哲学第十课

唯物辩证法部分第十课：创新意识与社会进步
编制：刘忠强审核：胡以林王春丽2013、11、29
自主学习学案
一、熟悉考点（1）辩证的否定观（2）形而上学的否定观（限时1分钟）
（3）辩证法的革命批判精神与创新意识（4）创新的社会作用
二、阅读教材两遍，深刻理解把握知识（限时15分钟）
三、易错易混点（限时5分钟）
1、哲学上讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定是相同的
2、辩证的否定就是要么肯定一切，要么否定一切。

3、否定是联系和发展的中断
4、辩证法的否定观和形而上学的否定观没有区别。

5、扬弃就是抛弃
6、事物的否定是事物外因作用的结果，是外力强加于事物的否定
7、肯定和否定都是绝对的，
8、创新就是要么肯定一切，要么否定一切。

9、只要创新，就能推动事物的向前发展，只要有理论创新，就会有社会的发展和进步
10、新事物是对旧事物的抛弃
二、【知识梳理】——回顾基础，提升能力（参照一轮复习资料第215页完成）
第II部分课堂突破
一、【知识体系】强化认识
二、知识主干点、关键点、疑难点展示与解析
1、辩证否定观的原理内容及方法论要求
【判断】
2、（参考一轮资料第216页）
3、辩证法的革命批判精神和创新意识的关系是怎样的？对我们提出了怎样的要求？
4、创新的哲学依据是什么？
5、创新的社会作用有哪些？
三、重点突破：
（一）辩证否定观和辩证法的革命批判精神
第一，基础知识回扣：
第二，典型练习：
1、辩证的否定是联系的环节，因为
①新事物是对旧事物的抛弃②辩证否定的实质是扬弃
③旧事物是新事物存在和发展的基础④新事物是比旧事物更为优越
A．②③B．①④C．①③D．②④
2、（06文综全国卷I）有一道趣味智力题：某商店出售汽水，每瓶1元，每2个空汽水瓶可以换得1瓶汽水，但不可兑换现金。

使用10元现金，通过购买、换领、借入汽水并归还等方式，最多可享用20瓶汽水。

在这道智力题中，能否得到正确答案，主要取决于
①逻辑思维的严密性②形象思维的随机性③理性认识的创造性④感性认识的可靠性
A、①②
B、①③
C、②③
D、②④
3、(06文综天津)漫画《物尽其用》说明，进行创造性思维需要在实践中
A．运用抽象思维Array B．注重积累知识
C．善于捕捉灵感
D．超越合理现象
4、辨析：创新就是创“前无古人、后无来者”之新。

《一轮资料》215页跟踪训练3、4、5
216体验高考2、3
219页16、18
（二）创新的社会作用
第一，基础知识回扣：
第二，典型练习：
5、实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，这体现的哲理是
A．只要有理论创新就会有社会的发展和进步
B．科学理论对实践有着巨大的指导作用
C．人的认识是在实践基础上不断发展的过程
D．社会实践的发展为理论创新奠定了坚实基础
6、(08重庆卷)我国工商机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。

监管方式创新属于
①认识创新②制度创新③实践创新④思维创新
A．①② B①④ C.②③ D.③④
《一轮资料》217页关注生活1
218页6、8、9、10、11
四、自主测评：
1、“是就是，不是就不是；除此之外都是鬼话。

”这一观点
①体现了形而上学的思维方法
②否认了矛盾的普遍性和客观性
③没有坚持全面地看问题
④坚持了从实际出发，实事求是
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
2、司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。

这件事给我们的哲学启示是
A．办事情必须充分重视意识的能动作用
B．必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论
C．发挥主观能动性必须尊重客观规律为前提和基础
D．办事情要敢于打破常规，进行逆向思维
3、（08山东卷）材料：历经30年的改革开放，当代另同世界的关系发生了历史性变化，中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。

发展中国特色社会主义，必须大胆吸收、借鉴人类创造的一切文明成果，并同各国人民携手，共同分享发展机遇，共同应对各种挑战。

结合材料，运用唯物辩证法知识，说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的方法论原则。

（7
分）
第Ⅲ部分课后巩固
《考试报》26期第3版12、16、20、22
第十课学案参考答案
重点突破
4．（1）创新就是发展。

发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

（2）新事物代替旧事物是辩证的否定。

新事物是在旧事物的基础上产生的，它抛弃了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，同时也吸取和发扬了旧事物中积极的、合理的因素。

题中观点割裂了事物的历史联系，是不对的。

（3）事物是变化发展的，人们应当在实践的基础上不断创新。

认为自主创新就是创“后无来者”之新，这一观点否认了事物的变化发展，也是错误的。

自主测评
3、①必须遵循联系的方法论原则，中国的前途命运同世界的前途命运紧密相联，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

②必须遵循发展的方法论原则，既要把握中国和世界前进的总趋势，又要正视发展道路上的困难和挑战。

③必须遵循矛盾分析的方法论原则，统筹中国的发展与世界的发展的对立统一关系，在参与国际竞争中实现互利共赢。

④必须遵循辩证否定的方法论原则，以辩证法的革命批判精神，大胆吸取、借鉴人类一切文明成果。

第十课学案参考答案
重点突破
4．（1）创新就是发展。

发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

（2）新事物代替旧事物是辩证的否定。

新事物是在旧事物的基础上产生的，它抛弃了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，同时也吸取和发扬了旧事物中积极的、合理的因素。

题中观点割裂了事物的历史联系，是不对的。

（3）事物是变化发展的，人们应当在实践的基础上不断创新。

认为自主创新就是创“后无来者”之新，这一观点否认了事物的变化发展，也是错误的。

自主测评
3、①必须遵循联系的方法论原则，中国的前途命运同世界的前途命运紧密相联，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

②必须遵循发展的方法论原则，既要把握中国和世界前进的总趋势，又要正视发展道路上的困难和挑战。

③必须遵循矛盾分析的方法论原则，统筹中国的发展与世界的发展的对立统一关系，在参与国际竞争中实现互利共赢。

④必须遵循辩证否定的方法论原则，以辩证法的革命批判精神，大胆吸取、借鉴人类一切文明成果。

四、自我检测
1.
五、自主构建知识体系
课堂巩固学案
六、考点展示及考情分析
七、师生共建知识体系
八、重点知识默写
1、物质的决定作用原理（物质决定意识原理）？
2、意识的能动作用原理（意识的能动性原理）？
3、物质与意识的辩证关系原理？
4、规律的客观性和普遍性原理（规律的客观性原理、人和规律的关系原理、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理）？
5、物质和运动的关系？
6、运动和静止的关系？
7、一切从实际出发，实事求是（含义、如何做到）？
九、巩固练习
1、（2012山东卷）31（14分）阅读材料，回答问题。

雷锋精神犹如一座巍然矗立的灯塔，放射着夺目的光芒。

在新的历史条件下，弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，要不断赋予其新的时代内涵。

今天，雷锋勤俭节约的美德可以转化为低碳、节能等环保意识，雷锋助人为乐的品质可以转化为奉献、互助等志原者精神。

结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。

（6分）2、（2012海南卷）25.（18分）阅读材料，完成下列问题。

一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打造旅游文化品牌，如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。

随着文化市场不断发展，历史名人、“名人故里”之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。

但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。

材料表明，利用历史文化资源发展旅游文化产业，有的成功有的失败。

运用发挥主观能动性与尊重客观规律性相结合的观点对此加以说明。

（8分）
辩证唯物论部分（也可以用探索世界、辩证的唯物主义或唯物论）
（第四课：探究世界的本质第五课：把握思维的奥妙）
参考答案
自主学习
1-5CBBCB 6-8CCB
课堂巩固
1、【答案】：物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，根据时代要求开展学雷锋活动，意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。

2、发挥主观能动性，根据当地的历史文化资源发展文化旅游业，尊重文化产业发展规律，从而取得成功。

（4分）脱离实际，靠虚构历史文化名人等来搞文化旅游，无视客观规律的制约，不可能取得成功。

（4分）
辩证唯物论部分（也可以用探索世界、辩证的唯物主义或唯物论）
（第四课：探究世界的本质第五课：把握思维的奥妙）
参考答案
自主学习
1-5CBBCB 6-8CCB
课堂巩固
1、【答案】：物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，根据时代要求开展学雷锋活动，意识具有能动作用，要求我们树立正确的意识，创造性地开展学雷锋活动。

2、发挥主观能动性，根据当地的历史文化资源发展文化旅游业，尊重文化产业发展规律，从而取得成功。

（4分）脱离实际，靠虚构历史文化名人等来搞文化旅游，无视客观规律的制约，不可能取得成功。

（4分）。