初中生思维导图教学PPT讲稿

人物特点多而混杂
•随便找一位同学来问：“你
知道她吗？”他就会说： “当然知道！她助人为乐、 通情达理、熟读百书……”说 也说不尽
思维导图的制作
• 第一步：在纸中心画上中心图
• 小技巧：1.画中心图可以用简笔画。
•
2.中心图视觉效果最好强烈点的，
也就是要色彩鲜艳，图像稍为夸
张。
• 第二步：画思维导图中心图分支并写上关键词 • 小技巧：1.中心图的分支要由厚到细，就像树枝向
猛地把头甩回去，激动得用两只手不停地 摇晃着她的同桌，她尖着嗓子喊：“快看！ 有帅哥！有帅哥！”她用手指向窗外，又 快速把头转过去，瞄了瞄窗外几眼，害羞 地用托住脸庞，嘴里还念叨着：“好帅…… 好帅啊……”
比如百无聊赖的他
• 他不停地打哈欠，打了差不多一节课
的时间，上英语课的时候，他定定地 看着一个地方呆了半天，不知道他在 想什么。
请观察
请观察
以上这些导图是气泡图
什么特征呢： 1.中间的圆圈：给出主题 2.第一级分支：主干，四周发散 3.一个主干一种颜色 4.使用关键词而不是句子
关于气泡图
气泡图最适合： 写景的作文
关于气泡图
气泡图最适合：
写物的作文
气泡图适合写人的作文
时序图
当我们写一件事的时候
鱼骨图的用法
如何画出你自己？
• 如果想强调各关键词的关系，还可以用箭头
等直观表示。如果用箭头不方便直观表示各 关键词的关系，也可以在有关系的关键词旁 分别画上相同的图标来表示。
直观实例
• 《这就是我》 • 《幸福的颜色》 • 《记忆》 • 《水果》等
制作你第一幅思维导图
•
发散联想练习
画法小结
• 步骤一：画主题 • 选择容易绘制的图形，画在纸张的中
成图形，导图会更加令人兴奋， 但不必在绘画水平上苛求自己。
• 步骤五：上色
• 这是思维导图绘制的最后一步，
也是画龙点睛的一个步骤。一 幅很平淡的思维导图，在简单 上色之后就变得光彩照人。
画画你的同桌
画同桌，该怎么画，仿照画自己的思路画出您的 同桌。
比如花痴
• 她好像发现了新大陆，一下子兴奋起来，
央。
• 步骤二：找关键 • 找关键，即选择关键词（画第一级分
支），是绘制思维导图最核心、最重 要的环节，是思维导图的灵魂。
• 步骤三：理分支 • 以第一级分支为中心，把与它们直接
相关的关键词画在第二级分支上，然 后再以二级分支为中心，画第三级分 支……
• 步骤四：画图
• 如果可以，将部分关键词转化
•
走直线的奥秘
• 冬天来了。一天，父亲带着10岁的儿子去看 梅花。
前一天雪下得很大，整个大地都白茫茫的一
片，美丽而圣洁。父亲看到不远处就是那株盛开
着清香梅花的老树，就对儿子说：“咱们来比赛
吧，跑到前面那棵梅树，看看谁在雪地上走出的
路线最直。”
• 儿子听了很高兴，心想，如果要比谁先跑到
那棵树，肯定是父亲赢，但要是比谁走出的路线
• 减少无用的信息对思维进行干扰，让思维更集中、头脑更敏
捷
• 对你的思想进行梳理并使它逐渐清晰 • 发散的图式及图形的运用极大激发你的联想力、想象力 • 节省时间、快速理解、快速记忆 • 更容易解决问题 • 集中注意力、让学习变得快乐 • 以良好的成绩通过考试 • 把学习变成“小菜一碟” • 看到“全景”，锻炼你的统筹思维 • 表现出更多的创造力、激发无限的点子 • 让你的知识变成一张网，从而加速达到融会贯通的境界 • 制订计划，帮助你分清轻重缓急、运筹帷幄 • 更有效与别人沟通、更清楚的认识自己 • 让你的目标更清晰，未来更明朗，动力更持久
比如小财迷
• 她一看见钱就两眼发光，就算是一个
黑暗的地方也能被这目光照亮。她的 听觉可算我们班最好的了，只要有人 说：“交班会费咯！”无论她在多远 的地方，她都能听见，立刻就能出现 在你的身旁。
比如下课如放风的同学
• 他上课时总是喜欢发呆，但下课的
铃声一响，这时你一回头就已经不 见人影了，往外一看，原来正和同 学打闹；如果是最后一节课，想找 他那就更困难了，下课铃还没响， 他就已经收拾好书包了，恨不得马 上冲出去。
初中生思维导图教学课件
神奇的大脑
• 神经元之间的连接可能比宇宙中所有原子
数的数量还多。
• 如果开发了全脑，那么可以：
• 轻松读完5门博士。
• 轻松学会15种语言。
• 看一遍就记住整本红楼梦。
பைடு நூலகம்
• 而—
就是开发全脑的绝棒工具。
天才思维
• 发散性思维 • 系统性思维 • 层次性思维 • 逻辑性思维 • 左右脑同时开动 • 不断探索、创新 • --思维导图就是总结他们的思维模式基础上
每个分支上写上一个关键词
• 第四步：在关键词旁边画上小图、图标
• 小技巧：1.小图可以用简笔画、漫画等形式。
2.画小图的过程，就是联想、想象的过程， 对记忆帮助很大
• 第五步：
• 如要强调顺序，可以在次分支关键词旁写上
序号。
• 如果关键词很有必要再详细分析，可以在关
键词旁写上引号，然后在纸的一个空白地方 写上对应的引号和分析的内容。
画画你的同桌
画同桌，该怎么画，仿照画自己的思路画出您的 同桌。
面貌不清、用词不注意感情色彩
• 他长着乌黑的头发，大约一寸长，
头发下有淡淡的眉毛，眉毛下那一 双炯炯有神的眼睛，笑的时候瞪着 眼睛，一副皮笑肉不笑的样子。
•
人物行为语言缺乏个性
• 记得有一次，我向她请教个问题，
自己她慢慢地解给我看，直到我会 了为止。只见他一手拿着笔，另一 手放在练习本上按住，写出了公式， 并说出了如何解答。
上生长变细一样，同时分支要有发散感。2.中心图 分支布局要均匀分布，这样整幅图看起来平衡、有 美感。3.分支长度略大于关键词的长度，就好像分 支把文字包起来一样，也可以用框框把字围起来。
• 第三步：继续发散联想细画分支并写上关键词（注
意不同分支采用不同颜色）
• 小技巧：1.画分支要用曲线，2.线长略大于词长。3.
发明而来的。更进一步学习。
思维导图的来源
发明者：tony.buzan
• 在： • 学习自然结构 • 模仿天才思维模式 • 动用全脑技巧 • 学习心理学、nlp、神经学 • …… • 的基础上发明出来的一种全脑工具！
思维导图欣赏
思维导图的作用
• 理清知识脉络，用大脑易于接受的图画方式表达出来