物流系统建模与仿真课程设计
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实用标准
课程设计
物流系统建模与仿真
专业年级 2011级物流工程
指导教师张莹莹
小组成员
重庆大学自动化学院
物流工程系
2014年 9 月 12 日
课程设计指导教师评定成绩表
项目分
值
优秀
(100>x≥90)
良好
(90>x≥80)
中等
(80>x≥
70)
及格
(70>x≥60)
不及格
(x<60)
评
分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准
学习态度15
学习态度认
真，科学作风
严谨，严格保
证设计时间并
按任务书中规
定的进度开展
各项工作
学习态度比较
认真，科学作
风良好，能按
期圆满完成任
务书规定的任
务
学习态度
尚好，遵守
组织纪律，
基本保证
设计时间，
按期完成
各项工作
学习态度尚
可，能遵守组
织纪律，能按
期完成任务
学习马虎，
纪律涣散，
工作作风
不严谨,不
能保证设
计时间和
进度
技术水平
与实际能力25
设计合理、理
论分析与计算
正确，实验数
据准确，有很
强的实际动手
能力、经济分
析能力和计算
机应用能力，
文献查阅能力
强、引用合理、
调查调研非常
合理、可信
设计合理、理
论分析与计算
正确，实验数
据比较准确，
有较强的实际
动手能力、经
济分析能力和
计算机应用能
力，文献引用、
调查调研比较
合理、可信
设计合理，
理论分析
与计算基
本正确，实
验数据比
较准确，有
一定的实
际动手能
力，主要文
献引用、调
查调研比
较可信
设计基本合
理，理论分析
与计算无大
错，实验数据
无大错
设计不合
理，理论分
析与计算
有原则错
误，实验数
据不可靠，
实际动手
能力差，文
献引用、调
查调研有
较大的问
题
创新10 有重大改进或
独特见解，有
一定实用价值
有较大改进或
新颖的见解，
实用性尚可
有一定改
进或新的
见解
有一定见解观念陈旧
论文(计算
书、图纸)撰写质量50
结构严谨，逻
辑性强，层次
清晰，语言准
确，文字流畅，
完全符合规范
化要求，书写
工整或用计算
机打印成文；
图纸非常工
整、清晰
结构合理，符
合逻辑，文章
层次分明，语
言准确，文字
流畅，符合规
范化要求，书
写工整或用计
算机打印成
文；图纸工整、
清晰
结构合理，
层次较为
分明，文理
通顺，基本
达到规范
化要求，书
写比较工
整；图纸比
较工整、清
晰
结构基本合
理，逻辑基本
清楚，文字尚
通顺，勉强达
到规范化要
求；图纸比较
工整
内容空泛，
结构混乱，
文字表达
不清，错别
字较多，达
不到规范
化要求；图
纸不工整
或不清晰
指导教师评定成绩：
指导教师签名：年月日
重庆大学本科学生课程设计任务书
设计题目：仓储系统建模与仿真
学院、专业：自动化学院物流工程专业年级： 2011级
小组人数：5 人下发日期：2014年9月 1 日
（任务起止日期：2014.09.01 至2014.09.12 ）
设计的主要内容
1.案例背景
本案例以北京某公司的牛奶仓库为实例，该仓库系统目前已经配置了一些设备，但是现在公司遇到了两个方面的问题：
①仓库在现有资源配置下无法估计其最大处理能力。
②公司考虑在明年扩大产能，仓库的入库量将较现在大幅度增加，因此用怎样的方法来对入库量增加过后的仓库系统进行优化也是现在急需考虑的问题。
2.案例介绍
①仓库总体布局
该仓库面积约为1200平米，仓库中间按照东西走向平行设置立体货架，货物出入的大门设置在仓库西侧，大门外的月台为入库区域，大门与货架之间的区域设置处理区，仓库的西北角和西南角是叉车停放区、东北角是控制室。仓库布局图如
②仓库入库流程
仓库的入库操作流程如图2所示，货车到月台即开始入库流程。叉车负责将货物从月台搬至仓库内的处理区（检查包装完整性并根据货物瓶中类表上不同标签），货物被处理完毕后即由叉车运送至货架上相应的货位。若在此过程中叉车繁忙则需要进行等待。