62集体生活成就我导学案(教师).doc

第六课笫2课时集体生活成就我导学案

【教学目标】

1.知识目标：

了解集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，了解集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；知道在集体中可以发展个性，完善自我。

2.能力日标：

学会在集体生活中涵养品格，发展个性，不断完善自我。

3.情感、态度、价值观目标：

坦然面对自己在集体生活中的角色，以积极乐观的心态承担自己角色应尽的责任，关爱集体，成就个人。

【教学重点】在集体生活中发展白己，完善自己。

【教学难点】正确理解个性，自觉承担在集体中的责任。

【自主学习小组抢答】(8分钟)

一、在集体中涵养品格

如何在集体中涵养品格？

⑴集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

在集体小，每个人有不同的角色，承担不同的0)职责;我们在认真做事的过程屮体现自己的②优值，体验

③责任感,做有担当的人。

(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

在集体中，我们在交往中学会彼此接纳、⑥尊重、理解和⑤包容,学会友好相处。

二、在集体中发展个性

1.集体生活如何促进个性发展？

集体生活为我们搭建起与他人、与周围⑦世界交往的平台。在这个平台上，我们展示白己的个性，发展自己的②个性，不断认识和③窒翟白我。

2.如何发展和完善个性？

(1)包容他人的不同，学习他人的⑥优点,有助于我们完善⑤仝准。

(2)作为集体的一员，我们要积极参与共同⑥洼动，把握机遇，⑦自主发展,使自己的个性不断丰富。

【小组讨论合作探究】(10分钟)

1・探究一在集体中涵养品格

镜头一一凡刚刚转学到一个新的班级，他扌旦心同学们会看不起他、不理睬他。与同学交往时，他总是怯生生的，能避免说话尽量不说话。但这样一来，他和同学们都觉得很不自在。

镜头二全班同学向一凡投来友好的目光，热烈欢迎他的到来，一凡心里很高兴。

镜头三同学们热情地帮助一凡，冬冬帮他熟悉校园环境；晓蕴给他讲数学题；媛媛帮他补习英语……一凡感到浑身是劲，学得可认真了！他喜欢上了这个班集体，与同学的交往更自如、更密切了。

(1)你认为这是一个怎样的班集体？

互帮互助、友爱温暖的班集体。(言之有理即可)

(2)—凡生活在这样的班集体中，对他产生了什么样的影响？

学习认真，心情愉快，热爱班集体。

(3)分析一凡的集体生活，想一想，集体对涵养我们的品格有什么帮助？

一凡的同学热情地帮助他，体现了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体生活中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。由一凡在集体中的变化可以看出，集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体交往中，我们学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。

2 •探究二在集体中发展个性

材料一小芸在班上是一个不快乐的人。有人说她孤傲，她却自视清高。她对什么人都看不惯：成绩比她好的，“应试机器”；成绩不如她的，笨蛋一个；班长当选为优秀学生干部，她说班长只知道忙忙碌碌、沽名钓誉；与同桌产生矛盾，她斤斤计较。小芸说话刻薄，总是刺伤别人，跟谁都合不拢。在集体活动中，谁都不愿意和她一组。后来，小芸意识到了自己身上的缺点，在老师和同学们的帮助下，小芸改掉了缺点，同学们都愿意与她交往了。

材料二小明刚上中学，面对陌生的老师和同学，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼好像低人一等”，只想等着别人先同自己打招呼。后来，他参加了学校的棒球队，在与棒球队队员的交往中，他慢慢地改变了处事的方式。现在的小明在球队和班级里积极主动和同学们交流，可受欢迎了。

两则材料共同说明了什么？这对我们有什么启示？

两则材料共同说明了集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

启示：每个人的个性特点不同。我们要包容他人的不同，学习他人的优点，改善自己的不足，完善我们的个性。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。

3.探究三

一天，小水滴疑惑地问大海：“大海呀大海，你为什么那么浩瀚，而我却那么渺小呢！”大海深情地看着小水滴：“小水滴啊小水滴，其实我也跟你一样，也是由水组成的！只不过我是由千千万万的你组成的而已。你小水滴是水，我大海也是水，没有千千万万的你，是没有我现在的波澜壮阔的样子的。请你快回到我的怀抱里来吧！如果没有你，我会永远缺少你这么一滴的……”小水滴听后，幸福地融入了大海的怀抱…… 上述材料给我们什么启示？

我们都希望生活在健康、活泼、上进、团结的班集体中，这样的班集体学风严谨、班风积极向上、同学互帮互助、师生关系和谐等，这样的班集体有利于我们的健康成长，有利于我们综合素质的提高，是我们成长的园地。

4.知识拓展思考

在集体生活中，与同学交往时，要注意哪些问题？

%1敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人。

%1树立正确的交友观：善交益友，乐交谆友，远离损友。

%1真正的友谊不包含嫉妒，对待朋友要心胸宽阔，严于律己，宽以待人。

%1与朋友发生矛盾时要理解、信任和宽容。

5.误区辨析：

我们生活在同一个班级中，大家有共同的目标，就不能保持自己的个性。

这种说法是错误的。我们生活在同一个班级中，大家要有共同的目标，因为这是我们团结奋斗的不懈动力。但班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班级才能得到发展。因此，保持个性与班级的共同目标并不矛盾。

【成果展示】（17分钟内完成）

六个学习小组抽签展示自学及合作探究习题答案

1签：回答1・探究一在集体中涵养品格（1）（2）

2签：回答1・探究一在集体中涵养品格（3）

3签：回答2.探究二在集体中发展个性

4签：回答3.探究三

5签：回答4.知识拓展思考

6签：回答5•误区辨析