中国式管理、分层授权与分层负责心得

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李强说管理之中层领导的定位和责任心得体会

第一篇、《李强说管理》精彩内容李强说管理之中层领导的定位和责任心得体会《李强说管理》经典语句摘第一讲态度决定成败1、悟有心便是悟，无心便是吾。

2、任何事物，因人而异，因地而异，因时而异。

3、停止管理，学会领导。

4、如何把管理变成领导（领导引领督导）。

管理中如果把握不好分寸，必然会产生矛盾，产生了矛盾必然会出现不好的结果，最终伤害自己的成绩和企业的利益。

5、管理者首先要具备良好的态度。

6、影响一生的锁链态度=报酬=态度行为→习惯→性格→命运。

态度决定行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。

7、如果你对你的报酬不满意，你应该看看你的态度，你满意吗？如果我相信你的态度，是让你满意的，你的报酬一定是让你满意的；如果你的报酬让你满意，你的态度一定会更好；如果你的态度好，久而久之会养成一种良好的行为；这种良好的行为久而久之会养成一种习惯；这种习惯最终定性，会成为你的性格；而这种性格一定会决定和改变你的命运。

8、文化，是把一种你认可的理念，落实到你的行为当中久而久之养成的习惯。

9、你没有的你永远给不了别人，你不会的你永远教不了别人。

10、一个人只改变思维模式，不改变行为模式，永远不会改变事实和结果。

不改变过去的工作态度，不改变过去的管理方式，管理的结果不会改变。

第二讲中层的定位与责任（上）1、领导者，是战略的制定者，是企业的规划师，是企业发展的舵手。

2、管理者的职责（1）领导的高参；（2）工作的落实和监督者；（3）汇报工作；（4）问题的终结者。

3、任何一个没有把工作落实到位的人，都是没有意识到这个工作的重要性。

没有意识到，是因为你没有让他看到，如果拖延、如果失信，会给他自己带来什么样的恶果。

4、每个部门都要把问题解决在最底层。

管理也需要包产责任制。

5、领导者与管理者的定位（1）各司其职（做好份内的事了解应该做的事）；（2）各负其责（反思自己的工作寻找别人的不足）；木桶原理，盛水的高度往往取决于短板，要不断反思提升自己的短板。

中国式管理读后感_2

中国式管理读后感中国式管理以安人为目的，但不是只重人而不重事。

虽然中国是一个圈子社会，人与人的关系固然重要，但如果只把心思放在人身上，而不重视实际事物，这样的管理是虚的，没有起到管理的作用。

最好的方法就是通过对人的把握来促进事情的进展。

管理的基础是修己，只有把自己的整体素质能力提升了才有可能做到好的管理。

当你的某一方面的能力比其他人要突出的时候，你才有资格作为管理者，你才具有说服力，中国人不喜欢被连自己都管不好的人管，也只有你对自己管理好的时候你才能做到对其他人良好的管理。

中国式的管理经常没有一个标准，赏罚不分明，这样就容易导致人会比较懒散，付出的努力不一定会得到回报，做错了事也不一定会得到惩罚，那就这样混日子也还不错，因此我认为我们应该要把管理中奖惩这方面制定得明确并且执行的时候也要实事求是，这样才会让人有更大的动力去追求进步。

就是因为管理上存在着非常大的漏洞，再加之中国人会比较喜欢投机取巧，以至于应该得到的人并没有得到，没有资格拥有的人却拥有了，久而久之努力的信心便被消磨光了，这对于管理来说是非常致命的。

管理的时机把握也是一门艺术，或许我们可以在事情发生后的一段时间内再进行奖惩，既给得到奖励的人一个沉淀，不要使他太骄傲，也给犯错误的人一个心理准备的时间，让他更好地接受这个惩罚，意识到自己的错误。

同生共荣这个问题会比较难以解决，但我认为必要的集体意识还是要有的，如果一个集体没有同生共荣的意识，很难做成大事，因为一个人的力量往往是弱小的，只有集合大家的智慧才能把事情做得更好。

但是一旦把这个观念过于强调了，又会发生个性难以施展的问题，因为集体而损失的个人利益会增加，整个创新力会下降。

我认为西方国家建立企业文化的方法是可行的，既不是把集体荣誉感强加在个人身上，让个性得到发挥，又能够让大家朝着同一个方向努力奋斗。

管理者的修己应该是持久的，需要不断地改进自身。

学会察言观色是非常重要的，中国人不喜欢直接表达自己的意思，需要我们自觉地去揣摩别人的真实想法，不要得寸进尺，把别人的客气当成是随和。

《中国式管理》读后感作文

《中国式管理》读后感作文《中国式管理》读后感作文范文（通用5篇）《中国式管理》读后感作文1说起这本书，还要追溯到20xx年年初我从事线路代维管理工作，身为计算机软件开发专业的我，开始从事线路代维管理工作，从技术转管理，我一头雾水。

慢慢的，在管理的过程之中发现管理是一门艺术，不仅仅要制定标准，要执行，要结果，更需要与人沟通，需要自我能力的提升，需要解决问题的能力。

在这种情况下，老婆在我28岁生日时送我这本曾仕强教授的《中国式管理》，她希望我能从这本书中有感悟，提高工作效率，提升管理能力，同时也寻找到做人的道理。

说到管理，现在大家所熟悉的有西方的美国式管理、日本式管理、中国式管理，在这里最主要对比西方管理与中国式管理的区别。

西方管理强调的是目标管理，订立目标、去执行，最后拿出成果来。

若是成果和目标十分相近，甚至百分之百达成或超越目标，就会受到奖励，否则就要接受惩罚。

整个管理历程，充满了“优胜劣汰、适者生存”的进化精神，以“竞争“为手段，拿“数据”做标准，来分出胜负，而判定死活。

然而中国式管理，简单的说，就是“修己安人的历程”。

修己代表个人的修治，做好自律的工作。

这是为什么呢?因为中国人一方面不喜欢被管，另一方面不喜欢被连自己都管不好的人管。

不喜欢被管就应该自己管好自己，不接受连自己都管不好的人的管，常常抱怨这种人管不好自己，还想来管人?表示每一个人在管人之前，必须先把自己管好，也就是需要自律。

书中也谈到一个有趣的理论，就是中国人把二看成三的智慧，在我们面临问题时，在“解决”与“不解决”之中，找到一条“二合一”的途径，即为“化解”。

遇到问题，马上动脑筋，要想办法加以解决，这乍听起来很有道理，也显的十分积极。

然而，深一层思考，便不难发现，一个问题解决了，常常引发更多的问题，弄得大家越来越忙碌，并不合乎管理所要求的“省力化”。

后遗症的严重性，想起来相当可怕。

所以这本书里强调，要“化解”问题，不是头痛医头，脚痛医脚，而是找到问题的根源，来化解。

《中国式管理》读后感范文精选

《中国式管理》一书作者曾仕强是中国式管理大师，全球华人中国式管理第一人，被称为”中国式管理之父“。

冲着这些名号我认真且仔细地研读了一遍这本书。

认真阅读的过程加上记笔记，使我对中国式的管理有了更为清晰地认识，收获了很多、很多。

开始阅读前必须搞清楚中国式管理的定义，所谓中国式管理就是是以中国管理哲学来妥善运用西方现代管理科学，并充公考虑中国人的文化传统以及心理行为特性，以达成更为良好的管理效果。

中国式管理其实就是合理化管理，它强调管理就是修已安人的历程。

中国式管理以”安人“为最终目的，因而更具有包容性；以易经为理论基础，合理地因应”同中有异、异中有同“的人事现象；主张从个人的修身做起，然后才有资格来从事管理，而事业只是修身、齐家、治国的实际演练。

大一上学期就学了管理学，但大一的管理学是以西方的管理思想为切入点，讲的主要是企业的管理，并不是通用的版本，并不符合中国的国情，没有联系到中国长期就有的管理思想。

曾仕强的《中国式管理》开篇就给人眼前一亮，研究针对的是具有华人特性的管理学，立足点在中国人身上。

语言贴合中国人的实际，且对中国悠久的管理思想进行了很好的总结。

不夸张、不脱离实际。

文中处处彰显着中国古代优秀的管理哲学思想，阅读来可谓让人耳目一新，但又觉得情切、可感。

作者认为管理是修已安人的过程，一个人要管人之前，必须先把自己管好。

这个观点我觉得非常有道理，自己都管不好还怎么管其他人，又怎么会得到被管着人的认可，自然无法胜任管理的大任。

而要达到修已的目标又要靠自觉，自律，与自主。

这就很要命了，中国的学生越来越缺少的就是自觉，自律，与自主，做什么事都要有人喊才去做，没有自觉性，做事无法至始自终。

这个可能也是现代大学生无法管好自己的根本原因吧。

在管理的过程中，通过好好做人把工作做好。

在职场中修炼自己，逐步提高层次，完成修、齐、治、平的人生任务。

这是一个渐进的过程。

但作者认为”中国人认为，目标和成果固然很重要，切不能呈现管理的全部，充其量只能表示管理的一部分。

分层授权的优势及弊端培训

★讲师简介曾仕强☆中国式管理之父，英国莱斯特大学管理学博士，美国杜鲁门大学行政管理硕士；☆台湾兴国管理学院校长，台湾智慧大学校长，台湾交通大学教授；☆《成功》杂志首席顾问，中国统一促进会理事长；☆被业界誉为：中国式管理大师、华人三大管理学家之一，被《民生报》调查为交大最受学生欢迎的教授之一，生产力中心调查为最受企业界欢迎的十大名嘴之一。

★课程对象——谁需要学习本课程★企业各级管理者★有志于成为管理者的职业人士★课程目标——通过学习本课程，您将实现以下转变1.了解分层授权与分层负责的差异2.学习实质授权的具体运作方式3.掌握防止被授权者滥用职权的方法★课程提纲——通过本课程，您能学到什么？第一讲分层授权的优势1.前言2.组织中的责权利3.分层授权的益处第二讲分层授权的弊端1.关于权力的三种误用2.分层授权的不良后果第三讲用分层负责代替分层授权1.什么是分层负责2.分层负责表的制定与作用第四讲接受授权的艺术与授权抽查1.让领导放心授权2.授权之后进行不定期抽查第五讲上下有默契的授权1.授权要慎始善终2.被授权人应注意及时汇报3.授权的默契4.不成文授权第六讲重视获得的授权1.引言2.获得授权是最高的荣誉3.避免怀疑长久获得授权★课程意义——为什么要学习本课程？（学习本课程的必要性）☆授权的好处当是无容置疑，但实施起来却障碍重重。

一些管理者的授权只是停留在口头，而一些管理者有心授权却不知如何操作，结果上下级都感到压力不小。

如何才能有效的授权，特别是对在中国文化影响下的员工授权呢？在本课程中，对中国文化有着很深的见地，被誉为“中国式管理之父”的曾仕强先生，将提供一种针对中国员工授权的全新理念及运作方式，以破解中国企业授权难题。

相信通过本课程的学习，您将获得与以往不同的授权思路，取得令人兴奋的授权效果。

第1讲分层授权的优势【本讲重点】组织中的责权利分层授权的益处授权有授权的好处，但也有不为大家所知的坏处。

浅谈《中国式管理-分层授权与分层负责》的一点想法

浅谈《中国式管理-分层授权与分层负责》的一点想法简单浏览一下，电子版的图书，书中主要讲了授权和负责的问题。

权力和责任是统一的。

权力是可以用来改变其他事物的力量。

你承担多大责任，上级才授予你多大的权力，而不是首先授权给你，你才去尽责任。

人要能干，能干不单单是具备能力，有能力并合理表现其能力，才是能干。

到底是分层负责，还是分层授权？西方人很喜欢讲分层授权，我们比较喜欢讲分层负责。

你负责当然由你来授权，所以首先应当是分配责任，然后再去执行授权。

分层授权可以使人尽其责，提高工作效率又降低成本。

在分配责任范围之后，再进行授权，可以实现权责合一。

每个人专心于本职岗位，在获得权利同时，又要求尽守职责。

这样人人都会充分利用时间，来完成本职工作。

分层授权的弊端容易导致争权夺利、弄权、滥用职权。

针对这些弊端，用分层负责代替分层授权。

什么是分层负责？分层负责是一种分层授权，或称为中国式的分层授权。

就是把责任一层一层分割，然后分配下去。

可以通过一下两步来制定：1．请每一个成员都将自己的工作列出，以利于分；2．自行按照工作的性质，提出分层负责合理层级。

制定了负责表以后，每个人就做到了心里有数。

该做的你可以理直气壮地去做，并承担起责任来；不该做的你就不能越权，但是可以请示。

西方人的习惯是一切都说明白，即“明言”。

中国人是不得已才明言，平时尽量“不明言”。

这就是我们为什么总是旁敲侧击的原因。

“不明言”的目的有二：一是避免得罪人，二是避免把自己逼进死胡同。

中国人不会自告奋勇、一马当先，他不会有很强的企图心露骨表现。

企图心是隐含在里面，不会暴露出来的，这是一种文化，而不是对错的问题,也与奸诈没有关系。

授权之后进行不定期抽查，领导不应该让自己的行踪很明确，以便可以不定期的进行抽查。

主张不定期的抽查。

我们应该授权，但是授权很容易产生弊端。

所以我们要防备，使它慎始善终。

被授权人应注意及时汇报，授权，不意味着完全放权，聪明的领导一定会要求权力授出去以后，也能方便地收回来。

中国式管理系列课程-分层授权VS分层负责-曾仕强

为什么学习本课程：
授权的好处当是无容置疑，但实施起来却障碍重重。一些管理者的授权只是停留在口头，而一些管理者有心授权却不知如何操作，结果上下级都感到压力不小。如何才能有效的授权，特别是对在中国文化影响下的员工授权呢？在本课程中，对中国文化有着很深的见地，被誉为“中国式管理之父”的曾仕强先生，将提供一种针对中国员工授权的全新理念及运作方式，以破解中国企业授权难题。相信通过本课程的学习，您将获得与以往不同的授权思路授权的管理者
⊙需要授权但不想授权的管理者
⊙获得授权的人员
课程目标： 1.了解分层授权与分层负责的差异
2.学习实质授权的具体运
莱斯特大学管理学博士，美国杜鲁门大学行政管理硕士；
2.台湾兴国管理学院校长，台湾智慧大学校长，台湾交通大学教授；
3.《成功》杂志首席顾问，中国统一促进会理事长；
4.被业界誉为：中国式管理大师、华人三大管理学家之一，被《民生报》调查为交大最受学生欢迎的教授之一，生产力中心调查为最受企业界欢迎的十大名嘴之一。

中国式管理、分层授权与分层负责心得_学习心得体会_

中国式管理、分层授权与分层负责心得在曾仕强老师的讲课，让我更深刻了解分层授权与分层负责的重要性，授权越多，责任越大，证明在领导的心里地位也很高，当我们授权要如何组织为何尽职，先负责，也只有投入才有产出，主动出击，才能得到更多的授权，在课堂上老师也谈到分层授权与分层负责有他的弊端，确实生活现实当中的案例也很多，争权夺力，滥用职权等等；分层授权与分层负责要坚持执行，要如何做好一个下属的工作，上司不点头，就不要去做，品德永远第一，当上属授权给你时，我们要有正确的心态去执行，在执行中要汇报结果，干好职责内工作，不要越权，更不能滥用职权，权是有限的，用完就没了，权是个怀疑心重，等于警觉性高的一种东西，权不管在任何一个组织里只有一个拍板人，才能使权受到有限。

分层负责就是把责任一层一层分下去，同时也叫授权，例如我们在各车间上级管分我们要去完成某项工作任务时，也就是把责任分到我们身上，完成不了就是我的责任，在完成任务过程中就是授权，在授权中不要滥用职权，每个人都要有把寸，这种责任也就推卸工作给最合适的负责完成，不是推卸责任。

在推卸工作中可以看出，此人能不能在我们使用，用最合适的人，不是用最最好的人，老师讲到“人尽其才”“共同讨论”，分权、负责叫明确自己的工作职责与岗位。

分层授权与分层负责被授权的人一定要让领导放心授权，要如何做并不难，在领导交待的任务中不断汇报完成经过与结果，才能得到领导的信任，在授权后对工作要不断追踪、抽检工作质量效果，在授权的同时不能越界，就是在你权范围外的东西，做好本职工作。

分层授权与分层负责涉及到上下级要有默契，要做默契授权、至始善终，被授权应及时汇报工作，不要让领导为你担为你忧虑，做到领导对你放心和信任，必须及时汇报，授权不等于放权，例如现场的工作授权给班组优秀员工处理，在操作过程必须要紧跟、紧盯对出现异常及时处理进行督导。

分层授权与分层负责重视获得授权，得到授权也是来之不易，重视授权不是把权力放在手上不用，在使用时要谨慎，考虑周全，不要做到让上级对你失望，获得的授权是我们做部属最高的荣誉，就好比一个士兵得到勋章一样有一种成就感，权力也是荣誉，在授权、避免怀疑长久得到授权，授权必须忠心，如能力再加灵活，必须好自为之才能够长久。

中国式管理学习心得_学习心得体会_

中国式管理学习心得中国管理模式——对称管理模式是中国特殊管理模式与人类一般管理模式的统一。

以下就是小编给你做的中国式管理学习心得整理，希望对你有用。

中国式管理学习心得篇一中国式管理学习心得人的开始：有口无言人的最后：不了了之(死不明目、心安理得)中、美、日思维特征：中国式思维：太极思维(三分法;阴阳互通);美国式思维：二分法(对、错;一分为二;正确、错误);日本式思维：一分法(一切按上级指示办理、遵重权威、年资制);管理=做人(伦理)+做事(科学)管理=管事+理人理即敬敬人者人恒敬之看得起(中国人特别看中人的面子)长处、短处理与法、法与理盖世英雄=四面楚歌能力=X=本事(中国人讲本事，不太讲能力)案例：《鱼头》、《鸡屁股》讲话不能太直(不是虚伪而是太直容易折)中国式管理六字真秘：两难(慎始)、兼顾、合理(参考法律、合理解决)衡情论理内方外圆案例：《仅供参考》一切都有定数。

西方定就是定、中国定是不一定二分法：是非分明三分法：是非不明情、理、法与仁、义、礼(情与面子、理与脸、法是基础) 站在法的立场来衡情论理例子：敬酒与罚酒例子：给足了面子就讲理、翻脸无情例子：派车不可不变、不可乱变变：占20%、不变：占80%开始就做对，不允许道歉的民族(在中国道歉也没有用)投石问路可以单刀直入的情况：论关系、套交情、看情况攻心为上、抓心至关心、交浅不言深推、拖、拉的妙用不做回答、不负责任、付最大的责任“先说先死”---下级想好了才能问(人员、时间、经费)制度不可能完美(“制”他人于死地、“度”本人上天堂)中庸之道即合理之道企业合理才能安1、安股东;2、安员工(好人都走了、坏人留下来了);3、安客户;4、安社会大众;应该管的你去管、不应该管的你不用管，应该不应该是看立场立场不同才吵驾(定位与团队)合理的不公平(资源不足、机会有限)伦理即合理的不公平老总境界至“无为”凡是都是自作自受共同的认识五千年的文化能传承至现在是有他的道理彼此包容、彼此尊重(有缘才能相聚)管理与当地的风土人情相接合得罪人道歉都没有用风气老板点头企业文化(人事权、财务权)老板企业文化与心腹知已(三国中魏、蜀、吴核心人物)企业是由老板和核心团队组成，员工认可共识：1、先把自已管好、自律、自觉管得太严，风气不会好----与法家没有变成中国主流思想有很大关系给他面子、自作自受、不打自招中国人的个性：不一定中国人外圆内方2、要改变一个中国人非常不容易，让他自已改变老板做经营、干部做管理、基层做作业3、把自已定位好：高层：管理、配合中层：务实加应变、抓住差异性基层：务实基层----重“有”中层----重“能”老总----重“无”企业分工如同象棋(帅、将、士、相、车、马、炮、兵、卒)各自分工协作;怎样使基层热心、有激情企业文化深入到脑海里面使干部称心如意员工生活在过去、干部生活在现在、老板生活在未来(将心比心) 要随机应变不要投机取巧----干部、要圆通不要圆滑----干部要形成马屁氛围决不要拍马屁----干部要有原则会应变不要没有原则的变，也不要完全讲原则不会应变----干部培养敏锐的领导力----第六感领----方向感;导----引导大家跟上来组织变化象一棵树，根----领导----不动生色;顾客----云(万商云集);上上下下一条心，好好与周过相处，落地生根组织结构：人、树、金字塔之比较高层：光彩给枝叶、风景才会美丽;老总要有树根的修养;三招：1招：把眼睛蒙起来;2招：把你的耳掩起来;3招：把你的左右手坎掉，最后坎头。

分级授权-分层担负[经验]

第1讲分层授权的优势【本讲重点】组织中的责权利分层授权的益处授权有授权的好处，但也有不为大家所知的坏处。

根据我国的具体国情，我们主张用分层负责来代替分层授权，不主张直截了当地授权。

组织中的责权利在自然现象中，人之上有天，人脚下所踩的是地，人在天地之间。

如果把一个组织也划分成三个阶层，那么高层是天，基层是地，人在中间。

如图1-1所示。

图1-1 责权利的关系1．地与基层地没有权，也没有责任，所以员工是没有责任的，员工也没有权力。

但是地有利，会长东西的地才是好地，所以员工必须有能力。

2．天与高层天有权，没有责任，所以高层具有权。

天是无，天上一无所有。

所以高层应该倾向于无为。

3．人与中间层人有责任，应该尽自己的义务。

中间管理层负有责任，但是却没有权。

人要能干，能干不是有能力，有能力并合理表现其能力，才是能干。

【个案研讨1】能干与能力能干与有能力差别很大。

我们常常说某个人有能力，但是并不代表他能干。

因为他有能力会受到他人嫉妒和排挤，这种人尽管有能力，但是如果无法合理表现出自己的能力，他一点都不能干。

这里我们需要明确两个观念：1．老板应该能干吗？不能！！老板一能干，其他中层管理者只好装不能干了，然后满足于老板的能干，老板就会异常忙，异常疲惫。

我们常常看到那些真正赚到钱的人，都是在那儿轻闲悠哉。

为什么？因为他的部属都能为他将具体细节工作做好。

如果完全依赖他一个人的能力，就很难做到这一点，特别是企业规模不断扩大之后更是如此。

我们只有明确了上面的观念，才能知道“无为”是很了不起的事情。

只有无为才能够无不为，老板无为中层才能够无不为。

2．什么是权力？权力是可以用来改变其他事物的力量。

你承担多大责任，上级才授予你多大的权力，而不是首先授权给你，你才去尽责任。

到底是分层负责，还是分层授权？西方人很喜欢讲分层授权。

我们比较喜欢讲分层负责。

你负责当然由你来授权，所以首先应当是分配责任，然后再去执行授权。

【个案研讨2】能者多劳还是同工同酬？中国是能者多劳的社会，西方是同工同酬的社会。

(学习心得体会)中国式管理、分层授权与分层负责心得

中国式管理、分层受权与分层负责心得在曾仕强老师的授课，让我更深刻认识分层受权与分层负责的重要性，受权越多，责任越大，证明在领导的内心地位也很高，当我们授官僚怎样组织为什么尽责，先负责，也只有投入才有产出，主动出击，才能获取更多的受权，在讲堂上老师也谈到分层受权与分层负责有他的缺点，的确生活现实中间的事例也好多，争权夺力，滥用职权等等；分层受权与分层负责要坚持履行，要怎样做好一个部下的工作，上级不点头，就不要去做，道德永久第一，当上属受权给你时，我们要有正确的心态去履行，在履行中要报告结果，干好职责内工作，不要越权，更不可以滥用职权，权是有限的，用完就没了，权是个思怀疑重，等于警备性高的一种东西，权不论在任何一个组织里只有一个点头人，才能使权遇到有限。

分层负责就是把责任一层一层分下去，同时也叫受权，比如我们在各车间上级管分我们要去达成某项工作任务时，也就是把责任分到我们身上，达成不了就是我的责任，在达成任务过程中就是受权，在受权中不要滥用职权，每一个人都要有把寸，这类责任也就推辞工作给最适合的负责达成，不是推辞责任。

在推辞工作中能够看出，这人能不可以在我们使用，用最适合的人，不是用最最好的人，老师讲到“量才录用”“共同议论”，分权、负责叫明确自己的工作职责与岗位。

分层受权与分层负责被受权的人必定要让领导放心受权，要怎样做其实不难，在领导交待的任务中不停报告达成经过与结果，才能获取领导的相信，在受权后对工作要不停追踪、抽检工作质量成效，在受权的同时不可以越界，就是在你权范围外的东西，做好本员工作。

分层受权与分层负责波及到上下级要有默契，要做默契受权、至始善终，被受权应实时报告工作，不要让领导为你担为你忧愁，做到领导对你放心和相信，一定实时报告，受权不等于放权，比如现场的工作受权给班组优异员工办理，在操作过程一定重要跟、紧盯对出现异样实时办理进行督导。

分层受权与分层负责重视获取受权，获取受权也是来之不易，重视受权不是把权利放在手上不用，在使用时要慎重，考虑周到，不要做到让上级对你绝望，获取的受权是我们做部下最高的荣誉，就好似一个士兵获取勋章同样有一种成就感，权利也是荣誉，在受权、防止思疑长远获取受权，受权一定忠心，如能力再加灵巧，一定好自为之才能够长远。

中国式管理读后感

中国式管理读后感引言《中国式管理》是由黄仁宇所著的一本关于中国传统管理模式的书籍。

书中描述了中国管理的特点、历史背景以及对现代管理理论的思考。

通过阅读本书，我加深了对中国式管理风格的理解，并体悟到了其中的优缺点。

在这篇读后感中，我将分享我对中国式管理的观点，并对其与现代管理理念的关系进行探讨。

中国式管理的特点《中国式管理》一书中提到的中国式管理主要特点包括：权威性、等级制度、人情关系和稳定性。

首先，中国式管理倾向于权威性，特别是在政府和大型企业中。

权威性管理在某种程度上增加了管理效率，但可能会限制员工的创造力和自主性。

其次，中国式管理的另一个特征是等级制度。

等级制度在中国组织中非常普遍，高层管理人员通常拥有更高的权力和决策权，而下层员工则要服从上层指示。

这种制度在一定程度上提供了组织的稳定性和层级清晰度，但也可能导致创新能力的受限。

此外，中国式管理注重人情关系。

在中国文化中，人际关系非常重要，这在管理中也有所体现。

通过建立好人际关系，管理者可以提高组织的凝聚力和员工的工作积极性。

然而，这种依赖于人际关系的管理方式也可能导致不公平和不透明的问题。

最后，中国式管理十分注重稳定性。

尽管经济和社会的快速变化日益成为现代管理的主要挑战，但中国式管理仍然偏向于维持现状和保持稳定。

这有利于解决一些社会问题，但也可能阻碍组织和员工的创新和发展。

中国式管理与现代管理理念的关系虽然中国式管理具有其独特的特点和优势，但它也与现代管理理念存在一定的冲突。

首先，现代管理理念强调员工的参与和自主性。

与中国式管理中权威性和等级制度相对应的是现代管理中平等和合作的价值观。

现代管理更加强调员工的意见和建议，在决策过程中赋予他们更多的自治权。

这种平等和合作的管理风格对于激发员工的创新能力和积极性非常重要。

其次，现代管理理念强调灵活性和变革能力。

中国式管理倾向于保持现状和稳定，但现代管理认为组织必须适应快速变化的外部环境。

适应变化需要管理者具备灵活性和创新能力，以及组织中员工的积极配合和学习能力。

管理

学习中国式管理体会所谓管理，管的是人，不是事。

中国人是一个十分注重人情的国民族，人情有时比法律更重要和管用。

而人情是感性的，没有一个标准，不能用数字来表示。

所以中国人是复杂的，中国人的言行会在不同的时候不同的场合会有不同的表现。

所有的事情都是人做出来的，事在人为。

要了解和分析好中国人的特性，这个中国人的特性就是中国人的人性。

只有对中国人的人性掌握好才有可能对症下药，否则很可能好心办坏事，费力不讨好。

掌握好中国人的人性才有可能做到以人为本，要做到以人为本就必须了解中国人的人性。

要了解中国人的人性就必须全面详细客观地了解和分析中国人的性格。

我们是以人为中心的，西方思维则讲究以事为中心。

现在反复提倡以人为本的管理理念，其实我们已经在骨子里以人为本了数千年，现在更多的人意识到这种思想的重要性，所以体制改革、管理规范化等工作，无非是在以人为本的基础上，用制度去弥补以人为本所需要的支持。

嘴上讲着制度，心里却时时要牢记人才是中心，要学会变通，知晓“得人心者得天下”的道理。

中国式管理模式，最早由台湾的曾仕强先生提出，其根本就是合理化管理，它强调管理就是修己安人的历程，并以“安人”为最终目的，因而更具有包容性；以易经为理论基础，合理地因应“同中有异、异中有同”的人事现象；主张从个人的修身做起，然后才有资格来从事管理，而事业只是修身、齐家、治国的实际演练。

由于所学内容涉及管理思想、管理观点和管理新理论，古今中外，历史与现实，内容很丰富。

所以需要我们在课后进一步理解和消化所学内容。

在参加学习的时间内虽然有了大致的了解，但还需把理论知识认真加以实践，学以致用，并将其运用到实际的学习生活和工作中，促进自己所在团队的发展，才能达到学习的目的。

在曾仕强先生的讲授中提出要摆正自己的位置，合理定位，做好自己的事情。

他把企业组织行为当作“天、人、地”；把企业比作人一样的系统，把经理层或领导层比作“头”，把中层管理比作“身体”，把基层人员比作“肢体”。

中国式管理、分层次受权与分层负责体会心得

中国式管理、分层次受权与分层负责体会心得在曾仕强教师的授课，要我更深入掌握分层次受权与分层负责的必要性，受权越多，责任越大，证实在领导干部的内心影响力也很高，在我们受权要怎样机构为什么敬业，先承担，也仅有资金投入才有产出率，主动进攻，才可以获得大量的受权，在课堂上教师也提到分层次受权与分层负责有他的缺点，的确日常生活实际之中的实例也许多，篡权夺力，渎职犯罪这些；分层次受权与分层负责要坚持不懈实行，要怎样搞好一个属下的工作中，领导不点点头，就不必去做，品行始终第一，成为属受权让你时，我们要有恰当的心理状态去实行，在实行时要报告結果，干好岗位职责内工作中，不必滥用权力，更不可以渎职犯罪，权是比较有限的，用完就没有了，权是个怀疑心重，相当于警惕性高的一种物品，权无论在一切一个机构里只有一个定夺人，才可以使权遭受比较有限。

分层负责便是把义务一层一层分下来，另外也叫受权，比如我们在各生产车间上级领导管分我们要去进行某种工作目标时，也就是把义务分到大家的身上，进行不上便是我的责任，在达到目标全过程中便是受权，在受权中不必渎职犯罪，每一个人都需要有把寸，这类义务也就推脱工作中给最好的承担进行，并不是逃避责任。

在推脱工作上能够看得出，这人能否在大家应用，用最好的人，并不是用最最好是的人，教师讲到“在其位谋其政”“一同探讨”，三权分立、承担叫确立自身的工作岗位职责与职位。

分层次受权与分层负责被受权的人一定要让领导干部安心受权，要怎样做并不会太难，在领导干部交代的每日任务中持续报告进行历经与結果，才可以获得领导干部的信赖，在受权后对工作中要持续跟踪、抽样检验工作质量实际效果，在受权的另外不可以越境，便是在你权范畴外的物品，搞好做好本职工作。

分层次受权与分层负责牵涉到各个部门要有心有灵犀，要做心有灵犀受权、至始善始善终，被受权应立即汇报，不必让领导干部给你担给你焦虑，保证领导干部对你安心和信赖，务必立即报告，受权并不等于权力下放，比如当场的工作中受权给队组优秀团队解决，在操作流程务必关键跟、紧抓对发现异常妥善处理开展督查。

中国式管理工作感悟体会

中国式管理工作感悟体会
作为一名在中国工作的外籍员工，我深深地感受到了中国式管理的独特之处。

虽然这种管理方式可能与西方传统的方式不同，但在我的经验中，它确实对于激发员工的潜力和推进公司业务发展发挥了重要作用。

在中国，管理者们更注重对员工的关怀和激励。

他们会花费大量的时间和精力与员工进行沟通，了解他们的需求和困难，并尽力为他们提供支持和帮助。

这种关怀的心态一定程度上来自于中国文化中对关系的重视。

中国人普遍喜欢和人建立良好的关系，并将这种关系视为促进人与人之间信任和合作的重要基础。

除了关怀之外，中国式管理还强调激励与奖励。

在许多中国公司中，员工可以通过完成任务和达成目标来获得奖金，这为员工提供了一种很好的动力。

中国公司也会经常组织一些团队活动和社交活动，以促进员工之间的互动和交流，并加强公司的团队精神。

然而，在我的经验中，中国式管理也存在一些挑战。

例如，在决策方面，中层管理者的权力常常受到限制，因为领导层的决策往往会直接影响到公司的所有方面。

在这种情况下，中层管理者
可能会感到不自主，而这可能会阻碍他们对员工的激励和推动公
司业务发展的能力。

另外一个挑战是，在某些情况下，中国式管理会强调忠诚和服从，而这可能会压制员工的创造力和自由思考的能力。

在这种情
况下，员工可能会避免提出意见或建议，因为他们不想冒犯上级。

尽管有这些挑战，我仍然认为中国式管理在许多方面都非常成功，特别是在激发员工的动力和推动公司业务发展方面。

作为一
名外籍员工，我很幸运能够与中国式管理的经验学习并互相交流，我相信这可以帮助我成为一个更好的领导者。

中国式管理系列课程—分层授权VS分层负责2套word版本

中国式管理系列课程—分层授权VS分层负责单选题1. 授权之后，领导者需要做的是：√A放手不管B不定期抽查C定期抽查D对下属负责范围内的事务进行随意干预正确答案： B2. 哪种不属于被授权者有效防备部属误导的措施：√A大小事情都知道B了解下属的行动和决策C提高警惕D什么事情都具体去管正确答案： D3. 中层干部需要做的是：√A争夺上级的权力B无为C维护部属的利益D扩张自己的权力正确答案： C4. 下列说法中正确的是：√A干部最重要的是要有能力B普通员工要有能力C员工可以既不能干也没有能力D工作只是为了得到一个锻炼的机会正确答案： B5. 作为被授权人,最应该做的是：√A扩大自己的权力B向领导及时汇报C尽量不向领导汇报困难D出现问题不向领导报告,而要自己解决正确答案： B6. 被授权的人容易误用被授予的权力，它有三种表现，而争抢上级权力的行为是：×A滥用职权B争权夺利C越权D弄权正确答案： B7. 在权责利的关系中，对中层管理者的理解正确的是：×A有责任和权力B有责任无权力C既无责任也无权力D有权力无责任正确答案： B8. 对分层负责的理解不正确的是：√A是分层授权的一种B每个层次的责任分配等于授权C把权力一层层分割,然后分配下去D按分层负责的理论，公司应按照学历高低来给员工薪水正确答案： D9. 在权责利的关系中，对员工的理解正确的是：√A有责任和权力B有责任无权力C既无责任也无权力D有权力无责任正确答案： C10. 按中国人对于授权的理解，错误的是：√A权力是可以用来改变其他事物的力量B首先应当是分配责任，然后再去执行授权C授权中首先授权给你，你才去尽责任D西方人很喜欢讲分层授权正确答案： C11. 下列对中国人授权心理特征的判断中，错误的是：√A中国人的企图心不外露B我们的上司一般不喜欢专权的人C我们应该给老板定下每天明确的工作任务D一般领导不喜欢对权力具有较大野心的人正确答案： C12. 对分层负责的理解，理解最全面的是：√A称为中国式的分层授权B每个层次的责任分配等于授权C把责任一层一层分割，然后分配下去D以上说法都包括正确答案： D13. 在对责任分层和授权中，领导需要做的是：√A选用最合适的授权人选B将员工的薪酬与学历高低联系起来C选用高学历的授权人选D选用最优秀的授权人选正确答案： A14. 对分层授权导致后果的理解最全面的是：√A领导被架空B领导者由有权无责变成有责无权C被授权的人弄权D以上都包括正确答案： D15. 下面的做法正确有效的有：×A工作表应该由上司为下属制定，下属遵照执行B挑选新员工的原则就是形象好、学历高、工资要求低C对自己不能处理的特殊情况应该及时报告给上司D不管是不是制定分层责任表，对上司都应该做到多汇报、早汇报正确答案： C中国式管理系列课程—分层授权VS分层负责测试成绩：100.0分。

心得体会李强说管理之中层领导的定位和责任心得体会

李强说管理之中层领导的定位和责任心得体会李强说管理之中层领导的定位和责任心得体会《李强说管理》经典语句摘第一讲态度决定成败1、悟：有心便是悟，无心便是吾。

2、任何事物，因人而异，因地而异，因时而异。

3、停止管理，学会领导。

4、如何把管理变成领导（领导：引领督导）。

管理中如果把握不好分寸，必然会产生矛盾，产生了矛盾必然会出现不好的结果，最终伤害自己的成绩和企业的利益。

5、管理者首先要具备良好的态度。

6、影响一生的锁链：态度=报酬=态度行为→习惯→性格→命运。

态度决定行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。

8、文化，是把一种你认可的理念，落实到你的行为当中久而久之养成的习惯。

9、你没有的你永远给不了别人，你不会的你永远教不了别人。

10、一个人只改变思维模式，不改变行为模式，永远不会改变事实和结果。

不改变过去的工作态度，不改变过去的管理方式，管理的结果不会改变。

第二讲中层的定位与责任（上）1、领导者，是战略的制定者，是企业的规划师，是企业发展的舵手。

2、管理者的职责：（1）领导的高参；（2）工作的落实和监督者；（3）汇报工作；（4）问题的终结者。

3、任何一个没有把工作落实到位的人，都是没有意识到这个工作的重要性。

没有意识到，是因为你没有让他看到，如果拖延、如果失信，会给他自己带来什么样的恶果。

4、每个部门都要把问题解决在最底层。

管理也需要包产责任制。

5、领导者与管理者的定位：（1）各司其职（做好份内的事了解应该做的事）；（2）各负其责（反思自己的工作寻找别人的不足）；木桶原理，盛水的高度往往取决于短板，要不断反思提升自己的短板。

管理者如何授权心得

管理者如何授权心得管理者如何授权心得领导者授权：管理者必修功课前言：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，正确和适合的授权和控制是管理者应很好修练的一门功课。

但有一点必须清晰：当管理者把权力分授出去的时候，并不意味着自己已经放弃了权力，他们仍然掌有自己的权力，而且他们仍须为分授出去的权力负责。

著名企管专家谭小芳老师表示，随着信息经济的不断发展，社会变得更加纷繁复杂，信息巨增导致领导工作量倍增，各级领导者尤其较高层次的领导者，必须学会正确授权，减轻人力工作压力，提高工作效率，使得组织能更好更快地发展。

所以――做老板的要学会当好裁判，而非使自己成为球星；要学会当好企业家，而非使自己成为职业经理人；要学会做个企业家，而非仅仅成为一个成功的商人！“授权”比“命令”更重要也更有效。

但是，领导者该如何做好授权呢？这其中最重要的就是权力和责任的统一。

即，在向员工授权时，既定义好相关工作的权限范围，给予员工足够的信息和支持，也定义好它的责任范围，让被授权的员工能够在拥有权限的同时，可以独立负责和彼此负责，这样才不会出现管理上的混乱。

也就是说，被授权的员工既有义务主动地、有创造性地处理好自己的工作，并为自己的工作结果负责，也有义务在看到其他团队或个人存在问题时主动指出，帮助对方改进工作。

著名企管专家谭小芳老师表示，有效授权是现代企业管理对企业经理人提出的更高要求。

面对瞬息万变的市场风云，应对实力强劲的竞争对手，您能否高屋建瓴、运筹帷幄？能否最大限度地调动员工的积极性，充分发挥组织的整体优势？我在咨询和培训过程中，见到大多数卓越的领导者至少都有一个共同的特征：相当程度的授权，让下属无限的潜能得以发挥。

授权让下属去做，你会发现下属远比你想像的还要尽心、卖力和能干！要在今天的商业环境中取得成功，组织需要每一个人，包括一线工人和最高管理层的知识、思想、主观能动性以及创造力。

优秀的企业将每一个都转变成企业的领导者，使他们以主人翁的态度为企业不断创造价值。

层级管理心得体会[推荐]

层级管理心得体会[推荐]第一篇：层级管理心得体会[推荐]“增强责任意识，推进层级管理诚信履职”大讨论活动心得体会公司开展第一季度主题突出“抓履职，讲诚信”、开展“层级管理诚信履职推进季”活动。

通过“增强责任意识，推进层级管理诚信履职”大讨论活动，严格诚信履职的落实，加大全面标准化建设工作力度，建立完善安全标准化管理机制，认真抓好安全闭环管理系统和安全学校建设，提高安全管理水平，强化党风廉政建设，抓好廉洁稳定工作，要端正态度，分析责任，采取措施，抓好问题整改落实。

进一步加大依法治企、依法经营的力度，高度重视和加强党建思想政治工作，积极依靠员工办企业，自觉接受员工群众的监督，重大决策要真正体现员工的意愿和要求；要认真学习、贯彻执行好集团公司安全1、2号文精神，高度重视全面质量标准化工作，进一步细化量化考核细则，坚持高、细、严的标准和要求，强化全面标准化管理，提高管理水平；同时针对检查出的问题要逐条进行分析，迅速整改，促进企业健康和谐发展。

通过本次的讨论学习使我深刻认识到：1、公司对“抓履职，讲诚信”活动的重视，我个人认为在以后的工作中，应该通过学习集团公司各类会议精神为指导，以贯彻落实集团公司2012年安全工作意见为重点，根据公司的部署和要求，不断提高个人认识，提高履职能力，2、“言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。

”只有不断在日常生活中严格要求自己，严于律己，讲诚信，“人无信不立,国无信则衰。

”在日常工作中只有诚信才能服人3、“凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。

以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。

”在工作中只有踏踏实实的干，认认真真的做，才能在工作中取得优异的成绩，践行履职意识。

4、作为一名共产党员，在“层级管理诚信履职推进季”中更应奋勇争先，严格要求自己，不断以共产党员的身份鞭策自己。

通过本次讨论活动使我认识到了自己的不足，在思想上应该时刻提高警惕，不断以高要求鞭策自己，今后在工作中下定决心继续为单位做出跟大的贡献。