针对当前中小学教育问题及建议

针对当前农村中小学教育问题及建议

存在问题：

1、教学设备短缺且问题较多，导致教师不能正常运用到教学上；

2、教育教学设备没能有效地体现师生的利益，只要教师舒服就

好，不管学生“死活”。同时，一些不合理的工作，导致教师把大量的精力忙于应付检查，根本没有时间全身心投入到教育学生上，没有时间精心备好每一节课，就这样天天应付，天天应付；

3、教育领导及学校负责人的素养、理念、思想、能力普遍不高,

领导效益不高，普遍存在，领导怕教师闲着，教师怕学生闲着，领导“捉弄”教师，教师“捉弄”学生，长期恶性循环，教师与“无知”的学生打交道，领导与“无知”的教师打交道，长期下去，大家都变成“大无知”，这还是教育吗？

4、教师的教育素养、理念、思想、能力普遍不高，上课废话连篇，

课堂效率低下，课后作业繁重，教学质量偏低，天天应付，天天应付领导检查，你不说，我不说，蒙得领导天天乐呵呵；另外，普遍教师的身体健康状况令人担忧；

5、学校教育时间安排普遍不合理，只要教师能承受，不管学生“死

活”，教学改革不符合学生实际，只要领导喜欢，不管学生“死活”；

6、学校教育的课程安排、评价体系不合理，没有充分体现把每一

位学生培养合格、成才，再培育优秀；

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直言教育刘成章

7、学生的作业负担普遍过重、普遍厌学、体质偏低，没有考虑学

生的身心健康、身体健康，更没有考虑国家的发展和民族振兴；解决建议：

1、实现专人负责，把教育教学设备要体现各学科特点配备到位，

及时有效地解决现代教学设备问题，使其有效地运用到教学上，很好地服务于教学；

2、学校所有的教育教学设备必须从师生的切身利益出发，建设较

好的教育环境和师生的生活环境，确保师生的衣、食、住、行有较大的改善，特别要确保师生的供水、供电、供暖（暖气），以及热天解暑（空调供凉），提供师生向往的、环保的美好育人环境；

3、教育领导及学校负责人要时刻学习并领会中央各大会议精神，

特别是教育发展的重要精神，同时要及时学习并探索适合本地教育发展的、先进的、前沿的教育方法和策略，及时落实好中央的教育精神和先进的教育方法、理念、思想、策略，学习并提高得力有效的教育管理理念、思想、方法、能力。全心全意地考虑每位教师的切身利益，尽量处处多为教师谋福利，坚决维护教师的各项利益，关心爱护每位教师，努力提高教师待遇，使每位教师愿意为了崇高的教育事业鞠躬尽瘁，奉献终身！实现“一日常规高效管理、一周目标管理、一月目标管理、一年目标管理”，达到“教学质量高、后勤管理高、效益创新高、人民评价高、师生收

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益高”的学校目标；

4、教育领导、学校负责人、教师始终要把每个学生利益当成自己

的利益，坚定不移地教育好每一个学生，重点培养学生具有良好的思想道德品质、身体素质、文化素质、社会素质（阅读、口才、礼仪、交际、行为习惯、信息、行销、心理、审美、基本法律等方面）、技术素质（日常生活洗衣、缝衣、钉扣、裁剪、手工、编织、洗菜、做饭、炒菜、洗涮餐具、扫地抹地、整理摆放物品，以及热门的、实用的行业技术），培养每一位学生达到适合现代社会的合格公民，力求把每一位学生培养成具有世界竞争力的优秀公民；

每一位教师必须学习并研究优秀的教学方法，提高教学能力，精讲多用多练，提高课堂效率，向课堂40分钟要质量，尽量不要挤占用学生的课外时间，用最短的时间教会学生学会学习、学会思考问题、学会分析问题、学会运用知识解决问题，教给学生学会做人、学会生活、学会做事，一切为了学生的健康成长，全面提高教学质量，为国家、为社会培养出更多优秀人才；

另外，每天必须安排教师专门锻炼身体的时间，领导干部要切实关爱有病的教师，从各个方面帮助教师早日康复，全身心投入到教育教学。

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5、学校教育时间安排必须符合国富民强教育方针，从培养学生的

身体健康、身心健康、教育目标出发，提高学生的各项素质。因为幼儿、中小学生正是孩子长身体和提高各项素质的最佳时期，必须确保安全，确保孩子营养充足、体育锻炼充足、睡觉休息充足，确保精力充沛的基础上，才能达到较好的教育效果，所以幼儿、小学生在校时间控制在9：00-17：00上6节课，每天至少保证2小时锻炼身体，其余安排适当的学校专业兴趣班或者活动，初中学生在校时间控制在8：00-18：00上8节课，每天至少保证上午1小时、下午2小时的锻炼身体，其余安排适当的学校专业兴趣班或者活动，高中学生在校时间控制在7：30-18：30上1早读、1晚自习、8节课，每天至少保证上午1小时、下午2小时的锻炼身体，其余安排适当的学校专业兴趣班或者活动，这样孩子早晚上学、放学不摸黑，避免不必要的安全隐患，这样孩子才有时间保证吃好一日三餐、有时间参加社会实践锻炼、有时间实现8-12小时健康睡眠成长身体，确保精力充沛高效学习，提高各项素质，才能把提高民族素质落实到实处，才能够真正实现振兴中华民族，实现中华民族的伟大复兴不是一句空话，才能实现真正的中国梦！

6、教学改革要符合国家的培养目标，符合地方学生实际情况，符

合教育发展规律。不要一味地死板硬套，要有自己的特色，体现

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最先进的教育思想、理念、方法和策略，最充分地实现高效课堂教学、实现最轻松最简单的育人方法、实现最理想的教学质量，最终较好地实现国家的培养目标。

7、学校教育的课程安排必须做到开齐开全课程、配备够各学科教

师、确保每位学科教师保质保量上好每节课，坚决不挤占所谓的“副科”（不评比的学科），必须对每门课程进行质量评比，进行教师的绩效考核，在师生的小、中、高考评价体系中必须体现出来，“指挥棒”会影响每位师生的行动，使他们不会轻易放弃每一项基本素质的提高，发挥评价体系更科学、更合理的作用，让每位师生自己与自己比是进步了还是退步了？让每位师生不与他人比高低，实现挑战自我、战胜自我、超越自我，自然就战胜了他人！实现和谐发展、共同发展、共享发展，互利共赢的大世界观。

8、学生的作业负担普遍过重，严重损害学生的身心健康，由于忙

于应付，甚至会扼杀学生的灵感，本身非常爱学习的孩子变得普遍厌学，本身非常聪明的孩子没有了灵气，变成书呆子，本身学习是非常有意义的活动变成了非常无聊的应付差事，严重影响着学生身体健康，导致体质偏低，体弱多病，变成新时期名副其实的“东亚病夫”，民族的伟大复兴就变成一个空口号，那么给学生

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