数字音频原理课程教学大纲一-通信与信息工程学院
《数字音频技术》教学大纲
《数字音频技术》教学大纲一、课程性质与任务1.课程性质：本课程是数字媒体技术专业的专业课。
2.课程任务：通过本课程的学习，使学生了解数字音频在数字媒体技术中的重要作用，熟悉掌握数字音频的采集方法和不同文件格式的具体应用。
会对采集的数字音频进行除噪、调整和特效处理，会利用音频编辑软件进行单轨、多轨的编辑输出。
熟悉掌握影视动画、广告片头、游戏音效等方面的配音制作方法，掌握Audition 和Nuendo软件的使用和操作，会刻录CD音乐光盘。
二、课程教学内容及要求第一章数字音频概述1. 数字音频的优势2. 数字音频应用领域3. 数字音频系统的构成4. 知识拓展教学要求：了解数字音频的特点及应用。
掌握数字音频的软硬件系统的组成和相关知识。
第二章数字音频基础1. 声音的构成2. 声音的特性3. 音频数字化原理4. 常见数字音频压缩格式5. 知识拓展教学要求：了解声音的三要素及声学特征。
掌握影像数字音频的相关参数及压缩编码格式。
第三章数字音频处理方法1. 混音基础2. 混音流程和方法3. 声音调整及输出4. 知识拓展教学要求：了解数字音频处理方法中混音的概念和原理。
掌握混音流程和方法，会对声音进行相应的调整和处理。
第四章配音基础1. 视听语言2. 配音的艺术3. 配音流程4. 知识拓展教学要求：了解声音的配音基础和艺术基础。
掌握配音、配乐的方法和流程，会进行同期配音和后期配音。
第五章数字音频处理软件1. 数字音频处理软件概述2. Adobe Audition软件应用3. 采集和除噪4. 单轨剪辑和音效处理5. 多轨编配教学要求：了解数字音频软件的功能及作用。
掌握安装使用声音编辑软件Adobe Audition的方法。
第六章数字制作实例1. 贴唱2. 广告音乐制作实例3. 动画片音乐制作实例4. 游戏音效设计实例5. 音乐CD刻录教学要求：了解数字音频制作的应用。
掌握数字音频制作中的应用技巧。
第七章Nuendo电脑音乐基础1. Nuendo简介2. Nuendo 新增功能3. Nuendo 电脑音乐制作平台4. Nuendo 的安装与系统设置5. MIDI的设置与设备连接6. 音频卡的设置及输入/输出7. 音频性能的优化教学要求：了解Nuendo 电脑音乐制作平台的构成。
《数字音频技术与音频工作站应用》教学大纲
《数字音频技术与音频工作站应用》教学大纲一、课程基本信息英文名称：Digital Audio Technology and Digital Audio Workstation Application授课对象：录音艺术专业开课学期： 5学分/学时：4/64教学方式：讲授考核方式：闭卷考试、实践操作考试课程简介：随着数字技术的发展，录音、制作和音频传输的方式发生了巨大的变化，新一代的计算机和外围硬件设备都因机器边界的操作方式进入到音乐录音、制作等环节中。
本课程主要是介绍数字音频技术的发展及技术特点要求。
音频工作站应用：主要内容包括：数字音频工作站的系统构成、专业声卡、声卡驱动、音频编辑软件、综合型工作站软件、软件效果器、软件乐器；软硬件结合的高端音频工作站等。
二、课程教学目的和要求1．了解模拟音频信号数字化的重要性、必要性、可能性。
2. 掌握将模拟信号变为数字信号的PCM技术及误码处理技术和压缩编码技术等的基本概念和方法。
3. 掌握数字音频接口等相关数字设备基本原理、标准。
4. 了解数字音频技术的最新发展。
5. 掌握几种数字音频工作站软件的使用方法。
三、教学内容与学时分配四、作业、实践环节录音作品录制编辑五、建议教材[1] Kin C Pohlmann著，苏菲译. 数字音频原理与应用. 北京：电子工业出版社，2002.[2] 胡泽雷伟．计算机数字音频工作站．北京：中国广播电视出版社，2005．[1] 胡泽．数字音频工作站．北京：中国广播电视出版社，2003．[2] 颜东成卢小旭．MIDI技巧与数字音频．北京：清华大学出版，2003．[3] 李栋. 数字声音广播. 北京：北京广播出版社，2001.执笔人：吴锐教研室主任签字：肖俊珍二级学院院长签字：。
《数字音频创作》课程教学大纲
《数字音频创作》课程教学大纲课程类型：专业方向必修课程课程代码：0221fb21课程适用专业（或专业方向）：数字媒体专业、教育技术学课程总学分/总学时：2/42一、课程教学总体目标“数字音频创作”是全日制普通高等教育教育技术学专业开设的专业课之一。
本课程是一门理论指导性强、实践程度高的课程。
数字音频创作课程融合了计算机技术、音频数字化技术、、数字媒体存储技术、音频处理与编辑技术等学科知识，呈现出多学科综合交融的形态，它主要描述了数字音频信息从录制、控制、混音、记录到后期编辑的完整技术处理过程。
对于学习者来说，可以深化理解数字音频的基本概念，培养其实际操作能力和创新意识。
课程设置的目的和要求：本课程是为了使学生，能够掌握数字音频创作的专业技术知识，以适应我国数字媒体业走向专业化并与国际数字媒体业接轨的要求而设置的。
通过本课程的学习，要求学生能够正确理解数字音频创作的主要内容，了解数字音频创作的主要设备及其特性，掌握常见数字音频创作设备的使用方法，并能够在数字化视音频作品中发挥重要的作用。
二、章节教学目标与主要教学内容第一章数字音频概述A1、基本要求通过本章的学习，了解数字音频的基本优势和概念，掌握数字音频的应用领域和数字音频创作过程中软、硬件系统的主要构成。
2、讲授内容（1）数字音频的内涵（一般）理解：数字音频的基本概念、数字音频与模拟音频的联系与区别。
（2）数字音频的优势（一般）理解：数字音频便于存储、后期的技术处理快捷方便、在进行传输和复制的过程中实现无失真。
（3）数字音频应用领域（重点）理解：唱片制作；影视配音、配乐；动画片和游戏配音、配乐；多媒体作品配音、配乐；手机铃声制作。
（4）数字音频系统的构成（次重点）识记：数字音频创作过程中硬件系统和软件系统的基本构成。
（5）知识拓展第二章数字音频基础A1、基本要求通过本章的学习，理解各种声音的基本构成，了解声音的物理特性与声学特性之间的关联，理解数字音频的采样、量化和编码的基本原理；掌握常见数字音频压缩格式。
数字音频原理课程教学大纲一-通信与信息工程学院
数字音频原理课程教学大纲一-通信与信息工程学院《数字音频原理》课程教学大纲一、课程基本情况二.课程性质与任务《数字音频原理》是我校广播电视工程等专业的一门校定专业限选课。
通过对本门课程的学习,使学生系统地获得数字音频处理等方面基本知识和必要的基础理论，掌握声学基础知识、音频信号如何数字化、数字音频的压缩编码标准、纠错编码与调制、光盘存储、电子乐器数字接口、音频处理与控制设备、音频工作站等等,并注在使学生掌握基本理论和概念的基础上，从而使学生学会较好地使用音频处理软件处理实际音频信号。
三. 课程主要教学内容及学时分配序号教学内容学时 1声学基础知识 4 2音频信号数字化 4 3数字音频压缩编码 6 4信道编码与调制技术 4 5 光盘存储技术 4 课程编号010424 课程类别□必修■限选□任选学时/学分 32/2 课程名称（中文）数字音频原理（英文）Digital Audio Principle 教学方式■课堂讲授为主□实验为主□自学为主□专题讨论为主课程学时及其分配课内总学时课内学时分配课外学时分配32 课堂讲课 32 课后复习自学交流课外自学课堂讨论讨论准备试验辅导实验预习课内试验课外实验考核方式□闭卷■开卷□口试□实际操作□大型作业成绩评定期末考试（70%）＋平时成绩（30%）适用院系适用专业广播电视工程、电子信息工程、信息工程、通信工程先修课程预备知识通信原理、信息论与编码6 电子乐器数字接口 27 数字音频文件格式 28 音频处理与控制设备 49 音频工作站 2合计学时 32四.课程教学基本内容和基本要求（一）声学基础知识z了解声波、声音与声学的概念。
z熟悉声音的特性及物理参量、声音的主观感觉及三要素。
z了解室内声的组成及混响时间的计算。
z熟悉人耳的听觉范围以及听阈、痛阈的概念。
z重点掌握人耳的听觉特性，包括听觉掩蔽效应、听觉延时效应（哈斯效应）、双耳效应和德·波埃效应。
z了解音质的主观评价用语。
数字音频课程教学大纲
数字音频课程教学大纲第一节项目概述第二节设计创意思路第三节相关知识点第四节广告音乐制作步骤第八章动画片音乐制作及音效设计实例教学要求：（1）了解和掌握使用Nuendo 4.3编辑MIDI音乐文件的的方法步骤。
（2）了解和掌握使用Nuendo 4.3处理多轨道音乐编辑的方法步骤。
重点：Nuendo 4.3处理MIDI的工作细节。
难点：Nuendo 4.3多轨道音乐编辑的工作细节。
教学内容：第一节项目概述第二节设计创意思路第三节相关知识点第四节动画音乐音效制作步骤第九章数字音频作品输出教学要求：了解和掌握使用各种音频编辑软件输出最终作品的方法步骤。
重点：音频作品输出的工作细节。
难点：多轨道音乐作品输出的工作细节。
教学内容：第一节数字音频作品输出1.教学方法与学时分配2.实验实践部分教学内容与要求：（1）实验项目与学时分配（实验名称、实验类型（演示/验证/综合/设计）、学时分配等说明）（2）实验教学内容四、有关说明1.教材：沙景荣等编著.数字音频制作实践[M].北京：北京师范大学出版社:2010.8.2.主要参考书：（格式参照如下示例）[1]曹揆申主编.教育电声系统[M].北京：高等教育出版社，1996年6月第一版.[2]美君，俞承芳编.音响技术[M].上海：复旦大学出版社，1994年1月第一版.3.其他说明（教学组织形式、考核方式、习题要求等）本课程各章均安排若干复习思考题，这些复习思考题是本课程教学内容的重要组成部分。
在教学中教师要善于运用上述复习题，组织学生进行课外练习。
实践课时总共有16个课时，学生按课程安排完成每次实验练习，通过练习实践，加深对课程内容的理解，同时注重实际操作能力的培养。
为有利于学生完整、准确、全面、系统地掌握本课程知识，培养学生的学习兴趣与分析、解决问题的能力，在教学过程中，特别的是实践课程中，提倡主动、探究、合作的教学方法。
笔人：核人：。
《数字音频制作》-课程教学大纲
《数字音频制作》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：18120044课程名称：数字音频制作英文名称：Digital Audio Produce课程类别：专业限选学时：64学时学分：4学分适用对象: 广播电视编导考核方式：课程设计先修课程：电视音乐音响，非线性编辑技术二、课程简介《数字音频制作》是一门理论结合实践较为紧密的课程。
课程主要讲述音频数字化技术，以及利用数字化音频技术解决声音录制，声音剪辑等问题。
要求学生掌握数字化音频制作的能力，适应当前影视创作的时代需求。
本课程在整个专业课程体系中安排在高年级，要求学生有一定的声音基础知识储备，和非线性编辑能力。
Digital Audio Produce is a combination of theory and practice. The course mainly focuses on audio digital technology, and utilizes digital audio technology to solve problems such as sound recording and sound editing. Students are required to master the ability of digital audio production, in order to adapt to the demand of film and television production. This course is arranged in the higher grades in the whole professional curriculum system, which requires students to have knowledge about sound theory and non-linear editing ability.三、课程性质与教学目的《数字音频制作》是广播电视编导专业的限选专业课。
数字音频基础—教学大纲 (1)
《数字音频基础》课程教学大纲课程编号：II0009课程学时：60课程学分：4课程安排：课程性质：专业基础课一、教学目的与任务音频课程的主要目的是使学生了解数字音频在数字媒体技术中的重要作用，熟悉掌握数字音频的采集方法和不同文件格式的具体应用。
会对采集的数字音频进行调整和特效处理，会利用音频编辑软件进行单轨、多轨的编辑输出。
本课程主要讲解配音与音效的分类、基本原理以及如何制作和使用。
1、掌握动画及影视作品中的声音分类； 2、理解声音在动画及影视作品中的作用； 3、掌握配音与音效的使用技巧；4、学习动画及影视作品中声音的创作特点；5、学会使用工具软件制作音效和录制配音； 6、学会按要求给动画及影视作品配音。
二、教学形势与方法音频基础采用课堂讲授进行教学。
授课过程分为两个部分：理论讲授部分与课内实践部分。
理论讲授部分以教师授课为主，学生随堂练习为辅，形式为边讲边练。
课内实践部分以设计任务为主，学生自己动手进行设计实践，教师专题指导、示范、修改作业，形成与学生的互动式教学。
作业课上未完成部分可由课下完成。
教学内容以图片辅助的形式声形并茂的传授给学生，让学生掌握基本概念、原理和方法。
数字音频的应用采用课堂示范操作的形式，能让学生更直观、更具体的掌握数字音频的制作过程。
根据课程性质，在音频教室上课，要求学生上课应带笔记本电脑和耳机，在教学中多采用引导、启发性教学，使学生能够融会贯通、举一反三。
配音语言录制基础，理论讲授部分采用多媒体电子课件等现代化教学手段，做到图文并茂，易于视听传达，便于学生理解课程内容。
在教学过程中穿插问题的提出，引发学生的思考，通过优秀作品的讲评，加深对知识点的理解，提高学生的创意能力；课内实践部分采用分组别进行录音棚内录制动画影视作品，配音后学生和教师共同找到配音中存在的问题及改进方法，找到每个学生的声音特点并积极调动其音色。
通过动画影视配音艺术实验课程的进行，学生能够完成电影、电视剧、动画片等影视片段的配音工作，并且能够与团队配合完成一部完整作品的配音工作。
数字音频设计教学大纲
数字音频设计教学大纲一、课程的性质与目的本课程是录音、扩声、电子音乐制作等方向的高级专业基础课，由于计算机技术的快速发展，基于计算机仿真平台设计的数字音频系统以其设计便捷、架设成本低、人机互动能力强等多种优势成为音频、音响系统设计及互动式电子音乐制作的重要应用系统。
在学生熟练掌握音频硬件与音频软件、音序软件的基础上，有必要让学生掌握数字音频设计这一门技术，以期对学生的互动式电子音乐创作起到技术支持的作用，并为音频系统集成与设计提供仿真模拟平台，更有助于学生掌握音频系统集成及设计的知识。
通过本课程的学习，使学生能够应用maxMSP软件完成数字音频设计与架构，掌握硬件仿真与数据交互的能力，通过软件模拟为音频系统设计打下坚实的基础。
二、课程教学内容和基本要求：（一）课程教学内容及基本要求实践单元一：初识maxMSP软件教学基本要求：安装，打开，保存maxMSP软件并进行简单的介绍。
实践单元二：认识元器件教学基本要求：认识常用音频处理元器件及其端口意义。
实践单元三：模拟调音台通道条仿真教学基本要求：模仿模拟调音台通道条的元器件排列，对其进行仿真。
实践单元四：模拟调音台总线仿真教学基本要求：对模拟调音台的辅助总线、编组总线、总输出总线及监听总线进行仿真。
实践单元五：周边效果器仿真教学基本要求：对周边效果器（插入与发送方式）进行仿真。
实践单元六：路由跳线仿真教学基本要求：对模拟调音台的路由跳线进行仿真。
实践单元七：midi控制参数教学基本要求：使用midi信号控制改变音频路由参数及效果器参数。
实践单元八：封装与执行教学基本要求：将软件封装为可执行文件，制作GUI用户界面。
（二）课程的重点、难点与解决办法重点：通过maxMSP对模拟音频系统进行仿真，具有设计简单数字调音台的能力。
难点：本课程基于对模拟调音台信号流程的掌握与分析，在此基础上对其进行仿真。
要求有一定的英语能力与自学能力，能够通过检索帮助获得相应信息。
《数字音频处理》-课程教学大纲
《数字声音处理》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：18230413课程名称：数字声音处理英文名称：Digital Audio Processing课程类别：专业课学时：48学分：3适用对象: 数字媒体艺术专业学生考核方式：考查先修课程：数字媒体艺术导论二、课程简介《数字音频处理》课程是数字媒体体术专业学生的专业必修课，本课程为考查课。
主要介绍如何合理地组织音乐、有效地存储和处理音频，正确地使用编辑软件进行音频编辑。
三、课程性质与教学目的本课程旨在使学生了解影视声音的基本类型与特点，数字音频技术在影视声音中的重要作用。
通过影视作品中的声音效果欣赏分析，学会运用软件对数字音频进行编辑、对数字音频进行除燥、音质调整和特效处理，利用音频软件进行单轨、多轨的编辑输出、声音录制及音视频合成实践训练。
提高学生的数字化声音处理技术水平与影视声音艺术素养，加深学生对影视声音的理解和认识。
通过增强学生的科学精神，和研习体现社会主义核心价值观的声效作品，培养学生在创作中融入社会主义核心价值观，提升文化自信。
四、教学内容及要求第一章了解音频1.1声音的基础属性1.2从模拟到数字1.3 数字音频技术思考：声音能够记录时代，请收集新中国成立以来，你认为有价值的声音，并分析其记录方式。
第二章数字音频基础2.1 数字音频格式2.2 声道格式2.3 数字音频硬件2.4数字音频软件第三章数字音频素材采集3.1 室外采集3.2 室内采集3.3 录音棚参观学习作业：请按照“自然”“力量”“勇气”等几个主题，采集时代强音并储存。
第四章音频素材编辑4.1 音频数字化编辑（上）4.2 音频数字化编辑（下）第五章 Adobe Audition单轨音频处理5.1 在单轨编辑中选取波形5.2 在单轨界面中复制波形5.3 在单轨界面中剪切波形5.4 在单轨界面中粘贴波形5.5 删除波形5.6 截切波形5.7 选择波形和移动音频块5.8 插入素材5.9 删除音频素材第六章 Adobe Audition 的效果器技术6.1 改变波形振幅6.2 淡化6.3 音量标准化6.4 降噪效果器6.5 延迟效果器第七章在Adobe Audition 单轨编辑界面中进行其他编辑7.1 生成静音和音色信号7.2 消除人声7.3 滤波器7.4 均衡器7.5 其他第八章 Adobe Audition 的多轨混音基础技能8.1 基本轨道控制8.2 插入素材8.3 安排和布置音频块8.4 保存与导出文件8.5 音频块编辑8.6 时间伸缩作业：将第三章采集的时代强音进行编辑，加入红色元素歌曲进行多轨音频混合处理，形成完整音频。
《通信原理》教学大纲
《数字通信》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标本课程的课程目标为：1.掌握伪随机序列中m序列和Gold序列的基本概念、性质、产生方法及计算机编程；了解扩频调制技术，掌握两种普遍使用的扩频调制方法：直接序列扩频和跳频扩频；2.掌握无线信道的衰落特性、针对卫星通信系统的无线链路分析，和无线通信信道。
了解针对无线通信系统中的衰落现象，改善系统性能的分集技术、MIMO技术、OFDM技术以及多址技术。
3.理解不确定性、信息、互信息、熵和相对熵等基本概念，掌握无失真数据压缩时的信源编码定理和数据压缩算法、信道编码定理、信息容量定理和有失真数据压缩时的信源编码定理--率失真定理；4.了解码距与纠检错位数的关系；掌握线性分组码的原理、生成矩阵与校验矩阵的分析计算，重点是循环码的原理与编码解码方法；掌握卷积码的原理、图形描述（树状图、网格图、状态图）与解析描述（生成矩阵、监督矩阵）以及最大似然译码（主要为维特比译码算法）；了解卷积码的网格编码调制的思想、Turbo码和低密度奇偶校验码等近年来新兴的编码研究热点。
5.掌握通信系统的同步技术，主要包括载波同步、码元同步、帧同步以及扩频同步的基本概念和实现方法。
三、课程支撑的毕业要求指标点本课程支撑信息工程专业毕业要求中的如下指标点：●指标点1.4：掌握信息工程专业知识，并能够综合应用相关知识解决信息工程领域复杂工程问题；●指标点2.4：能够应用信息工程专业知识，并通过文献研究，深入分析信息工程领域复杂工程问题，获得有效结论；●指标点3.1：掌握电子电路基础知识，能够设计/开发通信、电路、信号处理、微波器件或信息安全系统解决方案。
四、课程目标与课程支撑的指标点的对应关系五、课程目标与教学内容和教学环节的对应关系六、课程内容与学时分配课程的教学内容与学时分配如下：1.扩频调制：（6学时）伪随机序列的基本概念，包括m序列和Gold序列的性质、产生方法和计算机编程；扩频调制技术，两种普遍使用的扩频调制方法：直接序列扩频和跳频扩频。
《数字音频制作》-实验教学大纲
《数字音频制作》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码：18120044课程名称：数字音频制作英文名称: Digital Audio Produce实验总学时：32学时适用专业：广播电视编导课程类别：专业限选先修课程：电视音乐音响非线性编辑技术二、实验教学的总体目的和要求1、对学生的要求在机房要遵守机房和录音棚的使用规则，不可利用网络做与课程无关的事情，不可带食物和饮料进入机房、录音棚。
实验过程中注意设备轻拿轻放。
设备的开启和关闭需要按照要求进行。
保证设备使用的安全。
2、对教师的要求熟练设备运行情况，监督学生的使用。
3、对实验条件的要求机房系统和录音棚系统运行正常，设备齐全。
三、实验教学内容实验项目一实验名称：Adobe Audition基本操作实验内容：在Adobe Audition工作站上利用剪辑工具对音频文件进行剪辑。
实验性质：综合性实验实验学时：3学时实验目的与要求：掌握Adobe Audition的基础操作，完成相关练习。
实验条件：非线性编辑机房、Adobe Audition数字音频工作站研究与思考：（1）Adobe Audition的剪切和粘贴功能如何实现？（2）Adobe Audition导出的音频文件如何设置采样率和量化比特？实验项目二实验名称：Nuendo基本操作练习实验内容：运用Nuendo数字音频工作站完成项目工程建立，音频文件处理，以及音频文件导出等。
实验性质：综合性实验实验学时：3学时实验目的与要求：掌握Nuendo的基础操作和音乐编辑的功能，完成几个练习和作业。
实验条件：非线性编辑机房、Nuendo数字音频工作站研究与思考：（1）Nuendo数字音频工作站和Abobe Audition在界面上有什么区别？（2）Nuendo数字音频工作站导出文件之前的范围选择如何操作？实验项目三实验名称：广播剧剧本指导实验内容：准备广播剧的剧本，剧本的来源不限，但是需要了解广播剧剧本中的声音如何进行设计。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《数字音频原理》课程教学大纲一、课程基本情况二.课程性质与任务《数字音频原理》是我校广播电视工程等专业的一门校定专业限选课。
通过对本门课程的学习,使学生系统地获得数字音频处理等方面基本知识和必要的基础理论，掌握声学基础知识、音频信号如何数字化、数字音频的压缩编码标准、纠错编码与调制、光盘存储、电子乐器数字接口、音频处理与控制设备、音频工作站等等,并注在使学生掌握基本理论和概念的基础上，从而使学生学会较好地使用音频处理软件处理实际音频信号。
三. 课程主要教学内容及学时分配 序号教学内容 学时 1声学基础知识 4 2音频信号数字化 4 3数字音频压缩编码 6 4信道编码与调制技术 4 5 光盘存储技术 4 课程编号010424 课程类别□必修■限选 □任选 学时/学分 32/2 课程名称（中文）数字音频原理 （英文）Digital Audio Principle 教学方式■课堂讲授为主 □实验为主 □自学为主 □专题讨论为主 课程学时及其分配 课内总学时 课内学时分配 课外学时分配32 课堂讲课 32 课后复习 自学交流 课外自学 课堂讨论讨论准备 试验辅导实验预习 课内试验 课外实验考核方式□闭卷 ■开卷 □口试 □实际操作 □大型作业 成绩评定期末考试（70%）＋平时成绩（30%） 适用院系适用专业广播电视工程、电子信息工程、信息工程、通信工程 先修课程预备知识通信原理、信息论与编码6 电子乐器数字接口 27 数字音频文件格式 28 音频处理与控制设备 49 音频工作站 2合计学时 32四.课程教学基本内容和基本要求（一）声学基础知识z了解声波、声音与声学的概念。
z熟悉声音的特性及物理参量、声音的主观感觉及三要素。
z了解室内声的组成及混响时间的计算。
z熟悉人耳的听觉范围以及听阈、痛阈的概念。
z重点掌握人耳的听觉特性，包括听觉掩蔽效应、听觉延时效应（哈斯效应）、双耳效应和德·波埃效应。
z了解音质的主观评价用语。
（二）音频信号的数字化z熟悉音频信号数字化的过程，掌握均匀量化的原理。
z理解“量化”是数字音频信号产生失真的主要根源。
掌握量化信噪比SNR （用分贝表示）与量化比特数n之间的关系。
z熟悉常见的音频信号采样频率及量化精度。
z了解模／数（A/D)转换器、数／模(D/A)转换器的工作原理及主要技术指标。
z了解过采样、Δ-Σ调制和噪声整形的原理。
（三）数字音频压缩编码z熟悉数字音频压缩编码的机理。
z了解音频编解码器的性能指标和重建音频质量的评价方法。
z熟悉数字音频编码的基本方法及分类。
z掌握感知音频编码的基本原理，透彻理解子带编码的基本思想。
z重点掌握MPEG-1, MPEG-2 acc的音频编解码原理。
z了解AVS音频立体声编解码的原理和DRA多声道数字音频编解码的原理。
z了解新一代环绕多声道音频编码格式。
（四）信道编码与调制技术z熟悉数字音频信号的处理流程z熟悉信道编码的基本概念和分类，掌握差错控制的基本原理。
z了解RS码、CIRC码、RSPC码、警哨(Picket)码、卷积码和LDPC码的基本原理。
z熟悉数字信号的基本调制方式及作用。
z了解EFM编码、EFM +编码、17PP调制码、OFDM的基本原理。
（五）光盘存储技术z熟悉光盘存储技术原理。
z了解光盘存储器的分类、特点以及发展概况。
z熟悉激光唱盘（CD）的数据记录和读出原理、CD-DA的存储格式。
z了解超级音频CD (SACD）和DVD-Audio。
z了解蓝光光盘（BD）的物理格式与技术特点。
（六）电子乐器数字接口z理解MIDI的概念以及与数字音频处理技术的不同之处。
z掌握频率调制(FM）合成法、波形表合成法的合成器原理。
z了解MIDI系统中的MIDI消息输入设备、音序器、音源等设备配置和连接。
z理解SMPTE时间码、MTC时间码以及MIDI设备同步的概念。
z了解常见的MIDI应用软件。
（七）数字音频文件格式z熟悉资源交换文件格式（RIFF）的结构。
z熟悉WAV文件格式的一般结构。
z了解MP3、MIDI文件格式及特性。
z了解RA、RM、WMA、APE、AU等音频文件格式。
（八）音频处理与控制设备z了解音响设备的分类。
z熟悉压缩器、压限器、扩展器、噪声门、自动增益控制器的工作原理及特点。
z了解均衡器的作用、种类、技术指标，理解图示均衡器的基本原理。
z了解声反馈的产生原因及预防措施、声反馈抑制器的工作原理。
z热悉延时器、混响器、听觉激励器的作用及工作原理。
z了解调音台的基本功能、基本构成及信号流程。
（九）数字音频工作站z熟悉数字音频工作站的主要功能、构成及应用。
z熟悉音频处理接口与计算机的连接方式、音频接口连接器的种类。
z了解AES/EBU (AES3), S/PDIF, SPDIF-2, MADI, IEEE 1394, HDMI等数字音频接口的工作原理及规范。
z了解音频设备间的同步实现。
z了解Adobe Audition 3.0, Cubase SX 3和Xuendo 3等音频处理软件的功能及使用。
五.课程内容的重点和深广度要求《数字音频原理》课程的基本任务概括地说，是数字音频处理等等基础知识，培养利用课堂所学基本概念、原理形成实际数字音频处理等方面的能力，以提高专业素养。
在教学过程中，通过课堂教育手段逐步提高学生的数字音频原理理解力和实际处理能力。
同时，要对极重要的数字音频实际处理能力予以足够的重视，使学生在学完本课程期间及其后能够利用工具软件制作实际音频作品。
六.课后作业与课外辅导的要求原则上每章后面的作业一般要求全部完成，作业量根据教学内容确定。
每章讲完后至少批改作业和辅导答疑各1次，每次作业全批全改,每次集中答疑时间不少于10分钟。
七．教材及主要参考书教材：1、卢官明，宗昉 编著，《数字音频原理及应用》第2版，机械工业出版社，2012年7月。
主要参考书1、韩宪柱 编著，《数字音频技术及应用》，中国广播电视出版社，2003年1月。
八.学习方法与建议在本课程的学习中应重视对基本概念的学习和理解，并注意对音频处理软件的实际应用。
《数字音频原理》（Digital Audio Principle）考试大纲一.课程编号：010424二.课程类型：限选课课程学时：32学时/2学分适用专业：广播电视工程、电子信息工程、信息工程、通信工程先修课程：通信原理、信息论与编码三.概述1、考试目的：加强学生对基础知识的掌握，检查学生学习本课程的情况。
2、考试基本要求：（1）声学基础知识z了解声波、声音与声学的概念。
z熟悉声音的特性及物理参量、声音的主观感觉及三要素。
z了解室内声的组成及混响时间的计算。
z熟悉人耳的听觉范围以及听阈、痛阈的概念。
z重点掌握人耳的听觉特性，包括听觉掩蔽效应、听觉延时效应（哈斯效应）、双耳效应和德·波埃效应。
z了解音质的主观评价用语。
（2）音频信号的数字化z熟悉音频信号数字化的过程，掌握均匀量化的原理。
z理解“量化”是数字音频信号产生失真的主要根源。
掌握量化信噪比SNR （用分贝表示）与量化比特数n之间的关系。
z熟悉常见的音频信号采样频率及量化精度。
z了解模／数（A/D)转换器、数／模(D/A)转换器的工作原理及主要技术指标。
z了解过采样、Δ-Σ调制和噪声整形的原理。
v（3）数字音频压缩编码z熟悉数字音频压缩编码的机理。
z了解音频编解码器的性能指标和重建音频质量的评价方法。
z熟悉数字音频编码的基本方法及分类。
z掌握感知音频编码的基本原理，透彻理解子带编码的基本思想。
z重点掌握MPEG-1, MPEG-2 acc的音频编解码原理。
z了解AVS音频立体声编解码的原理和DRA多声道数字音频编解码的原理。
z了解新一代环绕多声道音频编码格式。
（4）信道编码与调制技术z熟悉数字音频信号的处理流程z熟悉信道编码的基本概念和分类，掌握差错控制的基本原理。
z了解RS码、CIRC码、RSPC码、警哨(Picket)码、卷积码和LDPC码的基本原理。
z熟悉数字信号的基本调制方式及作用。
z了解EFM编码、EFM +编码、17PP调制码、OFDM的基本原理。
（5）光盘存储技术z熟悉光盘存储技术原理。
z了解光盘存储器的分类、特点以及发展概况。
z熟悉激光唱盘（CD）的数据记录和读出原理、CD-DA的存储格式。
z了解超级音频CD (SACD）和DVD-Audio。
z了解蓝光光盘（BD）的物理格式与技术特点。
（6）电子乐器数字接口z理解MIDI的概念以及与数字音频处理技术的不同之处。
z掌握频率调制(FM）合成法、波形表合成法的合成器原理。
z了解MIDI系统中的MIDI消息输入设备、音序器、音源等设备配置和连接。
z理解SMPTE时间码、MTC时间码以及MIDI设备同步的概念。
z了解常见的MIDI应用软件。
（7）数字音频文件格式z熟悉资源交换文件格式（RIFF）的结构。
z熟悉WAV文件格式的一般结构。
z了解MP3、MIDI文件格式及特性。
z了解RA、RM、WMA、APE、AU等音频文件格式。
（8）音频处理与控制设备z了解音响设备的分类。
z熟悉压缩器、压限器、扩展器、噪声门、自动增益控制器的工作原理及特点。
z了解均衡器的作用、种类、技术指标，理解图示均衡器的基本原理。
z了解声反馈的产生原因及预防措施、声反馈抑制器的工作原理。
z热悉延时器、混响器、听觉激励器的作用及工作原理。
z了解调音台的基本功能、基本构成及信号流程。
（9）数字音频工作站z熟悉数字音频工作站的主要功能、构成及应用。
z熟悉音频处理接口与计算机的连接方式、音频接口连接器的种类。
z了解AES/EBU (AES3), S/PDIF, SPDIF-2, MADI, IEEE 1394, HDMI等数字音频接口的工作原理及规范。
z了解音频设备间的同步实现。
z了解Adobe Audition 3.0, Cubase SX 3和Xuendo 3等音频处理软件的功能及使用。
3、考试形式：开卷四.考试内容及范围（一）声学基础知识：声波、声音与声学的概念；声音的特性及物理参量、声音的主观感觉及三要素；室内声的组成及混响时间的计算；人耳的听觉范围以及听阈、痛阈的概念；人耳的听觉特性，包括听觉掩蔽效应、听觉延时效应（哈斯效应）、双耳效应和德·波埃效应；音质的主观评价用语。
（二）音频信号的数字化：音频信号数字化的过程，掌握均匀量化的原理；“量化”是数字音频信号产生失真的主要根源；掌握量化信噪比SNR（用分贝表示）与量化比特数n之间的关系；常见的音频信号采样频率及量化精度；模／数（A/D)转换器、数／模(D/A)转换器的工作原理及主要技术指标；过采样、Δ-Σ调制和噪声整形的原理。
（三）数字音频压缩编码：数字音频压缩编码的机理；音频编解码器的性能指标和重建音频质量的评价方法；数字音频编码的基本方法及分类；感知音频编码的基本原理，子带编码的基本思想；MPEG-1, MPEG-2 acc的音频编解码原理；AVS 音频立体声编解码的原理和DRA多声道数字音频编解码的原理；新一代环绕多声道音频编码格式。