小学三年级品德与社会《温暖的家》家里的文明礼貌课件.ppt

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家庭文明礼仪完整ppt课件

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7、遇到父母的生日时，子女可自己制作
贺卡，写上美好的祝愿送给父母。
8、经常与父母交流自己在学校里的学
习等情况，增进彼此间的了解，
遇有升学、填报志愿等应主动与父母商
量，充分征求并尊重他们的意见。
9、当自己的要求不能满足，或做父母
的不太了解的情况，批评有误时，
做子女的要体谅父母，不能哭闹、顶撞
父母，更不能纠缠父母，让父母为难、
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（三）家庭交往礼仪
1、逢年过节要向长辈表示问候和祝福，要牢记父母的生日；对父母长辈不直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼。如爸爸、妈妈、奶奶、外婆、叔叔等。 2、与家人交往态度要大方自然，要用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。 3、出门时要主动向家人道“再见”，回家时要主动和家人打招呼。如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。
1、进餐前请长辈或客人先行就坐，主动给长辈或客人添饭加菜。家人（或客人）给自己添饭加菜时，要主动道谢。要主动把适合长辈或客人口味的菜摆在长辈或客人面前。 2、进餐时不口含食物讲话；吃东西或喝汤要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣；如果有公用筷或公用勺，要尽量使用公用筷或公用勺。 3、用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人礼貌打招呼；等全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。
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4、要诚恳接受长辈的教育和指导，和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不出走。
5、到家人房间要先轻声敲门，同意后方可进入；不乱翻家人的东西。
6．在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。父母工作紧张或身体不适，子女应尽量多做些力所能及的家务，自己的生活尽可能自己料理，以减轻父母劳累。.

《小学生家庭礼仪》课件

家庭访客接待礼仪
热情接待：主动问候，表示欢迎安排座位：请客人入座，提供茶水或饮料尊重长辈：让长辈先入座，优先照顾避免长时间留宿：适当寒暄，及时送客
家庭生活细节礼仪
起床、就寝礼仪
起床时间：早睡早起，养成良好的作息习惯起床后整理：整理床铺、洗漱、穿衣等就寝前准备：洗漱、整理床铺、准备第二天的学习用品等就寝时间：按时就寝，保证充足的睡眠时间
心和自尊心。
兄弟姐妹间的礼仪
互相尊重：尊重彼此的个性和选择，不干涉彼此的生活
平等和公正：在家庭中，兄弟姐妹之间应该平等对待，不偏袒任何一方
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添加标题Βιβλιοθήκη 关心支持：在对方需要帮助或遇到困难时，给予关心和支持
沟通和理解：加强沟通和理解，避免因为小事而产生矛盾和误解
祖父母与孙子孙女间的礼仪
家庭节日礼仪
春节、中秋节等传统节日礼仪
春节礼仪：介绍春节的起源、传统习俗和礼仪，如贴春联、放鞭炮、拜年等。
中秋节礼仪：介绍中秋节的起源、传统习俗和礼仪，如赏月、吃月饼、团圆饭等。
其他节日礼仪：简要介绍端午节、重阳节等传统节日的礼仪。
礼仪的重要性：强调传统节日礼仪在家庭中的重要性，如传承文化、增进亲情等。
培养良好的家庭礼仪习惯
家长以身作则，树立榜样
家长是孩子的第一任老师，应该以身作则，树立良好的榜样家长应该注重自己的言行举止，做到言行一致，以身作则家长应该引导孩子学习正确的礼仪知识，培养良好的礼仪习惯家长应该与孩子一起学习礼仪知识，共同提高礼仪素养
家庭成员共同参与，互相监督
家庭成员共同制定家庭礼仪规范
礼貌待人：对他人以礼相待，体现个人素质和修养

家庭文明礼仪完整ppt课件

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4、要诚恳接受长辈的教育和指导，和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不出走。
5、到家人房间要先轻声敲门，同意后方可进入；不乱翻家人的东西。
6．在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。父母工作紧张或身体不适，子女应尽量多做些力所能及的家务，自己的生活尽可能自己料理，以减轻父母劳累。. Nhomakorabea.
7、遇到父母的生日时，子女可自己制作
贺卡，写上美好的祝愿送给父母。
8、经常与父母交流自己在学校里的学
习等情况，增进彼此间的了解，
遇有升学、填报志愿等应主动与父母商
量，充分征求并尊重他们的意见。
9、当自己的要求不能满足，或做父母
的不太了解的情况，批评有误时，
做子女的要体谅父母，不能哭闹、顶撞
父母，更不能纠缠父母，让父母为难、
伤心。
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10、在家接待客人，做到一起立，二请坐，
三倒茶，四交谈，五送客。
11、来客与父母交谈时，要主动回避；
12、来老师家访时，如果老师要自己听情
况，自己应坐在老师身旁，静听老师和家
长的谈话内容；
13、老师，同学初次来访时，应先把他们
介绍给父母、兄妹；与客人交谈时，态度
要诚恳、自然、亲切，不要频频看表，不
要打哈欠，以免对方误解要逐客；
14、客人要走时，应主动热情和客人道
别。
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15、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如拨错了要说“对不起，拨错了号码”，二说，“您好”，三自报姓名，四说“请帮助叫×××接电话”，五通话时语调柔和，吐字清楚，忌没完没了，讲话结束应说“再见”。 16．自己接电话时要做到：一说“您好”，二说“这是×××家”，三说 “请问你找谁”，四对方要找的人不在，应“×××不在，我能帮您什么忙吗？

家庭文明礼仪ppt课件

伤心。
8
10、在家接待客人，做到一起立，二请坐，
三倒茶，四交谈，五送客。
11、来客与父母交谈时，要主动回避；
12、来老师家访时，如果老师要自己听情
况，自己应坐在老师身旁，静听老师和家
长的谈话内容；
13、老师，同学初次来访时，应先把他们
介绍给父母、兄妹；与客人交谈时，态度
要诚恳、自然、亲切，不要频频看表，不
们问好。
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（二）就餐礼仪
1、进餐前请长辈或客人先行就坐，主动给长辈或客人添饭加菜。家人（或客人）给自己添饭加菜时，要主动道谢。要主动把适合长辈或客人口味的菜摆在长辈或客人面前。 2、进餐时不口含食物讲话；吃东西或喝汤要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣；如果有公用筷或公用勺，要尽量使用公用筷或公用勺。 3、用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人礼貌打招呼；等全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。
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4、要诚恳接受长辈的教育和指导，和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不出走。
5、到家人房间要先轻声敲门，同意后方可进入；不乱翻家人的东西。
6．在家孝敬父母，帮助父母做力所
能及的家务事。父母工作紧张或身体
不适，子女应尽量多做些力所能及的
家务，自己的生活尽可能自己料理，
以减轻父母劳累。
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以上学的这些你做到了吗？你还有哪里做得不够好？如你还有哪些补充的话，请你写在一张纸上，下次上课交给我
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让我们课后做一做！
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家庭文明礼仪 PPT

2.就餐礼仪
进餐前我们要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。进餐时尽量不发出声音，不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身；如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。
这是进餐前和进餐时的，那进餐后呢？
我们用完餐后，尽量不要提前离席，如果确实需要提前离开，我们应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。
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大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
3.交往礼仪
1．对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 2．与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、 “没关系”、“再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。 3．如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。 4．要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。 5．到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入；不乱翻家人的东西。
4.待客礼仪
家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。
客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座；客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。
如果客人与父母谈事情，应该主动回避；在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。
4.客人离开时，送客时要送到（门口外或者楼下），并欢迎客人下次再来。
多项选择题
1.进门后应主动替紧随随后的客人（ C ） A.视而不见 B.置之不理 C.主动把门
D.顺其自然
2.在任何场合对长辈都要做到( A.B.C.D ) A.礼遇在先,关爱有加 B.主动让座,让路先行

《第1课温暖的家》PPT课件

我堂兄弟、姐妹姑表兄弟、姐妹
议一议：
人与人之间形成的关系很多，同学关系、朋友关系、师生关系、母子关系、上下级关系，哪些关系属于家庭关系呢？
母子关系、夫妻关系、姑嫂关系、祖孙关系....
家庭关系是如何确立的呢?
由婚姻关系确立夫妻关系由血缘关系确立亲子关系由收养关系确立养父母、养子女关系由再婚关系确立继父母、继子女关系
小星快步走回家，妈妈正在做饭。
小星：（用力敲门）开门，我回来了。
妈妈：（放下手中的活，迎上前接过书包，很饿吧，洗洗手，快来吃饭。
小星：（横躺在沙发上）渴死了，给我拿瓶水来，以后你给我织的这件羊毛衫我再也不穿了，你知道吗，我同学都是穿名牌，身上穿的不是“Bossi 就是“黑骑”。脚上穿的不是”NIKE“就是“阿迪 ”。谁像你，总给我买没有牌子的鞋子。
妈妈：（沉默了一下）小星，卷子发了吧？
小星：问问问！烦死了，考不及格啦。
妈妈：什么！考不及格？
小星：你懂什么，你连小学都没毕业，你来做看看ห้องสมุดไป่ตู้！而且我们老师说了，成绩只能代表过去，你明白吗?
1、你如何评价小星上述行为？
虚荣、过分依赖父母、不尊敬父母......
2、以后你该怎么做？
树立正确的家庭观念，不跟别的同学盲目攀比、勤俭节约为家庭做力所能及的事，自立自强爱自己的家，要孝敬父母，尊老爱幼（板书）
3、家中有爱也有矛盾
家庭成员中虽然免不了因为性情不一，观念各一而产生的嗑磕碰碰，但是家庭毕竟是可爱的，家庭对每个人来说都是十分重要的。
营造温暖、和谐、幸福的家需要每个家庭付诸行动。
小结
一、家庭素描 1、家庭关系 2、家庭作用 3、家中有爱也有矛盾,爱家需要每个家庭成员付出行动。

三年级上册道德与法治-我爱我家北师大版ppt-演示课件

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五、课堂总结：每个人都有家,家里有最亲近的人,有最熟悉的味道。家人无微不至的关爱,让我们倍感温暖;家中熟悉的味道,让我们难以忘怀。家是我们成长的起点, 是我们人生的港湾。
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二、妈妈的怀抱小时候,我们在妈妈的怀抱里吮吸甘甜的乳汁,在妈妈的怀抱里酣然入睡。妈妈的怀抱是最温暖的地方,也是最宽容的地方。妈妈用爱的怀抱, 呵护我们一天天长大。
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家里的重活、累活爸爸要承担, 家中的烦心事爸爸要操心。爸爸默默地挑起生活的重担, 用辛劳和汗水扛起父辈的希望, 成就子女的梦想。
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六、布置作业：用一件小事说一说妈妈对我们的关爱。从现在开始,每天给妈妈一个深情的拥抱。
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四、温馨的感受一踏进家门, 就能够感受到温馨的家的味道。刚晒过的被子的味道, 新洗过的衣服的味道, 精心烹制的饭菜的味道……这熟悉的味道,无论我们走到哪里,走得多远,都会常常想起。
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爸爸也会流泪,妈妈也发过脾气,家里总会遇到这样那样的困难。只要一家人相互扶持,就没有过不去的坎。爸爸妈妈在哪里,家就在哪里。家, 永远是我们幸福的港湾。

最新2018年苏教版小学道德与法治三年级上册《第二单元幸福的港湾：4.温暖的家》PPT(完整版)

妈妈的鼓励和支持给了我战胜困难的勇气。
交流
现在，你想对妈妈说些什么？
第二单元
幸福的港湾
温暖的家
第2课时
我的爸爸结合你画的画像，向大家介绍一下你的爸爸。
交流：你们还记得和爸爸在一起的快乐时光吗？
爸爸种下了果树，也种下了全家的希望。
辛苦了一天，回到家，爸爸会把最阳光的一面展现给孩子。
家庭成员间应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 ——《中华人民共和国婚姻法》
活动：我的全家福
一生要强的爸爸
微不足道的关心收下吧
总是向你索取却不曾说谢谢你时光时光慢些吧不要再让你变老了
每次离开总是装作轻松的样子
微笑着说回去吧多想和从前一样可是你不在我身旁转身泪湿眼底牵你温暖手掌托清风捎去安康一生要强的爸爸我能为你做些什么
微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切双手撑起我们的家
总是竭尽所有
把最好的给我
还在为我而担心吗长大啦
我是你的骄傲吗你牵挂的孩子啊
交流：今天回家，我想对爸爸说……
第二单元
幸福的港湾
温暖的家
第3课时
交流：我家的象征物
一个美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源。
——冰心
在家里我们无拘无束。
家人在一起是那样开心。
你有类似的感受吗？能和大家分享一下吗？
第二单元
幸福的港湾
温暖的家
第1课时
我的妈妈
结合你画的画像，向大家介绍一下你的妈妈。
在妈妈的怀抱中睡觉最香甜
和妈妈一起玩耍很开心
生病时，妈妈陪伴左右，悉心照顾
妈妈的爱无微不至
展示你和妈妈的合影，说说你和妈妈的故事。
交流

家庭文明礼仪完整PPT课件

做子女的要体谅父母，不能哭闹、顶撞
父母，更不能纠缠父母，让父母为难、
伤心。
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8
10、在家接待客人，做到一起立，二请坐，
三倒茶，四交谈，五送客。
11、来客与父母交谈时，要主动回避；
12、来老师家访时，如果老师要自己听情
况，自己应坐在老师身旁，静听老师和家
长的谈话内容；
13、老师，同学初次来访时，应先把他们
家庭文明礼仪
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1
你知道家庭中有哪些文明礼仪吗？
精选PPT课件
2
（一）起居礼仪
1、按时作息，晚上睡前向父母道晚安，衣物要整齐摆放。夜间上洗手
间要轻声慢步，不打扰家人休息。
2、起床时，穿衣动作要迅速，主动叠被并清理床单。如果家人还未起床，要轻手轻脚，不影响家人休息；如果家人已经起床，要主动向他教育和指导，和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹，不出走。
5、到家人房间要先轻声敲门，同意后方可进入；不乱翻家人的东西。
6．在家孝敬父母，帮助父母做力所
能及的家务事。父母工作紧张或身体
不适，子女应尽量多做些力所能及的
家务，自己的生活尽可能自己料理，
介绍给父母、兄妹；与客人交谈时，态度
要诚恳、自然、亲切，不要频频看表，不
要打哈欠，以免对方误解要逐客；
14、客人要走时，应主动热情和客人道
别。
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9
15、向外打电话时做到：一不拨错电话号码（如拨错了要说“对不起，拨错了号码”，二说，“您好”，三自报姓名，四说“请帮助叫×××接电话”，五通话时语调柔和，吐字清楚，忌没完没了，讲话结束应说“再见”。 16．自己接电话时要做到：一说“您好”，二说“这是×××家”，三说 “请问你找谁”，四对方要找的人不在，应“×××不在，我能帮您什么忙吗？

《温暖的家》PPT完美课件_∣苏教版

第二单元 · 幸福的港湾
温暖的家
一、导入家，温暖的家，那家是什么?家是我们最熟悉的地方，家是生命的港湾。家就像一滴晶莹露珠，滋润着每一颗干涸的心.家就是家，无论贫穷富贵，它都是你唯一的家。那么，有谁想过是谁给我们带来了家？是谁给家带来了无限的温暖，自己又改为这个家做些什么呢？带着这些问题走入今天的课堂。
三、爸爸的臂膀没有人能记得清楚,多少次,爸爸把我们扛在肩膀上,让我们看得更高、更远。爸爸带着我们看山、看水、看世界,和爸爸在一起,有很多很多快乐的时光。
家里的重活、累活爸爸要承担, 家中的烦心事爸爸要操心。爸爸默默地挑起生活的重担, 用辛劳和汗水扛起父辈的希望, 成就子女的梦想。
同学们介绍异国风土人情。（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一步激发学生们的学习兴趣。）二、激情 1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“ 每一种认识都是金子 ”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。） 2、展开辩论（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。） 3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利地表达，这样，不仅涉入了知识，又锻炼了语言表达的能力。）三、布置实践作业题目：《从乌塔看中外小学生的不同》要求：学生通过查找资料分析中小学生在计算能力、动手操作能力、自理能力、家庭责任感等方面的不同，并简单分析造成这种不同的原因，也可列成表格，和小组同学之间互相交流。

家庭文明礼仪完整ppt课件

勺，要尽量使用公用筷或公用勺。
3、用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要
提前离开，应该轻声向家人礼貌打招呼；等全
家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗
刷碗筷。
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（三）家庭交往礼仪
1、逢年过节要向长辈表示问候和祝福，要牢记父母的生日；对父母长辈不直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼。如爸爸、妈妈、奶奶、外婆、叔叔等。 2、与家人交往态度要大方自然，要用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。 3、出门时要主动向家人道“再见”，回家时要主动和家人打招呼。如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。
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以上学的这些你做
到了吗？你还有哪
里做得不够好？如
你还有哪些补充的话，
请你写在一张
纸上，下次上课交
给我
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让我们课后做一做！
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做子女的要体谅父母，不能哭闹、顶撞
父母，更不能纠缠父母，让父母为难、
伤心。
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8
10、在家接待客人，做到一起立，二请坐，
三倒茶，四交谈，五送客。
11、来客与父母交谈时，要主动回避；
12、来老师家访时，如果老师要自己听情
况，自己应坐在老师身旁，静听老师和家
长的谈话内容；
13、老师，同学初次来访时，应先把他们
介绍给父母、兄妹；与客人交谈时，态度
要诚恳、自然、亲切，不要频频看表，不
要打哈欠，以免对方误解要逐客；
14、客人要走时，应主动热情和客人道
别。
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苏教版(2018秋新版)语文三年级上册上册道德与法治4温暖的家课件

我的妈妈
结合你画的画像，向大家介绍一下你的妈妈。
在妈妈的怀抱中睡觉最香甜
和妈妈一起玩耍很开心
生病时，妈妈陪伴左右，悉心照顾
妈妈的爱无微不至
展示你和妈妈的合影，说说你和妈妈的故事。
交流
用一件小事说一说妈妈对我们的关爱。
受了委屈，向妈妈倾诉，总能得到安慰；遇到困难，
妈妈的鼓励和支持给了我战胜困难的勇气。
交流
现在，你想对妈妈说些什么？
第二单元幸福的港湾
温暖的家
第2课时
我的爸爸结合你画的画像，向大家介绍一下你的爸爸。
交流：你们还记得和爸爸在一起的快乐时光吗？
爸爸的肩上挑着重担，也挑着孩子的明天。
爸爸种下了果树，也种下了全家的希望。
辛苦了一天，回到家，爸爸会把最阳光的一面展现给孩子。
微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切双手撑起我们的家
总是竭尽所有
把最好的给我
还在为我而担心吗长大啦
我是你的骄傲
第二单元幸福的港湾
温暖的家
第3课时
交流：我家的象征物
一个美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源。
——冰心
在家里我们无拘无束。
家人在一起是那样开心。
你有类似的感受吗？能和大家分享一下吗？
家庭成员间应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 ——《中华人民共和国婚姻法》
活动：我的全家福
爸爸小的时候，奶奶抱过他；奶奶生病的时候，爸爸背起了奶奶。
为了家人，再苦再累，爸爸都会坚持。
总是向你索取却不曾说谢谢你时光时光慢些吧不要再让你变老了
每次离开总是装作轻松的样子
微笑着说回去吧多想和从前一样可是你不在我身旁转身泪湿眼底牵你温暖手掌托清风捎去安康一生要强的爸爸我能为你做些什么

《温暖的家》完美版(共10张PPT)

四、温馨的感受一踏进家门, 就能够感受到温馨的家的味道。刚晒过的被子的味道, 新洗过
的衣服的味道, 精心烹制的饭菜的味道……这熟悉的味道,无论我们走到哪里,走得
多远,都会常常想起。
【答案】C 所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，使得老年人能够善终，壮年的人（或译：中年人）能够发挥自己的才能，为社会效力，小孩子能够顺利成长。老而无妻
二、妈妈的怀抱
小时候,我们在妈妈的怀抱里吮吸甘甜的乳汁,在妈妈的怀抱里酣然入睡。妈妈的怀抱是最温暖的地方,也是最宽容的地方。妈妈用爱的怀抱, 呵护我们一天天
长大。
妈妈的怀抱是避风的港湾。任凭外面风吹雨打,在妈妈的怀抱里,我们都会感到安宁; 不管遇到什么困难、挫折, 妈
妈的怀抱总能带给我们希望和力量。误；材料没有反映普遍性与特殊性的辩证统一，B不符合题意；美国作家梭罗的著名作品《瓦尔登湖》既捧红了瓦尔登湖，也毁了瓦尔登湖，说明《瓦尔登湖》带来的影响既有有利影响也有不利影响，反映了事物都包含着既对立又统一的两个方面，C符合题意；材料没有反映事物的发
第二单元 · 幸福的港湾
温暖的家
一、导入家，温暖的家，那家是什么?家是我们最熟悉的地方，家是生命的港
湾。家就像一滴晶莹露珠，滋润着每一颗干涸的心.家就是家，无论贫穷富贵，它都是你唯一的家。那么，有谁想过是谁给我们带来了家？是谁给家带来了无限的温暖，自己又改为这个家做些什么呢？带着这些问题走入今天的课堂。
港湾。展是前进性与曲折性的辩证统一，D不符合题意。故选C。
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
4.在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？ D. 启示我们现在只需努力学习，将来才能奉献社会易错点客观规律与主观能动性是相互制约的关系

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明礼貌的5条习惯，逐条来做好。让家长督促，填写好《反馈表》。
对不起，我没调好闹钟睡过头了，让妈（爸）操心了！我睡过头了！如果您叫醒我，我就不会迟到了！妈（爸），你怎么不叫醒我呀？
都是一家人，想怎么坐就怎么坐，爸妈都不会说我的。坐要讲究坐相，再累也不能四仰八叉地。往沙发上一躺，怎么舒服怎么坐。
先吃妈妈煮好的饭菜，不用等妈妈，反正她也会叫我先吃的。不管多么饿，都要等齐父母再一起吃饭。先偷偷地吃几口，然后再等齐父母一起吃饭。
《品德与社会》
提醒妈妈，要按时吃药。有空的时候，出门玩耍；或者在厅里看电视。
整天陪在妈妈身边，做饭给妈妈吃，送药拿水给妈妈。
一个人出门，逛街或者去同学家里玩。
都是一家人，我是直接推门进去拿，出来再帮他们关好门。父母不会批评我的，我一般是直接进去他们房间，再跟他们说要拿什么东西。我会先敲门，询问父母，得到父母允许后，再进去拿。
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我们在家里应该怎样做到文明礼貌？写在树叶上！
家庭礼仪三字歌
父母恩，比海深；对父母，要称您。晨和晚，要问安；
若进门，举止稳。父母出，递把手；父母回，要问候。
学自理，助父母；是生日，要记住。亲有疾，侍身旁；
吃和用，知礼让。敬祖辈，放心上；懂关爱，乐洋洋。
亲和弟，手足情；兄爱弟，弟敬兄。家餐饮，手要勤；帮做活，表孝心。