产品设计专业人才培养方案

产品设计专业人才培养方案
一、培养目标：
本专业培养能适应21世纪国家社会经济发展需要，德智体美全面发展，具有扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神，能在各级设计单位、学校、民营、私企等专业设计机构从事产品设计、管理、教学与科研工作，具有“基础扎实、实践能力强、综合素质好”的应用型高级专门人才。

二、业务培养要求：
本专业学生主要学习产品设计专业的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。

毕业生应获得的知识与能力：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的基本原理，具有为国家富强和民族振兴而奋斗的志向和责任感，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作、诚实守信的品格修养。

2、了解掌握产品设计专业的基础理论和基本知识，有严谨的、科学的学习方法。

文化底蕴较为深厚，知识结构合理。

3、具有较高的专业设计水平和实际操作能力，具有能够运用多种学科知识综合分析问题、研究问题、解决问题的能力。

4、熟练掌握一门外语，能够运用计算机网络技术获取信息。

掌握资料查询、收集、市场调研、数据统计、分析的基本方法。

5、具有团队精神、集体合作和组织协调能力。

6、具有较强的自主学习能力、创新意识。

7、具有健康的体魄、良好的心理素质和审美情操。

8、了解和掌握视觉传达设计专业最新学术成果以及前沿理论思想，关注艺术设计及相关领域的发展动态。

三、主干学科及主要课程：
毕业生应获得的知识与能力：
1、主干学科：艺术设计学
2、主要课程及实践环节：中外工业设计史、形态构成、模型设计与制作、三维设计应用软件、
效果图技法、人机工程学、中外旅游文化学、交通工具设计等。

四、主要实践环节：
实践环节设置由公共课实践、专业基础课程实践、专业课实践三部分组成。

1、公共课实践：军事训练、公益劳动；
2、专业基础课程实践：产品造型基础、工业设计史、形态构成等；
3、专业课程实践：、旅游产品设计、产品综合设计、概念设计、绿色设计、公共设计、交通工具
设计、产品制图、专业考察、毕业实习、毕业设计(论文)等。

五、学制与学位：
实行学分制，本专业基本修业年限为四年，学生按人才培养方案要求修完所有课程并获得专业要求
学分，且达到长春大学旅游学院授予学士学位的其他条件，准许毕业并授予文学士学位。

学生可申请延期毕业，但在校时间最长不得超过8年。

六、最低学分要求：
培养方案分为理论课、实践教学环节和课外培养计划三部分。

1、理论课
理论课（包括必修课和选修课），课程总学分为121.5学分。

2、实践教学环节
实践教学包括实践教学单设项目和课堂教学中的实践内容。

课程总学分为44学分。

3、课外培养计划
课外教育教学活动（第二课堂）是培养学生综合素质的重要平台，要求每个学生在校期间，积极参加“思想政治、课外科技、基本技能、专业技能和校园文化”等五类活动，挖掘潜能，发展个性，展示特长，全面提高综合素质，并全部合格。

课程总学分为5学分
4、成绩考核
学生毕业时应修满121.5+44+5分，方可授予毕业证及学位证。

七、教学计划主体组成部分：
表一：各类课程学时、学分分配表
表二：实践教学环节安排表
表三：课堂教学课程设置及进程安排表
表四：全学程课外活动安排表
（一）各类课程学时、学分分配表
（二）实践教学环节安排表
*《专业考察》实践环节时间视天气状况进行调整。

（三）课堂教学课程设置及进程安排表
（四）课外教育教学活动安排表（试行）
说明：1、要求每个学生在校期间，参加上述五类活动且每类活动完成1分以上共5分以上的任务。

2、教学分院学生副院长负责组织相关辅导员及教师成立专业考评小组，检查考核本专业学生取
得课外教育教学活动成绩的工作。

注：专业人才培养方案制定责任人：
1、制定人： 3、教务处审核人：
2、分院审核人： 4、教学副院长：。