2021年“今天我来当老师”活动策划书
“今天我来当老师”活动策划书
“今天我来当老师”活动策划书一、活动背景：由于同学们从高中来到大学，大学的各种活动吸引着每一个学生，学生不能把全部的精力投入到学习上，经过长期考察，各班晚自习上课时大部分学生不能把自己的时间投入到学习上，而是在进行一些无意的活动。
如：玩手机、聊天，还有一部分人根本就不知道自己应该做什么，不利于自律部考勤，班级纪律，培养良好的学习习惯，在我们学校学生的学习环境非常好。
如：有明亮清洁的教室有优秀的老师。
二、活动目的一方面培养学生的学习兴趣，其次让我们的专业课学习的更精，再次为了锻炼我们每个同学，培养我们每个同学各方面能力。
三、活动时间：xx年12月5号起地点：一栋教学楼各班级四、活动步骤在班级每天晚上晚自习我们利用一节课时间学习我们的各门功课。
如：专业课高数英语等我们自己班级成立专业课小组：高数小组，英语小组等，每天晚自习我们由各个小组成员到讲台进行上课，课后班里同学进行各科学习交流，我们班在班会上对晚自习学习进行讨论，并进行评比。
由我们班到我们汽修专业，由我们汽修专业各班级班长在一起讨论，到班级实施晚自习同学进行自主学习，经过长时间的考察，其他的班每天晚自习也在进行晚自习上课，每个班由班长进行组织同学们的上课积极性很高，效率也非常好。
因此由我们专业的晚自习同学自己上课反应来看可以，由姚老师组织学生会学习部，由学习部组织各班班长会议，或到班里宣传鼓励晚自习同学自己自主上课，上课同学们学习讨论的结果可以及时反馈给老师，课堂通过老师指导，解决了同学们的疑惑其次如果班级中有多媒体也可以进行多媒体展示。
五、活动实施理由：在我们汽修专业每个班都有一部分专业课方面已经学过两年的同学，有能力在班级里面进行互教活动。
我们机电工程系每个班都有学习好的同学，表达能力比较好的同学，在班里可以进行学习经验交流。
学习活动有老师的支持，同学的配合，能够长时间进行下去。
最重要的我们有条件。
六、活动小结：1使同学能够学到更多的知识，并得到更多的锻炼2使学生会自律部考勤更加方便。
“今天我来当老师”活动策划书策划方案
“今天我来当老师”活动策划书策划方案一、活动背景在这个信息爆炸的时代，我们每个人都拥有丰富的知识储备。
然而，有时候我们却发现自己无法将这些知识传递给他人。
为了激发大家的学习兴趣，提高沟通表达能力，我们决定举办“今天我来当老师”活动，让大家在分享中收获成长。
二、活动目的1.激发大家的学习热情，提高自我表达能力。
2.促进知识的传播与交流，拓宽视野。
3.增进团队成员之间的友谊，提高团队凝聚力。
三、活动主题“今天我来当老师”，每人都是知识的传递者，每人都是学习的受益者。
四、活动时间2023年5月1日五、活动地点市区图书馆多功能厅六、活动对象全市范围内热爱学习、愿意分享知识的市民七、活动内容1.开场环节（1）主持人致欢迎词，介绍活动背景、目的和主题。
（2）邀请主办方代表发表讲话，对活动表示支持。
2.主题分享环节（1）每位参与者准备一个10分钟的主题分享，内容可以是自己的专业知识、兴趣爱好、生活经验等。
（2）分享过程中，其他参与者需保持安静，认真聆听。
（3）分享结束后，主持人邀请现场观众对分享者进行提问和互动。
3.互动环节（1）现场观众抽取题目，回答正确者获得奖品。
（2）开展团队知识竞赛，考验团队协作能力。
4.结束环节（2）主办方为优秀分享者颁发奖品。
八、活动宣传1.制作宣传海报，张贴于图书馆、社区等公共场所。
2.通过公众号、微博等社交媒体进行线上宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
九、活动筹备1.筹备组负责活动场地、设备、奖品等准备工作。
2.招募志愿者，协助活动现场的组织和服务。
3.确保活动现场安全，提供急救包等应急物品。
十、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.设备租赁费用：500元3.印刷宣传海报费用：300元4.奖品费用：500元5.其他杂费：200元总计：2500元十一、活动评估1.活动结束后，收集参与者的反馈意见，了解活动效果。
亲爱的朋友们，让我们一起在这场“今天我来当老师”的活动中，成为知识的传递者，共同收获成长！期待与你在活动现场相见！注意事项一：确保活动内容的多样性解决办法：提前对报名者的分享主题进行筛选，确保内容涵盖不同领域，避免重复和单一，以此吸引不同兴趣的参与者。
大学当老师活动策划
一、活动背景教师节是尊师重教的重要节日，旨在表彰教师在教育事业中的辛勤付出和卓越贡献。
为了弘扬尊师重教的传统美德，营造良好的校园氛围，激发教师的工作热情，特举办本次大学教师节庆祝活动。
二、活动目标1. 表达对教师的敬意和感谢，提升教师职业荣誉感。
2. 加强师生之间的沟通与交流，增进彼此了解和友谊。
3. 营造浓厚的校园文化氛围，促进校园和谐发展。
三、活动主题“感恩教师，筑梦未来”四、活动时间2023年9月10日（教师节）五、活动地点大学多功能厅及校园内相关区域六、活动对象全校师生七、活动内容1. 开幕式- 时间：活动当天上午9:00-9:30- 地点：大学多功能厅- 内容：- 欢迎词：由校领导致辞，对教师的辛勤付出表示感谢。
- 颁奖仪式：表彰优秀教师、优秀班主任等。
- 舞蹈表演：学生表演舞蹈节目，为教师节增添节日气氛。
2. 主题讲座- 时间：活动当天上午10:00-11:30- 地点：大学多功能厅- 内容：- 邀请知名教育家或优秀教师进行专题讲座，分享教育教学经验。
- 讨论如何提高教育教学质量，促进师生共同成长。
3. 师生座谈会- 时间：活动当天下午2:00-4:00- 地点：大学多功能厅- 内容：- 师生代表发言，分享师生之间的感人故事。
- 探讨如何加强师生沟通，构建和谐师生关系。
- 教师代表为学生们解答学习和生活中的困惑。
4. 文艺演出- 时间：活动当天下午4:30-6:00- 地点：校园内广场- 内容：- 学生表演丰富多彩的文艺节目，如歌唱、舞蹈、小品等。
- 教师表演节目，展示教师风采。
- 现场互动环节，邀请教师和学生共同参与游戏。
5. 爱心捐赠- 时间：活动当天全天- 地点：校园内捐赠点- 内容：- 鼓励师生捐赠文具、书籍等物品，用于贫困地区学校或学生。
6. 摄影展- 时间：活动当天全天- 地点：校园内宣传栏- 内容：- 展示师生摄影作品，记录校园美好瞬间。
八、活动宣传1. 通过校园广播、微信公众号、海报等形式进行宣传。
今天我当小老师活动方案
长沙县高桥镇中心小学成长体验式教育
《我当小老师》活动方案
一、活动目的
为进一步推进德育教育，丰富德育活动内容，是学校德育教育更规范、自主、活泼、积极、向上。
让学生在活动中，有体验、锻炼，在参与中有感悟，在过程中受教育，在体验、感悟得到提高的升华，在学校范围内组织《我当小老师》的活动。
二、活动范围：全员参加。
三、活动安排：
1、学校德育处准备材料课件，认真填写活动记录。
2、内容提示：文明礼仪、习惯养成融入到活动当中。
四、注意事项
1、时间比较紧促，请班内组织、维护纪律，协助学生做好
必要的准备，保证活动有序的完成。
2、活动中要注意文明礼仪教育。
3、学生的精神面貌要好，参与热情高，全员参入。
4、活动后，要有记载，要有反馈。
“今天我来当老师”活动策划书策划方案
“今天我来当老师”活动策划书策划方案活动名称：今天我来当老师活动目的：通过今天我来当老师活动，让学生们能够认识到自己的潜力和能力，同时提升学生们的自信心和自主学习能力。
活动时间：活动时间可根据学校的课程安排进行安排，可以是每学期的一个固定时间段。
活动地点：学校各个教室或其他适合进行教学的场所。
活动对象：全校学生（可以根据学生的年级进行分组）活动内容：1. 提前征集老师和学生志愿者：学生可以自愿报名成为老师，教授自己所擅长的课程。
学校也可以邀请一些外部专业人士或校友来担任特邀老师。
2. 筹备课程：学生老师可以根据自己的兴趣和擅长的领域筹备自己的课程内容。
可以涵盖学科知识、兴趣爱好、特长技能等各个方面。
3. 安排课程安排表：根据学生老师和特邀老师的情况，制定课程安排表，并通知全校学生。
4. 活动宣传：通过学校官方网站、校内广播、班会、海报等途径进行活动宣传，让更多学生了解活动内容和宗旨。
5. 活动实施：按照课程安排表进行活动实施。
学生老师和特邀老师负责上课，其他学生则坐在课堂上认真听讲。
6. 活动反馈：活动结束后，学校可以组织学生们填写反馈表，并对活动进行总结和评估，以便后续活动的改进和提升。
7. 活动展示：可以组织学生们在学校的展示区或者校内展示活动成果，让更多人了解到学生们的学习成果和能力。
预期效果：1. 提高学生们的自信心和自主学习能力。
2. 增强学生对自己特长和兴趣的认识和发展。
3. 培养学生们的教学能力和沟通能力。
4. 加强学生们之间的互动和交流，促进合作学习。
5. 树立学生的榜样意识，激发学习的积极性。
以上是“今天我来当老师”活动的策划方案，具体的细节可以根据学校实际情况进行调整和补充。
“今天我来当老师”活动策划书
“今天我来当老师”活动策划书活动名称：今天我来当老师活动宗旨：通过互动学习的形式，培养学生的自主学习能力和创造力，增强他们的表达能力和团队合作精神，提高他们对知识的理解和应用能力。
同时，通过学生来当“老师”，促进他们对教学过程的反思和理解，培养他们的领导能力和教学技能。
活动时间：一天（可以根据实际情况调整）活动地点：学校教室/多媒体室活动对象：全校中小学生活动流程：1. 开场：- 主持人介绍活动宗旨和流程，引导学生们对活动有基本的了解和期望。
- 让学生们准备自己的“教学计划”和教学材料。
2. 分组：- 将学生们分成若干个小组，每个小组包含一名“老师”和若干名学生。
- 确保每个小组有足够的教学资源和支持。
3. 教学展示：- 每个小组按照事先准备的教学计划，展示自己的教学内容。
- 学生“老师”可以按照自己的兴趣和特长选择教授的内容，例如语文、数学、英语、科学、音乐、绘画等等。
- 学生们可以运用多种教学方法，例如讲解、绘图、小组讨论、游戏等，以激发学生们的积极性和学习兴趣。
4. 学生互动：- 在每个小组的教学展示结束后，其他学生和老师们可以对展示进行评价和提问。
- 鼓励学生们积极参与互动，提出自己的观点和问题。
- 学生“老师”可以给其他学生鼓励和肯定，并分享自己的教学心得和收获。
5. 结语：- 主持人总结活动，表扬学生们的教学能力和创造力。
- 鼓励学生们继续努力学习和探索，并提供持续的学习资源和支持。
注意事项：- 活动前提前通知学生和家长，让他们准备和参与活动。
- 学校可以提供必要的教学资源和设备支持，例如教室、投影仪、音响等。
- 活动期间，老师和其他成人要负责学生的安全和秩序维护。
- 活动结束后，收集学生们的反馈和建议，以便改进未来的类似活动。
活动目标：- 培养学生的自主学习能力和创造力。
- 提高学生的表达能力和团队合作精神。
- 强化学生对知识的理解和应用能力。
- 培养学生的领导能力和教学技能。
活动评估：- 搜集学生和老师的反馈意见和建议，评估活动的效果和问题。
“今天我来当老师”活动策划书
“今天我来当老师”活动策划书活动名称：今天我来当老师活动目的：1. 提高社员的教学能力和表达能力。
2. 培养社员的自信心和团队合作意识。
3. 丰富社团内部的交流和互动。
活动时间：每月的第二周周五下午2点至4点活动地点：学校教室或社团活动室活动对象：社团成员活动内容：1. 课程选择：每位参与活动的社员提前选择一个自己擅长或感兴趣的课程。
2. 分组组织：根据报名情况将社员分成几个小组，组织成每个小组包含教师和学生角色。
3. 教学准备：每位社员作为教师，需提前准备相应的教案、教材和教具等。
4. 教学过程：在指定的活动时间，每个小组轮流上台进行教学，其他社员作为学生进行学习和互动。
每个课程的教学时间不超过30分钟。
5. 评价与反馈：每次活动结束后，组织社员进行互评，评出本次活动中最优秀的教师和学生，同时进行教学经验分享和反馈。
活动宣传：1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏和社团活动室门口。
2. 在学校官方微信公众号和社团社交媒体平台发布宣传文章，介绍活动内容和意义。
活动需求：1. 教室或社团活动室2. 报名表格和评价表格3. 教学辅助设备（投影仪、音响等）4. 宣传海报、宣传文章撰写和发布活动预算：1. 宣传材料制作费用（海报、印刷费用）：XX元2. 活动室租用费用：XX元3. 教学辅助设备租用费用：XX元活动效果评估：1. 活动后进行反馈调查，了解社员对活动的满意度和收获。
2. 观察社员参与活动的积极性和互动程度。
3. 教学能力和表达能力的提升情况。
活动风险评估：1. 参与社员准备不充分，导致课程质量不高。
2. 活动当天出现设备故障，影响教学进行。
3. 社员之间存在不满或争议，影响活动氛围。
活动备案：1. 活动策划书需备案于学校学生会或艺术团体。
备注：活动可根据具体情况进行微调和改进。
我来当老师 大班教案
我来当老师大班教案
教案标题：我来当老师大班教案
教学目标：
1. 让学生了解并理解老师的工作内容和责任
2. 培养学生对老师工作的尊重和理解
3. 提高学生的表达能力和团队合作意识
教学内容：
1. 介绍老师的工作内容和责任
2. 分享老师的工作经历和故事
3. 进行角色扮演，让学生扮演老师的角色，体验一天老师的工作
教学过程：
1. 导入：通过图片、视频或故事等形式，让学生了解老师的工作内容和责任
2. 活动一：老师的工作经历分享
- 老师或家长来班级分享自己的工作经历和故事，让学生了解老师的日常工作和责任
3. 活动二：角色扮演
- 将学生分成小组，每个小组选择一位学生扮演老师的角色，其他学生扮演学生的角色，进行一天老师的模拟工作
- 模拟上课、批改作业、管理班级秩序等活动
4. 总结：让学生分享他们在角色扮演中的感受和体会，引导学生总结老师的工作特点和重要性
教学评估：
1. 角色扮演中学生的表现和表达能力
2. 学生对老师工作的理解和态度改变
3. 学生的团队合作和沟通能力
教学延伸：
1. 可以邀请老师来班级进行实地访谈和交流，让学生更深入地了解老师的工作
2. 可以组织学生参观学校办公室或者其他教育机构，让学生感受老师的工作环境和氛围
教学反思：
在教学过程中，要注重引导学生思考和体验，让他们通过实际活动来了解老师的工作，从而培养对老师的尊重和理解。
同时，要关注学生的情感体验，引导他们积极参与和表达。
“今天我来当老师”活动策划书-班级活动策划书
“今天我来当老师”活动策划书-班级活动策划书一、活动背景：由于同学们从高中来到大学，大学的各种活动吸引着每一个学生，学生不能把全部的精力投入到学习上，经过长期考察，各班晚自习上课时大部分学生不能把自己的时间投入到学习上，而是在进行一些无意的活动。
如：玩手机、聊天，还有一部分人根本就不知道自己应该做什么，不利于自律部考勤，班级纪律，培养良好的学习习惯，在我们学校学生的学习环境非常好。
如：有明亮清洁的教室有优秀的老师。
二、活动目的一方面培养学生的学习兴趣，其次让我们的专业课学习的更精，再次为了锻炼我们每个同学，培养我们每个同学各方面能力。
三、活动时间：xx年12月5号起地点：一栋教学楼各班级四、活动步骤在班级每天晚上晚自习我们利用一节课时间学习我们的各门功课。
如：专业课高数英语等我们自己班级成立专业课小组：高数小组，英语小组等，每天晚自习我们由各个小组成员到讲台进行上课，课后班里同学进行各科学习交流，我们班在班会上对晚自习学习进行讨论，并进行评比。
由我们班到我们汽修专业，由我们汽修专业各班级班长在一起讨论，到班级实施晚自习同学进行自主学习，经过长时间的考察，其他的班每天晚自习也在进行晚自习上课，每个班由班长进行组织同学们的上课积极性很高，效率也非常好。
因此由我们专业的晚自习同学自己上课反应来看可以，由姚老师组织学生会学习部，由学习部组织各班班长会议，或到班里宣传鼓励晚自习同学自己自主上课，上课同学们学习讨论的结果可以及时反馈给老师，课堂通过老师指导，解决了同学们的疑惑其次如果班级中有多媒体也可以进行多媒体展示。
五、活动实施理由：在我们汽修专业每个班都有一部分专业课方面已经学过两年的同学，有能力在班级里面进行互教活动。
我们机电工程系每个班都有学习好的同学，表达能力比较好的同学，在班里可以进行学习经验交流。
学习活动有老师的支持，同学的配合，能够长时间进行下去。
最重要的我们有条件。
六、活动小结：1使同学能够学到更多的知识，并得到更多的锻炼2使学生会自律部考勤更加方便。
今天我来当老师班级活动策划书
今天我来当老师班级活动策划书本文是今天我来当老师班级活动策划书，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一、活动背景：由于同学们从高中来到大学，大学的各种活动吸引着每一个学生，学生不能把全部的精力投入到学习上，经过长期考察，各班晚自习上课时大部分学生不能把自己的时间投入到学习上，而是在进行一些无意的活动。
如：玩手机、聊天，还有一部分人根本就不知道自己应该做什么，不利于自律部考勤，班级纪律，培养良好的学习习惯，在我们学校学生的学习环境非常好。
如：有明亮清洁的教室有优秀的老师。
二、活动目的一方面培养学生的学习兴趣，其次让我们的专业课学习的更精，再次为了锻炼我们每个同学，培养我们每个同学各方面能力。
三、活动时间：20xx年12月5号起地点：一栋教学楼各班级四、活动步骤在班级每天晚上晚自习我们利用一节课时间学习我们的各门功课。
如：专业课高数英语等我们自己班级成立专业课小组：高数小组，英语小组等，每天晚自习我们由各个小组成员到讲台进行上课，课后班里同学进行各科学习交流，我们班在班会上对晚自习学习进行讨论，并进行评比。
由我们班到我们汽修专业，由我们汽修专业各班级班长在一起讨论，到班级实施晚自习同学进行自主学习，经过长时间的考察，其他的班每天晚自习也在进行晚自习上课，每个班由班长进行组织同学们的上课积极性很高，效率也非常好。
因此由我们专业的晚自习同学自己上课反应来看可以，由姚老师组织学生会学习部，由学习部组织各班班长会议，或到班里宣传鼓励晚自习同学自己自主上课，上课同学们学习讨论的结果可以及时反馈给老师，课堂通过老师指导，解决了同学们的疑惑其次如果班级中有多媒体也可以进行多媒体展示。
五、活动实施理由：在我们汽修专业每个班都有一部分专业课方面已经学过两年的同学，有能力在班级里面进行互教活动。
我们机电工程系每个班都有学习好的同学，表达能力比较好的同学，在班里可以进行学习经验交流。
学习活动有老师的支持，同学的配合，能够长时间进行下去。
“今天我来当老师”活动策划书
“今天我来当老师”活动策划书一、活动背景：由于同学们从高中来到大学，大学的各种活动吸引着每一个学生，学生不能把全部的精力投入到学习上，经过长期考察，各班晚自习上课时大部分学生不能把自己的时间投入到学习上，而是在进行一些无意的活动。
如：玩手机、聊天，还有一部分人根本就不知道自己应该做什么，不利于自律部考勤，班级纪律，培养良好的学习习惯，在我们学校学生的学习环境非常好。
如：有明亮清洁的教室有优秀的老师。
二、活动目的一方面培养学生的学习兴趣，其次让我们的专业课学习的更精，再次为了锻炼我们每个同学，培养我们每个同学各方面能力。
三、活动时间：xx年12月5号起地点：一栋教学楼各班级四、活动步骤在班级每天晚上晚自习我们利用一节课时间学习我们的各门功课。
如：专业课高数英语等我们自己班级成立专业课小组：高数小组，英语小组等，每天晚自习我们由各个小组成员到讲台进行上课，课后班里同学进行各科学习交流，我们班在班会上对晚自习学习进行讨论，并进行评比。
由我们班到我们汽修专业，由我们汽修专业各班级班长在一起讨论，到班级实施晚自习同学进行自主学习，经过长时间的考察，其他的班每天晚自习也在进行晚自习上课，每个班由班长进行组织同学们的上课积极性很高，效率也非常好。
因此由我们专业的晚自习同学自己上课反应来看可以，由姚老师组织学生会学习部，由学习部组织各班班长会议，或到班里宣传鼓励晚自习同学自己自主上课，上课同学们学习讨论的结果可以及时反馈给老师，课堂通过老师指导，解决了同学们的疑惑其次如果班级中有多媒体也可以进行多媒体展示。
五、活动实施理由：在我们汽修专业每个班都有一部分专业课方面已经学过两年的同学，有能力在班级里面进行互教活动。
我们机电工程系每个班都有学习好的同学，表达能力比较好的同学，在班里可以进行学习经验交流。
学习活动有老师的支持，同学的配合，能够长时间进行下去。
最重要的我们有条件。
六、活动小结：1使同学能够学到更多的知识，并得到更多的锻炼2使学生会自律部考勤更加方便。
“今天我来当老师”活动策划书策划方案
“今天我来当老师”活动策划书策划方案一、活动背景随着社会的发展，教育观念的变革，越来越多的人开始关注孩子的全面发展。
为了让孩子们更好地体验生活，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质，我们决定举办这场“今天我来当老师”活动。
二、活动目的1.培养孩子们的表达能力和沟通能力。
2.增强孩子们的自信心和团队合作精神。
3.拓宽孩子们的视野，激发他们的求知欲。
4.增进家长与孩子之间的亲子关系。
三、活动主题“今天我来当老师”，让孩子们站在讲台上，成为主角，感受教育的魅力。
四、活动对象1.小学一至六年级学生及其家长。
2.教师及志愿者。
五、活动内容1.主题演讲：孩子们根据自己的兴趣和特长，选择一个主题进行演讲，可以是科技、文化、艺术、体育等方面。
2.互动环节：孩子们与家长、教师互动，分享自己的学习心得和成长故事。
3.才艺展示：孩子们可以展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、画画等。
4.家长课堂：家长分享自己的教育经验，与孩子们共同成长。
5.志愿者服务：教师及志愿者为孩子们提供指导，确保活动的顺利进行。
六、活动流程1.开场致辞：活动主持人介绍活动主题和目的，邀请嘉宾发言。
2.主题演讲：孩子们依次上台，进行主题演讲。
3.互动环节：孩子们与家长、教师互动，分享自己的学习心得和成长故事。
4.才艺展示：孩子们展示自己的才艺。
5.家长课堂：家长分享自己的教育经验。
6.志愿者服务：教师及志愿者为孩子们提供指导。
七、活动时间2023年5月1日（星期六）上午9:00-12:00八、活动地点某小学多功能厅九、活动准备1.提前通知参与者活动时间、地点及注意事项。
2.准备活动场地，布置现场，确保音响、投影等设备正常运行。
3.准备活动道具，如话筒、音响、投影仪等。
4.安排志愿者，协助活动现场的组织和协调。
5.提前邀请家长、教师参加活动，并通知他们准备分享内容。
十、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.设备租赁费用：500元3.道具购置费用：300元4.活动宣传费用：200元5.志愿者补贴：200元总计：2200元十一、活动效果评估1.参与者满意度：通过问卷调查了解参与者对活动的满意度。
（今天我当小老师）方案设计
《今天我当小老师》项目设计方案项目名称：今天我当小老师活动形式：小组分工合作教学目标：1、知识与技能：⇨了解所选应用软件的功能；⇨学会所选应用软件的某几项功能的使用方法；⇨尝试将学会的方法形成电子讲义（可以是PowerPoint、FrontPage、Authorware等）2、过程与方法：⇨通过对所选软件的功能了解确定本组要学习的几种功能；⇨通过个人自学和组内互助学习，提高自身使用应用程序的能力；⇨通过电子讲义的形成，提高自身对知识的归纳、总结能力3、情感态度与价值观：⇨在合作的过程中，学习如何表达自己的观点更容易让人接受；⇨在积极参与中，提高自身的责任感、集体荣誉感⇨通过上台试当小老师，体验成功的喜悦项目概述：项目探究活动已搞了几年，一般采用由教师或学生确定主题，然后学生按组根据所定主题上网查找资料、整理、归纳，最后将探究结果形成电子稿展示交流，以期提高学生各方面的能力。
但实际实施至今，效果并不理想。
往往最后的结果成了网上信息的堆砌，并未达到提高学生各方面能力的初衷。
《今天我当小老师》项目设计意在通过学生对所选软件的学习，对学习过程的记录，到最后形成电子讲义，使学生真正体验、体现探究过程。
在小组分工合作的过程中，让每个学生都有所收获、有所提高。
项目实施：一、前期准备：1、学生寻找一些比较感兴趣的软件（可以是已经接触过但还不熟练或不全面的、也可以是还不会使用但有比较强烈的学习愿望的）2、在学生找出的软件基础上，教师可根据实际情况补充3、学生（按3 ~ 4人一组）选择软件4、评价平台介绍二、第一阶段：1、学生按认领的任务，各自进行独立探究；记录探究过程遇到的问题、解决的方法、尚未解决需要帮助的问题、归纳探究成功的问题探究时需要注意的事项、自己认为比较好的方法。
2、组内互助学习，共同探讨尚未解决的问题；记录探讨过程中自己提出了哪些建议、哪些建议被采纳后问题得到了较快的解决、归纳探究成功的问题探究时需要注意的事项、自己认为比较好的方法。
“今天我来当老师”活动策划书
“今天我来当老师”活动策划书各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、活动背景：由于同学们从高中来到大学，大学的各种活动吸引着每一个学生，学生不能把全部的精力投入到学习上，经过长期考察，各班晚自习上课时大部分学生不能把自己的时间投入到学习上，而是在进行一些无意的活动。
如：玩手机、聊天，还有一部分人根本就不知道自己应该做什么，不利于自律部考勤，班级纪律，培养良好的学习习惯，在我们学校学生的学习环境非常好。
如：有明亮清洁的教室有优秀的老师。
二、活动目的一方面培养学生的学习兴趣，其次让我们的专业课学习的更精，再次为了锻炼我们每个同学，培养我们每个同学各方面能力。
三、活动时间：xx年12月5号起地点：一栋教学楼各班级四、活动步骤在班级每天晚上晚自习我们利用一节课时间学习我们的各门功课。
如：专业课高数英语等我们自己班级成立专业课小组：高数小组，英语小组等，每天晚自习我们由各个小组成员到讲台进行上课，课后班里同学进行各科学习交流，我们班在班会上对晚自习学习进行讨论，并进行评比。
由我们班到我们汽修专业，由我们汽修专业各班级班长在一起讨论，到班级实施晚自习同学进行自主学习，经过长时间的考察，其他的班每天晚自习也在进行晚自习上课，每个班由班长进行组织同学们的上课积极性很高，效率也非常好。
因此由我们专业的晚自习同学自己上课反应来看可以，由姚老师组织学生会学习部，由学习部组织各班班长会议，或到班里宣传鼓励晚自习同学自己自主上课，上课同学们学习讨论的结果可以及时反馈给老师，课堂通过老师指导，解决了同学们的疑惑其次如果班级中有多媒体也可以进行多媒体展示。
五、活动实施理由：在我们汽修专业每个班都有一部分专业课方面已经学过两年的同学，有能力在班级里面进行互教活动。
我们机电工程系每个班都有学习好的同学，表达能力比较好的同学，在班里可以进行学习经验交流。
学习活动有老师的支持，同学的配合，能够长时间进行下去。
最重要的我们有条件。
“今天我来当老师”活动策划书 (2)
“今天我来当老师”活动策划书活动名称：今天我来当老师活动目的：1. 提高学生的自信心和表达能力；2. 加强学生对学习内容的理解和消化；3. 培养学生互助合作的意识和能力；4. 激发学生对教学的兴趣和热情。
活动时间：1天活动流程：1. 活动前期准备：a. 确定活动日期和地点；b. 征集参与学生的意向，并确定每位学生的教学内容；c. 分配学生为教师、助教和学生助理角色；d. 组织参与学生进行相关培训，包括教学技巧、教材使用等方面的培训；e. 准备教学材料和教学用具。
2. 活动当天：a. 开幕仪式：由学校领导致辞，鼓励学生们积极参与活动；b. 学生教学：每位学生根据自己的教学内容，在指定的教室进行授课；c. 互评环节：学生们互相评价教学效果，并进行互动交流；d. 教师点评：由教师对学生的教学进行点评和提建议；e. 集中反思：学生们集中介绍自己的教学体验和感悟；f. 闭幕式：活动总结和颁发学生教学证书。
活动评估和改进：根据活动当天学生和教师的反馈以及观察的效果，进行评估和改进：1. 收集学生和教师的意见和建议，用于改进活动的组织和流程；2. 分析学生的教学质量和教学效果，提供个别辅导和指导；3. 针对活动中出现的问题和不足进行总结，并在下一次活动中加以改进；4. 每个学期或学年进行一次全面的活动评估，以进一步提高活动的质量和效果。
活动预算：1. 老师及工作人员的费用；2. 教学材料和教学用具的费用；3. 活动场地租用费用；4. 活动宣传和宣传物料费用。
以上为《今天我来当老师》活动的策划书，希望能够为您提供参考和帮助。
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2021年新教师活动方案范文（精选7篇）
2021年新教师活动方案范文（精选7篇）为确保活动高质量高水平开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
活动方案要怎么制定呢？下面是小编收集整理的2021年新教师活动方案范文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新教师活动方案1一、培训目标通过培训，使新教师树立正确的教育观念，养成良好的职业道德，完成从学生到教师职业角色的转换，熟悉学校教育教学工作，领会新课程教育教学理念，努力掌握学科教学原理和方法，掌握各项常规工作要求，尽快适应中小学教育教学工作。
二、培训对象20xx年新招考录用的中小学、幼儿园教师，三支一扶人员和免费师范生等。
各单位组织填写《20xx年新录用教师参训人员统计表》，上报时间另行通知。
三、培训形式新教师培训采取集中培训和分散培训相结合的方式进行。
集中培训由教育局统一组织，通过报告、专题讲座、经验介绍等方式进行；分散培训由新教师所在学校负责，各镇（街、区）教管办做好统筹协调，选派有丰富经验的名师、学科带头人和骨干教师为指导教师，在备课、说课、上课、评课、作业批改、教育教学实践活动等诸方面进行具体指导。
四、培训步骤新教师培训时间从20xx年9月份开始至20xx年5月底结束，全过程分为三个阶段。
第一阶段：9月中下旬，集中培训2-3天，具体事宜另行通知。
第二阶段：今年9月至20xx年5月。
新教师任职学校选派经验丰富的教师为新教师指导教师，负责对新教师进行职业道德、课堂教学、学生管理、生活经验等方面的指导，学校要将新教师的进步情况，纳入对指导教师的评价。
指导教师要做到：1.制定培养计划。
2.对新教师的每一节备课都要审阅把关。
3.每周至少要听新教师一节课并分析指导。
4.定期与不定期进行交流。
新教师要做到：1.制定自我发展计划。
2.每周至少听两节老教师的课。
3.每月提供一节展示课，并认真听取评课教师的建议。
大学生当老师行动计划
大学生当老师行动计划
哎呀呀，我这个大学生，一心想着以后能当个好老师，这不，给自己整了个行动计划。
就说上次吧，我去给一个小朋友做家教。
那孩子可调皮了，根本坐不住，我在那讲得口干舌燥，他却东张西望。
我心想，这可不行，得想个办法。
于是我改变策略，不再干巴巴地讲，而是用一些有趣的故事和例子来解释知识点。
嘿，你还别说，这招还真管用，那孩子终于开始认真听了。
从那以后，我就明白了，要当老师，得有方法，得能吸引学生的注意力。
所以我的行动计划是这样的，首先得把专业知识学扎实，不能自己还一知半解就去教别人。
然后要多参加一些教育实践活动，积累经验。
还有啊，要提高自己的表达能力，说话得清楚明白，还得有趣。
我还打算多跟那些有经验的老师交流，取取经。
遇到问题不慌张，想办法解决。
我相信，只要按照这个计划努力，我一定能成为一名受学生喜欢的老师！嘿嘿，加油！。
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一、活动背景
由于同学们从高中来到大学，大学的各种活动吸引着每一个学生，学生不能把全部的精力投入到学习上，经过长期考察，各班晚自习上课时大部分学生不能把自己的时间投入到学习上，而是在进行一些无意的活动。
如玩手机、聊天，还有一部分人根本就不知道自己应该做什么，不利于自律部考勤，班级纪律，培养良好的学习习惯，在我们学校学生的学习环境非常好。
如有明亮清洁的教室有优秀的老师。
二、活动目的
一方面培养学生的学习兴趣，其次让我们的专业课学习的更精，再次为了锻炼我们每个同学，培养我们每个同学各方面能力。
三、活动时间xx年12月5号起
地点一栋教学楼各班级
四、活动步骤
在班级每天晚上晚自习我们利用一节课时间学习我们的各门功课。
如专业课高数英语等
我们自己班级成立专业课小组高数小组，英语小组等，每天晚自习我们由各个小组成员到讲台进行上课，课后班里同学进行各科学习交流，我们班在班会上对晚自习学习进行讨论，并进行评比。
由我们班到我们汽修专业，由我们汽修专业各班级班长在一起讨论，到班级实施晚自习同学进行自主学习，经过长时间的考察，其他的班每天晚自习也在进行晚自习上课，每个班由班长进行组织同学们的上课积极性很高，效率也非常好。
因此由我们专业的晚自习同学自己上课反应来看可以，由姚老师组织学生会学习部，由学习部组织各班班长会议，或到班里宣传鼓励晚自习同学自己自主上课，上课同学们学习讨论的结果可以及时反馈给老师，课堂通过老师指导，解决了同学们的疑惑其次如果班级中有多媒体也可以进行多媒体展示。
五、活动实施理由在我们汽修专业每个班都有一部分专业课方面已经学过两年的同学，有能力在班级里面进行互教活动。
我们机电工程系每个班都有学习好的同学，表达能力比较好的同学，在班里可以进行学习经验交流。
学习活动有老师的支持，同学的配合，能够长时间进行下去。
最重要的我们有条件。
六、活动小结
1使同学能够学到更多的知识，并得到更多的锻炼
2使学生会自律部考勤更加方便。
3自己同学上课有新鲜感，同学之间交流更加和谐，也培养了同学之间的默契。
4在环境优越的情况下每次自己同学上课就像在班里开展了集体活动，在无形之中提高了同学的积极性
由我们班每天晚自习，如专业课（机械制图）同学自己到上讲台进行画图找人到讲台画图，修改错误，进行交流。
使专业课学得更精。
七、活动结束语请各老师各同学提出宝贵的意见。
策划人自律部王坤
xx-11-29。