小学语文书法课教案

小学语文书法课教案

柳体书法知识及横的写法

宜良县狗街镇华兴小学陈绍平

教学目标：

1．掌握柳体书法的基本特点。

2．掌握正确的写字方法和书写时的空间意识。

3．激发学生对书法艺术的兴趣，培养学生的审美情趣，使他们受到书法文化的熏陶。

4．学习长横和短横的写法。

教学重点：

掌握“山”字旁在左右结构和上下结构汉字中的书写特点和结构规律。

教学难点：

起笔收笔运笔的掌握。

教学过程：

一、导入：

1、介绍书法知识，激发学生兴趣。

书法的工具——笔墨纸砚

练习中国书法的工具和材料主要有笔、墨、纸、砚，

人们通常把它们称为“文房四宝”，大致是说它们是文人书房中必备的四件宝贝。因为历代的读书人基本上

都是或能书，或能画，或者既能书又能画，他们的学习、生活离不开笔墨纸砚这四件宝贝。

二、讲解书法知识

1、讲解书写姿势。写字姿势坐势书写要求做到：头正，身直，臂开，足安。执笔方法执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，空若蛋形。

三、读贴

1、指导学生观察米字格

2、观察长横的写法

3．教师示范。

4、学生练习书写。

5、展示

四．点评修改。

老师发现同学们都写得特别投入,下面我们就来评一评自己写的字。

提示评价要求：

（1）字有没有写正确？

（2）字写得是否整洁？

（3）笔画写得好不好？

（4）字的间架结构是否合理？

（5）整体感觉怎么样？

1．自评

首先自评，对照评价标准。

2．组评

下面请同学们以小组为单位互相评一评刚才写的字，看看你能获得怎样的评价？最后每组推选一名写得最好的同学，他就是我们今天这节写字课上的“写字小巧手”。

3．展示评议

师：谁愿意把自己的字展示给大家看？

师：谁来评一评，哪个字写得好？哪个字还不够好？

师：同学们，这就是学习，我们在夸奖他人的同时，吸取他的优点，在指出缺点的同时，避免犯同样的错误。

4．修改

师：请同学们对照这五点要求,再来修改自己的字,每个字写一遍，力争比前面的都好。五、总结，布置作业