心肺复苏活动策划书
心肺复苏急救策划书3篇
心肺复苏急救策划书3篇篇一心肺复苏急救策划书一、活动主题“生命接力，救在身边”二、活动背景据世界卫生组织（WHO）报告，每年全球有超过 350 万人死于心血管疾病，其中约50%的死亡发生在 1 小时内。
在这些情况下，心肺复苏（CPR）是挽救生命的关键。
然而，据统计，全球只有不到 50%的心脏骤停患者能够得到及时的 CPR 急救。
因此，提高公众的心肺复苏意识和技能至关重要。
三、活动目的1. 提高公众对心肺复苏的认识和重视，增强自救互救能力。
2. 普及心肺复苏的基本知识和技能，让更多人掌握救命的方法。
3. 促进社区居民之间的交流与合作，增强社区凝聚力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动内容1. 心肺复苏知识讲座：邀请专业医生或急救专家进行心肺复苏知识讲座，包括心肺复苏的原理、操作步骤、注意事项等。
2. 现场演示与实操：在讲座结束后，安排专业人员进行心肺复苏的现场演示，让参与者更直观地了解操作方法。
随后，将参与者分成小组，进行心肺复苏的实操练习，由专业人员进行指导和纠正错误动作。
3. CPR+AED 挑战赛：为了提高参与者的积极性和参与度，设置 CPR+AED 挑战赛。
将参与者分成若干组，每组轮流进行心肺复苏和 AED 使用的操作，完成规定时间内的最高按压次数和正确使用 AED 的次数的小组获胜。
4. 宣传资料发放：活动现场将发放心肺复苏的宣传资料，包括操作步骤示意图、急救流程等，以便参与者在活动结束后可以继续学习和复习。
5. 问卷调查：在活动结束后，通过问卷调查了解参与者对活动的满意度、对心肺复苏知识的掌握程度以及对活动的改进建议等，以便不断完善活动内容和形式。
八、活动准备1. 联系专业人员：联系医生或急救专家进行心肺复苏知识讲座和现场演示。
2. 准备场地和设备：确定活动的场地，并确保场地具备进行心肺复苏实操的条件，如足够的空间、平坦的地面等。
同时，准备心肺复苏模型、AED 等设备。
心肺复苏与急救知识活动方案范文(通用6篇)
心肺复苏与急救知识活动方案范文（通用6篇）心肺复苏与急救知识活动方案1一、开展好主题宣传活动以“世界急救日”为契机，紧抓主题，围绕“交通安全‘救’在身边”广泛开展主题宣传活动，充分利用宣传栏、电视、报刊、网络、微信等宣传载体，传播应急救护知识与理念，推动红十字救护工作的开展。
通过宣传，让广大群众深刻感受红十字“救”在身边，扎实提升推进我区红十字应急救护培训工作深入、规范开展。
二、促进“救护培训百万工程”项目的顺利完成根据省红十字会下达的“救护培训百万工程”培训任务，结合上半年进度情况，全区继续开展救护技能培训“五进”活动，面向全区群众开展红十字救护员和群众性急救知识普及性培训。
急救日期间，可通过应急救援逃生演练、救护技能演示、救护知识讲座、防灾避险知识传播等多种形式的培训和宣传工作，积极提高培训质量和效果。
三、开展救护培训进社区活动全区各办事处认真指导社区开展“世界急救日“主题宣传活动。
每个办事处至少有2-社区引领示范、开展专项主题宣传活动以及救护培训活动，并邀请交巡警部门为群众交通安全法规，提高社区群众交通安全意识。
发挥救护培训基地及“博爱家园”作用，面向公众及社区居民开设“红十字救护培训公益大堂”，积极推进红十字救护培训进社区活动。
加强自动体外除颤器（AED）相关救护知识的宣传与普及，提高公众对AED的认知度。
让更多的群众遇事不惊、遇灾能避、遇险能救。
四、开展救护培训进校园活动在区中小学中围绕“世界急救日“主题“交通安全‘救’在身边”广泛开展主题宣传活动。
充分发挥“学校健康安全辅导员”作用，组织学生开展交通安全讲座、防灾避险演练、普及救护知识培训等活动，让更多在校学生学习和掌握急救知识和技能，在危难面前能逃生避险、自救互救、保护生命安全。
“省红十字示范校“继续发挥辐射引领作用，精心策划主题宣传活动。
可带头邀请交巡警部门给学生及家长开展交通知识安全讲座，提高学生交通安全意识，为学生的校园安全、出行安全、人生安全做好教育宣传工作。
心肺复苏普及策划书3篇
心肺复苏普及策划书3篇篇一《心肺复苏普及策划书》一、活动背景心脏骤停是一种危及生命的紧急情况，而心肺复苏术（CPR）是在紧急时刻能够挽救生命的重要技能。
然而，目前公众对于心肺复苏的认知和掌握程度相对较低，有必要进行广泛的普及和培训。
二、活动目的1. 提高公众对心肺复苏的认识和重视程度。
2. 教授公众正确的心肺复苏操作方法。
3. 培养公众在紧急情况下能够迅速、准确地实施心肺复苏的能力。
三、活动主体面向社会大众四、活动时间与地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动内容1. 理论讲解：由专业人员详细讲解心肺复苏的原理、步骤、要点等知识。
2. 操作演示：现场进行心肺复苏的标准操作演示。
3. 实践练习：参与者在模拟人上进行实际操作练习，专业人员给予指导和纠正。
4. 互动问答：设置问答环节，解答参与者的疑问，加深对心肺复苏的理解。
六、活动流程1. 活动开场：介绍活动目的、流程和注意事项。
2. 理论讲解（30 分钟）。
3. 操作演示（20 分钟）。
4. 分组实践练习（40 分钟）。
5. 互动问答（20 分钟）。
七、活动准备1. 准备心肺复苏模拟人、教学用具等。
2. 邀请专业的急救培训人员。
3. 宣传活动，吸引公众参与。
4. 布置活动场地，确保活动顺利进行。
八、活动宣传1. 通过社交媒体、网站等发布活动信息。
2. 在社区、学校、企业等场所张贴宣传海报。
3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 培训人员费用：[X]元。
2. 教学用具费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十、活动评估1. 通过参与者的反馈评价活动效果。
2. 观察参与者在活动后的实际操作能力。
3. 收集改进建议，为今后类似活动提供参考。
十一、注意事项1. 确保活动现场的安全，避免意外发生。
2. 专业人员要严格把关参与者的操作练习，确保正确掌握。
3. 合理安排活动时间和流程，避免过于紧凑或冗长。
篇二《心肺复苏普及策划书》一、活动背景近年来，心脏骤停的情况时有发生，而及时有效的心肺复苏术（CPR）对于挽救生命至关重要。
心肺复苏教学策划书3篇
心肺复苏教学策划书3篇篇一心肺复苏教学策划书一、教学目标让学员了解心肺复苏的基本知识和技能，掌握心肺复苏的操作流程和要点，提高学员的急救意识和应对突发状况的能力。
二、教学重难点1. 重点：心肺复苏的操作流程和要点，包括判断意识、呼救、摆放体位、胸外按压、开放气道、人工呼吸等。
2. 难点：胸外按压的深度、频率、姿势，人工呼吸的潮气量、吹气时间等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解心肺复苏的基本知识和技能，让学员了解心肺复苏的操作流程和要点。
2. 演示法：通过现场演示和视频演示，让学员直观地了解心肺复苏的操作方法和注意事项。
3. 实践法：让学员进行实际操作练习，掌握心肺复苏的技能。
四、教学内容1. 理论教学：心肺复苏的基本知识、操作流程和要点。
2. 实践操作：学员分组练习，教师逐个指导。
模拟现场急救，学员分组进行心肺复苏操作。
五、教学过程1. 导入（5 分钟）介绍心肺复苏的重要性和意义。
通过案例或图片展示突发状况下需要进行心肺复苏的情况。
2. 理论教学（20 分钟）讲解心肺复苏的基本知识，包括心跳骤停的原因、判断方法、急救黄金时间等。
讲解心肺复苏的操作流程和要点，包括判断意识、呼救、摆放体位、胸外按压、开放气道、人工呼吸等。
3. 演示操作（15 分钟）教师进行现场演示，包括心肺复苏的操作流程和要点。
播放教学视频，让学员更直观地了解心肺复苏的操作方法。
4. 实践操作（40 分钟）学员分组进行心肺复苏操作练习，教师逐个指导。
模拟现场急救，学员分组进行心肺复苏操作，教师进行点评和指导。
强调急救的重要性和及时性，鼓励学员积极参与急救培训和实践。
六、教学评估1. 理论考试：通过考试检验学员对心肺复苏知识的掌握程度。
2. 实践操作考核：观察学员在实践操作中的表现，评估学员对心肺复苏技能的掌握程度。
七、教学资源1. 多媒体设备：用于播放教学视频。
2. 心肺复苏模拟人：用于学员进行实践操作练习。
八、注意事项1. 教学过程中要注意安全，避免学员受伤。
心肺复苏活动的策划书3篇
心肺复苏活动的策划书3篇篇一心肺复苏活动的策划书一、活动主题“心肺复苏，‘救’在身边”二、活动背景据统计，我国每年约有 54.4 万人发生心源性猝死，而在这些人中，能够成功获救的人数不到 1%。
心搏骤停一旦发生，如得不到即刻及时地抢救复苏，4～6 分钟后会造成患者脑和其他人体重要器官组织的不可逆的损害，因此心搏骤停后的心肺复苏（CPR）必须在现场立即进行。
为了提高公众对心肺复苏的认识和技能，我们计划举办一场心肺复苏活动。
三、活动目的1. 提高公众对心肺复苏的认识和重视程度。
2. 普及心肺复苏的基本知识和技能。
3. 提高公众在紧急情况下的自救互救能力。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体社会公众七、活动内容1. 心肺复苏知识讲座：邀请专业医生或急救人员进行心肺复苏知识讲座，包括心肺复苏的基本知识、操作步骤、注意事项等。
2. 现场演示：在讲座结束后，进行现场演示，让参与者更加直观地了解心肺复苏的操作步骤。
3. 实操练习：在现场演示结束后，安排参与者进行实操练习，由专业人员进行指导和纠正错误动作。
4. 考核：在实操练习结束后，对参与者进行考核，确保他们掌握了心肺复苏的技能。
5. 发放宣传资料：在活动现场发放心肺复苏的宣传资料，让更多的人了解心肺复苏的知识和技能。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 现场演示费用：[X]元4. 实操练习费用：[X]元5. 宣传资料费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持整洁，注意安全。
2. 活动现场要安排专人负责组织和协调工作。
3. 活动现场要准备好必要的急救设备和药品。
[主办方][策划日期]篇二心肺复苏活动的策划书一、活动背景心脏骤停是指心脏射血功能突然终止，导致全身血液循环中断，重要器官严重缺血缺氧，如得不到及时抢救，将导致生命终止。
在日常生活中，由于各种原因导致的心脏骤停时有发生，如心脏病发作、溺水、电击、中毒等。
心肺复苏教学策划书3篇
心肺复苏教学策划书3篇篇一心肺复苏教学策划书一、教学目标1. 让学员了解心肺复苏的重要性和基本步骤。
2. 掌握心肺复苏的操作方法和技能。
3. 提高学员的急救意识和应对突发状况的能力。
二、教学方法1. 理论讲解2. 现场演示3. 实践操作4. 案例分析三、教学内容1. 心肺复苏的定义和意义2. 心肺复苏的操作步骤（包括判断意识、呼救、胸外按压、开放气道、人工呼吸等）3. 心肺复苏的注意事项4. 常见急症的处理方法（如心脏病发作、中风、溺水等）四、教学时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、教学设备和材料1. 心肺复苏模拟人2. 教学投影仪3. 急救教材4. 笔和纸六、教学过程1. 开场致辞（5 分钟）向学员介绍本次培训的目的和重要性。
2. 理论讲解（30 分钟）心肺复苏的定义和意义。
心肺复苏的操作步骤和注意事项。
常见急症的处理方法。
3. 现场演示（15 分钟）由培训师进行心肺复苏的现场演示，包括操作步骤和正确的姿势。
学员观看演示，并提出问题。
4. 实践操作（60 分钟）学员分组进行心肺复苏的实践操作，培训师在旁边指导和纠正错误。
每个学员都有机会进行实际操作，直到掌握正确的方法。
5. 案例分析（15 分钟）通过实际案例分析，让学员巩固所学的知识和技能，并提高应对突发状况的能力。
7. 结束培训（5 分钟）感谢学员的参与和配合，宣布培训结束。
七、教学评估1. 学员的实践操作考核，包括心肺复苏的步骤和技能。
2. 学员的理论知识考核，通过问卷或测试的方式。
3. 学员的反馈和意见，对培训内容和教学方法进行评估和改进。
八、注意事项1. 培训师要提前检查教学设备和材料，确保其正常使用。
2. 学员要穿着舒适的服装和鞋子，便于进行实践操作。
3. 在实践操作过程中，要注意安全，避免发生意外事故。
4. 培训师要及时纠正学员的错误操作，确保操作的正确性。
5. 培训结束后，要清理教学场地，保持环境整洁。
心脏复苏活动策划书3篇
心脏复苏活动策划书3篇篇一心脏复苏活动策划书一、活动主题“拯救心脏，刻不容缓”二、活动目的1. 提高公众对心脏复苏的认识和了解，普及心脏复苏技能。
2. 增强公众的急救意识和应对突发状况的能力。
3. 推广心肺复苏的正确方法，提高抢救成功率。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地点]四、参与人员1. 专业急救人员2. 志愿者3. 公众五、活动内容1. 心脏复苏知识讲座邀请专业急救人员进行心脏复苏知识讲座，包括心脏复苏的步骤、方法、注意事项等。
2. 现场演示邀请公众上台，在专业急救人员的指导下进行现场演示，让公众更加直观地了解心脏复苏的操作流程。
3. 模拟演练设置模拟场景，让公众在模拟人身上进行实际操作，进一步提高公众的急救技能。
4. 急救设备展示展示常见的急救设备，如 AED 除颤器、心肺复苏机等，介绍其使用方法和作用。
5. 互动游戏设置一些与心脏复苏相关的互动游戏，如抢答、拼图等，让公众在游戏中加深对心脏复苏的了解。
6. 宣传资料发放发放心脏复苏宣传资料，如小册子、海报等，供公众进一步学习和了解。
六、活动宣传1. 社交媒体宣传利用微博、等社交媒体平台进行宣传，发布活动信息和相关知识，吸引公众关注。
2. 线下宣传在社区、学校、企业等场所张贴宣传海报、发放宣传资料，提高活动知名度。
3. 媒体合作与当地媒体合作，进行活动报道和宣传，扩大活动影响力。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 培训费用：[X]元4. 设备租赁费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动现场要设置明显的标识和指示牌，引导公众参与。
2. 专业急救人员要在现场进行指导和监督，确保公众的安全。
3. 活动设备要提前检查和维护，确保正常使用。
4. 活动宣传要突出重点，吸引公众关注。
5. 活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。
篇二心脏复苏活动策划书一、活动主题“拯救心脏，你我同行”二、活动目的1. 提高公众对心脏复苏的认识和了解，普及心脏复苏技能。
心肺复书宣讲活动策划书3篇
心肺复书宣讲活动策划书3篇篇一《心肺复苏宣讲活动策划书》一、活动主题“心肺复苏，守护生命”二、活动背景心肺复苏术是一项重要的急救技能，在关键时刻能够挽救生命。
然而，很多人对心肺复苏的知识和操作方法并不了解。
为了提高公众对心肺复苏的认识和掌握程度，特举办此次宣讲活动。
三、活动目的1. 普及心肺复苏知识，让更多人了解其重要性和操作方法。
2. 增强公众的急救意识和能力。
3. 促进社区居民之间的交流与合作。
四、活动时间与地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、参与人员社区居民、志愿者等六、活动安排1. 知识讲解邀请专业急救人员进行心肺复苏知识的详细讲解，包括心脏骤停的判断、心肺复苏的步骤、操作要点等。
2. 现场演示由急救人员进行心肺复苏的现场演示，让参与者更直观地了解操作过程。
3. 实操练习准备模拟人，让参与者分组进行心肺复苏的实际操作练习，急救人员在旁指导和纠正。
4. 互动问答设置互动问答环节，鼓励参与者提出问题，进一步加深对心肺复苏的理解。
七、活动准备1. 联系专业急救人员，确定讲解和演示人员。
2. 准备活动所需的宣传资料、模拟人、教学设备等。
3. 提前布置活动场地，确保活动顺利进行。
4. 通过社区公告、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。
八、活动预算1. 专业急救人员费用：[X]元。
2. 宣传资料费用：[X]元。
3. 模拟人及教学设备租赁费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动现场的安全，避免在实操练习中发生意外。
2. 安排专人负责活动的组织和协调。
3. 提醒参与者遵守活动纪律，尊重急救人员的指导。
十、活动评估活动结束后，通过问卷调查、现场交流等方式收集参与者的反馈意见，对活动效果进行评估，以便今后不断改进和完善此类活动。
篇二《心肺复苏宣讲活动策划书》一、活动背景近年来，心脏骤停的情况时有发生，心肺复苏术作为一项重要的急救技能，能够在关键时刻挽救生命。
然而，很多人对心肺复苏术缺乏了解和掌握。
医院心肺复苏策划书3篇
医院心肺复苏策划书3篇篇一《医院心肺复苏策划书》一、策划背景在医院内，突发心脏骤停等紧急情况时有发生，及时、正确地进行心肺复苏（CPR）是挽救患者生命的关键。
为了提高医院医护人员和相关工作人员的心肺复苏技能水平，保障患者的生命安全，特制定本策划书。
二、策划目标1. 全面提升医院医护人员和相关工作人员对心肺复苏的认识和技能掌握程度。
2. 确保在紧急情况下，能够迅速、有效地实施心肺复苏，提高患者的生存率和生存质量。
3. 建立完善的心肺复苏培训体系和考核机制，持续提升医院的急救能力。
三、策划主体1. 培训对象：全院医护人员、急诊科工作人员、手术室工作人员、住院部护士等。
2. 培训讲师：邀请具有丰富心肺复苏培训经验的专业急救人员担任讲师。
四、策划内容1. 理论培训心肺复苏的基础知识，包括心脏骤停的原因、判断方法、急救流程等。
心肺复苏的操作技巧，如胸外按压、人工呼吸、除颤等的正确方法和注意事项。
常见心肺复苏并发症的预防和处理。
培训采用多媒体教学、案例分析、现场演示等多种形式，确保培训内容易于理解和掌握。
2. 实践操作培训在模拟人上进行心肺复苏的实际操作练习，让学员亲身体验急救过程。
培训讲师进行现场指导和纠正，及时指出学员操作中的不足之处并给予改进建议。
组织学员进行小组竞赛，以提高学员的学习积极性和操作熟练度。
3. 考核评估培训结束后，对学员进行理论和实践操作考核。
理论考核采用闭卷考试的形式，检验学员对心肺复苏知识的掌握程度。
实践操作考核在模拟场景下进行，评估学员对心肺复苏操作的熟练程度和应急反应能力。
考核合格者颁发心肺复苏培训合格证书，作为今后从事相关工作的必备资质。
4. 持续培训与复训建立心肺复苏培训档案，记录学员的培训情况和考核成绩。
定期组织复训，更新学员的知识和技能，确保其始终保持较高的急救水平。
鼓励学员参加国内外的心肺复苏培训和学术交流活动，拓宽视野，提升专业素养。
五、策划实施步骤1. 策划筹备阶段（[具体时间 1]）成立策划小组，明确各成员的职责和分工。
医院心肺复苏策划书3篇
医院心肺复苏策划书3篇篇一医院心肺复苏策划书一、策划背景心肺复苏是针对骤停的心脏和呼吸采取的救命技术，目的是恢复患者自主呼吸和自主循环。
在医院中，及时、正确的心肺复苏对于提高患者生存率和康复率至关重要。
因此，我们制定了本次心肺复苏培训与演练策划书，旨在提高医院全体员工的心肺复苏技能，保障患者的生命安全。
二、策划目标1. 提高医院全体员工的心肺复苏技能水平，使其能够在紧急情况下迅速、正确地进行心肺复苏。
2. 增强员工的急救意识和团队协作能力，提高医院的应急响应能力。
3. 通过培训和演练，检验医院的急救设备和物资准备情况，及时发现并解决存在的问题。
三、培训与演练内容1. 心肺复苏理论知识培训包括心肺复苏的基本概念、操作流程、注意事项等。
2. 心肺复苏技能培训（1）手把手教学，让员工掌握正确的心肺复苏姿势、按压部位、按压频率和深度等技能。
（2）使用模拟人进行实际操作练习，提高员工的操作熟练程度。
3. 团队协作演练组织员工进行心肺复苏团队协作演练，模拟真实场景，提高员工的团队协作能力和应急反应能力。
4. 急救设备和物资检查对医院的急救设备和物资进行检查，确保其完好有效。
四、培训与演练时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：医院会议室和急诊科五、培训与演练参与人员1. 医院全体员工2. 相关科室的医生和护士六、培训与演练实施步骤1. 前期准备（1）制定详细的培训计划和演练方案，明确培训与演练的内容、时间、地点、参与人员等。
（2）准备培训所需的模拟人、急救设备和物资等。
（3）通知参与人员培训与演练的时间和地点，确保其能够按时参加。
2. 培训实施（1）心肺复苏理论知识培训由专业医生或护士进行心肺复苏理论知识的讲解，包括心肺复苏的基本概念、操作流程、注意事项等。
（2）心肺复苏技能培训在急诊科设置培训场地，使用模拟人进行心肺复苏技能的培训。
培训人员将按照正确的操作流程进行演示，然后让员工进行实际操作练习。
培训人员将在旁边进行指导和纠正，确保员工掌握正确的操作技能。
心脏复苏教学策划书3篇
心脏复苏教学策划书3篇篇一心脏复苏教学策划书一、教学目标1. 让学员了解心脏复苏的重要性和意义。
2. 掌握正确的心脏复苏操作步骤和技能。
3. 提高学员的团队协作能力和应对突发状况的能力。
二、教学方法1. 理论讲解2. 现场演示3. 实践操作4. 案例分析三、教学时间[具体时间]四、教学地点[详细地点]五、教学对象[具体对象]六、教学准备1. 心肺复苏模拟人2. 教学 PPT3. 急救设备和药品4. 学员手册七、教学过程1. 理论讲解（30 分钟）介绍心脏复苏的概念和意义。
讲解心脏骤停的原因和症状。
演示正确的心肺复苏操作步骤。
2. 现场演示（15 分钟）由培训师进行现场演示，包括正确的按压位置、按压频率、呼吸比例等。
邀请学员上台进行模拟操作，培训师进行指导和纠正。
3. 实践操作（60 分钟）将学员分成小组，每组配备一名心肺复苏模拟人。
学员在模拟人上进行实际操作，培训师巡回指导，确保操作正确。
4. 案例分析（30 分钟）分析实际案例，让学员了解在不同情况下如何进行心脏复苏。
引导学员思考和讨论，提高他们的应对能力。
八、考核与评估1. 理论考核：通过试卷或在线测试，检验学员对心脏复苏知识的掌握程度。
2. 实践考核：在模拟人上进行实际操作，评估学员的操作技能和反应速度。
3. 综合评估：结合理论考核和实践考核的结果，对学员的学习情况进行全面评估。
九、注意事项1. 培训师要提前检查教学设备和药品的完好性。
2. 学员要穿着舒适的服装和鞋子，便于进行实践操作。
3. 在实践操作过程中，要注意安全，避免发生意外。
4. 培训师要及时给予学员反馈和指导，鼓励学员积极参与。
十、教学效果评估1. 通过学员的反馈和意见，了解教学效果和不足之处。
2. 根据评估结果，对教学内容和方法进行调整和完善。
篇二心脏复苏教学策划书一、教学目标1. 让学生了解心脏复苏的重要性和基本步骤。
2. 教授学生正确的心脏复苏操作方法。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
cpr急救技能策划书3篇
cpr急救技能策划书3篇篇一《CPR 急救技能策划书》一、策划背景在日常生活中，突发心脏骤停等紧急情况时有发生，掌握有效的 CPR（心肺复苏术）急救技能对于挽救生命至关重要。
为了提高公众对 CPR 急救技能的认识和掌握程度，特策划本次 CPR 急救技能培训活动。
二、策划目的1. 普及 CPR 急救知识，让更多人了解 CPR 的重要性和正确操作方法。
2. 提升参与者的 CPR 急救技能水平，使其能够在紧急情况下正确实施急救。
3. 增强公众的急救意识和应对突发事件的能力。
三、策划主体1. 培训对象：社区居民、学校师生、企事业单位员工等。
2. 培训时间：[具体时间]3. 培训地点：[详细地址]四、培训内容1. CPR 理论知识讲解心脏骤停的原因、表现及危害。
CPR 的操作原理和步骤。
自动体外除颤器（AED）的使用方法。
2. CPR 技能实操训练正确的姿势和按压位置。
按压的频率和深度。
人工呼吸的技巧。
整体操作流程的连贯练习。
五、培训方式1. 理论授课：采用多媒体教学、案例分析等方式，生动形象地讲解 CPR 急救知识。
2. 实操演练：设置模拟场景，让参与者进行实际操作，指导老师现场纠正错误动作。
3. 小组讨论：组织参与者进行小组讨论，分享急救经验和心得，加深对知识的理解。
六、培训师资邀请具备专业资质的急救培训师担任本次培训的讲师，确保培训质量。
七、培训准备1. 场地布置：准备培训教室，配备投影仪、音响设备等教学设施。
设置模拟急救场景，摆放急救模型等教具。
2. 物资准备：采购 CPR 急救培训所需的教材、教具、AED 设备等物资。
3. 宣传推广：通过海报、传单、社交媒体等渠道进行宣传推广，吸引更多人参加培训。
4. 人员安排：确定培训工作人员，包括讲师、助教、后勤保障人员等，明确各自职责。
八、培训流程1. 开场致辞介绍培训的目的、意义和流程，强调安全注意事项。
2. CPR 理论知识讲解讲师通过多媒体课件、案例分析等方式，详细讲解 CPR 急救知识。
心肺复苏活动方案策划书3篇
心肺复苏活动方案策划书3篇篇一心肺复苏活动方案策划书一、活动主题“生命接力，救在身边”二、活动目的1. 提高公众对心肺复苏术（CPR）的认识和了解。
2. 教授心肺复苏术的正确操作方法，提高公众的急救技能。
3. 增强公众的急救意识和责任感，鼓励更多人参与到急救行动中来。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[具体位置]四、活动主体全体市民五、活动流程（一）CPR 知识讲座1. 时间：上午 9:00-10:002. 地点：[会议厅位置]3. 内容：讲解心肺复苏术的基本知识，包括 CPR 的操作流程、判断标准、注意事项等。
演示心肺复苏术的正确操作方法，包括如何判断患者是否需要进行 CPR、如何进行胸外按压、如何进行人工呼吸等。
邀请现场观众进行实际操作练习，由专业人员进行指导和纠正。
（二）CPR 实操演练1. 时间：上午 10:10-11:302. 地点：[演练位置]3. 内容：在专业人员的指导下，让现场观众进行心肺复苏术的实操练习。
提供模拟人供观众进行练习，让观众在实践中掌握心肺复苏术的操作技巧。
专业人员在旁观察并指导观众的操作，及时纠正错误动作，确保观众能够正确掌握心肺复苏术的操作方法。
（三）CPR 比赛1. 时间：下午 2:00-3:302. 地点：[比赛位置]3. 内容：组织现场观众进行心肺复苏术的比赛，比赛分为个人赛和团体赛。
比赛内容包括心肺复苏术的操作速度、操作规范程度、操作效果等方面。
邀请专业人员担任评委，对参赛选手的操作进行评分，评选出优胜者并颁发奖品。
1. 时间：下午 3:30-4:003. 内容：邀请专业人员对本次活动进行点评，提出改进意见和建议。
现场观众填写活动反馈表，收集他们对本次活动的意见和建议，以便今后改进活动内容和形式。
六、活动预算1. CPR 知识讲座费用：[X]元2. CPR 实操演练费用：[X]元3. CPR 比赛费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元6. 总预算：[X]元七、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置明显的安全警示标志。
心肺复苏活动的策划书3篇
心肺复苏活动的策划书3篇篇一《心肺复苏活动策划书》一、活动背景心脏骤停是一种突发的、严重的疾病，如果不及时进行心肺复苏，患者可能会在几分钟内死亡。
因此，心肺复苏是一项非常重要的急救技能，每个人都应该掌握。
二、活动目的1. 提高公众对心肺复苏的认识和了解，增强公众的急救意识。
2. 培训公众掌握心肺复苏的基本技能，提高公众的急救能力。
3. 推广心肺复苏的应用，减少心脏骤停患者的死亡率。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象[具体参与人员]五、活动内容1. 心肺复苏知识讲座邀请专业医生或急救人员进行心肺复苏知识讲座，介绍心肺复苏的基本原理、操作步骤和注意事项。
2. 心肺复苏技能培训现场演示心肺复苏的操作步骤，邀请参与者进行实际操作练习，并给予指导和纠正。
3. 宣传资料发放发放心肺复苏宣传资料，包括宣传手册、海报、视频等，让参与者可以进一步学习和了解心肺复苏知识。
4. 互动游戏设置一些与心肺复苏相关的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 知识讲座：专业医生或急救人员进行心肺复苏知识讲座。
3. 技能培训：现场演示心肺复苏的操作步骤，参与者进行实际操作练习。
4. 宣传资料发放：发放心肺复苏宣传资料。
5. 互动游戏：设置互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传资料费用：[X]元3. 专业人员费用：[X]元4. 互动游戏奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、活动评估1. 参与者满意度调查：通过问卷调查或现场访谈的方式，了解参与者对活动的满意度和意见建议。
2. 急救技能掌握情况评估：通过实际操作考核或模拟演练的方式，评估参与者对心肺复苏技能的掌握情况。
3. 活动效果评估：通过统计活动参与人数、宣传资料发放数量、媒体报道情况等，评估活动的效果和影响力。
九、注意事项1. 活动现场要保持安静，避免干扰培训和演示。
社区心肺复苏培训策划书3篇
社区心肺复苏培训策划书3篇篇一《社区心肺复苏培训策划书》一、活动背景心脏骤停是一种危及生命的紧急情况，而心肺复苏术（CPR）是抢救心脏骤停患者的关键措施。
在社区中普及心肺复苏知识和技能，能够提高居民在紧急情况下的应对能力，增加患者的生存机会。
二、活动目的1. 向社区居民传授心肺复苏的基本知识和技能。
2. 增强社区居民的急救意识和自救互救能力。
3. 营造社区关注急救、学习急救的良好氛围。
三、活动主体社区全体居民四、活动时间与地点[具体时间]、社区活动中心五、培训内容1. 心肺复苏的重要性和原理。
2. 心肺复苏的操作步骤，包括判断意识、呼救、胸外按压、开放气道、人工呼吸等。
3. 心肺复苏的注意事项。
4. 现场模拟演练。
六、活动流程1. 签到入场，发放培训资料。
2. 讲解心肺复苏的理论知识，通过图片、视频等方式进行生动展示。
3. 培训老师进行心肺复苏的现场演示。
4. 分组让居民进行实际操作练习，培训老师给予指导和纠正。
5. 进行考核，检验居民的学习成果。
七、活动准备1. 准备培训所需的教材、模拟人、AED 等设备。
2. 邀请专业的急救培训老师。
3. 提前布置活动场地，确保场地安全、整洁。
4. 通过社区公告、群等方式宣传活动，鼓励居民积极参与。
八、活动预算1. 培训教材费用：[X]元。
2. 模拟人及 AED 设备租赁费用：[X]元。
3. 培训老师费用：[X]元。
4. 证书及其他杂项费用：[X]元。
九、注意事项1. 确保培训过程中的安全，避免因操作不当造成意外伤害。
2. 培训老师要耐心指导居民，确保每个居民都能掌握正确的操作方法。
3. 活动结束后，及时清理场地，归还设备。
十、活动评估1. 通过问卷调查的方式收集居民对培训活动的满意度和意见建议。
2. 统计考核通过的居民人数，评估培训效果。
篇二《社区心肺复苏培训策划书》一、培训背景心脏骤停是一种危及生命的紧急情况，如能在黄金时间内进行有效的心肺复苏，将大大提高患者的生存率。
心肺复苏活动方案策划书3篇
心肺复苏活动方案策划书3篇篇一心肺复苏活动方案策划书一、活动主题“拯救生命，从心肺复苏开始”二、活动目的1. 提高公众对心肺复苏技能的认识和了解。
2. 教授正确的心肺复苏操作方法，提高公众的急救能力。
3. 宣传心肺复苏的重要性，鼓励更多人参与到急救中来。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地点]四、参与人员1. 专业急救人员2. 志愿者3. 公众五、活动内容1. 心肺复苏知识讲座邀请专业急救人员进行心肺复苏知识讲座，包括心肺复苏的原理、步骤、注意事项等。
2. 现场演示专业急救人员进行心肺复苏现场演示，包括正确的姿势、按压位置、呼吸频率等。
3. 志愿者培训培训志愿者，让他们掌握心肺复苏的操作技巧，并在现场进行指导和帮助。
4. 公众体验设置心肺复苏体验区，让公众亲自体验心肺复苏的操作，提高他们的急救能力。
5. 宣传资料发放发放心肺复苏宣传资料，包括操作步骤、急救常识等，让更多人了解心肺复苏。
六、活动准备1. 联系专业急救人员和志愿者，确定活动时间和地点。
2. 准备活动所需的设备和器材，如心肺复苏模拟人、宣传资料等。
3. 宣传活动信息，吸引更多人参与。
4. 确保活动现场的安全和秩序。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备和器材购买费用：[X]元3. 宣传资料印刷费用：[X]元4. 专业急救人员和志愿者费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，避免干扰。
2. 志愿者要认真指导公众进行心肺复苏操作，确保操作正确。
3. 注意设备和器材的使用安全，避免发生意外。
4. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二心肺复苏活动方案策划书一、活动主题“拯救生命，从心肺复苏开始”二、活动目的1. 普及心肺复苏知识和技能，提高公众的急救意识和能力。
2. 传播正确的急救理念，让更多人掌握心肺复苏的方法，在关键时刻能够挽救生命。
3. 提高社会对急救事业的关注和支持，营造“人人学急救，急救为人人”的良好氛围。
心肺复书宣讲活动策划书3篇
心肺复书宣讲活动策划书3篇篇一心肺复苏宣讲活动策划书一、活动主题“生命之托，‘救’在身边”二、活动背景据世界卫生组织（WHO）发布的《全球急救与复苏报告 2021》显示，中国每年心源性猝死者高达 55 万，居全球之首。
在这些猝死者中，能够成功抢救的比例不到 1%。
为了提高公众的急救意识和技能，我们计划举办一场心肺复苏宣讲活动。
三、活动目的1. 提高公众对心肺复苏的认识和重视程度。
2. 教授正确的心肺复苏操作方法，提高公众的急救技能。
3. 传播急救知识和技能，增强公众的社会责任感。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、活动主体[具体名称]六、活动准备1. 联系医院：与当地医院或急救中心联系，邀请专业的医生或护士担任培训讲师，并提供必要的培训设备和场地。
2. 准备宣传材料：制作宣传海报、传单等宣传材料，宣传心肺复苏的重要性和操作方法。
3. 招募志愿者：招募志愿者协助活动的组织和开展，包括现场引导、协助培训等。
4. 设备和场地准备：确保活动所需的设备和场地准备就绪，如投影仪、音响设备、心肺复苏模拟人等。
5. 安排活动流程：制定详细的活动流程，包括开场致辞、理论讲解、实践操作、互动环节等。
6. 安全保障：确保活动现场的安全，设置急救箱和急救设备，培训讲师应具备基本的急救知识和技能。
1. 签到开场：活动开始前，志愿者引导参与者签到，并发放活动资料和礼品。
主持人进行开场致辞，介绍活动的目的、流程和注意事项。
2. 理论讲解：由培训讲师通过 PPT 讲解心肺复苏的基本知识，包括心跳骤停的原因、判断方法、急救步骤等。
3. 现场演示：培训讲师在现场使用心肺复苏模拟人进行操作演示，演示正确的按压和吹气方法。
4. 实践操作：参与者分成小组，轮流使用心肺复苏模拟人进行实践操作，培训讲师在现场指导和纠正错误动作。
5. 互动环节：设置互动环节，如心肺复苏知识问答、操作比赛等，加深参与者对心肺复苏的理解和记忆。
心肺复苏教学策划书3篇
心肺复苏教学策划书3篇篇一《心肺复苏教学策划书》一、教学目标1. 让学员了解心肺复苏的重要性和适用情况。
2. 使学员掌握心肺复苏的操作步骤和要点。
3. 通过实践操作，提高学员进行心肺复苏的实际能力。
二、教学对象[具体参与教学的人员群体]三、教学时间[具体教学时间安排]四、教学地点[详细教学地点]五、教学内容1. 心肺复苏的理论知识讲解，包括心跳骤停的判断、心肺复苏的意义等。
2. 心肺复苏的操作流程演示，分解每个步骤并详细讲解。
3. 学员分组进行模拟实践操作，指导老师现场指导纠正。
4. 常见错误及注意事项的强调。
六、教学准备1. 心肺复苏模拟人若干。
2. 教学课件、视频等相关资料。
3. 急救设备，如除颤仪等（如有条件）。
七、教学流程1. 开场介绍（5 分钟）介绍教学目的和流程。
强调心肺复苏的重要性。
2. 理论知识讲解（30 分钟）讲解心跳骤停的表现和判断方法。
阐述心肺复苏的关键步骤和原理。
3. 操作流程演示（30 分钟）由专业人员进行心肺复苏的完整操作演示。
边演示边讲解要点和注意事项。
4. 学员实践操作（60 分钟）学员分组进行模拟人操作。
指导老师在旁观察指导，及时纠正错误。
解答学员的疑问。
6. 结束（5 分钟）再次强调心肺复苏的重要性和实践意义。
八、教学评估1. 观察学员在实践操作中的表现，评估其操作的规范性和准确性。
2. 通过学员提问和反馈，了解学员对教学内容的掌握程度。
九、注意事项1. 确保教学场地的安全和卫生。
2. 教学过程中严格按照操作规范进行，避免意外发生。
3. 提醒学员在操作中注意保护模拟人。
4. 合理安排教学时间和节奏，确保学员有足够的练习时间。
篇二《心肺复苏教学策划书》一、教学背景心肺复苏术是一项重要的急救技能，在关键时刻能够挽救生命。
然而，很多人对其并不了解或掌握程度不够。
因此，开展心肺复苏教学具有重要意义。
二、教学目标1. 让学员掌握心肺复苏的基本知识和操作技能。
2. 增强学员的急救意识和责任感。
心肺复苏讲座策划书3篇
心肺复苏讲座策划书3篇篇一心肺复苏讲座策划书一、活动背景近年来，由于各种原因导致的心脏骤停事件频繁发生，如心脏病发作、窒息、电击等。
在这些情况下，如果没有及时进行心肺复苏（CPR），患者的生命将受到严重威胁。
因此，推广心肺复苏知识和技能，提高公众的自救互救能力，具有重要的现实意义。
二、活动主题“救”在身边，“手”护生命三、活动目的1. 提高公众对心肺复苏的认识和重视程度，增强自救互救意识。
2. 普及心肺复苏的基本知识和技能，让更多人掌握这项救命技能。
3. 提供一个交流学习的平台，让参与者相互分享经验，共同提高急救水平。
四、活动时间与地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动对象全体社会公众六、活动流程1. 签到入场：活动开始前，安排专人负责签到，并引导参与者到指定位置就座。
2. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和参与者，并邀请相关领导致辞。
3. 理论讲解：由专业的急救人员通过 PPT 讲解心肺复苏的基本知识，包括操作步骤、注意事项等。
4. 现场演示：在理论讲解的基础上，由急救人员进行现场演示，包括如何判断患者是否需要心肺复苏、如何进行胸外按压和人工呼吸等。
5. 实操练习：演示结束后，安排参与者进行实操练习，由急救人员在旁指导，确保每个参与者都能掌握正确的操作方法。
6. 互动环节：设置问答环节，由急救人员回答参与者提出的问题，加深大家对心肺复苏知识的理解。
8. 合影留念：活动结束后，组织全体嘉宾和参与者合影留念，记录美好瞬间。
七、前期准备1. 确定活动时间和地点：选择一个适合举办讲座的场地，并确保场地能够容纳足够的参与者。
2. 邀请专家和急救人员：联系专业的急救人员或医生，邀请他们来担任讲座的讲师，并确保他们有足够的时间来准备和演示。
3. 制作宣传材料：设计宣传海报、传单等宣传材料，宣传活动的时间、地点、主题和目的，吸引更多的人参加。
4. 准备设备和材料：准备讲座所需的设备和材料，如投影仪、电脑、麦克风、扬声器等，以及心肺复苏模型等实操所需的材料。
心肺复苏讲座策划书3篇
心肺复苏讲座策划书3篇篇一《心肺复苏讲座策划书》一、讲座主题“心肺复苏，‘救’在身边”二、讲座目的1. 提高公众对心肺复苏（CPR）重要性的认识，了解其在急救中的关键作用。
2. 教授正确的心肺复苏技能，包括操作步骤和注意事项。
3. 增强公众在紧急情况下的自救和互救能力，提高急救成功率。
三、讲座时间[具体时间]四、讲座地点[详细地址]五、讲座对象[具体受众，如社区居民、学生、职工等]六、讲座内容1. 心肺复苏的理论知识心脏骤停的原因和症状心肺复苏的原理和意义2. 心肺复苏的操作步骤现场评估呼叫急救胸外按压开放气道人工呼吸3. 心肺复苏的注意事项按压位置和深度按压频率和节奏人工呼吸的方法和频率避免错误操作4. 现场演示和实践操作讲师进行心肺复苏演示，学员观摩学习。
学员分组进行实践操作，讲师现场指导纠正。
七、讲座流程1. 签到入场2. 开场致辞3. 讲座内容讲解4. 现场演示5. 实践操作6. 互动答疑8. 结束离场八、讲座准备1. 邀请专业的急救讲师，确保讲座质量。
2. 准备讲座所需的教具和设备，如模拟人、AED 训练机等。
3. 宣传推广讲座，吸引更多人参与。
4. 提前布置讲座现场，确保环境舒适、安全。
5. 安排工作人员负责签到、引导、摄影等工作。
九、讲座评估1. 收集学员的反馈意见，了解讲座效果和满意度。
2. 观察学员在实践操作中的表现，评估其掌握程度。
十、注意事项1. 讲座现场要保持安静，学员要遵守纪律。
2. 实践操作时要注意安全，避免对模拟人造成损坏。
3. 讲师要耐心指导学员，确保每个学员都能掌握正确的操作方法。
4. 讲座结束后，要及时清理现场，归还教具和设备。
篇二《心肺复苏讲座策划书》一、讲座背景心肺复苏（CPR）是一项重要的急救技能，在紧急情况下可以挽救生命。
然而，许多人对心肺复苏的知识和技能了解不足，导致在关键时刻无法正确实施急救。
因此，举办一场心肺复苏讲座，提高公众的急救意识和技能，具有重要的现实意义。
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“救死扶伤，争分夺秒”急救培训
研究生急救培训计划活动
策划书
附一研会学术与网络部
2012年11月3日
目录
一、活动名称：研究生急救培训计划 (4)
二、活动主题：“救死扶伤、争分夺秒”急救培训 (4)
三、活动背景、目的及意义：我们是否曾在路上或是在其他公共场所看到一个人突然倒下，而周围的人却无动于衷，或是反复地摸他/她的脉搏，测他/她的心率，而不采取任何急救措施，甚至有时还会忘记拨打120？我们是否曾在病房里看到过医生护士很勇敢地抢救病人，但是由于他们的操作不规范导致挽救生命失败？这些生命的逝去，跟我们对急救知识不了解、对急救技术不熟练、对抢救流程不清楚都是有关系的。
我们处在一个医患关系如此严峻的时代，把病人的生命放在首位不仅仅是保护病人也是保护我们自身。
作为医务人员，我们有义务学好急救知识与技术，并在紧急关头做出准确的判断和快速的抢救。
基于这些事实，中山一院研究生会提出举办“研究生急救培训及组建中山一院研究生急救培训师队伍”的活动。
希望通过急救培训能增强同学们的急救技能，提升研究生同学们的基本医疗素质，起到挽救更多生命的作用；组建中山一院研究生急救培训师队伍不仅能强化我们的急救培训师资力量，有利于急救知识、技能的进一步开展和教学，而且能起到对“救死扶伤、争分夺秒”精神的传承。
生命是宝贵的，我们每一个人都应该学好急救技术。
(4)
四、活动开展：分两到三个阶段，经费合计：230+410+15？=655？ (5)
（一）第一阶段：急救队培训师队伍人员招募及收集报名信息 (5)
1、招募及报名时间：11月7日-11月17日 (5)
2、招募对象：附一2012级研究生新生 (5)
3、招募方式：海报宣传，各班学习委员宣传，学习委员向班里同学发报名表（是否
需要宿管处领取？培训现场交表？还是提前由专人收集报名表） (5)
4、经费预算： (5)
5、活动流程及执行： (5)
6、活动中应注意的问题及细节：宣传做到位(得到每个班班长和学习委员的支持，全
科医生专业的5名同学必须参加) (6)
（二）第二阶段：急救培训 (6)
1、培训时间：12月1日上午8：00-10：30（老师讲解1h，同学练习1.5h） (6)
2、培训地点：新科技楼五楼临床技能中心 (6)
3、培训老师：李玉杰教授 (6)
4、培训对象：第一阶段参加报名的人员及北校区其他同学 (6)
5、经费预算： (6)
6、活动流程及执行： (6)
7、活动中应注意的问题及细节：培训资料是否需要打印？证书规格、价格？（研究
生科是否能够提供打印） (8)
（三）第三阶段：急救考核，以选出20位同学组成急救培训师队伍（咨询李教授是否可以在上午一起进行） (8)
1、考核时间：12月1日上午10：30-12：00 (8)
2、考核地点：新科技楼五楼临床技能中心 (8)
3、考核老师：李玉杰教授 (8)
4、考核对象：递交了报名表的同学（要是不足20人如何解决）（要保证参与选拔的
同学都清楚明白后期的工作） (8)
5、考核方式：教授决定 (8)
6、经费预算： (8)
7、活动流程与执行： (8)
12月1日 (8)
上午10：30-12：00 (8)
8、活动中应注意的问题及细节：确定考核方式及考核记录表的制作，维持考核现场
秩序，帮助老师顺利进行考核 (9)
五、活动预期结果：报名参与急救队人员20-40人，参加整个活动培训人员50-60人（作为一个普及型教育），选拔出20人组建研究生急救培训师队伍（可进行校内校外相关培训），能基本达到活动目的。
(9)
六、活动宣传专员：尚建红，负责整个活动过程的记录，收集活动所用发票，及最后的通讯稿书写，照片收集。
(9)
一、活动名称：研究生急救培训计划
包括两部分：1、研究生急救培训
2、组建中山一院研究生急救培训师队伍
二、活动主题：“救死扶伤、争分夺秒”急救培训
三、活动背景、目的及意义：我们是否曾在路上或是在其他公共场所看到一个人突然倒下，而周围的人却无动于衷，或是反复地摸他/她的脉搏，测他/她的心率，而不采取任何急救措施，甚至有时还会忘记拨打120？我们是否曾在病房里看到过医生护士很勇敢地抢救病人，但是由于他们的操作不规范导致挽救生命失败？这些生命的逝去，跟我们对急救知识不了解、对急救技术不熟练、对抢救流程不清楚都是有关系的。
我们处在一个医患关系如此严峻的时代，把病人的生命放在首位不仅仅是保护病人也是保护我们自身。
作为医务人员，我们有义务学好急救知识与技术，并在紧急关头做出准确的判断和快速的抢救。
基于这些事实，中山一院研究生会提出举办“研究生急救培训及组建中山一院研究生急救培训师队伍”的活动。
希望通过急救培训能增强同学们的急救技能，提升研究生同学们的基本医疗素质，起到挽救更多生命的作用；组建中山一院研究生急救培训师队伍不仅能强化我们的急救培训师资力量，有利于急救知识、技能的进一步开展和教学，而且能起到对“救死扶伤、争分夺秒”精神的传承。
生命是宝贵的，我们每一个人都应该学好急救技术。
四、活动开展：分两到三个阶段，经费合计：230+410+15？=655？
（一）第一阶段：急救队培训师队伍人员招募及收集报名信息
1、招募及报名时间：11月7日-11月17日
2、招募对象：附一2012级研究生新生
3、招募方式：海报宣传，各班学习委员宣传，学习委员向班里同学发报名表（是否需要宿管处领取？培训现场交表？还是提前由专人收集报名表）
4、经费预算：
5、活动流程及执行：
6、活动中应注意的问题及细节：宣传做到位(得到每个班班长和学习委员的支持，全科医生专业的5名同学必须参加)
（二）第二阶段：急救培训
1、培训时间：12月1日上午8：00-10：30（老师讲解1h，同学练习1.5h）
2、培训地点：新科技楼五楼临床技能中心
3、培训老师：李玉杰教授
4、培训对象：第一阶段参加报名的人员及北校区其他同学
5、经费预算：
6、活动流程及执行：
7、活动中应注意的问题及细节：培训资料是否需要打印？证书规格、价格？（研究生科是否能够提供打印）
（三）第三阶段：急救考核，以选出20位同学组成急救培训师队伍（咨询李教授是否可以在上午一起进行）
1、考核时间：12月1日上午10：30-12：00
2、考核地点：新科技楼五楼临床技能中心
3、考核老师：李玉杰教授
4、考核对象：递交了报名表的同学（要是不足20人如何解决）（要保证参与选拔的同学都清楚明白后期的工作）
5、考核方式：教授决定
6、经费预算：
7、活动流程与执行：
考核算分人员尚、
刘
考核颁奖人员李教
授
培训现场摄影吴、
王
8、活动中应注意的问题及细节：确定考核方式及考核记录表的制作，维持考核现场秩序，帮助老师顺利进行考核
五、活动预期结果：报名参与急救队人员20-40人，参加整个活动培训人员50-60人（作为一个普及型教育），选拔出20人组建研究生急救培训师队伍（可进行校内校外相关培训），能基本达到活动目的。
六、活动宣传专员：尚建红，负责整个活动过程的记录，收集活动所用发票，及最后的通讯稿书写，照片收集。
学术与网络部2012年11月3日。