弗鲁姆的期望理论及管理决策新思想(1969)
弗鲁姆——期望理论
期望模式
• 怎样使激发力量达到最好值,弗鲁姆提出了人的 期望模式: • 个人努力—→个人成绩(绩效)—→组织奖励 (报酬)—→个人需要 • 在这个期望模式中的四个因素,需要兼顾三个方 面的关系。
• (1)努力和绩效的关系。这两者的关系取决于个体对目 标的期望值。期望值又取决于目标是否合适个人的认识、 态度、信仰等个性倾向,及个人的社会地位,别人对他的 期望等社会因素。即由目标本身和个人的主客观条件决定。 • (2)绩效与奖励关系。人们总是期望在达到预期成绩后, 能够得到适当的合理奖励,如奖金、晋升、提级、表扬等。 组织的目标,如果没有相应的有效的物质和精神奖励来强 化,时间一长,积极性就会消失。 • (3)奖励和个人需要关系。奖励什么要适合各种人的不 同需要,要考虑效价。要采取多种形式的奖励,满足各种 需要,最大限度的挖掘人的潜力,最有效的提高工作效率。
弗鲁姆的期望理论
• 期望理论(Expectancy Theory),又称作“效价 --手段--期望理论”,是北 美著名心理学家和行为科 学家维克托•弗鲁姆 (Victor H.Vroom)于 1964年在《工作与激励》 中提出来的激励理论。期 望理论的基本内容主要是 弗鲁姆的期望公式和期望 模式。
• 领导规范模型 规范模型是弗鲁姆和耶顿提出的一种较新 的领导权变理论。该理论认为,领导可以 通过改变下属参与决策的程度来体现自己 的领导风格。其基本特点是将领导方式即 决策方式同(员工)参与决策联系起来, 根据员工参与决策程度的不同,把领导风 格(决策风格)分为三种五类,而有效的 领导者应该以决策者有正确经验为基础, 根据不同的环境来选择最为合适的领导风 格。
弗鲁姆的期望理论 (1964)
本组成员:曾应杰 田治洲 李启民 邓远 周永曾 李江水 夏洪云
《管理方法与艺术》简答题参考答案
《管理方法与艺术》简答题参考答案《管理方法与艺术》简答题1、目标管理法的优点是什么?【参考答案】(1)形成激励。
当目标成为组织的每个层次、每个部门和每个成员自己未来一段时期内的工作期望,且实现的可能性很大时,目标就成为组织成员的内在激励。
如果当目标实现时还能得到相应的利益,目标的激励效用就更大。
(2)有效管理。
目标管理的实施可以提高组织管理的效率。
因为目标管理是一种结果式管理,不仅仅是一种计划的活动式工作,这种管理迫使组织的每一层次、每个部门及每个成员首先考虑目标的实现,尽力完成目标。
而这些目标是组织总目标的分解,故当组织的每个层次、每个部门及每个成员的目标完成时,也就实现了组织总目标。
(3)明确任务。
目标管理使组织各级管理者和成员都明确了组织的总体目标、结构体系、分工与合作以及各自的工作任务。
(4)自我管理。
目标管理实际上也是一种自我管理的方式。
在实施目标管理过程中,组织成员不再只根据指示完成工作,而是通过自我管理,来实现各自的目标。
(5)有效控制。
目标管理是一种有效的控制方式。
管理者在目标管理过程中要经常检查进度、对比目标,纠正偏差。
显然,一个组织如果有一套明确的目标体系,那么其本身就是进行控制的最好依据。
2、压力的主要来源有哪些?请结合实际,简要谈谈如何有效地管理压力。
【参考答案】常见的压力主要来源于个体自身、家庭、爱情、工作压力、职业发展和社会环境压力。
管理压力可以根据书本知识,从面对压力态度、处理压力源、修正非理性信念、压力管理的策略等方面自由作答。
3、平行沟通需遵循什么原则?【参考答案】1.要平等与相互尊重;2.要注意谦让;3.要理解与体谅对方;4.要一视同仁;5.要有协作精神;6.要重视人情交往。
4、什么是平衡计分卡?【参考答案】平衡计分卡是从财务、客户、内部运营、学习与成长四个角度,将组织的战略落实为可操作的衡量指标和目标值的一种新型绩效管理体系。
设计平衡计分卡的目的就是要建立“实现战略制导”的绩效管理系统,从而保证企业战略得到有效的执行。
管理学基础1-8章试题库_单凤儒_题库及答案(第二版)
管理学基础1-8 A卷一、单选题(每题分)1.()是强化权威的手段。
;A.管理;B.强制;C.激励;D.奖惩;2.()是激励的起点与基础。
;A.动机;B.强化;C.需要;D.奖惩;3.()是战略的灵魂。
;A.战略规划;B.战略方案;C.战略思想;D.战略对策;4.认为管理就是领导,是强调管理的()的作用。
;A.管理职能;B.管理责任;C.管理者个人;D.管理权限;5.组织结构的内涵是人们的()关系。
;A.分工协作;B.制约;C.职、责、权;D.相互监督;6.()是构成组织结构的核心要素,对于组织的合理构建与有效运行具有关键性作用。
;A.职权;B.组织的基本制度;C.职责;D.组织的管理制度;7.最基本、最普遍的团队形式是()。
;A.班组;B.基层组织;C.工作团队;D.领导班子;8.管理者最经常使用的领导手段是()。
;A.指挥;B.控制;C.领导;D.组织;9.弗鲁姆的“期望理论”、波特和劳勒的“期望模式”、亚当斯的“公平理论”等激励理论属于()。
;A.过程型激励理论;B.内容型激励理论;C.强化激励理论;D.复杂激励理论;10.()是企业市场营销组合中的关键性策略,是最直接体现“营销”的部分。
;A.广告策略;B.产品策略;C.价格策略;D.促销策略;11.预算主要体现为一种()的手段。
;A.预先控制;B.反馈控制;C.直接控制;D.间接控制;12.认为管理就是决策,是强调管理的()。
;A.本质;B.对人的管理;C.作业环节;D.核心环节;13.()是指以一定文化为基础,一定的社会群体依靠共同价值和群体规范引导与约束其成员的一种社会控制方式。
;A.反馈控制;B.社群控制;C.预先控制;D.前馈控制;14.对管理系统行为进行限定与修正的功能与机理称为()。
;A.运行机制;B.监督机制;C.保证机制;D.约束机制;15.()是指挥有效性的首要决定因素。
;A.权力;B.权威;C.个性;D.责任;16.直线管理者的主要职能是()。
弗鲁姆的期望理论
弗鲁姆的期望理论
弗鲁姆的期望理论(Expectancy Theory)是由美国心理学家维克多·弗鲁姆(Victor Vroom)提出的,也被称为Vroom的期望理论。
该理论认为,个体的行为取决于他们对自己行为的期望。
弗鲁姆的期望理论假定,一个人会根据他们对行为结果的预期,以及他们对结果的态度,来决定是否做出行为。
弗鲁姆的期望理论由三个要素组成:期望、价值和动机。
期望是指个体相信自己能够实现某种行为;价值是指个体对于某种行为结果的价值观;动机是指个体对某种行为结果的期望。
也就是说,如果一个人认为自己能够实现某种行为,并且认为这样的行为结果有价值,那么他就会有动机去实现这一行为。
弗鲁姆的期望理论认为,人们做出行为的决定不仅仅取决于他们对行为结果的期望,还取决于他们对行为结果的价值观。
也就是说,如果一个人认为自己能够实现某种行为,但不认为这样的行为结果有价值,那么他就不会有动机去实现这一行为。
弗鲁姆的期望理论也被广泛应用于管理和领导领域,它可以帮助组织管理者更好地理解和影响员工的行为。
例如,组织管理者可以利用期望理论来确定哪些行为能够激励员工,以及哪些行为能够让员工有动力去实现组织的目标和目标。
总而言之,弗鲁姆的期望理论是一种有用的心理学理论,它可以帮助人们更好地理解和影响个体的行为。
它的核心观点是,个体的行为取决于他们对行为结果的期望和价值观,而不仅仅取决于他们对行为结果的期望。
管理心理学试题及答案
管理心理学试题及答案管理心理学是研究组织管理活动中人的心理活动规律及其应用的学科。
以下是一套管理心理学的试题及答案,供参考使用。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 管理心理学研究的核心是()。
A. 组织结构B. 员工行为C. 组织文化D. 领导方式答案:B2. 下列哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次?()。
A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 权力需求答案:D3. 根据赫茨伯格的双因素理论,以下哪项属于激励因素?()。
A. 工资B. 工作条件C. 工作成就D. 公司政策答案:C4. 以下哪项是有效的领导风格?()。
A. 放任型B. 权威型C. 民主型D. 以上都是答案:C5. 组织变革中,员工的抵抗通常源于()。
A. 缺乏资源B. 恐惧未知C. 个人利益D. 以上都是答案:D二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述泰勒的科学管理理论的主要观点。
答案:泰勒的科学管理理论认为通过科学的方法研究和优化工作流程,可以提高工作效率。
主要观点包括:工作分析、工作标准化、工作专业化、差别工资制和科学选拔员工。
7. 描述弗鲁姆的期望理论。
答案:弗鲁姆的期望理论认为个体的行为动机取决于他们对结果的期望和对结果的价值评估。
该理论包括三个因素:期望(个人对成功的预期)、工具性(个人认为努力与成功之间的关系)和价值(个人对结果的重视程度)。
8. 解释什么是组织文化,并简述其对组织的影响。
答案:组织文化是指一个组织内部共享的价值观、信仰、习惯和行为准则。
它对组织的影响体现在塑造员工的行为模式、影响组织决策过程、增强组织的凝聚力和提高组织的竞争力。
三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述如何通过管理心理学的知识提高员工的工作满意度和忠诚度。
答案:提高员工的工作满意度和忠诚度可以通过以下几个方面实现:确保员工的基本需求得到满足,提供成长和发展的机会,建立公正的奖励和认可体系,增强员工对组织的归属感,以及通过有效的沟通和领导来建立信任关系。
3-弗鲁姆的期望理论
弗鲁姆的期望理论(重定向自期望模型)期望理论(Expectancy Theory)1 什么是期望理论2 期望理论的前提3 期望理论的基本内容3.1 期望公式3.2 期望模式4 期望理论的实践意义5 期望理论的应用价值6 期望理论和需要层次理论7 期望理论在秘书工作激励中的应用8 参考文献一、什么是期望理论期望理论(Expectancy Theory),又称作“效价-手段-期望理论”,北美著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆(Victor H.Vroom)于1964年在《工作与激励》中提出来的激励理论。
激励(motivation)取决于行动结果的价值评价(即“效价”valence)和其对应的期望值(expectancy)的乘积:M = V * E二、期望理论的前提弗鲁姆的期望理论是以下列两个前提展开的:(1)人们会主观地决定各种行动所期望的结果的价值,所以,每个人对结果的期望各有偏好;(2)任何对行为激励的解释,不但要考虑人们所要完成的目标,也要考虑人们为得到偏好的结果所采取的行动。
弗鲁姆说,当一个人在结果难以预料的多个可行方案中进行选择时,他的行为不仅受其对期望效果的偏好影响,也受他认为这些结果可能实现的程度影响。
三、期望理论的基本内容期望理论的基本内容主要是弗鲁姆的期望公式和期望模式:3.1期望公式弗鲁姆认为,人总是渴求满足一定的需要并设法达到一定的目标。
这个目标在尚未实现时,表现为一种期望,这时目标反过来对个人的动机又是一种激发的力量,而这个激发力量的大小,取决于目标价值(效价)和期望概率(期望值)的乘积。
用公式表示就是:M 表示激发力量,是指调动一个人的积极性,激发人内部潜力的强度。
V 表示目标价值(效价),这是一个心理学概念,是指达到目标对于满足他个人需要的价值。
同一目标,由于各个人所处的环境不同,需求不同,其需要的目标价值也就不同。
同一个目标对每一个人可能有三种效价:正、零、负。
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演讲者:
第第四四讲讲
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第第第三三三讲讲讲
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第第第一一一讲讲讲
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第第第二二二讲讲讲
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第第四四讲讲
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第第第三三三讲讲讲
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《管理学基础》试卷B及答案
管理学基础 B卷(每题1分,共40分)管理的社会属性反映了()的性质。
生产关系与社会制度 B . 人同自然社会化大生产 D . 人同社会为了最大限度地刺激与激励工人的劳动积极性,泰罗创立并推行()。
有差别的计件工资制 B . 计件工资制计时工资制 D . 奖励工资制管理层次较较少,而管理幅度较大的组织结构称为()。
扁平组织形式 B . 高层结构形式直线制组织形式 D . 职能制组织形式认为管理就是决策,是强调管理的()。
本质 B . 对人的管理作业环节 D . 核心环节马斯洛的“需要层次论”、赫茨伯格的“双因素论”、麦克莱兰的“成就需要激励理论”)。
过程型激励理论 B . 强化激励理论复杂激励理论 D . 内容型激励理论经验主义学派的代表人物主要有()。
西蒙 B . 菲特勒 C . 戴尔和德鲁克 D . 韦伯科学管理理论认为,管理的中心问题是()。
提高劳动生产率 B . 提高劳动积极性激励 D . 协调弗鲁姆的“期望理论”、波特和劳勒的“期望模式”、亚当斯的“公平理论”等激励理论)。
过程型激励理论 B . 内容型激励理论强化激励理论 D . 复杂激励理论主攻某个特殊的顾客群或某个细分市场,以求在狭窄的市场面构建经营优势的竞争策略)。
成本领先策略 B . 专一化策略多样化策略 D . 加强策略管理过程学派是在法约尔管理思想的基础上发展起来的。
该学派的代表人物有()。
A . 西蒙B . 哈罗德·孔茨和西里尔·奥唐奈C . 彼得斯D . 安索夫11 . 组织结构的本质是成员间的()关系。
A . 制约B . 分工协作C . 相互监督D . 人际12 . 存在于社会组织内部与外部的影响管理实施和管理功效的各种力量、条件和因素的综合称为()。
A . 管理要素B . 管理对象C . 管理客体D . 管理环境13 . 邀请专家、内行,针对组织内某一个问题或某一个议题,让大家开动脑筋,畅所欲言地发表个人意见,充分发挥个人和集体的创造性,经过互相启发,产生连锁反应,集思广益,而后进行决策的方法是()。
期望理论以及案例分析
期望理论以及案例分析目录1. 期望理论简介 (2)1.1 概念定义 (2)1.2 主要公式及推导 (3)1.3 应用范围 (3)2. 期望理论在决策中的应用 (6)2.1 决策树分析 (7)2.2 收益期望分析 (8)2.3 风险及其衡量 (9)2.4 决策规则及原则 (10)3. 案例分析 (12)3.1 案例一 (13)3.1.1 概况介绍 (15)3.1.2 相关数据及分析 (15)3.1.3 期望收益及风险分析 (16)3.1.4 决策结果及解释 (17)3.1.5 案例启示 (18)3.2 案例二 (20)3.2.1 概况介绍 (21)3.2.2 相关数据及分析 (22)3.2.3 期望利润及资源配置分析 (24)3.2.4 决策结果及解释 (25)3.2.5 案例启示 (27)3.3 案例三 (28)3.3.1 概况介绍 (29)3.3.2 相关数据及分析 (29)3.3.3 期望损失及保障分析 (31)3.3.4 决策结果及解释 (33)3.3.5 案例启示 (34)4. 总结与展望 (35)1. 期望理论简介由维克托弗鲁姆(Victor Vroom)于20世纪60年代提出。
该理论认为,个体的动机是由他们对某一特定行为可能产生的结果进行评估所产生的。
期望理论的核心概念是期望值(Expectancy),它反映了个体对于某一特定行为能够达到预期结果的信心程度;效价(Valence),表示个体对于某一特定结果的需求强度或满意度;以及工具性(Instrumentality),即个体对于实现预期结果所需付出的努力和承担的代价之间的关联。
期望理论被广泛应用于各种领域,如工作场所、教育、医疗等,以激发员工、学生和患者的积极性和参与度。
通过了解和运用期望理论,管理者可以更好地设计激励措施,提高团队绩效和组织效率。
1.1 概念定义期望理论(Expectancy Theory),也称为期望动机理论。
该理论主要关注个体如何通过评估完成任务的可能性及其结果来决定他们的行为。
北京交通大学管理学(专)期末考试高分题库全集含答案
133288--北京交通大学管理学(专)期末备考题库133288奥鹏期末考试题库合集单选题:(1)( )是指以一定的财产组合为基础,构建特定的权能关系体系的制度系统。
A.权责制度B.产权制度C.利益机制D.问责制度正确答案:B(2)( )是战略的灵魂。
A.战略规划B.战略方案C.战略思想D.战略对策正确答案:C(3)弗鲁姆的“期望理论”、波特和劳勒的“期望模式”、亚当斯的“公平理论”等激励理论属于( )。
A.过程型激励理论B.内容型激励理论C.强化激励理论D.复杂激励理论正确答案:A(4)韦伯在管理学上的主要贡献是提出了( )模式。
A.行政组织体系B.过程管理理论C.理想的行政组织体系D.人际关系正确答案:C(5)( )是指以一定文化为基础,一定的社会群体依靠共同价值和群体规范引导与约束其成员的一种社会控制方式。
A.反馈控制B.社群控制C.预先控制D.前馈控制正确答案:B(6)权变管理理论的代表人物是( )。
A.德鲁克B.卢桑斯和伍德沃德C.巴纳德D.西蒙正确答案:B(7)管理的目的是( )。
A.有效实现目标B.提高经济效益C.提高劳动效率D.协调人际关系正确答案:A(8)管理是艺术,是强调管理的( )。
A.自然属性B.社会属性C.灵活性与创造性D.客观规律性正确答案:C(9)( )是生产作业控制的最主要内容。
A.进度控制B.质量控制C.产量控制D.过程控制正确答案:A(10)管理是科学,是强调管理的( )。
A.社会属性B.自然属性C.核心内容D.客观规律性正确答案:D(11)按人数划分部门主要适用于( )的组织。
A.生产经营一线B.制造或销售部门C.管理或销售部门D.某些技术含量低正确答案:D(12)构成企业产权制度的实质内容是( )。
A.利益机制B.财产组合C.权责制度D.产权结构正确答案:D(13)通过先进的技术与管理,显著地提高生产效率,大幅度地降低成本,使本企业的成本明显的低于竞争对手,从而获得竞争优势的竞争策略是( )。
管理思想史复习要点(综合)
《管理思想史》复习要点第一章绪论一、广义的管理是指一种活动,它发挥某些职能,以便有效的获取,分配和利用人的努力和物质资源,实现某个目标;狭义的管理是指:通过计划、组织、指挥、协调和控制等职能活动,去有效配置资源以实现组织目标的过程;二、管理学研究的对象:1、影响管理科学产生,形成和发展的历史条件;2、管理科学产生、形成和发展的主要过程;3、管理科学发展变化的只要规律;4、通过对各种管理思想的广泛运用而产生的主要社会影响;三、最早研究分工的是英国斯图亚特;第二章:古典管理理论的形成与发展一、古典管理理论形成的宏观背景1、市场和企业生产规模的迅速扩大;2、对企业制度化管理的重视程度投入增强;3、管理者和管理组织的出现;二、古典管理理论形成的现实原因1、劳资关系及激励问题;2、管理人才的缺乏;3、工人掌握技能及工人的劳动效率问题;4、政府机关如何提高管理效率;三、科学管理:泰勒被称为“科学管理之父”,他认为工人“磨洋工”的原因是:1、管理问题;企业管理当局不懂得用科学的方法来进行管理,不懂得工作程序,劳动节奏和疲劳因素对劳动生产率的影响;2、工人的认识问题:工人认为加快工作会使另外一些人找不到工作;3、工人的传统习惯问题:工人们使用但凭经验的代代相传的工作方法,缺少训练,没有正确的操作方法和适用的工具;4、科学管理的前提假设:1)科学管理能够有效地提高资源利用率;2)工人是“经济人”,关心的是如何提高物质收益;3)单个人可以去得最大效率,集体行动反而导致效率下降;科学管理就是探索使单个人提高效率的有效方法;5、科学管理的目的:获得最高的效率;泰勒认为管理的中心问题是提高劳动生产率;6、科学管理的内容:1)作业管理2)工人的选择和培训;3)激励性的报酬制度;4)计划职能和执行职能分开;5)职能工长制;6)例外原则;7)管理哲学;四、法约尔一般管理:1、法约尔是管理过程学派创始人,被成为“管理过程之父”。
《现代管理学》复习要点
《现代管理学》复习要点《现代管理学》复习要点第一章管理与管理学一、管理的定义:指在社会活动中,一定的人或组织依据所拥有的权力,通过一系列的职能活动,对人力、物力、财力极其他资源进行协调或处理,以达到预期目标的活动过程。
二、管理的历史发展:1、史前人类社会管理的特点:⑴习惯化的管理方式;⑵原始民主的管理制度;⑶简单的管理机构;⑷人格化的管理权力;⑸单一的公共事务管理。
2、前资本主义国家管理的特点:⑴管理阶层兴起,管理成为政治统治的手段⑵管理内容趋于复杂,管理权力开始分化;⑶管理制度产生,但在管理中的作用受到限制;⑷管理思想提出,但经验管理仍占主导地位。
3、近代社会管理的特点(有称资本主义社会管理的特点):⑴科学管理;⑵分权管理;⑶法制管理;⑷经济管理成为管理的重点。
4、现代管理的基本特征:⑴系统化管理⑵民主化管理⑶科学化管理⑷法制化管理⑸以人为本⑹追求效率。
三、公共管理与私人管理的区别:公共管理指各类公共组织对国家和社会公共事务的管理。
私人管理指社会成员对个人事务、私人领域的自主性、自治性的管理。
以政府为核心的公共管理和私人管理的主要区别表现在五个方面:⑴管理宗旨不同。
公共管理的对象是公共事务,维护、分配和增进公共利益是公共管理的宗旨,公共管理主体必须以公共需求为导向,以公共需求的实际满足为绩效衡量标准,切实履行公共责任。
私人管理以盈利为目的,以利润为导向,私人部门或组织只有依靠获取利润而生存和发展。
私人管理追求的是个人利益的最大化,保证利润是私人管理的底线。
⑵管理主体不同。
公共管理主体广泛,且成扩展趋势,它不仅包括据于核心地位的政府,还包括各类非政府公共组织。
私人管理的主体简单而清晰,或个人(厂长、经理、董事长)或从属于私人的组织机构(公司、企业)。
⑶管理依据不同。
公共管理的依据是国家法制规范和依法制规范授予的公共权力、委托权力,它是在国家民主宪法框架下进行的,本质上是国家的活动。
在国家法律制度许可的范围内,私人管理依据的是私人权力和市场权威,在遵循契约自由的条件下,享有高度的自治权、裁量权,其活动完全由个人权个人意志支配。
外国早期管理思想
外国早期管理思想一、亚当·斯密(1723-1790),英国古典政治经济学家,最早对经济管理思想进行论述的学者,对以后的管理理论有着重大影响。
其主要观点是:•劳动是国民财富的源泉。
•强调了劳动分工对劳动生产力提高的重要性。
有利点:分工使生产者的技能得到发展;节约了由工作变化而损失的时间;能使专门从事某项作业的劳动者改良工具和发明机械。
•提出了“经济人”的观点。
二、罗伯特·欧文(1771——1858),英国著名的空想社会主义者。
他认为,工厂是由员工组成的,把他们有效地组织起来,相互合作,就能产生最大效果。
他开始了一种新的实验,大力减轻劳动强度,改善劳动条件,为职工提供较多的福利设施。
因欧文是人事管理的创始人,被后人称为“人事管理之父”。
三、查尔斯·巴贝奇(1792——1871),科学管理思想的先驱者,提出了劳动分工,主张通过科学研究来提高动力、材料的使用效率和工人的工作效率,采用利润分配制以谋求劳资之间的调和。
一、古典管理理论科学管理理论泰罗的贡献其他人的贡献组织管理理论法约尔韦伯巴纳德一、科学管理理论1.泰罗的科学管理理论1)泰罗其人2)科学管理的实质“双方(企业管理当局和工人)都必须不再把盈利的分割作为头等重要的事,而一齐把注意力转向盈余的扩大。
”“双方都必须认识到,至关重要的是,在所有同企业中所做工作有关的一切事务中,用科学的精确调查和知识来代替原有的个人判断和意见(不论是工人的或老板的)。
”2.其他的贡献1)吉尔布雷斯夫妇的动作研究(1)通过拍摄相片来记录工人的操作动作(2)分析哪些动作是合理的、应该保留的,哪些工作是多余的、可以省掉的,哪些动作需要加快速度,哪些动作应该改变次序(3)制订标准的操作程序。
1)甘特甘特图计件奖励工资制二、组织管理理论1.法约尔的组织管理理论法约尔其人企业经营的六职能技术•商业财务•安全会计•管理管理的五要素计划•组织指挥•协调控制管理的十四条原则2.马克斯•韦伯的科层组织理论理想的科层组织:高度结构化的、正式的、非人格化的理想行政组织体系 个人崇拜式权威传统式权威理性-合法的权威科层组织的优点连续性明确性合理性合法性3.巴纳德的社会系统理论1)经理人员的职能主要有:(1)建立并维护一个信息系统(2)他使组织中每个人都能做出贡献(3)明确组织的目标。
考研通用--西南财经大学管理学1999-2013年真题
西南财经大学管理学1999-2013年真题2013西南财经大学803管理学真题一、概念辨析1.规章和程序2.不满足原则和渐近原则3.产品型部门化与职能型部门化4.指令性领导和扶持性领导二、简答题1.管理学的假设及其作用2.科技条件对组织结构的影响3.计划的重要性三、论述1.学习型组织及特点2.超凡魅力领导及其特点四、案例分析案例一:亨利的烦恼亨利是一家计算机公司的员工,在公司已经工作5年了,对公司很满意,他的脾气也一直很温和,不易发火。
公司最近来了一位计算机程序员,刚刚大学毕业。
有一天,亨利在打高尔夫时,意外的在另一同事口中得知,该毕业生的月工资待遇只比自己少30美元,而感到不满、很生气。
等到周一,亨利去找人事部主任,反映自己的不满,人事部主任说:对于你的不满我很抱歉。
但是公司的规定是,个人的是按业绩给工资的,要加工资必须得到老板的批准。
亨利很生气,但是说了声:抱歉。
然后离开了办公室。
Q:1.根据案例分析,改事件会对亨利日后的工作有影响吗?可用哪个激励理论解释?为什么?2.公司怎么处理亨利的事件,给出你的理由。
3.你认为人事部主任是行使参谋职权还是直线职权?为什么?案例二:公安局的组织结构调整某市公安局,自从新局长上任后,大力推动改革,效率提高。
改革前,几个冗杂,繁多,高层领导人众多,而一线执法人员却很少。
派出所、公安局,20多个部门,包括侦察、刑事、检查等部门。
还配有各大队、中队、小队。
并且,每个队中都有队长、副队、政委。
改革后,每个地区安排分局,精简管理层人员,简化结构,降低中间、基层管理单位。
改革后的执法,迅速、高效。
1.说说该公安局的改革前后各是哪种结构?2.谈谈该公安局为什么会在改革后效率提高。
2012西南财经大学803管理学真题一、概念辨析1.管理的科学性与管理的艺术性2.学院型文化与堡垒型文化3.交易型领导与转化型领导4.前馈控制与反馈控制二、简答题1.阐述权变理论的三个维度2.矩阵式组织运用的前提条件3.计划工作的任务三、论述1.依据“自我实现的人”的假设,人们对此的看法及对管理的改进2.论述法约尔的管理思想四、案例分析案例一:案例是关于一总经理随时闯入采购部谈判现场,干扰采购部决策,下属完不成任务,就大声呵斥,导致员工辞职。
自学考试管理思想史试题及答案解析2020年4月浙江
浙江省2018年4月高等教育自学考试管理思想史试题课程代码:06088本试卷分A、B卷,使用2018年版本教材的考生请做A卷,使用2018年版本教材的考生请做B卷;若A、B两卷都做的,以B卷记分。
A卷一、填空题(每空1分,共10分)1.希腊历史上从公元前11世纪到前9-8世纪因荷马史诗而习称_____________。
2._____________国家第一个采取类似现代股份制公司的形式向公众出售股票。
3.威尼斯造船厂中,政府与工厂的关系是_____________的关系。
4.资产阶级革命首先从_____________开始的。
5._____________ 从某种意义上来说是巴贝奇思想的延伸和结果。
6.谢尔顿的管理哲学的基本原则认为:作为工业部分的管理,分为三个部分:经营职能、_____________、组织职能。
7.奥尔德佛在大量调查的基础上指出人的需要主要是:_____________。
8.美国的坦南鲍姆和施密特提出选择领导模式的理论,即_____________。
9.决定行业盈利能力的重要因素和根本因素是_____________。
10._____________对社会的认识以及对人的认识同对人的管理,在许多方面,或者说在某种程度上是与西方的某些管理思想相吻合的。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分,共20分)1.()被称为“神学之父”,著作《神学大全》,认为宇宙是按等级的阶梯来安排的。
A.马基雅维利B.阿奎那C.荷马D.柏拉图2.文艺复兴起源于()。
A.英国B.美国C.意大利D.德国3.萨伊指出:()是生产力的第四要素。
A.劳动B.资本C.土地D.企业家4.最早研究分工的是()。
A.詹姆斯·斯图亚特B.亚当·斯密C.泰勒D.法约尔15.甘特重视()的因素在管理中的应用。
A.方法B.人C.效率D.技术6.韦伯在管理思想发展史上被称为()。
弗鲁姆期望理论
弗鲁姆期望理论 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8弗鲁姆期望理论维克托·弗鲁姆(VictorH.Vroom),着名心理学家和行为科学家。
早年于加拿大麦吉尔大学先后获得学士及硕士学位,后于美国密执安大学获博士学位。
他曾在宾州大学和卡内基一梅隆大学执教,并长期担任耶鲁大学管理科学“约翰塞尔”讲座教授兼心理学教授。
弗鲁姆对管理思想发展的贡献主要在两个方面:一是深入研究组织中个人的激励和动机,率先提出了形态比较完备的期望理论模式;二是从分析领导者与下属分享决策权的角度出发,将决策方式或领导风格划分为三类五种,设计出了根据主客观条件特别是环境因素,按照一系列基本法则,经过7个层次来确定应当采用何种决策方式的树状结构判断选择模型。
弗鲁姆最重要的两部着作《工作与激励》(1964)和《领导与决策》(1973)就分别阐述了期望理论模式和领导规范模型。
弗鲁姆提出的期望理论的基础是:人之所以能够从事某项工作并达成组织目标,是因为这些工作和组织目标会帮助他们达成自己的目标,满足自己某方面的需要。
弗鲁姆认为,人们采取某项行动的动力或激励力取决于其对行动结果的价值评价和预期达成该结果可能性的估计。
换言之,激励力的大小取决于该行动所能达成目标并能导致某种结果的全部预期价值乘以他认为达成该目标并得到某种结果的期望概率。
用公式可以表示为:M=VxE其中:M——激励力量,是直接推动或使人们采取某一行动的内驱力。
这是指调动一个人的积极性,激发出人的潜力的强度。
V——目标效价,指达成目标后对于满足个人需要其价值的大小,它反映个人对某一成果或奖酬的重视与渴望程度;E——期望值,这是指根据以往的经验进行的主观判断,达成目标并能导致某种结果的概率,是个人对某一行为导致特定成果的可能性或概率的估计与判断;显然,只有当人们对某一行动成果的效价和期望值同时处于较高水平时,才有可能产生强大的激励力。
和君商学院课程-组织理论与设计
二、如何建立科班底蕴:组织理论与组织设计的科班知识体系
和君咨询的使命与愿景是什么?为什么要那样?
“路遥说:只有初恋般的热情和宗教般的意志,人才能成就某种事业!
和君咨询就是想以初恋般的热情和宗教般的意志来成就这样的事业:
第一,为各层各类企业、组织单位和政府机构的事业发展、管理改进和效率提升提供有实效 的思想、知识和方案,最终发展成为有传世意义的第一流综合性咨询公司!
第二,成为原创性管理技术、投资技术和商学思想的策源地,在世界商学流派和投资流派中
造就一个中国学派! 很显然,这样的事业不是容易达成的,这样的理想是非常难以实现的。只有真正的理想主义
者才可能追求这样的事业,只有真正的务实主义者才可能实现这样的理想。”
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二、如何建立科班底蕴:组织理论与组织设计的科班知识体系
◆熟悉主流理论:全球管理者的十大思想工具和20位世界级的管理学大师
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二、如何建立科班底蕴:组织理论与组织设计的科班知识体系
再次提问与思考:
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二、如何建立科班底蕴:组织理论与组织设计的科班知识体系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
◆组织理论演变的历史轨迹:致谢庞恩升、张辉!
20世纪经典管理理论回顾(1903-1939) · 泰勒的科学管理理论(1903) · 吉尔布雷思夫妇的动作研究(1907) · 韦伯的组织理论(1911) · 闵斯特伯格的工业心理学思想(1912) · 法约尔的一般管理理论(1916) · 梅奥的人际关系理论(1933) · 巴纳德的系统组织理论(1938) · 勒温的领导风格类型理论(1939)
伯格、科特勒、戈沙尔、野中郁次郎、坎特、哈默和普拉哈拉德、约瑟夫· 朱兰、 本尼斯、波特、柯林斯、阿基里斯、格罗夫、德赫斯、卡普兰和诺顿、查尔 斯· 汉迪、霍夫斯泰德、克里斯坦森、科特、戈尔曼
第6讲 20世纪50 60年代的管理思想现代管理理论概述文档可编辑修改
部劣势,外部机会,外部威胁。 ? SWOT分析因素:综合评价,开拓思路。 ? SWOT矩阵:提供四种战略方案。
“管理理论丛林”: 营销管理学派
? 社会经济发展导致经营观念的变化:生产,产品,推销, 营销。
? 一、特德·勒维特:营销的代名词《营销近视)(1960) ? 1、顾客导向 ? 2、营销 ? 3、营销与推销的区别 ? 二、菲利普·科特勒:现代学之父《营销管理》(1967) ? 1、营销管理:把管理学引入营销研究。 ? 2、营销战略与战术。 ? 3、营销创新(顾客导向,全方位营销,水平营销,4C
三、现代管理理论的贡献: 管理思想现代化
(一)现代管理理论在管理思想史上的地位 1.在对人的看法上。从“科学管理”到后来的“管理 科学”,都将人看作是“经济人”;行为科学将人看作 是“社会人”;而现代管理论将人看作是“复杂人”, 认为人是怀着不同需要加入组织的,而且人们有不同的 需要类型;不同的人对管理方式的要求也是不同的。 2.在管理的范围和涉及的组织要素上。“管理科学” 主要是计划与控制方面,涉及的主要要素是技术、组织 机构和信息;行为科学的范围主要是组织活动中的人际 关系,包括了人和团体的,所涉及的组织要素主要是人、 组织机构和信息;现代管理理论适用的管理范围是组织 的整个投入 —— 产出过程,涉及到组织的所有要素。
“老三论”是指系统论、信息论和控制论。“新三论”是指耗散结 构理论、协同论和突变理论。
“新三论”对于管理学上的意义,在于将管理对象视为一 个系统,而这个系统是不断变化的。 耗散结构理论、协同论和突
变论很好地把握了管理对象这一演变过程。所以这些科学方法论是现代管理科学 的方法论基础。
弗洛姆_期望理论ppt
2. 2
M激发力量
M表示激发力量,是指调动一个人的积极性,激发 人内在潜力的强度
v表示目标价值 (效价),是指 达到目标对于满 足他个人需要的
价值。
V目标 价值
E是期望值,是人们
根据过去经验判断自
E期望值
己达到某种目标的可 能性是大还是小,即
能够达到目标的概率
2.3期望模 式
努力和绩效的关系。这两者的
2、目标实现的可能性,不仅受个人能力这样的内部因素的影响, 还受外界因素的影响。实现目标能给个人带来不仅仅一种期望,可能同时 有多种期望,如成就期望,报酬期望,机会期望等,并且,这些期望对个 人的满足程度和重要程度也不一样,有的人会侧重于某种期望。
过渡 TRANSITION
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第一讲
基本 介绍
努力与
客观条件决定提。绩高效工与作效率。
绩效
绩效与奖励关系。人们总是
期望在达到预期成绩后奖,励与能个人 够得到适当的合理奖励需,要 如 奖金、晋升、提级、表扬等。
奖励
需要的满足与新的行为 动力之间的关系。当一 个人的需要得到满足之
组织的目标,如果没有相应
后,他会产生新的需要
的有效的物质和精神奖励来
和追求新的期望目标。
案例 可与教授同待遇 浙工大要培养
“终身辅导员”
如今提起“高校辅导员”,外人的眼神总会失去以前 谈及“高校教师”那种敬佩,取代的是“学生保姆”的 戏称。但浙江工业大学在最近公布的新一轮教师岗位聘 任方案中,“学生保姆”的待遇大有变化,最高可聘任 至“7级岗”,其待遇级实别际应相用当、于案例教分授析。 新方案打破了这一惯例,规定各学院可根据需要自主 设置5、6级辅导员岗位,其中之江学院甚至可以聘到7 级,其待遇级别与教授齐平。 建立新的评聘体制,目的在于引导辅导员向职业化发 展,学校希望通过该举措鼓励热心学生工作的教师终身 从事辅导员工作,成为学生的“辅导”专家。
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弗鲁姆的期望理论及管理决策新思想(1969)
维克托·弗鲁姆(Victor H.Vroom),著名心理学家和行为科学家。
早年于加拿大麦吉尔大学先后获得学士及硕士学位,后于美国密执安大学获博士学位。
他曾在宾州大学和卡内基一梅隆大学执教,并长期担任耶鲁大学管理科学“约翰塞尔”讲座教授兼心理学教授。
弗鲁姆对管理思想发展的贡献主要在两个方面:一是深入研究组织中个人的激励和动机,率先提出了形态比较完备的期望理论模式;二是从分析领导者与下属分享决策权的角度出发,将决策方式或领导风格划分为三类五种,设计出了根据主客观条件特别是环境因素,按照一系列基本法则,经过7个层次来确定应当采用何种决策方式的树状结构判断选择模型。
弗鲁姆最重要的两部著作《工作与激励》(1964)和《领导与决策》(1973)就分别阐述了期望理论模式和领导规范模型。
期望理论
期望理论的基础是:人之所以能够从事某项工作并达成组织目标,是因为这些工作和组织目标会帮助他们达成自己的目标,满足自己某方面的需要。
弗鲁姆认为,某一活动对某人的激励力量取决于他所能得到结果的全部预期价值乘以他认为达成该结果的期望概率。
用公式可以表示为:
M=V x E
其中:M——激励力量,这是指调动一个人的积极性,激发出人的潜力的强度。
V——目标效价,指达成目标后对于满足个人需要其价值的大小。
E——期望值,这是指根据以往的经验进行的主观判断,达成目标并能导致某种结果的概率。
弗鲁姆的期望理论辨证地提出了在进行激励时要处理好三方面的关系,这些也是调动人们工作积极性的三个条件。
第一,努力与绩效的关系。
人们总是希望通过一定的努力达到预期的目标,如果个人主观认为达到目标的概率很高,就会有信心,并激发出很强的工作力量,反之如果他认为目标太高,通过努力也不会有很好绩效时,就失去了内在的动力,导致工作消极;第二,绩效与奖励的关系。
人总是希望取得成绩后能够得到奖励,当然这个奖励也是综合的,既包括物质上的,也包括精神上的。
如果他认为取得绩效后能得到合理的奖励,就可能产生工作热情,否则就可能没有积极性;第三,奖励与满足个人需要的关系。
人总是希望自己所获得的奖励能满足自己某方面的需要。
然而由于人们在年龄、性别、资历、社会地位和经济条件等方面都存在着差异,他们对各种需要要求得到满足的程度就不同。
因此,对于不同的人,采用同一种奖励办法能满足的需要程度不同,能激发出的工作动力也就不同。
这三方面管理可以用下面的图形表现出来:
关系1 关系2 关系3
个人努力→取得绩效→组织奖励→满足个人需要程度
对期望理论的应用主要体现在激励方面,这启示管理者不要泛泛地采用一般的激励措施,而应当采用多数组织成员认为效价最大的激励措施,而且在设置某一激励目标时应尽可能加大其效价的综合值,适当加大不同人实际所得效价的差值,加大组织期望行为与非期望行为之间的效价差值。
在激励过程中,还要适当控制期望概率和实际概率,加强期望心理的疏导。
期望概率过大,容易产生挫折,
期望概率过小,又会减少激励力量;而实际概率应使大多数人受益,最好实际概率大于平均的个人期望概率,并与效价相适应。
领导规范模型
规范模型是弗鲁姆和耶顿提出的一种较新的领导权变理论。
该理论认为,领导可以通过改变下属参与决策的程度来体现自己的领导风格。
其基本特点是,将领导方式即决策方式同(员工)参与决策联系起来,根据员工参与决策程度的不同,把领导风格(决策方式)分为三类五种而有效的领导者应该以决策者有正确经验为基础,根据不同的环境来选择最为合适的领导风格。
弗鲁姆认为各种类型决策最终的有效性取决于决策者对决策质量、决策的可接受性以及决策耗时等因素的重视程度,同时也取决于采用不同的决策方法所获得最终结果的差别程度,因为决策方法本身是不会随环境变化的。
不存在对任何环境都适用的领导(决策)方式。
管理者在进行决策时,都应当将精力集中在对环境特征性质的认识上,以便更好地针对环境要求选择领导方式和制定决策。
为进一步将构成规范模型的基本环境和问题的特征分清,使领导者能够正确根据自己的条件认识所处的环境特性,有效地使用规模模型选择决策方式,弗鲁姆将对决策环境的描述用两类七个问题加以概括。
这两类问题分别与决策质量和决策者掌握的决策所需信息有关。
决策者通过对这七个问题逐个作出“是”或“否”的回答,用“决策树”的方法,按照选择法则的逻辑程序,筛选出一个或若干个可行的决策方式。
在规范模型中,弗鲁姆还提出了七项基本法则来保证决策质量和决策的可接受性。
1.信息法则:如果决策的质量很重要,而你又没有足够的信息或单独解决问题的专门知识,就不要采用AI方式。
2.目标合适法则:如果决策的质量很重要,而下属又不将组织目标当作大家的共同目标,就不要采用Gll方式。
3.非结构性工作问题法则:如果决策的质量是重要的,但你却缺乏足够的信息和专门知识独立地解决问题,而工作问题又是非结构性的,就排除采用AI、All、CI这三种方式。
4.接受性法则:如果下属对决策的接受是有效执行决策的关键,而由领导者单独作出的决策不一定能得到下属接受的话,就不要采取AI、All方式。
5.冲度法则:如果决策的可接受性很重要,而领导者的个人决策不一定被下属接受,下属对于何种方案更适合可能抱有互相的看法。
这时不要采取AI、All、CI方式。
6.公平合理法则:决策的质量并不重要,而决策的可接受性却是关键,这种情况下最好采用Gll方式。
7.可接受性优先法则:如果决策的可接受性是关键,专制决策又保证不了可接受性,而如果下属是值得信赖的,应采用Gll方式。
对某一个特定的工作问题,如果应用这些基本法则进行选择,决策者可以得到一组可行的决策方式。
这恰恰是弗鲁姆的规范理论与其他领导理论相比的优势所在:更接近实际,更具有实用价值。
该模型在任何决策环境中,均能满足决策者的要求,具有满意的实用效果。