异常心理PPT课件

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《认识心理异常》课件

生理指标法
通过测量个体的生理指标，如血压、心率、呼吸等，来评估其心理状
态。
诊断标准
国际疾病分类标准（ICD）
由世界卫生组织制定，用于诊断心理疾病的国际通用标准。
美国精神障碍诊断与统计手册（DSM）
由美国精神医学学会制定，提供了详细的诊断标准和分类。
中国精神障碍分类与诊断标准（CCMD）
由中国政府制定，适用于中国国情的精神疾病诊断标准。
鼓励患者积极参与家庭和社会活动，获得情感支持和理解，有助于提高康复效果。
长期跟踪与关注
对于心理异常康复的患者，应长期跟踪关注，及时发现复发迹象，采取相应措施。
社会支持与自我调节
01
02
03
04
社会支持
建立社会支持网络，包括家人、朋友、同事和社区资源等，提供情感支持和实际帮助。
自我调节
学会自我调节情绪和管理压力的方法，如深呼吸、放松训练
心理治疗需要专业心理医生或心理咨询师的指导，根据患者的具体情况选择合适的治疗方法和疗程。
其他治疗方法
01
其他治疗方法包括物理治疗、生物反馈治疗、音乐治疗等，这些方法可以辅助药物治疗和心理治疗，提高治疗效果。
02
这些治疗方法需要专业医生或治疗师的指导，根据患者的具体情况选择合适的治疗方法和手段。
、积极思考等。
寻求专业帮助
在遇到无法解决的心理问题时，及时寻求专业心理咨询和治
疗。
积极参与社区活动
参与社区活动有助于增加社交互动和心理支持，提高生活质
量。
THANKS 感谢观看
05 心理异常的预防与康复
预防策略
建立健康的生活方式
保持规律的作息时间，合理饮食，适量运动，有助于提高心

异常心理的理论模型 ppt课件

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二、心理动力学模式
• 该模式强调动力因素在心理发展中的重要作用，认为人的行为正常与否，都是由各种动机是否得到满足这对矛盾的结果。
• 该模式包括：弗洛伊德的精神分析学说、阿德勒的个体心理学、艾里克森的自我心理学、荣格的分析心理学、霍尼的文化精神分析等。
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1、弗洛伊德的精神分析理论
1、人格的3个过程：本我Id、自我ego、超我 superego
• 宣泄领悟自由联想梦的解析
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三、行为模式
• 行为主义心理学家强调学习在人类行为中的重要作用。20世纪初，巴甫洛夫通过狗分泌唾液实验，提出了条件反射概念。
• 华生将条件反射原理应用于人，指出可以采取条件反射的方法进行治疗。
• 与此同时，斯金纳的操作条件原理、班杜拉的行为模仿原理都丰富了行为主义模式。
异常心理的理论模型和治疗
1
学科三要素
• 理论体系 • 研究对象 • 研究方法
2
变态心理学的理论模式
• 指对变态心理产生的原因、发展规律和诊断治疗原则进行解释的各种理论或假设。
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主要内容
生物医学模式心理动力学模式行为模式认知模式社会文化模式生物－心理－社会模式
按弗的观点，人的发展即是性心理的发展，从婴儿时期到青春期共划分为5个阶段，每个阶段的性心理都可能影响人的人格特征，甚至成为今后发生心理疾患的根源。其中，儿童早期的经历对一个人其后的心理发展至关重要。
• 口欲阶段（0－1岁左右）肛欲阶段（1－3岁左右）
• 性器欲阶段（3－6岁）潜伏期阶段（6－12岁左右）
• 3、首先提出了 “心理防御机制”概念。 • 4、建立了自由联想、释梦等技术去引导患者认识自己的

异常心理现象.ppt

• 假性幻觉（表象不受意志控制的出现） • 机能性幻觉（现实刺激和幻觉伴随出现） • 反射性幻觉
按要素所进行的分类
• 精神性幻觉（无声言语的幻觉） • 思维化声（思维鸣想、思维回响和读心
症） • 阴性幻觉（在暗示影响下，对本来存在
的客观事物视而不见）
关于精神分裂症的一级症状
• 第二人称幻听 • 第三人称幻听 • 思维化声（思维鸣想、回响和读心
– “张刚先生：
– 当你接到我的信的时候，就是将得到最高奖赏的时候——大家对您的信任，请您不要恢心，人民永远支持您，我并未去世——四川日报。他是一个杀人的创子手。她向您求婚，想盗窃国家机密，请您放心，是用钢笔写的，这种没有心肝的人我经常见到。我没有见过这样忘恩负义的人。王平处长，我明白您的思想——喋血双雄——五万五千五百五角五分钱——刘小淹— —张老三。”
情感障碍（4）
------ 躁狂综合征
• 伴随症状：思维：思维奔逸,主要体现为: 1、属于思维联想（思维形式）障碍 2、表现为联想速度的明显加快 3、体现为思维敏捷、记忆增强、随境转移、出现音联、意联和韵联
情感障碍（5）
------ 躁狂综合征
有的患者可出现妄想（常见被害、夸大妄想）还有的患者可以出现其它思维形式障碍
关于“三无症状”
• 无望（hopeless） • 无助（helpless） • 无价值（worthless）关于“三自症状”
异常心理现象
关于正常的标准（1）
• 评价正常或异常是针对个体，而非群体
• 评价个体正常与否的观察指标是心理现象以及个性（认知、情感、行为、人格的表现）
• 正常和异常是逐步过度的过程没有截然的界限
关于正常的标准（2）

异常心理与不良行为PPT教学课件

2020/12/09
1
变态心理的概念
异常心理：又称变态心理（相对而言，与众不同，不能得到社会的承认）
变态心理学：从心理学的角度研究异常心理研究变态心理和异常行为的发生、发展、临
床表现、诊断和治疗的科学探索、理解和预测人类的一门科学
精神病学：从医学的角度研究异常心理
2020/12/09
2
正常和异常心理的判断标准
人本主义：
人的自我实现的固有倾向，是人的基本需要和行为动力
一旦自我实现过程受阻，人将发生心理障碍解决心理问题途径在于创造促进成长的条件
2020/12/09
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社会因素
人们的需求不断增加对现代人类的社会适应提出了更高的要求社会精神病学跨文化精神病学发病前常有心理社会因素从社会着手，改善社会和家庭环境
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心境障碍
以显著而持久的心境或情感改变为主要特征
在综合性医院心理门诊中抑郁障碍占病人总数的20%
欧美国家抑郁症的终身患病率为12%20%
双相者发病年龄较早，发作次数较多，家族遗传倾向更为明显
2020/12/09
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人格障碍
一组以人格结构和人格特征偏离正常为特征的，使患者形成了特有的行为模式，对环境适应不良，明显影响其社会和职业功能，患者自己感到痛苦
生物因素心理因素社会因素
2020/12/09
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变态心理发生的生物因素
人体疾病
遗传因素
生化改变
药物影响
2020/12/09
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人体疾病因素
脑部疾病
脑炎脑血管病脑萎缩
癫痫病人
脑电活动改变
脑功能改变
感染中毒代谢紊乱
躯体疾病得到适当治疗，心理障碍往往随之好转

大学生心理困惑及异常心理ppt课件

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人格障碍类型
1.偏执型人格障碍 2.回避型人格障碍 3.边缘型人格障碍 4.自恋型人格障碍 5.表演型人格障碍 6.依赖型人格障碍 7.反社会型人格障碍
40
人格障碍类型
A类——特点：奇特或怪异
包括偏执性分裂样和分裂型人格障碍
B类——特点：表演性、情绪性或不稳定性
包括反社会性、边缘性、表演性和自恋性人格障碍
第三次修订版将心理异常定义为：发生于个体的一种临床上有意义的行为或心理症候，其特征是与一种痛苦的症状相联系的，或涉及一种以上重要功能的损害。
7
其实，在心理学上对正常与异常很难做出一个明确的界定。
心理学上正常与异常仅仅是一种相对概念，差别大多只在量的方面。
对待心理异常的态度：处罚，认识，帮助
A、见人恐怖症（社交恐怖症） B、动物恐怖症 C、植物恐怖症 D、自然现象恐怖症 E、环境恐怖症（场所恐怖症） F、观念恐怖症
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二、人格障碍
人格障碍是指不伴有精神症状的人格适应缺陷。（即在没有认知障碍和智力障碍的情况下出现的情绪反应、动机和行为活动的异常）
这种患者对环境有相当严重的、根深蒂固的、不能更改的、不适应的反应，其人格构成对自己、对社会都是不被允许、不得体的行为模式。
文化的交叉冲突,价值观的冲突大众传播的媒介影响：一元到多元社会形
态家庭环境的影响：恐惧症，强迫症，深虑
症，抑郁症与早期的经历、家庭人际关系、父母教育方式、父母的人格特征等。
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二、大学生常见的心理困惑及 1.环境适应障异碍常心理有哪些
2.学习心理障碍 3.情绪管理障碍 4.人际交往障碍 5.恋爱心理障碍 6.生涯规划缺失 7.生活事件
4
大学生心理健康的标准

第八章异常心理和不良行为PPT课件

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人格障碍
一组以人格结构和人格特征偏离正常为特征的，使患者形成了特有的行为模式，对环境适应不良，明显影响其社会和职业功能，患者自己感到痛苦
适应不良的人格称为不良人格，与社会发生严重冲突的人格称为病态人格
开始于童年或青少年，并一直持续到成年或终生
形成原因与遗传和环境有关
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性心理障碍
指在性行为方面的心理和行为明显偏离正常，并以这类偏离为性兴奋、性满足的主要或唯一方式的一组心理障碍
受到不同时代、地域、社会文化和风俗习惯的影响，不能一成不变地看待
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变态心理发生的原因
生物因素心理因素社会因素
10
变态心理发生的生物因素
人体疾病遗传因素生化改变药物影响
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人体疾病因素
脑部疾病
脑炎脑血管病脑萎缩
癫痫病人
脑电活动改变
脑功能改变
感染中毒代谢紊乱
躯体疾病得到适当治疗，心理障碍往往随之好转
6
医学标准
病理心理现象+病理解剖或病理生理的根据（脑电变化等）标准化比较客观有可测量的生物学标准神经症和人格障碍缺少可测量的生物学指标心理学改变与生物学改变的不一致、不平行性
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社会适应标准
有充分的适应能力
具有从经验中学习的能力
能充分了解自己，并能对自能保持良好的人际关系己的能力做出适当的估计
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成瘾行为的共同特点：
心理渴求指向获得成瘾物质的行为认知歪曲人际关系困难人格改变社会适应不良
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病理性赌博往往有如下的特点：
参赌心切，若不能参赌，则六神无主高频率、长时间参赌，乐此不疲增加赌博时间、频率，会感到满足、陶醉常常不顾后果地增加赌注，赌资越来越大

异常心理问题课件.ppt

月 • 排除神经系统疾病原因所致暴食
二、自杀行为
定义：有意或故意伤害自己生命的行为。 • 抑郁症人群中的自杀危险性约为1/5。 • 高危人群：抑郁症患者；单身者；无小孩妇女；
老年人；酒精及药物依赖者； • 危险因素：抑郁症；严重躯体疾病；创伤及心
理危机等； • 关于自杀的看法：说与不说；反复自杀；讨论
• 这种异常的行为模式突出地表现为该人在社会生活中的适应不良，因此，会给个人及社会带来许多不良影响。
（二）人格障碍的共同特征
• 1．发生于人格形成的早年（童年或少年期），最迟也不晚于青春期，人格障碍形成后具有较长的延续性。
• 2．人格明显偏离正常或有严重的人格缺陷，表现为人际关系的不协调，与他人格格不入，或极端的性格特征及行为模式。 3．具有与一般人相异的情感表现，如情绪不稳定、易激惹，对人的情感肤浅，甚至冷漠无情。
自杀？ • 预测：高危人群；危险因素；迹象； • 预防：准确判断；危机干预；社会支持等。
自杀干预
• 分清程度及性质 • 加强危机干预及社会支持 • 医学干预 • 心理咨询及治疗
三、人格障碍（personality disorder）
（一）概念
• 人格障碍是指一个人的人格特征明显偏离正常，使该人形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式。
异常心理问题 Abnormal Psychology
d.haoyisheng
第一节正常心理与异常心理概述
一、正常与异常心理的概念与判断
（一）概念：不同的角度和理解
• 症状—疾病 • 行为—适应 • 感受—个性
（二）正常心理与异常心理的区分和判断
• “正常”，应激与适应 • 适应障碍与个性问题 • 心理成熟水平与神经症 • “边缘性”人格障碍 • 精神病态

常见异常心理识别PPT课件

术屈曲及空气枕头，间或出现模枋言语及模枋动作。
经六次电抽搐治疗后，上述症状消失，患者暴露病中表现受幻听支配。
2020/9/28
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识别情感障碍（心境障碍）
2020/9/28
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心境障碍的概念
又称情感障碍，是以明显而持久心境高涨或心境低落为主的一组精神障碍，并有与情感障碍相应的思维、行为障碍。
院前一月常半夜高歌、自言自语、扮丑脸、做怪动作、
照镜子、痴笑，有时头插鲜花，甚至赤身裸体、将家中
玻璃窗打碎、喝痰盂中小便、自打耳光、哭笑无常、讲
话前言不对后语，无故咒骂老母，言语粗鲁。
躯体检查和神经系统检查未发现异常。精神检查：
意识清，定向好，蓬头垢面，不断傻笑，有时又歌又舞，
然歌曲内容支离破碎，舞步杂乱无章。言语散乱如“今
等尚好，自知力缺失。
2020/9/28
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女，17岁高中生。平素身体健康。病前性格：喜沉思，寡交友，胆怯腼碘，不苟言笑。无恋爱史。其母曾因 “精神分裂症”住院，父患“神经衰弱”常就诊于精神科门诊。
患者学习成绩良好，系班中优秀生。三个月前无明
显原因出现失眠、上课时注意不集中，主动要家长给介
绍男朋友，二个月前发展到不去读书，在街上闲游，住
容，同事劝慰Biblioteka 更反感。到处求医，查肝功、心电图、拍胸片，认
为身体已被搞垮。近日连续写控告信，并去公安局要求保护。
身体检查和神经系统检查未发现异常。精神检查，仪态端正，
意识清楚，智力正常，言答切题，表情紧张，所谈多为上述内容，
但进一步追问却说不出道理，否认有病。
2020/9/28
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[病例] 男，21岁。未婚，军人。因生活逐渐疏懒，不遵守纪律一年而住院。患者自幼胆怯，沉默少言，不合群。据称：既往学习成绩一直名列茅台，高中毕业后在当地工厂做工，入厂第一年被评为车间先进工作者，第二年则表现一般，不久入伍。

异常心理状况的识别与应对策略培训课件

CHAPTER 03
异常心理状况应对策略
心理咨询与治疗
心理咨询
通过与专业心理咨询师进行交流，了解异常心理状况的根源，学习应对方法和技巧，增强自我认知和情绪管理能力。
心理治疗
针对不同异常心理状况，采取认知行为疗法、精神分析疗法、人本主义疗法等不同心理治疗方法，帮助个体克服心理障碍，恢复心理健康。
影响因素与危害
影响因素
包括生物遗传因素、环境因素、生活事件等。例如，某些基因可能增加个体出现异常心理状况的风险，长期处于压力环境下或遭受重大生活事件的打击也可能导致个体出现异常心理状况。
危害
异常心理状况可能对个体身心健康产生负面影响，如影响日常生活和工作表现，降低生活质量，甚至可能导致自杀等严重后果。此外，异常心理状况也可能对家庭和社会造成负担。
访谈法
总结词
通过与个体进行深入交流，了解其心理状态、情感体验和认知过程的方法。
详细描述
访谈法是一种更为深入的心理评估方法，需要与个体进行面对面的交流。通过访谈，可以了解个体的情感体验、认知过程和心理状态等方面，从而判断其是否存在异常心理状况。访谈法需要专业的访谈技巧和经验，以便更好地了解个体的内心世界。
持冷静和积极应对。
沟通与支持
强调有效沟通的重要性，教授倾听、表达和寻求支持的技巧，促进个体与家人、朋友和同事之间的理解和支持。
应对策略与计划
提供针对不同心理状况的应对策略和计划，如应对焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等的具体方法和步骤。
建立支持系统与网络
01
02
03
寻找专业帮助
介绍心理咨询、心理治疗等专业帮助的途径和资源，鼓励个体在需要时寻求专业支持。

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一种极为普遍的标准，它是以人的行为的社会意义及个体良好的顺应为出发点，并从个体对社会、集体、人际关系、人和自我的态度中和习惯的行为方式中来观察正常与否。但是因为适应与不适应之间本无客观标难，所以这一标准也不能完全适用。
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4、主观经验标准
病人或心理障碍者本人的主观经验常常是一个极有参考价值的标式障碍人格特质障碍反社会型人格障碍
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4、性行为异常
性冲动障碍和性对象的歪曲是为性行为异常。它有如下情况：
(1)功能障碍 (2)对象歪曲 (3)活动歪曲 (4)反社会
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5、精神病
不能区分现实与幻想，从现实中退却、自囿于一个幻想的世界之中，无视社会规范的约束，失去了生活的适应能力，但是这类病人在未发作的间歇期间能独立活动并维持大致正常的生活。精神病患者多需住院治疗，需人照管、否则很可能对其个人和社会造成危害。
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通过对异常心理几个概念的学习，请分成小组，对此案例进行讨论分析，假如你是心理医生将怎样疏导王×的心理问题？
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二、常用的判别标准
1．心理测验标准 2．社会常态标准 3．社会适应标准 4、主观经验标准
9
1．心理测验标准：
运用各种心理测验，如记忆测验、智力测验、人格测验等，来判定记忆是否有障碍，智力水平如何以及构成人格各维度或因素的情况变化，它所提供的数据较为客观，又因为是一种标准化的测验，所以经常作为一种规范的检测标准。
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第二节异常心理的产生和预防
一、异常心理的生物性起源及其预防二、异常心理的心因性起源及其预防三、异常心理的社会文化性起源及其预防
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这是一种片面的认识。大量医学实践表明，异常心理可由多种原因引起。既有心理因素也有生物因素和社会文化因素或多种因素综合起来发挥其致病的作用。
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异常心理
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第一节异常心理的概念、判别标准与类别
一、有关概念的区别二、常用的判别标准三、异常心理的类别
2
一、有关概念的区别
异常心理心身疾病变态心理越轨行为不适应
3
• 异常心理：异常即不正常、亦可称之为失常，异常心理即是偏离正常的心理。
• 心身疾病：这是一个范畴仅次于异常心理的概念，指的是一切因心理因素在疾病起因中占有较大成份的疾病。
精神病一般分为:精神分裂症、情感性精神病、偏执精神病三类。
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6、心身疾病
心身疾病亦称心理生理反应，是一种具有心理病因的躯体疾病，这类疾病所包括的范围极广。
如心血管系统：原发性高血压、偏头痛、冠心病、心动过速。胃肠系统：消化性溃疡、溃疡性结肠炎、神经性厌食症。泌尿生殖系统：排尿障碍、阳萎、阴冷、月经失调或痛经。内分泌系统：甲状腺机能障碍、糖尿病。呼吸系统：支气管哮喘。皮肤：寻麻疹、突然性斑秃、神经性皮炎。肌肉和骨骼系统：周身阵痛症、类风湿性关节炎。
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越轨行为：这是一种不同于社会公认的行为标准的行为。
不适应：这是由于环境的某种原因造成人的心理压力，从而使人不能正常地顺应生活、工作和学习。
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王×，女，19岁。某职业高中三年级学生。王×自小学到初中，学习成绩中等，考入职高后，成绩落到中下水平。职高二年级时，在课堂上和班主任发生冲突，受到严厉批评和老师的冷遇，心里非常害怕。事后她的母亲找该主任做了些“工作”，班主任又找她谈话，表示关心。“我以前觉得世上两种人最神圣——教师和军人，现在觉得人不过如此，太失望了。”王×这样说。看到同学中发生的种种矛盾和不良现象，觉得太没意思，不想和同学交往，人际关系淡漠，同学都说她怪。她渐渐觉得世上无好人，防人之心不可无，有被社会遗弃和最终被淘汰的感觉。心里有话又不敢对人说，偶尔说了，又后悔，紧张，非常苦恼，出现失眠。
恐怖症
疑病症神经衰弱症
抑郁症癔病症
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2、心理过程障碍
在心理过程中即认知、情感和意志活动过程中发生的心理困扰。如感知障碍、注意障碍、记忆障碍、思维障碍、情感障碍和意志障碍以及综合性的意识障碍。
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3、人格障碍
人格障碍的主要特征是有一种引起不适应行为的显性人格品质。这种不适应是从社会的角度看的，他自己很少或根本不为自己感到焦虑。我们也可以从主动的、被动的、与别人相关的与别人疏远的两个维度加以认识。
• 变态心理：如果从统计的角度看异常心理，的确可包括常态分布呈两个极端、但是变态心理通常只指低的一端。
4
神经症
心理障碍者
变
人格障碍
态
精神病
注对于严重的心理障碍和整体的心理活动瓦解者、
宜采用医学模式治疗，使用“精神病”之术语；轻度心理障碍，给工作、学习和生活带来影响但自知有毛病者，需采用心理或行为校正的模式来解决问题，常使用“心理障碍者”之术语，它包括神经症和人格障碍。这两种情况统称为“变态”。
例如
当他们感到忧郁、不愉快，但也有病人已失去正或不能控制自己的某种情绪常生活的能力，却坚
或行为时，能主动寻找心理医生的帮助，或在心理医生的帮助下能明了自己确实存
决否认自己“不正常”。这种主观经验也可以说明其心理异
在问题，便属于心理障碍者。常。这种情况经常发
其特点是有主观的“自知之生在严重心理障碍亦
明”。
即精神病人身上。
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三、异常心理的类别
1、神经症 2、心理过程障碍 3、人格障碍 4、性行为异常 5、精神病 6、心身疾病
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1、神经症
神经症在症状上与神经系统毫无直接联系，实际上是一种轻微的心理异常。这类心理异常常因挫折与冲突长期得不到解决，而产生一种持久性的精神紧张与焦虑，以致对生活带来一定的影响。
一、异常心理的生物性起源及其预防
起源
人脑是心理活动的生物基础。心理活动
是在由成百上千亿个神经细胞组成的人脑中
进行的。不论哪种有害因素作用于人脑，使
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2．社会常态标准
在这里正常或异常是以社会常态来比较的，凡是符合社会规范、道德准则和价值观念的行为，亦即为社会一般人所认可和接受的行为，即为正常，否则即为异常。
这种标准虽符合常识、但它却有明显的缺陷：
其一，它有时间限制。其二，它有地域限制。其三，它受人的思想觉悟限制。
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3．社会适应标准