七年级语文知识结构图

3.在理解课文的基
础上，借助课下注 释及工具书翻译课 文。
1.生自读课文， 借助工具书掌 握重点字词的 读音。
4.通过课文所写的两件 事，你认为赵普是一 个怎样的人？
自 学 指 导
Biblioteka Baidu
《赵普》是苏教版语文七年级下册 “人物风采”单元中的一篇文言文。 课文通过细节描写刻画了赵普超人 的毅力和坚定的意志。
本课的教学设计的理念是： 1.本文选自《宋史》，是一 篇文笔凝练、较易理解的文 言文，建议学生采用自主合 作的学习方式，借助课下注 释和和工具书疏通全文大意， 领会文章主旨。
设计理念 教材分析
赵 普
2.学习本文叙事简 洁、运用细节描写 的方法。。
3.了解更多学习刻 苦、以天下事为己 任的人物的故事。
1.准确翻译全文， 注意重点字词，提 高文言文阅读能力。
4.结合课文内容， 认识赵普的勤奋 学习、学以致用、 为国荐才的精神。
学 习 目 标
2.再读课文， 说出本文共写 了赵普的哪些 事。