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教师职业访谈 PPT说词
教师职业访谈 PPT说词大家好我是来自魔力组的王姣姣，首先我要在这里感谢小组里的每一位成员，因为你们团结积极对待这次活动，我们才能在这里将所有的调查结果最完美的展现给所有人，一个团队最需要的就是团结合作，我想我们做到了，我也相信我们会做的更好。
大家看到屏幕应该都知道我们这次职业访谈的主题是什么了，没错，就是“教师”这个职业。
教师这个职业是很多大学生以后就业的理想岗位，为能够更好的了解教师这个职业，我们小组精心设计了10几个访问题目。
相信经过有关教师这一职业的一些访问，对我们以后择业就业有很大的帮助。
在此也要感谢受访的三位老师，谢谢他们的合作，同时也要向所有尊尊教诲我们的老师致敬！首先让我向大家介绍一下这次受访的三位老师。
第一位是我们投资保险系的党总支副书记：陈正江老师，陈书记是浙江省高等第二位呢是我们投资理财专业带头人黄海沧老师。
黄老师是最后一位会是谁呢，大家猜猜看，没错就是和我们两个班级走的最近的，我们二班三班共同的班主任周邦瑶老师。
周老师硕士学位，主讲课程有主要研究证券投资，财富管理的相关知识。
下面让我们来看看各位老师对我们采访问题的回答。
第一个是关于教书时间与毕业后是否直接从事教育工作的问题。
三位老师的教书时间都很长，分别是8年9年和10年，都有着很高的教学经验。
除了周老师是毕业后直接从事教育工作外，陈老师和黄老师在毕业后首先从事的是和自己专业对口的工作，随后选择教师这个职业。
从中可以看出毕业后从事和自己专业对口的职业是我们的首选。
第二个问题是关于教师这个职业应该具备的条件是哪些？老师们都发表了不同的看法。
周老师认为：陈老师说：黄老师认为：有句话说的好：授之于鱼不如授之以渔，授之于渔不如授之于欲作为一个老师就是要让学生有想要学习的欲望，让学生们学到有用的知识才是老师最大的责任。
任何一个职业都不是很轻松的，不要以为老师很轻松，其实在上课45分钟的背后老师花了好几个夜晚在备课，制作PPT，写论文等那些辛苦是我们学生看不见的。
人教新课标六年级下册语文习作三《我的理想》优秀课件(共22张PPT)
3、以对话方式来开头
例如： 小的时候，如果有人问我：
“你的理想是什么？”我一定会撅起嘴说： “理想是什么？我没有理想。”心里却在 想：有好吃的、好穿的、好玩的就行了， 还要什么理想。现在，我听到同学们各种 各样的理想：工程师、科学家、解放军、 画家、医生，，五花八门，应有尽有。于 是，我也开始据此构筑心中的理想大厦。
医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的
职责。医生是与病魔做斗争的最前线的战士；是 为在死亡线上挣扎的病人解除痛苦的白衣天使； 是救死扶伤、时刻为病人解除痛苦的安琪儿。可 见，医生是多么崇高、多么全心全意地为人民服 务的职业。 （要当医生的原因）
外婆最近患上了高血压。这是一种非常危险
的疾病，稍不留意就会至人于死地。这次，婆婆 因为坐得太久，一下子猛地站起来，就觉得十分 头晕了。后来越来越严重，开始卧床不起。见婆 婆被病痛折磨得如此痛苦，我萌生了当医生的念 头，为外婆、也为更多病人解除痛苦。 （举实 例）
时，我的心里不禁暗暗佩服、羡慕她们。她们那么有才干、知识丰富，能和世界 各地的游客打交道，我能不羡慕、佩服她们吗？
假如我的理想实现了，我便飞往孔雀之乡——西双版纳。向中外游客介绍 “花谢花开无日了，春来春去不相关”的西双版纳。西双版纳是个美丽、神奇的 地方。有茫茫无边的原始森林，奇花异草人眼花缭乱，千年古树比比皆是，有的 甚至活了100万年。西双版纳是个天然的动物园。有陆地脊椎动物500多种，珍 禽300种，有爬行动物60多种。像孟加拉虎、长臂猿等动物，在品种和数量上都 居全国之最。
中间部分的三个要求：
1、我为什么有这样的理想？（原因） (你有这样的理想，一定有原因吧？也许是受一个人
的影响，也许是因为看了一本书，也许是因为一则 新闻，也许是一句简单的话，也许还有一个感人的 故事…… ） 2、实现我理想后我打算怎样做？ （具体写\有事例最好） 3、我准备怎样去实现我的理想？ （具体写）
教师资格证面试PPT课件
(2)感谢语:“麻烦您了”、“非常感谢”、“您辛苦了” 等。
(3)道歉语:“对不起，打断一下”、“对不起，让您 久等了”、“抱歉”等。
(一)服饰的要求 服饰应整洁、素雅、自然大方。这是社会评价教师服
饰的基本尺度，也是学校教育教学环境的要求。教职工不 应该把穿着打扮看成是个人的事，而应与自己的事业联系 在一起。
一 职业 5 2 较强的从教愿望，对教师这也有高度认同，对教师工作
认知
的基本内容和指责有清楚了解
3 关爱学生、尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的 成长
二 心理 5 3 活泼开朗、有自信 素质 2 有较强的情绪调节能力
三 仪表 5 2 衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点 仪态 3 行为举止稳重端庄大方，教态自然
3.头发要适时梳洗，发型要大方得体。男士前发 不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女士前发不遮 眼，侧发不掩眼，不染彩色发;指甲要经常修剪， 保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲。
(一)要谦虚谨慎 (二)要机智应变 在回答问题时常遇到这些情况：未听清问题便回
答;听清了问题自己一时不能作答;回答时出现错误 或不知怎么回答，这时可能使你处于尴尬的境地。
(三)目光——坦然、亲切
1.目光要坦然亲切，与人交谈时，目光应该注视对方， 不要躲闪或游移不定。
2.目光注视对方眼睛到下巴之间的区域。
(四)交谈——诚恳、大方、平等、谨慎、朴实
1.交谈的基本原则是：使用低声，语调柔和，速度 适中，抑扬顿挫，吐字清晰。
2.交谈的礼貌用语：
(1)问候语:“您好”、“尊敬的老师”、“上午好”、“下 午好”等。
铭典教育
一：考情 二：备课 三：试讲 四：答辩
铭典教育
候考室
备课室
(3)道歉语:“对不起，打断一下”、“对不起，让您 久等了”、“抱歉”等。
(一)服饰的要求 服饰应整洁、素雅、自然大方。这是社会评价教师服
饰的基本尺度，也是学校教育教学环境的要求。教职工不 应该把穿着打扮看成是个人的事，而应与自己的事业联系 在一起。
一 职业 5 2 较强的从教愿望，对教师这也有高度认同，对教师工作
认知
的基本内容和指责有清楚了解
3 关爱学生、尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的 成长
二 心理 5 3 活泼开朗、有自信 素质 2 有较强的情绪调节能力
三 仪表 5 2 衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点 仪态 3 行为举止稳重端庄大方，教态自然
3.头发要适时梳洗，发型要大方得体。男士前发 不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女士前发不遮 眼，侧发不掩眼，不染彩色发;指甲要经常修剪， 保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲。
(一)要谦虚谨慎 (二)要机智应变 在回答问题时常遇到这些情况：未听清问题便回
答;听清了问题自己一时不能作答;回答时出现错误 或不知怎么回答，这时可能使你处于尴尬的境地。
(三)目光——坦然、亲切
1.目光要坦然亲切，与人交谈时，目光应该注视对方， 不要躲闪或游移不定。
2.目光注视对方眼睛到下巴之间的区域。
(四)交谈——诚恳、大方、平等、谨慎、朴实
1.交谈的基本原则是：使用低声，语调柔和，速度 适中，抑扬顿挫，吐字清晰。
2.交谈的礼貌用语：
(1)问候语:“您好”、“尊敬的老师”、“上午好”、“下 午好”等。
铭典教育
一：考情 二：备课 三：试讲 四：答辩
铭典教育
候考室
备课室
做党和人民满意的好教师(精编课件).ppt
知人者智， 自知者明， 胜人者有力， 自胜者强 。
精品课件
如何做党和人民满意的好老师
理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心
精神成长
为师者的思想须有高度， 脊梁骨须有硬度
精品课件
为师者的思想须有高度，脊梁骨须有硬度
人的成长是一辈子的事。教育从来不是一个结果， 而是一个生命展开的过程，它永远面向未来，不会结束。
一个人遇到好老师是人生的幸运， 一个学校拥有好老师是学校的光荣， 一个民族源源不断涌现出一批又一 批好老师则是民族的希望。国家繁 荣、民族振兴、教育发展，需要我 们大力培养造就一支师德高尚、业 务精湛、结构合理、充满活力的高 素质专业化教师队伍，需要涌现一 大批好老师。
精品课件
如何做党和人民满意的好老师呢 ？
为师者的思想须有高度，脊梁骨须有硬度
为师者肩挑的是“立德树人”的刚性责任，肩挑的是 传承和弘扬中华优秀文化的神圣职责。为师者须有精湛 之思想，自主之精神，不能做思想的矮子。
课堂教学是 教师安身立 命之本，它 的质量高低 是教师精神 成长的直接 体现。
如何做党和人民满意的好老师
理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心
每一个老师应该认真思考和探索的问题， 也是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式， 可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。
如何做党和人民满意的好老师
理想信念
道德情操
扎实学识
仁爱之心
如何做党和人民满意的好老师
理想信念
老师肩负着培养下一代的重要责任。正确 理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。 古人云：“经师易遇，人师难求。”一个优秀 的老师，应该是“经师”和“人师”的统一， 既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道” 为责任和使命。好老师心中要有国家和民族， 要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
教师生涯人物访谈ppt课件
在剩下的三年大学生活中，我要明确自己的职业 目标，进行合理规划，认真学习专业知识，积极 参加活动，锻炼自己的组织及管理能力，同时学 习与人交际的技巧，提升自己与人沟通的能力。 不断学习，为理想而奋斗，绝不荒废青春。
19
20
人物访谈报告
——教师的职业
1
访谈人：何陨月、刘颖、罗欢、毛慧铭 被访谈人：钟老师（英语老师） 访谈日期2014/9/22 访谈内容：
教师的职业
2
我们可以用下面 的话来概括老师这个 行业
师者三尺讲台万丈空，桃花源里自耕 农，磨剑十年图破壁，开怀一笑坐春 风，桃李报我山河丽，我付桃李一片 情，不为浮华遮望眼，愿做春泥化落
答：资格不是很重要，重要的是面对学生 要不厌其烦，要对学生有爱心。再者性格 要外向，沟通能力要强，要认真负责，要 有自己的方法。
10
问题5.您对教师的工作时间和 生活型态有何看法？
答：大多数人都知道，大学是一个相当自 由的地方，老师也是一样，我们平时还是 有相当多的时间休息或者干其他的事情， 所以几乎每个老师都对工作时间相当满意。
13
问题8.您喜欢教师这个工作哪里？
答：我非常喜欢这份工作因为我从小就想要 成为一名老师，所以我当然喜欢现在的工 作。而且作为一名教师，也就意味着你会 天天接触一群朝气蓬勃的少男少女，他们 无所畏惧，勇于挑战，脸上总是洋溢着青 春的气息，让作为“老”师的我感觉自己 好像也永远年轻。
14
问题9.作为老师您对现在的教育制 度有什么看法
一、要有坚定的职业理想。教师工作很辛苦。 教师是奉献的代言人，作为一名教师要有 事业心和责任感，这是教师素质进一步提 高的力量源泉。所以我们一定要坚定理想 甘于奉献。
16
二、要有丰富的知识结构。教师要精通自 己所学专业，才能以此为基础对知识进行 灵活的迁移，进行创造性教学。教师要具 备多元合理的知识结构，要有丰富的科学 知识，才能对创新性学生进行引导和启发。
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人物访谈报告
——教师的职业
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访谈人：何陨月、刘颖、罗欢、毛慧铭 被访谈人：钟老师（英语老师） 访谈日期2014/9/22 访谈内容：
教师的职业
2
我们可以用下面 的话来概括老师这个 行业
师者三尺讲台万丈空，桃花源里自耕 农，磨剑十年图破壁，开怀一笑坐春 风，桃李报我山河丽，我付桃李一片 情，不为浮华遮望眼，愿做春泥化落
答：资格不是很重要，重要的是面对学生 要不厌其烦，要对学生有爱心。再者性格 要外向，沟通能力要强，要认真负责，要 有自己的方法。
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问题5.您对教师的工作时间和 生活型态有何看法？
答：大多数人都知道，大学是一个相当自 由的地方，老师也是一样，我们平时还是 有相当多的时间休息或者干其他的事情， 所以几乎每个老师都对工作时间相当满意。
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问题8.您喜欢教师这个工作哪里？
答：我非常喜欢这份工作因为我从小就想要 成为一名老师，所以我当然喜欢现在的工 作。而且作为一名教师，也就意味着你会 天天接触一群朝气蓬勃的少男少女，他们 无所畏惧，勇于挑战，脸上总是洋溢着青 春的气息，让作为“老”师的我感觉自己 好像也永远年轻。
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问题9.作为老师您对现在的教育制 度有什么看法
一、要有坚定的职业理想。教师工作很辛苦。 教师是奉献的代言人，作为一名教师要有 事业心和责任感，这是教师素质进一步提 高的力量源泉。所以我们一定要坚定理想 甘于奉献。
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二、要有丰富的知识结构。教师要精通自 己所学专业，才能以此为基础对知识进行 灵活的迁移，进行创造性教学。教师要具 备多元合理的知识结构，要有丰富的科学 知识，才能对创新性学生进行引导和启发。
班主任培训讲座精美PPT课件
1、家长到底支持不支持我们的工作？ 家长到底配合不配合我们的工作？
学生家长对班主任老师的认可程度
第一次家长座谈会一定要 开出水平
2、遇到偏激难缠的家长，你该 怎么办？
遇到偏激难缠的家长，要讲究策略。
遇到偏激难缠的家长，要讲究策略。 什么策略？ 永远站在学生的角度
要想阳光生活每一天 1、加强学习，新的理念与新的策略。 2、要当班主任，而且要当好班主任。
五、关注问题学生背后的问题
六、温柔的征服
我时常想：学生的命运与我们老师的教育方法关系太大了，有时一句不经意的话，也许就会断送他们的前程，有时一句温暖的话语，就会唤起失落孩子的激情…… 善待他们吧，因为他们还是孩子。
二、忙要忙到点子上
这就要求我们的老师，尤其 是班主任老师，必须要加强学习。
学历不等于能力，才华来自实干。 这就要求我们的教师，尤其是青年教师，在实际的教育教学工作中，必须要加强学习。 学习不仅要学习文化知识，更主要的是要学习作为一名教师应有的态度、经验和能力。
三、用对方法做对事
首先解决认识上的问题
传统意义上的教育：严师出高徒，棍棒出孝子 新课程理念下的教育：从尊重和赏识开始
更新教育观念
所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子都是有着强烈自尊心的孩子。 每个孩子都有成功的潜能，每个孩子都有成功的愿望。赞赏孩子，鼓励孩子，是师生情感的催化剂，是激发学生学习内在的动力。
这些家长和老师都是本着为（孩子）学生好，出发点都是好的。 但他们都是站在他们自己的角度，没有站在（孩子）学生的角度；（站位站反了，站位站错了。）结果给（孩子）学生造成了伤害。
这就要求我们这些当老师的也好，当家长的也好，必须要站在学生的角度，研究学生的心理，采用适合学生的方式与方法。
学生家长对班主任老师的认可程度
第一次家长座谈会一定要 开出水平
2、遇到偏激难缠的家长，你该 怎么办？
遇到偏激难缠的家长，要讲究策略。
遇到偏激难缠的家长，要讲究策略。 什么策略？ 永远站在学生的角度
要想阳光生活每一天 1、加强学习，新的理念与新的策略。 2、要当班主任，而且要当好班主任。
五、关注问题学生背后的问题
六、温柔的征服
我时常想：学生的命运与我们老师的教育方法关系太大了，有时一句不经意的话，也许就会断送他们的前程，有时一句温暖的话语，就会唤起失落孩子的激情…… 善待他们吧，因为他们还是孩子。
二、忙要忙到点子上
这就要求我们的老师，尤其 是班主任老师，必须要加强学习。
学历不等于能力，才华来自实干。 这就要求我们的教师，尤其是青年教师，在实际的教育教学工作中，必须要加强学习。 学习不仅要学习文化知识，更主要的是要学习作为一名教师应有的态度、经验和能力。
三、用对方法做对事
首先解决认识上的问题
传统意义上的教育：严师出高徒，棍棒出孝子 新课程理念下的教育：从尊重和赏识开始
更新教育观念
所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子都是有着强烈自尊心的孩子。 每个孩子都有成功的潜能，每个孩子都有成功的愿望。赞赏孩子，鼓励孩子，是师生情感的催化剂，是激发学生学习内在的动力。
这些家长和老师都是本着为（孩子）学生好，出发点都是好的。 但他们都是站在他们自己的角度，没有站在（孩子）学生的角度；（站位站反了，站位站错了。）结果给（孩子）学生造成了伤害。
这就要求我们这些当老师的也好，当家长的也好，必须要站在学生的角度，研究学生的心理，采用适合学生的方式与方法。
做一个幸福的教师ppt课件
在这个时代，每一种职业都面对竞争和压力，都远没有想象中那样轻松。只是我 们都习惯羡慕别人的好，而忽略了自己的好。当老师这么多年，苦累自不必多言，但 我总喜欢去想一些美好的东西。
12
比如说简单的工作氛围，比如说与学生交往的单纯快乐，比如说课堂上 突如其来的欢声笑语，比如说一群群学生涌入学校看望老师的那份疯狂和真 诚，当然，我们还有专属于我们的寒暑假。
• 作为教师，在时空上我们的工作“无边界性”，我想我们很难说我的工作结束了，可以真 正放松了。即便工作暂时告一段落，我们还要充当“救火员”，尤其是班主任老师，哪个 学生不爱学习跑去上网彻夜未归,班主任焦虑的程度不压于救火。即便自己的班里没出什么 事，看到其他老师焦虑忧郁的神情，我们也会战战兢兢，防范于未然。
条件就可想而知了。 任小艾老师高中毕业留校任教，她所在的学校是一所人称“不出流氓，
出土匪”的学校。
“要足何时足，知足便足; 求闲不得闲，偷闲即闲。”
平常心、敬业心才是幸福之本！
21
2 爱岗敬业
“选择我们所爱的，爱我们所选择的。”这应该是我们对待人生和事业应有的负责 享受自己的选择！
14
15
幸福是什么？ 幸福是一个人的理想、一个人的愿望在实现过程当
中产生的愉悦感。
幸福就是一种主观感受。
16
教师的幸福 每个人对幸福的定义不同，幸福感也会不同。 对一名新的教师来说，完成既定的任务 就觉得很幸福； 对年轻的教师来说，跟学生建立起深厚 感情就是件幸福的事； 而对于一长期从事教师工作的教师来说，培养出品学兼优的好学生是让他们 备感幸福的事。
平罗县城关第六小学 梁学军
1
1、职责重大
• 家长们经常告诉我们 “孩子就交给您了” • 农民会说：“人误地一季，地误人一年”，而我们不误地，但是我们会感到是在误
12
比如说简单的工作氛围，比如说与学生交往的单纯快乐，比如说课堂上 突如其来的欢声笑语，比如说一群群学生涌入学校看望老师的那份疯狂和真 诚，当然，我们还有专属于我们的寒暑假。
• 作为教师，在时空上我们的工作“无边界性”，我想我们很难说我的工作结束了，可以真 正放松了。即便工作暂时告一段落，我们还要充当“救火员”，尤其是班主任老师，哪个 学生不爱学习跑去上网彻夜未归,班主任焦虑的程度不压于救火。即便自己的班里没出什么 事，看到其他老师焦虑忧郁的神情，我们也会战战兢兢，防范于未然。
条件就可想而知了。 任小艾老师高中毕业留校任教，她所在的学校是一所人称“不出流氓，
出土匪”的学校。
“要足何时足，知足便足; 求闲不得闲，偷闲即闲。”
平常心、敬业心才是幸福之本！
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2 爱岗敬业
“选择我们所爱的，爱我们所选择的。”这应该是我们对待人生和事业应有的负责 享受自己的选择！
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幸福是什么？ 幸福是一个人的理想、一个人的愿望在实现过程当
中产生的愉悦感。
幸福就是一种主观感受。
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教师的幸福 每个人对幸福的定义不同，幸福感也会不同。 对一名新的教师来说，完成既定的任务 就觉得很幸福； 对年轻的教师来说，跟学生建立起深厚 感情就是件幸福的事； 而对于一长期从事教师工作的教师来说，培养出品学兼优的好学生是让他们 备感幸福的事。
平罗县城关第六小学 梁学军
1
1、职责重大
• 家长们经常告诉我们 “孩子就交给您了” • 农民会说：“人误地一季，地误人一年”，而我们不误地，但是我们会感到是在误
成为一名优秀的英语教师讲座课件(共41张PPT)
8
课堂的动态性
为取得好的教学效果, 教师必须把握学生在课堂 过程中随时出现的问题,即时就地根据课堂实际 情况不断审视、加工、甚至重组部分既定教学 内容, 选择恰当的教学方法。整个教学过程往往 融入教师对学生在学习方法、学科知识体系、 乃至如何做人等方面的启引。
学科教学能力=学科教学知识、技能 +教学知识、技能
把自己的成长归结于对知识的不断追 求, 对教学的不断思考/ 反思。
������
上完每堂课我都要问问我自己, 这堂课我有什么最精华 的地方? 我这么做了他们为什么喜欢? 他们是否学到了 一些东西, 包括语言、文化方面以及做人的道理? 有些 学生可能有问题他感觉不好, 你就要想想他为什么不喜 欢你的课? 为什么他会往后坐? 为什么他会打瞌睡? 自 己要多想想, 想不通可以问问他们。我有自己的档案夹 它既能让你看到自己强的地方, 也能让你看到自己不够 的地方, 尤其你能看到自己的变化、发展。
2010-08
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教学反思日记，论文、 QQ空间日志，电子邮件、博文
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从教学出发
提高对自己教学的要求 教学中发现问题，研究问题 开展行动研究 在教学的某方面形成专长 在教学中逐步形成自己的风格
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课堂教学
气氛与兴趣 过度学习 教师的角色 词汇学习 语法学习 阅读 听说 写作 测试
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Over-learning
反复练习与间隔练习
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Teacher’s role?
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信息加工模型
元认知 复述
刺 激
感 觉 登 记 器
选择 性知 觉过 程
工作记忆
提取 编码
长时记忆
ppt自我介绍(7篇)
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教师心理健康讲座,做一个幸福的教师 PPT课件
ppt课件 25
放下抱怨，接纳是一种力量。
当今世界越来越成为一个紧张的世界…… “经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到最完美的心灵的 健康。”——培根
任何的心态调整都是以接纳自己当前的真实状态为前 提的，接纳是无条件的接纳，而非有条件的接纳。事 实上如果一切都很好，都满意就不存在接纳与否的问 题了。压力源是客观存在，不会因为我们的拒绝就消 失。 接纳意味着改变，罗杰斯说“我发现当我决定开始面 对问题的时候，改变就发生了。”
ppt课件 22
6．学生难管
当青春期遇上更年期 独一代与独二代的PK 除此之外，教师之间的竞争、处理各种各样的人际关系（学 生、家长、同事、上下级） … …（小沙砾）
评优课、家长会、中高考、平时考试；再比如给老师们做心 理健康讲座……（大石头）
ppt课件
23
压力源≠压力，中间还有我们“人”因素。 一位著名的禅师说：“如果你遇到佛陀， 把他杀死！”压力的调整、幸福之路要靠 我们自己。
尚庄小学程新彬教师。带病坚持工作十余年，倒 在了他坚守了27年的讲台上。
江苏如东身患绝症的一位教师藏得了病情，坚持上讲 台，用废旧作业本写下了20万字的《选择坚强》—— 人称“死亡笔记”。
ppt课件 18
3、角色的冲突
西方一个教育家说：教师是角色冲突的典型代表。 作为教师我们在生活中扮演很多的角色，韦有华总结了教师角 色冲突，比较典型的有几种： 教师角色与家庭角色的冲突、模范公民与自由个体角色的 冲突、既要扮演权威又要与学生成为朋友、自我评价与外 界评价不一致、现有的能力水平同我们自身期待存在的冲 突、教师对自己所扮演的角色不认同但必须履行角色义务 的冲突、既要当管理者又要当学生的心灵陪伴者、抚慰者 的冲突… … 几乎所有的心理问题都产生于内心的矛盾和冲突。这可能也 是导致我们老师产生心理问题比较多的客观因素。
放下抱怨，接纳是一种力量。
当今世界越来越成为一个紧张的世界…… “经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到最完美的心灵的 健康。”——培根
任何的心态调整都是以接纳自己当前的真实状态为前 提的，接纳是无条件的接纳，而非有条件的接纳。事 实上如果一切都很好，都满意就不存在接纳与否的问 题了。压力源是客观存在，不会因为我们的拒绝就消 失。 接纳意味着改变，罗杰斯说“我发现当我决定开始面 对问题的时候，改变就发生了。”
ppt课件 22
6．学生难管
当青春期遇上更年期 独一代与独二代的PK 除此之外，教师之间的竞争、处理各种各样的人际关系（学 生、家长、同事、上下级） … …（小沙砾）
评优课、家长会、中高考、平时考试；再比如给老师们做心 理健康讲座……（大石头）
ppt课件
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压力源≠压力，中间还有我们“人”因素。 一位著名的禅师说：“如果你遇到佛陀， 把他杀死！”压力的调整、幸福之路要靠 我们自己。
尚庄小学程新彬教师。带病坚持工作十余年，倒 在了他坚守了27年的讲台上。
江苏如东身患绝症的一位教师藏得了病情，坚持上讲 台，用废旧作业本写下了20万字的《选择坚强》—— 人称“死亡笔记”。
ppt课件 18
3、角色的冲突
西方一个教育家说：教师是角色冲突的典型代表。 作为教师我们在生活中扮演很多的角色，韦有华总结了教师角 色冲突，比较典型的有几种： 教师角色与家庭角色的冲突、模范公民与自由个体角色的 冲突、既要扮演权威又要与学生成为朋友、自我评价与外 界评价不一致、现有的能力水平同我们自身期待存在的冲 突、教师对自己所扮演的角色不认同但必须履行角色义务 的冲突、既要当管理者又要当学生的心灵陪伴者、抚慰者 的冲突… … 几乎所有的心理问题都产生于内心的矛盾和冲突。这可能也 是导致我们老师产生心理问题比较多的客观因素。
教师职业生涯设计(ppt 89页)
打开你观念的抽屉
你的才能也会在社会的 银行里生利息，将来能 连本带息地还给你。
对于年轻人来说，注重 才能的积累远比注重薪 水的多少更重要，因为 它是每个人最厚重的生 存资本。
职业生涯规划的关键
在职业生涯发展的道路上，重要的不 是你现在所处的位置，而是你迈出下 一步的方向。
什么时候你的工作热情和努力程度不 为你的工资、待遇以及同事、老板对 你的议论、评价所减低时，从这个时 候起，你就开始为自己打工了。
二是来自客观方面：如社会环境、人际关系、 机遇、机会等。
三是不可预期的因素。
（三）、了解教师职业发展阶段理论
傅乐(Fuller)的教师阶段关注理论 １、职前关注； ２、早期生存关注； ３、教学情境关注； ４、关注儿童阶段。
有关教师职业发展阶段理论
费斯勒(Fessler)教师生涯循环论
１、职前教育期； ２、职初期； ３、能力建构期； ４、热情成长期； ５、职业挫折期； ６、职业稳定期； ７、职业消退期； ８、职业离岗期。
（2）我想干什么？
人生发展阶段
幼年期 少年期 青年期 壮年期 老年期
从20岁到60岁， 从事职业的时间是40年，约14600天
Daniel J. Levinson：职业生涯七阶段论
年龄阶段 职业生涯阶段
主要任务
16岁-22 岁
23-29岁
29岁-32 岁
32岁-39 岁
39岁-42 岁
42岁-50 岁
四、如何制定职业生涯规划
3、制定教师职业生涯规划的步骤和方法
5W1H规划法（ What、 Why、 When 、Where、Who 、How ） （1）“做什么？”即明确一个时期的具体任务和要求。 （2）“为什么做？”即明确计划的原因和目的，或者说是宗
小学三年级作文《当老师》500字(共9页PPT)
小学三年级作文《当老师》
回家 那天
后，我做好了充分的准
老师 备，就等着第二天做“
”了。
等啊等……第二天的英语课
终于来临了，可是我不知怎
学们吧！
关键词：那天,回家,做好,充分,
准备,第二天,老师,第二天,英语课, 终于,来临,可是,不知,似乎,有些, 紧张,可能,自己,不好,同学。
小学三年级作文《当老师》
游戏的规则是这样的：我们四
纸条 人分别在
上写一句英语，告
诉第一个人然后第一个人再继续把那 句英语传下去，传到最后一个人，然
意 后让他背出那句英语并说出中文
思。游戏很快就开始了，但进行到
时候 一半的
，却突然下课了，可
不们 同
还想继续，于是，就继续
传递着那句英语……
关键词：游戏,规则,这样,我们,
小学三年级作文《当老师》
但紧张归紧张，我们还是抓紧了分分 秒秒，立马和丽丽、洁洁、柳柳一起
讲台 走上
，就开始“上课”了：
我们首先让同学们跟读了录音
机里的新内容，可同学们就是吵
个不停，我们只好使出“威胁”的
办法。
关键词：紧张,紧张,我们,还是,
抓紧,分分秒秒,立马,和丽丽,洁洁, 柳柳,一起,走上,讲台,开始,上课, 我们,首先,同学,跟读,录音机,内容, 同学,就是,不停,我们,只好,使出, 威胁,办法。
关键词：想不到,我们,今天,特
殊,英语课,还是,非常,成功。
小学三年级作文《当老师》
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后 就不要停止。
再见
小学三年级作文《当老师》
同学 我对
说：“谁再吵，我就让
课文 他（她）把这篇
抄十遍！”
【精品课件】做党和人民满意的好教师.ppt
在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过 要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还 要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。既授人以鱼， 又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕 业。”这就要求老师始终处于学习状态，站在知识发展 前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自 己。
自古以来，中华民族就有尊 师重教、崇智尚学的优良传 统，正所谓“国将兴，必贵 师而重傅；贵师而重傅，则 法度存”。
在古代，孔子被推崇为“大成 至圣先师”，被誉为“万世师 表”。
在中华民族5000多年文明发 展史上，英雄辈出，大师荟 萃，都与一代又一代教师的 辛勤耕耘是分不开的。
一个学校能不能为社会主义建设 培养合格的人才，培养德智体全 面发展、有社会主义觉悟的有文 化的劳动者，关键在教师。
做党和人民满意的好教师
黑龙江省国资技工学校
二0一五年一月四日
教育是提高人民综合素 质、促进人的全面发展的 重要途径，是民族振兴、 社会进步的重要基石，是 对中华民族伟大复兴具有 决定性意义的事业。
教师是人类历史上最 古老的职业之一，也是最 伟大、最神圣的职业之一 。人们常说：“教师是太 阳底下最崇高的职业。”
每一个老师应该认真思考和探索的问题， 也是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式， 可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。
如何做党和人民满意的好老师
理想信念
道德情操
扎实学识
仁爱之心
如何做党和人任。正确 理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。 古人云：“经师易遇，人师难求。”一个优秀 的老师，应该是“经师”和“人师”的统一， 既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道” 为责任和使命。好老师心中要有国家和民族， 要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕 业。”这就要求老师始终处于学习状态，站在知识发展 前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自 己。
自古以来，中华民族就有尊 师重教、崇智尚学的优良传 统，正所谓“国将兴，必贵 师而重傅；贵师而重傅，则 法度存”。
在古代，孔子被推崇为“大成 至圣先师”，被誉为“万世师 表”。
在中华民族5000多年文明发 展史上，英雄辈出，大师荟 萃，都与一代又一代教师的 辛勤耕耘是分不开的。
一个学校能不能为社会主义建设 培养合格的人才，培养德智体全 面发展、有社会主义觉悟的有文 化的劳动者，关键在教师。
做党和人民满意的好教师
黑龙江省国资技工学校
二0一五年一月四日
教育是提高人民综合素 质、促进人的全面发展的 重要途径，是民族振兴、 社会进步的重要基石，是 对中华民族伟大复兴具有 决定性意义的事业。
教师是人类历史上最 古老的职业之一，也是最 伟大、最神圣的职业之一 。人们常说：“教师是太 阳底下最崇高的职业。”
每一个老师应该认真思考和探索的问题， 也是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式， 可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。
如何做党和人民满意的好老师
理想信念
道德情操
扎实学识
仁爱之心
如何做党和人任。正确 理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。 古人云：“经师易遇，人师难求。”一个优秀 的老师，应该是“经师”和“人师”的统一， 既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道” 为责任和使命。好老师心中要有国家和民族， 要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
做个好老师培训课件(PPT 55页)
2
引言
– 2010年《国家中长期教育改革和发展规 划纲要》颁布实施，我国教育改革发展 进入了一个新的历史时期。
– 各类教育面临的共同任务是提高教育质 量和育人水平。
– 办学以教师为本，提高教育质量的关键 是要有一支好的教师队伍。要求教师以 立德树人为目标，具备良好的修养。
3
引言
– 近年来国家空前重视教师队伍建设，对 提高教师队伍整体素质提出了新要求: • 师德为先 能力为重 专业化发展
27
2、教学技能
• 如何教书育人和讲好课，其实很有学问。 一方面需要在开始当老师时做好必要专业 化准备； 另一方面需要在教学实践中不断总结和积 累教学经验，探索教学方法乃至教学艺 术，不断加以改进，提高教学质量。
28
3、研究能力
• 研究能力包括：科研能力和教学能力
（1）教师为什么需要具有科研能力？ 一是教师自身专业化发展的需要 通过科研追踪学科专业发展趋势，把握学科
46
2、为学而教
• 以学为中心、为学而教需要研究的问题： （1）学习求知的三要素：
一是兴趣: 即激发求知欲和学习的兴趣； 二是信心: 相信通过自己的努力，能找到答案解
12
2、关爱学生
• 学生成长：
一方面要在身体方面健康成长 主要靠家庭和父母
另一方面要在个性和人格方面健康成长,学 习知识和培养能力
主要靠学校和教师的教育培养
13
2、关爱学生
• 教育事业是爱的事业 前苏联教育家马卡连柯说：爱是教育的基础,
没有爱，就没有教育。 鲁迅先生也说过：教育是缘于爱的 著名作家冰心也强调：爱是教育的根本；有
• 美国教育哲学家乔治·F·奈勒说： 教育最重要的使命就在于培养个性自由发 展和具有创造性的人，培养一批有个性的 学生，有朝一日他们就能开始再造文明。
引言
– 2010年《国家中长期教育改革和发展规 划纲要》颁布实施，我国教育改革发展 进入了一个新的历史时期。
– 各类教育面临的共同任务是提高教育质 量和育人水平。
– 办学以教师为本，提高教育质量的关键 是要有一支好的教师队伍。要求教师以 立德树人为目标，具备良好的修养。
3
引言
– 近年来国家空前重视教师队伍建设，对 提高教师队伍整体素质提出了新要求: • 师德为先 能力为重 专业化发展
27
2、教学技能
• 如何教书育人和讲好课，其实很有学问。 一方面需要在开始当老师时做好必要专业 化准备； 另一方面需要在教学实践中不断总结和积 累教学经验，探索教学方法乃至教学艺 术，不断加以改进，提高教学质量。
28
3、研究能力
• 研究能力包括：科研能力和教学能力
（1）教师为什么需要具有科研能力？ 一是教师自身专业化发展的需要 通过科研追踪学科专业发展趋势，把握学科
46
2、为学而教
• 以学为中心、为学而教需要研究的问题： （1）学习求知的三要素：
一是兴趣: 即激发求知欲和学习的兴趣； 二是信心: 相信通过自己的努力，能找到答案解
12
2、关爱学生
• 学生成长：
一方面要在身体方面健康成长 主要靠家庭和父母
另一方面要在个性和人格方面健康成长,学 习知识和培养能力
主要靠学校和教师的教育培养
13
2、关爱学生
• 教育事业是爱的事业 前苏联教育家马卡连柯说：爱是教育的基础,
没有爱，就没有教育。 鲁迅先生也说过：教育是缘于爱的 著名作家冰心也强调：爱是教育的根本；有
• 美国教育哲学家乔治·F·奈勒说： 教育最重要的使命就在于培养个性自由发 展和具有创造性的人，培养一批有个性的 学生，有朝一日他们就能开始再造文明。
做一个幸福的教师PPT课件
和角度不正确
缺乏相互独立
缺乏交流沟通
缺乏共同解决问 题的能力
社会
社会、科技的飞速发展 剥夺个性的发展
环境
角色模糊 人际应激 职业发展 家庭与工作 技术应激
噪音污染 空气污染 过度拥挤
工作
教师的角色错位
原本的教师角色：
组织者 交流者 激发者 管理者 改革者、指导者、示范者、 心理辅导员、
无能
同龄群体 领导榜样
朋友、配偶、竞争合作伙伴
忠诚自信
爱与友谊
不确定感
杂乱泛爱
7 25-65 8 65以上
生育对自我关注 自我调整对绝望
同事家庭成员 全体人类
关心他人与创 新
智慧
自私自利 绝望与无意义感
幼儿为什么会“自私” ？
经典实验：三座山
3——6岁，幼儿期：自我发展之“第一逆反期”
1.第一逆反期的发展性特点：
小学阶段 6——12岁
①感知、注意、记忆的特点。 ②想象、思维的特点。 ③情感的特点。 ④意志的特点。 ⑤性格的特点。
中学阶段（12---18岁）
有了强烈的独立意识，
遇到挫折又有依赖性， 渴望得到家长和老师的 关怀。
内心世界逐 渐复杂，有 的事情不想 跟家长交流
认识自己的现在与未来在社会生活中的关系，这就是同一性 ，即心理社会同一感。
作为教师，您思考过这些问题吗
1. 我为什么当老师？ 2. 我想当一个什么样的老师？ 3. 我怎么才能成为这样的老师？ ……
教师的职业认同——成为幸福教师的关键
教师的心理健康与思考
心理健康的“灰色带”
完全健康 心理困扰 心理障碍 精神疾病
低层次的心理健康： 没有心理疾病
高层次的心理健康： 积极发展的心态
缺乏相互独立
缺乏交流沟通
缺乏共同解决问 题的能力
社会
社会、科技的飞速发展 剥夺个性的发展
环境
角色模糊 人际应激 职业发展 家庭与工作 技术应激
噪音污染 空气污染 过度拥挤
工作
教师的角色错位
原本的教师角色：
组织者 交流者 激发者 管理者 改革者、指导者、示范者、 心理辅导员、
无能
同龄群体 领导榜样
朋友、配偶、竞争合作伙伴
忠诚自信
爱与友谊
不确定感
杂乱泛爱
7 25-65 8 65以上
生育对自我关注 自我调整对绝望
同事家庭成员 全体人类
关心他人与创 新
智慧
自私自利 绝望与无意义感
幼儿为什么会“自私” ？
经典实验：三座山
3——6岁，幼儿期：自我发展之“第一逆反期”
1.第一逆反期的发展性特点：
小学阶段 6——12岁
①感知、注意、记忆的特点。 ②想象、思维的特点。 ③情感的特点。 ④意志的特点。 ⑤性格的特点。
中学阶段（12---18岁）
有了强烈的独立意识，
遇到挫折又有依赖性， 渴望得到家长和老师的 关怀。
内心世界逐 渐复杂，有 的事情不想 跟家长交流
认识自己的现在与未来在社会生活中的关系，这就是同一性 ，即心理社会同一感。
作为教师，您思考过这些问题吗
1. 我为什么当老师？ 2. 我想当一个什么样的老师？ 3. 我怎么才能成为这样的老师？ ……
教师的职业认同——成为幸福教师的关键
教师的心理健康与思考
心理健康的“灰色带”
完全健康 心理困扰 心理障碍 精神疾病
低层次的心理健康： 没有心理疾病
高层次的心理健康： 积极发展的心态
新教师培训讲座ppt
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
“两悟”：觉悟、悟性 做一个教育的“有心人”
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二、身上有热情
情感是人一切行为的动 力。幸福的教师大多拥有热 情、激情。在事业上非常投 入，热爱学生、热爱学校、 热爱工作。
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新教师培训讲座ppt
人民教育家陶行知
（1891~1946年）
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新教师培训讲座ppt
请思考以下几个问题
v 1.你每天都在做什么？写下你花时间最多， 最费心思的三件事。
v 2.你打算让自己喜欢上教师这个职业吗？ v 3.你想成为“名师”吗？ v 4.你做过自己的职业发展规划吗？ v 5.教师是专业技术人员，你知道这其中“菜
鸟”与“老姜”的区别吗？
•新教师--新角色--新问题--怎么解决
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新教师培训讲座ppt
1 聊一聊 个人成长 选择与承担 2 谈一谈 幸福来源 价值观与幸福感
3 学一学 角色适应 职业与情感
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新教师培训讲座ppt
为什么选择做一名教师
1.父母家人希望我能当老师，安稳，所以就当喽
2.教师有固定工资，虽然不多，但也不少了，最起码的温饱问题不用愁 3.找不到满意的工作，在其他行业干的太累，也许当个老师会轻松些 4.从小就想当老师，我喜欢和小孩子打交道，简单 5.我也不知道为什么，没想过，赶上教师招聘就考了，还真考上了 6.我觉得教师这个职业很伟大，每个孩子都需要我们，我要给孩子们适应复 杂社会的真实教育 7.其它………理由
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v现在我的梦想是：
当个好老师 做个好父亲
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“两悟”：觉悟、悟性 做一个教育的“有心人”
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二、身上有热情
情感是人一切行为的动 力。幸福的教师大多拥有热 情、激情。在事业上非常投 入，热爱学生、热爱学校、 热爱工作。
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人民教育家陶行知
（1891~1946年）
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请思考以下几个问题
v 1.你每天都在做什么？写下你花时间最多， 最费心思的三件事。
v 2.你打算让自己喜欢上教师这个职业吗？ v 3.你想成为“名师”吗？ v 4.你做过自己的职业发展规划吗？ v 5.教师是专业技术人员，你知道这其中“菜
鸟”与“老姜”的区别吗？
•新教师--新角色--新问题--怎么解决
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1 聊一聊 个人成长 选择与承担 2 谈一谈 幸福来源 价值观与幸福感
3 学一学 角色适应 职业与情感
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为什么选择做一名教师
1.父母家人希望我能当老师，安稳，所以就当喽
2.教师有固定工资，虽然不多，但也不少了，最起码的温饱问题不用愁 3.找不到满意的工作，在其他行业干的太累，也许当个老师会轻松些 4.从小就想当老师，我喜欢和小孩子打交道，简单 5.我也不知道为什么，没想过，赶上教师招聘就考了，还真考上了 6.我觉得教师这个职业很伟大，每个孩子都需要我们，我要给孩子们适应复 杂社会的真实教育 7.其它………理由
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v现在我的梦想是：
当个好老师 做个好父亲
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