人教版七年级下语文单元测试第二单元B卷名校好题优选卷
人教版七年级下语文单元测试第二单元B卷名校好题优选卷
人教版七年级下语文单元测试第二单元B卷名校好题优选卷第二单元B卷·名师原创测评卷(时间:90分钟满分:100分一、积累运用{18分)1.下面加点宁注音完全正确的—项是()(2分)A-崎岖(qū)亘古(gèn)踱步(duó)喧闹(某uān)B.默契(qì)机杼(zhù)字帖(tiě)惩罚(chéng)........C.懊悔(ào)炽痛(zhǐ)白桦(huà)山垄(1ǒng)D.哺育(fǔ)澎湃(pài)污秽(huì)屏障(zhàng).......2.下面词语书写完全正确的一项是()(2分) A.怪涎祈祷决壁断崖回环曲折B.奔驰谰语家喻户晓崇山峻岭C.诧异污秽专心致至一泻千里D.丑陋泛烂巾帼英雄奇趣横生3.依次填人下列横线上的词语,最恰当的——项是()(2分)(1)《最后一课》的写作背景:法国同普鲁士工同之间了战争,法同战败。
(2)为厂她,我愿付出一切。
我看见—个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前,(3)对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱,我不听见她呼唤我的名字,A.爆发必须无时无刻B.暴发必须无时无刻C.爆发必需每时每刻D.暴发必需每时每刻4下列句子中加点词浯运川不恰当的一项足()(2分)A.这条奔腾不息的河流,用它甘甜的乳汁哺育了‘代义—代,中华儿女,孕育出灿烂的华夏文明。
....B.在过去的2022年里,感人的事什层出不穷,最美教师,最美医生,最美司机他们用实际行动诠....释着崇高的含义。
C.在郊游的路上,张杰不小心伤了脚,虽然他影响厂队伍的行进速度,可同学们仍然对他锲而不舍。
....D.这次英语考试成绩又不理想.小磊难过不已,他把试卷小心翼翼地递给爸爸,静静地等待着暴风骤雨....的到来。
5-按要求默写。
(3分)(1)表现木兰深明大义,代父从军的句了是,,,.。
(2)夸张地描写木兰矫健雄姿的句子是,(3)写木兰辞宫不做,突出她不图功名利禄的高尚品质的句子是,;,6.在我们心中,“祖同”不是一个普通的名问。
七年级下册语文第二单元试卷人教版及答案
七年级下册语文第二单元试卷及答案人教版一、单选题(共6题;共12分)1. ( 2分 ) 下列词语中加点字的注音没有错误的一项是()A. 坚韧.(rèn)淳.朴(chūn)覆.灭(fù)B. 谦逊.(xùn)豁.亮(huò)犁耙.(pá)C. 聚歼.(jiān)迸.裂(pēng)摁.倒(èn)D. 掰开(bāi)憋.闷(biē)过瘾.(yǐn)【答案】 D【解析】【分析】A 淳朴(chún); B 犁耙( bà); C 迸裂(bèng)注音正确。
D读音正确。
故答案为:D【点评】本题考查辨析字音。
该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字,有多音字,有形声字,有形近字,针对命题特点,只要平时多注意积累,勤查字典,问题就可迎刃而解。
复习字音和字形字义结合起来,互相促进,相辅相成,效果会更好。
2. ( 2分 ) 下面各组词语中有错别字的一项是()A. 他们的品质是那样地纯洁和高尚,他们的意志是那样地坚韧和刚强,他们的气质是那样地淳朴和谦逊。
B. 他长着一副微黑透红的脸膛儿,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。
C. 他们把枪一摔,向敌人扑去,身上帽子上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火,也把占领阵地的敌人烧死。
D. 在掩埋烈士遗体的时候,由于他们两手扣着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有些人的手指都掰断了。
【答案】 B【解析】【分析】“高梁”应为“高粱”。
故答案为:B【点评】此题考查对字形积累。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语,这些有的是同音错别字,有的是形近错别字。
解答此题,要注意平时正确练写,尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
3. ( 2分 ) 下列词语加点的成语运用不正确的一项是()A. 在战略决战中,我军以高屋建瓴....之势取得了一个又一个胜利。
B. 《谁是最可爱的人》这篇文章今天读起来仍然令人回肠荡气....。
部编人教版七年级语文下册第二单元测试卷及答案【新编】.docx
七年级语文下册第二单元检测卷时间: 120 分钟题序一得分满分: 120 分二三总分一、积累与运用 (28 分 )1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2 分)A .气魄 (p ò)污秽 (hu ì)澎湃 (b à i)哽住 (g ěng)....B.哺育 (f ǔ) 惩罚(ch éng) 气氛 (f ē n)踱步 (du ó)....C.屏障 (p íng) 怪诞 (d à n) 默契 (q ì ) 炽痛 (ch ì)....D.亘古(g èng) 泛滥 (l à n)镐头 (g ǎo) 可汗(h à n)....2.下列词语书写完全正确的一项是()(2 分 )A .喧闹字贴气势磅礴B.崎岖高梁高山之颠C.斑驳斑澜人心惶惶 D .嗥鸣懊悔绝壁断崖3.根据语境选词填空,最恰当的一项是()(2 分 )这个战场,没有硝烟;这场战争,尚未停歇。
______ 早在一百多年前,林则徐就以虎门销烟的壮举,发出了中国人禁烟护国的强音;______一百多年之后的今天,禁毒工作仍然______。
面对毒品的危害,谁都不能袖手旁观。
为了自己,为了民族,为了整个人类,我们必须对罪孽深重的毒品大声说:“不!”这声音,气贯长虹;这决心,______!A .由于所以绵绵不绝众口一词B.尽管但是任重道远众志成城C.既然那么纷至沓来众望所归D.尚且何况数不胜数众所周知4.下列句子中标点符号使用正确的一项是()(2 分 )A.鲁迅是喜欢百草园呢?还是喜欢三味书屋?5.下列各项病句修改有误的一项是()(2 分 )A .在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。
(删去“发现” )B.通过开展赛龙舟、包粽子活动,可以使屈原的爱国精神代代相传。
(删去“通过” )C.这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
(人教版部编版)初中语文七下 第二单元测试01【区一等奖】
第二单元测试答案解析1.【答案】B【解桥】“嗥”读háo;“哺”读bǔ。
2.【答案】C【解析】A项“字贴”应为“字帖”;B项“紫滕”应为“紫藤”;D项“懊诲”应为“懊悔”。
3.【答案】D【解析】“相形见绌”是指和同类的事物相比较,显出不足,侧重于特征,不可以用来说“普及程度”。
4.【答案】B【解析】“跟星期日的早晨一样”只是普通的描述,并非比喻。
5.【答案】C【解析】A项“近”与“左右”语意重复;B项“防止”与“不要”双重否定表示肯定,与语意不符,应去掉“防止”或者“不要”;D项“发扬”“产业”搭配不当,可将“发扬”改为“发展”。
6.【答案】C【解析】《土地的誓言》是一篇抒情散文。
7.【答案】(1)示例:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
白日依山尽,黄河入海流。
(2)①示例:黄土高坡夹岸,河床干涸坼裂,帆船搁浅在河道:纤夫们肩扛手抱,从岸上运来调木塞到船下——失水之船只能借助圆木的滚动慢移,黄河纤夫们迈着沉重的步履似在呼吁;拯救黄河!拯救母亲!②示例:大地苍茫,不见草木;两岸沟壑,土石滑落,河道曲折,透迆万里;船帆孤零,纤夫渺小。
伐木移船,无异于饮鸩止渴,这将使环境更加恶化。
我们一定要保护黄河,维护生态平衡,加强植树造林,拯救母亲河。
8.【答案】(1)记功(2)单扇的门9.【答案】体现战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
10.【答案】“霍霍”是拟声词,惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态,淋漓尽致地表现了小弟抑制不住的欣喜之情。
11.【答案】韩麦尔先生。
是从语言、动作、神态等方面进行描写的。
12.【答案】对小弗郎士的宽容和对自己的责怪,热爱法国的语言,留恋自己的国土,对失去国土的悲痛之情。
13.【答案】韩麦尔先生因失去国土而痛苦万分,令人同情。
14.【答案】(1)“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁:“钥匙”比输法国语言。
这句话的含义是:掌握自己祖国的语言,可以激起人民的爱国意识,从而团结起来,抗击普鲁士侵略者,求得民族的解放。
第二单元—2023-2024学年七年级下册语文人教部编版单元测评卷(B卷)(含答案)
第二单元—2023-2024学年七年级下册语文人教部编版单元测评卷(B卷)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列加粗字的读音全部正确的一项是( )A.气魄(pò)挚痛(zhì)澎湃(bài)哽住(gěng)B.哺育(fǔ)惩罚(chěng)懊恼(ào)亘古(gèn)C.屏障(píng)山巅(diān)滋长(zī)参差(cī)D.惨白(chǎn)默契(qì)镐头(gǎo)胡骑(jì)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.臆测绝壁摇篮泛滥B.暇疵装潢穿带魄势C.坦荡景至翘手浩荡D.恫吓字贴蚱蜢杳然3.下列各句没有语病的一项是( )A.国家有关部门明确要求不得在娱乐访谈、娱乐新闻等节目中宣传炒作明星子女。
B.在益阳市反腐倡廉警示教育基地,让大家领略了中华传统文化中的为政之道、修身之方。
C.资江风光带建设工程总面积差不多15平方公里以上。
D.只要尊重一切生命,才能最后尊重人类自己。
4.下列句子中没有使用比喻的一项是( )A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!B.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
C.人类在历史上的生活正如旅行一样。
D.在它金色的光芒之下,乃是我的家乡。
5.依次填入下列横线处最恰当的一项是( )黄河,中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系,黄河流千古,流出了______________,流出了______________,流出了______________。
①黄皮肤的群落②灿若明珠的黄河文化③漫无边际的黄土地A.③①②B.①②③C.③②①D.①③②6.下列加粗的词语运用不正确的一项是( )A.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。
B.古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙,引发了人们对传统美德更深层的思考。
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人教版七年级下册语文第二单元测试题附答案号考(全卷共 6 页 , 满分 120 分 , 不设附加题)人教版七年级下册第二单元测试题附答案基础阅读作合一二三四文题号( 12-15 )(22)计( 1-8 )(9-11 )( 16-19 )( 20-21 )得分一、基础知识 .( 28 分)1、选出下列加点字注音有误的一项是()(4 分)A 、嗥呜 (háo)山巅 (diān)浊流(zhuó)呻吟 (shēn)....B、田垄 (l ǒng)召唤 (zhào)磅礴 (páng)怪诞 (dàn)....C、辔头(p èi)炽痛 (chì)硬住 (gěng)哺育 (pǔ)....D、啾啾 (ji ū)机杼 (zhù)污秽 (huì)督学 (dū)....2、下面书写正确的一项是()(4分)A 、宛转操炼祈祷雄健B、惩罚肃静泛烂山巅C、缠绕蚱蜢体魄戎机名题D、视查懊悔澎湃哺育姓线答3、下列句子使用修辞方法不同的一项是()(4分)要不内 A 、将军百战死 ,壮士十年归 . B、当窗理云鬓 ,对镜贴花黄 .线封 C、开我东阁门 ,坐我西阁床 . D、朔气传金柝 ,寒光照铁衣 .密4、按要求仿写下列句子 .( 4 分)铺路石说:“当人和车从我身上碾过时,我在沉重中感到快乐. ”级班5、默写 .(5 分)订①万里赴戎机 ,,,寒光照铁衣 .( 2 分)②概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是:_.(3分)按要求完成第6~8 题校园里 ,有不少同学的习惯不好;一次性包装袋随手乱扔,不喜欢的零食也挑出来丢在地上,把撕成小片后从窗口抛下 , 走近道而从草坪上穿⋯⋯此 , 学校系列教育活 , 来正同学的些不良 .6、你一句广告来宣次活.(2分)7、如果你遇到一个同学有上述某种行, 你打算和他什么?( 3 分)8、填入下面横上的句子 , 与上下文接最恰当的一是(). (2 分)七年( A)班的小明是班上的生委, 很境生,放学回家校, 看到了地上有 , 他很自然地弯腰拾起放垃圾桶里 , , 班会上 , 他受到了班主任的表 .A、班主任了他B、班主任了自己C、自己被班主任了D、被班主任了二、阅读理解 . (42 分)( 一) 孙权劝学( 8 分)初 ,蒙曰:“卿今当涂掌事 ,不可不学!”蒙辞以中多 .曰:“孤欲卿治博士邪!但当涉 ,往事耳 .卿言多 ,孰若孤?孤常 ,自以大有所益 .”蒙乃始就学 . 及阳 ,与蒙 ,大惊曰:“卿今者才略 ,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士三日 ,即更刮目相待 ,大兄何事之晚乎!” 遂拜蒙母,友而 .9、解下面句子中的加点. ( 2 分)⑴恐已暮矣______⑵及阳_______..10、用代翻下列句子. ( 4 分)(1)孤欲卿治博士文: _________________________________________________________________________(2)“士三日, 即更刮目相待 , 大兄何事之晚乎!”文:_________________________________________________________________________11、蒙不愿学的理由是_______________________________.(2分)( 二) (11 分)(1)“人家是了再做 ,我是做了再 .”(2)“人家了也不一定做 ,我是做了也不一定 .”( 3)作学者和人的一多先生,在 30 年代国立青大学的两年,我他是有着深刻印象的 .那候 ,他已不作而研究志趣正. 他正向古代典籍探,有如向地壳求宝藏.仰之弥高 ,越高 ,攀得越起;之弥 ,越 ,得越而不舍 .他想吃尽、消化尽我中民族几千年来的文化史 ,炯炯目光 ,一直射到有史以前 .他要我衰微的民族开一救的方 .1930 年到 1932 年 ,“望切”也只是在“望”的初段.他从唐下手,目不园 ,足不下楼 ,兀兀年 ,尽心血 .杜甫晚年 ,疏得“一月不梳”.先生也是零乱,他是无暇及此的 .几乎忘了吃,他的是精神食粮;夜睡得很少,了研究 ,他惜寸阴、分阴.深宵灯火是他的伴,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”.(4)不不响 ,无声无 .一个又一个大的四方竹本子 ,写了密密麻麻的小楷 ,如群排衙.几年辛苦 ,凝而成《唐》的果 .(5)他并没有“ ” ,但他“做”了 .作出了卓越的成 .( 6)“做”了 ,他自己也没有“ ” .他由唐到楚辞 .十年辛 ,一部“校”赫然而出 . 人在美 ,在惊 ,而一多先生个人呢 ,也没有“ ” .他又向“古典新” 了 .他潜心注 ,心会神凝 ,成了“何防一下楼”的主人.12、文段是抓住一多的什么特点来介一多的?( 3 分)13、第六自然段是承上文哪一句叙的?( 2 分)14、文中画的句子表了什么?( 3 分)15、“一个又一个大的四方竹本子, 写了密密麻麻的小楷, 如群排衙 . ” 句用了什么修辞手法?有何作用?( 3 分)( 三 ) ( 15 分)黄蜂筑巢到了霜降的候,黄蜂落阳台了.一只又一只 ,是不断地出.却又不会大批地同死亡 ,有候地 ,帚前面就蠕着一两只.秋日的阳光温厚无力地照耀着,像开四肢送的血脉.秋的日子将尽,前面似有一堵无力逾越的无形的,在秋的来往送急件的候,住了那些没有好移民文件的小生命 .黄蜂的家族里.大部分没有好移往冬天的手.在阳台上 ,我听一个的声音:生活着多么好啊.但是我 ,只有一死了 .我听了声音,不忍把只蜂土和枯叶里,便用帚挑起它,放到窗台上,它像一个打秋千的小孩一抓住帚尖,然后落在一片宁静的秋天里.(A) 秋天的阳光罩住个小小生命.仿佛舞台的灯光罩住一个即将幕的芭蕾舞演.它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身躯,身躯在阳光下异地明美.(B)那的金黄上印着那的黑, 仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黄是晚熟的金皇后玉米粒的黄 ,浸透了阳光的金之色 ,而那黑斑 ,却是无月之夜的黑 .两者套印在它的身上 ,就是夜与昼、生命与死亡 ,温柔和峻 ,无限与短 .它蠕 ,欲 ,抖 ,然后停住 .仿佛它已明了生命的期限似的,开始整自己.用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触,像布弄两根的花翎那,真而又傲.那是两根多么漂亮的触翎啊,它捋着它 ,一遍又一遍 ,如同一个清的美的人儿.小家伙 !你原来是如此自呢!可是我原来是怎么你的呢?我原来以你是个四衅的亡命之徒呢! 你的屁股后面是挂着一支毒箭,随准刺向仇,我以你是好斗的.黄蜂尾上么,我至今得童年蜂,几只毛茸茸的小爪子住鼻子上的毛孔,然后狠狠一刺,⋯⋯至今鼻子大着 .黄蜂就是蜂,春天竟在阳台的里筑了巢,,不地有起和返航,小小阳台一下成了的空基地,一家人造成威.如果要想掉个基地和里面的众多“机”也很容易 ,晚上用一泥巴糊住,就全数“ ”死在里面了 .但是⋯⋯何苦呢,竟是一些没有攻人的小生命,即便是黄蜂 ,也不忍去荼毒无辜“.到了秋天它自己就完了.”我 .从春天到夏天,它天天从我的、前来掠去,人无害之心,蜂子也决不主攻,会也没生.相安无事之下,我忽然了些小家伙是非常有灵性,非常善解人意的,它仿佛看得你的心里没有存着歹意.后来 ,我越看越出它的可、、忙碌,甚至把察它的活当做了我每天的趣.金色蜂群仿佛是阳光芒幻孵化而出的生命,同那的声音也像是夏日阳光的声音密呢⋯⋯些一粒一粒的、翔的小光芒啊!再后来 ,就是寒露、霜降了.它扎在季的,落在限的海关前,无限珍惜 ,异常温柔 .它当中没有一个使用上天配自己的箭.我听些落阳台的小生命:生活着多好啊,但是我 ,只有一死了 .明日立冬 .明年必再来聚会呵,小家伙!封( 自《周涛散文》人民文学出版社2005 年 5 月第 1 版 )16、文中两次地写黄蜂走向死亡的“ ”,表达了作者不同的情感.文章 ,填写表格 .(4 分)黄蜂的“ ”作者的情感第一次第二次17、文章写黄蜂“筑了巢”的生活?突出了黄蜂哪些性格特点 ?此 ,作者黄蜂的生了哪些化?( 3 分)18、把黄蜂的生命程与人系起来看,你作者告了我什么?(至少写两点 )(2 分)内19、文章 A 、 B 两画句写得很精彩,任一作要析.(4 分)我【】句 ,析:(四 )名著(8分)只那行者自南山上 ,摘了几个桃子 ,托着盂 ,一筋斗 ,点将回来;火眼金睛看 , 得那女子是个妖精 ,放下盂 ,掣棒 ,当就打 .得个老用手扯住道:“悟空 !你走将来打?” 行者道:“ 父 ,你面前个女子 ,莫当作个好人 ,他是个妖精 ,要来你哩!”⋯⋯那唐僧那里肯信 ,只是个好人 .⋯⋯行者又起性来 ,掣棒 ,望妖精劈一下 .那怪物有些手段 ,使个“解尸法”,行者棍子来,他却抖精神 ,先走了 ,把一个假尸首打死在地下 .得个老兢兢 ,口中作念道:“ 猴着然无礼 ! 屡不从 ,无故人性命 .”行者道:“ 父莫怪 ,你且来看看罐子里是甚西 .”沙僧着老 ,近前看 ,那里是甚香米 ,却是一罐子拖尾巴的蛆;也不是面筋,却是几个青蛙、蛤蟆,地乱跳 .老才有三分儿信了 .怎禁猪八戒气不忿 ,在旁漏八分儿唆嘴道:“ 父 ,起个女子 ,他是此 ,因送下田 ,路遇我等 ,却怎么栽他是个妖怪 ?哥哥的棍重 ,走将来手打他一下 ,不期就打了;怕你念甚么箍儿咒,故意的使个障眼法儿,做等西,演幌你眼 ,使不念咒哩 .”三藏自此一言,就是晦气到了:果然信那呆子唆,手中捻 ,口里念咒 .行者就叫:“疼 ,疼 !莫念 ,莫念 ! 有便 .”20、上文是小第27回的,章回叙述的是一个孺皆知的故事,叫做.(4分)21、文段中,悟空、唐僧、猪八戒、妖精的主要性格特点分不答是、、、.(4分)三、作文( 50 分)凝聚情才会有幸福的家庭 ,凝聚友情才会有温馨的集体 ,凝聚心才会有和的社会 ,凝聚智慧和力量才能困、理想⋯⋯以“凝聚” 写一篇作文 ,不少于 600 字,除歌外文体不限 .加分扣分作文立意构思语言个性卷面标题错字字数标点最后得分卷面真名目:100400 6002010~2011 学年度第二学期初一级语文大练习( 十四 )参考答案与评分标准一、基础知识( 28 分)1~3: CCC4、参考答案:铺路石说:“当人和车从我身上碾过时 , 我在沉重中感到快乐 . ”露珠说:“当我滋润了一个生命时 , 我在牺牲中感到幸福 . ”玫瑰树根说:“当我滋养了美丽的花朵时, 我在丑陋中感到自豪 . ”行道树说:“当我为城市创造着清馨时, 我在不被理解中感到生命的价值. ”5、略6、 6 、 (2 分 )示例:校园是我家,爱护靠大家;今天的好习惯将带给你明天的成功.7、 (3 分 ) 开放性试题 . 应该是入情入理的劝阻, 避免用刺激性、教训的语言.8、( 2 分)( D)二、阅读理解(一) 9~11 题:略(二) 12.做了再说 , 做了也不说 .13. 人家说了也不一定做, 我是做了也不一定说.14. 表现了闻一多在学术研究上的刻苦勤奋.15.比喻 . 突出了纸上的字写得密 , 写得整齐 , 从而突出了闻一多在学术上下的功夫之深. (三)16. (4 分 )(每空 1 分 )黄蜂的“举动”作者的情感第一次抓住扫帚尖怜惜(不忍、同情)第二次整理触须 (整顿自己、整理自己)怜爱(赞叹、赞赏)17. (5 分)特点:勤劳 (1 分 )无伤人之心 (不主动攻击 )(1 分 )变化:原以为黄蜂好斗(是亡命之徒 )(1 分 )忽然发现它有灵性,善解人意 (1 分 , 后觉得它可爱(1 分)18.答到两点即可(4 分 )答案示例: (1) 面对死亡要乐观、坦然(2)对生活要热爱(3)人类应该与自然和谐相处(4)人类应该向动物学习(5)人类应该有一个正确的生死观19. (4 分)示例: A 处:( 1)语段运用比喻的修辞手法,把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员(2 分),形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态,表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静.(2 分 ) (2) 语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点,写出了黄蜂临死前环境的优美(2 分 ), 突出了黄蜂的优雅与凄美 (2 分 ).B 处:语段运用比喻的修辞手法,把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画(2 分)纯金之黄与无月之黑融合在一起,色彩鲜明 ,突出了黄蜂外形之美(2 分).( 四) 名著阅读 . (4 分)20、孙悟空三打白骨精 (答“三打白骨精”得 4分)21 、嫉(疾)恶如仇、人妖不分(忠奸不分)、搬弄是非、诡计多端 .。
七年级语文下学期第二单元同步优化训练b卷[人教版]
第二单元训练(B卷)一、基础知识平台(16分,每小题4分)1.给下列拼音填写正确的汉字。
屏zhànɡ( ) ào悔( ) 阻yì( ) 狂lán( )崎qū( ) 默qì( ) háo鸣( ) ɡèn 古( ) 答案:障懊抑澜岖契嗥亘2.结合具体的语言环境,解释加点词语的意义。
(1)他哽.住了,他说不下去了。
(2)狐仙姑深夜的谰语..,原野上怪诞的狂风。
(3)对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛..的热爱。
(4)而我将用我的泪水,洗去她一切污秽..的耻辱。
答案:(1)声气阻塞。
(2)没有根据的话。
(3)热烈而深切。
(4)肮脏的东西。
3.下列诗句都用了比喻,你能填出各自的喻体吗?试写下来。
A.忽如一夜春风来,千树万树开。
B.飞流直下三千尺,疑是落九天。
C.问君能有几多愁,恰是一江向东流。
D.天似,笼盖四野。
答案:梨花银河春水穹庐4.古往今来,许多文人墨客都留下了思念故乡,怀念故土的脍炙人口的诗句,请写出其中的两句,并标明作者和出处。
, 。
作者:,出处:《》。
答案:示例:可写“举头望明月,低头思故乡”等。
作者:李白,出处:《静夜思》等。
二、综合性学习实践(44分)(一)阅读下文,完成5~9题。
(14分)木兰诗①唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息。
②问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戒机,关山渡若飞。
溯气传金拆,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
⑤归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
人教版七年级下第二单元综合提优测评语文试卷
人教版七年级下第二单元综合提优测评语文试卷B卷——第二单元综合提优测评考试时间:90分钟满分:100题号一二三总分(一)(二)得分一、积累与运用(20分)1、加点字注音有误的一项是()(2分)A.狂澜lán 督学dū 炽痛chì回环曲折qūB.嗥呜áo 哽咽gěng 哺育pǔ 亦复如是yìC.默契qì崎岖qí祈祷qí高山之巅diānD.郝叟sǒu 田垄lóng 镐头gǎo 惊涛澎湃pài2、没有错别字的一组是()(2分)A.标直魄势斑斓亘古B.紫滕丰饶土壤雄健C.征发屏障污秽默契D.耻辱懊诲蚱蜢陼抑3、音、形、义都正确的一组是()(2分)A.怪诞字音:dàn字义:诞生B.污秽字音:suì字义:肮脏C.婉转字音:wǎn 字义:曲折D.谰语字音:lán字义:没有根据4、依据课文,从括号中选择恰当的词语填在句中横线上。
(3分)⑴平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵(A.喧哗 B.喧嚷C.喧闹),就是在街上也能听到。
⑵这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子(A.塞进B.装进C.送进)我们的脑子里去。
⑶他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务,来表示对就要失去的国土的(A.敬意B.敬佩C.敬仰)。
5、下列句子没有使用修辞方法的一项是()(2分)A.画眉在树林边婉转地唱歌;据木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。
B.可是那一天,一且偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。
C.……亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
6、下面文字“□”中标点使用恰当的一项是()(2分)我的最后一堂法语课!我几乎还不会作文呢□ 我再也不能学法语了!难道这样就算了吗□我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰□□想起这些,我多么懊悔□我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌□带着又那么沉重,现在都好像我的老朋友,舍不得跟它们分手了。
部编本人教版七年级语文下册第二单元测试卷及答案(含两套题)
部编本人教版七年级语文下册第二单元测试卷及答案学校班级姓名一、选择题1. 下列词语中有错别字的一项是()A.默契策勋山涧气魄B.诧异红妆亘古丰饶C.霍霍朔气懊悔气氛D.族系污秽字贴山巅2. 选出下列加线字注音全对的一项。
()A.嗥鸣(áo)哺育(pǔ)狂澜(lán)B.祈祷(qǐ)挚痛(zhì)机杼(zhù)C.惩罚(chéng)谰语(lán)田垄(lǒng)D.金柝(tuò)军帖(tiè)哽咽(gěng)3. 下面诗歌节奏划分不正确的一项是()A.惊涛/潔湃,||掀起/万丈狂澜。
B.浊流/宛转,||结成/九曲连环。
C.多少/英雄的故事,||在你的身边/扮演!D.用/你那/英雄的/体魄/筑成/我们/民族的/屏障。
4. 选择恰当的词语填入括号中,正确的一组是()(1)平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵(),就是在街上也能听到。
(2)最使我吃惊的是,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样()。
(3)韩麦尔先生见了我,很()地说:“快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了。
”(4)下面对课文的说明不正确的一项是()A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗歌以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象,并表达了中华儿女向它学习的决心。
B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
C.《最后一课》是一篇短篇小说,作者是德国著名作家都德。
D.《沐兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌,塑造了替父从军的花木兰的英雄形象。
5. 你是伟大(),像一个巨人出现在亚洲平原之上……A.喧闹安静温和勇敢B.吵闹肃静温柔顽强C.热闹寂静柔和英勇D.喧闹肃静温和坚强二、填空题1.写出下面诗句所用的修辞手法。
()(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
最新人教版七年级下册语文第二单元测试卷“AB”卷(B卷)
(时间:120分钟满分:120分)班级:姓名:分数:一、积累与运用(25分)1.阅读下面这段文字,根据拼音写汉字。
(3分)曾遭风雨的黄河传承着一种精神,叫做中华精神。
是风萧萧兮易水寒的侠气,是敢教日月换新天的胆略,是气势pángBó________的汉赋,是胸怀天下的唐诗宋词与元曲,是大刀与长矛,是京剧与秦腔,是民族的根,是中华万千子民gèn______古的精神家园……浊流宛转中,黄河bǔ______育着万千人民!【答案】(1)磅礴(2)亘(3)哺【解析】【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三个字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“磅礴”“哺”都是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
本题还可根据句意推断词语的字形。
2.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是()(2分)A.像你一样的/伟大/坚强B.你是/中华民族/的摇篮C.黄河/以它英雄的/气魄D.它/表现出/我们民族的精神【答案】B3.下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是(3分)(1)双兔傍地走.(______)A.走.马观花B.茶走.味了C.车刚走.D.走.亲戚(2)下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是安.能辨我是雄雌(______)A.坐立不安.B.安.敢如此C.安.的什么心D.安.个头衔(3)木兰当.户织(______)A.罚不当.罪B.当.着大家谈一谈C.当.之无愧D.当.干部【答案】(1)A (2)B (3)B4.对诗《黄河颂》分析有误的一项是()(2分)A.第2节“望黄河”部分,一个“望”字统领下文,“望”的内容虚实结合,章法谨严。
B.诗中“啊!黄河!”反复出现,起到了分层的作用。
C.全诗都以第二人称“你”来称呼黄河,使感情抒发得更为直接、真切、浓烈!D.诗歌写得明快雄健,以长句为主,长短结合,自由奔放且错落有致。
人教版语文七年级下册第二单元测考试卷含答案.doc
人教版语文七年级下册第二单元测考试卷含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题(共4题)1.下列加点字注音、书写全部正确的一组是( )A.澎____________3、”我”觉得他从没有这么高大的原因是: __________________4、.韩麦尔先生”脸色惨白”是因为( )A. 面临失去工作,背井离乡的威胁.B. 不能再教法语,内心异常悲痛.C. 对最后一课即将结束的莫名的恐惧.D. 身体虚弱,营养不良.5、”他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”(1) 这段属于___________________描写;(2)表现了韩麦尔先生___________________的思想感情.6 “然后他呆在那儿,头靠,……只向我们做了一个手势……”对这句话理解正确的是()A.面对祖国被占领的残酷现实,他陷入极大的痛苦中.B.竭尽全力上了最后一课,感到十分疲倦.C.明天就将离开小镇,对前途命运充满担忧. -【答案】1. “监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁;“钥匙”比喻法国语言。
这句话的含义是:掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识。
从而团结起来,打击普鲁士侵略者,求得民族的解放。
2.最后一堂法语课结束的时间到了. ..德语将取代法语,从此将和祖国语言告别.3 韩麦尔先生的爱国精神,使小弗郎士觉得他的形象高大.小弗郎士感到韩麦尔先生不仅是一位法语教师,而且是一位爱国志士.4.B5.①动作;②对祖国无限热爱和坚定的必胜信念;6.A难度:偏难知识点:现代文学类文本阅读2.①黄河是我国第二大河,也是世界上屈指可数的名川。
她从巴颜咯拉山起步,接纳千溪百川,一路浩浩荡荡,奔腾东流,经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九省区,注入浩瀚的大海。
黄河全长5464公里,流域面积75万多平方公里,像一条金色的巨龙,昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
湖北省武汉市十里铺中学七年级语文下册 第二单元综合测试题(B卷) 新人教版
七年级下第二单元素质检测(B卷)班级姓名一、基础知识积累及其运用1.抄写背诵:惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。
(鲁迅)2.选出填在下面横线上最恰当的一项()党的十七大报告宣示了我们党推动加强两岸交流交往的基本政策,指明了两岸同胞加强的正确方向。
A.沟通、交往、理解、合作B.理解、合作、交往、沟通C.交往、沟通、理解、合作D.合作、理解、交往、沟通3.下列句子没有歧义的一句是()A.这个人,校长都不认识。
B.出远门要穿好鞋。
C.隔了十年,他再次回家乡。
D.开刀的是他父亲。
4.开明大戏院有一场文娱演出,你的一位同学给你买了一张票,约你一同去看,不巧你因故不能前往,回答得体的一句是()D.谢谢你,听说这一场演出很吸引人,但因为我正好有事不能同你分享,实在遗憾。
5.汉语是世界上词汇量最丰富的语言,往往一个意思可用不同的词语表示,试写出不少于三个表示“笑”的(不能有笑字出现)词语①.忽如一夜春风来,千树万树_________开。
②飞流直下三千尺,疑是_________落九天。
③问君能有几多愁,恰是一江_________向东流。
④天似_________,笼盖四野。
7.写出两条有关黄河的谚语(俗语)8.填空:①《黄河颂》选自组诗《_____ ___》的_______,词作者是_______,曲作者是______。
②《艰难的国运与雄健的国民》写于________运动之后,作者________,字________,他曾经参加编辑著名杂志________ 。
③古往今来,许多文人墨客都留下了思念故乡,怀念故土的脍炙人口的诗句,请写出其中的两句,并标明作者和出处。
________ _,_______ __。
作者:_________出处:《_____ ____》二、现代文阅读(一)月是故乡明季羡林每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。
人人都爱自己的故乡的月亮。
事情大概就是这个样子。
但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单。
最新人教版部编版初中语文七年级下册 第二单元质量检测试题试卷B卷
第二单元测试一、积累与运用(21分)1.下列加点字注音无误的一项是()(2分)A.翱.鸣(gáo)山巅.(diān)浊.流(zhuó)呻.吟(shēn)B.田垄.(lǒng)召.唤(zhào)磅.礴(báng)怪诞.(dàn)C.辔.头(pèi)挚.痛(zhi)哽.住(gěng)哺.育(pǔ)D.啾.啾(jiū)机杼.(zhù)污秽.(huì)督.学(dū)2.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.随着网络时代的来临,因此催生了世界大国战略博弈的新格局。
B.当前,青少年深受网络语言的影响,忽视了汉语的规范化,这应引起教育工作者的高度重视。
C.“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动,意在发扬人人节约粮食的良好习惯。
D.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
3.下列说法错误的一项是()(2分)A.《黄河颂》是以诗的形式写的“黄河颂歌”。
B.都德的小说《最后一课》中的韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国的命运联系在一起的爱国者。
C.“土地的誓言”这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”,而不是“土地自身发出的誓言”。
D.《木兰诗》对从军缘由、辞家、辞官、还乡写得简略,而对军旅生活则写得很详细。
4.根据提示填空。
(8分)(1)《最后一课》的作者是________国的小说家都德。
其中“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”一句运用了________的修辞手法。
(2)《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《________________》,是________时期北方的一首乐府民歌。
(3)《木兰诗》中,表现木兰不贪图荣华富贵的诗句是:“________________,________________,________________,________________。
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第二单元B卷·名师原创测评卷(时间:90分钟满分:100分一、积累运用{18分)1.下面加点宁注音完全正确的—项是( )(2分)A-崎岖.(qū) 亘.古(gèn) 踱.步(duó) 喧.闹(xuān) B.默契.(qì) 机杼.(zhù) 字帖.(tiě) 惩.罚(chéng) C.懊.悔(ào) 炽痛(zhǐ) 白桦.(huà) 山垄.(1ǒng) D.哺.育(fǔ) 澎湃.(pài) 污秽.(huì) 屏障.(zhàng) 2.下面词语书写完全正确的一项是( )(2分)A.怪涎祈祷决壁断崖回环曲折B.奔驰谰语家喻户晓崇山峻岭C.诧异污秽专心致至一泻千里D.丑陋泛烂巾帼英雄奇趣横生3.依次填人下列横线上的词语,最恰当的——项是( )(2分)(1)《最后一课》的写作背景:法国同普鲁士工同之间了战争,法同战败。
(2)为厂她,我愿付出一切。
我看见—个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前,(3)对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热爱,我不听见她呼唤我的名字,A.爆发必须无时无刻B.暴发必须无时无刻C.爆发必需每时每刻D.暴发必需每时每刻4下列句子中加点词浯运川不恰当的一项足( )(2分)A.这条奔腾不息....的河流,用它甘甜的乳汁哺育了‘代义—代,中华儿女,孕育出灿烂的华夏文明。
B.在过去的20XX年里,感人的事什层出不穷....,最美教师,最美医生,最美司机……他们用实际行动诠释着崇高的含义。
C.在郊游的路上,张杰不小心伤了脚,虽然他影响厂队伍的行进速度,可同学们仍然对他锲而不舍....。
D.这次英语考试成绩又不理想.小磊难过不已,他把试卷小心翼翼....地递给爸爸,静静地等待着暴风骤雨的到来。
5-按要求默写。
(3分)(1)表现木兰深明大义,代父从军的句了是,,,.。
(2)夸张地描写木兰矫健雄姿的句子是,。
(3)写木兰辞宫不做,突出她不图功名利禄的高尚品质的句子是,;,。
6.在我们心中,“祖同”不是一个普通的名问。
她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。
爱祖国,就是爱这些与我们息息相关的事物。
你校七年级(5)班开展以“爱国”为主题的活动,请你参与并完成下面的任务。
(7分)(1)[交际厅]在诗歌朗诵这—一环节,吴薇同学朗诵了光末然的《黄河颂》后,工淑涵同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。
假如你是主持人,请你设计一段串联问。
(2分)(2)[仿写阁]根据示例,仿写诗歌。
(2分)示例:当灿烂的阳光跳出东海的碧波,帕米尔高原依然是群星闪烁:当北国还是银装素裹的世界,南疆早巳洋溢着盎然的春色。
啊,我们爱你,中国!仿写:,;,。
啊,我们爱你,中国!(3)[争鸣台)香港著名民歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多,唱爱国的歌曲太少,我看有必要提倡爱我民族,爱我中华:爱我社会的歌曲”。
你如何看待这一问题?(3分)二、阅读理解(42分)(一)阅读下文,完成7—10题。
(12分)[甲]万里赴戎机,关山度若飞、朔气传金柝,寒光照铁衣,将军百战死,壮士十年归,归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强、可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
(《木兰诗》)[乙]粱氏”数战全军于山阳、宿迁,皆胜,于是意少懈。
八月丁卯,率轻骑袭金人粮道,遇伏。
金以精兵铁浮图‘十倍围之。
梁氏身被数创,腰腹为敌刃割裂,肠流三尺,忍痛纳回,以汗巾裹腹。
知不免,乃顾左右日:“今日报国、”语毕再突敌阵、敌矢’如雨,猬集‘甲上,、梁氏血透重甲,入敌阵复斩十数人,力尽落马而死。
(《英烈夫人祠汜》)[注]①梁氏:指粱红玉,宋代著名抗金女英雄中书中不见其名,只称梁氏。
红玉是其战死后各类野史和话本中所取的名字。
②铁浮图:指身披重甲的兵士③矢:箭,④猬集:像刺猬刺那样聚在一起,比喻众多。
7.解释下面句中加点的词语、(4分)(1)万里赴戎.机(2)愿驰.干里足(3)于是意.少懈(4)腰腹为.敌刃割裂8.川现代汉沿翻译下面的句子。
(4分)(1)朔气传金柝,寒光照铁衣:(2)粱氏血透重甲,入敌阵复斩十数人,力尽落马而死;9.甲诗对木兰从军生涯写得十分简略,乙文却详尽地描述了梁红玉与敌人血战,直至牺牲的过程。
试简析这样写的原因。
(!分)l0甲诗中”木兰”和乙文中“粱红玉”这两个巾帼英雄有何相同的品质?(2分)(二)阅渎下文,完成11—15题(17分)月亮唱歌的夜晚胥加山晚风随着中秋节的明月徐徐吹来,我站在阳台上默默等待月亮挂在树梢上歌唱。
这样的月色,使我想起儿时的童谣。
“八月十五月儿明,爸妈忙着做米饼,菱角鸭梨加月饼,月亮仙子你爱谁?”沿着时光的隧道,我似乎又回到了躺在老家梨树下的藤椅上听月亮唱歌的夜晚……那个年代,中秋节是仅次于春节的重要节日:,家家户户都要备有野菱、长藕、鸭梨、花生,一摞摞的米饼,还有两三块红绿丝夹心的月饼。
到了那一天,在月亮升起来之前,家家户户门前的院子里都摆着一张大大的方桌,上面放满一盘盘的野菱、花生,但最吸引孩子们的还是那“米饼塔”尖上的一两块月饼。
敬过月神后,孩子们就可尝到一年才有一次的月饼。
方桌上,一定有一盆清澈的水。
盈盈的满月升空以后,盆里的水面上就会浮现另一轮月亮—据说,那是祖祖辈辈传下来的,象征着日子过得吉祥圆满。
我坐在自家院里老梨树下,端详着东边天际渐渐升起的月亮;;此时,孩子们的童谣穿过晚风,穿过月光。
①那童谣声远远近近,缥缥缈缈,像从天际传来,掀起一波又一波的热浪。
我知道,此时,灶膛里的火被父亲烧得旺旺的。
灶台上的母亲忙着在锅里贴米饼,他十门的,心情,也如孩子们一样激动。
他们不时地喊我们的乳名,要我们端米饼上桌,生怕落后于别人家敬月神:我和弟弟早早端采满满一盆清亮的水,小心放在桌中央、在水盆四周,我们认真地摞起“米饼塔”,只等父亲拿来仅有的两块月饼加封“米饼塔”尖;坐在梨树下,听或远或近的童谣声,不自觉地哼唱起来,,心情被月光照得清澈如水。
月亮的传说在敬神后,被奶奶讲得惟妙惟肖,好像一部美丽的童话。
随着我们品味着月饼,那一轮带晕的月亮,已经开始升上天空。
渐渐地,升高的月亮脱去那层雾霭一样的面纱,露出晶莹透亮的脸庞。
我曾在一本童话书里看过,月亮在最美丽的时候会唱出美妙的歌。
我想,今晚的月亮一定有着和我一样的好心情,它定会把动听的歌声洒落在我家的梨树下:我等待着月亮唱歌的时刻……如今,月亮依旧八月十五照着我家高楼上的阳台,可尘世的迷蒙早巳令我失去童年时清亮的,心情:等待月亮唱歌的心情,也随着岁月的风吹得无影无踪了。
今天晚上,我忽然有一种强烈的渴望,想找到儿时那个听月亮唱歌的夜晚。
就我一个人,默默地等待渐渐升高的月亮,等它送来吉祥圆满,为我沉寂多年的心灵送来美妙的歌声。
②只是,我无法预知,童年时曾在天上发出过关妙歌声的月亮,会不会在今晚继续唱出那旷世绝伦的美妙歌曲。
“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米……”我五周岁大的儿子宁愿哼唱这些歌,也不愿听我哼唱半句童年的歌谣:“八月十五月儿明,爸妈忙着做米饼……”唉……(摘自20XX年第7期《悦读》,有删改) 11.请阅读全文,说说文章题目有何妙处。
(3分)12.文中为什么多次提到“儿时的童谣”?(3分)13.从文中画线句①②任选一句赏析,品味文章精妙的语言,(4分)14.文中说“我等待着月亮唱歌的时刻……”,“我”等待的除了“月亮唱歌”,还有什么?(3分)15.选文的最后一段表达了作者怎样的思想感情?(4分)(三)阅读下文,完成16—19题。
(13分) 跪拜乡土刘志坚一位友人去台湾观光,闲聊时,竟遇到了一位同村乡亲。
那是一位年近八旬的老人,问家乡情况。
这勾起了老人的思乡之情.萌发了回乡看看的念头。
临别时,还即兴赋诗一首:“君自故乡来,无端惹乡愁。
门前清江水,是否至今流?”老人的故里,已没有了亲人,但为了不负等待了60年的梦想,他说什么也得回乡一趟。
不到一年,这位老人真的在儿子的陪同下,回到阔别半个多世纪的家乡。
有乡亲问:父母不在了,又无亲人,回来看什么呢?真的,看什么呢?老人说,一是回来看乡亲,乡亲就是我的父母、我的亲人;二是回来感恩,感恩这片生我养我的土地:老人说的,字字句句,都沉甸甸的。
这是他的胞衣地,这里有他父母的坟茔,虽然只是一堆黄土,却埋着父母的期盼,与自己的血脉相系相连。
于是他对着这一方父母故地、这熟稔的土地,焚纸上香,长恸而歌,长跪而拜:父母逝去,根脉还在,父母生前衣食之地还在,身后安息之所还在。
世事在变,但养育自己的山水不变。
乡人的乡情,家乡的水井,远去了的故园风物,以及故乡暮色下的烟霭,都留在记忆的时空里,无法抹去。
他跪拜的是一份沉甸甸的乡情,是对乡土的挚爱,是一份温馨的眷恋。
乡土乡情,总是难忘。
这是一种与生俱来的对故乡的依赖,是一种深入骨髓的乡土文化,是楔入故乡泥土深处的楔子。
我们每个人,都有着割舍不了的情怀,这种恋乡情结,与生命同在。
跪拜故乡,就是跪拜土地:这土地是我们的安身立命之所,你可以远离,但不可以割舍。
土地是母亲,是一切生灵的根基。
我们跪拜的是一种接地气的活法、一种精神、一种坚守、一种对大地母亲的感恩和对生命的感悟。
我们每个人,都有一个出生地,一个故乡,没有选择,这是你的命之根、生之源。
它为我们承载了很多,山水的仁慈,土地的博爱,谷物的恩泽,我们世世代代,都是以鞠躬的方式,贴近它,守候它,对它心存敬畏,皈依在它脚下。
八旬老人,千里回乡,跪拜乡土,给我们以启迪,以震撼,故乡在变,但那惦念和感恩之情,是不变的,一如门前清江水,一直向东,日夜长流。
正如老人“回乡有感”所吟:“白发回乡一梦中,故园已非旧时容。
只有门前清江水,涛声日夜水朝东。
”(选自《最阅读》20XX年第9期,有删改) 16.结合全文,请说说标题“跪拜乡土”的含义。
(3分)17.结合语境,分析加点词语的含义。
(3分)老人说的,字字句句,都沉甸甸...的。
18。
理解文中画线句子的含义:(3分)19.文章开头、结尾都引用诗句,有什么表达作用?(4分)三、写作(40分)20.从下面两题中任选一题作文。
(1)请以“也是一种爱”为题,写一篇作文。
要求;①将题目补充完整(示例:这、挑剔、批评、放弃、等待……);②要写出自己的经历和感受,不得抄袭;③文章不少于600字;④认真书写,力求工整、美观:(2)每个人可能都有烦恼,每个烦恼也许都有一段小故事。
请以“我的烦恼”为题,写一篇作文。
不少于500字,注意在文中融入自己的真情实感。