社会领域教案《做个快乐的小学生》

《做个快乐的小学生》

【活动目标】

1.认知目标：了解小学的日常生活，知道小学生该做什么事情；

2.情感目标：萌发对幼儿园生活的留恋以及对小学生活的向往之情；

3.能力目标：尝试独立整理和保管自己的学习用品，遵守纪律，养成良好的学习习惯。

【活动准备】

材料准备：幼儿园时期的照片、电视、影碟机、起点终点图、娃娃玩具

【活动过程】

1.照片回忆幼儿园生活，珍惜在幼儿园的时光

教师出示幼儿在园里的活动照片，并分别请幼儿讲一讲自己对于照片的回忆。

小朋友们，你们还记得这是什么时候拍的照片吗？照片上发生了哪些有意思的事情呢？你们还记得其他在幼儿园发生的有趣的事情吗？

2.讨论怎么做个小学生

教师提出问题，请幼儿根据已有经验讲述幼儿园生活和小学生活的不同之处。同时根据图画、动画片讨论小学生是怎么做的。

我们都在长大，幼儿园的生活马上就要结束了，大家要从幼儿园毕业然后去小学上学了，小朋友们知道小学生每天的生活和我们幼儿园每天的生活有什么不同吗？

动画片里出现了什么问题呢？图片上的小哥哥是怎么做的呢？

3.游戏小结，做个快乐的小学生

教师引导幼儿做游戏，并简单讲述游戏规则。

我们来一起做游戏，我们每个人都代表一个数字，这个小娃娃就是我们的棋子，我们用这个大骰子投掷决定走的步数，当棋子走到你的位置时，你们可以用自己的规则让棋子前进或后退，但是在你们的规则中，棋子前进或后退的范围必须在1~6之间，我们一起看看小娃娃的小学生活是怎样的？

【活动延伸】

带着幼儿去最近的小学参观，感受小学生活。