高中地理必修一地理教案设计
在理想状况下等压线平行分布，展示；
学生运用已掌握的原理解释生活中的地理现象.
式方面，由讲授式为主的教案变为引导探究式教案。学生通过教师引导
学的科学知识对两小儿的观点逐一进行“深”字，即学生只有真正理解了所学的原理，
