精心育桃李 润物细无声

精心育桃李润物细无声
——记优秀教育工作者XXXX同志先进事迹
XXXX，男，汉族，出生于1962年10月，大学文化程度，1982年9月参加工作，现为中教高级专业技术职务。

作为一名普通的人民教师，他热爱自己的工作，心系教育事业，安教、乐教、善教。

在教学岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，尽心尽力做好本职工作。

他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成才，引领着一批又一批的教师成长。

他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。

他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。

一、爱岗敬业、无私奉献
几十年来，XXXX一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，忠于党和人民的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

他说，一个人不管干什么，都应成为最好的，话语不多却体现了一种鲜明的时代精神，勤奋、爱岗敬业、勇于探索的他每天都很早到校，深入班级，或检查学生的早读情况，或给学生讲解题目，他的早点基本上就没有吃过。

他总是放弃休息时间，到学校各个角落去闲转，或是给干涸的树苗浇点水，或是给损毁的地面铺点砖。

放学了，他也不急着回家，或是到餐厅看看学生就餐情况，或是到开水房了解开水供应情况，总之，他很难闲得住。

二、严谨治学、精益求精
他强调要把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，目前已经形成质量兴校的良好局面。

1、抓教学质量首先从常规教学抓起，在他的倡导下，学校坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。

即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。

同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备
习题。

在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

2、他鼓励教师在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。

把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，
把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，健康成长。

3、他提出以抓教研促教改，培养创新意识，从而全面提高教学质量。

学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。

各教研组都承担有不同层次的课题研究。

教学实践中要求注重教法改革和学法指导。

每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，学校初步实现了教师
由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。

三、积极探索，勇于创新
担任校长以来，要求老师做到的他首先做到，要求老师不做的他从来不做。

他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。

节假日，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。

他无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。

在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。

在学校管理上，他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合青少年身心特点的实效性。

在学校管理上，XXXX能做到以身作则，率先垂范。

有一次，由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为
然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。

学期结束时，按制度扣了自己的钱。

正是XXXX这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。

XXXX身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。

情系师生，乐于助人，是他的真实写照。

对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。

在生活上，XXXX 更是给教师们一个无微不至的关怀；从而贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。

使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

XXXX在教育战线上辛勤耕耘了20多个春秋。

多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。

因此，任职来，尤其是在XXXXXX担任校长以来，他带领班子成员以狠抓教学工作为中心，以不断提高教育教学质量为目的，确立了“育人层次构想”，充分发挥班子成员和共产党员的先锋模范带头作用，指导教师改进教育教学方法，提高了教学质量,取得了良好成绩。

学校首届毕业生中考中，在开发区150名优质高中录取名额中占103名，数学、英语两科名列开发区第一名，2008年中考再创新高，在开发区260名优质高中录取名额中占220名，成绩得到了社会各界的一致赞誉。

建校四年来，学校已经形成教师无私奉献，安教乐教，学生拼搏向上，积极进取的良好局面。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。

这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是XXXX同志在教育战线上的座右铭。

20多年风雨沧桑，依然心性不变，他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。