一年级 第23课 保护身体的“小秘密” 教案

一年级《保护身体的“小秘密”》教案

一、教学目标

(一)情感态度培养

步建立“性”意识，知道每个人身体上都有不能随便让他人看，或者触摸的地方，知道要保护自己身体这些部位。

(二)行为技能训练

习用衣物遮盖身体敏感部位（背心和裤衩），避免让他人触摸身体敏感部位。

(三)知识经验积累

、知道自己身体哪些部位不能让他人触摸。

、知道如果有人触摸背心裤衩覆盖的地方，要躲避并求助。

二、教学重点

学生明白每个人（不管男生还是女生）的身体都有属于自己的“小秘密”，我们要保护好自己身体的“小秘密”，不能让别人看，别人触摸。

三、教学难点

确形象地向学生说清楚身体到底有秘密部位是不能让别人看到和触

摸到的，教材中简明用“背心和裤衩覆盖的地方”为身体的秘密部位，这种方式向一年级的孩子进行形象的解释说明。

四、教学方法

话法讨论法演示法情景表演法

五、教学准备

质的背心小裤衩；身体红绿灯游戏的相关材料：红色的圆形纸片六、教学过程

(一)歌曲导入教学

1、播放儿童剧《小龙人》的主题曲《小龙人之歌》

、小龙人头上有犄角，身上有尾巴，这是小龙人的小秘密，那我们身上也有小秘密吗？

、什么是小秘密呀？

老师引导总结：小秘密就是自己知道，不能随便让别人知道）

(二)故事新授内容

、我们不是小龙人，我们头上没有犄角，身上也没有尾巴，我们身体

的小秘密到底在哪里呢？让我们和萌小兔淘气猴口水狼三个小伙伴

一起去找找吧！同座两人一起合作读通故事。

、我们身体的小秘密究竟藏在哪里呢？

由于在故事中没有明确说明身体的小秘密究竟在哪里，老师在教学引导时可以引导：在最炎热的夏天，我们也要穿上衣服裤子把我们的小秘密遮盖起来。从这个角度进行思考）

、用老师提供的纸质背心裤衩演示小秘密在哪里

们身体的小秘密在哪里如果说不清楚，咱们来演示一下，谁愿意上台这些纸质的背心和裤衩遮住自己的小秘密

学生上台演示。

、鼓励总结。

(三)导航明确要点

1、学生自我导航

家懂得可真多，谁能给我们总结一下，我们身体的小秘密究竟在哪里，我们该如何保护自己身体的小秘密。

鼓励学生用自己的语言说）

、书本平安导航。

我们一起来看看书中是不是和大家总结的一样呢?

书，并再次和学生一起明确保护自己身体小秘密的知识要点。

（四）童谣总结记忆

、黑熊警官又为我们带来了平安童谣，听听他在说什么！

学生读童谣

、鼓励学生编动作读童谣。

、一起边做动作边背童谣。

七、演练设计

（一）情景游戏操练

、你们家通过刚才的学习，大家都知道了我们身体都有自己的小秘密，现在我们分成男孩组和女孩组，我们们来玩身体红绿灯的游戏。

、身体红绿灯游戏

师给学生发红灯圆片，老师说到身体某个部位，如果是自己身体的小秘密，就把红灯圆片放在身体那个部位。

织玩游戏。

过游戏，让学生明白男孩女孩穿裤衩的地方都是红灯，别人不能碰，女孩子的胸部也是身体小秘密也不能碰。

（二）情景帮助操练

、全班一起读懂题目要求

、两人小组活动，来表演一下如何帮助图片中的两个小朋友

巡视指导

、点小组上台表演

调大声呼救

师给予鼓励与肯定

（三）情景表演操练

、四人小组一起读懂题意。

求四人小组进行表演，增加一个人物：黑熊警官；每个人都有自己的角色。

、四人小组进行表演排练教师巡视指导。

、点小组上台进行表演。

、组织学生进行点评并总结。