个人与团队管理练习

“个人与团队管理”课程考核练习

第一单元：自我规划

一、考核知识点：头脑风暴法步骤

参见《个人与团队管理（上册）》（以下简称：“个人上”）第10页。

（二）练习题

1.关于头脑风暴法，说法不正确是（）。

(A)头脑风暴法是一种创造性思维方法

(B)在头脑风暴法中不切合实际想法是坚决不允许

(C)头脑风暴法是一种培养创造力方法

(D)头脑风暴法既可以应用于团队，也可以应用于个人

2.在王总主持一次会议上，为解决一个问题，他建议大家提出各种各样想法，想法越多越好。王总这个建议体现了头脑风暴法（）特点。

(A)排除批判性评论 (B)暂不评论

(C)鼓励“自由想象” (D)改进观念

3.刘总是团队领导者，近期举行了一次会议，他是会议主持人。针对最近出现问题，让大家提出各种解决问题想法，不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了（）。

(A)德尔菲法 (B)电子会议

(C)头脑风暴法 (D)名义群体法

4.关于头脑风暴法第一个阶段，做法不正确是（）。

(A)尽可能地多提一些想法 (B)不要判断、批评或思考

(C)简要记下这些想法 (D)谨慎思考，避免出现荒谬想法

5.运用头脑风暴法时，一般分为两个阶段。属于第一阶段工作是（）。

(A)检查所有想法，划掉那些不需要 (B)尽可能地多提一些想法

(C)思考那些有用想法该如何利用 (D)对有价值想法进行编号排序

6.关于头脑风暴法第二个阶段，做法不正确是（）。

(A)对那些提出荒谬想法人进行批评教育

(B)挑出需要保留想法，并剔除那些无用想法

(C)仔细考虑剩下想法并根据价值或有效性进行编号

(D)继续工作，合理处理剩下想法

练习题答案：1.B; 2.C; 3.C; 4.D;5.B;6.A。

其中第5题是从知识点基本概念角度出题；第1、4、6题是从理解角度出题；第2、3题是从应用角度出题。

二、考核知识点：电子头脑风暴法优缺点

参见“个人上”第11页。

练习题

1.电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流，不属于电子头脑风暴法优点是（）。

(A)匿名性 (B)权威损失

(C)更多人员参与 (D)同步性

2.电子头脑风暴法具有很多优点，但也存在不少缺点，不属于它缺点是（）。

(A)效率受规模约束 (B)社会互动减少

(C)权威损失和缺乏赞许 (D)人员参与变少

3.电子头脑风暴法具有很多优点，不属于它优点是（）。

(A)思想平行而入 (B)社会互动增加

(C)匿名性 (D)同步性

4.电子头脑风暴法是产生想法重要手段，但其也存在弊端，属于它缺点是（）。

(A)社会互动减少 (B)更多人参与

(C)思想平行而入 (D)同步性

5.电子头脑风暴法是一种简便创新思维方法，属于它优点是（）。

(A)效率受规模约束 (B)权威损失

(C)更多人员参与 (D)社会互动减少

6.电子头脑风暴法不需要暴露身份，可以使人消除心理障碍和顾虑，这主要是由于其具有（）优点。

(A)更多人员参与 (B)匿名性

(C)同步性 (D)思想平行而入

练习题答案：1.B; 2.D; 3.B; 4.A;5.C;6.B。

其中第1-5题是从知识点基本概念角度出题；第6题是从理解角度出题。

三、考核知识点：学习四个阶段及每个阶段开始学习特点

参见“个人上”第29页。

练习题

1.按照KOLB学习周期，从获得经验阶段开始学习，首先应该（）。

(A)从书本中学习理论知识 (B)实践一些从未做过事情

(C)从做过事情中得出结论 (D)对做出事情进行反省

2.根据KOLB学习周期，“从实际出发考虑应该怎样做，然后对实践进行总结和反思，最后进行理论化思考”是从（）阶段开始学习。

(A)应用 (B)反思

(C)理论化 (D)获得经验

3.根据KOLB学习周期，“总结从经验中获得知识，并对这些知识进行研究，然后将所有信息汇总，从中得出结论，接下来决定应该怎样应用自己知识进行实践”是从（）阶段开始学习。

(A)应用 (B)反思

(C)理论化 (D)获得经验

4.根据KOLB学习周期，进行经验思考是从（）阶段开始学习。

(A)获得经验 (B)反思

(C)理论化 (D)应用

5.按照KOLB学习周期，一个完整学习过程包含四个阶段，不属于这四个阶段是（）。

(A)获得经验 (B)反思

(C)认真分析 (D)理论化和应用

（三）练习题分析

练习题答案：1.B; 2.A; 3.B; 4.B;5.C。

其中第5题是从知识点基本概念角度出题；第1-4题是从理解角度出题。

四、考核知识点：正式与非正式学习机会

参见“个人上”第32页。

练习题

1.小刘最近经常与一些有经验同事或专家在一起,通过观察、提问和试验方法进行学习。这是学习机会中（）。

(A)委托培训 (B)岗位轮换

(C)远程学习 (D)工作伙伴

2.由于业务需要，公司计划把小贺从销售部调到行政部，为了尽快进入新角色和适应新工作任务，他采用（）学习方式最合适。

(A)委托培训 (B)研讨会

(C)工作观摩或工作伙伴 (D)远程学习

3.王经理经常安排员工下班后去参加培训班学习，这属于（）。

(A)委托培训 (B)工作观摩

(C)脱产学习 (D)岗位轮换

4.小张和小王在同一个生产车间上班，为了熟悉彼此工作，学习对方技能，而又不耽误自己工作进度，他们可采用（）学习形式。

(A)远程学习 (B)在职培训

(C)岗位轮换 (D)脱产学习

5:工作中常见学习机会和形式有许多，其中属于正式学习机会是（）。

(A)工作观摩 (B)工作伙伴

(C)研讨会 (D)岗位轮换