IF语句的应用一-教案

IF条件语句的应用

授课教师：符金梅

课程类型：新课学时：2节课授课时间：2015年4月7日

1、授课对象：高一（x）班

2、教学目的：（1）让学生体会并理解if语句解决问题的基本思想。

（2）掌握if语句的应用。

（3）能够用if语句解决问题。

(4)掌握程序调试运行的方法。

3、教学重点和难点：

⏹重点：IF条件语句的格式、功能和执行过程。

⏹难点：使用IF条件语句来实现选择控制结构，解决实际问题。

4、教学过程：

一、课前回顾：通过上节课练习的案例来复习if语句的嵌套结构

案例：如果三条边能构成三角形，判断它是直角三角形、等腰三角形还是等边三角形。并求出它的周长和面积。

（展示上次作业中好的作品供大家学习）

二、引入新课：if条件语句的应用

第一部分

1、让同学们思考：“石头剪刀布”游戏程序的设计与制作（请同学回答他的想法）

2、向同学们展示程序，讲解界面设计，分别用到了哪几种控件。（这里会讲到标签控件的stretch属性要设为true,图形就能自动变化大小以适应图像框的尺寸）

3、布置任务一：完成游戏界面设计，要求美观

4、退出广播让同学们练习

……（练习5-8分钟）

第二部分1、同学们把界面设计好之后，就进入代码设计。由下表得出电脑选择的随机性。

2、分析流程图

3、设计代码（可以用if嵌套结构来写，也可以用if语句并列结构写，只分析部分代码）

if嵌套结构

Private Sub Image1_Click() ‘双击图片1（石头）

Randomize ‘随机函数初始化、作用是避免每一次的随机数都一样

cpu = Int(Rnd * 3) + 1 'Rnd代表生成随机数，这里是生成1-3的随机数

Image4.Picture = Image1.Picture ‘imge4显示的图片和image1显示的一样，即“石头”

If cpu = 1 Then ‘如果电脑出石头

Image5.Picture = Image1.Picture ‘imge5显示“石头”的图片

Label5.Caption = "哈哈！平局" ‘label5显示“哈哈！平局”

Else ’否则

If cpu = 2 Then ‘如果电脑出剪刀

Image5.Picture = Image2.Picture ‘imge5显示“剪刀”的图片

Label5.Caption = "欧耶！你赢了"

Else

Image5.Picture = Image3.Picture

Label5.Caption = "oh no！你输了"

End If

End If

End Sub

If并列结构

Private Sub Image1_Click()

Randomize

cpu = Int(Rnd * 3) + 1

Image4.Picture = Image1.Picture

If cpu = 1 Then

Label5.Caption = "平局"

Image4.Picture = Image1.Picture

Image5.Picture = Image1.Picture

End If

If cpu = 2 Then

Label5.Caption = "你赢了"

Image4.Picture = Image2.Picture

Image5.Picture = Image1.Picture

End If

If cpu = 3 Then

Label5.Caption = "你输了"

Image4.Picture = Image3.Picture

Image5.Picture = Image1.Picture

End If

End Sub

4、同学们独立思考另外两种情况的代码如何并完成程序

第三部分:能力提升

1、同学们差不多做完上面的任务时，布置“能力提升”中的任务：实现统计总局

数、赢局、输局和平局的次数的功能。

2、引入新知识：定义全局变量。（演示给同学们看）定义全局变量后，在每一个

按钮中都可以运用。

3、只分析部分代码，其余的让学生自己思考。

三、课堂小结：

（一）、通过任务学知识 1.条件语句（if）的使用

2.随机函数的使用

3.图片作为按钮（二）、程序设计的思维

（三）、代码编写与程序实现能力

四、监督学生完成作业并提交