课文
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈， 妈妈！”
小蝌蚪找到了真正的妈妈，心里很高兴、很踏实。
研读课文
小青蛙以后跟着妈妈做什么？
蝌蚪的变化
看图说故事
小蝌蚪
1小蝌蚪找妈妈
情景导入
人启
我是小蝌蚪，当我看到别的 小动物们欢快地和自己的妈 妈一起玩耍时，我多羡慕呀！ 可我不知道我的妈妈是谁？ 它在哪？请你们帮我找找妈 妈吧！你们愿意帮这个忙吗？
创境导入
图片感知
说说小蝌蚪的样子
初识生字 两就哪宽顶睛肚皮孩跳
练读词语
初读课文
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后 腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎迎 上上去去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？” 鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 你们到那边去找吧！”
研读课文
研读课文
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条 前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水 里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！” 乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们 到那边去找吧！”
初读课文
他们看见一只乌龟摆动着四条 腿在水里游。
这个句子表达的内容是什么？应该在哪里停顿？
研读课文
池塘里有一群小蝌蚪，大 大的脑袋，黑灰色的身子，甩 着长长的尾巴，快活地游来游 去。 小蝌蚪现在在做什么呀？
鲤从鱼鲤妈鱼妈妈决妈定的帮话助中它？们我找们妈知妈道，了它蝌是蚪怎妈样妈回的答 的特呢点？是课什文么又？是怎样四写条的腿呢，？宽嘴巴。
绿衣裳（披）
大眼睛（鼓）
大眼睛（鼓）
白肚皮（露）
词语运用
选一选填一填，再用这些动词各说一句话。
研读课文
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈， 妈妈！”
小蝌蚪找到了真正的妈妈，心里很高兴、很踏实。
研读课文
小青蛙以后跟着妈妈做什么？
蝌蚪的变化
看图说故事
小蝌蚪
统编版二年级语文上册1 小蝌蚪找妈妈 课件(共11张PPT)
wa
ba
游哇游 宽嘴巴 黑灰色
捕食青蛙跳塘来自袋灰捕
迎
龟
顶
脑
哇
教
阿
姨
披
鼓
我会写
nǎ
哪
笔顺：
我会写
kuān
宽
笔顺：
谢谢大家！
认识生字我能行
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑 袋 灰 哇 教 捕
yíng ā
迎阿
yí guī
姨龟
教
dǐng pī gǔ
顶披鼓
jiāo 教书
鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
jiào 教室
六一儿童节到了，教室里 热闹极了。
读一读
dai
池塘 脑袋 乌龟
头顶
zhe
zhe
阿姨 披着 鼓着 迎上去
你看见过小青蝌蛙蚪吗吗？？青小蛙蝌是蚪什是么什样么子样的子？ 的用？一用句一话句给话我给们我讲们讲讲。讲。 青蛙真的是小蝌蚪的妈妈吗？
妈妈？
大大的脑袋， 黑灰色的身子， 长长的尾巴。
披着绿衣服，宽 嘴巴，大眼睛， 有四条腿。
学习提示
1、请同学们自由朗读课文，借助拼音 把课文读通顺。 2、圈诞生字新词，不理解的句词做上 记号。
寻人启事
我是小蝌蚪，当我看见别的小动 物们欢快的和自己的妈妈一起玩耍时， 我是多么敬慕呀！可是我的妈妈是谁？ 它在哪儿？请你们帮我找找我的妈妈 吧！你们愿意帮这个忙吗？
小蝌蚪找妈妈
人教版小学二年级语文（上册）
教学目标
1、会读“塘、脑、袋、灰”等14个生字，读准 多音字，会写“两、哪、宽”等10个字，认读 12个词语。 2、能流利地、有感情地朗读课文。 3、初步了解蝌蚪的进化过程。
《小蝌蚪找妈妈》课文精美PPT
可爱的主角们
勇敢小蝌蚪
好奇又冒险，永不放弃。
慈爱青蛙妈妈
耐心等待，充满母爱。
趣味问答时间
遇到谁？
小蝌蚪遇见了哪些动物朋友？
为什么找？
小蝌蚪为什么要找妈妈？
怎么认出？
小蝌蚪如何认出青蛙妈妈？
神奇的成长过程
蝌蚪宝宝
小。
尾巴变短
尾巴渐渐缩小消失。
变成青蛙
蹦蹦跳跳，像妈妈一样。
快乐小测试
蝌蚪会变成（ ） 青蛙妈妈是（ ）颜色 小蝌蚪有（ ）条尾巴
爱的力量
温暖的爱
妈妈的爱让我们勇敢成长。
家庭温暖
和妈妈在一起的幸福时光。
快乐成长
在爱中学习，勇敢面对挑战。
小蝌蚪找妈妈
有趣的故事，探索成长与母爱。
by Chao Zhao
认识小蝌蚪
1 小小黑点
小蝌蚪像会游泳的小逗号。
2 摇摆尾巴
摆动尾巴，欢快游动。
3 神奇变化
慢慢长大，变成青蛙。
寻找妈妈的冒险
1
出发
小蝌蚪们决定寻找妈妈。
2
遇见朋友
遇到各种有趣的水中动物。
3
意外发现
看到一只大青蛙。
4
团聚
终于找到了亲爱的妈妈。
《小蝌蚪找妈妈》课件(共34张PPT)
第一关：叽里呱啦读一读
2.趣读词语
（1）边指边读： 大声读词语给小伙伴听，读正确、指正确的词语下的星星灯将被点亮哦！
脑袋 头顶
眼睛 宽嘴宽巴嘴巴 肚皮
第一关：叽里呱啦读一读
2.趣读生词 （2）边做边读：大声读给小伙伴听，一边读一边做相应的动作。
你能用红色的词各说一句话吗？
迎上去 披着 鼓着 向前一跳 甩着
第一关：叽里呱啦读一读
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷 花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
第一关：叽里呱啦读一读
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低 头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳 上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
2.与小伙伴一起分角色朗读小蝌蚪找妈妈的故事。
嗨，小朋友们！我们是一群快乐的小
蝌蚪，1正在池塘里游来游去。现在，我们 正要去找妈妈。我们的妈妈是谁？它在哪
4 呢？荷花姑娘说：“要想找到妈妈，得先
接受挑2战。”小朋友们愿意和我们一起接
受挑战3，帮我们找到妈妈吗？
第一关：叽里呱啦读一读
1.分角色朗读课文 （1）听课文录音，借助拼音自由读课文。 注意读准字音，读通句子，然后读给同伴听。
向前一跳
第一关：叽里呱啦读一读
（3）开火车读 邀请小伙伴一起开火车读，看看哪列小火车开得最快、最稳？
欢迎 迎接 迎风 迎面
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
水塘 池塘 鱼塘 荷塘
4.拓展空间
写出与身体、与动作有关的生字词，写得多、写得好可以加星 哦！例： 与身体有关的字：脖 肝 脏 肺 臂 膀 腿 脚 腕 肠
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看 见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨 ，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条 腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
《小蝌蚪找妈妈》PPT精品课件
再读课文，回顾一下小蝌蚪是怎么找 到妈妈的？画出描写时间和小蝌蚪样子发 生变化的句子。
2
3
4 6
讲一讲 借助图片说一说小蝌蚪的生长过程吧！
小小表演家 分角色朗读课文,借助图片表演这个故事。
请同学们对照评价标准，评价一下自己的 表现吧。看看谁是最佳“小小表演家”。
“小小表演家”评价表 能表现出所演角色的特点，并加入自己的理解 表达清楚，口齿清晰，感情充沛 表情自然、大方，动作设计、表现符合角色
恭喜小蝌蚪们 顺利找到了妈 妈！
眼观世界
不一样的小蝌蚪找妈妈的故事
练一练
一、小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高 兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈 说些什么呢，试着写一写吧。
小蝌蚪说：“___________________”
二、如果你和妈妈去一个陌生的地方， 然后迷路了，你要怎么才能找到妈妈呢？
与鲤鱼和乌龟的描述一致
创意表达
读一读，用加点的词各说一句话。
.披着碧绿的衣裳
.鼓着大大的眼睛
.露着雪白的肚皮
.甩着长长的尾巴
田野披上绿装。
花骨朵儿鼓起来了。
珊瑚礁露出来了。 小狗快乐地甩着尾巴。
读第5自然段，画一画小蝌蚪见到青蛙 后的反应以及他们的对话。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！” 青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你 们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后 腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙 追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说： “我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只 大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
读第4自然段，想一想，青蛙长什么样子， 小蝌蚪为什么叫青蛙妈妈。
统编版二年级语文上册1小蝌蚪找妈妈 课件(共22张PPT)
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
迎阿姨宽龟顶披鼓
两 就哪 宽 顶 睛 肚皮孩跳
视察“龟”字的演变过程，说说你发现了什么。
最早的“龟”字很像一只乌龟的侧面，后来这个字又有了一条尾巴。 现在的“龟”字，上面的“刀”就像乌龟的头，最后一笔竖弯钩就像 乌龟的尾巴，而中间的部分像龟背上的甲，汉字多有趣啊！
他们游到荷花旁边， 看见荷叶上蹲着一只大 青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着 一对大眼睛。
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的 尾巴已经不见了。
青蛙是这样长大的。
小蝌蚪
后腿
前腿
青蛙
尾巴变短
本文是一篇充满儿童乐趣的科学童话，将大自然 中的一些知识很自然地镶嵌在一个生动的小故事里。 文章通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，找到 自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展现了小蝌蚪发 育成青蛙的变化过程及其生活习性的变化。
绿色 食物 变短 他们
身体 甩着 阿姨 大叫 肚皮 低头 追上去
快乐 头顶 已经
多音字
教
jiào 教育 jiāo 教徒弟
liǎng
两
音序：L 部首：一 Байду номын сангаас构: 独体
组词：两条 两半 造句：爸爸今天买了两 条鱼。
书写指点：横不要写太长，里 面的两点，不要写成捺。
最后一笔
kuān 是竖弯钩。
宽
宽阔 宽窄
“你们的妈妈四条腿，宽嘴 巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过 了几天，长出两条前腿。 他们看见一只乌龟摆动着 四条腿在水里游，连忙追 上去，叫着：“妈妈，妈 妈！”乌龟笑着说：“我 不是你的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛， 披着绿衣裳。你们到那边 去找吧！”
小蝌蚪找妈妈ppt课件
书写指导：左边的足把撇换成竖， 捺换成提，右边第一笔是竖撇。
听一听
青蛙是动物世界中最出色的“庄稼保护神”。它是一 个捕虫能手，专门吃一些害虫，比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、 苍蝇等。青蛙的眼光锐利，速度敏捷，舌头很长并含有黏 液。它只要一发现食物，就会不动声色地把舌头往那里一 伸，目标就会被粘住。一只青蛙一天可以吃约120只害虫。
碧绿： 青绿色。 造句：碧绿的草丛中，点缀着不少鲜艳的花朵。
尾巴： 鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分， 主要作用是辅助运动、保持身体平衡等。 造句：燕子的尾巴似剪刀。
害虫： 直接或间接对人类有害的虫类。 造句：青蛙正在捕食害虫。
学习生字
tiào
跳 音序：T 部首：足 结构:左右
组词：一跳 跳高 造句：他轻轻一跳，就 跳到了河对岸。
2.帮助别人是一件快乐的事情。
池塘里有一群小蝌蚪， 大大的脑袋，黑灰色 的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游 去。
初读感知
说一说课文写了什么？
本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变 成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。
想一想
甲
金
篆
隶
楷
简
“龟”是象形字。最早就像一只乌龟，后来这个字又 有了一条尾巴。现在“龟”上面的“刀”就像乌龟的头， 最后一笔竖弯钩就像乌龟的尾巴，而中间的部分就像乌龟 背上的甲。
说一说
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？ 小蝌蚪的身体发生了四次变化：先长出了两条后
腿→又长出了两条前腿→然后尾巴变短了→最后尾巴 不见了
自主预习卡
1.轻声读课文，边读边在文中“◯”
出本课会认字，读一读，读准字音。
2.再读课文，标出自然段。再给下
列汉字注音。
小蝌蚪找妈妈ppt课件
齐读第四自然段，找一找课文中是怎样描写青蛙
外貌的？用 “﹏﹏”画出来，再读一读。
他们游到荷花旁 边，看见荷叶上蹲着 一只大青蛙，披着碧 绿的衣裳，露着雪白 的肚皮，鼓着一对大 眼睛。
小蝌蚪是怎样找到妈妈的？你能把这 个故事说一说吗？（同桌互说）
观察小蝌蚪和青蛙的图片，你们发现 了没有，它们和妈妈长得不一样。它 在找妈妈的过程中自己的身体发生了 奇妙的变化，是怎么变化的呢？（用 “﹏”画出来再读一读）快来帮老师 排排序吧！
2.用“ ”勾出对话（注意用直尺）
课文理解 “他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎 上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪 里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿， 宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
课文理解 “他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游， 连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑 着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶 上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去 找吧！”
写字做到三观察： 一观察结构 二观察笔画
三观察笔顺
小蝌蚪的身体发生了哪些变化？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
科学小知识
一只青蛙一天能吃七十多只害虫， 一年能消灭一万五千多只害虫。真是 保护庄稼的能手，我们一定要保护它 们！
1 小蝌蚪找妈妈
我会认
tánɡ nǎo dɑi huī
wɑ
池塘 脑袋 灰色 游哇游
捕bǔ食 y迎ínɡ接 阿ā 姨yí k宽uān嘴巴
乌ɡ龟uī 头d顶ǐnɡ 披pī 着 鼓ɡǔ 着
池塘 脑袋 灰色 游哇游 捕食 迎接 阿姨 宽嘴巴 乌龟 头顶 披着 鼓着
部编版小蝌蚪找妈妈PPT完美版课件1.pptx
蹲 批 鼓 露
拓展延伸
1.文中表示青蛙动作的词都用得很好。如果把“鼓着一对大眼睛”换成“瞪着一对大眼睛”，怎么样？
2.你们再看，作者描写青蛙身上的颜色也是很讲究的。谁能把这些词找出来？
3.比较：青蛙披着绿的衣裳，露着白的肚皮。 青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
荷叶上有一只大青蛙，背上颜色是绿的，肚皮上的颜色是白的，眼睛是凸出来的。
青蛙的样子，在课文中是怎么描写的？
这句话，换一种说法怎么说
这两段话意思差不多，你们说，哪一段写得好？
课文中写得好，觉得青蛙很美很可爱。
那么课文上是怎样把青乌龟，小蝌蚪会怎么想？
小蝌蚪是怎么对着乌龟喊妈妈的？乌龟又是怎么说的？
妈妈，妈妈！
我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！
小蝌蚪听了乌龟的话，又去找妈妈，过了几天，
小蝌蚪又发生了什么变化？
小蝌蚪终于找到了妈妈，他们是怎么把青蛙认定是自己的妈妈的？
小蝌蚪找妈妈 第二课时
池塘 脑袋灰色 捕食阿姨 乌龟
和老朋友打声招呼吧！
小蝌蚪在池塘里游来游去
你们看，这时候的小蝌蚪和原来的样子有什么变化？
小蝌蚪游啊游，看见鲤鱼妈妈在教自己的孩子捕食
这时候，小蝌蚪会想起谁呢？
小结
小蝌蚪
大黑脑袋黑灰身子长尾巴
长出后腿
长出前腿
尾巴不见
妈妈
演示完毕 感谢聆听
鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴，你们到那边去找吧！”
乌龟说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！“
小蝌蚪找到了自己的妈妈，该多高兴啊！小蝌蚪会对青蛙妈妈说些什么呢？谁能说一句话，后面用感叹号，把小蝌蚪找到妈妈的喜悦心情表达出来？
拓展延伸
1.文中表示青蛙动作的词都用得很好。如果把“鼓着一对大眼睛”换成“瞪着一对大眼睛”，怎么样？
2.你们再看，作者描写青蛙身上的颜色也是很讲究的。谁能把这些词找出来？
3.比较：青蛙披着绿的衣裳，露着白的肚皮。 青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
荷叶上有一只大青蛙，背上颜色是绿的，肚皮上的颜色是白的，眼睛是凸出来的。
青蛙的样子，在课文中是怎么描写的？
这句话，换一种说法怎么说
这两段话意思差不多，你们说，哪一段写得好？
课文中写得好，觉得青蛙很美很可爱。
那么课文上是怎样把青乌龟，小蝌蚪会怎么想？
小蝌蚪是怎么对着乌龟喊妈妈的？乌龟又是怎么说的？
妈妈，妈妈！
我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！
小蝌蚪听了乌龟的话，又去找妈妈，过了几天，
小蝌蚪又发生了什么变化？
小蝌蚪终于找到了妈妈，他们是怎么把青蛙认定是自己的妈妈的？
小蝌蚪找妈妈 第二课时
池塘 脑袋灰色 捕食阿姨 乌龟
和老朋友打声招呼吧！
小蝌蚪在池塘里游来游去
你们看，这时候的小蝌蚪和原来的样子有什么变化？
小蝌蚪游啊游，看见鲤鱼妈妈在教自己的孩子捕食
这时候，小蝌蚪会想起谁呢？
小结
小蝌蚪
大黑脑袋黑灰身子长尾巴
长出后腿
长出前腿
尾巴不见
妈妈
演示完毕 感谢聆听
鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴，你们到那边去找吧！”
乌龟说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！“
小蝌蚪找到了自己的妈妈，该多高兴啊！小蝌蚪会对青蛙妈妈说些什么呢？谁能说一句话，后面用感叹号，把小蝌蚪找到妈妈的喜悦心情表达出来？
1小蝌蚪找妈妈 课件(共35张PPT)
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？ 有礼貌 要读出疑问的语气
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们 到那边去找吧！
鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪，他们的妈妈长什么样呢？
默读第3自然段，画出小蝌蚪和乌龟的对话。
小蝌蚪看见乌龟摆动着四条腿在水里 游，长着宽嘴巴，就追着乌龟叫妈妈。
仔细观察这两幅图，小蝌蚪看见鲤鱼妈妈是“迎上 去”，而看见乌龟是“追上去”，这是为什么？
分角色朗读，老师读乌龟的话，学生读小蝌蚪的话。 再交换角色朗读。
默读第4～6自然段，画出小蝌蚪和青蛙的对话。
小蝌蚪为什么叫青蛙妈妈？这回他们叫对了吗？ 鼓着一双大眼睛
披着碧绿的衣裳
露着雪白的Байду номын сангаас皮
读一读小蝌蚪的话，想一想：这句话要用什么 语气来读呢？
分角色朗读青蛙妈妈和小蝌蚪的话，再交换角色朗读。
脑袋
这两个字在生活中分别会和哪些字组成词语呢？
脑脑 恼
头脑 大脑 脑海 脑门儿 动脑筋……
袋代 衣 袋
口袋 纸袋 袋子 袋鼠 沙袋……
“灰”是一个会意字，会可以用手拿的火之意。 本义为物体燃烧后剩下的粉末状的东西。
小蝌蚪这么可爱，再来读读第1自然段，边读边 做做甩尾巴和游来游去的动作。
你们还可以用“甩”字说句子吗？ 小狗甩着尾巴朝我跑来。 柳树姑娘甩着长长的辫子。 老黄牛甩着长长的尾巴赶蚊虫。
感悟表达
可爱的小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢？读一读课文第 2～6自然段，画出小蝌蚪的样子发生变化的句子。
•小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 •小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 •小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 •不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
朗读指导：小蝌蚪为了找妈妈，“游哇游”，游了 很久很久，所以我们要读得很慢很慢。
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们 到那边去找吧！
鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪，他们的妈妈长什么样呢？
默读第3自然段，画出小蝌蚪和乌龟的对话。
小蝌蚪看见乌龟摆动着四条腿在水里 游，长着宽嘴巴，就追着乌龟叫妈妈。
仔细观察这两幅图，小蝌蚪看见鲤鱼妈妈是“迎上 去”，而看见乌龟是“追上去”，这是为什么？
分角色朗读，老师读乌龟的话，学生读小蝌蚪的话。 再交换角色朗读。
默读第4～6自然段，画出小蝌蚪和青蛙的对话。
小蝌蚪为什么叫青蛙妈妈？这回他们叫对了吗？ 鼓着一双大眼睛
披着碧绿的衣裳
露着雪白的Байду номын сангаас皮
读一读小蝌蚪的话，想一想：这句话要用什么 语气来读呢？
分角色朗读青蛙妈妈和小蝌蚪的话，再交换角色朗读。
脑袋
这两个字在生活中分别会和哪些字组成词语呢？
脑脑 恼
头脑 大脑 脑海 脑门儿 动脑筋……
袋代 衣 袋
口袋 纸袋 袋子 袋鼠 沙袋……
“灰”是一个会意字，会可以用手拿的火之意。 本义为物体燃烧后剩下的粉末状的东西。
小蝌蚪这么可爱，再来读读第1自然段，边读边 做做甩尾巴和游来游去的动作。
你们还可以用“甩”字说句子吗？ 小狗甩着尾巴朝我跑来。 柳树姑娘甩着长长的辫子。 老黄牛甩着长长的尾巴赶蚊虫。
感悟表达
可爱的小蝌蚪是怎么长成青蛙的呢？读一读课文第 2～6自然段，画出小蝌蚪的样子发生变化的句子。
•小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。 •小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 •小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 •不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
朗读指导：小蝌蚪为了找妈妈，“游哇游”，游了 很久很久，所以我们要读得很慢很慢。
小蝌蚪找妈妈ppt课件
最后变成了一只披着
_____碧__绿__的___衣__裳__ 露着__雪___白__的__肚__皮___ 鼓着一对____大__眼___睛_的 青蛙。
先长出_两__条___后__腿__ 然后长出_两__条___前__腿__ 接着尾巴_变___短__了__
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里 游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”乌 龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们 到那边去找吧！”
青蛙。 ( 5 )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
鲤鱼 乌龟 青蛙 捉害虫
我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着 绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
课堂集中营
小蝌蚪先长出两条（后腿）， 过了几天，长出两条（前腿 ）， 再过几天，（尾巴 ）变短了， 渐渐地，（尾巴）已经不见了。 小蝌蚪长成了（青蛙 ）。
品读课文
读读第4-6自然段,看看小蝌蚪找到妈妈 了吗？他们的妈妈长什么样子？
课堂集中营 自由读2—6自然段，用“_____”画出描写小 蝌蚪变化的句子。
你有什么发 现？
品读课文
读第三自然段，说说小蝌蚪又遇见 了谁？它对小蝌蚪说了些什么？
全文梳理
课堂集中营
小 小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴
蝌 变短了→尾巴不见了（变成了青蛙） 蚪
找
妈 妈
（迎）→（追）→（游）→（跟）
统编版二年级语文上册
课文（一） 1 小蝌蚪找妈妈
灰 迎 阿姨有 追 顶 披 鼓在 什么 变 条
读课文
还记得我们上节课认识的小蝌 蚪吗？小蝌蚪是怎样找到妈妈的？带 着这个疑问我们一起进入课文。
鼓
披
小蝌蚪找妈妈(完美版)ppt课件
成长意义：勇敢面对困难，不断进取
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了 许多困难和挑战，但它没有放弃，而 是勇敢地面对并克服了一个又一个的 难关。
故事鼓励我们要有坚持不懈的精神， 不怕失败，勇于挑战自我，才能实现 自己的梦想。
通过小蝌蚪的经历，我们可以明白成 长的道路上充满了艰辛和挫折，但只 要我们勇敢面对，不断进取，就一定 能够取得成功。
小蝌蚪找妈妈(完 美版)ppt课件
目录
• 故事背景与角色介绍 • 寻找妈妈之旅启程 • 历经艰险，感悟成长 • 找到妈妈，家庭团聚 • 故事主题思考及启示 • 创意拓展与课堂互动环节
01
故事背景与角色介绍
池塘生态环境描述
池塘的地理位置及环境特点
01
位于郊外，环境幽静，水质清澈，周围环绕着绿树和花草。
小蝌蚪坚持不懈，勇敢克服障碍 ，继续寻找妈妈
通过与不同动物伙伴的交流，逐 渐明确妈妈的特点和可能所在地
03
历经艰险，感悟成长
遭遇天敌和恶劣环境考验
遭遇天敌
小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇 到了各种天敌，如大鱼、乌龟等 ，它们时刻威胁着小蝌蚪的安全
。
恶劣环境
在寻找妈妈的过程中，小蝌蚪遭遇 了恶劣的环境，如急流、险滩等， 这使得小蝌蚪的寻找之路更加艰难 。
பைடு நூலகம்
05
故事主题思考及启示
母爱伟大：无私奉献精神体现
母亲为了孩子的成长，不惜付出一切代价，即使面临危险和困难，也始终坚定地保 护着孩子。
母亲的爱是无私的，她们总是把孩子放在第一位，为了孩子的幸福和成功，愿意牺 牲自己的时间和精力。
通过小蝌蚪找妈妈的故事，我们可以深刻体会到母爱的伟大和无私，让我们更加珍 惜和感恩母亲的付出。
《小蝌蚪找妈妈》ppt课件
随堂练习
给加彩的字选择正确的读音。
肚皮（ dù√ dǔ ） √ 教书（ jiāo jiào ） 披着（ pí p√ī ）
选词填空。
迎上去
追上去
游过去
(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( 游过去 )。
(2)老师来到我家家访，我连忙( 迎上去 )。
(3)前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来( 追上去 )还给她。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几 天，长出两条前腿。他们看 见一只乌龟摆动着四条腿在 水里游，连忙追上去，叫着： “妈妈，妈妈！”乌龟笑着 说：“我不是你的妈妈。你 们的妈妈头顶上有两只大眼 睛，披着绿衣裳。你们到那 边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变 短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露 着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
课外积累
捕虫能手——青蛙
青蛙爱吃小昆虫，它捕虫时后腿蜷着跪在地上，前腿支撑， 张开嘴巴仰着脸，舌头迅速伸出，粘住小虫。甲虫、蝗虫都是 它的食物。青蛙是人类的好朋友，我们一定要保护青蛙。
1 小蝌蚪找妈妈
课文导入
谜语 大脑袋，圆肚皮，细尾巴，黑身子。 变变变…长出四条腿，丢了细尾巴。 吃饱了，呱呱呱，抓害虫，顶呱呱。
读一读
（1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的 字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课 文朗读下来。
（2）读完课文后，在课文里把会认读的字圈 画出来，找出这些字宝宝的好朋友，用横线画出 来，然后借助拼音把这些字宝宝读准。
组词：孩子 小孩 造句：叔叔家有两个孩子。 书写指导：子的第三笔横换成
提，最后一笔是点。
tiào
跳
音序：T 部首：足 结构:左右
统编版二年级语文上册1 小蝌蚪找妈妈 课时课件(共19张PPT)
•
•
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天冷了，我披上了一件外套。 他一生气就爱鼓着腮帮子。我的书包坏了，课本都露出来了。 广场上，晨练的老人都在甩着胳膊锻炼身体。
我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话，只知道妈妈是四条腿，宽嘴巴，错把乌龟当成妈妈。
迎上去
追上去
齐读第4自然段，说一说课文是如何描写青蛙的样子的？找出来读一读。
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游。过了几天，长出两条（ ），过了几天，长出两条（ ），又过了几天，尾巴（ ）了。不知什么时候，（ ）不见了，变成了一只只（ ）。
填一填
后腿
前腿
尾巴
青蛙
变短
读一读，用加点的词各说一句话。披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
雪白的肚皮
碧绿的衣裳
碧绿的（ ）碧绿的（ ）碧绿的（ ）
雪白的（ ）雪白的（ ）雪白的（ ）
湖水
草地
树叶
棉花
云朵
羊毛
说一说，填一填。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到上来吧！
妈妈，妈妈！
我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
你能用自己的话说说小蝌蚪的变化过程吗？
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短
尾巴不见
小蝌蚪
•
•
•
天冷了，我披上了一件外套。 他一生气就爱鼓着腮帮子。我的书包坏了，课本都露出来了。 广场上，晨练的老人都在甩着胳膊锻炼身体。
我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话，只知道妈妈是四条腿，宽嘴巴，错把乌龟当成妈妈。
迎上去
追上去
齐读第4自然段，说一说课文是如何描写青蛙的样子的？找出来读一读。
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游。过了几天，长出两条（ ），过了几天，长出两条（ ），又过了几天，尾巴（ ）了。不知什么时候，（ ）不见了，变成了一只只（ ）。
填一填
后腿
前腿
尾巴
青蛙
变短
读一读，用加点的词各说一句话。披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴
荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
雪白的肚皮
碧绿的衣裳
碧绿的（ ）碧绿的（ ）碧绿的（ ）
雪白的（ ）雪白的（ ）雪白的（ ）
湖水
草地
树叶
棉花
云朵
羊毛
说一说，填一填。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到上来吧！
妈妈，妈妈！
我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
你能用自己的话说说小蝌蚪的变化过程吗？
长出两条后腿
长出两条前腿
尾巴变短
尾巴不见
小蝌蚪
部编版小蝌蚪找妈妈ppt完美版课件
小蝌蚪
脑袋
黑灰色
长长
齐读2—3自然段，找一找：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些动物？用“ ”画出小蝌蚪和动物们说的话。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
你现在知道小蝌蚪是怎么变成青蛙的吗？排排队。
（ ）
（ ）
鲤鱼阿姨
鲤鱼阿姨
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！
角色朗读
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪终于找到了妈妈。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
一只青蛙一天能吃七十多只害虫，一年能消灭一万五千多只害虫。真是保护庄稼的能手，我们一定要保护它们！
科学小知识
阅读2—6自然段，找一找并说一说小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了哪些变化？
草地
树叶
棉花
云朵
羊毛
齐读第5自然段，用“ ”画出小蝌蚪和青蛙妈妈的对话。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一（ ），向前一（ ），（ ）到了荷叶上。
蹬
跳
脑袋
黑灰色
长长
齐读2—3自然段，找一找：小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些动物？用“ ”画出小蝌蚪和动物们说的话。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
你现在知道小蝌蚪是怎么变成青蛙的吗？排排队。
（ ）
（ ）
鲤鱼阿姨
鲤鱼阿姨
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！
角色朗读
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪终于找到了妈妈。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
一只青蛙一天能吃七十多只害虫，一年能消灭一万五千多只害虫。真是保护庄稼的能手，我们一定要保护它们！
科学小知识
阅读2—6自然段，找一找并说一说小蝌蚪在找妈妈的过程中身体发生了哪些变化？
草地
树叶
棉花
云朵
羊毛
齐读第5自然段，用“ ”画出小蝌蚪和青蛙妈妈的对话。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一（ ），向前一（ ），（ ）到了荷叶上。
蹬
跳
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书写指导：左窄右宽，“兆”的撇斜度小， 沿竖中线右侧往下，撇尖穿插到 足字旁的下方。
足
tiào
跳
音序：T
部首：足 结构:左右
组词：一跳 跳高 造句：他轻轻一跳，就跳
到了河对岸。
书写指导：左窄右宽，“兆”的撇 斜度小，沿竖中线右侧往下，撇尖 穿插到足字旁的下方。
子
hái
孩
音序：H
部首：一横短，第二横长。
那哪 nǎ(哪 )里 nà（那）里
情境表演
分角色演一演这个故事。再说一 说当妈妈不在我们身边的时候，我们 遇到困难该怎么办呢？
小结：我们遇到困难要主动探索。
第2课时
品读语句
回顾上一课所学知识，说一说小蝌 蚪长大了叫什么？他长得还和小蝌蚪一 样吗？找出青蛙外形的短语或句子。
1 小蝌蚪找妈妈
第1课时 第2课时
读一读，猜一猜
大大的脑袋， 黑灰色的身子， 甩着长长的尾巴， 快活地游来游去。
小蝌蚪
第 1 课 时 新课导入
大家好！ 我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢
快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！ 可我不知道我的妈妈在哪里？听说我们班的小 朋友是最聪明的，请你们帮我找找妈妈吧！
四条腿 宽嘴巴 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛
你能连起来说一说青蛙长什么 样子吗？
你还知道哪些像这样的短语呢？
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛
说小蝌蚪变成青蛙的过程？
1
3
5
4
2
我会填
小蝌蚪先长出两条（ ）腿， 再长出两条（ ）腿，后来尾巴变 （ ）了，最后尾巴（ ）了， 成了一只（ ）。
回顾课文
1.小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇 到了______ 和 _______。
2.小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的 妈妈是谁？
鲤鱼阿姨 一只乌龟 青蛙妈妈
游了很久，焦急的语气。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两 条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕 食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈 妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
语调上扬，读出疑问的语气。
小蝌蚪看到鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食，想到了什么 呢？齐读小蝌蚪的话，结合 图片理解“捕食”。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈， 妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说： “好孩子，你们已经长成青蛙了，快 跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一 跳，蹦到了荷叶上。
读出惊喜的语气，语气上扬。
写字指导
两哪宽顶眼 睛肚皮孩跳
独体字结构 两 皮 上下结构 宽 左右结构 哪 顶 眼 睛 肚 孩 跳
我会写
liǎng
kuān
宽
音序：K
部首：宀 结构:上下
组词：宽嘴巴 宽广 造句：我们的教室宽敞
明亮。
书写指导：第一笔点在竖中线，第 二笔是点，第三笔是横折钩。中间 部分写窄。写好竖弯钩。
dǐng
顶
音序：D
部首：页 结构:左右
组词：头顶 山顶 造句：一只灰鸟从她们的
头顶上飞过。
书写指导：左窄右宽。第一笔 横写得短些，“页”的竖在书
我会选
jiào jiāo
教（ ）书育人是教（ ） 师的神圣职责。
读完课文，你知道小蝌蚪长什么样子吗？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
你还知道哪些像这样的词语？
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
红红的太阳
蓝蓝的天空
高高的树木
清清的河水
nǎo dɑi
组词：孩子 小孩 造句：叔叔家有两个孩子
。
书写指导：子的第三笔横换成 提，最后一笔是点。
jīng
睛
音序：J
部首：目 结构:左右
组词：眼睛 目不转睛 造句：她长着一双水灵灵
的大眼睛。
书写指导：左窄右宽，右部“ 月”的第一笔为竖，在竖中线
dù
肚
音序：D
部首：月 结构:左右
组词：肚皮 肚子 造句：他突然觉得有点肚
大大的脑袋
wěi bɑ
长长的尾巴
读一读，读准字音，注意“袋” 在不同词语中的读音。
dɑi dɑi dài dài
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
你还知道哪些带有 “月字旁”的字？
脑肚脚服
tánɡ
塘 池塘
水塘 荷塘
你们觉得小蝌蚪可爱 吗？咱们一起来试试吧。 读出“快活”的语气。
再读课文
请读读课文，说说小蝌蚪是怎样 慢慢长大，最后变成青蛙的？把写小 蝌蚪逐渐变化的语句画下来，一起交 流小蝌蚪的变化。
两
音序：L
部首：一 结构: 独体
组词：两条 两半 造句：爸爸今天买了两
条鱼。
书写指导：横不要写太长，前 后两组撇点前小后大，第二组 撇尖穿插到第一组点的下方。
nǎ
哪
音序：N
部首：口 结构:左右
组词：哪里 哪边 造句：我不知道妈妈去哪
里了。
书写指导：口写得小些，撇要写
得舒展。中不断横折购和横撇弯钩 都不要向下写太长，悬针竖最长。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了
两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四
条腿在水里游，连忙追上去，叫着：
“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不
是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两
只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去
找吧！”
读出急切的语气，语速较快。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变 短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一直大青蛙，披着碧绿的衣裳，露 着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
xiǎo kē dǒu zhǎo mā ma
？
初读课文
大声地、自由地读一遍课文， 注意遇到不熟的生字和词语多读几 遍，标出自然段。
1
6
2
4 3
5
我会认
tánɡ nǎo dɑi
池塘 脑袋
bǔ
yínɡ
捕食 迎接
ɡuī
dǐnɡ
乌龟 头顶
huī
灰色
ā yí
阿姨
pī
披着
wɑ
游哇游
kuān
宽嘴巴
ɡǔ
鼓着
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑 袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴， 快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出 了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出 了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴 变短了。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已 经不见了。
谁能对照这些图，按照“小蝌蚪游
哇游，过了几天，……”的句式，说一
皮 pí
结构：独体字
部首：皮
书写指导：长撇斜度要小，竖在竖中线 上，“又”的横撇要横短撇 长，捺舒展。
pí
皮
音序：P
部首：皮 结构:独体
组词：肚皮 牛皮 造句：爸爸买了一双新
皮鞋。
书写指导：第二笔长撇斜度要小 ，第三笔竖在竖中线上，“又” 的横撇要横短撇长，捺舒展。
跳 tiào
结构：左右
部首：
足
tiào
跳
音序：T
部首：足 结构:左右
组词：一跳 跳高 造句：他轻轻一跳，就跳
到了河对岸。
书写指导：左窄右宽，“兆”的撇 斜度小，沿竖中线右侧往下，撇尖 穿插到足字旁的下方。
子
hái
孩
音序：H
部首：一横短，第二横长。
那哪 nǎ(哪 )里 nà（那）里
情境表演
分角色演一演这个故事。再说一 说当妈妈不在我们身边的时候，我们 遇到困难该怎么办呢？
小结：我们遇到困难要主动探索。
第2课时
品读语句
回顾上一课所学知识，说一说小蝌 蚪长大了叫什么？他长得还和小蝌蚪一 样吗？找出青蛙外形的短语或句子。
1 小蝌蚪找妈妈
第1课时 第2课时
读一读，猜一猜
大大的脑袋， 黑灰色的身子， 甩着长长的尾巴， 快活地游来游去。
小蝌蚪
第 1 课 时 新课导入
大家好！ 我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢
快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕呀！ 可我不知道我的妈妈在哪里？听说我们班的小 朋友是最聪明的，请你们帮我找找妈妈吧！
四条腿 宽嘴巴 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛
你能连起来说一说青蛙长什么 样子吗？
你还知道哪些像这样的短语呢？
披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛
说小蝌蚪变成青蛙的过程？
1
3
5
4
2
我会填
小蝌蚪先长出两条（ ）腿， 再长出两条（ ）腿，后来尾巴变 （ ）了，最后尾巴（ ）了， 成了一只（ ）。
回顾课文
1.小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇 到了______ 和 _______。
2.小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的 妈妈是谁？
鲤鱼阿姨 一只乌龟 青蛙妈妈
游了很久，焦急的语气。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两 条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕 食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的 妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈 妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
语调上扬，读出疑问的语气。
小蝌蚪看到鲤鱼妈妈在 教小鲤鱼捕食，想到了什么 呢？齐读小蝌蚪的话，结合 图片理解“捕食”。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈， 妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说： “好孩子，你们已经长成青蛙了，快 跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一 跳，蹦到了荷叶上。
读出惊喜的语气，语气上扬。
写字指导
两哪宽顶眼 睛肚皮孩跳
独体字结构 两 皮 上下结构 宽 左右结构 哪 顶 眼 睛 肚 孩 跳
我会写
liǎng
kuān
宽
音序：K
部首：宀 结构:上下
组词：宽嘴巴 宽广 造句：我们的教室宽敞
明亮。
书写指导：第一笔点在竖中线，第 二笔是点，第三笔是横折钩。中间 部分写窄。写好竖弯钩。
dǐng
顶
音序：D
部首：页 结构:左右
组词：头顶 山顶 造句：一只灰鸟从她们的
头顶上飞过。
书写指导：左窄右宽。第一笔 横写得短些，“页”的竖在书
我会选
jiào jiāo
教（ ）书育人是教（ ） 师的神圣职责。
读完课文，你知道小蝌蚪长什么样子吗？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的 脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
你还知道哪些像这样的词语？
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
红红的太阳
蓝蓝的天空
高高的树木
清清的河水
nǎo dɑi
组词：孩子 小孩 造句：叔叔家有两个孩子
。
书写指导：子的第三笔横换成 提，最后一笔是点。
jīng
睛
音序：J
部首：目 结构:左右
组词：眼睛 目不转睛 造句：她长着一双水灵灵
的大眼睛。
书写指导：左窄右宽，右部“ 月”的第一笔为竖，在竖中线
dù
肚
音序：D
部首：月 结构:左右
组词：肚皮 肚子 造句：他突然觉得有点肚
大大的脑袋
wěi bɑ
长长的尾巴
读一读，读准字音，注意“袋” 在不同词语中的读音。
dɑi dɑi dài dài
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
你还知道哪些带有 “月字旁”的字？
脑肚脚服
tánɡ
塘 池塘
水塘 荷塘
你们觉得小蝌蚪可爱 吗？咱们一起来试试吧。 读出“快活”的语气。
再读课文
请读读课文，说说小蝌蚪是怎样 慢慢长大，最后变成青蛙的？把写小 蝌蚪逐渐变化的语句画下来，一起交 流小蝌蚪的变化。
两
音序：L
部首：一 结构: 独体
组词：两条 两半 造句：爸爸今天买了两
条鱼。
书写指导：横不要写太长，前 后两组撇点前小后大，第二组 撇尖穿插到第一组点的下方。
nǎ
哪
音序：N
部首：口 结构:左右
组词：哪里 哪边 造句：我不知道妈妈去哪
里了。
书写指导：口写得小些，撇要写
得舒展。中不断横折购和横撇弯钩 都不要向下写太长，悬针竖最长。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了
两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四
条腿在水里游，连忙追上去，叫着：
“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不
是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两
只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去
找吧！”
读出急切的语气，语速较快。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变 短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一直大青蛙，披着碧绿的衣裳，露 着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
xiǎo kē dǒu zhǎo mā ma
？
初读课文
大声地、自由地读一遍课文， 注意遇到不熟的生字和词语多读几 遍，标出自然段。
1
6
2
4 3
5
我会认
tánɡ nǎo dɑi
池塘 脑袋
bǔ
yínɡ
捕食 迎接
ɡuī
dǐnɡ
乌龟 头顶
huī
灰色
ā yí
阿姨
pī
披着
wɑ
游哇游
kuān
宽嘴巴
ɡǔ
鼓着
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑 袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴， 快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出 了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出 了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴 变短了。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已 经不见了。
谁能对照这些图，按照“小蝌蚪游
哇游，过了几天，……”的句式，说一
皮 pí
结构：独体字
部首：皮
书写指导：长撇斜度要小，竖在竖中线 上，“又”的横撇要横短撇 长，捺舒展。
pí
皮
音序：P
部首：皮 结构:独体
组词：肚皮 牛皮 造句：爸爸买了一双新
皮鞋。
书写指导：第二笔长撇斜度要小 ，第三笔竖在竖中线上，“又” 的横撇要横短撇长，捺舒展。
跳 tiào
结构：左右
部首：