美妙的人声 PPT优秀课件
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第二单元 美妙的人声 课件
圆润、宽厚
低沉、浑厚 明亮、甜美
浏览诊断
浏览P13——P18
问题：1、这一单元都有哪些歌曲？
2、每首歌曲的演唱形式是什么
（
）？声音特
点是什么？（带着问题去听赏）
听赏
《我的太阳》flv亢、明亮、富有穿透力 纯净、甜美、清亮、娇嫩
圆润、宽厚
低沉、浑厚 明亮、甜美
男高音特点
高亢、明亮、 富有穿透力
伏尔加船夫曲
前苏联歌曲《伏尔加船夫曲》.flv
（男低音独唱）
人声特点
高亢、明亮、富有穿透力 纯净、甜美、清亮、娇嫩
圆润、宽厚
低沉、浑厚 明亮、甜美
男低音特点
低沉、浑厚
我爱你中国
（女高音独唱）
人声特点
高亢、明亮、富有穿透力 纯净、甜美、清亮、娇嫩
圆润、宽厚
拓 展
人声的分类
童声：童高音、童低音。 特点：纯净、甜美、清亮、娇嫩
男声：（男高音、男中音、男低音） 女声：（女高音、女中音、女低音）
男声
男高音： 抒情男高音 戏剧男高音 假声男高音 强力男高音
男低音： 抒情男低音 戏剧男低音 深沉男低音
女声
女高音、女中音、女低音
女高音： 戏剧女高音 抒情女高音 花腔女高音
低沉、浑厚 明亮、甜美
女高音特点
明亮、甜美
美丽的草原我的家
德德玛-美丽的草原我的家.flv （女中音独唱）
人声特点
高亢、明亮、富有穿透力 纯净、甜美、清亮、娇嫩
圆润、宽厚
低沉、浑厚 明亮、甜美
女中音特点
圆润、宽厚
归纳
男高音音色特点
男低音音色特点 女高音音色特点 女中音音色特点
高亢、明亮、 富有穿透力 低沉、浑厚 明亮、甜美 圆润、宽厚
低沉、浑厚 明亮、甜美
浏览诊断
浏览P13——P18
问题：1、这一单元都有哪些歌曲？
2、每首歌曲的演唱形式是什么
（
）？声音特
点是什么？（带着问题去听赏）
听赏
《我的太阳》flv亢、明亮、富有穿透力 纯净、甜美、清亮、娇嫩
圆润、宽厚
低沉、浑厚 明亮、甜美
男高音特点
高亢、明亮、 富有穿透力
伏尔加船夫曲
前苏联歌曲《伏尔加船夫曲》.flv
（男低音独唱）
人声特点
高亢、明亮、富有穿透力 纯净、甜美、清亮、娇嫩
圆润、宽厚
低沉、浑厚 明亮、甜美
男低音特点
低沉、浑厚
我爱你中国
（女高音独唱）
人声特点
高亢、明亮、富有穿透力 纯净、甜美、清亮、娇嫩
圆润、宽厚
拓 展
人声的分类
童声：童高音、童低音。 特点：纯净、甜美、清亮、娇嫩
男声：（男高音、男中音、男低音） 女声：（女高音、女中音、女低音）
男声
男高音： 抒情男高音 戏剧男高音 假声男高音 强力男高音
男低音： 抒情男低音 戏剧男低音 深沉男低音
女声
女高音、女中音、女低音
女高音： 戏剧女高音 抒情女高音 花腔女高音
低沉、浑厚 明亮、甜美
女高音特点
明亮、甜美
美丽的草原我的家
德德玛-美丽的草原我的家.flv （女中音独唱）
人声特点
高亢、明亮、富有穿透力 纯净、甜美、清亮、娇嫩
圆润、宽厚
低沉、浑厚 明亮、甜美
女中音特点
圆润、宽厚
归纳
男高音音色特点
男低音音色特点 女高音音色特点 女中音音色特点
高亢、明亮、 富有穿透力 低沉、浑厚 明亮、甜美 圆润、宽厚
七年级音乐上册 第二单元 美妙的人声 美丽的草原我的家1 ppt课件
欣赏与感受
• 思索：(1)：歌曲运用了怎样的速度，怎样
的心情演唱的？ 中速，深情 赞誉
• (2)、歌曲描画了怎样的景象，表达了怎样 情感？内蒙古草原富饶、美丽、和平的景象，
表达了草原人民对家乡的热爱之情。
•部分，是一首带副歌的单二部曲 式构造。
美丽的草原我的家
歌曲引见
中国经典歌曲，创作于1975——1977年， 由火华作词，阿拉腾奥勒作曲，著名蒙古族女中 音歌唱家德德玛演唱。该歌曲在国内多次获奖。
1980年被结合国教科文组织以世界优秀歌 曲选入亚太地域音乐教材，编入<亚太歌曲集> ，2000年获得国际金奖。现为内蒙古自治区代 表歌曲。
简谱
美妙的人声PPT
聆听三段音响片段，请学生说出演唱者的性别
童声 女声 男声
《国家》 《天竺少女》
《母亲》
音乐知识
人声的分类
音色 音色特点
童声 高、低音 明亮、清脆、甜抒美情女高音
女高音 女声 女中音
女低音
男高音 男声 男中音
男低音
明亮、优美 圆润、宽厚 深沉、浑厚
高亢、明亮 厚实、洪亮 低沉、浑厚
戏剧女高音 花腔女高音
巩固与练习
聆听歌曲片段，完成表格
刘 斌
关牧村
歌曲名称
人声类型 声音特点 演唱者
当兵的人
男高音 高亢、嘹亮 刘斌
打起手鼓唱起歌 党啊，亲爱的妈妈 我为祖国献石油
女中音 女高音 男中音
圆润、宽厚 关牧村 明亮、优美 殷秀梅 刘
秉
厚实、洪亮 刘秉义 义
敢问路在何方 女低音 低沉、浑厚 楼兰
跨世纪的新一代 男童高音 清脆、甜美 郝蕾
感受到了草原的宽广、美丽，以及歌曲表 达的宁静、恬美的意境。
这是一首优美的抒情歌曲。抒发了蒙古族 人民对美丽草原和幸福生活的热爱之情。
1、说一说
歌声与微笑
音色： 女童音
音色特点： 清脆、甜美
2、随伴奏演唱这首歌曲，体会歌曲快乐的情绪。
请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下 明天明天这歌声飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑将是遍野春花 将是遍野春花
抒情男高音 戏剧男高音
听赏作品，回答问题
根据人声的分类说说这是哪种音 色及音色特点？
男高音演唱，音色特点高亢、明亮
夏里亚宾
思考：为什么要选用男低音 的音色来演唱？
男低音浑厚凝重的音色，表达人们未来美好生活的追求。 更能表现出《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基本格调。
童声 女声 男声
《国家》 《天竺少女》
《母亲》
音乐知识
人声的分类
音色 音色特点
童声 高、低音 明亮、清脆、甜抒美情女高音
女高音 女声 女中音
女低音
男高音 男声 男中音
男低音
明亮、优美 圆润、宽厚 深沉、浑厚
高亢、明亮 厚实、洪亮 低沉、浑厚
戏剧女高音 花腔女高音
巩固与练习
聆听歌曲片段，完成表格
刘 斌
关牧村
歌曲名称
人声类型 声音特点 演唱者
当兵的人
男高音 高亢、嘹亮 刘斌
打起手鼓唱起歌 党啊，亲爱的妈妈 我为祖国献石油
女中音 女高音 男中音
圆润、宽厚 关牧村 明亮、优美 殷秀梅 刘
秉
厚实、洪亮 刘秉义 义
敢问路在何方 女低音 低沉、浑厚 楼兰
跨世纪的新一代 男童高音 清脆、甜美 郝蕾
感受到了草原的宽广、美丽，以及歌曲表 达的宁静、恬美的意境。
这是一首优美的抒情歌曲。抒发了蒙古族 人民对美丽草原和幸福生活的热爱之情。
1、说一说
歌声与微笑
音色： 女童音
音色特点： 清脆、甜美
2、随伴奏演唱这首歌曲，体会歌曲快乐的情绪。
请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下 请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下 明天明天这歌声飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑将是遍野春花 将是遍野春花
抒情男高音 戏剧男高音
听赏作品，回答问题
根据人声的分类说说这是哪种音 色及音色特点？
男高音演唱，音色特点高亢、明亮
夏里亚宾
思考：为什么要选用男低音 的音色来演唱？
男低音浑厚凝重的音色，表达人们未来美好生活的追求。 更能表现出《伏尔加船夫曲》那忧郁、深沉的基本格调。
最新湘教版音乐 七年级上册第三单元《美妙的人声》ppt课件
音色嘚特点： 童声
清脆 明亮 甜美
男声
男高 男低
高亢 嘹亮 优美 深沉 浑厚 粗放
女声
女高 女低
柔美 抒情 清丽 低沉 宽厚 稳重
女高音 童声
童声
男高音
男高音
男高音
女高音
童声
• 同学们分组讨论 • 人声大致可以分为几类？
那么就让我们来欣赏三首歌曲：
《闲聊波尔卡》是由我国当代音乐家杨鸿年 根据约翰.斯特劳斯嘚同名器乐曲改编而成。
全曲以轻巧、诙谐嘚音调，表现了一群妇女
叽叽喳喳、喋喋不休地嚷着笑着嘚生动场景， 反映了妇女们闲聊时嘚愉快心情。
《跳蚤之歌》是德国著名诗人歌德 嘚诗剧《浮士德》第一部第五场中， 魔鬼梅菲斯托和一群快活嘚朋友在 小酒店里饮酒时唱嘚歌，其意是 借皇帝蓄养跳蚤来讽刺当时德国 诸侯养嘚宠臣。
童声
人
声
嘚
男高
分 类
男声
男低
女声
女高 女低
这首歌曲以奇妙、和谐、遥想呼应嘚
动人嘚音响，表现了人与大自然对话时 无比欢乐、舒畅嘚情景。听后，仿佛置 身在群山幽谷嘚回声之中。
作曲家是王西麟，是一首优秀嘚女声独 唱歌曲，曾获得2000年全国艺术歌曲比 赛一等奖。
歌词以直述、比兴、抒情嘚手法，将春 雨沐浴大地、激发生机嘚情景作了形象 嘚描绘与细腻嘚刻画。
《美妙的人声》课件
前半部分以富于歌唱性的 中音区曲调，赞美着灿烂 的阳光和蓝色的晴空，令 人精神爽朗。
后半部分以高音区的奔放 热情，倾诉着对心爱的人 的爱慕感情。
帕瓦罗蒂与我的太阳
• 鲁契亚诺·帕瓦罗蒂 （Luciano Pavarotti， 1935－2007），世界著名的意大利男高音 歌唱家，也是活跃于当时国际歌剧舞台上的 最佳男高音之一。
呼吸练习：用半打哈欠状吸入气息并用两 肋控制，然后用小腹肌将气息从牙齿缝 缓缓吹出，反复进行练习。
发声练习：用叹气的感觉起音，半打哈欠 状态发声，有气息的控制，声音饱满、 连贯、自然。
发声练习
5 5 5 5| 5 - - - || u 5 4 3 2 | 1 - - - || ia i
分段讲解和欣赏：
歌曲的结构为不带再现的三部曲式。 第一段是引子式的风格，由两个乐 句构成。速度比较自由，音调高亢、 明亮、旋律跌斓起伏
百灵鸟从蓝天飞过 我爱你中国
中间乐段是歌曲的主体。旋律线的 起伏相对第一段来说比较平稳，表 现出真切的深情，展现出一副祖国 美好山河的宏伟画卷
• 我爱你中国
•
我爱你春天蓬勃的 秧苗
男低音独唱
2、音乐描写的是什么形象？
沙皇统治下的俄国人民，忍辱负重，却 饥寒交迫。他们以坚韧不拔的精神，担负 起历史所赋予的重任踏平世界的不平路， 对着太阳唱起歌。
3、音乐是怎样刻画这些形象的？
节奏 劳动
强弱 动态
音调 情感
请你根据欣赏这首曲子的感想来 预测列宾的著名油画《伏尔加河上 的纤夫》是什么样的？
•
我爱你秋日金黄的 硕果
• 我爱你青松气质
• 我爱你红梅品格
• 我爱你家乡的甜蔗 好像乳汁滋润着我 的心窝
重庆大学城第一中学校七年级音乐：第二单元美妙的人声课件第1课时(共21张PPT)
请根据人声的分类说说这是哪种音 色，以及这种音色有什么样的特点？
请同学们思考，为什么这首歌曲要 选用男低音的音色来演唱？
《伏尔加船夫曲》是一首流传很广 的俄罗斯民歌，歌曲作者莫斯科雅 阔夫。伏尔加河流是欧洲最长的一 条河流，因其秀丽的自然风光、丰 富的资源，及其孕育的优秀文化， 被俄罗斯人民亲切地称为“母亲 河”。
第二单元 美妙的人声
第1课时
聆听音响片断，猜猜演唱者的性 别或具体人声。
音乐小知识
了解人声的分类原则及类型
因人的性别和年龄的不同，人声可 以分为三大类：童声、女声和男声。
音乐小知识
因各人声带的长短、宽窄、厚薄等生理构 造不同，每个人在音域、音色、基本音区 等方面各有不同的特点。因此三类人声又 可具体分为：
生活在伏尔加河两岸的俄罗斯人民勤劳勇敢，不但 建立了自己的家园，还创造了优秀的文化。但在 沙皇统治下，却身处水深火热之中，过着饥寒交 迫的生活。
《伏尔加船夫曲》正是对这样一种生活的表达：忍 辱负重的纤夫们，拉着笨重的货船，从远方缓缓 走来，在他们沉重的叹息中，既隐藏着一份反抗 的力量，又流露出纤夫们对母亲河的热爱。
童声：高音、低音；
女声：女高音（抒情女高音、花 腔女高Βιβλιοθήκη 、戏剧女高音）、女中 音、女低音；
男声：男高音（抒情男高音、戏剧男 高音）、男中音、男低音。
请同学们说一说，这几种常见音色 的特点。
听赏作品，回答问题
请根据人声的分类说说这是哪种音色，以及 这种音色有什么样的特点？
鲁契亚诺·帕瓦罗蒂
世界著名的意大利男高音歌唱家， 也是世界三大男高音之一。 1935年10月12日生于意大利的摩德 纳。 早年是小学教师，1961年在雷基 渥·埃米利亚国际比赛中的扮演 鲁道夫，从此开始学唱歌生涯。
请同学们思考，为什么这首歌曲要 选用男低音的音色来演唱？
《伏尔加船夫曲》是一首流传很广 的俄罗斯民歌，歌曲作者莫斯科雅 阔夫。伏尔加河流是欧洲最长的一 条河流，因其秀丽的自然风光、丰 富的资源，及其孕育的优秀文化， 被俄罗斯人民亲切地称为“母亲 河”。
第二单元 美妙的人声
第1课时
聆听音响片断，猜猜演唱者的性 别或具体人声。
音乐小知识
了解人声的分类原则及类型
因人的性别和年龄的不同，人声可 以分为三大类：童声、女声和男声。
音乐小知识
因各人声带的长短、宽窄、厚薄等生理构 造不同，每个人在音域、音色、基本音区 等方面各有不同的特点。因此三类人声又 可具体分为：
生活在伏尔加河两岸的俄罗斯人民勤劳勇敢，不但 建立了自己的家园，还创造了优秀的文化。但在 沙皇统治下，却身处水深火热之中，过着饥寒交 迫的生活。
《伏尔加船夫曲》正是对这样一种生活的表达：忍 辱负重的纤夫们，拉着笨重的货船，从远方缓缓 走来，在他们沉重的叹息中，既隐藏着一份反抗 的力量，又流露出纤夫们对母亲河的热爱。
童声：高音、低音；
女声：女高音（抒情女高音、花 腔女高Βιβλιοθήκη 、戏剧女高音）、女中 音、女低音；
男声：男高音（抒情男高音、戏剧男 高音）、男中音、男低音。
请同学们说一说，这几种常见音色 的特点。
听赏作品，回答问题
请根据人声的分类说说这是哪种音色，以及 这种音色有什么样的特点？
鲁契亚诺·帕瓦罗蒂
世界著名的意大利男高音歌唱家， 也是世界三大男高音之一。 1935年10月12日生于意大利的摩德 纳。 早年是小学教师，1961年在雷基 渥·埃米利亚国际比赛中的扮演 鲁道夫，从此开始学唱歌生涯。
湘教版音乐七上第三单元《美妙的人声》ppt课件1
第三单元 美 妙 的 人 声
第二课时
韶关市第十五中学
课前学生展示
人声的分类
童声 女声
男声
女女女男男男 高中低高中低 音 独唱
《黄河大合唱》第七乐章
演唱形式：齐唱、轮唱、合唱
中国民歌
猜花
想一想，歌曲采用了哪种演唱形式？
中国民歌
对花
演唱形式：对 唱
抢答赛：听辨歌曲回答演唱形式
1：中华人民共和国国歌（齐唱）
2：刘海砍樵
（对唱）
3：半个月亮爬上来 （合唱）
4：游击队歌 5：教我如何不想他
（重唱） （独唱）
6：河边对口曲
（对唱）
7：美丽的草原我的家 （独唱）
创作表演
自主合作、想象创作 选择喜欢的演唱形式来演绎歌曲《快乐老家》
再见
第二课时
韶关市第十五中学
课前学生展示
人声的分类
童声 女声
男声
女女女男男男 高中低高中低 音 独唱
《黄河大合唱》第七乐章
演唱形式：齐唱、轮唱、合唱
中国民歌
猜花
想一想，歌曲采用了哪种演唱形式？
中国民歌
对花
演唱形式：对 唱
抢答赛：听辨歌曲回答演唱形式
1：中华人民共和国国歌（齐唱）
2：刘海砍樵
（对唱）
3：半个月亮爬上来 （合唱）
4：游击队歌 5：教我如何不想他
（重唱） （独唱）
6：河边对口曲
（对唱）
7：美丽的草原我的家 （独唱）
创作表演
自主合作、想象创作 选择喜欢的演唱形式来演绎歌曲《快乐老家》
再见
《美妙的人声》课件
平衡身心
美妙的音乐和声音可以帮助我们放松身心， 缓解压力，提升幸福感。
声乐技巧与训练
1
呼吸控制
学会正确的呼吸技巧是声乐训练的基础，它能帮助您更好地控制音准和音量。
2
共鸣与共振
了解身体的共鸣点和共振区域，可以帮助您产生更富有表现力和共鸣力的声音。
3
音域拓展
通过专业的训练，您可以扩展自己的音域并掌握各种音高和音色的演唱技巧。
口腔和声带的健康保护
保护喉咙和声带的健康至关重要，特别是对于声乐人士。学会正确的嗓音使用和口腔保健方法， 可以防止声带疾病和声音损伤。
保持水分摄入
喝足够的水有助于保持喉咙 的湿润和声带的弹性。
正确的热身
热身运动可以帮助准备声带 和肌肉，预防声带拉伤。
避免刺激物
避免吸烟、喝酒、咖啡和辛 音乐的结合
人声是音乐的灵魂，与各种乐器和音乐风格相结合，创造出无限可能。让我们一起探索不同音乐 类型中人声的应用和表达。
摇滚乐队的独特声音
摇滚乐中的强烈情感和高能 量要求强健的声音和表演技 巧。
歌剧中的壮丽咏唱
歌剧需要高度训练的声音和 戏剧性的情感表达，让人陶 醉在音乐的海洋中。
爵士乐中的即兴发挥
如何在演唱中表达情感
1 感受歌词的内涵
2 运用音色技巧
理解歌词的含义，把握住歌曲的情感线 索，以表达情感的方式完成歌曲的演唱。
通过音色的调整和运用，增强表达力， 让声音更准确地传达出情感。
3 注重肢体表演
4 与乐队合作
配合肢体动作和面部表情，以丰富的方 式传达情感，使观众更深刻地体验到歌 曲的情感。
与乐队紧密合作，共同创造出声音的共 鳴和和谐，使整个演唱更加富有感染力。
爵士乐追求即兴创作和个人 风格，人声在爵士音乐中起 到了独特的作用。
第二单元 美妙的人声ppt
●
女中音
●
男高音
●
女高音
●
男低音
戏剧 女高音
抒情 女高音
女高音
花腔 女高音
戏剧 男高音
抒情 男高音
欢的歌手？
人因性别、年龄不同，声带的长短、宽窄、薄厚等生理 构造不同，因此在音域、音色等方面各有不同。
人声的分类 ①童声（纯净，清脆，明亮）
②男声（厚实，粗狂）
③女声（抒情，柔和）
（一）童声 ①
②
（二）男声 ①男高音
②男中音 ③男低音
（三）女声 ①女高音
②女中音
③女低音
男高音：高亢明亮，富有穿透力 男中音：厚实，洪亮，豪放 男低音：低沉，浑厚 女高音：清丽，明亮， 女中音：宽广美丽 女低音：低沉，宽厚，稳重 童声：纯净，清脆，明亮
说课七年级公开课-美妙的人声-307-12.ppt
新课程音乐教学标准中指出：音乐课的 基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和 音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分 体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情 感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、 所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐 艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智 互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于 学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观 的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、 热爱生活打下良好的基础。
这样课堂上出现了很多次的齐奏、 齐唱，在学生基础很低的时候是正常的。 这些齐奏、齐唱是相互配合的群体音乐 活动，同时也是一种以音乐为纽带进行 的人际交流，它有助于养成学生共同参 与的群体意识和相互尊重的合作精神。 最后的了解音乐知识主要是老师结合前 面的欣赏作品进行讲解，并通过课件听 赏完成课后判断练习加深理解。 本课学 生的学习方法主要是欣赏聆听和参与音 乐实践，在教学中参与各种提高音乐能 力的训练。
要的，从零起步进行乐器练习也是很重要。兴趣是学习音 乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、 用音乐美化人生的前提。现在学生学音乐的兴趣非常高，
这正是我们所希望的。
为了使同学们的能力迅速提高，我们一直坚 持每节课前都进行乐器练习和视唱练习。（湘版 音乐教材从四年级到八年级四次安排了竖笛、口 琴的演奏学习）。乐器实践和视唱是互相促进的， 这对音乐能力的形成有重要作用。本课的乐器练 习先自练，再和老师同学一起齐奏。并注意继续 观察指法图、音位表；模仿老师和同学的范奏。 视唱训练组织学生跟唱，并用现有的设备进行正 音。欣赏曲目主要是放录音让学生听，并进行适 当的解说引导，使学生自己感受，《当兵的人》 这首歌学生非常感兴趣，不唱一唱学生会觉得很 遗憾，我这里设计成部分学唱的音乐实践，以继 续提高学生的音乐感受能力和音乐实践的积极性。
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益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
作曲家是王西麟，是一首优秀的 女声独唱歌曲，曾获得2000年全 国艺术歌曲比赛一等奖。
歌词以直述、比兴、抒情的手法， 将春雨沐浴大地、激发生机的情 景作了形象的描绘与细腻的刻画。
音色的特点： 童声
清脆 明亮 甜美
男高 高亢 男声 男低 深沉
嘹亮 浑厚
优美 粗放
女高 柔美 女声
女低 低沉
抒情 宽厚
《跳蚤之歌》是德国著名诗人歌德 的诗剧《浮士德》第一部第五场中， 魔鬼梅菲斯托和一群快活的朋友在 小酒店里饮酒时唱的歌，其意是 借皇帝蓄养跳蚤来讽刺当时德国 诸侯养的宠臣。
童声
人
声
男高
的
男声 男低
分 类
女高
女声
女低
这首歌曲以奇妙、和 谐、遥想呼应的动人的音 响，表现了人与大自然对 话时无比欢乐、舒畅的情 景。听后，仿佛置身在群 山幽谷的回声之中。
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美妙的人声
• 同学们分组讨论
人声大致可以分为几类？
《闲聊波尔卡》是由我国当代音乐家杨鸿 年根据约翰.斯特劳斯的同名器乐曲改编而成。
全曲以轻巧、诙谐的音调，表现了一群
妇女叽叽喳喳、喋喋不休地嚷着笑着的生动 场景，反映了妇女们闲聊时的愉快心情。
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清丽 稳重
女高音
童声
男高音
男高音
童声
男高音
女高音
童声
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越
宁
• ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
作曲家是王西麟，是一首优秀的 女声独唱歌曲，曾获得2000年全 国艺术歌曲比赛一等奖。
歌词以直述、比兴、抒情的手法， 将春雨沐浴大地、激发生机的情 景作了形象的描绘与细腻的刻画。
音色的特点： 童声
清脆 明亮 甜美
男高 高亢 男声 男低 深沉
嘹亮 浑厚
优美 粗放
女高 柔美 女声
女低 低沉
抒情 宽厚
《跳蚤之歌》是德国著名诗人歌德 的诗剧《浮士德》第一部第五场中， 魔鬼梅菲斯托和一群快活的朋友在 小酒店里饮酒时唱的歌，其意是 借皇帝蓄养跳蚤来讽刺当时德国 诸侯养的宠臣。
童声
人
声
男高
的
男声 男低
分 类
女高
女声
女低
这首歌曲以奇妙、和 谐、遥想呼应的动人的音 响，表现了人与大自然对 话时无比欢乐、舒畅的情 景。听后，仿佛置身在群 山幽谷的回声之中。
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美妙的人声
• 同学们分组讨论
人声大致可以分为几类？
《闲聊波尔卡》是由我国当代音乐家杨鸿 年根据约翰.斯特劳斯的同名器乐曲改编而成。
全曲以轻巧、诙谐的音调，表现了一群
妇女叽叽喳喳、喋喋不休地嚷着笑着的生动 场景，反映了妇女们闲聊时的愉快心情。
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清丽 稳重
女高音
童声
男高音
男高音
童声
男高音
女高音
童声
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越