人教版选修三52《生态工程的实例和发展前景》

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人教版高中生物选修三课件:5.2生态工程的实例和发展前景(52张PPT)

人教版高中生物选修三课件:5.2生态工程的实例和发展前景(52张PPT)
湿地包括多种类型,珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、 河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿 地。它们共同的特点是其表面常年或经常覆盖着水或 充满了水,是介于陆地和水体之间的过渡带。
湿地生态系统
湿地的功能
湿地被誉为地球 的“肾脏”,具 有蓄洪防旱,调 节区域气候,防 止土壤侵蚀,自 然净化污水,为 迁飞鸟类和多种 动植物提供栖息 地,为人们提供 休闲娱乐的环境 等功能。
练一练
1.下列生态工程不属于大区域生态系统恢复工程 的是 ( D ) A.“三北”防护林 B.退耕还林还草工程 C.防沙治沙工程 D.在山间修建拦截坝
什么是湿地?
目前国际上公认的湿地定义是《湿地公约》作出 的,即湿地是指天然或人工、长久或暂时性的沼泽地、 泥炭地或水域地带;静止或流动、淡水、半咸水、咸 水体,包括低潮时水深不超过6米的水域。
2.为什么要针对不同的地形采取不同的措施?这体现了生 态工程的什么原理?
山顶土壤条件、气候条件恶劣,不宜蓄水,交通不便, 改造成本高,适宜封山,依靠自然恢复力来恢复植被;山 腰、荒地等土壤,虽然水分条件较好,但是仍不适宜种植 农作物,对于这样的地方可以自然恢复,也可以人为种植 适宜的林木、草或果树等,加快植被恢复速度,这样既能 降低土壤侵蚀,又能创造一定的经济效益;对沟底而言, 应建设堤坝系统,它可以蓄水和淤积土地,还能够减少山 体的崩塌和滑坡,保证人民的生命财产安全;对坡地和山 脚农田来说,土壤、水分条件良好,交通也较方便,土地 生产力高,适宜种植农作物来解决人们的粮食和收入等问 题,但是在坡地上要水平梯田种植,以减少水土流失。根 据不同的地形采取不同的措施,既要考虑到生态效益,又 要考虑到人们的生活和收入问题,这体现了生态工程协调 与平衡原理、因地制宜的思想。

人教选修3《生态工程的实例和发展前景》课件

人教选修3《生态工程的实例和发展前景》课件

取哪些措施 来解决?每一个城市居民应当 在这方面承担 什么责任和义务?
措施:减少或禁止工厂的 污水排放; 进行污水净化回收 利用; 实行雨水和污水分 流。 城市居民的责任义务: 树 立节水意识、
发达国家与我国的生态 工程建设强调的重点有所不 同,为什么?
思考题
发达国家:经济发展水 思 考 题 平较高,人均土地、水等资 发达国家与我国的生态 源占有量较多,所以生态工 工程建设强调的重点有所不 程往往注重生态恢复,而较 同,为什么? 少注重经济效益。 我国:人口较多,人均 土地、水资源和能源占有量 少,所以在进行生态工程时,
统具有相当的自我恢复能力,
我们在生态工程建设中应该
经济与生态农业相结合的一 种生产模式。
物在冬天也能正常生长;同 时也使猪禽免受严寒而快速 生长;温室内的植物为动物 提供氧气,同时吸收二氧化 碳;人、猪、禽的粪尿及蔬 菜废弃物和秸秆等物质投入 沼气池产气,同时温室的高
“四位一体”充分应用了物质 循环和生物 多样性等原理,提高了单位土地 面积的产出, 同时减少了环境污染,大大提高 了农业的综 合效益。 “四位一体”生态工程物质循
染的主要来源之一,汽车噪 思考与讨 声又是城市噪声污染的主要 论 来源。你认为应当限制城市 居民购买汽车吗?为什么? 如果不限制,应当采取什么 措施来减少由汽车造成的污 染?
声又是城市噪声污染的主要 来源。你认为应当限制城市 思考与讨 居民购买汽车吗?为什么? 论 如果不限制,应当采取什么 措施来减少由汽车造成的污 染? 减少污染的措施:制定 法律法规,禁止市区内鸣笛,
思考与讨 被的措施是 论
农作物?
1.在这一案例中,恢复植
植树和种草,为什么不是种植
1.在这一案例中,恢复植 被的措施是

人教版选修3 5.2 生态工程的实例和发展前景 课件(26张)

人教版选修3 5.2 生态工程的实例和发展前景 课件(26张)
专题5 生态工程
5.2 生态工程的实例和发展前景
课前·新知导学 课堂·考点突破 课 后·提 能 达 标
课前·新知导学
一、生态工程的实例[连线]
二、生态工程发展的前景 1.“生物圈2号”生态工程的实验及启示 (1)设计目的:制造一个人工模拟的 1 _生__命__支__持___系统,以 验证人类在离开地球的情况下,利用 2 _人__工__生__态__工__程___,仅仅 依靠 3 _太__阳__能___,能否维持生存。
(1)图中植物的作用是________________。该植物采收后, 可以直接用作____________,也可干燥处理后用来提取 ____________等金属。
(2)此案例属________________生态工程的实例,它遵循的 生态工程原理是__________________(写一个即可)。
(3)该小组利用人工浮床开展了“茭白和菖蒲对生活污水净 化效果”的研究,你认为该实验装置应该准备________组,应 采取的处理措施是___________________________________。
(4ห้องสมุดไป่ตู้为了避免实验误差,你认为每个实验装置中的植物株数 应______________。
(5)该工程能有效防止“水华”发生,提高水体的透明度。 其原因是_________________________________________。
5.在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时,需选 择符合要求的植物,这遵循了生态工程的系统整体性原理。 (× )
6.湿地的恢复除利用生物工程外,还要依靠自然演替机 制恢复其生态功能。( √ )
7.建立不同的生态工程要依据不同的原理,因地制宜, 不能生搬硬套。( √ )

人教版高中生物选修三5.2《生态工程的实例和发展前景》ppt课件

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▪ 解析 本题主要考查生物群落和生态系统的知 识,意在考查考生的识图能力。(1)我国西部干 旱少雨,影响西部生物群落演替的主要环境因 素是水分。对西部地区活动范围较大的生物调 查其种群密度常用标志重捕法,调查植物的种 群密度常用样方法。(2)生产者为生态系统提供 物质和能量,是生态系统的主要成分。蘑菇在 生态系统中属于分解者。玉米、蘑菇等转化的 能量有A、B、C、D四条途径流向人类,但C 途径并不流向人体。构建生态农业能实现物质
▪ 【巩固2】 下列关于我国生态工程与西方国家 生态工程的比较中,正确的是
▪ ( )。
▪ ①西方国家的生态工程以治理环境污染和恢 复破坏的生态系统为主要目标,我国的生态工 程则以经济和社会效益为主要目标 ②西方国 家的生态工程应用范围比我国小
▪ ③我国的生态工程难以设计出标准化、易操 作的生态工程样板
”比 的含量
猛增, 量减少,不足以维持人及动物的生
存。
▪ (3)启示:使人们人与认自识然 到
和谐共处
的重自然要规律性,深化了对
的认识,尽
管科学技术已经很发达自然了生态,系但统 人类仍然没有能
力完全模拟出

▪ 2.我国生态工程发展前景的分析与展生望态环境
▪ (1)生态工经济程特点:我国生态工程建设,要
▪ ④加强监管。
▪ (3)案例
▪ 张家港、大连、厦门等环境保护模范城市。
污水及垃圾处理、城市绿化
实例 问题
原理
对策
案例
农村综
物质循环再生
合发展 地少人多, 原理、整体性
型生态 资源有限 原理、物种多
工程
样性原理
建立农村综 合发展型生
态工程
窦店村以沼 气工程为中 心的生态工

生物:5.2《生态工程的实例和发展前景》课件(新人教版选修3)

生物:5.2《生态工程的实例和发展前景》课件(新人教版选修3)
为中心的生态工程
在这一案例中,主要运用了哪些生态工程 的基本原理? 物质循环再生原理、整体性原理、物种 多样性原理等。
2、小流域综合治理生态工程
问题:小流域水土 流失问题 对策:进行综合 治理 案例:甘肃陇南县” 九子登科”模式
3、大区域生态系统恢复工程
问题:我国土地荒
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ漠化问题
对策:植树造林、退耕
5、矿区废弃地的生态工程
问题:矿区生态环
境的破坏问题
对策:修复土地、恢复
植被等
案例:赤峰市元宝山矿
区生态恢复工程
1.在这一案例中,恢复植被的措施是植树和种草,为什么 不是种植农作物? 矿区土壤条件恶劣,不适宜农作物的生长,因此代之以适 应性强,耐旱的灌木、草和树。 2.怎样合理地筹划养殖肉牛的数量? 首先要考虑到牧草的产量,以草定畜;从外地调运饲料要 考虑饲养成本;更重要的是要考虑到土地对粪肥的承载力,以 及对粪肥的加工或利用情况,要保持在承载力范围以内,以免 养殖规模过大,粪肥数量巨大而造成新的污染。 3.除煤矿外,你知道还有哪些矿区吗?这些矿区的恢复工 程与煤矿是否有不同之处? 除煤矿外,还有金矿、铁矿等。这些生态恢复工程最重要 的是改良表土,恢复植被,但要因地制宜。
二、生态工程的发展的前景
1、”生物圈2号”的实验及启示
问题提出: 设计: 实验及结果: 失败原因:
给人类的启示:
2、我国生态工程发展前景的分析与展望
西方国家生态工程的特点
我国生态工程的特点
我国生态工程存在的问题及发展前景
1.分析朝鲜三八线的资料,说明它所蕴涵的意义。 生态工程的恢复作用是有限的,不能认为只要有 了生态工程,就可以先污染,后治理。人类迄今尚 没有能力完全模拟出自然的生态系统。自然生态系 统发展到今天已经过几十亿年的进化,每平方公里 每年的无形服务价值高达6.4万美元,而为了达到同 样的效果,用人工制造和模拟的办法,人类至少要 花费10亿美元还不尽如人意。 另一方面,自然生态系统具有相当的自我恢复能 力,我们在生态工程建设中应该积极利用自然生态 系统的这种能力,以节省投资。

高中生物52生态工程的实例和发展前景课件新人教选修3

高中生物52生态工程的实例和发展前景课件新人教选修3

..
.
..
.
? 失败的原因? ? 给了我们什么启发?
..
.我国特点.
我国生态工程的特点
注重生态效益、社会效益和经济效益的统一
..
资料分析.
..
.结束.
生态工程的实例和发展前景
.
复习
? 什么是生态经济 – 遵循“循环经济”原则,实现废物资源 化
? 实现生态经济的手段之一 – 生态工程
? 什么是生态系统?结构?功能?
..
.
复习:生态工程的
? 目的
? 遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力, 防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。
.
生物多样性的价值
? 潜在价值
– 未知
? 间接价值
– 生态功能:调节
? 直接价值
– 食用、药用、原料;旅游、科研、文艺
.
.
.
.
..
.
城市生态系统 ? 有什么突出特点? ? 目前存在哪些方面的问题?怎么解决?
– 垃圾污染 – 大气污染 – 噪声污染
..
.
提醒
? 在肯定生态工程的作用,特别是对恢复和重建受 损生态环境的重要作用的同时,不要忘记大自然 固有的强大的生态恢复力量,更不能误认为只要 有了生态工程,就可以走“先污染、破坏,后治 理”的老路。
? 特点
? 少消耗,多效益,可持续发展
? 基本原理
? 物质循环再生 ? 物种多样性 ? 协调与平衡 ? 整体性 ? 系统学和工程学
– 系统的结构决定功能 – 系统整体性
..
.
农村综合发展型生态工程
? 应用了什么原理? ? 为了解决什么问题?

《专题5 5.2 生态工程的实例和发展前景》学历案-高中生物人教版选修3

《专题5 5.2  生态工程的实例和发展前景》学历案-高中生物人教版选修3

《生态工程的实例和发展前景》学历案(第一课时)一、学习主题本节课的主题是《生态工程的实例和发展前景》,以探究生态工程在不同地区的应用、价值及其对人类发展的长远影响为核心理解。

二、学习目标1. 理解生态工程的基本概念,包括其定义、特点和功能;2. 掌握不同生态工程实例的基本情况,包括地域特点、技术应用及效益分析;3. 了解生态工程在环境保护和可持续发展中的重要性;4. 培养学生对生态工程发展前景的初步认识和思考能力。

三、评价任务1. 课堂表现评价:通过学生在课堂上的讨论、提问和小组活动表现,评价学生对生态工程概念的理解程度;2. 作业完成评价:通过学生完成作业情况,评价学生对生态工程实例的掌握程度;3. 小组项目评价:学生分组进行生态工程实例的调研并制作报告,评价学生的信息收集、分析和表达能力;4. 课堂测验评价:通过课堂小测验的形式,评价学生对生态工程发展前景的理解程度。

四、学习过程1. 导入新课:通过播放关于生态工程的短视频或图片,引起学生对本课主题的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解:教师讲解生态工程的基本概念、特点及功能,并介绍不同地区生态工程的实例。

3. 实例分析:学生分组讨论不同生态工程实例的背景、技术应用和效益分析,并分享小组讨论结果。

4. 前景探讨:教师引导学生探讨生态工程的发展前景,包括技术进步、政策支持和未来趋势等。

5. 课堂互动:学生提问、教师解答,加深学生对生态工程的理解和认识。

五、检测与作业1. 课堂小测验:对学生进行课堂小测验,内容涉及生态工程的基本概念和发展前景的简单问题。

2. 作业布置:要求学生收集关于某一生态工程实例的详细资料,包括项目背景、技术应用、效益分析等,并撰写一篇关于该实例的报告。

3. 小组项目:学生分组进行生态工程实例的调研,并制作PPT报告,展示调研成果。

4. 反馈与指导:教师根据学生的课堂表现、作业和小组项目情况,给予学生及时的反馈和指导。

六、学后反思1. 学生反思:学生在完成学习任务后,应进行自我反思,总结学习过程中的收获和不足,以便于更好地进行后续学习。

人教版高中生物选修三 5-2-生态工程的实例和发展前景

人教版高中生物选修三 5-2-生态工程的实例和发展前景
第2节:生态工程的实例和发展前景
(人教版生物选修3:专题五生态工程)
教学目标
1.生态工程的实例 2.生态工程的发展前景
一、生态工程的实例
1.农村综合发展型生态工程 问题:农村中物质、能量的多级利用问题 对策:建立农村综合发展型生态工程 实例:北京窦店村以沼气为中心的生态工程
2.小流域综合治理生态工程
4.湿地生态恢复工程 问题:对湿地进行排水和围垦,导致湿地缩小 对策:采用工程和生物措施相结合的方法,使受到干扰 的湿地得以恢复;在湿地周围建立缓冲带以尽量减少 人类的干扰,使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能
实程 湿地生态系统
5.矿区废弃地的生态恢复工程
问题:矿藏开采后会造成土体、土壤和植被乃至整个 地区生态系统的破坏
二、生态工程发展的前景
1.生物圈2号生态工程
目的:制造一个人工模拟的生命支持系统,以验证人类在离开地球的情况下, 利用人工生态工程,仅仅依靠太阳能,能否维持生存
失败原因:温度失调、大气与海洋比例与地球相差甚远,CO2猛增、O2减少 启示:使人们认识到人与自然和谐共处的重要性,深化了人们对自然规律的 认识,尽管科学技术已经很发达了,但人类仍然没有能力去完全模拟出自然 生态系统
压制、贮存青贮玉米
问题:小流域水土流失问题
对策:应用生态工程的整体性原理、协调与平衡原理, 以及工程学等原理,通过保土蓄水、耕作措施、林草 措施等工程和生物措施,层层设防来控制土壤侵蚀
实例:甘肃陇南县“九子登科”模式
小流域治理模式
3.大区域生态系统恢复工程 问题:我国土地荒漠化问题 对策:实施森林或草原植被恢复、水土保持生态工程 实例:退耕还林还草生态工程、防沙治沙生态工程和 三北防护林生态工程
对策:采取人工制造表土、植被恢复工程等;关键在于植 被恢复,以及为植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建 实例:赤峰市元宝山矿区生态恢复工程

人教版 高考生物选修三 5.2 生态工程的实例和发展前景

人教版 高考生物选修三 5.2 生态工程的实例和发展前景

情境导入知识目标:1.举例说出生态工程的实例,说出这些实例所运用的主要生态工程原理。

2.评述生态工程发展前景,说出生态工程的局限性,举例说出我国生态工程的特点。

能力目标:1.利用多种媒体搜集信息,运用所学的生态工程原理,结合当地的社会发展状况研究当地生态工程的建设方向和途径。

2.分析并评价生态工程的实例,运用生态工程原理尝试设计简单的生态工程。

情感态度价值观:1.关注生态工程建设。

2.初步形成物质循环利用、协调与平衡、多样性、局部与整体相统一的观点,树立可持续发展的观念。

3.重视理论联系实际。

生态工程的实例。

教学难点:应用生态工程的原理,设计简单的生态工程。

★学情分析:学生有了《生态工程》原理认识的基础,但往往都是这样,有了理论就应该实践,所以学生从心里深处也是很想了解我国生态工程在实践上取得的成果的,关键是我们在上课时要对实例根据理论分析透彻。

由于学生在初中生物课中学习过“生物圈2号”生态工程,通过媒体的介绍了解了一些有影响的生态工程,如对全国有重要影响的三北防护林、国家重视的小流域治理、大力提倡的沼气工程,等等,因此,对于这部分内容,学生理解起来并不难。

生活在不同地域的学生生活经验不同,如城市的学生十分关注城市绿化工程,一些学生参观过生态农场和污水处理厂,而农村的学生比较了解农村经济建设和环境保护的情况,关心沼气工程的建设,很多学生的家乡都开展了生态工程建设。

这些都是学生学习本专题内容时很好的切入点。

★教材分析:本节包括生态工程的实例和生态工程的发展前景两部分内容。

在“生态工程的实例”中共分析了六个实例:农村综合发展型生态工程、小流域综合治理生态工程、大区域生态系统恢复工程、湿地生态恢复工程、矿区废弃地的生态恢复工程和城市环境生态工程。

选择这些实例的原因,一方面是这些实例包含着我国科学工作者已探索出来的成功经验(每种实例都是从当地的实际情况出发,因地制宜地进行生态工程的建设);另一个方面是我国幅员辽阔,不同地域的环境问题不尽相同,选择这些有代表性的生态工程,为学生和教师的选择性学习提供了背景和资料。

人教版生物选修三课件:5-2 生态工程的实例和发展前景

人教版生物选修三课件:5-2 生态工程的实例和发展前景
第26页
【解析】 在煤矿、金矿、铁矿等矿区的生态恢复工程中, 关键在于改良表土,恢复植被,但要因地制宜。
【答案】 C
第27页
考点二 生态工程发展的前景
1.我国与西方发达国家生态工程建设比较
项目
中国
西方发达国家
目标和 “ 整 体 、 协 调 、 再 生 、 循 治理环境污染
理想 环”“天人合一”
背景
【答案】 (1)分解者 种子或繁殖体 增强 竞争 (2)整体性
第25页
【变式训练 1】 我国赤峰市元宝山矿区生态恢复工程是矿 区废弃地生态恢复工程的实例,其他许多矿区也存在很多的废弃 地需要进行矿区生态恢复工程建设。这些生态恢复工程中最重要 的内容都是( )
A.矿区布局规划 B.停止矿物开采 C.改良土壤,恢复植被 D.隔离重建,综合利用
态工程样板
测技术,缺乏理论性指导等
第29页
2.生态农业 (1)含义:生态农业运用生态学原理(即生态系统的物质循环 再生、能量多级利用或生态系统的物质循环与能量流动),在环 境与经济协调发展的思想指导下,应用现代科学技术建立起来的 多层次、多功能的综合农业生态体系。 (2)优点:实现物质的循环再生和能量的多级利用,减少环境 污染,减少了化肥用量,降低了农业投入。
赤峰市元宝
平衡原理、整体性原 恢复土地、恢复
地的生态 环境的破
山矿区生态
理、系统学和工程学 植被
恢复工程 坏
恢复工程
原理
城市绿化、污水 污 水 及 垃 圾
城市环境
协调与平衡原理、整
环境污染
净化、废弃物处 处理、城市绿
生态工程
体性原理等
理、合理布局等 化
第20页
在矿区废弃地的生态恢复工程案例中,恢复植被的措施是植 树和种草,为什么不是种植农作物?怎样合理地筹划养殖肉牛的 数量?
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要点二 生态工程的实例分析
实例
问题
原理
对策
实现物质的多级 物质循环
农村综 合发展 型生态
工程
循环利用,在资 源有限的条件下 有较多的产出, 以解决人多地少
再生原理、 整体性原 理、物种 多样性原
建立综合 发展型生
态工程
的矛盾

小流域
综合治 小流域的水土流
理生态

工程
整体性原 理、协调 与平衡原 理、工程
5.2 生态工程的实例和发展前景
学习导航 1.举例说出生态工程的实例,说出这些实例所 运用的主要生态工程原理。 [重点] 2.评述生态工程发展前景,说出生态工程的局 限性,举例说出我国生态工程的特点。 3.尝试设计简单的生态工程。 [难点]
新知初探思维启动
一、生态工程的实例 1.农村综合发展型生态工程 (1)问题:农村人口多,_人_多__地__少____,产出不足。 (2)对策:建立农村综合发展型生态工程,实 现物质的__多__级__循_环__利__用______。 (3)案例:北京窦店村以__沼_气__工__程____为中心 的物质多级利用工程。
(3)案例:我国赤峰市元宝山矿区生态恢复工 程。 6.城市环境生态工程 (1)问题:固体废弃物污染、大气污染、噪声 污染等方面。 (2)对策:用生态工程的方法对城市环境进行 综合治理。
①在城市规划和布局方面,要进行城市生态分区 ____________,合理分布工业区、居住区、生 态绿地等。 ②推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工 艺,以减少污染的产出。 ③资采源取化各 种 手 段 治 理 污 染 , 进 行 废 弃 物 的 _________利用。 ④加强监管。 (3)案例:张家港、大连、厦门等环境保护模范 城市。
【探规寻律】 (1)在建立不同的生态工程时, 要遵循不同的设计原理,不能相互照搬,应 因地制宜。 (2)在进行生态工程建设时,应积极利用自然 生态系统的强大自我恢复力,节省投资。 (3)生态恢复力有限,不能认为有了生态工程, 就可以先污染破坏后治理。
变式训练 下列生态工程模式与典型实例或措施对应有 错误的一组是( ) A . 农 村 综 合 发 展 型 生 态 工 程 —— 北 京 郊 区 窦店村物质多级循环利用工程 B . 小 流 域 综 合 治 理 生 态 工 程 —— 甘 肃 陇 南 地区的“九子登科”治理模式
想一想 1.“九子登科”的治理模式主要运用了哪些 生态工程的基本原理? 【提示】 主要运用了物质循环再生原理、 整体性原理、物种多样性原理等。
3.大区域生态系统恢复工程 (1)问题及原因 ①问题:土地__荒__漠__化___严重。 ②原因:过度樵采(32%),过度放牧(30%), 盲目开垦(27%),不合理利用水资源(9.6%), 其他(1.4%)。 (2) 对 策 : 森 林 或 草 原 植 被 的水恢土保复持、 _________等。
“垂直空间”:利用生态学的原理,将不同 的种群科学地组合成复合生态系统,达到最 充分、最合理地利用环境资源的目的。可以 微观地解决一个比较小的范围内的生态组合, 例如一片稻田、一个庭院、一座小山、一个 池塘等。在一片农田中应该从地上和地下两 个方面科学搭配。地上部分包括不同作物在 不同层次空间上茎、叶的配置,以最大限度
地利用光、热、水、气等自然资源。地下部 分是要使不同农作物的根系分布在不同的土 层中,以便更好地利用土壤中的矿质元素。 我国南方的桑基鱼塘就是人工建立的高产、 稳产的生态农业系统。
例1 如图是某地农民以沼气为纽带建立 的农业生态系统。
(1) 该 生 态 工 程 主 要 运 用 了 哪 些 基 本 原 理 ? ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ___________。
2.存在问题 (1)难以设计出__标__准_化____的生态工程样板。 (2)设计缺乏_高__科__技__含__量___,生态系统的调 控缺乏及时准确的监测技术支持,缺乏理论 性指导。
要点突破讲练互动
要点一 生态农业 1.生态农业的概念 生态农业是以生态学理论为依据,以环境与 经济协调发展为前提,在一定区域内,因地 制宜地规划、组织和开展多层次、多功能的 农业生产。
3.启示:使人们认识到与自然和谐共处的重 要性,深化了对__自_然__规__律___的认识,尽管 科学技术已很发达了,但人类仍没有能力完 全模拟出自__然_生__态__系__统______。 三、我国生态工程发展前景的分析与展望 1.生态工程特点:重视对_生_态__环__境___的保护, 注重与经济、社会效益的结合。
【解析】 (1)蓝绿萍的代谢类型是自养需氧 型,属于生产者。 (2)过程①②是对垃圾的分类处理;过程④⑤ 是利用分解者的分解作用处理有机废弃物, 此过程既充分利用了废弃有机物中的能量, 又减少了因燃烧带来的污染。
【答案】 (1)自养需氧型 生产者 (2)①将生活垃圾分类处理 ②分解者 ③除利用了有机垃圾中的能量外,还充分地、 分层次地多级利用了垃圾中的物质,并且减 少了因燃烧带来的污染

控制污 染、退 田还湖
案例
“三北” 防护林退 耕还林还
草工程
江西鄱阳 湖湿地生 态恢复工

实例 问题 原理
对策 案例
矿区废 弃地的 生态恢 复工程
矿区生 态环境 的破坏
系统学和 工程学原

修复土地、 恢复植被
赤峰市 元宝山 矿区生 态恢复 工程
城市环 境生态
工程
环境污 染
整体性原 理、协调 与平衡原
(2)通过实践证明,这种生态系统较为理想,
不仅有很好的生态效益,而且也为农民增加
了经济效益,其原因是充分利用了
__________中的能量。建立这种生态系统的






___________________________
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ____________。
【解析】 该题以农村综合发展型生态工程 为背景,考查了建立该工程的原理、意义。(1) 从图中可知农村综合发展型生态工程所利用 的基本原理是物质循环再生和生态系统的整 体性原理。(2)生态农业中各营养级和各种废 弃物的能量最多地流向对人类有益的部分。
【答案】 (1)物质循环再生原理、整体性 原理 (2)各营养级和废弃物 使能量更多地流向 对人类最有益的部分
3.生态农业的特点 生态农业可以实现对物质和能量的多级利用, 减少对能源和资源的消耗,减少环境污染。 具体优点突出表现在: (1)减少化肥使用量,降低农业投入。 (2)收获多种产品,增加经济效益。 (3)净化环境,降低人和家畜的患病率。
4.生态农业的设计 主要从空间、时间和食物链等几方面去考虑. 我们仅从空间方面做简单介绍。 空间方面:包括“平面空间”和“垂直空间”。 “平面空间”:在一定的区域内,确定各种 农作物的种类和各种农业产业所占的比例及 分布区域,是比较宏观的,即农业区域规划 或农业规划布局。
互动探究 (1)假如题图中的箭头表示能量流动,应如何 修正? (2)沼气池中的微生物与土壤中的微生物在功 能上有什么主要不同?
【提示】 (1)应去掉由沼气指向农作物的箭 头。
(2)沼气池中的微生物主要是厌氧型的,作用 是将废弃物中的有机物进行不彻底氧化分解, 产生富含甲烷的气体燃料。而土壤中的微生 物主要是需氧型的,作用是将废弃物中的有 机物彻底氧化分解为无机物,供农作物利用。
C.大区域生态系统恢复工程——“生物圈2 号”生态恢复工程 D.湿地生态恢复工程——平堤行洪,退田 还湖,移民建镇 答案:C
学原理
运用多种 原理,应 用多种措 施综合治

案例
窦店村 以沼气 为中心 的生态
工程
甘肃陇 南县“ 九子登 科模式

实例 问题 原理
大区域
协调与平
生态系 土地荒 衡原理和
统恢复 漠化 生物多样
工程
性原理
湿地生 态恢复
工程
湿地缩 小和破

整体性原 理、协调 与平衡原

对策 退耕还 林、还 草、植 树造林
2.生态农业的基本原理 生态学的基本原理是发展生态农业的主要理 论基础。我们知道,生态系统中能量多级利用 和物质循环再生是生态学的一条基本原理。 而食物链则是生态系统能量流动和物质循环 的主要渠道,因此食物链既是一条能量转换 链,又是一条物质传递链,从经济上看还是 一条增值链。
因此,遵循这一原理,就可以合理设计食物 链,充分利用当地自然资源,利用动物、植 物和微生物之间的相互依存关系,使生态系 统中的物质和能量被分层次地充分利用,使 生产一种产品时产生的有机废弃物可能多的洁净产品。即充分有效地利 用机械设备、化肥、农药,又减少环境污染。
(4)案例:鄱阳湖的生态恢复工程。 5.矿区废弃地的生态恢复工程 (1)问题:土体、土壤和植被,乃至整个地区 __生_态__系__统____的破坏。 (2)对策:人工制造表土、多层覆盖、特殊隔 离、土壤侵蚀控制、植被恢复等,其中关键 在于_植__被__恢__复___,以及植被恢复所必需的 土壤微生物群落的重建。
①此方案中①②过程需每一位居民的参与, 参与的行动方式是 ______________________。 ②过程④⑤利用的生物属于生态系统的何种 成分?________。 ③从对资源的充分利用角度看,④⑤途径比 ③途径突出的优点是 _____________________ ____________________________________ ____________________________________
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