人教版高中语文必修三：第8课《寡人之于国也》课件

④是使民养生丧死无憾也
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__判__断__句__，__用__“__…__…__也__”__表__判__断___________________
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⑤养生丧死无憾，王道之始也
__判__断__句__，__用__“__…__…__也__”__表__判__断___________________ ___________________________
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目 链
接
②非我也，岁也
__判__断__句__，__用__“__…__…__也__”__表__判__断___________________
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③非我也，兵也
_判__断__句__，__用__“__…__…__也__”__表__判__断____________________ ___________________________
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⑥申之以孝悌之义
状__语__后__置__句__，__状__语__“__以__孝__悌__之__义__”__放__在__了__动__词_______ _____“__申__”__之__后______________
⑦树之以桑
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_状__语__后__置__句__，__状__语__“__以__桑__”___放__在__了__动__词__“__树__”__之___ 接
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9．积累名句
①填然鼓之，兵_刃__既__接___，弃_甲__曳__兵__而__走___。或百步
而 后 止 ，或五_ _十_ _步_ _而_ _后_止_ _ _ 。 以 五 十 步 笑 百 步 ， 则 何 如 ？
(《孟子·梁惠王上》)
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②不违农时，谷不可胜食也；数__罟__不_入__洿__池_____， 接
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拼音小贴士
记生不记熟法
对于一些生疏的字音要强化记忆，而熟悉的字音，就不需
要再花时间记忆了，这样能减少复习中的记忆量。如： 栏
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“济”读“jì”，如“周济”“救济”“同舟共济”“无
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济于事”，都是大家熟悉的，就不要再记忆了；而“jǐ”
音，如“济南”“人才济济”则需要强化记忆。
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面，梁惠王就想得到“以利吾国”的良策，孟子则以“何
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必曰利，亦有仁义而已矣”为对，指出专言求利的严重危
害性和躬行仁义的重要意义。二人另一次会面是在禽兽嬉
游的池沼边上。梁惠王得意地问孟子：“贤者亦乐此
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乎？”孟子以“贤者而后乐此，不贤者虽有此不乐也”为 对，并通过历史事实的对比，证明了贤者“偕乐”与不贤 者“独乐”的不同结果：文王关爱百姓，百姓爱戴他，因
上，孟子主张法先王、行仁政；学说上，推崇孔子，反对
杨朱、墨翟，被后世尊称为“亚圣”。其弟子及再传弟子
将孟子的言行记录成《孟子》一书，属语录体散文集，是
孟子的言论汇编。
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2．作品背景
本文选自《孟子·梁惠王上》，据《史记·魏世家》记
载，梁惠王三十五年，“卑礼厚币以招贤者”，于是贤者
数人，其中就有不远千里来到魏都大梁的孟子。二人一见
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而文王能享其乐；夏桀不恤百姓，百姓怨恨他，因而夏桀 目
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不能保其乐。正是在接触、交谈的过程中，孟子与梁惠王 接 彼此有了进一步了解，于是有了《寡人之于国也》这篇传 诵千古的政事问答。
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1．注音
寡．人(guǎ ) 鱼鳖．( biē )
洿．池( wū )
衣．帛( yì ) 庠．序(xiánɡ)
语文·必修3（人教版）
第三单元
8 寡人之于国也
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1．走近作者
孟子(约前372—约前289)，名轲，字子舆。鲁国邹
(今山东省邹城市)人，中国战国时期伟大的思想家、政治
家、教育家，儒家学派的代表人物。
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孟子继承并发展了孔子的思想，但较之孔子的思想，
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他又加入自己对儒术的理解，有些思想也较为偏激。政治
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⑨则移其民于河东
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_移__：__使__动__用__法__，__使__…__…__迁__移______________________ ___________________________
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8．分析句式类型
①是亦走也
_判__断__句__，__用__“__…__…__也__”__表__判__断____________________
⑩何也
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_省__略__句__，__省__略__主__语__“__此__”________________________ 接
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⑪弃甲曳兵而走
__省__略__句__，__省__略__主__语__“__将__士__”_____________________ ___________________________
孝悌．( tì )
饿莩．(piǎo) 弃甲曳．兵( yè ) 鸡豚．狗彘．(Tún zhì)
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牲 畜．畜 养．（（cxhùù） ）
丧．事（ 丧．命（
sān）ɡ sàn）ɡ
ห้องสมุดไป่ตู้
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胜不．利可（胜．食（ss）hhèēnn）ɡɡ
数数 数数．． ．．罟字 落见（（ （不鲜（csss）） ）hhhùùǔuò）
2．写对字形
弃 生甲 拉硬yè（zhuàì（拽曳）兵 ）
梁huì（ 智huì（
惠 慧
）王 ）
tián（ 填）然鼓之
tián（
恬）然自安
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fǔ （斧 ）斤
接
fǔ（
釜
）底抽薪
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⑧谨庠序之教
_谨__：__形__容__词__活__用__为__动__词__，__认__真__从__事________________
______后_____________________
⑧则无望民之多于领国也
__状__语__后__置__句__，__状__语__“__于__邻__国__”__放__在__了__“__多__”__之__后___ ___________________________
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⑨未之有也
宾__语__前__置__句__，__宾__语__“__之__”__提__到__了__“__有__”__前__面_________ ___________________________