数学组常规检查记录表

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小学常规工作检查情况登记表

经典吟诵天天诵读活动2'，每个学生都能诵、备经典诗词及“三（5）字经”2'。
针对不同阶段学生特点，开展不同内容的养成教育活动
将“经典诵读”“诗词吟诵”纳入学期计划1'，开展了
主题教育。学校利用升旗仪式3'、团队活动3'、活动课3'等开展和养成教德育'、文明礼仪'、传统文化'、健康教育'等知识讲座育（15）或主题教育活动，活动开展有资料、有教案3'。少先队
教师教学常规执行 1、与教学进度一致，安排学生完成相应的作业量，实践活情况动作业量占有一定比例。课内书面作业低年级（不含一年（30）
一期）造句练习每3周2次，数学作业每2周3次，大字或小字每周1次，美术作业按教学计划按时完成。5分 2、批改作业及时（含更正题）并给予评价、标明日期，批改符号规范，课内作文要精批（眉批、尾批）一半。5分 3、学生作业工整、规范，字迹大小适中，错题予以更正，缺课未做的补做。3分
校本培训与教研工作相结合，期初有计划5'，按计划开
1、教案按课时逐节编写。3分 2、教案内容包括①依据课标确定的教学目标1' ②重点难点突出1' ③教学步骤清楚2' ④ 学生讨论、质疑、探究、合作、交流的内容和时间安排基本恰当4' ⑤板书设计较科学1' ⑥作业内容和要求得当1' 3 、善于总结教学得失（后记）2分
活动课进课表并有活动资料3。
Байду номын сангаас
阳光体育制定了阳光体育活动方案2 '，坚持了课间操2’、眼保健操2’。开展了大课间活动2分，保证了学生在校一日一小活动时体育锻炼，各班活动开展有记录2'。（10）学校特色制订了学校特色发展方案2'，落实了教育创新和特色发展工作，有活动记载或阶段小结8'。（10）

数学常规检查记录表通用

错题订正：（是/否）
格式规范：（是/否）
被查学生：
次数
应：次，实：次
课
时
备
课
教学目标：
教学重难点：
板书设计：
作业布置：
教学反思：
成
绩
册
成绩统计：
一分两率：
测试
分析
作
业
批
改
次数：应次实次
作业量：
评语：书写：
全批全改：（是/否）
二次批阅：（是/否）
错题订正：（是/否）
格式规范：（是/否）
被查学生：
二次备课
新泰市光明希望小学年级数学常规检查记录表
备课
检查人签名：日期：
教师签名：
作业
检查人签名：日期：
教师签名：
测试
检查人签名：日期：
教师签名：
项目
检查情况记录
项目检查情ຫໍສະໝຸດ 记录项目检查情况记录
学期备课
本数
人数：人，有本
份数
人数：人，有份
单元备课
配
套
练
习
次数：应次实次
评语：书写：
全批全改：（是/否）
二次批阅：（是/否）
书写：
应超周备至：
实际备课至：
是否超周备课：
测
试
批
改
全批全改：（是/否）
二次批阅：（是/否）
错题订正：（是/否）
格式规范：（是/否）
被查学生：
复习备课
有无复习过程：
板书设计：
教学反思：
得分
（5分）
得分
（6分）
得分
（6分）
检查反馈记录

数学组教研常规检查记录

一、检查时间：2021年X月X日二、检查人员：数学教研组长、数学组全体成员三、检查内容：1. 教学计划与教学进度2. 教学笔记与教案3. 作业批改与反馈4. 教学反思与改进措施5. 教学研究活动与成果6. 教学评价与考核四、检查结果：1. 教学计划与教学进度（1）检查情况：数学组全体成员均能按照教学计划进行教学，教学进度安排合理，符合教学大纲要求。

（2）存在问题：部分教师对教学计划的理解不够深入，导致教学进度调整不及时。

（3）改进措施：加强教学计划的解读，提高教师对教学计划的认识；定期召开教学进度协调会，确保教学进度稳定。

2. 教学笔记与教案（1）检查情况：大部分教师的教学笔记和教案完整、规范，内容充实，符合教学要求。

（2）存在问题：部分教师的教学笔记和教案内容不够详细，缺乏针对性。

（3）改进措施：要求教师加强教学笔记和教案的撰写，注重教学过程中的重点、难点，提高教学质量。

3. 作业批改与反馈（1）检查情况：大部分教师能够及时批改作业，并对学生进行针对性反馈。

（2）存在问题：部分教师对作业批改不够认真，反馈不够及时。

（3）改进措施：加强对教师作业批改的监督，提高作业批改质量；鼓励教师采用多种方式对学生进行反馈，提高学生的学习效果。

4. 教学反思与改进措施（1）检查情况：大部分教师能够认真进行教学反思，并针对存在的问题提出改进措施。

（2）存在问题：部分教师的教学反思不够深入，改进措施不够具体。

（3）改进措施：要求教师加强教学反思，深入挖掘教学过程中的问题，提出切实可行的改进措施。

5. 教学研究活动与成果（1）检查情况：数学组积极开展教研活动，教师参与度高，取得了一定的成果。

（2）存在问题：部分教师对教研活动的重视程度不够，成果转化率不高。

（3）改进措施：加强对教研活动的宣传和引导，提高教师参与度；鼓励教师将教研成果应用于教学实践，提高教学质量。

6. 教学评价与考核（1）检查情况：数学组对教学评价与考核工作高度重视，评价体系完善，考核结果客观公正。

小学数学备课检查情况反馈

备课常规检查情况反馈总结小学教学常规检查汇总表小学数学组教学常规检查反馈小结X小学数学组（X月份）教学常规检查小结一、检查情况：20X年X月X日，数学组在学校教导处的安排下，对数学组教师工作进行了检查。

这次主要检查的内容包括备课、作业批改、教学反思、单元检测、听课笔记等。

总体来说，教师的工作有许多地方值得肯定，但同时也存在一些问题，有待进一步整改。

检查情况如下：二、主要优点：（一）、备课情况：1、大多数教师能吃透教材、根据学情进行备课，课时足、过程详实，态度认真。

有二次备课痕迹。

2、反思较为深刻，大部分教师都能及时地在教案后面写上自己的教学所想、所感。

(X老师)(二）、作业布置与批改：1、设置作业有维度：多数教师能根据学情与教材特点，从夯实基础，落实目标，提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的综合作业。

2、批改作业有实效：教师们都能及时、认真、细致、准确地批改作业，大部分教师能够做到：符号规范，反馈及时，重视矫正。

（三）单元检测：1、各位教师都比较重视，能自主命题对学生一个单元所学知识的考查，题型灵活多样，考察的面广。

2、大部分学生掌握较好，书写认真整齐，成绩较好。

三、存在问题：1、个别老师的教案文图填写不完整，过程太简单，计划与实际课时数不符，课后反思不及时。

课后无作业设计。

2、一部分学生的作业习惯差和作业矫正效果差、字迹潦草。

书写不规范，题型单一。

3、检测中两极分化严重，学困生成绩太差。

四、建议1、个别教师应认真钻研教材，精心设计教案吃透教材努力提高课堂教学效率。

2、精心设计学生练习题，练习题要有针对性有层次有坡度难易适度数量适中形式多样。

教师对学生作业的书写引起足够的重视，3、抓学生习惯养成教育，培养学生认真听课认真完成作业的习惯，合作探究的习惯等等。

通过这次常规检查，发现许多优点，但也存在一些不足，望各位老师针对自己实际，发扬优点，弥补不足，为下一月的教学常规工作再上一个新台阶而努力。

常规检查教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高我校教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于XX年XX月XX日开展了常规检查教研活动。

本次教研活动旨在通过检查教师备课、教学反思、作业批改等方面的工作，发现问题，总结经验，推动教师教学工作的改进和提高。

二、活动时间及地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：我校会议室三、活动主题1. 教师备课情况检查2. 教学反思撰写情况检查3. 作业批改情况检查4. 教师教学经验分享四、活动流程1. 主持人开场致辞2. 教研组长汇报本次教研活动主题及目的3. 各教研组代表进行备课、教学反思、作业批改情况汇报4. 教师代表分享教学经验5. 教研组长对本次教研活动进行总结6. 校领导对本次活动进行点评五、活动内容1. 教师备课情况检查本次教研活动首先对教师备课情况进行检查。

检查内容包括：教案是否完整、教学目标是否明确、教学方法是否合理、教学过程是否清晰等。

通过检查，发现部分教师备课认真，教案完整，教学目标明确，教学方法合理；但也存在一些问题，如教案内容过于简单，教学目标不明确，教学方法单一等。

2. 教学反思撰写情况检查教学反思是教师提高自身教育教学水平的重要途径。

本次教研活动对教师教学反思撰写情况进行检查。

检查内容包括：反思内容是否真实、反思问题是否具体、反思措施是否可行等。

通过检查，发现部分教师能够认真撰写教学反思，反思内容真实，问题具体，措施可行；但也存在一些问题，如反思内容过于笼统，问题不够具体，措施难以实施等。

3. 作业批改情况检查作业批改是教师了解学生学习情况的重要手段。

本次教研活动对教师作业批改情况进行检查。

检查内容包括：作业批改是否及时、批改是否认真、批改意见是否明确等。

通过检查，发现部分教师能够及时批改作业，批改认真，批改意见明确；但也存在一些问题，如作业批改不及时，批改不够认真，批改意见不够明确等。

4. 教师教学经验分享为了促进教师之间的交流与合作，本次活动邀请了部分优秀教师进行教学经验分享。

数学组教研活动记录表

数学组教研活动记录表数学教研组活动记录表组名称活动时间参加人员活数学教研组4月1日主持人活动地点XXX容数学教研组活动记录表组名称活动时间参加人员数学教研组4月8日数学教研组全体教师主持人活动地点XXXXXX.教研主题：集体研究通过集体研究，改进自身不足并探讨适合我校实况的学方案。

教研组主要工作安排：一、对XXX老师讲课进行总结活教研组全体成员集体观看优质课视频。

要求每位教师认真观看视频容，研究视频中教师讲课体式格局。

动二、个人谈论交换数学教学经验1、培养和提高学生研究数学的兴趣2、每个孩子都是优秀的，好孩子是夸出来的孩子与孩子之间存在着差异，也大概有的孩子在研究成绩上不容如此外孩子那么优秀，同时也大概研究起来缺乏自信，调皮捣鬼。

与老师对抗等等，这些都需求对孩子支付更多的耐心和爱心。

世界的热爱，从而促进孩子良性发展。

3、信任,是孩子成长的营养品组名称数学教研组掌管人XXX.活动时间参加人员4月15日数学教研组全体教师活动地点XXX教研主题：集体研究通过个人研究，改进自身不足并探讨得当我校实况的学方案。

教研组主要工作安排：活一、对XXX老师讲课进行总结1、优点：设计思路清晰，学生反应积极；练题难以相当，动可以面向学生；课件制作衔接强；注重启发学生。

2、缺点：对学生鼓励不及时，不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入的探讨，保证学生有充足的探讨时间和体验的机会。

容组名称活动时间参加人员数学教研组4月22日数学教研组全体教师主持人活动地点XXXXXX教研主题：个人研究多媒体使用通过集体研究，改进自身不足并探讨适合我校实况的学方案。

教研组主要工作安排：活1、开电源动二、开体系1、按下中控台上的“系统开”按钮容2、按下中控台上的降幕电动按钮（通过这个操作，中控台上的屏幕会自动开始降幕）3、按住投影机遥控器上的红色按钮，打开投影机。

当投影机的绿灯不再闪烁时，表示已经开始工作，在幕上能够.看到投影机正在搜寻信号的信息。

数学教研常规检查记录(3篇)

第1篇一、检查时间：2021年9月15日二、检查地点：我校数学教研组办公室三、检查人员：校领导、教研组长、数学教师四、检查内容：1. 教学计划与备课2. 教学进度与教学效果3. 教学反思与改进措施4. 教学资源与教辅材料5. 教师专业成长与培训五、检查结果：1. 教学计划与备课（1）教学计划制定合理，符合课程标准和学生实际情况。

（2）备课充分，教案内容详实，教学方法得当。

（3）教师能根据学生实际情况调整教学进度，确保教学目标的达成。

2. 教学进度与教学效果（1）教学进度与计划相符，按时完成教学任务。

（2）课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果良好。

（3）教师关注学生个体差异，针对不同层次的学生进行差异化教学。

3. 教学反思与改进措施（1）教师能及时进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足。

（2）针对存在的问题，教师能提出切实可行的改进措施。

（3）教师积极参与教研活动，共同探讨教学方法，提高教学质量。

4. 教学资源与教辅材料（1）教师能充分利用学校资源，如多媒体设备、图书等。

（2）教辅材料选用合理，有利于提高学生学习效果。

（3）教师能根据学生需求，自制教辅材料，丰富教学内容。

5. 教师专业成长与培训（1）教师积极参加各类培训，不断提升自身专业素养。

（2）教师能主动学习先进的教学理念和方法，应用于教学实践。

（3）教师关心学生成长，注重培养学生的综合素质。

六、存在问题及改进措施：1. 部分教师对教学计划调整不够灵活，需加强对教学计划的执行与调整。

2. 部分教师对教学反思不够重视，需加强教学反思的力度。

3. 部分教师对教辅材料选用不够合理，需提高教辅材料选用水平。

4. 部分教师对专业成长不够重视，需加强教师专业成长培训。

七、整改要求：1. 教师要充分认识教学计划的重要性，提高教学计划的执行与调整能力。

2. 教师要重视教学反思，总结经验，不断改进教学方法。

3. 教师要合理选用教辅材料，提高教学质量。

4. 教师要积极参加培训，提升自身专业素养。

教学常规检查记录表(新)

—学年度第学期教师教案检查记录表
备注：计分方法——总分120分，“A”值20分，“B”值16分，“C”值1 放弃很简单，但你坚持到底的样子一定很酷！
新民小学教案检查记录表科目：检查时间：年月检查人：
相应科目教案由各教研组组织检查。

放弃很简单，但你坚持到底的样子一定很酷！
新民小学听课记录检查表检查时间：年季检查人：
放弃很简单，但你坚持到底的样子一定很酷！
新民小学作业检查情况表
新民小学“自主高效”情况自查表
任课教师：班级：年季
新民小学教学常规检查情况反馈表（月）
教师教案检查记录表。

数学教研组教案检查记录(3篇)

第1篇一、检查时间：2021年X月X日二、检查对象：全体数学教师三、检查内容：1. 教案编写规范情况；2. 教学目标明确性；3. 教学内容科学性；4. 教学方法合理性；5. 教学环节完整性；6. 作业布置与批改情况；7. 教学反思情况。

四、检查结果：1. 教案编写规范情况：本次检查发现，大部分教师教案编写规范，格式清晰，内容完整。

教案中包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置等环节，体现了教师对教材的深入理解和把握。

2. 教学目标明确性：教案中教学目标明确，符合课程标准要求。

教师能够根据教材内容和学生实际情况，制定合理的教学目标，确保学生在学习过程中有所收获。

3. 教学内容科学性：教师教案中的教学内容科学、准确，符合课程标准要求。

教案中体现了对教材内容的深入挖掘和拓展，有助于提高学生的数学素养。

4. 教学方法合理性：教师教案中教学方法多样，能够根据不同教学内容和学生特点，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

5. 教学环节完整性：教案中教学环节完整，包括导入、新课讲解、巩固练习、课堂小结等环节，使教学过程有序、流畅。

6. 作业布置与批改情况：教案中作业布置合理，难易适中，有助于巩固所学知识。

教师对作业批改认真，能够及时发现学生存在的问题，并进行针对性的辅导。

7. 教学反思情况：部分教师教案中缺少教学反思环节，未能充分总结教学过程中的优点和不足，有待改进。

五、存在问题及改进措施：1. 部分教师教案编写不够细致，教学环节不够完善，需加强教案编写能力培训。

2. 部分教师教学目标制定不够具体，需进一步明确教学目标，提高教学针对性。

3. 部分教师教学方法单一，需丰富教学方法，提高教学效果。

4. 部分教师教学反思不足，需加强教学反思，不断提高教学水平。

六、改进措施：1. 组织教师参加教案编写培训，提高教案编写能力。

2. 定期开展教学研讨活动，促进教师相互学习，共同提高。

3. 鼓励教师开展教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。

教学常规各种检查记录表

教学常规各种检查记录表北山小学教案检查记录表检查时间：年月日检查人：项目与评分标准教师姓名教学内容、教学目标明确恰当，符合课程标准，教学重难点、教具准备、教学生实际、激发研究兴趣□完整□较完整□差知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育□优□良□一般□差重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色□优□良□一般□差互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出□优□良□一般□差教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得□优□良□一般□差板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理□优□良□一般□差存在问题及建议：缺交教案、迟交教案记录。

北山小学听课记录检查表检查时间：年月日检查人：月份。

有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析□完整□较完整□一般□差存在问题及建议：北山小学作业检查情况表存在格式错误，建议重新排版。

作业量、作业书写格式、作业批改符号等方面需要规范，建议加强规范性教育。

是否根据不同层次学生布置不同类型的作业、作业批改是否实行等级制、作业批改是否有创新之处、作业批改是否及时等方面需要进一步改进，建议加强教师培训和交流。

整体评价方面需要根据实际情况进行具体评价，建议制定科学的评价标准。

北山小学“减负”情况自查表存在格式错误，建议重新排版。

需要对减负措施的执行情况进行详细记录和分析，建议加强督导和反馈机制。

需要对学生的课外活动进行科学规划和管理，建议加强家校合作。

需要对学生的身心健康进行关注和保护，建议加强健康教育和心理辅导。

整体评价方面需要根据实际情况进行具体评价，建议制定科学的评价标准。

除了学校规定的期末和期中单元考试外，教师是否会自行组织其他学科考试？是否按照减负要求布置家庭作业？一、二年级是否不布置家庭作业？三至六年级的家庭作业是否不超过半小时？是否安排文化课补活动，如晨间活动和午间活动？是否按照课程表设置课程上课，是否会挤占其他课程？作业批改是采用百分制还是等级制或其他方法？所任教的学科是否要求学生购买或统一购买除配套练以外的其他练资料？所任教的学科是否开展过兴趣班、提高班、尖子班等？对于研究困难的学生，采取了怎样的辅导方式和方法？是否参加过有偿家教活动？对于“减负”工作，是否有任何意见或建议？北山小学教师备课检查记录表备课教师任教年级学科语、数、科检查人查阅日期评估结果评估内容、要求优教材学情：教师能够分析教材的重点、难点和学情，合理地设计教学过程。

小学数学组第一次常规检查记录表

2、出现涂改液的现象（高段）；
3、作业漏改现象（一年级）；
4、教师还没讲到的内容，学生已经超前做了很多（一年级）；
5、作业设计有待加强，次数可以增加点（一年级）；
6、练习册的漏改，错题的订正有待加强管理（一年级）。
教
研
活
动
相
片
沥林塘角学校常规检查记录表
科组：小学数学组
时间
2016年9月18日
主题
第一次常规ห้องสมุดไป่ตู้查
优秀教师
刘霞、杨奕轩、黎巧儿、郭巧莉
突出地方
1、作业设计优秀、批改规范；学生书写方面也很工整；
2、备课字迹工整、重难点突出、教学后记完善；
3、作业设计很好；
4、上交率很高，学生作业本整洁程度也高。
主要问题
1、出现乱涂乱画现象，写错的直接涂画掉而不是画一条斜杠；

小学数学教研组三月份常规检查情况反馈

小学数学教研组三月份常规检查情况反馈[来源：本站 | 作者：谢丽 | 日期：2012年4月6日 | 浏览1548次] 字体:[大中小]3月31日，本组备课组长对小学全体数学教师进行了三月份的教学常规检查。

检查内容包括教案、作业、听课笔记、学习笔记，检查情况汇报如下：一年级组（检查人：罗菊凤）3月31日，对一年级组六位数学老师进行了常规检查，检查项目主要包括：集体备课、练习册、练习本、特色作业、政治笔记、业务笔记、听课笔记等。

总体上看，教师们备课态度认真，教案详尽都有个人意见增补，课时数量充足，能根据所任学科教材及所教班级实际，安排好教学进度，教学过程较清晰。

作业练习量适当。

特色作业有小熊拼贴和平面图形拼贴两次。

一（1）班叶美玲：教案详尽，作业本有分课堂新授类型作业和另外的口算本。

一（2）班袁静：特色作业管理妥善，作业批阅及时。

一（3）班谢丽：听课笔记意见详尽。

作业批改及时。

一（4）班徐佳：布置作业适量，批改及时有复批。

一（5）班辛淑丹：习题均有详尽的批阅。

一（6）班王琼：学习笔记书写整洁漂亮。

教案详尽。

建议：教学反思和考试成绩可以打印或手写夹在教案夹里。

二年级组（检查人：王琼）二年级三位老师无论是备课，还是改作都做得比较细致，备课：都能按规定备课，并且都备有教师个性化意见，特别是罗菊凤老师的备课修改很详细。

从作业情况来看，本学期有两次特色作业，二（1）班的“连续对称图形”的拼贴画学生做得很认真也很漂亮。

其他常规作业量适中，学生书写较为整齐，老师们都能及时批改并督促学生及时订正。

但评价语较单一，一般都只有等级和日期。

从听课记录看，三位老师都能规范、详尽地记录课堂教学过程，而且有听有评，建议中肯，有针对性。

政治、业务学习笔记能按量完成，并且书写工整。

三年级组（检查人：戴晨）陈丽和黄贇婧老师都能认真钻研教材，个性化意见比较详细，能充分体现学生的主体作用。

作业能全批全改，并能让学生及时订正。

个性化作业也很有特色，能让学生在快乐中获得知识。

初中数学教研组常规检查(3篇)

第1篇一、检查背景为了提高我校初中数学教学质量，加强教研组建设，促进教师专业发展，我校初中数学教研组于近期进行了常规检查。

本次检查旨在全面了解教研组工作情况，查找存在的问题，提出改进措施，为教研组工作的进一步发展提供依据。

二、检查内容1. 教研活动开展情况（1）教研活动记录检查教研活动记录，了解教研活动开展情况。

包括教研活动的时间、地点、主题、参与人员、活动内容、活动效果等。

（2）教研活动总结查阅教研活动总结，评估教研活动效果。

总结中应包括活动亮点、存在问题、改进措施等。

2. 教学计划与教学进度（1）教学计划检查教学计划，确保教学进度合理，符合课程标准和学生实际。

（2）教学进度了解教学进度，确保各年级、各班级的教学进度一致，进度安排科学合理。

3. 教学资源（1）教材使用检查教材使用情况，确保教材选用符合课程标准和学生实际。

（2）教辅资料了解教辅资料使用情况，确保教辅资料选用科学、合理。

4. 教师队伍建设（1）教师培训检查教师培训记录，了解教师培训情况。

（2）教师专业发展了解教师专业发展情况，包括参加教研活动、撰写论文、课题研究等。

5. 学生学业成绩（1）成绩分析查阅成绩分析报告，了解学生学业成绩情况。

（2）学困生辅导检查学困生辅导记录，了解学困生辅导情况。

三、检查结果与分析1. 教研活动开展情况教研活动记录完整，教研活动主题明确，内容丰富，参与人员积极性高。

但部分教研活动总结不够详细，缺乏对活动效果的评估。

2. 教学计划与教学进度教学计划合理，教学进度安排科学。

但部分教师对教学进度调整不够灵活，需根据学生实际情况进行调整。

3. 教学资源教材使用规范，教辅资料选用合理。

但部分教师对教辅资料的使用不够充分，需加强指导。

4. 教师队伍建设教师培训开展较好，教师专业发展取得一定成果。

但部分教师对教研活动的参与度不高，需加强引导。

5. 学生学业成绩学生学业成绩总体较好，但部分学生成绩不稳定，需加强学困生辅导。

数学组2019.05.31检查记录

铁铺镇中心学校教学常规检查记录检查时间：2019.05.31检查对象：全体数学教师检查人：黎琬琦检查情况记载：一、各科常规：一（1）班：邵瑞：数学备课57节，上课节数55节，备课认真，字迹工整，步骤完整，教学反思7个，单元分析详细认真，作业62次，批改规范，听课记录19次，有评语；单元测试8次，测试及时，有试卷分析，分数册，记录完整。

综合学科音乐、体育均是电子备课，有修改，有使用痕迹，能按要求批改认真及时；业务学习10次，字数足；毛笔字一本，钢笔字一本，画画一本，坚持较好。

一（2）班：李莹莹：数学备课58节，上课节数54节，能超前备课，有教材分析，教学反思7个，作业62次，批改规范，均能用双优评价，听课记录15次，有评语；单元测试7次，测试及时，有试卷分析，分数册，记录完整。

综合学科体育是电子备课，有修改，有使用痕迹，能按要求批改认真及时；业务学习12次，字数足，学习认真；班会记录15次，毛笔字一本，钢笔字一本，画画一本，坚持较好。

二（1）班：卢伟明：数学备课62节，上课节数59节，有教材分析，教学反思25个，数量足，作业73次，全收全改，批改规范，听课记录19次，记录完整，评价及时；单元测试9次，测试及时，有试卷分析，分数册，分析比较透彻，记录完整。

综合学科体育、音乐均是电子备课，有修改，有使用痕迹，能按要求批改认真及时；业务学习19次，字数足；毛笔字一本，钢笔字一本，画画一本，坚持较好。

二（2）班：陈先思：数学备课60节，上课节数58节，备课详实，步骤完整，符合要求，书写认真，教学反思8个，数量多，反思到位，作业62次，全收全改，批改规范，听课记录15次，记录完整，评价及时；单元测试8次，测试及时，有试卷分析，分数册，分析比较透彻，记录完整。

综合学科音乐、体育均是电子备课，有修改，有使用痕迹，能按要求批改认真及时；业务学习10篇，字数足，有摘抄，有体会，很认真，班会记录15次；毛笔字一本，钢笔字一本，画画一本，坚持较好。

数学常规检查教研记录本(3篇)

第1篇一、教研时间：2022年X月X日二、教研地点：学校会议室三、教研主题：数学常规检查四、参与人员：全体数学教师五、教研内容：1. 总结上学期数学教学工作的优点和不足2. 分析本学期数学教学工作的重点和难点3. 研讨数学常规检查的方法和技巧4. 交流数学教学经验，共同提高教学水平六、教研记录：一、上学期数学教学工作总结1. 优点：（1）教师备课认真，教学态度端正；（2）课堂教学气氛活跃，学生参与度高；（3）作业批改及时，辅导到位；（4）教学质量稳步提升。

2. 不足：（1）部分学生对基础知识掌握不牢固；（2）课堂纪律有待加强；（3）个别教师教学方法单一，缺乏创新。

二、本学期数学教学工作重点和难点1. 重点：（1）加强基础知识教学，提高学生数学素养；（2）提高课堂效率，激发学生学习兴趣；（3）培养学生良好的学习习惯。

2. 难点：（1）如何提高学生的数学思维能力；（2）如何针对不同学生的学习特点进行差异化教学；（3）如何有效提高学生的应试能力。

三、数学常规检查方法和技巧1. 教师备课检查：（1）检查教师是否按照教学进度备课；（2）检查备课内容是否充实，教学目标是否明确；（3）检查教学手段是否多样化，教学方法是否创新。

2. 课堂教学检查：（1）检查教师是否按照教学计划进行教学；（2）检查课堂纪律，确保学生专注听讲；（3）检查教学效果，关注学生学习情况。

3. 作业批改检查：（1）检查作业批改是否及时、准确；（2）检查作业反馈是否到位，是否有针对性；（3）检查作业布置是否合理，难度适中。

4. 辅导工作检查：（1）检查教师是否对学生进行个性化辅导；（2）检查辅导效果，关注学生进步；（3）检查辅导记录是否完整。

四、数学教学经验交流1. 提高课堂教学效率：（1）激发学生学习兴趣，关注学生个体差异；（2）合理运用多媒体教学手段，丰富课堂内容；（3）加强课堂互动，提高学生参与度。

2. 培养学生数学思维能力：（1）引导学生主动思考，鼓励学生提问；（2）通过实际问题，培养学生的解决问题能力；（3）加强数学思维训练，提高学生逻辑推理能力。

数学教研组检查记录内容(3篇)

第1篇一、检查时间：2021年10月15日二、检查地点：数学教研组办公室三、检查人员：教研组长、副组长、备课组长、各年级备课组长四、检查内容：1. 教研组工作计划及实施情况2. 教学进度安排及教学进度与教学计划的一致性3. 教学资料准备情况4. 教学方法及教学手段的应用情况5. 教学评价及教学反思情况6. 教研活动开展情况7. 教师业务水平提升情况五、检查结果：一、教研组工作计划及实施情况1. 教研组制定了详细的工作计划，明确了工作目标、工作内容和工作措施。

2. 教研组按照计划开展工作，各项工作有序推进。

二、教学进度安排及教学进度与教学计划的一致性1. 教研组按照教学进度计划开展教学工作，教学进度与教学计划基本一致。

2. 部分教师因个人原因，教学进度略有调整，但总体上与教学计划相符。

三、教学资料准备情况1. 教研组要求教师认真备课，准备充分的教学资料。

2. 教师普遍能够按照要求准备教学资料，但部分教师资料准备不够完善。

四、教学方法及教学手段的应用情况1. 教研组鼓励教师创新教学方法，提高教学质量。

2. 教师在课堂教学中能够灵活运用多种教学方法，教学手段丰富。

3. 部分教师教学方法单一，教学手段应用不足。

五、教学评价及教学反思情况1. 教研组注重教学评价，通过听课、评课、学生反馈等方式对教师的教学进行评价。

2. 教师能够认真反思自己的教学，查找不足，不断改进教学方法。

3. 部分教师对教学评价不够重视，教学反思不够深入。

六、教研活动开展情况1. 教研组定期开展教研活动，如集体备课、专题研讨、教学观摩等。

2. 教师积极参与教研活动，通过交流分享，提高自己的业务水平。

3. 部分教研活动形式单一，内容不够丰富。

七、教师业务水平提升情况1. 教研组鼓励教师参加各类培训、研讨会，提升自己的业务水平。

2. 教师普遍能够积极参加各类培训，业务水平有所提高。

3. 部分教师对自身业务水平提升不够重视，进步缓慢。

六、改进措施：1. 教研组要进一步完善工作计划，确保各项工作有序推进。