染色体变异

第三单元生物的变异、育种与进化

第二讲染色体变异

知识点一染色体结构变异

知识点二染色体数目变异

2．连线染色体结构变异的类型

考点一︱染色体结构变异

[必备知能]

1．染色体结构变异与基因突变、基因重组的辨析

(1)染色体结构变异与基因突变的判断：

(2)“缺失”问题：

(3)变异水平问题：

2．

发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体间[归纳串记]

[必明考向]

考向一考查染色体变异的类型与结果

1．下列关于染色体变异的叙述，正确的是()

A．染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异

B．染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力

C．染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响

D．通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型

解析：选D染色体增加某一片段引起的变异不一定是有利的。若显性基因随染色体的缺失而丢失，可有利于隐性基因表达，但隐性基因的表达不一定能提高个体的生存能力。染色体易位不改变基因数量，但会对个体性状产生影响，且大多数染色体结构变异对生物体是不利的。不同物种可以通过杂交获得不育的子一代，然后经秋水仙素诱导得到可育的多倍体，从而培育出生物新品种。

2．关于植物染色体变异的叙述，正确的是()

A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加

B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生

C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化

D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化

解析：选D染色体组整倍性变化导致基因数量变化，不能导致基因种类增加；基因突变导致新基因的产生，染色体变异不能导致新基因产生；染色体片段的重复和缺失导致基因数量增加和减少；染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化。

考向二生物可遗传变异类型的判断

3．某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是()

A．图甲所示的变异属于基因重组

B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞

C．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种

D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

解析：选D图甲所示的变异属于染色体变异；观察异常染色体应选择处于分裂中期的细胞，因为此时染色体的形态固定、数目清晰；若不考虑其他染色体，根据“配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极”可知，理论上该男子产生的精子类型有“只含有14号染色体”、“只含有21号染色体”、“含有14号染色体和21号染色体”、“含有异常染色体和14号染色体”、“含有异常染色体和21号染色体”、“只含有异常染色体”，共计6种；当异常染色体与14号染色体分离时，21号

染色体有可能与14号染色体一起移向一极，含有14号染色体和21号染色体的精子与正常卵子结合，可以发育为染色体组成正常的后代。

4．下图①、②、③、④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来。有关说法正确的是()

A．图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期

B．图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失

C．图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复

D．图中4种变异能够遗传的是①③

解析：选C图①表示交叉互换，发生在减数分裂的四分体时期，图②表示易位；图③中的变异属于基因突变中的碱基对的缺失；图④中，若染色体3正常，则染色体4发生染色体结构变异中的缺失，若染色体4正常，则染色体3发生染色体结构变异中的重复；图中4种变异原因都是遗传物质的改变，都能够遗传。

“三看”法判断生物变异的类型

(1)DNA分子内的变异：

(2)DNA分子间的变异：

考点二︱染色体数目变异与生物育种

[必备知能]

1．单倍体、二倍体和多倍体的比较

果实、种子较大，营养2．多倍体的产生原理

[易误提醒]

关于单倍体与多倍体的三个易误点

(1)单倍体的体细胞中并非只有一个染色体组。

因为大部分的生物是二倍体，所以有时认为单倍体的体细胞中只含有一个染色体组，但是多倍体的配子发育成的个体体细胞中含有不止一个染色体组。

(2)单倍体育种与多倍体育种的操作对象不同。

两种育种方式都出现了染色体加倍情况：单倍体育种操作对象是单倍体幼苗，通过植物组织培养，得到的植株是纯合子；多倍体育种的操作对象是正常萌发的种子或幼苗。

(3)单倍体并非都不育。

二倍体的配子发育成的单倍体，表现为高度不育；多倍体的配子如含有偶数个染色体组，则发育成的单倍体含有同源染色体及等位基因，可育并能产生后代。

[必明考向]

考向一考查染色体组的判断

1．下图是细胞中所含染色体，相关叙述不．正确的是()

A．甲代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含一条染色体

B．乙代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体

C．丙代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含三条染色体

D．丁代表的生物可能是单倍体，其一个染色体组含四条染色体

解析：选B甲图代表的生物若是由受精卵发育形成的则为二倍体，若是由未受精的配子发育形成的则为单倍体。根据染色体组的定义可知，乙图细胞中应含有三个染色体组，每个染色体组含有两条染色体，代表生物若是由受精卵发育形成的则为三倍体，若是由未受精的配子发育形成的则为单倍体。同理可知丙图细胞中应含有两个染色体组，每个染色体组含三条染色体，代表生物可能是二倍体，也可能是单倍体。丁图细胞中四条染色体大小形态各不相同，应属于一个染色体组，该细胞若是体细胞，则代表生物为单倍体，该细胞若是生殖细胞，则代表生物为二倍体。

2.右图表示某植物正常体细胞中染色体的组成，下列各项中可以表

示该植物基因型的是()

A．ABCd B．Aaaa

C．AaBbCcDd D．AaaBbb

解析：选B图中相同的染色体有4个，该植物体细胞中含有4个染色体组，则同源染