(人教版)《狼》ppt课件
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第18课《狼》课件(33张PPT).ppt
第四自然段：
课文赏析
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼
洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻（kāo）尾。
屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
翻译：一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼
又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
读准字音 读出节奏
少时，一狼径去，其一犬坐于前。配音：哈哈）
（齐读）
➢ 朗读 一个生动曲折的故事
文段
概说段意
第一段 屠户_遇__狼，两狼缀行甚远
第二段 屠户_惧__狼，两狼并驱如故 第三段 屠户_御__狼，两狼耽耽相向 第四段 屠户_杀__狼，两狼最终被毙
第五段 作者_议__狼
结构
起 承 转 合
·思考：文中哪个字最能反壹映狼的本性？除了这一本
贰 ➢ 悟读 一番含蓄深长的道理
材料二：《梦狼》:白老汉思念在外地做官的儿子，但 却惊愕地梦见儿子堂上、堂下,坐者、卧者，皆狼也。 环视四周，白骨如山。原来儿子因为官不仁，早已变 成恶狼。故事惊悚至极,深刻地讽刺当时贪官如狼似虎 的社会现实。
材料三：《狼三则》:都是写屠夫在不同情况下遇狼杀 狼的故事。第一则着重表现狼的贪婪本性；本文是第 二则，着重表现狼的欺诈伎俩；第三则着重表现狼的 爪（zhǎo）牙锐利，但最终却落得个被杀死的下场。
5 其一犬坐于前： 其中
人教部编版七年级语文上册18《狼》课件(共30张PPT)
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
第四段具体分析：齐读第四自然段后，请用原文回答
（1）两狼的计谋：
一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫)
（2）前狼假寐的姿势：
犬坐于前
（3）前狼假寐的神态：
目似瞑，意暇甚
（4）前狼假寐的目的：
诱敌
（5）后狼径去的目的：
意将隧入以攻其后
（6）此节表现了狼的什么特点?
屠大窘，恐／前后受其敌。顾／野有麦 场，场主／积薪其中，苫蔽成丘。屠／乃奔倚 其下，弛担／持刀。狼／不敢前，眈眈相向。
人教部编版七年级语文上册18《狼》 课件(共 30张PPT)
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少时，一狼／径去，其一／犬坐于前。 久之，目／似瞑，意／暇甚。屠／暴起，以 刀／劈狼首，又／数刀毙之。方／欲行，转 视／积薪后，一狼／洞其中，意将隧入／以 攻其后也。身／已半入，止露／尻尾。屠／ 自后断其股，亦毙之。乃悟／前狼假寐，盖 ／以诱敌。
狼／亦黠矣，而／顷刻两毙，禽兽之变 诈／几何哉？止／增笑耳。
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学习课文第一段：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行
甚远。
屠：屠户
止：仅、只。
缀：连接，紧跟 甚：很，非常。
翻译：一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完， 只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着他走了很远。
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说说你心目中狼的形象
人教版七年级语文上册课件：20.狼(共23张PPT)
◆课前导学 ◆字词详解 ◆整体感悟 ◆课堂导练 ◆决胜中考
◆课前导学 ◆字词详解 ◆整体感悟 ◆课堂导练 ◆决胜中考
◆课前导学 ◆字词详解 ◆整体感悟 ◆课堂导练 ◆决胜中考
◆课前导学 ◆字词详解 ◆整体感悟 ◆课堂导练 ◆决胜中考
◆课前导学 ◆字词详解 ◆整体感悟 ◆课堂导练 ◆决胜中考
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
阅读《巴蜀英才》P92文言文，完成练习。
◆课前导学 ◆字词详解 ◆整体感悟 ◆课堂导练 ◆决胜中考
◆课前导学 ◆字词详解 ◆整体感悟 ◆课堂导练 ◆决胜中考
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
◆课前导学 ◆字词详解 ◆整体感悟 ◆课堂导练 ◆决胜中考
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人教版七年级语文上册20.《狼》课件(48 张PPT)
豺狼成性 豺狼当道 豺狼之吻 鬼哭狼嚎 虎狼之势 狼狈不堪 狼狈为奸 狼奔豕突 狼贪虎视 狼贪鼠窃 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼心狗行 狼烟四起 狼眼鼠眉 狼子野心 前门拒虎，后门进狼 前怕狼，后怕虎 如狼似虎 引狼入室 羊狠狼贪 鹰视狼步
课后作业
1、仔细阅读课文，在理解的基础上背诵。 2、阅读《狼三则》中其余两篇，并说一说读过之后有什么启发。
课文朗读
听课文朗读，疏通生字词。
字词学习
◆生难字
缀行( zhuì ) 眈眈( dān 黠( ) xiá ) 大窘(jiǒnɡ ) 瞑( ) mínɡ 苫蔽( ) shàn 倚( yǐ ) 尻尾( 假寐( kāo ) )
mâi
字词释义
狼
连接、紧跟 仅，只 即“一个屠户” 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格
的影响，所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举，一心想 求取功名；他才华横溢，然而屡试不第。
强烈的反差使他愤愤不平，这种情绪贯穿他的一生，同时也深刻 地影响了他对社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上 说，《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇，多以鬼狐 故事反映现实生活，表露作者情感。
三、解释下列句中加点的词。 1.狼不敢前，眈眈相向。
●
2.一狼径去，其一犬坐于前。 3.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
● ● ●
参考答案：1.名词用作状语，向前。
2.名词用作状语，像狗一样。
3.洞：名词用作动词，打洞。隧：名词用作状语，“从
通道”的意思。
四、下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从 这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如 何看待狼的这种传统形象？ 狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽
课后作业
1、仔细阅读课文，在理解的基础上背诵。 2、阅读《狼三则》中其余两篇，并说一说读过之后有什么启发。
课文朗读
听课文朗读，疏通生字词。
字词学习
◆生难字
缀行( zhuì ) 眈眈( dān 黠( ) xiá ) 大窘(jiǒnɡ ) 瞑( ) mínɡ 苫蔽( ) shàn 倚( yǐ ) 尻尾( 假寐( kāo ) )
mâi
字词释义
狼
连接、紧跟 仅，只 即“一个屠户” 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
是高压之下对清朝异族统治者的臣服。蒲松龄受到这种双重人格
的影响，所以有了《聊斋志异》一书。蒲松龄醉心科举，一心想 求取功名；他才华横溢，然而屡试不第。
强烈的反差使他愤愤不平，这种情绪贯穿他的一生，同时也深刻 地影响了他对社会和人生的态度、取向以及评判。从某种意义上 说，《聊斋志异》就是这一思想的产物。全书491篇，多以鬼狐 故事反映现实生活，表露作者情感。
三、解释下列句中加点的词。 1.狼不敢前，眈眈相向。
●
2.一狼径去，其一犬坐于前。 3.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
● ● ●
参考答案：1.名词用作状语，向前。
2.名词用作状语，像狗一样。
3.洞：名词用作动词，打洞。隧：名词用作状语，“从
通道”的意思。
四、下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从 这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如 何看待狼的这种传统形象？ 狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽
人教部编版语文七年级上册第18课《狼》课件(共29张PPT)
正
挖洞（名作动）
屠户正要走，转到柴草堆后面看，（只见）另一只狼正在
柴草堆里打洞，
❖ 意将 隧入
以 攻其后也。身已半入，
企图
表目的，用来 （代）屠户的
企图要从通道进入，来攻击屠户的后背。狼的身子已经
钻进一半，
❖ 止露 尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
大腿
只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断了狼的后腿，也杀死
了它。
《聊斋志异》
❖ 清代著名的文学家蒲 松龄写了一部文言短 篇小说集，叫《聊斋 志异》。“聊斋”是 他的书房，“志”是 记的意思，“异”是 指奇异的事。全书491 篇，多以鬼狐故事， 反映当时的社会生活，
表露作者的思想。 蒲松龄故居 5
《狼》
❖ 《聊斋志异》书中有一篇题为《狼三则》， 写了关于狼的三则故事，其中有一则故事， 记述一个屠户战胜两只恶狼的经过，揭示出 狼的凶狠、狡诈而又愚蠢的本性。
屠暴起 ： 要抓住有利时机
转视积薪后 ： 要提高警惕
17
思考：请结合现实，谈谈你从这篇 文章中得到了哪些启示？
❖ 1、坏人是很狡诈的，可他们总是以害人 始，以害己终。
❖ 2、对待像狼一样的恶势力时，不能存在 幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争， 这样才能取得胜利。
❖ 3、像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，终 归会被人识破、被歼灭。
6
屠户遇狼
第一段
❖一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
在傍晚（名词~状语）
有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完 了，只有剩下的骨头。
途中两狼，缀行甚远。
路上（遇到）两只狼，紧跟着（他） 走了很远。
7
屠户惧狼
第二段
❖ 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。
人教版七年级上册语文ppt课件20《狼》(共39张PPT)
【投以骨】
特殊句式 倒装句兼省略句，应为“以骨投
之”，意思是“把骨头扔给狼”。
三、译文
一屠晚归，担中肉尽，
止有 屠夫，宰杀牲畜
卖肉的人。
有个屠户天 担子里的肉
同“只”
只有
晚回家，
已经卖完了，
剩下的骨头
剩骨。
•途中两狼z，huì 缀行甚远。
紧跟
路上遇到两只狼，紧随着走了很远。
•屠害惧怕 ，投用 以骨。
紧张为难
胁迫，攻击
•屠屠户非大常窘紧 ，恐怕恐前前后一后起受受到狼其的攻敌击。。
张为难，
•顾野有麦场， 场主积薪
其中， 看见 打麦子的场院
堆柴草（麦秸）
看见野地里有一个打麦场， 场主人把柴草堆在打麦
场里，
覆盖 遮蔽
苫覆盖蔽成小成山似的丘。 。
•屠乃 奔 倚 其下，弛担持
刀。 于是
跑
倚靠
代词，指 柴堆
狼也是很狡猾
一会儿
可是一会儿两只
了，
狼都被杀死，
作假，欺骗
多少
同“只”
兽之变诈几何哉？止增 禽兽的欺骗手段能有多
少呢?
只不过给人们 增加笑料罢了。
结束语：
• 狼再狡猾，然而它哪里是人类的对手呢？ 在人面前，狼的那些手段只能是小巫见大 巫，，“止增笑耳”。这样说来，动物们 又如何算计得过人类呢？因此，在今天这 个日益拥挤的地球村里，动物与人类享有 共同的生存空间，人类必须关爱动物、善 待生命。
（少（s时bhì）ǎo）
（毙m之íng） 瞑（mèi）
假寐
词语解释
• 【缀】紧跟。
•
【故】旧，原来。
困窘，处境危急。
• 【窘】敌对，这里是胁迫、攻击的意思。
人教版七年级上册《狼》ppt课件
3、文章结尾的议论有什么作用？
文章结尾一段的议论，是作者对所写的故 事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽， 也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。 结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题 思想。
《狼》一文给我 们什么启示？
对待像狼一样的恶势力，不能 存在幻想，妥协退让，要敢于 斗争，善于斗争，这样正义终 将战胜邪恶，取得胜利！
听一听 读一读
1、认真体会诵读的语气节奏。 2、圈划文中“而”、“其”、 “以”、 之“等字，并理解他们的意思和用 法。
悟一悟,停一停
指出停顿
1、后 狼 止 而 前 狼 又 至。
2、其 一 犬 坐 于 前。 3、场 主 积 薪 其 中。 4、顾 野 有 麦 场
• • • • • • • • • •
止有剩骨： 缀行甚远： 并驱如故： 顾野有麦场： 弛担持刀： 意暇甚： 犬坐于前： 一狼洞其中： 前狼假寐： 狼亦黠矣：
通假字，通“只” ，只有 连接，紧跟 旧，原来 本意回头看，在文中指往旁边看 本意放松，在文中指卸下 指神情、态度 名词用作状语，像狗一样 名词用为动词，打洞 睡觉 狡猾
比 一 比 记 一 记
计划已定，大哥径直走开了，我呢，则像只狗似 的蹲坐在他前面，微闭着眼睛，神情悠然，假装睡觉。 忽然，我感觉脑袋被什么利器砍了一下，紧接着身上 又挨了几刀。呜呼哀哉，我还没来得及反击，就丧了 自家性命，真是死不瞑目呀！ 到了地府，正准备跟阎王说说情，大哥也来了。 我忙赶上前问它是咋来的。大哥说他一半身子和头都 已经钻到柴草堆里去了，就差一点，却被屠夫从后面 砍断了腿，又毫不留情地杀害了。唉！死的比我还冤 呀！想我二狼如此狡猾，竟然一眨眼就双双死在一个 人类手上，真是笑话呀！
止有剩骨 一狼得骨止 一狼仍从 择其善者而从之
人教版七年级(上册)语文 20、《狼》PPT课件
蒲 松 龄
狼烟四起、狼心狗肺、鬼哭狼嗥、 狼子野心、虎狼之师、狼狈为奸， 引狼入室，如狼似虎，狼吞虎咽、 声名狼藉……
读准下列字音
缀行
zhuì
苫蔽成丘 shàn
眈眈相向 dān
目似瞑 míng 狼亦黠矣 xiá
屠大窘
jiǒng
弛担持刀 chí
少时
shǎoshí
尻尾
kāo
倚
yǐ
•一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/ 而前狼又至。
“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅 是恶狼吗?
从这个故事中你获得怎样的启发？
《聊斋志异》 “聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异 事的意思。
作者写《聊斋志异》这部书主要是借“狐仙鬼怪”来 讽喻当时社会的黑暗、腐朽，所以作者嘲讽的不仅仅 是恶狼，而是借“狼”来讽喻当时社会上像狼一样的 恶人、恶势力。
缘木求鱼，狼则罹（遭遇）之，是可笑也。
其三 一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕
所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪 入。屠急捉之，令不可去。顾无计可 以死之。唯有小刀不盈寸，遂割破狼 爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移 时，觉狼不甚动，方缚以带。出视， 则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得 合。遂负之以归。非屠,乌能作此谋 也！ 三事皆出于屠；则屠人之残，
作业： 请结合图片适当想象，将此文改编成一篇白话故事，注意环
境、神态、动作、心理描写。
作业提示： 1、不要逐字逐句翻译，尽量用自己的话说。 2 、注意描绘屠夫的心理变化及杀狼时的动作。
有屠人货肉归，日已暮，欻（xū，忽然）一狼 来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧， 示之以刃，（狼）少却；及走，（狼）又从之。 屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤（通“早”, 早上）取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。 狼乃止。屠归。昧爽（拂晓）往取肉，遥望树 上悬巨物，似人缢死状。大骇逡巡（疑虑徘 徊），近视之，则死狼也。仰首细审，见狼口 中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂， 直（通“值”，价值）十余金，屠小裕焉。
狼烟四起、狼心狗肺、鬼哭狼嗥、 狼子野心、虎狼之师、狼狈为奸， 引狼入室，如狼似虎，狼吞虎咽、 声名狼藉……
读准下列字音
缀行
zhuì
苫蔽成丘 shàn
眈眈相向 dān
目似瞑 míng 狼亦黠矣 xiá
屠大窘
jiǒng
弛担持刀 chí
少时
shǎoshí
尻尾
kāo
倚
yǐ
•一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/ 而前狼又至。
“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅 是恶狼吗?
从这个故事中你获得怎样的启发？
《聊斋志异》 “聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异 事的意思。
作者写《聊斋志异》这部书主要是借“狐仙鬼怪”来 讽喻当时社会的黑暗、腐朽，所以作者嘲讽的不仅仅 是恶狼，而是借“狼”来讽喻当时社会上像狼一样的 恶人、恶势力。
缘木求鱼，狼则罹（遭遇）之，是可笑也。
其三 一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕
所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪 入。屠急捉之，令不可去。顾无计可 以死之。唯有小刀不盈寸，遂割破狼 爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移 时，觉狼不甚动，方缚以带。出视， 则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得 合。遂负之以归。非屠,乌能作此谋 也！ 三事皆出于屠；则屠人之残，
作业： 请结合图片适当想象，将此文改编成一篇白话故事，注意环
境、神态、动作、心理描写。
作业提示： 1、不要逐字逐句翻译，尽量用自己的话说。 2 、注意描绘屠夫的心理变化及杀狼时的动作。
有屠人货肉归，日已暮，欻（xū，忽然）一狼 来，瞰担上肉，似甚垂涎，随尾行数里。屠惧， 示之以刃，（狼）少却；及走，（狼）又从之。 屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤（通“早”, 早上）取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。 狼乃止。屠归。昧爽（拂晓）往取肉，遥望树 上悬巨物，似人缢死状。大骇逡巡（疑虑徘 徊），近视之，则死狼也。仰首细审，见狼口 中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼皮价昂， 直（通“值”，价值）十余金，屠小裕焉。
人教版初中语文七年级下册 《狼》 ppt课件
狼与罗马的建立
美丽的侍女RheaSyloia和火神Mars坠入爱河，怀有火 神的一对双胞胎。她给孩子起名叫Romulus和Remus。孩子 出生后没几天，RheaSyloia就被活埋了。人们把这两个男 孩放入篮中置于Tiber河。篮子卷入溪流中，沿河岸顺流 而下。孩子几个小时没被喂奶，开始啼哭。一只刚刚产下 狼崽Cubo的母狼听到了啼哭。母狼把婴儿一个一个衔回窝。 她救了他们的命，并把他们和自己的孩子一同喂养。一个 农夫发现了狼窝，他把两个男孩带回家，并把他们当亲生 儿子一样抚养。 当两个男孩长大成人后，他们建立了罗马城。在一次 给城市命名的争执中，Romulus杀死了Remus。后来他就以 自己的名字命名罗马城。 为了纪念他的母亲和父亲， Romulus后来封火神和女灶神为罗马城的保护神。他设计 了一座狼给两个男孩喂奶的雕像，把它作为罗马城的象征， 这个象征一直沿用至今。
狼
——学习目标
掌握文言字词， 疏通文意。 品味生动地描 写。 理解作者写作 意图。
生字注音
缀行 （zhuì ） 大窘 （jiǒng） n） 弛担（chí ） 苫蔽 （shà 眈眈 （dān） 少时 （shǎo） 意暇 （xiá ） 毙之 （bì ） ） 瞑 （mí ng） 黠 （xiá （mè i） 尻 （kāo） 假寐
拉封丹寓言诗：狼和小羊
有只狼在山泉小溪喝水，抬头看见下游不远处有 只小羊正要喝水。“好一顿晚餐啊，”狼寻思道， “得找个借口把它弄到手。”于是它冲着小羊吼 开了：“喂你好大胆，竟敢把老子喝的水搅浑！” “没有啊，”小羊说，“要是你那儿水浑，也不 会是我弄的，水是从你那儿流下来的呀。” “那好吧，”狼接着说，“可你去年这个时候干 嘛骂我？” “哪能呢，”小羊说，“我今天才半岁哩。” “这我不管，”狼咬牙切齿骂道 ，“反正不是你 就是你老爹！”说完狼猛扑过去，一口把可怜的 小羊吞了。
2024版年《狼》优秀ppt课件
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目
CONTENCT
录
• 狼的基本介绍 • 狼在生态系统中的地位 • 狼的文化象征意义 • 狼的生存现状与保护 • 狼的研究与探索 • 与狼相关的艺术作品欣赏
01
狼的基本介绍
狼的起源与分布
起源
狼起源于距今约500万年前，是犬科动物中最早出现的成员之一。
分布
狼广泛分布于欧亚大陆、北美大陆以及部分非洲地区，适应各种环 境，从森林到草原，从山地到沙漠。
追求。
《披着羊皮的狼》
谭咏麟演唱的歌曲，通过比喻表达 了爱情中的伪装和真实。
《北方的狼》
齐秦的另一首经典歌曲，表达了对 北方苍茫大地的热爱和对自由的向 往。
与狼相关的电影作品欣赏
《狼图腾》
根据姜戎同名小说改编的电影，展现了内蒙古草原的壮美风光和人与狼之间的 复杂情感。
《荒野猎人》
莱昂纳多·迪卡普里奥主演的影片，讲述了19世纪皮草猎人休·格拉斯遭遇背叛、 抛弃，但凭借坚强的毅力在荒野中生存下来并复仇的故事，其中狼的形象在影 片中具有重要的象征意义。
03
狼的文化象征意义
狼在不同文化中的象征意义
北美文化
在北美原住民的神话和传说中，狼通常被描绘为力量、勇气和智慧的象征。它们经常出现在 创世故事和英雄传说中，代表着野性、自由和不屈不挠的精神。
欧洲文化
在欧洲文化中，狼的形象更为复杂。一方面，它被视为野性和危险的象征，与巫术和黑暗力 量联系在一起；另一方面，它也被看作是勇气和忠诚的象征，如在罗马神话中的罗慕路斯和 雷穆斯被母狼抚养长大的故事。
亚洲文化
在亚洲，特别是在蒙古和中国，狼被视为力量、坚韧和耐力的象征。在蒙古史诗中，狼是祖 先和守护神的象征；而在中国，虽然狼有时被视为凶兆，但在某些地区和文化中，它也代表 着团结和协作的精神。
目
CONTENCT
录
• 狼的基本介绍 • 狼在生态系统中的地位 • 狼的文化象征意义 • 狼的生存现状与保护 • 狼的研究与探索 • 与狼相关的艺术作品欣赏
01
狼的基本介绍
狼的起源与分布
起源
狼起源于距今约500万年前，是犬科动物中最早出现的成员之一。
分布
狼广泛分布于欧亚大陆、北美大陆以及部分非洲地区，适应各种环 境，从森林到草原，从山地到沙漠。
追求。
《披着羊皮的狼》
谭咏麟演唱的歌曲，通过比喻表达 了爱情中的伪装和真实。
《北方的狼》
齐秦的另一首经典歌曲，表达了对 北方苍茫大地的热爱和对自由的向 往。
与狼相关的电影作品欣赏
《狼图腾》
根据姜戎同名小说改编的电影，展现了内蒙古草原的壮美风光和人与狼之间的 复杂情感。
《荒野猎人》
莱昂纳多·迪卡普里奥主演的影片，讲述了19世纪皮草猎人休·格拉斯遭遇背叛、 抛弃，但凭借坚强的毅力在荒野中生存下来并复仇的故事，其中狼的形象在影 片中具有重要的象征意义。
03
狼的文化象征意义
狼在不同文化中的象征意义
北美文化
在北美原住民的神话和传说中，狼通常被描绘为力量、勇气和智慧的象征。它们经常出现在 创世故事和英雄传说中，代表着野性、自由和不屈不挠的精神。
欧洲文化
在欧洲文化中，狼的形象更为复杂。一方面，它被视为野性和危险的象征，与巫术和黑暗力 量联系在一起；另一方面，它也被看作是勇气和忠诚的象征，如在罗马神话中的罗慕路斯和 雷穆斯被母狼抚养长大的故事。
亚洲文化
在亚洲，特别是在蒙古和中国，狼被视为力量、坚韧和耐力的象征。在蒙古史诗中，狼是祖 先和守护神的象征；而在中国，虽然狼有时被视为凶兆，但在某些地区和文化中，它也代表 着团结和协作的精神。
人教版七年级下册狼ppt课件
“止”同“只”，只有。 止有剩骨。 （通假字） 止 同“只”， 止有剩骨。 停止，一狼得骨止。
意 神情， 意暇甚。 想， 意将隧入以攻其后也。 敌 攻击， 恐前后受其敌。 敌方， 盖以诱敌。
前 前面， 恐前后受其敌。 向前， 狼不敢前。
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
《狼》
——蒲松龄
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（2）以
介词，把投以骨。 介词，用以刀劈狼首。 连词，来意将遂人以攻其后也。 连词，用来 盖以诱敌。
（ 3）“其”的含义
①恐前后受其敌。（指狼）。 ②场主积薪其中。（指打麦场）。 ③屠乃奔倚其下。（指柴草堆）。 ④一狼洞其中。（拾柴草堆）。 ⑤意将隧人以攻其后也。（指屠户）。 ③屠自后断其股。（指狼）。
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《狼》活用词
洞：名词用为动词，打洞。 一狼洞其中。 隧：名词用作状语，从隧道。 意将隧入以攻其后也。 犬：名词用作状语，像狗一样。 其一犬坐于前。
瞑：闭眼。
暴：突然。
毙：杀死。
股：大腿。
寐：睡觉。
黠：狡猾
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人教版七年级语文上册第18课《狼》课件
请结合图片说出屠夫杀前狼的经过
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之 (勇敢且果断)
请结合图片说出屠夫杀后狼的经过
屠自后断其股,亦毙之 (勇敢机智且细心)
开端 第一段 （遇狼）
第二段 发展 （惧狼）
记 高潮 叙
第三段 （御狼） 结局
第四段 （杀狼）
第五段 评狼
议论
揭露了狼的贪婪、凶狠、 和狡猾的本性，赞扬了屠夫 的机智勇敢。
狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、 狡猾、笨拙的恶人，说明对待这种像恶狼的恶人就应该像 屠夫一样敢于斗争，善于斗争，这正是此文的寓意所在。
人有狼所 没有的智慧、 勇气和力量。 对像狼一样阴 险狡猾的恶势 力，不能存有 空想、妥协退 让，要敢于斗 争、善于斗 争 ……
第一段： 写屠户遇狼，点明时间、地点和矛盾的双方（开端）
dān
前，眈眈相向。
shǎo
少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似
míng xiá
瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方
欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后
kāo
也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。
mèi
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
xiá qǐng
狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止 增笑耳！
小山羊和狼
东郭先生和狼
狼外婆的故事
1、不能请羊管菜园， 不能请狼管羊圈。
2、 和狼在一起，就 会学狼叫。
3、人对人是狼。 （人心狠，人吃人）
狼
教学目的： 1.朗诵文言课文。积累文言词汇。 2.理解刻划人物形象的方法 。 3.认识狼贪婪、凶残和狡猾的本性，懂得对 待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争， 才能取得胜利。 教学重点： 1.理解古今异义、一词多义、词性活用等古 汉语现象。 2.理解刻划人物形象的方法 。 教学难点：积累文言词汇。
初中七年级语文下册(人教版)30狼_ppt课件
第三则写：的是屠户被狼困在一个野外的席棚里，狼将爪子伸 入试探，最终被屠户割破爪皮吹气胀死的故事：
一屠暮行，为狼所逼，道傍视有夜耕者所遗行室，奔入 伏焉，狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以 死之，惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。 极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛， 股直不能屈，口张不得合，遂负之以归。非屠乌能作此谋也 ？三事皆出于屠；则屠人之残，杀狼亦可用也。”
2、 请找出描写屠户行动的句子
投以骨-----------------奔倚其下,弛担持刀---------屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之---
(迁就忍让)
（奋起反抗） (勇敢果断)
屠自后断其股,亦毙之----
(勇敢细心)
总结归纳：
屠户
狼
遇狼
机智勇 敢
怕狼 御狼
狡猾 凶狠 贪婪
杀狼
• 嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户的机 智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人要敢于斗争，善于 斗争。
｛
2、“一狼得骨止一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至” 凶狠
3、“并驱如故”
4、两狼的计谋： 一狼径去，一狼假寐
前狼假寐的姿势：
犬坐于前
前狼假寐的神态： 目似瞑，意暇甚
前狼假寐的目的：
诱敌
贪婪
} 阴险 狡诈
后狼径去的目的： 意将隧入以攻其后
分析屠户的形象：
1、 请找出描写屠户心理的词
惧-----大窘-----恐------悟
2．以
只 ①投以骨：
停止 ②以刀劈狼首： 只 ③意将隧入以攻其后： 只 ④盖以诱敌：
用、把 用
来 用来
3．其 ①恐前后受其敌： ②一狼洞其中： ③意将隧入以攻其后： ④屠自后断其股： ⑤其一犬坐于前： ４．之 ①复投之： ②久之： ③数刀毙之： ④禽兽之变诈： ⑤两狼之并驱如故：
七年级语文18《狼》课件(共32张PPT)
苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
于是
放松,卸下
注视的样子
屠夫又急又怕，担忧受到两只狼的前后夹攻。他转头看到田野上有个打 麦场，场主人在那里堆积了许多柴草，覆盖成小山丘似的。屠夫就奔跑过去 倚靠在柴草堆下，放下担子拿起屠刀。狼不敢上前，〔只好〕瞪着眼睛朝着 屠户看。
一会儿 径直走开 像狗似的蹲在前面
“聊斋〞是蒲松龄的书屋名称，“志〞是记述的意思，“ 异〞指奇异的故事。
积累文言词语
(一)通假字 止有剩骨 (止：通“只〞，仅) (二)一词多义 1.止：止有剩骨 仅，只 一狼得骨止 停止 2.敌：恐前后受其敌 攻击 盖以诱敌 敌人
3.前：后狼止而前狼又至 前面的 狼不敢前 上前
4.意：目似瞑，意暇甚 神情、态度 意将隧入以攻其后也 企图
一、研遇读品狼析
再读课文，思考讨论
1、课文开篇向我们交代了什么？起何作用？
时间：晚
地点：途中
人物：一屠，二狼 起因：一屠晚归，两狼缀行
勾画出屠户处境的危险，渲染了紧张的气氛，扣人心弦，为 后面描述屠户与狼做斗争作铺垫。
文中哪些语句表现了狼的狡猾？
缀行甚远。 一狼得骨止，一狼仍从……两狼之并驱如故。 狼不敢前，眈眈相向。 一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
5.之：而两狼之并驱如故 用于主谓之间，取消句子的独立性， 无实义
禽兽之变诈几何哉 助词“的〞 6.以：投以骨 拿
意将隧入以攻其后也 来
(三)古今异义词 1．一狼径去 古义：离开；今义：从所在地到别的地方。 2．禽兽之变诈几何哉 古义：多少；今义：几何学。 3．止增笑耳 古义：罢了；今义：耳朵。
狼PPT课件111 人教版 (共129张PPT)
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途遇两狼， 缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复 投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼 之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主 积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持 刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目 似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀 就是“以骨投 毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意 将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠 （之）”，把骨头投 自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱 给狼 敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉， 止增笑耳！
3.比喻凶暴的人居心狠毒， 习性难改。
狼子野心
4.四处都是报警的烟火，指边疆 不平静。
狼烟四起
5.形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒 狼心狗肺
6.杯子盘子乱七八糟地放着。形 容吃喝以后桌面杂乱的样子。
杯盘狼藉
7.比喻坏人当权 。 豺狼当道
8.比喻胆小怕事，顾虑太多。
前怕狼，后怕虎
9.比喻赶走了一个敌人，
作者简介归纳
• 名：蒲松龄（１６４０～１７１５），字 留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋 先生 • 时：（1640－1715）清代。 • 地：山东淄川（今山东省淄博市）人。 • 评：著名文学家。 • 作：《聊斋志异》。 • 现代大文豪郭沫若先生为其书房－－“聊 斋”所题的 对联是：
蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦 倒。然而坎坷的遭遇和长期艰辛的 生活，加深了他对当时政治的黑暗、 科举制度的腐朽以及社会弊端的认 识和了解，为文学创作奠定了基础。 他毕一生精力完成短篇小说集《聊 斋志异》８卷、４９１篇，约４０ 余万字。 《聊斋志异》 《聊斋志异》内容丰富多彩，故 事多采自民间传说、野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事 物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。 作品继承和发展了我国文学中志怪传奇文学的优秀传统和表 现手法，情节幻异曲折，跌宕多变，文笔简练，叙次井然， 是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。
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请用原文回答
两狼的计谋；前狼假寐的姿势： 前狼假寐的神态；前狼假寐的目 的后狼径去的目的：
此节表现了狼的什么特点?
阴险狡诈、愚以刀劈狼首，又数刀毙之
勇敢且果断
请结合图片说屠夫杀后狼的经过 屠自后断其股,亦毙之 勇敢机智且细心
狼亦黠矣，而顷刻两 毙，禽兽之变诈几何 哉？止增笑耳。
屠夫急中生智想出了什么办法?
投以骨
缓兵之策,体现了屠夫的勇谋
狼的狡猾体现在什么地方? 一狼得骨止一狼仍从。复投之, 后狼止而前狼又至
3、“并驱如故”可 看出狼的什么特点?
贪婪
请指出描写屠夫心理的句子
屠大窘,恐前后受其敌
屠夫决定奋起自卫,表现 在哪?(原文回答) 奔倚其下,弛担持刀 狼呢? 眈眈相向
请简单介绍蒲松龄:
蒲松龄，字留仙，清朝山 东人，著名的文学家，代表 作是短篇小说集《聊斋志 异》，“聊斋”是蒲松龄的 书房名，“志异”是记载奇 闻异事的意思。
1、“缀行甚远”可 看出狼的什么特点?
凶 狠
2、请结合图片思考：课文开篇 向我们交代了几大要素？分别是 什么？请用原文语句回答。
时间：晚 地点：途中 人物：一屠，二狼 起因：一屠晚归， 两狼缀行
教学设计 课件制作
郑 红 山
湖北省宜昌市葛洲坝外国语学校
通过议论来嘲讽恶狼,但嘲 讽的仅仅是恶狼吗?
不是,狼在此实际上是恶人的化身, 代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、 愚蠢的恶人，说明对待这种象恶 狼的恶人就应该象屠夫一样敢于 斗争，善于斗争，这正是此文的 寓意所在。
少时…久之…屠暴起…方…一 狼…身已…屠自…乃悟…狼 亦…禽兽……
请结合图片适当想象，将此文改编成 一篇600字左右的白话小说，注意环境、 神态、动作、心理描写。
作业提示：
1、开头可通过自然环境的描写来突出屠夫的 紧张心理 2、“ 投以骨”时，屠夫的心理活动 3、屠夫看到麦场时的心理 4、屠夫杀狼的经过 5、两狼的动作、神态描写 6、结尾可呼应开头，通过自然环境的描写反 衬屠夫得胜 而归的喜悦心情。
一屠…途中…屠惧…一狼…复投…骨已… 屠大窘…顾…屠乃…狼不敢…少时…久之… 屠暴起…方…一狼…身已…屠自…乃悟… 狼亦……禽兽……