杜畿传阅读答案
《旧唐书杜暹传》阅读练习及答案附译文
《旧唐书杜暹传》阅读练习及答案附译文第一篇：《旧唐书杜暹传》阅读练习及答案附译文阅读下面的文言文，完成4～7题。
杜暹，濮阳人也。
自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭谨，事继母以孝闻。
初举明经，补婺州参军，秩满将归，州吏以纸万余张以赠之，暹惟受一百，余悉还之。
时州僚别者，见而叹曰：“昔清吏受一大钱，复何异也！”俄授郑尉，复以清节见知，华州司马杨孚深赏重之。
寻而孚迁大理正，暹坐公事下法司结罪，孚谓人曰：“若此尉得罪，则公清之士何以劝矣？”开元四年，迁监察御史，仍往碛西覆屯。
会安西副都护郭虔与西突厥可汗史献等不叶，更相执奏，诏暹按其事实。
时暹已回至凉州，承诏复往碛西，因入突骑施，以究虔等犯状。
蕃人赍金以遗，暹固辞不受。
左右曰：“公远使绝域，不可先蕃人情。
”暹不得已受之，埋幕下，既去出境，乃移牒令收取之。
蕃人大惊，度碛追之，不及而止。
暹累迁给事中，丁继母忧去职。
十二年安西都护张孝嵩迁为太原尹或荐暹往代之蕃人伏其清慎深思慕之乃夺情擢拜安西副大都护。
明年，于阗王尉迟眺阴结突厥及诸蕃国图为叛乱。
暹密知其谋，发兵捕而斩之，并诛其党与五十余人，更立君长，于阗遂安。
暹在安西四年，绥抚将士，不惮勤苦，甚得夷夏之心。
二十年，为户部尚书。
上行幸东都，诏暹为京留守。
暹因抽当番卫士，缮修三宫，增峻城隍，躬自巡检，未尝休懈。
上闻而嘉之曰：“卿素以清直，兼之勤干。
自委居守，每事多能，政肃官僚，惠及黎庶。
慰朕怀也。
”二十八年，病卒，谥曰“贞孝”。
暹在家孝友，爱抚异母弟昱甚厚。
常以公清勤俭为己任，弱冠便自誓不受亲友赠遗，以终其身。
及卒，上甚悼惜之，遣中使就家视其丧事，内出绢三百匹以赐之。
尚书省及故吏赙赠者，其子孝友遵其素约，皆拒而不受。
（选自《旧唐书列传第四十八》，有删改）4．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹/往代之蕃人/伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜安西副大都护/B．十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹往代之/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜安西副大都护/C．十二年/安西都护张孝嵩迁为太原尹/或荐暹往代之/蕃人伏其清慎深思/慕之/乃夺情擢拜安西副大都护/D．十二年/安西都护张孝嵩/迁为太原尹/或荐暹往代之/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃夺情擢拜/安西副大都护/5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．文中“初举明经”的意思是起初通过明经科考试。
《杜畿传》阅读答案3篇
《杜畿传》阅读答案《杜畿传》阅读答案3篇在平平淡淡的日常中，我们最不陌生的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《杜畿传》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《杜畿传》阅读答案1阅读课外文言文，完成小题。
（9分）杜畿传杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。
少孤，继母苦之，以孝闻。
举孝廉，除汉中府丞。
荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。
追拜畿为河东太守。
是时天下郡县皆残破，河东最先定。
畿治之，崇宽惠，与民无为。
民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。
乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞讼。
班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。
渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。
百姓勤农，家家丰实。
畿乃曰：“民富矣，不可不教也。
”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。
（《三国志·魏书·卷十六》，有删改）【小题1】解释下列句子中划线的词。
（3分）①少孤，继母苦之苦：②荀彧进之太祖进：③若意有所不尽，更来诣府诣：【小题2】与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是（2分）A．知之为知之，不知为不知B．此可以为援而不可图也.C．行拂乱其所为D．此中人语云：“不足为外人道。
【小题3】翻译下面这个句子。
（2分）有君如此，奈何不从其教？【小题4】下列对文意的理解错误的一项是（2分）A．杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。
B．在河东执政的时候，杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策，对他们之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。
C．为了鼓励百姓都勤于农业生产，杜畿命令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。
D．杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素答案【小题1】①苦：让（他）吃苦头或者虐待（他）。
出师表与课外文言文比较阅读（带答案）
出师表与课外文言文比较阅读（带答案）第一篇：出师表与课外文言文比较阅读(带答案)《出师表》课外比较阅读一、【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也……尔来二十有一年矣。
【乙】伏念臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇，提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗，以厚风俗。
臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸，臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也1．解释下列句中加点的字词（4分）①躬耕于南阳躬：亲自，亲身②先帝不以臣卑鄙卑鄙：出生卑微，身份低贱③约己爱民约：克制④悉仰于官悉：全部，都 2．翻译下列句子（2分）臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也我将来去世的时候，不允许家人收受财物，在外有盈余的钱财，而辜负了陛下的恩德啊。
3．选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项（D）（2分）A．先帝／不以臣卑鄙B．咨臣／以当世之事C．提拔隐逸／以进贤良D．臣身／在外4．甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（2分）鞠躬尽瘁死而后已，忠心耿耿，尽职尽责，公正廉洁5．甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？（3分）亲贤臣，远小人，选贤任能。
对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人。
二、【甲】臣本布衣……尔来二十有一年矣。
【乙】初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶，至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸，若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下”及卒，如其所言。
（《三国志·蜀志·诸葛亮传》）1.解释文中加点词语的意思（4分）（1）臣本布衣布衣：平民百姓（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙：地位低下，学识浅陋（3）遂许先帝以驱驰驱驰：奔走效劳（4）悉仰于官悉：全部仰：依赖、依靠2．解释下列句子中“以”字的含义（2分）（1）咨臣以当世之事（把）（2）不使内有余帛，外有赢财，以负陛下（以至）3．将下面的句子翻译成现代汉语（4分）（1）受任于败军之际，奉命于危难之间在军事失利时我接受重任，在危急关头接受使命（2）及卒，如其所言到诸葛亮死时，情况果然如他说的一样4．（甲）文中，包含一个成语，这一成语是三顾茅庐（或临危受命）（1分）5．由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮是如何评价的吗？说出其中一点即可。
《杜畿字伯侯》阅读答案及翻译
阅读下面的文言文，完成10-14题。
杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。
少孤，继母苦之，以孝闻。
年二十，为郡功曹，守郑县令。
县囚系数百人畿亲临狱裁其轻重尽决遣之虽未悉当郡中奇其年少而有大意也太祖以畿为司空司直，迁护羌校尉，使持节，领西平太守。
太祖既定河北，而高干举并州反。
时河东太守王邑被征，河东人卫固、范先外以请邑为名，而内实与干通谋。
太祖谓荀彧曰：“关西诸将，恃险与马，征必为乱。
张晟寇殽、渑间，南通刘表，固等因之，吾恐其为害深。
河东被山带河，当今天下之要地也。
君为我举萧何、寇恂以镇之。
”彧曰：“杜畿其人也。
”于是追拜畿为河东太守。
固等使兵数千人绝陕津，畿至不得渡。
彧谓畿曰：“宜须大兵。
”畿曰：“河东有三万户，非皆欲为乱也。
今兵迫之急，欲为善者无主，必惧而听于固。
固等势专，必以死战。
讨之不胜，四邻应之，天下之变未息也；讨之而胜，是残一郡之民也。
”单车直往，出其不意。
固为人多计而无断。
畿居郡一月，以计縻之。
会白骑攻东垣，高干入濩泽，上党诸县杀长吏，弘农执郡守，固等密调兵未至。
畿单将数十骑，赴张辟拒守。
会大兵至，干、晟败，固等伏诛，其余党与皆赦之，使复其居业。
是时天下郡县皆残破，河东最先定，少耗减。
畿治之，崇宽惠，与民无为。
民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。
班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。
渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。
冬月修戎讲武，又开学宫，亲自执经教授，郡中化之。
韩遂、马超之叛也，弘农、冯翊多举县邑以应之。
河东虽与贼接，民无异心。
太祖征汉中，遣五千人运，运者自率勉曰：“人生有一死，不可负我府君。
”终无一人逃亡，其得人心如此。
魏国既建，以畿为尚书。
事平，更有令曰：“昔萧何定关中，寇恂平河内，卿有其功，间将授卿以纳言之职；顾念河东吾股肱郡，充实之所，足以制天下，故且烦卿卧镇之。
”畿在河东十六年，常为天下最。
（节选自《三国志·魏书》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．县囚系数百人／畿亲临狱裁／其轻重尽决遣之／虽未悉当／郡中奇其年少而有大意也／B．县囚系数百人／畿亲临狱裁／其轻重尽决遣之／虽未悉当／郡中奇其年少／而有大意也／C．县囚系数百人／畿亲临狱／裁其轻重／尽决遣之／虽未悉当／郡中奇其年少而有大意也／D．县囚系数百人／畿亲临狱／裁其轻重／尽决遣之／虽未悉当／郡中奇其年少／而有大意也／11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．持节，指古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，与《江城子·密州出猎》中“持节云中，何日遣冯唐”的“持节”含义基本相同。
杜畿传详注详解(2020年山东德州高三上期末考试)
一、[2020·山东德州市高三上期末考试]阅读下面的文言文，完成1～5题。
(20分)杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。
少孤（幼年丧父，又指幼年丧父或父母双亡的人），继母苦（困辱，折磨）之，以（凭）孝闻。
年二十，为郡功曹，守郑县令。
县囚系（拘囚）数百人愿悉言所闻，大王裁其罪。
”【又】主宰。
特指杀，称自裁。
司马迁《报任少卿书》：“及罪至罔加，不能引决自裁，在尘埃之中。
”④衡量。
“取民则不裁其力。
”⑤体制；风格。
张衡《西京赋》：“取殊裁于八都。
”（八都：八方。
）⑥用于布帛之类。
“学生谒师，贽用腶脩一束，酒一壶，衫布一裁，色如师所服。
”⑦通“才”。
仅仅。
⑧通“材”。
材器，材质。
）其轻重/尽决（判决）遣之/虽未悉（全）当/郡中奇（意动，感到惊奇）其年少而有大意（志向）也/太祖以畿为司空司直，迁（①<动>迁移；迁徙。
《史记?秦始皇本纪》：“迁其民于临洮。
”②<动>特指迁都。
《答司马谏议书》：“盘庚之迁，胥怨者民也。
”《<指南录>后序》：“时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。
”③<动>变动；变更。
《六国论》：“齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？”④<动>调动或晋升官职。
《张衡传》：“公车特征拜郎中，再迁为太史令。
”⑤<动>放逐；流放。
《屈原列传》：“顷襄王怒而迁之。
”）护羌校尉，使持节．．，领西平太守。
太祖既定河北，而高幹举（发动）并州反。
时河东太守王邑被征（召，征召），河东人卫固、范先外（表面）以请邑（①城镇。
《六国论》：“小则获邑，大则得城。
”②封地。
《荆轲刺秦“悒悒”，忧闷不悦的样子。
）为名，而内实与幹通谋。
太祖谓荀彧曰：“关西诸将，恃险（险要的地形）与马，征必为乱。
张晟寇殽、渑间，南（名作状）通刘表，固等因（因袭，沿袭）之，吾恐其为害深。
（张晟在殽山、渑水之间作乱，向南联络刘表，卫固等人也效法张晟，我担心他们为害太深。
）河东被山带河，当今天下之要地也。
初中课外文言文阅读及答案
芳容至孝周孝子名芳容，华亭人。
其父文荣，游楚客死归州官舍矣。
芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志．之，由是始有负骨归葬之念。
芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。
”自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠（燠：读yù，热）失度，饥饱无时。
投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。
次日，病不能起。
主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。
芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药．之可以即愈。
且吾有大事未了．，为吾招里正（里正：古代地方官吏名），当告以故。
”未几里正至，闻言色．动，邀医至。
直至六月初始能步履。
麻鞋短服，日行三四十里。
或风雨骤至，往往淋漓达旦。
或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。
终至归州，赖老役指迷，获父骸。
芳容负骨登舟，半月余竟达里门。
葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。
1.解释下列句中加点的词。
（1）芳容泣而志．之（2）药．之可以即愈（3）且吾有大事未了．（4）闻言色．动2.下列句中的“于”及“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是（）A、告之于帝B、贤于材人远矣C、仓鹰击于殿上D、万钟于我何加焉3.翻译下列句子。
（1）天下岂有无父之人哉！（2）为吾招里正，当告以故。
4.全文表现了芳容哪些美好的品格？吴起者，卫人也，好用兵。
尝学于曾子。
吴起为西河守，甚有声名。
魏置相①，相田文②。
吴起不悦，谓田文曰：“请及子论功，可乎？”田文曰：“可。
”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰及起？”文曰：“不如子。
”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰及起？”文曰：“不如子。
”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡③，韩赵宾从④，子孰及起？”文曰：“不如子。
”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。
创新阅读文言文阅读训练语文七年级答案.doc
创新阅读文言文阅读训练语文七年级答案语文，是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言;口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。
此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。
通俗的说，语言就是说话艺术。
下面是在线..小编整理的创新阅读文言文阅读训练语文七年级答案，供大家参考!创新阅读文言文阅读训练语文七年级答案01积累运用1.给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
干涸()绊倒()水罐()清澈() 瞬间() 手zhǎnɡ()tuò()沫tiǎn()净2.根据课文内容选择最恰当的词语，填在句中的横线上。
(1)很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都________(干涸干燥干旱)了，草木丛林也都________(打蔫干枯枯竭)了，许多人及动物都________(焦虑焦躁焦渴)而死。
(2)这时，突然从水罐里________(蹦出跳出跑出)了七颗很大的钻石，接着从里面________(涌出流出淌出)了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
3.下列语段有两处语病，请指出并修改。
①六一节前夕，著名儿童文学家秦文君受北方图书城的邀请来到沈阳，为孩子们做了精彩的报告。
②她在报告中倡导孩子应少看电视，多读点书，只有能够安静地读书，将来才能安静地看世界。
③在谈到网络语言对孩子写作的冲击时，秦文君很忧虑。
④她说：现在孩子们的写作雷同的太多，越来越找不出毛病。
⑤但是，没有毛病就是最大的毛病，写一些真的东西不仅能让内心愉快，更能提高写作技能。
病句一：____，修改为：_____________________________________________________________________________________________________________ _____________病句二：____，修改为：__________________________________________________________________________________________________________________________4.这篇文章主要用了什么描写方法来表现人物的爱心()A.动作描写B.语言描写C.心理描写D.层层递进5.那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
刘随字仲豫开封考城人翻译
刘随字仲豫开封考城人翻译1. 阅读下面的文言文,回答问题小题1:B小题2:B小题3:(1)刘随于是下令在周围种杨柳数十万棵，使之相互连接，当做界限，百姓于是不再受到打扰。
（2）王钦若贪污毫无顾忌，考查他的行为，难道是神仙吗？应该明察他的胡乱行为。
小题4：会随请外/出知济州/改起居郎。
试题分析：小题1：按：查办。
试题分析：小题2：王钦若没有因刘随弹劾而被治罪。
试题分析：小题3：略试题分析：小题4：略2. 语文文言文有关刘随的人物传记的翻译远达，原名守旻是洺州鸡泽人氏。
身高八尺，力气很大，善于射箭。
在家里干农活，嫌太辛苦，把农具一丢，就大大咧咧的走了。
做事情任性而为，好打不平，有侠义之风，很喜欢喝酒。
有一次喝醉了，见路边有一棵槐树，拔出佩剑，一剑就把树砍倒了。
远达私下里高兴地说：“我听说汉朝时候的李广将军，射石虎可以将弓箭射入石头中一直到箭尾的羽毛，今天这么大一棵树被我砍断了，难道是有神仙在帮我么？”曾经想招揽一些青年壮士去上山做强盗，家乡的长辈父老们一直劝诫他，于是没有成行。
当时，各个州郡按照户口要求将成年人调派在一起服苦役，远达负责送这些人到官府去服苦役，走不到几十里，就全把这些人放走了，对他们说：“我看你们这些人，都是些青壮年人，怎么会愿意去做这些苦役呢？你们自己想办法逃命去吧，我也从此销声匿迹了。
”后来郡里派人来抓远达，远达就把弓箭拉满，准备射来抓他的人，抓他的人不敢靠近他，于是他就躲到了山里，家乡里的人都很怕他。
宋太宗还是晋王的时候，远达来求见他，他就把远达留下当手下人。
一次他陪太宗在后院里射箭。
太宗让他射，他一开始四次射都没有射中，后来每发必中，太宗很高兴，就改他的名字叫元达。
后来宋太宗当了皇帝，就让他当了禁卫军的队长。
雍熙年间，他升为妫州刺史，兼任本州团练使。
各州郡把那些抓到的亡命之徒都送到京城处理，皇帝的左右都进言要把这些亡命之徒杀了，但是元达却对皇帝说："这些逃窜作强盗的人很多，杀是杀不完的，不如赦免了他们，给他们一个改过自新的机会，也可以显示皇上有好生之德。
2018年中考语文专项29文言文阅读C卷
中考语文专项集训：29文言文阅读（C卷）一、阅读下面古文，完成1——6题。
(12分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
([宋]苏轼《记承天寺夜游》)【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。
然终不若．山空人静，独往会心。
尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻．风铎④，及佛灯隐现林梢而已。
又今年春中，与无际偕访仲和⑤于．此。
夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。
生平过虎丘才两度．，见虎丘本色耳！（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改）[注]①虎丘：苏州名胜。
②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。
③钩月矶：在虎丘山顶。
④风铎：悬于檐下的风铃。
⑤无际、仲和，作者的友人。
1.下列加点词意思不相同的一组是( )(2分)A．月色人户．木兰当户．织B．然终不若．山空人静徐公不若．君之美也C．时闻．风铎隔簋竹，闻．水声D．生平过虎丘才两度．道不通，度．已失期2.下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于．此”中的“于”字用法相同的一项是( ) (2分)A．公与之乘，战于．长勺B．万钟于．我何加焉C．今吾以十倍之地，请广于．君D．其受之天也，贤于．材人远矣3.用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。
(2分)怀民亦未寝，相与步于中庭。
4.用斜线（/）为乙文中画曲线的句子标出两处．．停顿。
(2分)不复饮酒亦不复谈以静意对之5.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。
(2分)6.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)二、阅读下面两篇文言文，完成7——11题。
（甲）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日,更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
杜畿传文言文读音翻译
畿为人刚直，才识过人，曹操深加器重。
时曹操与袁绍相争，畿随军屡立奇功。
建安五年，曹操破袁绍于官渡，畿因功封为关内侯。
后曹操征讨吕布，畿为先锋，勇冠三军，所向披靡。
吕布败走，畿追至下邳，斩吕布首级而还。
曹操定天下，畿随曹操南征北战，屡建战功。
黄初元年，魏文帝曹丕即位，封畿为安阳亭侯，迁尚书令。
畿居官清正，不徇私情，朝野皆敬重之。
时魏国北方边疆多事，畿受命为幽州刺史，镇守边疆。
畿到任后，励精图治，安抚百姓，边境安宁。
畿治幽州，颇有成效，时人称为“杜公治幽，边境无虞”。
杜畿传中，其治幽州之事，尤为后世所称道。
时幽州之地，地广人稀，百姓困苦。
畿到任后，首重农桑，劝课农桑，使百姓得以安居乐业。
畿又兴修水利，改善民生，使得幽州之地，农业生产蓬勃发展。
畿在幽州，尚文教，重儒术。
设立学校，教授生徒，使幽州之地，文风大兴。
畿又选拔贤能，任用良吏，使得幽州政治清明，百姓安居乐业。
黄初七年，畿因病辞官，归乡休养。
魏文帝曹丕闻之，甚为惋惜，特赐以金帛，以示优待。
杜畿归乡后，闭门谢客，专心致志于学问。
时人皆称畿为“幽州之父，魏室之良臣”。
太和四年，杜畿病逝，享年七十二岁。
魏文帝曹丕闻讯，痛哭流涕，曰：“杜公之才，国之栋梁，惜哉！惜哉！”乃赠予畿谥号“忠武”。
杜畿，字伯侯，一生忠心耿耿，忠诚于国家，忠诚于人民。
其治幽州之事迹，至今仍为后人传颂。
以下为杜畿传之文言文原文及读音翻译：杜畿，字伯侯，颍川许昌人也。
少好学，通经术，以文才显于世。
（dù jī，zì bó hòu，yǐng chuan xǔ chāng rén yě。
shǎo hǎo xué，tōng jīng shù，yǐ wén cái xiǎn yú shì。
）汉末，群雄逐鹿，天下大乱，畿乃避乱东归，隐居于颍川之山。
（hàn mò，qúnxióng zhú lù，tiān xià dà luàn，jī nǎi bì luàn dōng guī，yǐn jū yú yǐng chuan zhī shān。
高考语文答疑《杜畿传》—杨树
高考语文答疑《杜畿传》杨树阅读下面的文言文，完成10-14题。
杜畿字伯侯，京兆杜陵人也(开头这两句，主要翻译方法，就是加谓词，变单句，杜畿字伯侯，这里字就是谓词，或者杜畿他的字是伯侯，不简洁。
他是京兆杜陵人，这里京兆府杜陵县人，可能不熟悉，最好不懂）。
少孤，继母苦之（少失去父亲叫孤，苦之：使动用法，可以灵活翻译，继母让他吃了不少苦），以孝闻（前句使之苦，后面以孝闻，逻辑要贯通，必须加关联词，即便是继续让他吃了不少苦，但他仍然以对其孝顺而闻名）。
年二十，为郡功曹，守郑县令（代理郑县县令）。
县囚系数百人畿亲临狱裁其轻重尽决遣之虽未悉当郡中奇其年少而有大意也太祖以畿为司空司直（太祖，就是曹操，可以对应翻译，任命他为司空司直），迁护羌校尉（加上垫词，不久有提拔他为护羌校尉），使持节，领西平太守。
太祖既定河北，而高干举并州反（在曹操平定黄河以北以后不久，这里河北要翻译：黄河以北，否则高考扣分，这是得分点，既定:....以后不久，字字落实，且与后面句子照应）。
时河东太守王邑被征（被征：被朝廷征调），河东人卫固、范先外以请邑为名（请求王邑继续留任，请求王邑干什么，后面这个含义垫词必须补充，意思必须翻译到位），而内实与干通谋（前句“外”和这句的“内”要精确翻译，“外”:对外假装；“内”对内暗地里却，这就是翻译的灵魂）。
太祖谓荀彧曰：“关西诸将，恃险与马，征必为乱（关西就是马腾韩遂他们，西凉兵马，骁勇善战。
他们凭借地形险要和战马好的优势）。
张晟寇殽、渑间，南通刘表，固等因之，吾恐其为害深。
河东被山带河（河东，黄河以东，太行山以西的地区，这里不用翻译，被山带河：依山旁水），当今天下之要地也。
君为我举萧何、寇恂以镇之。
”（萧何寇恂是名词作状语，翻译为：像萧何和寇恂那样的有才能的人）彧曰：“杜畿其人也。
”（其：指示代词，翻译时候，加上谓语，注意语气，杜畿可就是那样的人啊！，表示对杜畿才能认可度，现代汉语翻译好时候，也得照顾人物形象刻画，恰当翻译语气）于是追拜畿为河东太守。
2023-2024学年高中语文语文版必修三第二单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①请敕宗龙专理军务设中军旗鼓裨将以下听赏罚可之②帝拊髀而思宗龙曰“使宗龙抚蜀贼安至是哉！”趣即家起宗龙A. 诸军弛马甲植/戈錞散行/墟落求刍牧/贼觇之/尘起于林中/伏甲并出搏我兵/三帅师溃/宗龙/文岳合兵屯火烧店/贼以步兵攻其营/B. 诸军弛马甲/植戈錞/散行墟落求刍牧/贼觇之/尘起于林中/伏甲并出搏我兵/三帅师溃/宗龙/文岳合兵屯火烧店/贼以步兵攻其营/C. 诸军弛马甲/植戈錞/散行墟落求刍牧/贼觇之尘/起于林中/伏甲并出搏我兵/三帅师溃/宗龙/文岳合兵屯火烧店/贼以步兵攻其营/D. 诸军弛马甲植/戈錞散行/墟落求刍牧/贼觇之尘/起于林中/伏甲并出搏我兵/三帅师溃/宗龙/文岳合兵屯火烧店/贼以步兵攻其营/【答案】B【解析】（1）“植戈錞”承前省略主语“诸军” 其前应断开排除A、D两项“贼觇之”中“之”作“觇”的宾语其后应断开排除C项故选B【答案】C【解析】（2）C项“特指由皇帝发出的”表述不当从文中“檄人龙、国奇还兵救二帅不应”亦可推断檄文的发出方是宗龙而并非皇帝【答案】C【解析】（3）C项“皇帝并不认同”表述错误从原文“宗龙初入见即言民穷财尽帝颇然之顾豤言不已遂怫然曰‘卿当整理兵事尔’”可以看出皇帝对宗龙民穷财尽的看法是认同的只是后来宗龙不停地讲论引起了皇帝的不悦【答案】（4）①奏请朝廷下达诏令让宗龙专职管理军务给他设置中军的旗鼓仪仗副将以下的官员任他赏罚朝廷许可了②皇帝拍着大腿想起了宗龙说“假使宗龙巡抚四川贼兵怎么能达到这种地步！”催促就在家中起用宗龙【解析】（4）①敕皇帝的诏令此处指皇帝下诏令裨将古代指副将此处指副将以下的官员听听凭听任②拊髀拍大腿安怎么趣通“促” 催促二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）2.（2）请赏析“垂纶雨结渔乡思吹木风传雁夜魂”的表达效果A. 本诗是一首干谒诗题目中“投”是“投赠”之意裴侍郎是诗歌投赠的对象．B. “朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依形成鲜明的对比C. 诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身而不愿去寻找捷径D. 诗人表达了自己对待恩惠的态度不随便接受别人的恩惠受恩必报【答案】D【解析】本题考查学生对诗歌理解鉴赏能力这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目每个选项一个考点几乎涵盖诗歌的所有内容注意结合全诗进行分析主要的错误是意象的含义不对手法不准确手法的解说和艺术效果的分析不对语言方面主要是风格不正确内容一般为曲解诗意答题时注意仔细辨析 D项“不随便接受别人的恩惠受恩必报“分析不正确尾联“男子受恩须有地平生不受等闲恩”表明了自己一般不接受平常的恩惠接受恩惠一定要符合自己原则立场即符合“道义” 故选D【答案】①视听结合（或想象）雨使得我思念凝结想起垂钓故乡的情景在夜里风吹动木叶带来雁的鸣声声声惊魂②呼应首联是对首联“此身虽贱”的具体化③抒发自己如若不能凭真才实学考中宁愿回乡归隐的想法塑造出孤高耿直的人物形象【解析】略三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）3.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）3.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 科幻文学因西方工业文明而产生被中国进步知识分子引入中国开启了中国与西方的文化交流B. 21世纪的今天世界已进入全球化时代中国科幻文学被大量翻译到西方影响着西方科幻世界C. 在中西文化交流过程中科幻文学翻译经历了两次大的浪潮第一次为中国引入第二次为中国输出D. 中国科幻文学打破西方中心主义在海外广泛传播展示出作为世界文学主流的中国文学的独特魅力【答案】B【解析】（1）A项原文第一段中的表述是“这一文类在中国的诞生与发展本身便是中西文化交流的明证” “开启了”的说法有误C项“第二次为中国输出”的说法有误根据原文第二段的内容可知第二次翻译浪潮是“中西对话” 即相互引入输出D项原文最后两段中的表述是“这不仅意味着打破西方中心主义、推动世界多元化进程的努力”和“也开启了重新定位中国文学在世界文学系统中地位的可能” 因此“打破西方中心主义”和“作为世界文学主流”的表述有误故选B【答案】D【解析】（2）D项本文谈科幻文学翻译与接受模式的变化带来的三大影响为平行结构因此“采用总分结构说理层层深入”的分析有误【答案】A【解析】（3）A项原文第一段中的“这在当时中国本土科幻文学的创作中均有体现” 说明清末民初中国有自己的科幻文学4.（1）下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（3）小说标题为“褒贬两画家” 小说对两位画家是如何褒贬的？请结合作品简要分析4.（4）小说以拍卖会结尾这样安排有何妙处？请结合作品简要分析A. 小说开篇引出万画家和水画家并借评论家之口对两位画家的名字进行点评看似无心之笔但结合后文来看作者或许别有深意B. 在带学生的事情上万画家和水画家二人的处事风格迥然不同这是他们迥异的性格所致万画家难说话人缘自然比不上水画家C. 水画家明知姚老板送来鉴赏的《喜鹊踏梅图》并非自己所作但仍旧题识盖章并说“别人也要吃饭啊” 由此可见水画家的仁者心胸D. 万画家在家门口贴出告示被很多人误解为贪财不讲情面爱摆架子但万画家“一笑了之我行我素” 由此可见他对原则的坚守【答案】C【解析】（1）C项水画家委婉地告知姚老板画作是伪造但仍旧题识盖章并说“别人也要吃饭啊” 其实是他不想因此得罪他人可见其处事圆滑、精于世故而非仁者心胸【答案】C【解析】（2）C项并非“留下了讲述余地避免绝对化” 对于两位画家的品格高下作者是非常清楚的对两位画家的褒贬作者的态度也是鲜明的之所以让“看官自己判断” 是有意先不道破直接在后文的叙述中通过层层对比简洁鲜明地表现二人截然不同的处世之道最后结局的大逆转既是对万画家画作价值的肯定更是对其品格的颂扬【答案】（3）①对万画家小说似贬实褒表面上批评万画家清高、古板、不讲情面实则赞扬万画家刚直严正、讲原则、守底线的高贵品质②对水画家小说似褒实贬表面上赞美水画家讲情面、好说话实则道出了水画家圆滑世故、不讲原则、缺乏底线的本质【解析】（3）作答此题需抓住题干关键“如何褒贬” 总体来看小说是在对比中对两位画家进行褒贬的收学生方面万画家要求甚严“必需他先看上了认为有培养前途才会收”“而且拜师仪式往往很隆重” 而水画家“只要你诚心诚意”“最多好话多说几句”“多跑几次”必成此外在鉴定画作、为人作画方面两位画家的行为态度也截然不同两位画家的追悼会一个热闹一个冷清而最后在拍卖会上又来了一次大逆转人缘看似不好的万画家的画作大受追捧而人缘良好的水画家的画作竟然流拍小说对万画家似贬实褒表面批评其清高、古板、不讲情面实则赞扬万画家刚直严正、讲原则守底线的高贵品质而对水画家小说似褒实贬表面上赞美水画家讲情面、好说话实则道出了水画家圆滑世故、不讲原则、缺乏底线的本质【答案】（4）①情节陡转产生戏剧性效果既出人意料又在情理之中拍卖会上万画家的画作价钱飙升而水画家的画作竟然流拍和前文形成强烈反差耐人寻味②拍卖会上两位画家画作的不同境遇印证突出了人物的不同性格特质万画家刚直严正、水画家圆滑世故③结尾戛然而止（留白）给读者以想象和回味的空间引发读者对小说主旨的思考人们真正认同的、最具有价值的还是刚正不阿、方正做人的处世原则【解析】（4）结尾段的作用往往有照应前文前后呼应点明中心画龙点睛深化主题升华感情引人深思言有尽而意无穷文章中人们在拍卖会上对两位画家画作的态度与对两位画家生前的态度形成强烈反差结尾情节陡转既出人意料又在情理之中耐人寻味而两位画家画作在拍卖会上的不同遭遇其实也印证了他们的不同性格特质万画家刚直严正故其画作品质高更能得到大众认可而水画家圆滑世故不讲原则甚至缺乏底线导致其作品艺术性大打折扣小说正是通过这种戏剧性的结尾引发读者思考赞美了刚正不阿、方正做人的处世原则5.（1）下列关于“古村落保护”相关情况的理解不正确的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）5.（3）结合材料内容谈谈如何才能更好地保护古村落（6分）A. 传统古村落往往承载着乡土文化和历史记忆从一定意义上讲保护古村落就是保护和传承文化之根B. 保护古村落、振兴古村落是党的十九大提出的乡村振兴战略中的重要一环也是国家肩负的历史重任C. 在古村落保护过程中人是关键因素要让古村落拥有足够的吸引力能够留得住在此居住、生活的人群D. 大力增加“中国历史文化名村”“中国传统村落”数量是当前应对古村落急剧消失现状的根本之举【答案】D【解析】（1）D项“根本之举”错误于文无据【答案】A【解析】（2）B项因果关系不成立原文为“以建德市新叶村为例该村是我国首批传统村落是国家文物局保护与利用综合试点推进的6个村落之一新叶村在保护利用的基础上适度开发文化旅游项日为古村落保护提供经济补偿基础形成保护、开发的良性循环”材料中以浙江省建德市新叶村为例谈的是对古村落应如何保护和开发的问题并不是说新叶村因为被保护和开发了才入选“我国首批传统村落”C项“只要放缓城市化进程就能有效遏制古村落的破败消失”说法过于绝对不正确虽然材料中提到“城市的扩张不少……传统古村落面临着被破坏甚至消亡的压力” 但并不能由此得出只要放缓城市化进程就能有效遏制古村落消失的结论D项“‘互联网+公益’的方式成为古村保护的主要途径”原文中没有依据原文中只提到“尝试用‘互联网+公益’的方式为古村保护积蓄能量” 并没有提到成为“主要途径”故选A【答案】（3）①保护、开发并举相互促进、支撑形成良性循环②增强古村落自身的文化吸引力保证客流量留住人口③利用“互联网+公益”创新保护形式壮大公益力量④引导大众文化自觉使大众对传统文化的保护成为习惯⑤健全和完善古村落保护相关制度加大古村落保护力度【解析】（3）材料一列举了浙江省新叶村的成功例子由这个村“适度开发文化旅游项目为古村落保护提供经济补偿基础形成保护、开发的良性循环” 可概括出要保护开发并举相互促进形成良性循环材料二说更多的古村落并不具备像周庄等名镇那样的丰富资源没有文化吸引力不能吸引到足够的客流提出“更重要的是要让古村落能够留得住人”的建议根据这些信息可总结出增强古村落自身文化吸引力吸引游客留住人口材料三指出“救火式的奔走根本跑不赢古村消失的脚步” 可见古村落保护还需要有健全完善的相关制度材料三还提出“尝试用‘互联网+公益’的方式为古村保护积蓄能量” “对古村落最好的保护方法就是让老百姓自己来保护” 据此可总结出利用“互联网+公益”的形式引导大众文化自觉等四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）周朴园为什么认为蘩漪有病一定要为她治病？6.（2）“原来这林黛玉秉绝代姿容具希世俊美不期这一哭那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声俱忒楞楞飞起远避不忍再听真是花魂默默无情绪鸟梦痴痴何处惊！因有一首诗道颦儿才貌世应希独抱幽芳出绣闺呜咽一声犹未了落花满地鸟惊飞”林黛玉哭的指什么事？后来怎么样？【答案】（1）蘩漪追求个性自由和人格独立这与周朴园维持的封建家庭伦理秩序格格不入为了逼其就范周朴园给蘩漪安上神经不正常的病症要对家庭内的叛逆者进行压制和教化【解析】（1）解答本题要结合《雷雨》的相关情节进行概括蘩漪出场时作者介绍她是“一个受抑制的女人” 说“她是忧郁的在那静静的长睫毛的下面有时为心中郁积的火燃烧着她的眼光会充满了一个年轻的妇人失望后的痛苦与怨望” 此刻她内心正燃烧着对周萍不可克制的爱火那是她最后的希望又怀着被周萍遗弃的恐惧同时激起的是对这个罪恶的周公馆连同它的主人——周氏父子的怨恨她的这一切痛苦是名为她的丈夫的周朴园完全不了解的他也从未想过要关心与了解她的内心世界他只把蘩漪的异常表现看作是有“病” 一味地要她“吃药” 以为这就是尽到了丈夫的责任说不定还为这种“关怀”而产生某种自我神圣感这一切在敏感的蘩漪看来不仅是可悲的隔膜更是虚伪是另一种强迫与压制因此当四凤奉周朴园之命请她喝药时她甚至产生了“厌恶”感进而命令将药倒了于是就有了这场周朴国强制蘩漪喝药的戏【答案】（2）黛玉听贾政叫宝玉心中替他忧虑晚饭后往怡红院扣门晴雯正抱怨宝钗来了没听出来黛玉声音不开门林黛玉怔在门外自思父母双亡无依无靠滚下泪珠来后来听里面宝玉、宝钗笑语之声越想越伤感也不顾苍苔露冷花径风寒独立墙角边花阴之下悲悲戚戚呜咽起来【解析】（2）《红楼梦》中对应原文是却说那林黛玉听见贾政叫了宝玉去了一日不回来心中也替他忧虑至晚饭后闻听宝玉来了心里要找他问问是怎么样了一步步行来见宝钗进宝玉的院内去了自己也便随后走了来刚到了沁芳桥只见各色水禽都在池中浴水也认不出名色来但见一个个文彩炫耀好看异常因而站住看了一会再往怡红院来只见院门关着黛玉便以手扣门谁知晴雯和碧痕正拌了嘴没好气忽见宝钗来了那晴雯正把气移在宝钗身上正在院内抱怨说“有事没事跑了来坐着叫我们三更半夜的不得睡觉！”忽听又有人叫门晴雯越发动了气也并不问是谁便说道“都睡下了明儿再来罢！”林黛玉素知丫头们的情性他们彼此顽耍惯了恐怕院内的丫头没听真是他的声音只当是别的丫头们来了所以不开门因而又高声说道“是我还不开么？”晴雯偏生还没听出来便使性子说道“凭你是谁二爷吩咐的一概不许放人进来呢！”林黛玉听了不觉气怔在门外待要高声问他逗起气来自己又回思一番“虽说是舅母家如同自己家一样到底是客边如今父母双亡无依无靠现在他家依栖如今认真淘气也觉没趣”一面想一面又滚下泪珠来正是回去不是站着不是正没主意只听里面一阵笑语之声细听一听竟是宝玉、宝钗二人林黛玉心中益发动了气左思右想忽然想起了早起的事来“必竟是宝玉恼我要告他的原故但只我何尝告你了你也打听打听就恼我到这步田地你今儿不叫我进来难道明儿就不见面了！”越想越伤感起来也不顾苍苔露冷花径风寒独立墙角边花阴之下悲悲戚戚呜咽起来概括时要说明黛玉因何去宝玉处晴雯为何不给黛玉开门黛玉又因此想了些什么等7.（1）文中第一段使用了哪些修辞手法（）7.（2）文中画线的句子可改写成“各种各样的葡萄、梨、苹果已经叫人够看够闻够吃的了”从语意上看二者基本相同但原文表达效果更好为什么？7.（3）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字A. 比拟、比喻、夸张B. 比拟、比喻、排比C. 对偶、借代、排比D. 对偶、借代、夸张【答案】B【解析】（1）“天是那么高那么蓝那么亮”运用了排比的修辞手法“好像是含着笑告诉北平的人们”运用了比拟（拟人）的修辞手法“每天傍晚还披上各色的霞帔”运用了比喻的修辞手法故选B【答案】（2）原文“各种各样的葡萄各种各样的梨各种各样的苹果” 句式整齐构成工整的排比句加强了语气语势突出了北平秋天水果种类丰富各类水果本身的品类样式之多起到了强调作用“各种各样”反复出现增强了语言的节奏感和音乐美读来琅琅上口【解析】（2）作答时首先从句式上进行比较原文“各种各样的葡萄各种各样的梨各种各样的苹果”为句式整齐工整的排比句而修改后的“各种各样的葡萄、梨、苹果”缺乏这一特征无法达到原文加强语气语势的效果且原文中“各种各样”反复出现读起来琅琅上口增强了文章语言的节奏感和音乐美从内容方面看原文突出强调了北平秋天里的水果种类丰富、样式繁多故原文的表达效果更好【答案】（3）①都摆列得那么好看, ②他们还会唱呢【解析】（3）①处根据前文“那些水果无论是在店里或摊子上”和后文“有的摆成放着香气的立体的图案画使人感到那些果贩都是些艺术家他们会使美的东西更美一些”等语句可知横线处应填写与“水果摆放得很好看”相关的内容再根据“无论……都……”的关联词固定搭配可知此处应填写“都摆列得那么好看”等类似的句子②处“况且”表示更进一步根据后文“他们精心地把摊子摆好而后用清脆的嗓音唱出有腔调的‘果赞’”可知除了摆得好看他们还会为水果唱“果赞” 所以此处可填写“他们还会唱呢”等类似的句子。
文言文《新唐书·杜悰传》阅读练习及答案
二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
杜悰，字永裕。
时岐阳公主，帝爱女。
旧制选多戚里将家帝始诏宰相李吉甫择大臣子皆辞疾唯悰以选召见麟德殿礼成授驸马都尉太和初，迁凤翔忠武节度使。
入为工部尚书，判度支。
会公主薨，悰久不谢，文宗怪之。
户部侍郎李珏曰：“比驸马都尉皆为公主服斩衰三年，故悰不得谢。
”帝矍然，始诏杖而期，著于令。
会昌初，为淮南节度使。
武宗诏扬州监军取倡家女十七人进禁中，监军请悰同选，又欲阅良家有姿度支。
出为剑南东川节度使，徙西川。
时方旱，道路流亡藉藉，民至漉漕渠遗米自给，呼为“圣米”，取陂泽茭蒲实皆尽，悰上表以赈之。
始，宣宗世，夔王以下五王处大明宫内院，而郓王居十六宅。
帝大渐，枢密使王归长、马公儒等以遗诏立夔王，而左军中尉王宗实等入殿中，以为归长等矫诏，乃迎郓王立之，是为懿宗。
久之，遣枢密使杨庆诣中书，独揖悰，它宰相毕誠、杜审权不敢进，乃授悰中人请帝监国奏，因谕匡谋讨蛮，兵败，奔于悰，悰囚之，劾不能伏节。
有诏斩之，悰不意其死，骇愕得疾卒，年八十，赠太师。
葬日，诏宰相百官临奠。
赞曰：悰世当国，亦无足讥。
贤矣哉！（节选自《新唐书·列传卷九十一》）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 旧制/选多戚里将家/帝始诏宰相李吉甫择大臣/子皆辞疾/唯悰以选/召见麟德殿/礼成/授驸马都尉/B. 旧制/选多戚里将家/帝始诏宰相李吉甫/择大臣子/皆辞疾/唯悰以选/召见麟德殿/礼成/授驸马都尉/C. 旧制/选多戚里将家/帝始诏宰相李吉甫择大臣/子皆辞疾/唯悰以选召/见麟德殿/礼成/授驸马都尉/D. 旧制/选多戚里将家/帝始诏宰相李吉甫择大臣子/皆辞疾/唯悰以选/召见麟德殿/礼成/授驸马都尉/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 判，以他官兼代某职，一般是中央官员保留原职，出去兼任地方官员。
另“领、行、知、兼、守”等也表示“兼代”。
【推荐】文言文杜杲,字子昕,邵武人.....阅读附答案-word范文 (4页)
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(19分)杜杲，字子昕，邵武人。
福建提点刑狱陈彭寿檄摄闽尉。
江、淮制置使李珏罗致幕下。
滁州受兵，檄杲往援，甫至，民蔽野求入避，滁守固拒。
杲启钥纳之。
金人围城数重，杲登陴中矢，益自奋厉，卒全其城。
淮西制置史曾式中辟庐州节度推官。
浮光兵变，杲单骑往诛其渠魁，守将争饷金币，悉封贮一室。
将行，属通判反之。
安丰守告戍将扇摇军情，且为变，帅欲讨之，杲曰：“是激使叛也。
”请与两卒往，呼将谕之曰：“而果无他，可持吾书诣制府。
”将即日行，一军帖然。
知定远县，会李全犯边，季衍时为淮帅，辟通判濠州，朝廷以杲久习边事，擢知濠州。
制置大使赵善湘谋复盱眙，密访杲，杲曰：“贼恃外援，当断盱眙桥梁以困之。
”卒用其策成功。
召奏事，差主管官告院，知安丰军。
善湘与赵范、范弟葵出师，迁淮西转运判官。
诏问守御策杲上封曰沿淮旱蝗不任征役中原赤立无粮可因若虚内事外移南实北腹心之地必有可虑时在外谏出师者惟杲一人。
及兵败洛阳，人始服其先见。
大元兵围城，与杲大战。
明年，大兵复大至，又大战。
擢将作监，御书慰谕之。
丞相李宗勉、参知政事徐荣叟曰：“帅淮西无逾杜杲者。
”诏以安抚兼庐州。
累疏请老，不许。
俄擢沿江制置使、知建康府、行宫留守。
杲罢杨林堡，以其费备历阳，淮民寓沙上者护以师。
进敷文阁学士，迁刑部尚书。
请老，升宝文阁致仕。
帝思前功，进龙图阁而杲卒，遗表上，赠开府。
(节选自《宋史·杜杲传》)7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．诏问守御策/杲上封曰/沿淮旱蝗/不任征役/中原赤立/无粮可因/若虚内事外/移南实北/腹心之地/必有可虑/B．诏问守御策/杲上封曰/沿淮旱蝗/不任征役中原/赤立/无粮可因/若虚内事外/移南/实北腹心之地/必有可虑/C．诏问守御策/杲上封曰/沿淮旱蝗/不任征役中原/赤立/无粮可因/若虚内事外/移南实北/腹心之地/必有可虑/D．诏问守御策/杲上封曰/沿淮旱蝗/不任征役/中原赤立/无粮可因/若虚内事外/移南/实北腹心之地/必有可虑/A [本题考查文言文断句的能力。
杜瑛传文言文阅读答案
杜瑛传文言文阅读答案阅读理解是我们在语文考试中占分特殊大的一个题目，也是我们语文考试最不能丢分的大题之一。
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下面是我整理的杜瑛传文言文阅读答案，仅供参考希望能够关怀到大家。
杜瑛传文言文阅读答案杜瑛，字文玉，瑛长七尺，美须髯，气貌魁伟。
金将亡，士犹以文辞规进取，瑛独避地河南缑氏山中。
时兵后，文物凋丧，瑛搜访诸书，尽读之，读辄不忘，而究其指趣，古今得失如指诸掌。
间关转徙，教授汾、晋间。
中书粘合珪开府于相，瑛赴其聘，遂家焉。
与良田千亩，辞不受。
术者言其所居下有藏金，家人欲发视，辄止之。
后来居者果得黄金百斤，其不苟取如此。
世祖南伐至相，召见问计，瑛镇静对曰：“汉、唐以还，人君所恃以为国者，法与兵、食三事而已。
国无法不立，人无食不生，乱无兵不守。
今宋皆蔑之，殆将亡矣，兴之在圣主。
若控襄樊之师，委戈下流，以捣其背，大业可定矣。
”帝悦，曰：“儒者中乃有此人乎!”瑛复劝帝数事，以谓事不如此，后当如彼。
帝纳之，心贤瑛，谓可大用，命从行，以疾弗果。
中统初，诏征瑛，时王文统方用事，辞不就。
左丞张文谦宣抚河北，奏为怀孟、彰德、大名等路提举学校官，又辞，遗执政书，其略曰：“先王之道不明，异端邪说害之也，横流奔放，天理不绝如线。
今日子神圣，俊乂①辐辏，言纳计用，先王之礼乐教化，兴明修复，维其时矣。
若夫簿书期会，文法末节，汉、唐犹不屑也，执事者因陋就简，此焉是务，良可惜哉!夫善始者未必善终，今不能溯流求源，明法正俗，育材兴化，以拯数百千年之祸，仆恐后日之弊，将有不行胜言者矣。
”人或勉之仕，则曰：“后世去古虽远，而先王之所设施，本末先后，犹可考见，故为政者莫先于复古。
苟因习旧弊，以求合乎先王之意，不亦难乎!吾又不能随时俯仰以赴机会，将焉用仕?”于是杜门著书，一不以穷通得丧动其志，优游道艺，以终其身。
年七十，遗命其子处立、处愿曰：“吾即死，当表吾墓曰‘缑山杜处士’”。
天历中，追封魏郡公，谥文献。
[注] ①俊乂：才能出众的人。
《杜甫传》高考文言文传记阅读及答案（最新版）
《杜甫传》高考文言文传记阅读及答案（最新版）高考文言文传记阅读《杜甫传》阅读下面的文言文,完成第1-4题。
杜甫传甫,字子美,京兆人。
审言生闲,闲生甫。
甫少贫,不自振,客吴越、齐赵间。
李邕奇其材,先往见之。
举进士,不中第,困长安。
天宝三载,玄宗朝献太清宫,飨庙及郊,甫奏赋三篇。
帝奇之,使待诏集贤院,命宰相试文章。
擢河西尉,不拜,改右卫率府胄曹参军。
数上赋颂,高自称道,且言:“先臣恕、预以来,承儒守官十一世,迨审言以文章显。
臣赖绪业,自七岁属辞,且四十年,然衣不盖体,常寄食于人。
窃恐转死沟壑,伏惟．．天子哀怜之。
若令执先臣故事．．,拔泥涂久辱,则臣之述作,虽不足鼓吹．．六经,先鸣数子,至沉郁顿挫,随时敏给,扬雄、枚皋,可企及也。
有臣如此,陛下其忍弃之?”会禄山乱,天子入蜀,甫避走三川。
肃宗立,自鄜州羸léi服欲奔行在,为贼所得。
至德二年,亡走凤翔上谒,拜左拾遗。
与房琯为布衣交,琯时败兵,又以琴客董廷兰之故罢相,甫上疏言:“罪细,不宜免大臣。
”帝怒,诏三司杂问。
宰相张镐曰:“甫若抵罪,绝言者路。
”帝解,不复问。
时所在寇夺,甫家寓鄜,弥年艰窭①,孺弱至饿死,因许甫自往省．视．。
从还京师出为华州司功参军关辅饥辄弃官去客秦州负薪拾橡栗自给。
流落剑南,营草堂成都西郭浣花溪。
召补京兆功曹参军,不至。
会严武节度剑南西川,往依焉;武再帅剑南,表为参谋、检校工部员外郎。
武以世旧,待甫甚善,亲诣其家。
甫见之,或时不巾。
而性褊躁傲诞,常醉登武床,瞪视曰:“严挺之乃有此儿!”武中衔之。
一日,欲杀甫,集吏于门,武将出,冠钩于帘者三。
左右走报其母,为救得止。
崔旰【gan】等乱,甫往来梓、夔间。
大历中,出瞿塘,泝[su同“溯”]沅湘以登衡山,因客耒阳。
游岳祠,大水暴至,涉旬不得食。
县令具舟迎之,乃得还。
为设牛炙白酒,大醉,一昔卒,年五十九。
甫放旷不自检,好论天下大事,高而不切也。
与李白齐名,时号“李杜”。
数尝寇乱,挺节无所汙【wu】②。
选自南史·杜骥传文言文阅读答案杜骥字度世
选自《南史·杜骥传》文言文阅读答案杜骥字度世，京兆杜陵人也文言文阅读答案阅读下面的文言文，完成4～7题。
杜骥字度世，京兆杜陵人也。
高祖预，晋征南将军。
曾祖耽，避难河西，因仕张氏。
苻坚平凉州，父祖始还关中。
兄坦颇涉史传，宋武帝平长安，随从南还。
元嘉中，位青、冀二州刺史，晚渡北人，南朝常以伧荒遇之，虽复人才可施，每为清途所隔，坦恒以此慨然。
尝与文帝言及史籍，上曰：“金日磾忠孝淳深，汉朝莫及，恨今世无复此辈人。
”坦曰：“日磾之美，诚如圣诏，假使出乎今世，养马不暇，岂办见知。
”上变色曰：“卿何量朝廷之薄也。
”坦曰：“请以臣言之，臣本中华高族，亡曾祖因晋氏丧乱，播迁凉土，直以南渡不早，便以伧荒赐隔。
日磾胡人，身为牧圉，便超入内侍，齿列名贤。
圣朝虽复拔才，臣恐未必能也。
”上默然。
北土旧法，问疾必遣子弟。
骥年十三，父使候同郡韦华。
华子玄有高名，见而异之，以女妻焉。
累迁长沙王义欣后军录事参军。
元嘉七年，随到彦之入河南，加建武将军。
魏撤河南戍悉归河北，彦之使骥守洛阳。
洛阳城废久，又无粮食，及彦之败退，骥欲弃城走，虑为文帝诛。
初，武帝平关、洛，致钟虡旧器南还。
一大钟坠洛水中，至是帝遣将姚耸夫领千五百人迎致之。
时耸夫政率所领牵钟于洛水，骥乃遣使绐之曰：“虏既南渡，洛城势弱，今修理城池，并已坚固，军粮又足，所乏者人耳。
君率众见就，共守此城，大功既立，取钟无晚。
”耸夫信之，率所领就骥。
及至城不可守，又无粮食，于是引众去，骥亦委城南奔。
白文帝：“本欲以死固守，姚耸夫入城便走，人情沮败，不可复禁。
”上怒，使建威将军郑顺之杀耸夫于寿阳。
耸夫，吴兴武康人，勇果有气力，宋偏裨小将莫及。
十七年，骥为青、冀二州刺史，在任八年，惠化着于齐土。
自义熙至于宋末，刺史唯羊穆之及骥为吏人所称咏。
后征为左军将军，兄坦代为刺史，北土以为荣焉。
．坦长子琬为员外散骑侍郎，文帝尝有函诏敕坦琬辄开视信未及发又追取之敕函已发大相推检上遣主书诘责骥，并检开函之主。
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杜畿传杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。
少孤，继母苦之，以孝闻。
举孝廉，除汉中府丞。
荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。
追拜畿为河东太守。
是时天下郡县皆残破，河东最先定。
畿治之，崇宽惠，与民无为。
民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。
乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教？”自是少有辞讼。
班下属县，举孝子、贞妇、顺孙，复其徭役，随时慰勉之。
渐课民畜牸牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。
百姓勤农，家家丰实。
畿乃曰：“民富矣，不可不教也。
”于是冬月修戎讲武，又开学官，亲自执经教授，郡中化之。
（《三国志·魏书·卷十六》，有删改）21.解释下列句子中加点的词。
（3分）①少孤，继母苦之苦：②荀彧进之太祖进：③若意有所不尽，更来诣府诣： 22.与文中“畿亲见为陈大义”中“为”字的意义和用法相同的一项是（2分） A.知之为知之，不知为不知 B.此可以为援而不可图也 C.行拂乱其所为 D.此中人语云：“不足为外人道。
”23.翻译下面这个句子。
（2分）有君如此，奈何不从其教？答：24.下列对文意的理解错误的一项是（2分）A.杜畿幼年时死了父亲，因为孝顺继母被推举为官员，后来又被太祖加封为太守。
B.在河东执政的时候，杜畿对老百姓实行宽松优惠的政策，对他们之间的诉讼晓以大义，让他们尽量自己解决。
C.为了鼓励百姓都勤于农业生产，杜畿命令增加属县里所有孝子、贞妇、顺孙的徭役。
D.杜畿认为社会安定、物质富足之后，就要让老百姓习武修文，提高文化素参考答案：21.（4分）①苦：让（他）吃苦头或者虐待（他）。
②进：推荐，举荐。
③诣：到。
22.（4分） D 23.（4分）翻译：有这样好的官员，我们怎能不听从他的教诲呢？（前后两个分句各2分，酌情给分）24.（4分） C。