初级汉语综合课2
发展汉语初级综合2第2课
复习
室
办公室 图书室 会客室 会议室 浴室 室外
课后作业解析
1.写一写： 第9页第十题
1.我是习惯两点睡觉和六点起床了。 2.四个小时是太少的睡觉时间，而是每天 我没累了。 3.我最爱的菜是鸡蛋和面包，所以每天早 上我喜欢吃这个菜。
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作业
1.复习U1：星期一 默写10个词语 2.预习U2，抄写生词1-14 带拼音pinyin，一
16.垃圾 19.食品 22.盒 25.衣柜 28.自由 31.环境
17.箱 20.袋 23.袜子 26.不过 29.小心 32.保护
新词语 一袋牛奶
dài
一盒酸奶 hé
一箱xiāng
一个垃圾箱
新词语
不过
1.老师有一个水杯，不过，水杯里没有水。 2.教室里有很多椅子，不过，都没有人坐。 3.A：你工作太忙了，最好休息一下。
eg: ①学校里有书店、超市、饭店、什么的。 ②我们在学校学习汉语、书法、武术什么的。 ③A：包里有什么？ B：有________________。 ④A：昨天你去超市买什么了？ B：_____________________。
新词语
最好（had better）
用于提出建议或忠告。 is used to give suggestions or advice.
个两遍。
听写
1.适应 2.肯定 3.迟到 4.不好意思 5.挺
6.渐渐 7.入乡随俗 8.奇怪 9.该 10.为了
话题 topic
你的房间怎么样？
生词
1.毕业 2.恭喜 3.关系 4.从来 5.害怕 6.病毒 7.哦
8.靠 9.墙 10.摆 11.堆 12.脏 13.旧 14.乱七八糟
发展汉语 初级综合2 第8课 旧梦
• 亲 qīn
消息 xiāo xi
• 告别 gào bié
生词学习
马路
• 在马路上 • 过马路 • 过马路的时候要小心。 • 小心马路上的汽车。
生词学习
领
• 带领 • 老师带领我们去参观。 • 领着 • 领着我上学，领着我回家
生词学习
照顾
• 司苔拉真的像姐姐一样照顾我 • 照顾家庭 • 照顾小孩 • 照顾病人
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生词学习
难忘
难忘的人/事情 一件难忘的事情 一个难忘的人 难忘的经历/旅行
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生词学习
老年
• 儿童 少年 青年 中年 • 儿童 +少年=未成年 • 儿童 少年 青年人 中年人 • 年纪大了 • 到了老年的时候
老年 老年人
生词学习
有时
• 有时都想不起来了 • 最近的天气不太好，有时刮风，有时下雨。 • 有时候 • 有些时候
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课文学习
根据课文第三部分内容回答问题：
（1）我和司苔拉的关系是“初恋”吗？ （2）从这一段文字中找出表现作者想念司苔拉的句子？
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课后作业 完成课后练习十、十一
完成课后练习
新词语
• 年级 nián jí 飞吻 fēi wěn
• 年龄 nián líng 刚刚 gāng gāng
• 马路 mǎ lù
爱情 ài qíng
• 领 lǐng
并 bìng
• 照顾 zhào gù 初恋 chū liàn
• 拉手 lā shǒu 活 huó
• 使劲儿shǐ jìnr 打听 dǎ ting
生词学习
出现
• 经常出现 • 不再出现 • 出现在我梦里=在我梦里出现 • 出现在我眼前
对外汉语：发展汉语(第二版)初级综合Ⅱ课文+生词整理
发展汉语初级综合（二）词汇+课文第一课入乡随俗1入乡随俗idm. when in Rome， do as the Romans do2渐渐adv. gradually; little by little3迟到v. be late4着part. used after a verb or adjective to Indicate acontinued action or state, often with the“particle”＂呢＂ at the end of the sentence5不好意思feel embarrassed: be ill at ease6为了prep. in order to, for7闹钟n. alarm clock8懒虫n. lazybones9该aux. have to, should, ought to10感谢v. thank11打招呼say hello, greet12有些pron. Some; not many13问好v. say hello to, send one's regards to14而conj. used to express coordination by joining two elementsopposite in meaning that show a contrast15奇怪adj. strange ;odd16下面n. following, next17邻居n. neighbor18对话n. dialogue9伞n. umbrella20肯定adv. surely: sure21却adv. but: vet22挺adv. very. rather23亲切adj. warm: cordial24熟人n. acquaintance25回答v. answer26成语n. idiom, set phrase27适应v. get used to; be accustomed to28风俗n. social custom来中国半年多了，我已经渐渐地习惯了这里的生活。
对外汉语(第二版)综合初级 Ⅱ第2课教案
***********************************************************第2课《儿子要回家》教案教学任务一、难点毕业、从来、对了、最好、……什么的二、词汇1.动词：毕业、害怕、靠、堆、摆、挂、保护2.量词：堆、箱、袋、盒三、语法点1.从来2.不A不B3.处所+V+着+N（存在句）四、功能点1.用“对了”提起新的话题2.用什么的表示列举3.用“最好”表示建议或忠告五、读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确六、说与写：能够使用学过的句式和词语描述事物的存在方式。
时间安排一、本课共需二次课，4课时二、课时安排第一次课：复习第一课、学习本课词语及课文、做课堂活动第二次课：学习课文及语法、做综合练习、学习汉字知识及练习写汉字***********************************************************教学实施第一次课（90分钟）一、复习第一课：《入乡随俗》（10分钟）1. 认读学过的重点词语（用生词卡片）入乡随俗、渐渐、迟到、不好意思、为了、闹钟、该、懒虫、感谢2. 用学过的语法进行问答练习（1）你对什么感到不习惯？（2）你已经适应了这里的生活吗？（3）你现在怎么和中国朋友打招呼？（4）你能解释一下“入乡随俗”吗？3．汉字听写并订正（1）找同学到黑板上听写上节课的汉字迟到、感谢、、奇怪、邻居、对话、肯定、回答、适应（2）集体订正汉字，找同学读汉字并组词二、学习第二课生词（20分钟）1．检查预习本课生词情况：请学生读生词，纠正发音问题。
2. 听写重点词语：毕业、关系、从来、害怕、摆、堆、脏、旧、垃圾、箱、袋、盒、不过、小心、保护3．引导学生进行搭配、扩展练习：（1）量词 PPT（2）展示堆：一堆书、一堆垃圾箱：两箱啤酒、一箱书、几箱CD盒：一盒酸奶、两盒烟、几盒药袋：一袋（儿）牛奶、一袋垃圾（2）动词 PPT（3）展示毕业：明年毕业、小学毕业、中学毕业、大学毕业、高中还没毕业害怕：害怕困难、害怕迟到、不害怕老板靠：靠边儿、靠墙、靠在树上摆：摆书、摆在桌子上、摆好桌子上的东西***********************************************************堆：书堆在桌子上、衣服堆在床上、鞋子堆在地上挂：衣服挂在柜子里、墙上挂着地图4．操练：用提问的句型看图说话：PPT（4）¾屋子里有什么？（ 床、桌子、椅子 ）¾床上放着什么？（ 黑色的包 、被子 ）¾桌子上摆着什么？（ 电脑、水果、饮料、暖水瓶 ）三、导入新课（5分钟）提问：1.请问，你的房间里有什么？（汉语）2.你的桌子放在哪儿？（重复变成“桌子摆着哪儿？”引出动词：“摆”）3.桌子上有什么？（桌子上放着什么？引出本课语言点：处所+V+着+N）4.你的房间干净吗？5.如果你的女朋友或者男朋友第一次来你的房间，你要好好打扫吗？今天我们学习第二课《儿子要回家》，我们看看他的房间怎么样吧。
《汉语综合课(2)》课程教学大纲
This course is a professional basic course for non native speakers` of using Chinese. This course is a comprehensive language skills training course. The purpose is to improve Chinese leaner`s communicative competence. Through vocabulary and grammar learning, *课程简介（Description） enlarge the learners’ vocabulary; help them to master the usage of words and complex sentences. After learning this course, the students’ language abilities could be improved in all aspects, as listening, speaking, reading and writing.
8
讲授/讨论/ 操练
注释部分单 项练习和综
合练习
注释部分单
8
讲授/讨论/ 操练
项练习和综 合练习
讲授/讨论/ 注释部分单
8
操练
项练习和综 合练习
8
讲授/讨论/ 操练
注释部分单 项练习和综
合练习
10 复习/答疑
*考核方式 (Grading)
平时（包括出勤、学习态度及平时作业的完成情况）30% 期中考试 30% 期末考试 40%
8
《一辆自行
车》
8
《综合汉语2》课程教学大纲
《综合汉语2》课程教学大纲课程代码：700131034课程英文名称：ElementaryChineeCoure2课程总学时：128讲课：96实践：32上机：0适用专业：汉语言文学专业大纲编写（修订）时间：2022.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标综合汉语2是汉语言文学专业（留学生）一年级的一门综合语言技能训练课，是其他后续课程的基础，是必修课。
本课程的教学目标是通过一学期的教学，对学生进行初级汉语听、说、读、写综合技能的训练，并系统讲授汉语的语法知识，使学生掌握汉语普通话全部声、韵、调，初步掌握3000左右词汇和280个左右语法项目。
培养学生的言语交际能力，使其具有基本的运用汉语的能力，能满足基本的日常生活、学习和一定范围内的社交活动的需要。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求综合汉语2教学大致分为语音、语法和语汇三个阶段。
语音阶段让学生掌握汉语的声母、韵母、音节、声调、轻声、儿化及变调、语调等主要的发音技能。
同时学会认读和书写一定数量的常用汉字，为能顺利进入第二阶段的语法学习打下较好的语音基础。
语法阶段通过实用的会话，以句子为基本的技能训练单位，进行语法结构、意义和语用功能的教学。
通过会话课文来学习汉语的基本语法，使学生在理解语法的基础上，掌握句子或语段，具备初步的会话能力。
语汇阶段是通过生动有趣的短文教学，巩固学生所学的基本语法知识，扩大词汇量，训练成段表达能力，通过大量的课堂练习，进一步提高语言表达能力和社会交际能力，要求是学习结束后，能达到《汉语水平等级标准和等级语法大纲》所规定的二级标准。
同时具有上专业课、阅读专业材料、进行专业交谈的初步能力，为升入高年级后的汉语学习和相关专业学习打下语言基础。
（三）实施说明1.综合汉语2共计128学时，一年级第二学期进行；2.在教学过程中要注意由易到难，循序渐进，先培养学生对汉语的学习兴趣，尤其是针对零起点的学生，由浅入深，培养学生听、说、读、写的综合能力；4.教师在具体授课过程中对与内容不相关的部分可自行安排讲授顺序；5.本课程建议采用课堂讲授、对话、讨论以及实际运用能力考察等多种教学手法相结合的多手段教学。
发展汉语 初级综合2 第7课
语言点学习
面前——前面 面前：眼前、一定在人所面对的很近的看得见的地方。
他就站在我的面前。 我们的面前是一座大山。
前面：前方，不一定是在人的前方、远近都可以
商店的前面是电影院。 前面的路还很长。
语言点学习 敢
不敢
金字塔
shī shēn rén miàn xiànɡ
狮身人面像
灵
有效果
课后作业
huǒ miè le
火灭了
新词语 • 小学 •得 • 世界 • 地图 •轮 •烧 • 洗澡 •围
• 浴巾 • 浴室 •冲 •叫 •干 •火 •灭
课后作业
1.抄写生词： 第1-15，带拼音pinyin，一个两遍。
2.完成课后练习一、二
初级综合（Ⅱ）
第7课 我要去埃及 Part2
小学的时候，我考试得了第一名， 老师给了我一本《世界地图》。我 太喜欢那本地图了，一回到家就看 了起来。那一天 ，轮到我给全家人
语言点学习
4. 我不敢再看下去了。
V下去（≈继续V，≈keep doing sth.） ： F: 请你说下去。我不敢再看下去了。汉语我要学下去。
课文学习
就课文第一部分内容回答问题：
（1）老师给了“我”什么？为什么？ （2）“我”为什么一到家就看起地图来了？ （3）这一天轮到“我”做什么？“我”怎么做的？ （4）“我”长大以后想做什么？为什么？
1.抄写生词： 第16-29，带拼音pinyin，一个两遍。
2.完成课后练习三、五
初级综合（Ⅱ）
第7课 我要去埃及 Part3
复习词语
• 讨厌 • 小声 • 巴掌 • 一辈子 •了 •敢 • 继续 • 明信片
• 面前 • 金字塔 • 记得 • 小时候 •灵 • 小子
对外汉语：发展汉语(第二版)初级综合Ⅱ课文+生词整理
发展汉语初级综合（二）词汇+课文第一课入乡随俗1入乡随俗idm. when in Rome， do as the Romans do2渐渐adv. gradually; little by little3迟到v. be late4着part. used after a verb or adjective to Indicate acontinued action or state, often with the“particle”＂呢＂ at the end of the sentence5不好意思feel embarrassed: be ill at ease6为了prep. in order to, for7闹钟n. alarm clock8懒虫n. lazybones9该aux. have to, should, ought to10感谢v. thank11打招呼say hello, greet12有些pron. Some; not many13问好v. say hello to, send one's regards to14而conj. used to express coordination by joining two elementsopposite in meaning that show a contrast15奇怪adj. strange ;odd16下面n. following, next17邻居n. neighbor18对话n. dialogue9伞n. umbrella20肯定adv. surely: sure21却adv. but: vet22挺adv. very. rather23亲切adj. warm: cordial24熟人n. acquaintance25回答v. answer26成语n. idiom, set phrase27适应v. get used to; be accustomed to28风俗n. social custom来中国半年多了，我已经渐渐地习惯了这里的生活。
《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅱ)》第23课+课件
相关词语联想练习
公交车
节能灯
相关词语联想练习
1)省——节约——费——浪费 2)小气——大方 3)不仅——不但——不只——仅（仅）
——只 4)拔——插——拔掉——插上 5)笑话——看不起——小看——嘲笑
搭配、扩展练习
1)省/节约：省钱、省时间 2)使用：使用方法、使用电脑 3)接：接水、接受、接住 4)管：管事、管孩子、什么也不管 5)笑话：笑话别人、被笑话、笑话人
“怎么也/都V+不+结果” 与 “怎么V也/都V+不+结果”
1）四声对我来说太难了，我怎么也说不好。
2）四声对我来说太难了，我怎么说也说不 好。
模仿例子，用“能V1就不V2”完成对话
例：A：这件旧件衣服我想扔了，行吗？ B：这件衣服样子不错，能穿就不扔。
1）A：我们今晚在家吃还是去饭店吃？ B：我们的钱不多了，
2）A：我们坐出租车去吧，好吗？ B：出租车太贵了，而且我们还有时间，
3）A：你想出国工作还是留在国内？ B：我女朋友在国内，
。 。 。
用“用来”完成对话
例：A：你的房子有两来做卧室
（bedroom）。
1）A：你的电脑怎么样？
B：速度有点慢，只能用来
。
2）A：我忘了带照相机了，怎么办？
初级综合（2）
第23课
相关词语联想练习
铅笔 钢 毛
硬
急得直冒汗
短得拿不住
吃用
跑
流 雨下
写花
相关词语联想练习
省 节省
省钱
省一点钱
这些糖要省着吃 省着用
相关词语联想练习
节约 节约用水
节约用电
因为我太节约了，他们说我太小气。
发展汉语初级综合(II)教学大纲
《汉语初级综合二》教学大纲一、基本信息课程名称：《汉语初级综合》课程性质：专业基础课主讲人：姜苏娟授课对象： 2019级大一留学生先修课程：《汉语初级综合一》后修课程：《汉语中级综合》《汉语高级综合》授课时间：2020年3月-2020年6月30日二、教学目的初级汉语教学的目的是通过一年的教学使学生掌握一定的语言知识，具有初步的听说读写能力和初步的言语交际能力，能满足日常生活、学习和一般社交场合的交际需要，学习结束时，达到《汉语水平等级标准和等级大纲》所规定的一年级的标准。
同时具有上专业课、阅读专业材料、进行专业交谈的初步能力，为他们升入高年级继续汉语学习和进入其他高等院校学习相关专业打下语言基础。
初级汉语教学目的还包括适当地介绍和讲授中国国情和中国文化知识，减少语言学习中的文化障碍。
通过初级汉语的学习，学生能够具备自学汉语的能力。
三、教学要求１、语言知识方面：１.１语音：学习并掌握汉语声母、韵母、声调、变调、轻声（必轻声词）、儿化韵（必儿化韵词，如：玩儿、画儿、这儿、哪儿等）词重音、句重音、语调、语气、语流音变。
朗读和说话的语音语调基本正确。
１.２词汇：学习《对外汉语初级阶段词汇大纲》（本大纲附件）规定的一级词和二级词２８００左右，要求能正确读出，掌握其基本义项和常用义项及用法，掌握率为９０％以上。
１.３汉字：学习汉字等级大纲规定的甲级字和乙级字１６００个，讲授汉字笔顺、笔画、部件和书写规则，分析常见汉字的基本组成要素。
掌握率为９０％以上。
１.４语法：学完《对外汉语初级阶段语法大纲》（本大纲附件）规定的语法项目。
（１２０项）。
掌握率为９０％以上。
２.语言技能方面：２.１听：掌握精听、泛听和搜索听的技能。
初级阶段结束时，能听懂语速为每分钟在１６０到１８０个字，生词不超过２％，新语法点不超过１％的非图象性语言材料。
理解正确率应达８０％以上。
２.２说：能够在日常生活和一般社交活动中，或就某项专业表达自己的需要、愿望、意见，能进行比较流利的成段叙述，借助讲稿进行较完整的篇章表达，语音语调基本正确。
17发展汉语-初级综合2-第17课-约会-
我不明白，这到底是为什么。
这里晚上没有路灯，黑乎乎一片。 来到植物园，眼前一片花的海洋。 接完电话，我感觉广场一片黑暗。
这里灯光太暗，去那边看书吧。
把空盒子扔进垃圾箱。 扔垃圾
孤零零 海边什么都没有，只有一个孤零零的房子。Fra bibliotek孤零零
有个姑娘，一个人，孤零零的坐在 椅子上。于是，我走过去问：“美 女，这里有人坐吗？” “没有，你坐吧。”谁知道她起身 离开了。 19日，我们离开桂林，去往北海。
晚上有约吗？
市中心
中心医院
我们约好，晚上在市中心广场见面
特意 = 特别注意 我知道你减肥，特意买了1份不加 肥肉的面。 明天是情人节，我特意买了一束鲜 花，准备送给她。
下次聚会的地点，选在澄碧湖。
下次聚会的地点，选在澄碧湖。 ju4 hui4
我提前到了约会地点，等了好长时 间，她也没来。
门和地面离开了5CM
天太黑了，我连她什么长相都没看 清楚。
长相好 身材好 2月14 情人节 我感到很寂寞。 听说你结婚了，我也感到很高兴。
寂寞的时候，就看看电影
电影太好看了，不知不觉已经过了 1个小时。 我觉得很无聊，自己随便的走着， 不知不觉，已经到了园博园。
我想买肯德基的冰激凌，可是我到 的时候已经卖完了，真失望。
我刚想离开，忽然，看到一 个姑娘朝我走来，她的头发长长 的，戴着眼镜，她就是一年前的 那个姑娘。 又一年的情人节，她成了我 的妻子，现在我们生活的很幸福。
时间 地点 人 什么事 为什么 When where who what why
好有缘分啊，在街上遇到你3次了！
遇到麻烦要找警察。 打110 我开始担心她会不会遇到了麻烦。 可以帮我开门吗？ 麻烦你了
15发展汉语 初级综合2 第15课 飞回来的信鸽
这时北方的爸爸正在安慰儿子: “放心，小鸽子一回到家，它的 主人就会来电话的。” “他的家在哪儿？” “他的家我们不知道，但是他知 道的。” “他不会迷路吗？不会再遇到大 雨吗？不会被别人打下来吗？”
北方的儿子天天都在担心，天天都 在盼望，可是，日子一天一天过去 了，电话还是没打来。 北方的爸爸也很着急，但还是对儿 子说：“耐心点，相信他一定会平 安回到自己的家的，也许他的家很 远很远。” 就在他们几乎已经不抱任何希望的 时候电话铃响了。 南北两家后来成了最好的朋友。
几个月过去了就当父子俩几乎不抱 任何希望的时候，小雨点却回来了 ，他的腿上多了一封信。
信上说: 小鸽子在北方的城市遇到了 雷雨，受了伤，飞落在我家的阳 台上，我们收养了它，现在它的 伤治好了，我们让它飞回自己的 家，下面是我家的电话号码，如 果它回到家，请给我们打电话， 谢谢！ 信读完了父子俩高兴得不得了
他们没有任何银行存款kuan3，唯一留给他 儿子的，是一个日记本。只有你一个人
他们父子有相同的爱好，都喜欢养鸽子。
窗上的雨点慢慢多了起来
他有一只心爱的信鸽，叫“小雨点”
心爱的人
姑娘 衣服
自行车比赛
公路自行车比赛 山地
信鸽比赛
北上的火车
南下
安慰
A和B分手了，朋友安慰她说： 不用哭，你肯定能找到更好的。 爸爸安慰他说：不用担心， “小雨点”一定会回来的。
初级综合（2）第15课 飞回来的信鸽
二战 zhan4 第二次世界大战
信鸽 唯一 鸽子 北上 盼望 受伤 治
家庭 相同 心爱 安慰 耐心 飞落 主人
相识 任何 父子 养 雨点 比赛 棒 雷雨 几乎 抱 腿 阳台 收养 日子 铃
这两个人，一个家在南方， 一个家在北方。
《发展汉语(第二版)初级综合(Ⅱ)》第21课+课件
土 石头
大家商量了半天，决定把土和石头运7个小时， 坐动车要2个小时。
他们把石头运到大海，往返一次，就要 1年时间。
不管春夏秋冬，他们一天也没休息过。
子子孙孙会延续下去，不停的挖山。
移——移动——搬 不好意思，你可以坐下吗？ 你挡住我了。
有两座山挡住了他们家的路。
不管……都……（例句）
1）不管天气怎么样，我都要去跑步。（疑问词） 2）不管天气好不好，我都要去跑步。（肯定否定） 3）不管天气好坏，我都要去跑步。（反义词） 4）不管是晴天还是雨天，我都要去跑步。（选择） 5）不管刮风、下雨、下雪，我都要去跑步。（列举
初级综合（2） 第21课 愚公移山
• 你觉得贷款买车怎么样？你毕业以 后会贷款买房子，买车吗？说说你 的想法。 150字
• 贷款 利息 li4 xi1 信用卡
愚公移山 移 挡 不管 翻 方便 带领 孙子 赞成 同意 年纪 土 石头 商量 半天 运 挖 帮忙 往返 春夏秋冬 子孙 延续 神仙 精神 感动 派 背 毅力 到底
子子孙孙会延续下去，不停的挖山。
神仙
佛 fo2
神龛 kan1 土地庙 miao4
感动
老板派他去广州出差。 玉帝派两个神仙，把两座大山背走了。
学习读句子：派N（O/S）+V+O
1)公司派我去国外工作。 2)老板派他做你的助手。 3)——谁派你来的？
——没人派我来，是我自己要来的。
用“派N（O/S）+V+O”完成对话
（1）学生读下列例句
1）这么简单的问题连小孩子都能回答，我当然知道。 2）桌子太重了，连大男人都搬不动，一个小女孩怎 么能搬动呢？ 3）我今天早上连早饭都没吃，就来上课了。 4）他连再见都没说就走了。
16发展汉语 初级综合2 第16课 把表拨快3分钟
我的一位朋友，大学一毕业就 当上了一个公司的经理秘书。 上班第一天，经理问他，你觉 得自己最大的优点是什么？ 我很守时，从来不迟到，我很 爱惜时间，从来不浪费一分钟。 这很好，爱惜时间的人，才有 可能取得成功。经理对他的回答表 示很满意。
为了欢迎你，今晚五点半我们 在酒店为你举行一个欢迎会，你 现在先回去休息一下吧，晚上见。 谢谢您，我五点半一定准时到。
朋友计算了一下，从他住的地方到 酒店只需要三十分钟的时间。他不 想去的太早，打算提前几分钟到酒 店。不到五点钟，他就出门了。 五点他坐上了出租车，可是，由于 当时正是下班时间，路上堵车，这 是他原来没有想到的情况，为了能 准时到酒店，她只好放弃了坐出租 车，改乘地铁，虽然他下了车一路 快跑，可还是迟到了三分钟。
初级综合（2）第16课 把表拨快3分钟
拨 当 守时 爱惜 酒店 准时 当时 下班 一路 不满 领导 客户 搅拌j优点 浪费 取得 成功 计算 需要 提前 堵车 放弃 乘 解释 难道 访问 好处 ban4 调tiao2 捏鼻子nie1
他把表拨（调）快了5分钟， 到曼谷的时候，记得把表拨（调） 慢1个小时。
你 认识他吗？ 你不认识他吗？ 你应该认识他 难道你不认识他吗？ 你肯定认识他
我告诉你三次了，难道你没听见吗？ 不是你错了，难道是我错了吗？ 听说地震了，难道是真的？ P176
领导 同事 客户
• • • • •
我 把 表 调快了 10分钟 他想 把 空调 调高 2度 老师又 把 练习 增加了 几个 你能不能把 时间 提前 半个小时？ 请你 把 我的头发 剪短 一点。 人 真的 假的
从那以后，我的朋友把自己的手 表，手机和闹钟都拨快三分钟， 上班、开会、访问客户，他再也 不迟到了，因此，领导、同事、 客户对他都很满意。
发展汉语-初级综合2-第2课-儿子要回家-综合版-课后题
慢 •哈尔滨 ha1 er3 bin1 •冰灯bing1 deng1
• bu2 kuai4 bu2 man4
语言点（三）存现句
基本句式： 地方P 地上
+ V + N
放着
一个书包。
屋子里有一个书架 jia4，书架上摆着bai3许多书。 门口停着一辆 出租车chu1 zu1 che1。(的士di1 shi4) 墙上挂gua4着一副fu4地图。 挂着 音箱yin1 xiang1
对了
对了：想起或提起新的话题。is used when one remembers or brings up a new topic. 明天十点半上课，别忘了。 对了，明天老师有事不上课 老师让我们复习课文，对了，还要做作业。
我去超市买几个苹果，对了，__________________。
……什么的（and so on）
is used in oral Chinese，indicates that there are still more examples. It is similar to “and so on”.
eg: ①校园里有书店、超市、饭店、面包店什么的。 ②我们在学校学习汉语、书法、武术什么的。 ③A：包里有什么？ B：有________________。 ④A：昨天你去超市买什么了？ B：_____________________。
扔 reng1
pa55 35 214
51
• “屋子里有
柜吗？” 着衣服，却放着足球、 着
• “有，不过衣柜里没 篮球 呢”gong55
，衣服都在地上
• “他自己
天洗碗吗？”
• “用过的盘子和碗，他一个星期才洗一次。
•“你们以前没 hkun pob这个问题吗？” •“刚上大学的 ，他说要 ，不让我们 去他的宿舍。我们是最近才发现了这个问题 • “他 是太自由了！你儿子的宿舍里一定 有 不少病毒。你们 应该小心点儿，最好 给他的东西消消毒。对了，你儿子毕业以后 想做什么 ？ •他想做和 有关系的工作。Sing214 •Waid51 lom35 bong51 gan55 •我发现我现在才（开始）喜欢他。 •很：very 真：really
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初级汉语综合课
复习：
1.学习“你，我，他”
学习句型“你叫什么名字？”“我叫….”
2.学习简单问好：
A：你好，请问，你叫什么名字？
B：我叫….，你呢？
A：我叫….，认识你很高兴
B：我也是。
3.由单词引申到汉语拼音的声调，学习4个声调
1）声母 initial；2）韵母 final；3）声调 tone. example：shēng (syllable) Elementary letter (consonant & vowel)
a o e i u ü
b p m f d t n l g k h j q x z
c s zh ch sh r y w
4.人称代词，你，我，他，你们，我们，他们，你们的，我们的，他们的练习：我的书，你的水，我的妈妈，他的爸爸等
新课：
1．你，我，他；你们，我们，他们；你的，我的，他的；你们的，我们的；他们的
2．你好，请问，你叫什么名字？你呢？我叫，认识你很高兴，我也是你好，你好
早上好，早上好
谢谢(你)，不客气
对不起，没关系
请问，请进，请坐，请喝茶，请喝咖啡
练习：三个人一组，一个主人，一个朋友带着陌生人来访，请做role play 3．a o e i u üb p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w initial: b p m f d t n l z c s zh ch sh r j q x g k h y w
final: a ai ao an ang; o ou ong; e er ei en eng; i ia iao ian iang ie iu iong in ing
u ua uai uan uang uo ui un; üüan üe ün
rules: 1) e, after Y as ye eg. Yeye
2) i, after z c s zh ch sh r, no sound eg. Zhi
3) üan, pronounced as üen eg
4) ü, after j q x y, omit two dots eg yu
4．to be
a) ….是….练习：你，我，他，她，这，那
b) ….不是….
c) ….是…..吗？
to have
d) ….有…..练习：你，我，他
e)…..没有…..
f) …..有…..吗？
5．1到10，电话号码6．WRITING 汉字介绍基本笔画。