手指ppt课件

• • • •
“咳！大拇指食指老兄，小主人写字，我 必须弓着腰同你们二人合作，用脖子去支撑 笔杆，看，这儿都磨掉了一大块肉。还不止 呢，我还要经常忍受着烧伤的痛苦。”
“有一次，要将燃烧过的试管中的溶液除去，但 必须等到试管不烫后才能用水清洗，否则会使试 管破裂，但主人总是迫不及待地就习惯性地伸出 最长的我去触碰那试管壁，在碰到的一刹那，我 的整个身体都像被烙铁烙了一样，有一种很疼痛 的烧灼感！现在想起来还觉得非常可怕呢！”
中
指
无名指、小指
手指名称
大拇指
短处
长处
食
指
姿态不美――身 最肯吃苦 体矮而胖，头大而肥， 构造简单，只有一个 关节 姿态不如其他三 工作不如大拇指吃 指窈窕，都是直直落 力，却比大拇指复 落的强硬的曲线 杂、机敏
养尊处优，做事名 地位最优，相 义上参加，实际并不 貌最堂皇，身体最 出力 高，左右有屏障， 曲线优美。
手指的自述
• “唉！又忙碌了一天，简直把我累死了！” • “难道我就不累吗？” ，“我的腰都累弯了。” • “唉！要数最累的，那这冠军肯定就是我和食指 老弟了。小主人上了高中后，学习压力大，作业 繁多，每次小主人写作业，我俩都要用力地捏住 笔头，跟着小主人不同的作业和要求旋转，有时 是中文汉字，有时是英文字母，有时是数学符号， 有时是美术风景……把我们俩转得头晕目眩，一 工作就是好几个小时。瞧，我俩原先圆凸凸的表 面，都被压扁了。” • “还不止呢，小主人的握姿又不够正确，总喜欢 把你压在我的脸上，害得我都快喘不过气了。”
中
指
无名指、小指
能力薄弱，是其他 体态秀丽，样子可 手指的附庸 爱，在丝竹管弦、 舞蹈上能力强，有 用武之地
理清文章结构
《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见 山指出 五根手指各有所长，各有所短 接着以 风趣幽默 的语言具体描写了五根手指
的不同姿态和性格
最后阐明了一个道理：
五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那 就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、 美丑之分了。
手指名称 大拇指 短处 长处
食
指
中
指
无名指、小指
手指名称 大拇指
短处
长处
姿态不美――身体矮 而胖，头大而肥，构 造简单，只有一个关 节
最肯吃苦
食
指
中
指
无名指、小指
手指名称
大拇指
短处
长处
食
指
姿态不美――身 最肯吃苦 体矮而胖，头大而肥， 构造简单，只有一个 关节 姿态不如其他三 工作不如大拇指吃 指窈窕，都是直直落 力，却比大拇指复 落的强硬的曲线 杂、机敏
• 死力抵住 拼命按住 • 搔痒 秽物 纽扣 附庸 爱憎
用力扳住 渺小
• 堂皇：气势浩大。文中形容中指的相貌很 有气势。 • 养尊处优：生活在优越的环境中。文中形 容中指处众手指簇拥呵护的优越环境。
把握文章内容
抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同 的特点。找出它们的短处和长处。找出相关词句填 在下表中。
• “唉，别提了，它可差点要了我的命。您大概有 所不知，情人节那天，小主人的男友硬要把这个 戒指送给她。小主人戴上它后，视它如珍宝，每 天抚摸着这个戒指，然后就是一阵幸福地发呆。 可是这个戒指，从此以后，像个铁环一样套着我， 让我动弹不得，呼吸也变得很困难。这枚戒指对 我来说并不是很合身，戴上它时，我有些上气不 接下气，可是昨天，小主人为了清洗它，不顾我 的感受，硬是把它从我身上扯出。你看，我身上 竟留下了一段深深的勒痕……”
• • • • • •
动笔写一写
1、 改写课文，如《手指的自述》或部分改写 《xx指的自述》。
2、这篇课文写出了五指的特点，强调了团结的 意义。请你将它改写成一篇童话故事，让五指成 为故事的主人公，如《五指争功》。
3、其实不光手指，我们身边有许多事物也是这样呢！ 也可以这样写一写呢！比如我们的五官——耳、眉、眼、 鼻、口,他们也姿态各异，性格迥然，各有特点，各有作 用，各有长短，说不定还各有喜忧呢！如果你也像丰子恺 先生那样写一写，一定也非常好玩吧！ 请以《五官》为 题，写一篇文章。
课前动动脑：你能说出几个含“手”字的成语呢？
眼明手快 手忙脚乱 握手言欢 心灵手巧 手舞足蹈 手不释卷
眼疾手快 心狠手辣
不择手段
妙手回春
手到擒来 一手遮天
5、手 指
——丰子恺
作者介绍
丰子恺，原名丰仁、丰润，浙江崇德 县石门港人。他的第一本散文集是《缘缘 堂随笔》，主要作品有散文集《缘缘堂随 笔》《缘缘堂再笔》《子恺近代散文集》 等，画集《子恺漫画》《绘画鲁迅小说》 等。
• 屋子里一下变得寂静了。朦胧的月光透过 窗子，怜悯地轻抚着五兄弟的脸，兄弟５ 人伸展着疲惫的身躯，慢慢地进入了梦乡。 明天也许还会有着更多、更新的任务等待 着它们呢……
中
指
无名指、小指
手指名称
大拇指
食
指
短处 长处 姿态不美――身 最肯吃苦 体矮而胖，头大而肥， 构造简单，只有一个 关节 姿态不如其他三 工作不如大拇指吃 指窈窕，都是直直落 力，却比大拇指复 落的强硬的曲线 杂、机敏 养尊处优，做事 名义上参加，实际并 不出力 地位最优，相 貌最堂皇，身体最 高，左右有屏障， 曲线优美。
感悟文章语言
• 哪处描写给你留下深刻的印象？为什么？ 请作批注。（如采用了什么方法进行描写， 这样描写写出了什么？）Βιβλιοθήκη 大拇指食指中指
无名指、小指
•
水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出 来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用 劲扳住。 • 这段话是对大拇指的描写。既用词准确， 而且用了排比句式表达出大拇指吃苦耐劳、 默默奉献的特点。
• “咱们的命真是太苦了！”大家纷纷说。“可是 不管怎么说你们都有显示自己身手的机会，可我 呢，主人看不起我，从来不用我，我觉得自己好 没用啊。” • “你别这样想，平日里似乎没有你独挡 • 一面的时候，但我们帮助小主人搬东西， • 提书包，拧毛巾，少了你，那可费力极了！ • 况且如果少了你，人们只有４个手指，那是 • 多么别扭、多么难看呀！”
众志成城 人心齐，泰山移 。 众人拾柴火焰高 。 团结就是力量。
风雨同舟 齐心协力 同舟共济 众志成城 同甘共苦
和衷共济 精诚团结 群策群力 同心协力 万众一心 患难与共 患难与共 草木皆兵 父子齐心，齐力断金
有关“团结”的谚语和名言
• • • • • • • 众人划桨开大船。 一个巴掌拍不响。 众人拾柴火焰高 1、单丝不成线，独木不成林。——俗语 2、二人同心，其力断金。——《易经》 3、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹 5、人心齐，泰山移。——中国谚语 6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰 山。——邓中夏 7、万夫一力，天下无敌。------刘基 8、 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。-------中国谚语 9、 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。----中国谚语 10、 天时不如地利，地利不如人和。----《孟子》 11、 人心齐，泰山移。-------谚语 12、 团结就是力量。-------谚语
•
•
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ 这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 • 这里用的是设问的句式，强调了无名指 和小指做出的兰花状姿态是最优美的。
朗读课文最后一个自然段，思考：作者通过描写五根手 指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？
•
手指的全体，同人群的全体一样，五 根手指如果能团结一致，成为一个拳头， 那就根根有用，根根有力量，不再有什么 强弱、美丑之分了。——点明主旨的中心 句
•
拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危 险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒 物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧 伤、咬伤，他消受的机会最多。 • 这是对食指的描写，运用了排比的句式， 写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、 不怕牺牲的性格特点。
•
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美， 处处显示着养尊处优。 这里作者运用了拟人的手法，寥寥几笔， 勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。