班主任把学生看作自己的朋友

班主任把学生看作自己的朋友

发表时间：2009-12-11T10:00:25.043Z 来源：《中华现代教育》2009年第45期供稿作者：张敏吉林省通化县大安中小学[导读] 新型的师生关系是一种充分体现尊重、民主平等、和谐和发展精神的新型师生伦理关系。

新型的师生关系是一种充分体现尊重、民主平等、和谐和发展精神的新型师生伦理关系。我认为，新型良好的师生情感关系应该是一种真正的人与人的心灵沟通，是师生互相关爱的结果，是促进教师与学生的性情和灵魂的沃土。

一、平等相处，视学生为朋友。

在长期旧观念的影响下，如何建立新型的师生关系呢？我想，教师应把学生视为朋友，与学生平等相处，相互尊重，相互关心，既体现了一种宝贵的人文精神，又反映了一种科学的教育思想。每个学生都有是一个独立的个体，他们虽小，但也有自己的思想、观点和爱好，他们也有自己的追求、感情、体验、需要和感受，我们应当尊重学生的人格和尊严。要尊重孩子的人格，允许孩子出差错。不要轻易地指责批评，要多点宽容。心理学家研究表明，感情不仅是人的意志、行为的动力，而且对人的认识活动，具有激发和调剂功能。作为教师，也只有让学生爱你，亲近你，你才能赢得学生的心，才能胜任教师的崇高使命。

二、注重感情投资，体现师生平等理念。

在现代教育理念中，课堂教学活动教师不再是知识和力量的化身，不再是布道者。教学中的主体是学生，成长和发展是学生主体自己的事，教师只是这个过程中的合作者、促进者、参与者和指导者。因此，教师应从高高的讲台上走下来，深入学生中间，以饱满的热情，良好的情绪和真诚的微笑面对每一个学生，和学生融洽在一起，让学生感到教师平易近人，和蔼可亲，从而乐于和教师交往，做游戏，主动地参与学习实践中。在课外教师应注重感情投资，多接触学生，主动找学生谈心，询问其学习、生活情况，拉近师生间的心理距离。所以，师生之间更多的是一种朋友关系、伙伴关系。

教师与学生谈心是传统的德育工作方法，也是每个教师特别是班主任老师必须练就的一项基本功。在大力倡导素质教育、实行新标准的今天，与学生进行心与心的沟通，仍是一种必不可少的教育方法。多与学生交流，能增进师生之间的互相了解、互相理解、支持和配合，建立友谊，产生凝聚力、向心力，有利于形成良好的学风和校风，促进学生身心的健康要平等待生，不“居高临下”。

总之，班主任在学生面前一定不能摆出师长架子，不可厚此薄彼，而要一视同仁。要多与学生进行换位思考，设身处地为学生着想，这样往往会发现，站的角度不同、了解的情况不同，认识问题的方法和出发点不同，就会得出截然不同的结论。因此，只有平等地对待学生，同学生交心结友，才能真正了解其内心世界，从而及时准确地教育和引导他们。每个学生都有其自己的学习和生活圈子，有喜、怒、哀、乐。因此，要从学生学习和生活中的每件实实在在的小事上去理解、去关心，与学生真心实意地融通，这样学生才易于接受、乐于接受。学生喜欢你，也就喜欢班级，这样才有利于形成良好的学风，才能促进学生身心的健康发展。