博识的意思
形容很有学问的成语(150个)
形容很有学问的成语（150个）1、才华超众：才华：表现于外的才能。
才能远远超出一般人。
2、腹载五车：比喻读书甚多，知识渊博。
出自：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。
”3、学富五车：五车：指五车书。
形容读书多，学识丰富。
出处《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。
”4、文江学海：比喻文章和学问似长江、大海般深广博大。
出处唐·郑愔《柏梁体联句》：“文江学海恩济航。
”5.辉煌:才华:外在展现的能力。
在文学艺术方面，他很有才华。
他从小就显示出杰出的才能。
6、囊锥露颖：比喻显露才华。
出自：《旧唐书·高骈传》：“始则囊锥露颖，稍有知音；寻则天骥呈才，急于试效。
”7、博学洽闻：博学：广博。
学问广博，见识丰富。
出自：《晋书·荀顗传》：“性至孝，总角知名，博学洽闻，理思周密。
”8、满腹文章：比喻文章极好，很有才华。
出自：元·白朴《墙头马上》第二折：“他凭着满腹文章七步才，管情取日转千阶。
”9、博学多才：学识广博，有多方面的才能。
出自：《晋书·郤诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。
”10、满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。
形容人极有才干和智谋。
出自：《周易·屯》：“云雷屯，君子以经纶。
”11、议论英发：指崇论弘议，才华横溢。
出自：《续传灯录·洪英禅师》：“时会下龙象杂遝，而师议论英发，常倾四座，声名藉甚。
”12、惊才风逸：指惊人的才华像风飘逸。
出自：南朝·梁·刘勰《文心雕龙·辨骚》：“不有屈原，岂见《离骚》！惊才风逸，壮志烟高。
”13、才占八斗：才：文才，才华。
形容人学问高，文才好。
出自：南朝宋代的谢灵运给曹植下的评语：“天下文才共一石，而子建独得八斗！”14、出口成章：说出话来就成文章。
形容文思敏捷，口才好。
出处《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黄黄，其容不改，出言成章。
古人云赐子金,不如教子一艺;教子一艺,不如赐子好名
古人云：赐子千金，不如教子一艺；教子一艺，不如赐子好名。
所谓名不正言不顺，言不顺则事不成。
姓名-蕴含了人的精、气、神；姓名-传达着天地之玄机雇主朋友：我这里有几套方案您看下，满意请先列为备选，还有更多方案另您选择，直到您满意为止。
---------------------------------------------------------------最佳方案--------------------------------------------------------------- 曾庆泽庆表示福泽、祝贺、庆云；泽表示仁慈、恩惠、光亮，意义优美，出处：“庆泽”古时讲皇帝对臣民的恩惠赏赐，这里讲是上天的宠泽。
唐元稹《处分幽州德音制》：“又念八州之内，九赋用殷，庆泽旁流，所宜沾贷。
”《宋张?乐志十五》：“躬承寳训表钦崇，庆泽布寰中。
”在这里讲是上天对孩子的宠泽，对父母的恩赐♣曾浩泽浩字的本义是指水势浩大，亦即何见词语浩瀚、浩浩之义。
此外，浩字又有广大、广阔、远大之义。
人名用浩字，主要取其广大、众多之义。
泽字的本义是指水汇聚或水草丛生的地方，又引申指恩德或恩泽出处：恩波浩淼连三楚惠泽膏流润九垓”♣曾宇泽宇表示风度、仪容、天泽表示仁慈、恩惠、光亮，意义优美出处：圣朝无外户，寰宇被德泽。
《寄杜杨二郎中》岑参♣曾子涵子指的是男子儿，儿或女；意为有学问、有德行的人涵表示滋润、包含、包容子涵取自`子部京涵`寓意：拥有光明的前途与博大的胸怀♣曾文睿文表示文致、文采、文烈；睿睿表示深明大义，有远见。
代表着智慧与皇家的圣威。
出自成语秉文兼武聪明睿智♣曾子玮子表示儿，儿或女；意为有学问、有德行的人出处执子之手，与子偕老。
－诗经《击鼓》手笔太纵横，身材极瑰玮－寒山《诗三百三首》♣曾睿泽睿表示深明大义，有远见。
代表着智慧与皇家的圣威。
泽表示光亮、恩惠、仁慈出处成语聪明睿智遗惠余泽♣曾恒睿恒表示永久、恒久、恒常睿表示深明大义，有远见。
什么识什么四字成语
什么识什么四字成语深识远虑：深：精到；虑：思考，谋划。
有深广的见识，长远的考虑顾大局，识大体：指从整体的利益着想，使不受损害浅见寡识：浅见：直白的看法；寡识：体会很少。
形容见闻不甚广，科学知识匮乏卓识远见：卓：高超；识：见识。
有远大的眼光和卓越的见解识大体，顾大局：认识到有关大局的关键道理，照料全局利益识荆恨晚：遗憾自己与某人特别是知己或有才能的人相识太晚了一字不晓：一个字也不重新认识有识之士：具有才能和远见卓识的人。
有胆有识：既有胆量又有见识。
远见卓识：卓：高超；识：见识。
远大的目标和卓越的见识。
有眼不识泰山：泰山：我国的名山；在山东省境内。
存有眼睛；却不知道地位很高或本领非常大的知名人物。
一面之识：谓只见过一面，略有认识。
一丁不识：形容一个字也不重新认识。
学识渊博：指学识深而且广识文断字：知悉文字。
识途老马：认识路的老马。
比喻熟悉情况、富有经验的人。
识时通变：见到“识时达变”。
识时达务：认清时势，通达事务。
识才尊贤：能够辨识并认同存有就可以的人。
见多识广jiànduōshí[释义]辨：晓得。
看见的多；晓得的甚广。
形容资格较旧；经验丰富；科学知识广博。
[语出]明·冯梦龙《古今小说：蒋兴哥重会珍珠衫》：“还是大家宝眷；见多识广；比男子汉眼力倒胜十倍。
”[正音]辨；无法读成“zhì”。
[近义]博学多才博古通今[反义]一孔之见孤陋寡闻[用法]含褒义。
一般作谓语、宾语、定语。
[结构]联合式。
[辨析]~和“博闻强志”；都含有“见识广”的意思。
不同在于：①同样表示见识广；~偏重在资历深、经验多；也用于口语；“博闻强志”；偏重在知识面广博；只用于书面语。
②“博闻强志”含有“记忆力强”的意思；~没有。
[例句]他走南闯北；~；行事沉著镇静。
带识的成语详尽蒲元识水：蒲元：人名。
指实践经验十分丰富详细深识养志：浅：谨严；虑：思索，谋划。
存有深广的体会，长远的考量详尽顾大局，识大体：指从整体的利益着想，使不受损害详细浅见寡识：浅见：直白的看法；寡识：体会很少。
博览的意思
博览的意思
【拼音】：bó lǎn
【解释】：广泛地阅览。
【近义词】：博识
【造句】：
1、老王博览群书，才识过人。
2、许多学者做学问时都博览群书，广采了众家之长。
3、关于是应该有选择的读书，还是应该博览群书这个问题，一直存在争论。
4、轻轻弹指一挥间，建党八十九周年。
峥嵘岁月匆匆过，中华代代出英贤。
百年梦愿落缤纷，世界博览进国门。
英明领导民拥戴，锦绣河山话辉煌。
5、爷爷一生博览群书，知识渊博，受到大家的敬佩。
6、争执到最后，罗燕总是这句充满个性的话：“作为演员我服从，但我保留看法！”坎坷的经历、朋友间的交往感受和博览群书，这三者汇合交融，形成了罗燕独特的性格。
7、年，以“城市，让生活更美好”为主题的世界博览会将在中国上海举行。
8、她是一个博览群书，颇为高雅的女人。
9、日本世界博览协会会长丰田章一郎在开幕式上发表讲话说，对日本而言，中国是最重要的国家。
10、他懂得很多知识，可以说是博览群书。
所以我想请。
小学校园文化主题词及寓意
小学校园文化主题词及寓意第一篇主题词：尚德、崇文、博学、自强寓意：尚德即崇尚美德，美德是中华五千年来传承的精神所在，美德是一种高贵的品质，美德是我校师生梦寐以求的目标，美德是延缓生命轮回的纽带，师生共同拥有美德，才能共同拥有美好的世界，拥有更美好的人生。
崇文即崇尚文化，既继承我国的优秀传统文化又崇尚现代的科学文化，只有将传统与现代、东方与西方的优秀文化融为一体才能让我们拥有更美好的今天，拥有更美好的明天。
博学顾名思义，渊博的学识和智慧。
这要求我校师生能够勤奋好学、博览群书，以便能掌握更多的知识，以不断增长聪明的智慧。
自强即自强不息之意，要求我校师生要具有奋发图强，勇往直前，争创流的品格。
如梁启超所言：“君子自励犹天之运行不息，不得有一暴十寒之弊，学者立志尤须坚忍强毅，见义勇为，不避艰险。
”第二篇主题词：勤学、守纪、求实、创新、勤学寓意：勤学即学习努力，博览群书，做事认真，养成勤勉实干的良好习惯。
守纪即遵守法纪，知荣弃耻，倡导新风、严于律己、遵守公德。
求实，就是说办事求学必须根据实证，求索真相，踏踏实实，做到“知之为知之，不知为不知，是知也。
”求实是处事行事的最好方法，又是一种实事求是的思维方式，更是一种脚踏实地的工作方法。
古今中外，凡成就事业者无一不是脚踏实地、实事求是的结果。
如若每个人都具备这种美德，社会定会走向进步繁荣。
因而我校以此作为培养高素质人才的核心任务。
创新就是要敢于质疑、敢于进取，发扬热情向上的精神，与时俱进，以体验教育为依托，培养自己的实践活动。
第三篇主题词：责任共处、创造高效寓意：培育责任意识，是铸就良好校风的基石。
责任心就是竞争力，责任感就是凝聚力。
校长的责任理念引领和教师的责任意识的培育，是铸就良好校风的基石。
共处就是要求我们师师之间、师生之间，以及与家长之间能够和谐沟通、和睦相处，只有这样才能构建一个和谐的校园，才能确保孩子的健康、快乐成长。
创造，就是不断地创新和突破，以超越前人和自我。
褒义词的成语
褒义词的成语（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《〈伤寒论〉序》注译
《〈伤寒论〉序》注译张仲景【原文注释】论（叙说、说）曰：余每览越人入虢之诊（扁鹊到虢国为太子治病，使太子“起死回生”的典故，载于《史记》），望齐侯之色（此指扁鹊路经齐国拜见齐桓侯并为其诊疗治病的故事），未尝不慨然叹其才秀（即“才俊”。
才能出众）也。
怪当今居世之士，曾（竟然、竟）不留神（留意、重视）医药（医术和治疗），精究（精心研究）方术（泛指天文、医学、神仙术、房中术、占卜、相术、遁甲、堪舆、谶纬等，此指医术），上以疗君亲（君王和父母）之疾，下以救贫贱之厄（困厄、窘境），中以保身（保全自身）长全，以养其生。
但竞逐荣势（显贵有权势），企踵（踮起脚跟。
多形容极其仰望之状。
企，踮起脚）权豪（权贵豪强），孜孜（急切、迫切）汲汲（急切追求），惟名利是务（追求），崇（崇尚、重视）饰（致力于）其末，忽（轻视、不经心）弃其本，华其外而悴（枯萎、憔悴）其内。
皮之不存，毛将安附焉？卒然遭邪风（伤人致病之风）之气，婴（遭受）非常之疾，患及祸至，而方（才）震慄；降志（即“降心”。
平抑心气）屈节（降低身份相从），钦（尊敬、恭敬）望巫祝（指掌占卜祭祀的人），告穷归天，束手（无可奈何）受败（死亡）。
赍（持、带、拿）百年之寿命，持至贵之重器（重要的器物、财物，这里比喻人的身体），委付凡医，恣（听任、任凭）其所措（处置、处理）。
咄嗟呜呼！厥身以（同“已”）毙，神明（指人的精神、性命）消灭，变为异物（指已死的人，也可指人死后的遗体），幽潜（隐伏、隐居，此指深深地埋葬）重泉（亦即“九泉”，指死者所归），徒为啼泣。
痛夫！举世昏迷（愚昧、糊涂），莫能觉悟，不惜其命。
若是轻生（不爱惜自己的生命），彼何荣势之云哉？而进（出仕、做官）不能爱人知人，退（退隐、不出仕）不能痛（疼爱、怜爱）身知己（了解自己），遇灾值（遇到、碰上）祸，身居厄地，蒙蒙昧昧（愚昧、糊涂），憃（“蠢”蠢的异体字，愚昧无知）若游魂（比喻漂泊不定、到处游荡的人）。
哀乎！趋世（奔走于世俗之事）之士，驰竞（追求、追逐。
2022年八年级下册词语解释19课
2022年八年级下册词语解释19课第一课《藤野先生》绯红fēihóng：深红色。
标致biāozhi：可爱。
这里就是反语，用以嘲讽。
（外表、风度等吻合轻松或理想境界,唤醒美感上的很大享用的。
）落第luòdì：原指科举时代应试不中。
这里指考试不及格。
不逊于bùxùn：不敬。
逊，谦虚。
（不谦卑,没礼貌;骄纵。
）诘责jiézé：质问并责备。
托词,托辞tuōcí,tuōcí：打听借口。
油光可鉴yóuguāngkějiàn文中是说头上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。
鉴，照。
(油光，形容特别光滑亮泽。
可鉴，清澈得可以照见人。
鉴,这里是照的意思。
)抑扬顿挫yìyáng-dùncuò：多寡曲折,停滞转折点。
形容音乐动听悦耳或文章或诗文可读性弱,朗朗上口,音调铿锵存有韵。
深恶痛疾，深恶痛绝shēnwù-tòngjué：极端厌恶和痛恨。
也作“深恶痛疾”。
第二课《我的母亲》翳yì：指引起黑睛(角膜)混浊或溃陷的外障眼病以及病变愈后遗留于黑睛的疤痕。
凡眼内、外障眼病所生遮蔽视线影响视力的症状皆可称翳。
责罚zéfá：行政处罚;严惩。
气量qìliàng:胸怀,度量。
质问zhìwèn：根据事实明确提出疑点;责问。
广漠guǎngmò：广大空旷。
管束guǎnshù：遏止自由行动或言论;约束,并使不越轨。
宽恕kuānshù：宽容饶恕。
文绉绉wénzhōuzhōu：形容人话语、举止文雅的样子。
第三课《我的第一本书》风趣yōumò：幽默风趣而又意味深长。
凄惨qīcǎn：凄凉悲惨。
奥秘àomì：深奥莫测的秘密;奥妙;隐密。
书店名称900例
书店名称900例书店名称900例书店名称（一）：名字：博识书店释义：博，博大精深；识，知识。
名字：颜如玉书屋释义：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
该名字不但引用典故，给人美妙的想象。
名字：清风书店释义：立意源自，好书如清风，拂面而来，并且名字简单易记。
名字：济世书屋释义：此名字更适合医药类专业书店。
有解救世人于痛苦之中，去万恶病魔，不乏慈悲之心。
古时的医者，都有宽宏心，都想普渡苦海。
书屋又凸显出小精的感觉，给人以关怀贴心的感受。
名字：博雅书屋释义：博采众长，知书达雅。
名字大气而不泛优雅。
名字：书香阁释义：书中自有颜如玉，为之香，阁乃雅士居所。
名字：大西洋书屋释义：书乃知识的海洋，大西洋即广阔又包容且东西方接壤，又不缺洋气、时尚。
名字：天涯书馆释义：进了书馆，畅游天涯，共享世界。
名字：雅博释义：雅，文人雅士；博，博取众长，用来形容知识渊博。
名字：育德书店释义：古人云，得道多助，失道寡助，育人应以德为本，从娃娃抓起。
名字：聚源书屋释义：聚，知识汇聚、读书人汇聚；源，知识的获取地，指知识获取的源头。
名字：砺锋书屋释义：砺锋出自诗句宝剑锋从磨砺出。
何满子，引用宋词同名词牌。
书店名称（二）：名字：文客书屋释义：请君欣赏的意思，讲究的是学问，名字朗朗上口。
名字：飞扬书吧[由整理]释义：市场定位主要为年轻一代的学生，有朝气蓬勃之意，对社区休闲也比较适合。
名字：广益释义：读书自然对家长和学生都有好处。
名字：拓视界释义：把思想和视线拓展到世界每一个角落。
名字：博仕书屋释义：博，博学，拼博；仕，博仕，仕途，学而优则仕。
名字：祥瑞书屋释义：祥，祥和，一片祥和；瑞，瑞雪丰收。
名字：三人行书店释义：三人行必有我师焉，书籍是最好的教师。
名字：永元书屋释义：永，永远；元，表示经营的书的种类繁多，多元化的意思。
名字：海棠社释义：以红楼梦的诗社为名，《红楼梦》是老少皆喜欢的文学名著，以海棠社为名，有深厚的文化底蕴。
名字：旭日升书店释义：旭日东升的意思；旭日，初升的太阳，早上太阳从东方升起，形容朝气蓬勃的气象。
上课版鲁迅《雪》
像江南的雪那种平和恬静的美固然让人欢 喜，但作者更多的是表达了对朔方的雪的独 立张扬的个性和斗争献身精神的赞颂之情， 暗含了作者敢于直面惨淡的人生，进行不屈 不挠的斗争，在悲壮的斗争中得到升华的战 斗精神。
作者的感情在对北方的雪的描写中得到深化， 这种写法就是我们常讲的：
对于南北两处的雪Βιβλιοθήκη 鲁迅更为欣赏哪一处？ 你是怎样体会到这一感情倾向的？
• 明确：这里以“暖国的雨”的单调衬托了江南雪花的娇 艳明媚，同时对“暖国的雨”提出问题，又为后文写朔 方飞雪埋下伏笔。
• “冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈的精神，而这种精 神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。
2．那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健 的处子的皮肤。
(“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的 皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?)
有小说：《孔乙己》《故乡》《社戏》
《彷徨》 《故事新编》 散文集《朝花夕拾》
《从百草园到三味书屋》《藤野先生》
散文诗集《野草》
《雪》《风筝》
杂文集《热风》《坟》等16种
《野草》创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反 革命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异 常地残酷。
在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和 斗争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追 求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。 《野草》共收录了鲁迅的散文诗句23篇,是1924年9 月至1926年4月在北京所作.
多音字区别一览表
词性不同：同一个字作为不同词 性使用时，往往会有不同的读音
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语义分化：随着语言的发展，多 音字的不同意义可能导致语音分 化
文白异读：文白异读是指一个字 在读书音和口语中发音不同，从 而形成多音字
名词和动词音不同，如“柏(bǎi) 树”和“柏(bó)油”。
量词和动词音不同，如“把(bǎ) 他”和“把(bà)刀”。
确的读音。
查阅字典：根据字义、词义确定 多音字的正确读音
利用网络资源：搜索多音字的辨 析方法和例句，获取更多信息
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使用词典：查找多音字的详细解 释和例句，加深理解
参考教材和教辅：学习多音字的 辨析方法和技巧，提高自己的语 言能力
对比读音：通过对比不同读音的 词语，找出它们的差异和特点
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形容词和动词音不同，如“薄(bó) 纸”和“薄(bò)荷”。
副词和动词音不同，如“便(pián) 宜”和“便(biàn)宜”。
读音不同，意义不同 不同读音表达不同意思 语义不同导致读音不同 读音变化与语义演变相关
词性不同：同一 个字在不同的词 性中读音不同
语义不同：同一 个字在不同的语 义中读音不同
定义：多音字是指一个汉字在不同的词语或句子中有不同的读音
原因：多音字的存在主要是由于历史演变、地域方言和习惯用法等 因素所导致
作用：多音字在汉语中有着丰富多样的表达效果，能够增加语言的灵 活性和表现力
例子：如“长”、“重”、“着”、“相”等字都有多个不同的读 音
语音差异：多音字的不同读音往 往源于方言、地区或时代的语音 差异
知识渊博什么意思
知识渊博什么意思
学识渊博，见多识广。
英文解释
1. pansophy
2. polymathy
[knowledgeable] 学识渊博,见多识广
详细解释
学识广博。
《子华子·晏子》：“昔先大夫随武子之在位也，明睿以博识，晋国之雋老也。
”《南史·裴松之传》：“时人服其博识。
” 明陈继儒《珍珠船》卷四：“海上渔人得
一鐸，击之声如霹靂，问博识者云，始皇驱山鐸也。
” 鲁迅《野草·雪》：“博识的
人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?”
指学识渊博的人。
宋岳珂《愧郯录·先庙后郊》：“折衷古今，以俟博识。
”
通晓。
鲁迅《而已集·谈所谓“大内档案”》：“ 胡先生原是南菁书院的高材生，不但
深研旧学，并且博识前朝掌故的。
”
生员体会。
鲁迅《且介亭杂文·论“旧形式的采用”》：“在赏玩者却只以为世间有这一类人物，聊资博识，或满足好奇心而已。
”。
形容人学问高的成语
形容人学问高的成语下面是作者为大家推荐的形容人学问高的成语（共含5篇），欢迎大家分享。
篇1：形容人学问高的成语1、远见卓识：有远大的眼光和高明的见解。
2、才华横溢：才华：表现于外的才能。
多指文学艺术方面而言，很有才华。
3、学贯中西：形容很有学问的成语4、好学不倦：倦；厌倦。
爱好学习，从不厌倦。
5、博闻强记：闻：见闻。
形容知识丰富，记忆力强。
6、上知天文，下知地理：此词形容学问广博，无所不知。
7、才高八斗：“八斗”是南朝诗人谢灵运称颂三国魏诗人曹植时用的比喻。
他说：“天下才有一石，曹子建(曹植)独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。
“之后人们便把“才高八斗”这个成语比喻文才高超的人。
8、博学多才：学识广博，有多方面的才能。
9、饱学之士：饱学：学识渊博。
指学识渊博的人。
10、名满天下：名：名气，名声，名誉；满：布满。
天下闻名。
形容名声极大。
11、学富五车：形容人学识渊博，写作很多。
”书“作动词，就是”写"的意思。
12、读书君子：旧时称有志操有学问的人。
13、满腹经纶：经纶:整理过的蚕丝，引伸为人的才学本领。
形容人极有才干和智谋。
14、斗南一人:斗南：北斗星以南。
指天下，海内。
指天下绝无仅有的人才。
形容品德或才识独一无二15、才贯二酉：二酉：指大酉山小酉山。
因以之形容读书甚多学识渊博。
16、敬贤礼士：礼：以礼相待，尊重。
士：古时称有学问的人。
尊重品德高尚学识出众的人。
17、精益求精：精:完美；益：更加；求：追求。
事物已经十分出色了，却还要追求更加完美，好了还求更好。
18、就正有道：向有学问和有道德的人请求指正。
19、不学无术：学：学问；术：技能。
原指没有学问因而没有办法。
现指没有学问，没有本领。
20、见多识广：见过的多，明白的广。
形容阅历深，经验多。
21、学而不厌：厌：满足。
形容很有学问的成语。
学习总感到不满足。
形容好学到不会厌烦的地步。
22、经纶满腹：经纶：原指整理蚕线，理丝为经，编丝为纶，引申为规划治理。
雪
﹒ 蜡梅（là） 蜡梅（là） ﹒ ﹒ ﹒
D.忙碌(lù) D.忙碌(lù) 忙碌 火焰（yàn） 火焰（yàn）
﹒ ﹒
延 伸 提 能 力
﹒
﹒
﹒
目 录 基 础 优 梳” 【解析】选C。C项中的“脂”应读“zhi”。 解析】 项中的“
课 时 速 达 标
延 伸 提 能 力
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1.选出下列加点字的注音有错误的一 1.选出下列加点字的注音有错误的一 项（ ） 凛冽（liè） 凛冽（liè） 单调（diào） 单调（diào） 灿烂（càn） 灿烂（càn）
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A.嘻笑（xī） A.嘻笑（xī） 嘻笑
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6.作者是怎样描写北方的雪的？ 6.作者是怎样描写北方的雪的？这些描写倾注了作者怎样的 作者是怎样描写北方的雪的 感情？ 感情？ 答：_____________________________________________ 【解析】本题考查筛选有效信息的能力及对作者情感的把握 解析】 能力。阅读全文，从第四、 能力。阅读全文，从第四、五两段中筛选描写北方的雪的有 关语句回答即可；联系时代背景， 关语句回答即可；联系时代背景，从这些语句中体会作者的 情感。 情感。 答案：北方的雪“永远如粉，如沙”“ ”“在凛冽的天宇 答案：北方的雪“永远如粉，如沙”“在凛冽的天宇 下”“奋飞”“升腾”。这些描写倾注了作者对北方的雪不 ”“奋飞”“升腾 奋飞”“升腾” 畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的赞美之情。 畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的赞美之情。
四字成语什么发什么意思
四字成语什么发什么意思发号施令fāhàoshīlìng[释义]发、施：发布；下达；号：号令、命令。
发布命令；下达指示；进行指挥。
[语出来]《尚书·冏遣》：“发号施令；罔有不臧。
”《淮南子·本经训》：“发号施令”。
[正音]号；不能读作“háo”。
[辨形]施；无法文学创作“司”。
[近义]调兵遣将指挥若定[反义]线抽傀儡[用法]作比喻时多含贬义；多用于比喻义。
一般作谓语、定语。
[结构]联合式。
[辨析]~和“颐指气使”都含有“指挥别人”的意思；但~偏重于“指挥”；可表示“发布具体的命令”；很常用；并多用于口语；“颐指气使”偏重于指挥别人时的傲慢态度；使用较少；仅用于书面语。
[例句]我们历年来主张依靠人民群众大家动手；反对只是少数人~。
奋发图强fènfātúqiáng【解释】图：谋求。
振作精神，以求强盛。
【原文】郭沫若《科学的春天》：“我预祝中年一代的科学工作者奋发图强，革命提拚命，攻金世界科学高峰。
”【结构】连动式。
【用法】不含褒义。
通常并作谓语、状语、定语。
【正音】强；不能读作“jiànɡ”。
【辨形】Randon；无法文学创作“惧”。
【近义词】发愤图强、奋发有为【反义词】自暴自弃【辨析】~与“发愤图强”在意义上有细微差别：“发愤图强”强调“下定决心”；~侧重“振奋精神”。
【例句】我预祝新一代的科学工作者~；攻金世界科学高峰。
发财致富->；因获得大量财物而富裕起来->发奋图强->；下定决心，不懈努力追求进步->发家致富->；发展家业，使家庭变得富裕起来->发纵指示->；播发：辨认出；纵：放荡，也通在“踪”。
辨认出野兽的踪迹，命令猎狗追踪追杀。
比喻暗中压低统一指挥->发策决科->；策：策问；科：等第。
拆阅策问题目，以决定录取。
旧指应试取中。
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博识的意思
【拼音】：bó shí
【解释】：1、学识广博。
2、指学识渊博的人。
3、通晓。
4、增广见识。
【近义词】：广博、渊博、
【反义词】：无知、
【出处】：《子华子·晏子》：“昔先大夫随武子之在位也，明睿以博识，晋国之隽老也。
”
《南史·裴松之传》：“时人服其博识。
”
宋·岳珂《愧郯录·先庙后郊》：“折衷古今，以俟博识。
”
鲁迅《而已集·谈所谓“大内档案”》：“胡先生原是南菁书院的高材生，不但深研旧学，并且博识前朝掌故的。
”
【造句】：
1、对孙权来说，敖烈的博识让他敬佩。
2、她是一位博识的女子，时间在她脸上留下了斑驳的痕迹，也许曾经的她是美艳的只是，随着年华老去，那点点丰韵早已褪尽。
3、这个人很博识，上知天文，下知地理。
4、中国文化博大博识，贯穿了整此中国生长的方方面面。
5、亦有文才，器度闲雅，喜愠不形于色；博识多闻，。