过渡,使文章浑然一体

一阵剧烈的颠簸把我拉回到现实中。‚车子打气 了吗?”我问。‚打了，挺足，这路太差劲儿了!”父亲 说。我又说：‚看来这车太旧了。‛‚不光这个，你 也大了，咱俩加起来可不轻呢!” 是呀，我也大了，而父亲却老了。虽然车子仍很 平稳，但父亲却不停地喘粗气，每蹬一下，他的背总 要伏下，起来，再伏下……想想平日里对待父亲的态 度，心里泛起一阵愧疚。这样的天气，总把人变得多 愁善感，偏偏我又莫名地喜欢这天气，也许，正是因 为它能把人变得多愁善感的缘故吧。 孩提时，在路灯钛白的微光下，单车上的我总会 ‚熟睡‛的，因为我有一个坚实而温暖的依靠——父 亲的背。父亲似一位向导，牵着我走过这十几年的人 生路。
说真的，里面真暖和。看不到外面，只能从地 面上判断外面的情况：过马路了，拐弯了，过小路 了……好久不曾有过这种感觉了。小时候上幼儿园， 有时赶上下雨，要是父亲来接我，就像现在这样， 爷儿俩在一件雨衣里，只感到车子的晃动，却不必 担心摔倒。这时候，只觉得父亲的背好宽，好厚， 还散发着一阵阵的热。听着外面的雨声、自己和父 亲的呼吸声，与父亲说几句话，只觉得这时的父亲 才是慈祥的，不知是不是因为这环境，这天气，反 正这时候这种心情最强烈。但这样的心情是不常有 的，父亲一向不大管我。只有一次，我被车子撞了， 父亲抱着我打的冲向医院。听母亲说，那一次父亲 真的害怕了，眼睛都红红的。
根据过渡的特点和在文章中的 作用，反过来，我们也可以借助它 来把文章材料写丰富，思路写开阔， 道理写深入，把文章写好。用一句 话来概括，就是： 你在写作文的时候，如果思路 走进了死胡同，思维枯竭写不下去 了，也就到了应该使用，过渡的时 候了。例如：
“在单位，妈妈是一位劳模，就是回到家里也一刻闲不 住——” “爸爸在家里懒得像一只病猫，一出家门就变得生龙活 虎——” “别看平时老师跟我们嘻嘻哈哈，谁要是违反了‘原则 问题’，他可轻易不会放过，就说那一天——” “白天的街道热闹非凡，到了晚上可就是另外一幅景象 了———” “山下的风景平淡无奇，到了山顶，这才发现——” “虽然他身在教室，思绪却早就飞到了医院——” “从此，他就像变了一个人一样——” “他嘴上是这么说的，然而行动上却是另一副样子。” “天下的道路条条相通，人生的道路却处处不同——” “正当香港在热热闹闹庆回归的时刻，几千里之外的北 京，早就成了一片欢腾的海洋——”
请看下面的例文，找出过渡的词句：
例1
后来它跟大雁学飞行，跟老鹰学打猎，也 都是有始无终，没有一件事情能坚持下去。日子 一天一天地过去，直到头发白了，它还是没学到 什么本领。 从此，它把一头白发传给它的子孙……
例2
列宁在学校里，每门功课都学得很好。老 师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。 列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常 常把书里的故事讲给别人听……
声把我从睡梦中惊醒，我揉揉惺忪的眼睛，看见爸 爸还在查着资料，写着论文，我不由自主地看了看 钟，已经过了十二点钟。我喊：‘爸爸。’可喊了 三遍，他都没听见。我大声地说：‘爸爸你辛苦了 一天，该睡觉了，明天再干吧。’爸爸回过头，微 笑着对我说：‘明天还有明天的工作。’ ‚爸爸已三十多岁了，还像小学生一样认真地 读着日语字母，学习外语。 ‚正像马克思的名言所说：‘在科学上没有平 坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人， 才有希望达到光辉的顶点。’ ‚今天我是一个少先队员，明天我一定要像爸 爸那样勤奋工作，准备接受祖国挑选。 ‚我对大家说：‘我该做题目了。’ ‛这时 大家会意地笑了。
点评： 这篇文章中在顺叙与插叙之间注意了过渡， 且非常自然，如‚过马路了，拐弯了，过小路 了……好久不曾有过这种感觉了。小时候上幼 儿园……”正因为‚好久不曾有‛，所以才让人 容易联想到以前。‚这种感觉‛既是对上文的 概括，又是对下文的统帅，此过渡句真正做到 了自然、巧妙。 ‚一阵剧烈的颠簸把我拉回到现实中。‛ 这一过渡句承上启下，自然结束了插叙部分而 过渡到顺叙中来。 因此，这篇文章中的巧妙的过渡方式是值 得我们学习的
二、多数是句子。如例2、例3、例4的第一句。
过渡句用在段末或下段首，起承上启下的作用。《风 筝》中，鲁迅在叙述完故乡人放风筝的热闹场面后，下段 开头用了一个过渡句；‚但我是向来不爱放风筝的，不但 不爱，并且嫌恶他……”使内容转入对故意毁坏小弟风筝 一事的回忆。 再比如：那里的情况又是怎么样呢？这是一个怎么样 的人呢？一切都会按照他所想象的情形发展吗？他到底给 人们留下了些什么呢？等等等等。采用疑问句的过渡可以 吸引读者，为文章设置悬念。 鲁迅的回忆性散文 《藤野先生》，在述说了‚东京‛ 留学生界乌烟瘴气的景象之后，文章用了这样一句作为向 下文的过渡段： ‚到别的地方去看看，如何呢？‛ 这句话独成一段，它将东京的景况巧妙地与仙台的情 景衔接起来，何其自然顺畅!
问题描述三： 怎么样进行过渡呢?过渡有哪些技巧呢?有时 候知道应该过渡了，可是由于缺乏必要的技巧， 过渡得很生硬，不自然，不流畅。一篇文章写到 什么时候才需要过渡呢?有时把握不好分寸，即 使正确使用了过渡，效果也不好，文章看起来还 是不舒服。 问题描述四： 虽然学会了过渡，文章连贯了，通顺了，但 是读起来像流水账，散乱而没有重点，“打一枪 换一个地方”，文中提到的内容很多，可是都没 有说清楚，像是在打游击战。为什么会出现这样 的现象?是过渡方法用得不对，过渡的不是时候， 还是出现了其他的错误?
问题描述一： 有人说，写作文就像造房子，要一层一层地造。一层 楼就好比是一段文章，层与层之间要有楼梯，我们才能走 上去，段与段之间要有过渡，别人才能读得下去。如果不 会使用过渡，问题就来了。
我们写文章时，常遇到以下问题：
问题描述二： 经常写着写着就像走进了死胡同，没法继续下去了。 感觉好像话已经全部说完，但是实际上还有很多内容没有 表达出来。不知道应该怎样在文章的段落之间转换，在层 次上进行深入，写来写去总是在原地绕圈子。而且，明明 是一篇文章的两段，读起来却像是两篇文章，没有层次感， 段落之间断裂，结构僵硬死板。
二、表达手段改换，用过渡显得更加 自然。 比如：“望着老人渐渐远去的背 影，我的心久久不能平静。啊，多么 可敬的老人哪!” 文章前面是描写，后面转向抒情， 但是因为用了过渡，其间的转折几乎 感觉不出来，这就是一个巧妙的过渡， 在不知不觉中“暗渡陈仓”。
三、文章思想层次的递进，也可以用 过渡。 比如：“既然弄清了失败的原因， 通往成功的路也就不远了……” 正像前面说的，不同思想层次的 段落就像是不同的楼层，彼此之间一 定要有楼梯，也就是用过渡来衔接， 否则就成了空中楼阁，别人也没有办 法跟上你思维的变化。
病例剖析
喜讯 ‚清晨，天刚刚亮，我一个鲤鱼打挺从床上 爬了起来，马上钻研起昨天晚上没有做完的那道 算术题。不知过了多久，门外传来一阵清脆的自 行车铃声。我急忙下楼去拿报纸，打开一看里面 还有一封信，我仔细一看还是爸爸写的信。我三 步并作两步跨上了楼梯，拆开一看，原来是爸爸 考上了工程师。我乐得拍着手直跳，嘴里大声地 叫起来，‘考上了，考上了。’顿时，爷爷、奶 奶、伯伯、邻居们立刻围了上来，我挥动着爸爸 的来信，自豪地向大家报告：‘爸爸评上了工程 师。’于是大家陶醉在无比欢乐之中，奶奶笑得 眼睛眯成一条线，爷爷笑得嘴都合不拢。 ‚有一天晚上，外面下着倾盆大雨，一阵雷
三、还可以是段，如例4的第2部分。
从过渡所在的位置看过渡语句多数在段首，少数在段 尾，如例4的‚恩格斯在生活上给他很大的帮助‛。过渡 段常常用于部分与部分之间的过渡， 可见，在阅读时，只要从段首，有时也要注意从段尾 或整个自然段，看它们是否起衔接上下文的作用，如果有 这种作用就是过渡部分。 过渡段，用于内容转换、跳跃较大的段落间的衔接搭 桥，往往独立成段。《看云识天气》在第一段描写‚天上 的云，姿态万千，变化无常‛后用一过渡段：‚经验告诉 我们：天空的薄云……；那些低而厚密的云层……”转入 下文云与天气关系的详细介绍。 如鲁迅的《孔已己》，前半部分和后半部分是通过一 个过渡段来过渡的：孔已己是这样使人快活，可是没有他， 别人也便这么过。
过渡：爷爷的话是真的吗？
例4
……生活这样窘困，马克思毫不在意，还是坚 强地进行他的研究工作和革命活动。那时候，恩 格斯在生活上给他很大的帮助。 恩格斯曾经在曼彻斯特一家工厂里做过事。 有一个时期，为了维持马克思的生活，他宁愿经 营自己十分厌恶的商业。他把挣来的钱分给马克 思，10镑、100镑的，连续不断地给马克思汇去。 恩格斯不仅仅在生活上热忱地帮助马克思， 更重要的是他们在共产主义的事业上，互相关怀， 互相帮助，亲密地合作。 他们同住在伦敦的时候……
过渡：恩格斯在生活上给他很大的帮助。 恩格斯不仅仅在生活上热忱地帮助马克思，更 重要的是他们在共产主义的事业上，互相关怀，互相 帮助，亲密地合作。
过渡语言的类别： 一、可以是词语。如例1。
一般由关联词或总结性词语充当。像‚但是‛、‚相 反地‛、‚如此说来‛、‚所以‛、‚不过‛、‚上述表 明‛、‚由此可知‛、‚综上所述‛、‚正因为如此‛等 等；有方位词，如‚以上‛、‚以下‛、‚此外‛等；有 序数词，如：‚首先‛、‚其次‛、‚又次‛、‚第一‛、 ‚第二‛等。这些词语一般在下个层次或段落的开头。
过渡， 使文章浑然一体
一篇文章如果缺少必要的过渡， 那么这篇文章就成了一串散落的珠子。 有过渡，才能使文章前后连贯，才能 使文章成为一个有机的整体。 过渡是文章层次和段落间的衔接 和转换，在文章中起承上启下的作用， 是连接句段层次的桥梁，巧妙的过渡， 能使文章思路清晰，转换自然，便于 读者理清脉络，深入理解。
另外，还可用小标题过渡
运用小标题，是作文的一种技巧，它有利于文章的 构思和行文。小标题在某种意义上既能显示作者的才 气，同时又是文章内容的总结概括或悬念提示，使读 者一目了然。特别是一些内容相对复杂、表达比较含 蓄的作文。我们只要打开《优秀作文选》就会发现它 的魅力。
使用过渡的一般情况： 一、描写内容发生变化，通常要用过渡。 比如，“北京的迎回归气氛越来越浓， 几千里之外的香港更是像过节一样”。 前文是在描述北京的欢庆场面，如果 没有经过必要的过渡就一下子转到了香港， 就好像孙悟空一个筋斗跳到了十万八千里 之外，肯定会让人觉得莫名其妙，认为你 的文章连接得不紧密，断成了两节。所以 在描写内容发生变化的时候，过渡是必不 可少的。
过渡一般用在哪些情境中：
(1)文章由景生情，由情入景，情景之间常需 要过渡。 (2)叙议结合的记叙文，通常在叙述和议论 之Biblioteka Baidu加一个过渡段。有时议论本身就是过渡。 (3)记叙文，特别是参观游览类记叙文常常 会遇到视角转换。视角是作者对事件、人物、 景物观察的角度。角度间的互相转换需要过渡。 (4)记叙文的叙事的顺序有顺序、倒叙、插 叙，一篇记叙文中如果有几种叙事顺序，那么 在两种不同的叙事顺序之间需要进行过渡。
例：13岁，刚出土的嫩芽，刚展翅的雏鸟。似 乎你的天空无限宽广，你的道路无限开阔。 然而，正因为你是刚出壳的新生命，谁都要来保护 你指教你训斥你——”
这里的“然而”，引导文章的思路转向另一个方面， 它就像一个钩子，钩住前面的思路并转向后文，在文章中 起到了承上启下的过渡作用，因此就称它为“过渡词”。
请猜一猜各过渡句后的下文？？？
{例文点评}
人生路· 单车· 背
记不清是几时的事了，该很久了吧。 出校门的时候，正下着淅淅沥沥的秋雨。天气很凉， 风不大，但刺骨。 ‚应该会来接我吧!”我心里想。这样的天气，母亲一 定会让父亲来接我的。不出所料，刚走出几步，一辆自 行车穿过马路来到我面前。‚上来。‛父亲穿着雨衣喊。 我紧跑几步，跳上后车架。 只听父亲说：‚快进来。‛我掀了一下雨衣，‚不行， 这雨衣装不下咱们俩了，我进去只能往里面灌 风。‛‚快进来吧，外面风刺得很。‛我知道父亲脾气， 不进去，他肯定会脱下雨衣给我，只好低了头钻进去。
过渡：1。从此 2。列宁做完学校里的功课，还读许多课外书
例3
……爷爷停了停，指着北边的天空， 说：‚你看，那七颗星，连起来像一 把勺子，叫北斗星。离它不远的那颗 星，叫北极星。北斗星总是绕着北极 星转‛。 爷爷说的话是真的吗？这孩子一 夜没睡好，几次起来看星星。他看清 楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地 转动。