拍岸无痕粉丝后援话剧分部项羽之死剧本

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乌江自刎剧本

乌江自刎剧本

乌江自刎剧本第一篇:乌江自刎剧本旁白:秦末,传说在大泽乡有个力量哥,力拔山兮气盖世,由于他特别爱吃鱼,故取名项鱼,更是在乌江边建了一套房子,以方便吃鱼。

由于经常在乡邻里吃霸王餐,因此有西楚霸王的美称。

(项羽欺负一个卖包子的画面)然而,风水轮流转,项羽自从大学毕业后,就业、生活、感情的压力改变了项羽年轻的模样。

更可气的是屋漏偏逢连夜雨,今天,项鱼家迎来了一群不速之客,沛县著名房地产商刘邦手下的萧何和樊哙为了收购房子,已经把项羽逼到了乌江边,局势剑拔弩张萧何:项羽,你已经被包围了,放下武器,速速投降项羽:别过来,再逼我*我就自刎,房在人在,房亡人亡萧何:坦白从宽,抗拒从严啊,项羽项羽:我已经失业了,你们现在还要收我房子,这不是欺人太甚吗萧何:没办法啊,你没房了,我们才能有房啊项羽:别再逼我了,狗急了也是会跳墙的樊哙:大哥,别理他了,直接把它拆了算了(说着欲要上前)萧何:樊哙,万万不可(急忙拉住)樊哙:怕什么,他爸又不是李刚萧何:但他表弟是药家鑫啊樊哙:那可如何是好?旁白:就在局面僵持的时候,刘邦和韩信匆匆赶上萧樊:老板,您可来了刘邦:你们不给力啊,有哪个钉子户这么难解决啊,还要我亲自出马,还不快退下!萧何:老板,您有所不知,这可是西楚霸王项羽啊刘邦:项羽?谁啊?(韩信左手拿出笔记本电脑,右手扶眼镜框。

)韩信:老板,我用百度帮你Google一下。

哇塞,找到了!就是那个穷屌丝。

据度娘所说,他表弟是药家鑫,他表哥是马加爵,他叔叔是本拉登,他大伯是希特勒!刘邦:纳尼!怎么会是他?韩信:是的!老板,度娘还说,从基因遗传学角度考虑,由孟德尔的分离定律和自由组合定律,通过画基因遗传图解,运用哈迪─温伯格平衡定律,项羽遗传有暴力因子的概率为99%!刘邦:什么!这么高!萧樊韩:老板,淡定!(刘邦脚颤抖着走过去)刘邦:(摘下墨镜)哦……哦,原来是项羽老弟啊,失敬失敬(欲过去握手)项羽:别过来,刀可是不长眼的刘邦:老弟,有我在什么都好办,你先放下刀先项羽:那你先答应我不拆我房子先刘邦:你放下刀子先项羽:你答应我先刘邦:好好,其实房子的事好说嘛,大家朋友一场,我就按北京四环的地价给你双倍的报酬,外加十包盐樊哙:咦?老板,为什么要送盐啊?刘邦:笨蛋,日本不是地震核泄漏了吗?现在盐值钱啦樊哙:搜噶项羽:想不到你竟是这种见利忘义的小人,交你这样的朋友,算我眼瞎了刘邦:啊,眼睛看不清楚吗,那就请用闪亮滴眼露吧刘萧樊:越用越闪亮……刘邦:老弟,万万不可为了钱而伤了我们纯洁的友情啊你是否曾记得:小时候,在乌江边,我们两小无猜,青梅竹马,是何等的逍遥快活啊。

《项羽之死》精品课件(63张)

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总之,本段用了浓墨重彩的正面描写手法。在对比中展 现了项羽神勇过人,一往无前的英雄形象,同时也表现 了他的自负.
勇武豪爽 骁勇善战 威风勇猛
《项羽之 死》精 品课件 (63张 )
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背景介绍
公元前207年10月,刘邦入关,降秦王子婴,还军霸上;12月项羽以盟主身 份召开戏西之会,封18人为诸侯王,本人为西楚霸王,刘邦为汉王。
刘邦多次进攻项羽都被打败,到前203年秋,得到韩信的帮助,才足 以跟项羽抗衡,项羽乃与刘邦约定:“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东 为楚。”定约后,在张良、陈平韩信等人的帮助下,围项羽于垓下,项羽 突围至乌江自刎。
三次行动
东城快战的主要情节
直夜溃围 —— 绐陷大泽 —— 决意快战
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“三次行动中”作者描绘了项羽的哪些动作?有怎样的作用? 《项羽之死》精品课件(63张)
第一次:项羽——大呼、驰下、斩将 汉军——皆披靡
渲染项羽势不可挡、临战先声夺人、排山倒海的气势。用 “遂”写出了他斩将的轻而易举.神威凛凛,气势迫人的 神勇跃然纸上。
项羽何人
汉·司马迁
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秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。籍曰: “彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族 矣!”梁以此奇籍。
籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子 弟,皆已惮籍矣。
—— 《史记·项羽本纪》
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《项羽之死》ppt

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天命还是人为?
如果再给项羽一次机会
… …他会成功吗… …
刘邦对项羽的评价
夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如房 (即张良)。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮 道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取, 吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此 吾所以取天下也。 项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。 选自《史记.高祖本纪》
虚词“乃”用法例析
(一)副词用法较多。
1、时间副词,才:
如:而后乃今培风。 今大王亦宜斋戒五日,设九宾礼于廷,臣乃敢上璧。 度我至军中,公乃入。 乃瞻衡宇,载欣载奔。 2. 表判断副词,是,为: 当立者乃公子扶苏。 若事之不济,此乃天也。 以其乃华山之阳名之也。 3、表范围副词,译为“只”“只有”“仅”“仅仅”等。 如:至东城,乃有二十八骑。(《项羽之死》) 4. 情态副词 竟,竟然: 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 《桃花源记》
残忍暴戾
项王自叙七十余战,项羽最得意之战: 项 羽召黥(qí ng)布、蒲将军计曰:“秦吏卒尚众,其心 不服,至关中不听,事必危,不如击杀之.…..于是 楚军夜击,坑秦卒二十余万人新安城南。 于是楚军夜击,坑秦卒二十余万人新安城南 ----《项羽本纪》 项羽遂西,屠杀咸阳秦宫室,所过无不残破。秦人 所过无不残破。 大失望,然恐,不敢不服耳。 ----《高祖本纪》
1.于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖 世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈 若何!” 在这时候,项王不禁情绪激昂放声悲歌,自己作诗吟 唱道:“力量能撼动山啊,英雄气概超过当代,时运 不济呀骓马没有离开!骓马没有离开啊可怎么办,虞 姬呀虞姬,你该怎么办呀 2.于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直 夜溃围南出,驰走 在这时项王就骑上马,骑马跟在后面的部下壮士有八 百多人,当夜突破重围,向南冲出,飞驰而逃跑 3.项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑 追者数千人。项王自度不得脱。 项王又就带着骑兵向东行进,到达东城,这时就只剩 下二十八人。追赶上来的汉军骑兵有几千人。项王自 己估计不能逃脱了,

真情 细部 深度 《项羽之死》的教学重构课例与点评

真情 细部 深度  《项羽之死》的教学重构课例与点评

2、细部探究:引导学生作品中的细节描绘,如项羽的性格、命运及死亡的 原因。通过小组讨论、课堂演讲等形式,让学生深入探讨这些细节背后的深意。
3、深度分析:借助背景资料和相关评论,让学生了解《项羽之死》在文学 史上的地位和影响,并深入剖析项羽这一形象的现实意义。
参考内容
引言
在文学批评中,真情、细部和深度是三个关键要素。如何帮助学生提高对文 学作品的赏析能力,领悟作品中的真情实感、细致入微的描绘以及深入剖析作品 背后的深层含义,是文学作品教学的重点。本次演示以《项羽之死》为例,探讨 教学重构课例如何实现这三个要素的融合,并通过反思和点评,提出对未来教学 的期望和展望。
教学重构课例
《项羽之死》是一篇经典的文学作品,讲述了西楚霸王项羽的生死离别和他 的人生最后一战。为了让学生更好地理解这篇作品,我们设计了一个教学重构课 例,以真情、细部和深度为指导思想,分为以下三个环节:
1、真情演绎:让学生扮演项羽、刘邦等角色,通过演绎的方式感受作品中 的情感。同学们在表演中能够深刻体会到项羽与刘邦之间的恩怨情仇,以及项羽 在最后时刻的悲壮情感。
谢谢观看
参考内容三
一、说教材
1、教材简析
司马迁的《项羽之死》是一篇传统课文,也是一篇精读课文。本段节选自 《史记项羽本纪》,是项羽衰败过程中的一次重要战役——垓下之战。这段课文 从多个角度生动地刻画了一个悲情英雄的形象,淋漓尽致地描绘了项羽兵败垓下 的惨不忍睹、悲壮沉雄的历史画面。
2、教学目标
3、积累字词,掌握文中重要的 字音、字形、字义。
真情 细部 深度 《项羽之死》的 教学重构课例与点评
01 引言
03 参考内容
目录
02 教学重构课例
引言
在文学批评中,真情、细部和深度是三个关键要素。如何帮助学生提高对文 学作品的赏析能力,领悟作品中的真情实感、细致入微的描绘以及深入剖析作品 背后的深层含义,是文学作品教学的重点。本次演示以《项羽之死》为例,探讨 教学重构课例如何实现这三个要素的融合,并通过反思和点评,提出对未来教学 的期望和展望。

【最新精选】话剧 霸王别姬的剧本

【最新精选】话剧  霸王别姬的剧本

【最新精选】话剧霸王别姬的剧本霸王别姬<可紧接由灯光变化映到舞台另一角,抑或是落幕。

>场景时空变换战歌起<具体乐曲待议>汉张良府田父、杨喜(赤泉侯)、吕马童、王翳(张良自后房入,一干众人起立,作揖)张良:诸位可知今日子房召见是为何,众:请留侯赐教。

张良:项羽军已兵少粮尽,我军胜利指日可待。

今天子房我请诸位大将军前来,正是想与诸将齐心协力,力争一举歼敌。

诸君意向如何,众(齐揖):谨遵留侯调遣。

张良(显示其威严与风度):好。

杨将军、吕将军、王将军听令。

(声渐轻,诸人作轻声密议之状)杨、吕、王:末将听命。

(三人下)(台上唯留田父与张良)张良:老将军。

今天把你请来是为了让你执行一项使命。

你只需。

如此。

这般(二人密议)田父:将军妙计。

老朽就当去办,定然不负将军厚望。

(田父下)<灯光暗,空荡舞台仅余一张良,如何烘托待议>张良(独语):项羽啊项羽,纵你英雄盖世,不将我们放在眼里。

到最后不还是要葬送在我们这些汉界之内的鼠辈手中——甚至(微笑而从囊中<或other places>掏出一瓶<似乎当时还没有,这些再议>蜂蜜,用手蘸了一点放在口中,微点头)不错,蜜很甜。

连我都喜欢,更不用说那些贪吃的蝼蚁之类的。

<灯光暗,换幕,张良下>第二幕公元前202年10月22日晚垓下楚军军营人物:项羽,虞姬,将士甲(营内正中项羽端坐,兵卒甲飞奔而入)兵卒甲(面忧):报。

……大王。

四面八方都有汉兵涌来。

我军似乎被几倍人数的敌军包围。

而且……项羽(面色有些僵硬):而且什么,但说无妨。

兵卒甲:而且我军有好几百将士都投靠敌军了,军心涣散,众将士都有归乡、厌战情绪。

项羽(大惊,自问):我视将士如己出,与大家无数次出生入死,为什么还会有人叛我,<寂静><楚歌声渐大>项羽(一惊):什么声音,怎么军营中有人唱歌,兵卒甲:大王。

据守卫兵卒报告,这歌声好像是从汉军营中传来的……项羽(一愣,后不怒反笑):知道了,你先退下吧。

《项羽之死》 公开课(原创)

《项羽之死》 公开课(原创)

李汪洋:天下乱兮趁势起,壮士从兮聚八千。骁勇战兮 一当百,破釜役兮皆披靡。击当者兮无不破,随诸侯兮 亡强秦。从心欲兮烧阿房,民心离兮祸根藏。摄天下兮 震四方,立西楚兮号霸王。鸿门宴兮送仇敌,立盟约兮 养虎患。自矜伐兮安一时,军垓下兮楚歌起。力拔山兮 气盖世,多柔情兮别虞姬。怨天时兮犹不悔,乌江头兮 埋孤魂。 黄赞:四面楚歌英雄泣,垓下别姬千年恨。马骑溃围走 东城,田父指道通末路。霸王快战斩汉尉,欲渡乌江愧 无颜。本是人杰王天下,自矜功伐作鬼雄。 付淼丰:孤鹏悲歌,翔鸟哀鸣。天地之间顿时风云突变, 雷电交加,旌旗蔽空。此时的项羽,英雄末路,被汉军 重重围住,像一只被猎人射伤的折翅苍鹰。 他望着忽 明忽暗的天空,含笑举起剑划过高傲的头颅,一代枭雄 如流星般陨落。
东城快战
语言:······天亡我,非 战之罪也。
动作:呼、下、遂斩、复 斩、杀数百人
自负、至死不悟 骁勇善战、勇猛无敌
乌江自刎
神态:笑 语言:······ 动作:自刎而死
知耻重义 心地仁善 视死如归
项羽之死
场景
垓下悲歌
东城快战 乌江自刎
主要情节 塑造人物 项羽性格 方法 特点
四面楚歌 霸王别姬 溃围 斩将 刈旗 拒渡 赠马 赐头 神态、动作、 重情重义 语言 多愁善感 动作、语言 神态、动 作、语言 自负、勇猛 知耻、重义
熊宇欣:乌江边上一蓬血雨,你无声离去,没有马革裹 尸,没有战死沙场,你用自己的剑结束了辉煌而短暂的 一生。我打江南走过,忆起你那英勇善战的身姿,视死 如归的气魄,多愁善感的柔情,临江远眺,望那一方空 灵精美,再也寻不到曾经的刀光剑影下那八尺男儿的背 影。 雷依:残阳如血,刹那间,时光逆转,倒流到千年的那 个晚上。四面楚歌,天地含悲。帐内,一盏孤灯,映得 一室昏黄;一对壁人,衬得满目荒凉。 任波:东城的花开又谢了,乌江的潮起又退了,历史的 痕迹已被时间已被时间的风雨冲刷得干干净净,可你的 英灵还长存于世。 你是壮士,豪情万丈,名动天下;你是战士,破釜 沉舟,骁勇无畏。你是落魄的天之骄,“力拔山兮气盖 世,时不利兮骓不逝”;你是楚歌声中的多情霸王,“ 骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”。你,为战而生,

《项羽之死》完美版

《项羽之死》完美版

麾下壮士骑qí从者八百余人定语后置
译: 部下骑马跟从的壮士八百多人
骑qí能属者百余人耳 定语后置 译:能跟上的骑兵只剩一百多人了;
汉骑追者数千人定语后置 译:追上来的汉军骑兵有几千人;
用四个字概括第二段的情节要点:
乃分其骑jì以为四队;四向; 汉军围之数重; 项王谓其骑jì曰:吾为公取彼一将; 令四面 骑qí驰下;期山东为三处;
无以:没有用来……的办法
译:乌江的亭长撑船靠岸等待项羽;他对 项羽说:江东虽然小;土地方圆尚有千里;民 众有几十万人;也足够称王了; 请大王赶紧过 江; 现在只有我有船;汉军即使追到这;也没有 船只可渡;
项王笑曰:天之亡我;我何渡为 且籍与江东子弟八 千人渡江而西;今无一人还;纵江东父兄怜而王我; 纵彼不言;籍独不愧于心乎
3 然今卒困于此
被动句
4 骑能属者百余人耳 定语后置句
5 麾下壮士骑从者八百余人 定语后置句
6 乃谓其骑曰:何如 宾语前置句
7 吾闻汉购我头千金;邑万户
省略介词以;状语后置句
虚词乃用法例析 一副词用法较多; 1 时间副词;才:断其喉;尽其肉;~去; 乃有时表示动作行为产生和发展的情感 状态等;可以译 为才才能 等; 如:而后乃今培风; 逍遥游 今大王亦宜斋戒五日;设九宾礼于廷;臣乃敢上璧; 廉颇 蔺相如列传 乃有时表示动作行为的时间;如:
课文朗读
项王军壁垓下;兵少食尽;汉军及诸侯兵围 之数重;
壁:本义军垒;名作动;设营驻守
尽:完;没有了; 重:量词;层;
译:项羽的军队在垓下驻扎;士兵很 少;粮食耗尽;汉军及各个诸侯的军队把他 们重重围困起来;
夜闻汉军四面皆楚歌;项王乃大惊曰:汉 皆已得楚乎 是何楚人之多也
夜:名作状;在夜晚

《项羽之死》教案 .doc

《项羽之死》教案      .doc

《项羽之死》教案教学目标:1、培养文言文自学能力:梳理知识点、确认重点字词句;借助书下注解和工具书解决疑难问题;学会交流学习,提高学习效率,共同进步。

2、学习本文在矛盾中刻画人物和通过人物言行展现人物性格的写作方法。

教学重点:分析文章塑造人物性格的方法,归纳人物性格特征。

教学过程第一学时一、生字注音二、文言字词积累⒈找出下列句中的通假字⒉解释下列加点词的意义和用法三、整体把握,理清思路1、本文多场面、多角度、多层次地给我们刻画项羽的性格。

文中项羽活动的主要地点有哪些?垓下东城乌江2、请概括这些地点发生的主要事件?垓下之围被困东城东城溃围乌江自刎四、研习第一部分(1)垓下之围这部分中包含了哪几个连续事件?四面楚歌和慷慨悲歌。

(2)四面楚歌是张良和陈平有意设计的,它的目的是让汉军夜晚唱楚地的歌谣,以瓦解楚军的士气,有没有收到预定的效果?有,项羽听到楚歌后,惊——起——饮——歌——泣五个动词,说明项羽在感叹楚人何其多的时候,他已经预感到败亡的结局。

于是项羽在帐中饮酒,慷慨悲歌。

(3)慷慨悲歌充满了什么情绪?表现了项羽怎样的性格?悲凉和无奈的情绪。

“慷慨悲歌”充分表现出项羽多情善感的性格。

(4)本段为了表现项羽多情善感的性格,运用了什么表现手法?正面描写【项羽是一个勇猛豪爽的大丈夫,在预料到失败命运的时刻,唱出柔肠百转的“垓下歌”,歌词悲壮哀婉,哀叹时运不济,诀别宝马美人,为项羽这个形象增添了一股柔情。

男儿有泪不轻弹,这里还写到项羽“泣数行下”,渲染出一个末路英雄的悲凉。

】和侧面描写【“左右”的表现,从侧面衬托当时的气氛,烘托项羽的形象。

】第二学时一、研习第二段(1)这一段包含了几个情节片段? 阴陵失道被困东城(2)农夫为什么要欺骗他?从中说明了什么?农夫把项羽引向绝路,看似偶然,其实必然。

这是他过去过度残灭,丧失人心的结果;他从来不习惯骗人,也从来不相信别人敢骗他,体现了项羽自负直率的性格特征。

(3)项羽轻信别人,直率粗犷的性格在《鸿门宴》中有显现吗?先轻信曹无伤,后轻信项伯(4)“今卒困与此。

《项羽之死》红袂

《项羽之死》红袂

分析归纳: 1.第一段写什么?
垓下被围
2.主要情节是什么? 四面楚歌 慷慨悲歌
3.项羽在“四面楚歌”时的动作行为有? 惊——起——饮——歌——泣 4.从中可见项羽怎样的性格? 英雄末路,悲凉难耐,
铁血柔情 ,此恨谁知。
5.“左右皆泣,莫能仰视”对项羽形象的
描写有何作用?
这样写既是受英雄末路之悲哀的感染,又 反过来渲染烘托了这种悲哀。 比较:“巨鹿之战”一节,项羽大破秦军,召 见诸侯,诸侯“无不膝行而前,莫敢仰视。”
“莫敢”与“莫能”
垓 下 突 围
难点置疑: 田父为何故意给项羽指错路? A.田父是刘邦的人 B.田父被吓蒙了,说错方位 C.项羽不被人民拥戴 D.纯属偶然,并无深意 E.天欲亡项,非人力可为 C,本文虽表现了作者对项羽的敬意,但 作者也委婉地表示了项羽失败的根本原 因——失去了民心。
“快战”能不能改成“决战”?
性格决定命运
一种健全的性格,比一百种智慧都更 有力量。 ——英 狄更斯 有什么样的性格,就会有什么样的人
生。性格决定命运。
项羽是贵族,是君子,所以可以欺之以方, 你跟他摆规则,讲风度,他就晕了。鸿门宴上, 项羽放过刘邦,并不难理解,对他来说酒席上
杀人是很丢脸的一件事情。刘邦却是个泼皮无
赖,他要的是天下,不是脸。项羽抓住了刘邦
《史记》是作为正史的二十四史中 的第___ 一 部,也是中国第一部 纪传体 通史。鲁迅赞誉它为 ___________________________”
即它既是史学巨著,又是文学巨著。
本纪: 叙述历代帝王的历史
世家: 叙述贵族王侯的历史
列传: 历代诸侯之外名官名人的事迹 表: 各个历史时期的简单大事记
项王三尺剑,千古共英风

项羽之死课本剧

项羽之死课本剧

《项羽之死》课本剧项羽的军队在垓下安营扎寨士兵:“报告大王,我们的粮食已经所剩无几了。

”项羽低头:“还能坚持多久?”士兵:“恐怕熬不过明晚了。

”项羽缓缓抬起头,这时候窗外传来楚地的歌谣(今兮何夕兮),项羽眼神深邃地望着远方“内侍监。

”项羽道“在。

”“拟旨。

今夜子时,寡人将于次大宴群臣。

不来者,斩!”子时帐内歌舞升平项王一杯接一杯地喝酒曲罢,四下一片寂静项羽起身,鼓掌群臣一并鼓掌又是一片寂静虞姬穿着红色轻纱,走上舞台:“请许臣妾为大王舞剑,聊以助兴。

”项羽抬了一下手,表示允许虞姬轻盈的身姿在罗帐内飞舞,一招一式,哀婉而决绝帐内的火烛无力地甩动着它的焰光,摇摇欲坠舞至动情处,项羽也不自禁地轻吟了起来“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。

”四座皆泣不成声,谁也不能抬头看项羽了虞姬起身,举起配剑,刺入了自己的胸腔音乐止项羽疯一般地冲入帐内,抱起虞姬。

低泣,回头,大声喝道:“太医在哪里?太医在哪里!”“不用了。

”虞姬无力地说道项羽拼命地摇着头“还记得我们第一次相见的时候吗?当时你驾着五彩祥云,深情地望着我……”“XIAOGA!HAODUEXIONGA!XINGOKUYIWA”“ALIQIGO?”“JIAOQIQIGO!GOJIJIDI?”“SAISE!”“YOXI!GABINIA!”“时间会淡忘一切,但我不会,爱情不会。

”“不要,不要。

”项羽痛苦地说“相信我,过了今天就没事了。

其实我也不想的,这一切都是导演的安排……”虞姬缓缓闭上眼“虞姬,你知道吗?朕喜欢这个节目……”项羽泪流满面烛灭“驾!”项王上马,疾驰而去旁白:“大家好,我就是可爱的旁白。

当然你也可以叫我小白白~(背景音乐《蓝精灵》)好了,废话不多说,切如正题。

我们知道,项羽有一匹名叫骓的宝马,秒行千里。

著名科学家爱因斯坦曾经说过‘当一个物体的速度达到光速的时候,时间将会定格。

当一个物体的速度超过光速的时候,时间将会倒流’看,时间开始倒流了……”(片子倒放,10X速度)“虞姬!”项羽冲入帐内“这一切都是导演的安排……”虞姬缓缓闭上眼项王又一次跨上马“虞姬!”项羽冲入帐内虞姬起身,举起配剑,刺入了自己的胸腔“O h!NO!”…………项王第N次跨上马“虞姬!”项羽冲入帐内“在。

《项羽之死》郑玉红

《项羽之死》郑玉红

作业:
• 根据课文内容,想象当时各方对项羽之死的 反应,选择一方作为自己的立场,撰写“新 闻报道”(200字以内): (1)刘邦方面 (2)江东方面 (3)中立方面
项羽之死?
名家看乌江自刎
天命还是人为
刘邦对项羽的评价
夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如子 房(即张良)。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝 粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必 取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之, 此吾所以取天下也。 项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。 选自《史记.高祖本纪》
• 第三个场面:重在语言,江畔陈词,慷慨悲壮。
本文塑 造了怎 样的项 羽形象
本文塑造了怎样的一个项羽?
1. 首先肯定项羽是一个英雄, 一个有缺点的悲剧英雄。 2. 骁勇善战、临危不惧、勇武豪爽、知耻重义、 宁死不辱、视死如归。 3. 但是从不自察,轻信自负、不知自责自省、 临死之前还一再说“此天之亡我,非战之罪也”。
项羽的悲剧警醒我们:
1.水能载舟,也能覆舟,失人心者不能得天下 2.要善纳良言,遇事要斩钉截铁,当断则断。
3.要深思熟虑,不可只凭匹夫之勇,
4.要善于任用人才,不可过分自负 5.生命珍贵,不可轻易放弃奋斗。
写作训练: 1、100字左右; 2、引用一句名言; 3、主要以《项羽之死》中的 情节、细节为事例; 4、点评事例; 5、联系现实。
王安石认为:军民 离心,败势难回。根据 “壮士衰”“势难 回”“肯与君王卷土来” 等可分析出作者的意图。
李清照认为:项羽 评 气势豪壮,令人敬仰。 价 项 因为从开始至结束都洋 羽 溢着对英雄的赞美和敬 的? 仰。
毛泽东对项羽的评价
人民解放军占领南京
钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。

《霸王歌行》

《霸王歌行》

经典话剧剧本:话剧《霸王歌行》根据潘军小说《重瞳》改编第一场时间:公元前210年春天的一个早晨。

地点:乌江边。

人物:项羽、范增、虞姬、李由、宋义、刘邦、使臣、章邯、密者、项庄、子婴、钟离昧、韩信、亭长。

【简洁的舞台上悬挂着多幅的宣纸,如天幕,也似可供投影的银幕,更仿佛瀑布一样倾泻下来。

这种装置,既体现着后现代艺术的装置,也暗示着中国画写意效果的可能性。

在舞台的前端,摆放着六七只玻璃展柜,里面有竹简、头盔、铠甲、兽头以及水、土。

在土上,斜立着一把青铜佩剑。

【一个身着古代服装的仕女在演奏着古琴曲,其声悲切悠扬……【序曲毕,随之天幕上出现了项羽伟岸的身影,接着,响起了他在高声吟颂那首耳熟能详的诗的声音:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝;骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”【终于,我们见到了他———项羽。

他身披宽大的斗篷,外黑内红———如果是黑色,表明这是项羽的幽灵;反之为红色,那就是剧中人的项羽了。

那时的他不过二十多岁,是一个意气风发的将军,但浑身上下又散发着诗人气质,这就是我们今天要塑造的项羽。

他以回顾的视角,独步两千多年前的历史。

此刻,他面对着我们,心潮起伏……项羽:我,项羽!我要讲的自然是我自己的故事。

项羽,这个名字怎么看都像个诗人,其实,我一直认为自己早就是一个不错的诗人了,可民间至今流传的那首“力拔山兮”又并非我的作品———我不喜欢那种浮夸雕琢的文字。

我的诗没有刻在竹简上,也没有留在戏文中,我的诗就保存在我的心里,在我的血液里。

我项羽不是个奇人。

我不是你们想象中那个“力能扛鼎”的大力士,我的身高也没有八尺,我更不是京剧脸谱中那个一脸沮丧的“架子花脸”……我是一个军人、一个诗人,更是一个男人!【舞台灯光变化。

项羽脱去了斗篷,显得英姿勃发。

他拔出剑,于音乐中开始舞动,但他的心思似乎根本就不在习剑上。

【范增上,他注视着舞剑的项羽。

范增六十多岁,是项羽的谋士。

项羽:(舞剑结束)这是什么剑啊!范增:这是你祖父项燕将军的剑,少将军该不会忘记吧?项羽:我当然不会忘记。

《项羽之死》

《项羽之死》

项羽知耻而重义,是个 英勇豪迈的失败英雄。
乌江岸边,生死存亡之 际无颜见江东父老而慨然赴 死。不忍宝马同行毅然转赠 忠贞之士。兵败人亡仍豪气 干云,大叹天之亡我,非战 之罪。
生为百夫雄 死为壮士规
项王三尺剑,千古共英风
不用多说什么了。谁都不难看出,项羽死得壮 烈,死得英雄,死得气势磅礴,惊天地,泣鬼神, 就连乌江之水也要为之呜咽,为之洪波涌起,浊浪 翻腾。显然,项羽的死是高贵的。无论他是为什么 死的,他的死,都有无与伦比的人格魅力和审美价 值。 ——易中天:项羽之死
霸王别姬
四面楚歌 霸王别姬
英雄末路, 刚强镇定, 多情无奈, 悲剧氛围笼 罩天地。
作者浓墨重彩地正面描写了项羽的英勇善战。
大呼驰下,汉军皆披靡。——临战先声夺人,有排 山倒海的气势
瞋目叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。 ——神威 凛凛,气势迫人
斩汉一将。复斩汉一都尉,杀数十百人。——满身 神力和超群武艺
崛起于垅亩、拔山扛鼎、破釜沉舟、征战八载 未尝一败的西楚霸王此时的心情应是极其复杂的, 文中的一个“泣”字极其传神地表现了这种难言的 情感。
“泣数行下”,这是司马迁笔下霸王唯一一次 落泪、最后一次落泪,此情此景感人至深。
项羽是个多情重义的本色英雄。 值被围垓下四面楚歌之际潸然泣下,唱
《垓下歌》,呜咽悲慨,凄凉动人。既展示了 霸王多情的一面,同时也将霸王有心保护爱人 却又无可奈何的痛苦表现得淋漓尽致。 渲染了英雄失路托身无所的悲情。
项羽之死
司马迁
霸王别姬 东城快战 乌江自刎
垓下歌
力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何!
项羽的宠姬,名虞。有 美色,善剑舞。公元前209 年,项羽于吴中起义。虞姬 爱慕项羽的勇猛,嫁与项羽 为妾,常随项羽出征,形影 不离。

第一幕 项羽之死

第一幕  项羽之死

第一幕:项羽之死
项羽的军队在盖下安营扎寨。

天刚刚暗下来,灯火通明。

忽然传来士兵们议论的声音。

不一会儿,有士兵跑来报道(语气焦急):“大王,我们的粮食已经所剩无几了?”
项羽缓缓地低头(沉重地)说:“还能坚持多久?”
士兵及时答道:“恐怕熬不过明晚了。


项羽缓缓地抬起头,这时候窗外一缕缕微风夹杂着楚地的歌谣向帐中传来。

项羽大惊道:“哪来的楚谣?莫非大汉已征服楚人?
于是项羽拿酒走出帐外,见虞姬正抚摸着爱马骓,落泪流涕,项王于心不忍,心知后事于是举起酒对着明月不禁的念起:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”(边念边哭)
虞姬见项羽走来,不禁走上相拥,双人相拥痛哭流泪。

众士兵见自家的大王与王后的感情深厚,又想到大军将败,不禁都留下了凄凉的泪珠。

虞姬抽泣地说道:“臣妾愿追随大王,生是大王的人死是大王的鬼。

”项羽听了,心力慌乱,不愿自己的妻子受苦受难,便说道:“不,汉兵千骑,我方乃八百骑,男儿自古作战如何带着娇妻,更何况如此败,我愿你速速离我远去。

虞姬坚定地说道:“大王,我不怕。

就算败了我也愿与大王世世不分
离。

项羽听后,也不忍与虞姬分离,眼泪哗哗地流下,便说道:“好吧,有你的辅佐甚好。

士兵们见项王哭了,也跟着哭了起来,没有人敢抬头见项羽。

此时,天已大黑,敌军将到。

于是,项王骑上骓,愤怒痛心,拿起武器,向前而去,大喊到:“挡我者死!”。

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项羽之死
出品:高二七班
演员表
项羽:项羽配马:
虞姬:乌江亭长:
吕马童:吕将配马:
王翳:王将配马:
卫兵甲:卫兵乙:
汉军丙:汉军丁:
汉军赤泉侯:汉军大将/都尉:
职员表
总策划:温子渔,徐逸龙,王浩
导演:温子渔,徐逸龙
编剧:温子渔
监制:梁琳桦
造型:屈晚亭
妆面:梁琳桦
后勤:曾志均
布景灯光服装道具:温子渔
第一场:霸王别姬
【场景】垓下、楚军帐中
【道具】案桌、酒杯、酒壶、长剑一把
【人物】项羽、虞姬、左右随从兼卫士
第一幕
(旁白1)血色的残阳笼罩着垓下,原野的孤云正尽力的涌向逐渐暗淡的霞光,生怕光明丢失了自己。

黑暗马上就要席卷一切,正如黎明到来的前夕一样迅速。

狂劲的西风就这样无目的吹着,拂过了地上枯焦衰败的草木,拂过了项王脸上的悲痛……王登高远眺,望着正被地平线侵蚀的金乌,无奈的叹了口气,就任西风随意撩起他的长袍,豪迈的迎向了他人生最后的一个黄昏。

一个王朝将走到末日,已经无法在继续残存下去了。

项羽(背对观众站着,仰着头,手握着腰间长剑的剑柄)
卫兵甲(冲到项羽面前,单腿下跪,双手握拳):报!西北方出现汉军,距此地还有50里。

卫兵乙(冲到项羽面前,单腿下跪,双手握拳):报!西南方与东北方同时出现汉军,距离垓下仅40里。

项羽(狠狠一摆手,缓缓转过身,一改前时的悲慨,目光坚毅而凶狠,手猛地
一锤桌子):哼!混账!
(卫士甲和卫士乙相互看来一眼,默默退下,站到一旁。


项羽(低着头,眉头紧锁,左手背后,右手握剑,来回踱步)
卫兵甲(看了一眼乙,低声提醒到):大王,我们粮食不够了,根本没有后勤保障,况且……
(旁白2)话音未落,四下里渐渐传来楚地父老乡亲们的歌声
(插入音乐)(卫士甲和卫士乙做抽泣状,擦眼泪)
项羽(顿住脚步,猛然抬起头,惊讶):什么?难道汉军已经占领了楚地了么?
为什么楚人那么多!(神情激动,声音略带愤怒和颤抖)为什么?为什么?(失望地挥了挥手,向卫士道):退下吧。

(缓慢地走到桌子旁,坐下,左手掩面,右手握拳放在桌子上)
(旁白3)夜幕落下了,潮湿浓郁的雾气浸润着军中的帐篷,受潮了的旌旗无力的垂落下来。

项羽并没认真的准备战马,回忆刚才垓下一战,他独自一人闯入汉军核心所向披靡如入无人之境,斩将、刈旗,一切的动作居然那么流畅自然,化作了鲜血淋漓的弧线。

韩信的前锋部队并没有那么传奇,很快就被打成了废渣。

乱军中,头戴红护盔、身穿银链甲、手舞短戟、坐跨乌骓的将军成为了汉军的噩梦。

垓下一役,韩信出奇兵袭击项羽的右翼,他的前锋部队只是吸引项羽快战而脱离主军的诱饵,为此项羽又丢失了一半的兄弟……
第二幕
(旁白4)正在项羽陷入了沉重的痛苦和自责中,一个肤如凝脂,笑靥如花,身着华服,腰身曼妙的美人端着酒壶缓步走来,步履生花。

虞姬(缓缓上前,将手中的酒壶和酒杯放在桌子上,轻抚着项羽的肩膀,柔声
道):大王,更深夜重,臣妾为大王热了一壶酒,请大王喝一杯暖暖胃吧。

(虞姬拿起酒壶为项羽倒了一杯酒,双手奉上)
项羽(端起酒杯一饮而尽,敲着桌子开始吟诵):力拔山兮气盖世!时不利兮鵻不逝!鵻不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!(搭配配乐吟诵三遍)
虞姬(上前抽出项王佩剑):请让臣妾为您伴舞助兴吧。

(虞姬长袖配舞)(突
然,虞姬举剑横在自己的脖颈处):大王,臣妾不能看大王成就宏图霸业了,今生只能与您相伴到此了。

(项羽起身,奔到虞姬身边)
虞姬:不悔!(拔剑自刎,倒在项羽怀里)
项羽(抱着虞姬的尸身,痛哭流涕,仰天长啸):不!虞姬!为什么!为什么!苍天啊,为何这般亏待于我!
第二场东城快战
(旁白5)项羽眼见大势已去,便乘夜率领八百精锐骑兵突围南逃。

天明以后,汉军得知项羽突围,于是派遣五千骑兵追击。

项羽渡过淮
水后,仅剩百余骑相随,行至阴陵因田父欺骗耽搁了时间,被汉军追
及,项羽突至东城,手下仅剩二十八骑。

项王(面向观众,独白):吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击
者服,未尝败北,遂霸有天下。

然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也。

今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。

(汉军从四个方向将项羽包围)
项王(向骑兵们):吾为公取彼一将。

(大声呼喝,直冲)
(汉军溃败逃散,三人下台,项羽斩杀一汉军大将)
(赤泉侯上场追项王,项羽瞋目叱之,赤泉侯人马俱惊,后退下台)
(汉军三人重新包围项羽,项羽直冲击杀一都尉)
(士兵甲、乙上台)
项王(桀骜不驯,问士兵):何如?
士兵们(佩服):如大王言。

第三场乌江自刎
【场景】乌江边。

【道具】船,马,剑。

【人物】项王,乌江亭长,吕马童,王翳,汉军
(旁白6)天上风起云涌,大风激起江水拍岸。

项羽率剩余寥寥人马,赶赴乌江边。

他牵着乌骓马立在乌江边,眺望乌江对岸。

乌江亭长划船近岸,下船迎接项王。

亭长(单膝下跪,双手握拳,面向项王,语速稍快):大王,江东虽小,
也有方圆千里的土地,几十万的民众,也足够称王的了。

请大王急速过江。

现在只有我有船,汉军即使追到这儿,也没有船只可以渡江。

项羽(上前一步扶起乌江亭长,悲愤,语气无奈低沉):亭长快快请起!
不要再拜了,我已经不是什么大王了。

(叹了口气)上天要亡我,我还渡江干什么!况且当初我项羽带领江东八千子弟渡过乌江向西挺进,现在无一人生还,即使江东的父老兄弟怜惜我而奉我为王,我又有何脸面见他们呢?即使他们不说,我也会被愧疚折磨地寝食难安,生不如死啊!(项羽单手掩面长叹一声,接着说)我知道您是忠厚的长者,我的乌骓马已经跟随我征南战北五年了,日行千里,我不能让它落入贼人之手,又不忍心杀死它,便把它赠与您吧。

希望您看在我的面子上,好好喂养它。

亭长(诚恳地乞求):大王,汉军马上就追过来了,您三思啊!江东子弟又八千,拳土重来未可知啊!大王!
项羽(挥一挥手):本王心意已决,您不要再劝说了。

(推开亭长,转身
向身后的战士们挥剑示意)战士们,士可杀不可辱,今日就随本王一起杀他个痛快!下马!
(旁白7)项羽一众被汉军团团围住,虽然双方实力悬殊,但是项羽丝毫不露畏惧之色。

汉军后方两匹马一前一后至,汉军将士让出一条路。

项王见故人,吕马童却不敢正视项王。

项羽(冷笑道):这不是吕马童么?
吕马童(低着头,不敢看项羽,指着项羽转身对王翳说道):这就是项羽。

王翳(抬头看着项羽):这不是大名鼎鼎的西楚霸王么?早听闻大王骁勇
善战,今日一见果然名不虚传!只可惜怎么如今形单影只?哈哈哈……还不乖乖束手就擒?(暗做手势,命汉军上前)
项羽(愤怒):退下!(汉军慢慢收了剑,退后)
项羽(抬头盯着吕马童,轻蔑和讽刺):哼!这不是我的老朋友么?我听说有能耐拿走我脑袋的人,赏黄金两千两并封为万户侯。

是不是?
吕马童(故作轻松):是……是的。

项羽(豪爽得大笑):哈哈哈,没想到我的脑袋这么值钱,那我就送个你
人情,拿去升官发财吧!大丈夫脑袋掉了,碗大个疤,二十年后又是一条好汉!项羽我此生能有众将士跟随征战沙场,出生入死,杀他个痛快,此生足矣!只是无颜面对江东父老!(举起宝剑,横在颈间,退后几步,自刎)
(旁白8)江边电闪雷鸣,项王血染红了乌江。

狂风大作,江水拍岸,将项王尸卷入江中。

汉军未得项王人头,只得项王佩剑一把。

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