九年级数学下册281锐角三角函数精品人教新课标版2PPT课件

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第二十八章 锐角三角函数小结 课件(共19张PPT) 人教版 九年级数学下册

第二十八章 锐角三角函数小结  课件(共19张PPT) 人教版  九年级数学下册

解直角三角形
直角三角形角的关系:
∠A+∠B=90°
B
直角三角形边的关系:
AC2+BC2=AB2
A
C
直角三角形边角关系:
sin A BC AB
sin B AC AB
cosA AC AB
cosB BC AB
tanA BC AC
tan B AC BC
解直角三角形
例3.请从下列三个条件中任选两个作为一个直角三 角形的两个条件,解这个直角三角形,并思考一共 有几种不同的情形。(线段长和角度分别精确到0.1 和0.1°)
AB 2 cosA 6
BC 62 22 4 2
A
C
sin A BC 4 2 2 2
AB 6 3
tanA BC 4 2 2 2 AC 2
直角三角形中的边角关系
锐角三角函数的定义:
B
sin
A
A的对边 斜边
BC AB
∠A的 锐角三 角函数
cos A
A的邻边 斜边
AC AB
A
C
tan A
x 3x 200
C 200km
x 73.2 3x 126 .8 100
直角三角 形中的边 角关系
定义
形成过程
确定关系
本章知识结构图
锐角三角 函数
特殊角 一般角 计算器
解直角三 角形
几个元素 几种情形 方程思想
实际问题
构造直角 寻找共边 综合运用
作业布置
必做题:书本P84页第6题, 书本P84页第9题, 书本P85页第11题
4
tan15 1 2 3 2 3
8 4 3 ( 6)2 2 6 2 ( 2)2

《锐角三角函数》锐角三角函数PPT(第2课时)-人教版九年级数学下册PPT课件

《锐角三角函数》锐角三角函数PPT(第2课时)-人教版九年级数学下册PPT课件

课堂小结
1.正弦的概念, 余弦的概念, 正切的概念. 如图, 在Rt△ABC中, ∠C=90°.
sin
A
A 的对边 斜边
a c
co
s
A
A 的邻边 斜边
b c
tan
A
A A
的对边 的邻边
a b
课堂小结
2.概念中应该注意的几个问题: (1)sin A, cos A, tan A是在直角三角形中定义的, ∠A是锐角
探究新知
类比正弦的情况, 在Rt△ABC中, ∠C=90° , 当锐角A取 一定度数时, 不管直角三角形的大小如何, ∠A的邻边与斜边 的比、∠A的对边与邻边的比都是确定的.
我们把∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦,
记作cos A, 即
B
co s
A
A 的邻边 斜边
b; c
斜边 c
∠A的对边 a
A ∠A的邻边
3.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,b=20,c=20 2
则∠B的度数为 _4_5_°_. 4.在△ABC中, ∠C为直角.
(1)已知AC=3, AB= 14 , 求sin A、tanA的值;
4 (2)已知sin B=5
,求sin A,tanB的值.
课堂练习
.
4.解:(1)在Rt△ABC中, 根据勾股定理得
.
BC 14 2 32 5
∴sin A BC
5
70
AB 14 14
(2)∵sinB= AC 4
,
AB 5
设AC=4k, 则AB=5k,
tan A BC 5 AC 3
根据勾股定理得BC=3k.
∴sin A 3 tan B AC 4

(人教版)九年级数学下281《锐角三角函数(2)》PPT课件

(人教版)九年级数学下281《锐角三角函数(2)》PPT课件
14
Q&A问答环节
敏而好学,不耻下问。 学问学问,边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
15
结束语
感谢参与本课程,也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表,如果对我们课程或者工作有什么建议和
4
10
三、研读课文
例2 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,

BC=6,sinA= 3 ,求cosA、tanB的值.
5
弦、
知正
3
B
识切
解: ∵sinA=__5 __
6
点的
A
C

应 用
又AC=___A __B_2_-_B_C _2__=____1_0_2_-_6__2 __=8
11
三、研读课文
练一练
13
四、归纳小结
2、对于锐角A的每一个确定的值,sinA有唯 一确定的值与它对应,所以sinA是A的函数. 同样地,_c_o_s_A_,_t_a_n_A__也是A的函数.
3、锐角A的_正__弦____、__余__弦___、_正__切____都 叫做∠A的锐角三角函数.
4、学习反思: _____________________________________ __________________________________
cos α 、tan α 的值.
cosα= 3 tanα= 4
12
5
3
四、归纳小结
1、在Rt△ABC中,∠C=90°,我们把∠A的邻 边与斜边的比叫做______∠__A_的__余__弦_______, 记作_c_o_s_A__,即__s_i_n_A_=__—_∠—_A—_的斜_—_—邻边_—_边_—_—_—_=__bc _; 把∠A的对边与邻边的比叫做_∠__A_的__正__切___, 记作___ta_n_A___,即_t_a_n_A_=__—∠∠_—_AA_—的 的_—_—对 邻_—_边 边_—_—_—__=_ba_.

人教版九年级数学下册 《锐角三角函数》(人教)教学课件(共20张ppt)

人教版九年级数学下册 《锐角三角函数》(人教)教学课件(共20张ppt)
第二十八单元 第1课
锐角三角函数
问题引入
问题1 ⑴相似三角形的对应边之间有什么关系? ⑵在直角三角形中,30°角所对的直角边与斜边有什么关系? ⑶在直角三角形中,斜边与两条直角边之间有什么关系? 问题2 据研究,当高跟鞋的鞋底与地面的夹角为11°度左右时, 人脚的感觉最舒适。假设美女脚前掌到脚后跟长为15厘米,不难 算出鞋跟在3厘米左右高度为最佳。你知道专家是如何算出鞋跟的 最佳高度的吗?
追问2:由此你能得出什么结论?
新知探究
追问3:在直角三角形中,如果一个锐角等于45°,那么它的对边与 斜边比值又是怎样的呢? 追问4:在直角三角形中,通过对30°和45°的对边与斜边比值的研究, 你能得出什么结论?
新知探究
问题4 一般地,当∠A 取其他一定度数的锐角时,它的对边与斜边的比是否 也是一个固定值?
在Rt△ABC中,当锐角A的度数一定时,不管三角形的大小如何,∠A的对边与 斜边的比也是一个固定值。
正弦函数概念:
新知探究
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,我们把锐角A的对边与斜边的比叫做 ∠A的正弦(sine),记住sinA,即
新知探究
问题5 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,当∠A确定时,∠A的对边与斜边的 比值随之确定。此时,其他边之间的比是否也随之确定呢?为什么?
因此
sin A BC 6 3
AB 10 5
cos A AC 8 4 AB 10 5
tan A BC 6 3 AC 8 4
应ห้องสมุดไป่ตู้新知
例3:求下列各式的值:
(1) cos2 60 sin2 60
; (2)
cos 45 tan 45 sin 45

解:(1)

数学九年级下册PPT课件2锐角三角函数(24张)(人教版)

数学九年级下册PPT课件2锐角三角函数(24张)(人教版)

问题探究
43°
30°、45°、60°角的正弦、余弦和正切值如下表:
锐角a
三角函数
sin a
30°
1
45°
2
60°
3
2
cos a
3
2
2
2
1
2
2
2
tan a
3
3
1
3
例1求下列各式的值: (1)cos260°+sin260°
解: cos260°+sin260°
1 2
2
2
3 2
=1
应用举例
例1求下列各式的值:
AB= 6 ,BC= 3,求∠A的度数.
B
解:
sin A BC AB
3 2 62
6
A
3
且 sin 45° 2
2
C
∠A 45°
应用举例
(2)如图,已知圆锥的高AO等于圆锥的底面半 径OB的 3 倍,求α.
解: tan AO 3OB 3 A
OB OB
且 tan 60° 3
60°
O B
3.学考2+1之随堂10分钟:P59-60. s∠inBA=、9c0o°-sA、∠taAn=A是90一°-个30比°=值6(0°数值)。
例在2Rt△(A1)B如C图中,在∠RCt=△9A0B°,C中tan,A∠+tCan=B90=°4,, △AABB=C面,B积C为= 8,,求求A∠B的A的长度。数.
cosA
A的邻边 斜边
b c
tanA
A的对边 A的邻边
a b
定义中应该注意的几个问题:
学前热身
1. sinA、cosA、tanA是在直角三角形中定义 的,∠A是锐角(注意数形结合,构造直角三角 形)。

28,1 锐角三角函数 第二课时-九年级数学下册课件(人教版)

28,1 锐角三角函数 第二课时-九年级数学下册课件(人教版)

A. 3
12
B. 3
6
C. 3
3
D.
3 2
4 如图,在▱ABCD 中,对角线AC 与BD 相交于点O,∠CAB=∠ACB, 过点B 作BE⊥AB 交AC 于点E. (1)求证:AC⊥BD; (2)若AB=14,cos∠CAB= 7 ,
8
求线段OE 的长.
(1)证明:∵∠CAB=∠ACB,∴), ∴cos α= 1 .
2
常见错解:∵方程2x
2-5x+2=0的解是x1=2,x2=
1 2

∴cos α=2或cos α= 1 .忽略了cos α (α 为锐角)
2
的取值范围是0<cos α<1.
易错点:忽视锐角三角函数值的范围而致错.
1 如图,已知AB 是半圆O 的直径,弦AD,BC 相交于点P, 如果∠DPB=α,那么 CD 等于( B )
∴ ▱ABCD是菱形.∴AC⊥BD.
(2)解:在Rt△AOB 中,cos ∠OAB= AO 7 ,AB=14,
AB 8
∴AO=
7 8
AB=
49 4
.
在Rt△ABE 中,cos ∠EAB= AB 7 ,
AE 8
AB=14,∴AE=
8 7
AB=16,
∴OE=AE-AO=16-
BC 5
C
(1)
解: AB AC2 BC2 22 32 13,

所以
sin A BC
3
3
13 ,
sin B AC
2
2 13 ,
AB 13 13
AB 13 13
cos A AC 2 2 13 , AB 13 13
tan A BC 3 .

人教新课标版初中九下28.1锐角三角函数(2)ppt课件

人教新课标版初中九下28.1锐角三角函数(2)ppt课件

1+ 3 2
B.
1+ 2 2
C.
2+ 3 2
D. D.
2
3 . 如 图 2 所 示 , AB 是 斜 靠 在 墙 上 的 长 梯 , AB 与 地 面 的 夹 角 为 α , 当 梯 顶 A 下 滑 1m 至 A ′ 时 , 梯 脚 B 滑 至 B′ , A′ B′ 与 地 面 的 夹 角 为 β , 若 tanα = tan α A. A . 4m
电 子 教 案 目 标 呈 现 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 课 后 练 习
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业
1.我们是怎样定义直角三角形中一个锐角的正 1.我们是怎样定义直角三角形中一个锐角的正 弦的?为什么可以这样定义它? 弦的?为什么可以这样定义它? 在上一节课中我们知道,如图所示, 2. 在上一节课中我们知道,如图所示,在 Rt△ABC中 C=90° 当锐角A确定时, Rt△ABC中,∠C=90°,当锐角A确定时, 的对边与斜边的比就随之确定了, ∠A的对边与斜边的比就随之确定了,现在要 其他边之间的比是否也确定了呢? 问:其他边之间的比是否也确现 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 课 后 练 习
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 范例
例 1: 如 图 , 在 Rt△ ABC 中 , ∠ C=90° , BC= 6, sinA= : △ ° , 求 cosA、 tanB 的 值 . 、
B 斜的c A ∠A的的的b ∠A的的的a C
电 子 教 案 目 标 呈 现 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 课 后 练 习
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业 探究

九年级数学下册28.1 《锐角三角函数》PPT课件

九年级数学下册28.1 《锐角三角函数》PPT课件

7. 如图,在 △ABC 中,∠ACB=90°,CD⊥AB.
(1) sinB 可以由哪两条线段之比表示?
解:∵ ∠A =∠A,∠ADC =∠ACB = 90°, ∴△ACD ∽△ABC,∴∠ACD = ∠B,
∴ sin B sin∠ACD AC CD AD . AB BC AC
(2) 若 AC = 5,CD = 3,求 sinB 的值.
28.1 锐角三角函数
第2课时 余弦函数和正切函数
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1. 认识并理解余弦、正切的概念进而得到锐角三角函 数的概念. (重点)
2. 能灵活运用锐角三角函数进行相关运算. (重点、难 点)
导入新课
问题引入
如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,当锐角 A 确定时,∠A的对边与斜边的比就随之确定.
方法总结:已知一边及其邻角的正弦函数值时,一般 需结合方程思想和勾股定理,解决问题.
当堂练习
1. 在直角三角形 ABC 中,若三边长都扩大 2 倍,则
锐角 A 的正弦值
(B)
A. 扩大 2 倍
C. 缩小 1 2
2. 如图, sinA的值为
A. 3
B. 3
7
2
C. 1
D. 2 10
2
7
B.不变 D. 无法确定
斜边

AC . AB
A
邻边 C
从上述探究和证明过程看出,对于任意锐角α,有 cos α = sin (90°-α)
从而有
sin α = cos (90°-α)
练一练
1. 在 Rt△ABC 中,∠C=90°,AB=13,AC=12, 12

初中数学人教版九年级下册 28.1锐角三角函数(课时2) 课件(共31张PPT)

初中数学人教版九年级下册 28.1锐角三角函数(课时2) 课件(共31张PPT)

△ABC 是直角三角形,且 C 90 , tan A a 5 ,故选:D.
b 12
练习 4 如图,在△ABC 中, ACB 90 , AC 12 , BC 5 , CD 是
△ABC 的高,则 cos BCD 的值是( A )
A. 12 13
B. 13 12
C. 5 12
D. 5 13
BC 12
探究新知
如果两个角互余,那么这两个角的正切值有什么关系?
在 Rt△ABC 中,∠C = 90°,∠A = 90°-∠B
tan A a b
tan B b a
斜边c
B 对边a
则 tan∠A 与 tan∠B 互为倒数, 即:tan A ·tan B = 1.
A 邻边b C
例题练习
如图,在Rt△ABC中,∠C = 90°,AB = 10,BC = 6,求sinA,
cosA,tanA的值.
解:由勾股定理得
B
AC = AB2 BC2 = 102 62 =8,
因此 sin A BC = 6 = 3,
10
6
AB 10 5
cos A AC = 8 = 4,tan A BC = 6 = 3 . A
C
AB 10 5
AC 8 4
练习 1 如图,在△ABC 中, C 90 , AB 5 , AC 4 ,
sin A a c
cos B a c
斜边c
B 对边a
则 sin A = cos B,即 sin A = cos ( 90°-∠A ) A 邻边b C
两角互余,余弦值 = 正弦值
探究新知
【探究二】如图,△ABC 和 △DEF 都是直角三角形,其中
∠A

数学:28.1锐角三角函数(2)课件(人教新课标九年级下)

数学:28.1锐角三角函数(2)课件(人教新课标九年级下)

例题示范
3 例2 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6,sinA= 5 ,求 cosA、tanB的值.
B
解:∵
BC sin A AB
A
6
BC 5 AB 6 10 sin A 3

C
AC AB 2 BC 2 10 2 62 8
AC 4 AC 4 cos A , tan B AB 5 BC 3
2. 在Rt△ABC中,如果各边长都扩大2倍,那么锐角A的正弦值、余 弦值和正切值有什么变化? 解:设各边长分别为a、b、c,∠A的三个三角函数分别为
a b a sin A , cos A , tan A c c b
则扩大2倍后三边分别为2a、2b、2c
B
2a a sin A 2c c 2b b cos A 2c c 2a a tan A 2b b
2、sinA、 cosA、tanA是一个比值(数值)。
3、sinA、 cosA 、tanA的大小只与∠A的大小 有关,而与直角三角形的边长无关。
课后作业
课时作业本 P76—P83
独立完成作业的良好习惯,
是成长过程中的良师益友。
中考语录
中考是一场跳高比赛,取胜关 键在于你起跳时对大地用力多少!
结束寄语
试一试:
下图中∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D。指出∠A和∠B 的对边、邻边。 B D (1) tanA =
(BC )
= CD (AD) AC
A
C
(2) tanB=
(AC )
BC
= CD ( BD)
试一试:
如图,在Rt△ABC中,锐角A的邻边和斜边同时 扩大100倍,tanA的值( C ) A.扩大100倍 B.缩小100倍 C.不变 D.不能确定

福建省2024九年级数学下册第28章锐角三角函数28.1锐角三角函数2余弦正切课件新版新人教版

福建省2024九年级数学下册第28章锐角三角函数28.1锐角三角函数2余弦正切课件新版新人教版

∴cos α=AABC,∴AC=coxs α米.故选 B.
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4.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,M是直角边AC上一点,
MN⊥AB于点N,AN=3,AM=4,求cos B的值.
解:∵MN⊥AB,∴∠ANM=90°=∠C.
又∵∠A=∠A,∴∠B=∠AMN.
在Rt△AMN中,AN=3,MN=4,
3
4
3
4
A.5 B.5 C.4 D.3
返回 目录
7.如图,点A(t,3)在第一象限,OA与x轴正半轴所夹的角 为α,tan α= 3 ,则t的值是( C ) 2 A.1 B.1.5 C.2 D.3
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8.【2023·深圳福田区期末】如图,某地修建高速公路,要
从A地向B地修一条隧道(点A,B在同一水平面上).为了
解:如图,过点 P 作 PF⊥x 轴于点 F.∵∠CBF=∠DBP=45°,
∴∠PBF=∠DBC.∴tan∠PBF=tan ∠DBC=35.在 Rt△PBF 中,
tan ∠PBF=BPFF.设点 P(x,-x2+3x+4),则-x24+-3xx+4=35,
解得 x1=-25,x2=4(舍去).当 x=-25时,y=--252+3×-25+4=6265,
由勾股定理得AM=5, ∴cos B=cos ∠AMN= MAMN=45 .
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5.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,我们把锐角A的对 边与_邻__边_____的比叫做∠A的正切,记作tan A,即tan A=___ab_____.
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6.【2023·佛山】在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5, BC=4,则tan A的值为( D )
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(2)若BE=6,试求cos∠CDA的值. 解:设⊙O的半径为r.∵OC=3,

人教版九年级数学精品课件28.1 锐角三角函数(2)

人教版九年级数学精品课件28.1 锐角三角函数(2)
28.1 锐角三角函数(2)
2019/4/20
练习:分别求出图中∠A,∠B的正弦值。
B 2 C 6 A
C 6 A
(2)
B
2 B
(1)
A
2 6
C
2019/4/20
(3)
2019/4/20
类似于正弦情况,当锐角A的大小确定时, ∠A的邻边与斜边的比、∠A的对边与邻边的比 也分别是确定的,我们把∠A的邻边与斜边的比 叫做A的余弦(cosine),记作 cosA,即 A的 邻边 b cosA= = 斜边 c 把∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正 切(tangent),记作tanA,即
你想知道小明怎样 算出的吗?
?
30°
1.65米
10米
2019/4/20
利用正弦函数,余弦函数的定义说明: sin2A+cos2A=1
2019/4/20
20192
3 3
2 2
2 2
3 2 1 2
1
3
3 3
0< sinA<1 ctgα 0<cosA<1
3
1
例2、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°, CD⊥AB于D。求出∠BCD的三个锐角三角 函数值。
B A
3
D
6
C
2019/4/20
成果推广
若已知锐角α的始边在x轴的正半轴上,(顶点在原点) 终边上一点P的坐标为(x, y),它到原点的距离为r 求角α的四个三角函数值。 sinα=
y r

y α O
r
P (x,y)
M
cosα=
tanα= cotα=
这里 r
x r

人教新课标九年级数学下册《锐角三角函数》专题PPT课件

人教新课标九年级数学下册《锐角三角函数》专题PPT课件
第 21 讲 锐角三角函数
义务教育教科书人教版 九年级数学 下册
知识梳理
考点一 锐角三角函数的定义
知识梳理
考点二 特殊锐角的三角函数值
α
sinα
cosα
tanα
30°
45°
60°
知识梳理
考点三 解直角三角形
解直角三角形的定义
在直角三角形中,除直角外,共有五个元素,即三条边和两个锐角.由这些元素中的一些已知元素,求出所有未知元素的过程叫做解直角三角形.
锐角三角函数
1.锐角三角函数的定义
⑴正弦 ⑵特殊角的三角函数值
3.解直角三角形
⑴定义
⑵解直角三角形的依据
①三边间关系 ②锐角间关系 ③边角间关系
⑶解直角三角形在实际问题中的应用
小结
知识自测
大中考p77“基础知识自测” (时间:5分钟)
作业
大中考p80“优化训练” 1.必做题:1-10题 2.选做题:11、12题
方向(位) 角
定义
指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90°的角叫做方向(位)角
h∶l
l
h
α
视线
铅垂线
水平线
视线
仰角
俯角
(2)坡度
tan α =
h
l
α为坡角
知识梳理
探究一 三角函数的概念
B
考点精讲
考点精讲
B
【类题通法】 解答这类问题,常画出草图,结合已知条件构造直角三角形,再根据锐角三角函数的定义求解。
考点精讲
探究四 解直角三角形的实际应用
考点精讲
c
考点精讲
c
考点精讲
2.如图所示,某地下车库的入口处有斜坡AB,其坡度i=1∶1.5,且AB= m.
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是一个固定值;
当∠A=45°时,∠A的对边与斜边的比都等于 2 ,
2
也是一个固定值.
一般地,当∠A 取其他一定度数的锐角时,它的
对边与斜边的比是否也是一个固定值?
探究
任意画Rt△ABC和Rt△A‘B’C‘,使得∠C=∠C’=
90°,∠A=∠A‘= ,那么 BC 与 B ' C ' 有什么关
AB
A'B '
正弦
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,我们把锐角A的
对边与斜边的比叫做∠A的正弦(sine),记作sinA,

sinAA斜 的边 对边ac
c 斜边
B
a 对边
A
bC
例如,当∠A=30°时,我们有
sinAsin30 1 2
当∠A=45°时,我们有
sinAsin45 2 2
在图中 ∠A的对边记作a ∠B的对边记作b ∠C的对边记作c
BC = AC
B′C′ A′C′。
在直角三角形中,当锐角A的度数一定时,不管三角 形的大小如何,∠A对边与斜边的比及对边与邻边的比是 一个固定值。
B
c 斜边
对 边
∠A的对边记作a,
a
∠B的对边记作b,
A
b 邻边

C
∠C的对边记作c。
如图:在Rt △ABC中,∠C=90°,
对于锐角A的每一个值,sinA有唯一的值 和它对应,所以sinA是A的函数,同样地 ,cosA,tanA也是A的函数。
sin 30°= 1 2
sin 45°= 2 2
sin 60°= 3 2
例题示范
例1 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,求 sinA和sinB的值.
B
B 试着完成图(2)
3
13
5
A
4
C
(1)
C
A
(2)
解:如图1)(,在 RtABC中,
AB AC2 BC2 42 32 5.
因此sinA BC3, sinB AC4.
sin2A + cosA2 = 1
判断:① sinA+ sinB = sin(A+B) ② cosA+cosB = cos(A+B)
任意画Rt△ABC和Rt△A′B′C′,使得∠C=∠C′=90°,
∠A=∠A′=α。那么 BC 和 B′C′ ,及
B′
AB A′B′
B
BC 和 B′C′ AC A′C′
有什么关系?
A
C A′
C′
由于∠C=∠C′=90°,∠A=∠A′=α, 所以Rt△ABC∽Rt△A′B′C′,
BC = AB
B′C′ A′B′,
2
如图,任意画一个Rt△ABC, A
使∠C=90°,∠A=45°,计
算∠A的对边与斜边的比 BC ,
你能得出什么结论? AB
C
B
即在直角三角形中,当一个锐角等于45°
时,不管这个直角三角形的大小如何,这个角 的对边与斜边的比都等于 2 。
2
综上可知,在一个Rt△ABC中,∠C=90°,
当∠A=30°时,∠A的对边与斜边的比都等于 1 , 2

角的度数是30°,为使出水口的高度为35m,那么需 要准备多长的水管?

B
C A
思考:你能将实际问题归结为数学问题吗?
这个问题可以归结为,在Rt△ABC中,∠C=90°, ∠A=30°,BC=35m,求AB的长.
在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°, BC=35m,求AB的长.
B
根据“在直角三角形中,
复习
如图:在Rt △ABC中,∠C=90°,
正弦 sinA A斜 的边 对边ac
1、sinA是在直角三角形中定义的,∠A是锐角(注意数形结合, 构造直角三角形)。
2、sinA是一个比值(数值)。 3、sinA的大小只与∠A的大小有关,而与直角三角形的边长无 关。
4, sinA不表示“sin”乘以“A”。 特殊角的正弦函数值
b3
探究
斜边c
对 边 a
当直角三角形的一个锐 角的大小确定时,其任意
邻边b

两边的比值都是惟一确定 的吗?为什么?
我们把∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦, 记作cosA,即
coAsA斜 的边 邻边bc
把∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切, 记作tanA,即
tanA A A的 的邻 对边 边 ba
AB 5
AB 5
B
练习
3
A
5
C
2、在平面直角平面坐标系中,已知点A(3,0)
和B(0,-4),则sin∠OAB等于_4___.
5
3、在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是BC边
上的中线,AC=2,BC=4,则sin∠DAC=__2 ห้องสมุดไป่ตู้.
2
4、在Rt△ABC中, ∠C=90°, a 3 ,
则sin∠A=___.
系.你能解释一下吗?
B'
B
A
C A'
C'
由于∠C=∠C’=90°, ∠A=∠A’=
所以Rt△ABC∽Rt△A’B’C’
BC AB, B'C' A'B'
即BC B'C'. AB A'B'
探究
这就是说,在直角三角形中,当锐角A的度数 一定时,不管三角形的大小如何,∠A的对边与 斜边的比都是一个固定值.
如图:在Rt △ABC中,∠C=90°,
B
角:∠A+ ∠B =90°
勾股定理

A
C 边:AC2 + BC2 = AB2
在直角三角形中,边与角之间有什么关系呢?

问题1 为了绿化荒山,某地打算从位于山脚下的机 井房沿着山坡铺设水管,在山坡上修建一座扬水站,
境 对坡面的绿地进行喷灌.现测得斜坡与水平面所成
30°角所对的直角边等于斜
边的一半”,即
A
C
A斜 的边 对边 A BB C12.
可得 AB=2BC=70m,即需要准备70m长的 水管。
在上面的问题中,如果使出水口的高度为 50m,那么需要准备多长的水管?
B' B
50m 30m
A
C C'
结论:在一个直角三角形中,如果一个锐角等于30°,
那么不管三角形的大小如何,这个角的对边与斜边的比 值都等于 1 。
AC 4
AB 5
BC 3
如图:在Rt △ABC中,∠C=90°,
B
∠A+ ∠B =90°
sinA = BC

AB
cosB = BC AB
A
C
(1) sinA = cos(90 °-A)= cosB =
BC
(2) 0<sinA<1, 0<cosB<1
AB
(3) sin2A=( BC )2 AB
cos2A=( AC )2 AB
锐角A的正弦、余弦、正切都叫做∠A的锐 角三角函数。
例 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6,
3
B
sinA= ,求cosA,tanB的值。
5 6
解:∵sinA=
BC ,
AB
A
C
∴AB=
BC sinA
=6×
5 3
=10,
又 AC=
A2B B2C 12 =0 8,62
∴cosA=
AC
4
,tanB=
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